SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
Tools of ABCD
AGUS AFANDI
MAPPING
• Model pemetaan sama dengan PRA melalui
FGD.
• Pemetaan awal bersifat general mapping
• Lebih pada pemetaan yang fokus pada aset,
bukan masalah, bahkan hindari masalah.
• Sebagai langkah awal yang dilanjutkan dengan
langkah transektoral.
• Dalam FGD selalu memperdalam temuan aset
dengan pendekatan apreciative inquiry
Transektoral
• Model transektoral sama dengan yang
dikembangkan oleh PRA.
• Perbedaannya pada menghilangkan aspek
kajian masalah, lebih fokus pada temuan aset,
potensi, dan harapan masyarakat.
• Langkah proses di lapangan sama dengan PRA.
• Teknik menyusun dan mengelola hasil
pengetahuan sama dengan PRA.
TRANSECT DESA SENGANTEN KEC. GONDANG KEL. BOJONEGORO
ASPEK HUTAN SAWAH PEKARANGAN TEGAL SUNGAI
KONDISI
LAHAN
KONDISI TANAH SUBUR
BERPASIR PUTIH,
MUDAH LONGSOR,
SEBAGIAN GUNDUL
KARENA PENEBANGAN
PIHAK PERHUTANI
KONDISI TANAH
SUBUR, SAWAH
BAGIAN TIMUR AIR
IRIGASI TEKNIS,
SAWAH BAGIAN
BARAT TADAH
HUJAN
LAHAN SUBUR,
SEBAGIAN BESAR
RUMAH DAN KEBUN
JADI SATU
PERUMAHAN DAN
KEBUN.
LAHAN
SUBUR,
BERBATU
DAN KERIKIL.
SEBAGIAN
BESAR TADAH
HUJAN
KETIKA MUSIM
HUJAN BANJIR,
MUSIM KEMARAU
KERING. TEBING
SUNGAI MUDAH
LONGSOR
JENIS
TANAMAN/
JENIS
BAHAN
Jati, mahoni, lahan
tumpangsari:
jagung, padi,
ketela pohon,
kacang hijau, tales,
cabe, dan bawang
merah
Padi, Jagung,
Cabe, Bawang
Merah,
Tembakau,
Sayuran
bayam, sayur
kangkung,
Wijen.
ketela pohon,
mangga,
nangka, pisang,
tales, sayur
bayam, sayur
kacang, dan
umbi-umbian
jagung,
ketela
pohon,
kedelai,
kacang
hijau,
kacang
tanah,
sayur
kacang
panjang
Sumber air,
Batu, dan pasir,
MANFAAT
Hasil Tanaman Untuk
kebutuhan hidup dan
untuk dijual
Hasil Tanaman
Untuk kebutuhan
hidup dan untuk
dijual
Menambah
ekonomi warga
Menambah
ekonomi
warga
Menambah ekonomi
warga
TRANSECT DESA SENGANTEN KEC. GONDANG KEL. BOJONEGORO
ASPEK HUTAN SAWAH PEKARANGAN TEGAL SUNGAI
Potensi
yang
dapat
dikemban
g
KONDISI TANAH
SUBUR untuk
pengembangan
tanaman Jati,
mahoni, lahan
tumpangsari: jagung,
padi, ketela pohon,
kacang hijau, tales,
cabe, dan bawang
merah
KONDISI TANAH
SUBUR, dapat
digunakan
mengmbangkan
tanaman Padi,
Jagung, Cabe,
Bawang Merah,
Tembakau,
Sayuran bayam,
sayur kangkung,
Wijen.
LAHAN SUBUR,
dapat digunakan
mengembangkan
potensi tanaman
ketela pohon,
mangga, nangka,
pisang, tales,
sayur bayam,
sayur kacang, dan
umbi-umbian.
Lahan digunakan
kandang ternak
sapi dan kambing
LAHAN
SUBUR dapat
dijadikan
budidaya
tanaman
jagung,
ketela pohon,
kedelai,
kacang hijau,
kacang
tanah, sayur
kacang
panjang
Aliran air yang
deras untuk
pengairan
sawah, tegal,
dan kolam ikan
dan benda
sukangai Batu,
dan pasir,
Potensi
unggulan
Jati dan Mahoni
Jagung dan ketela
pohon
Padi, jagung
dan Bawang
Merah
Ternak sapi dan
kambing.
Usaha
rumahan:
Tape, tempe,
bakso.
Jagung dan
ketela
pohon,
kedelai.
Sumber air,
pasir, dan
batu
Apreciative Inquiry
• Fokus pada sejarah kesuksesan (succes story)
• Potensi kesuksesan yang hilang dan diungkap
kembali.
• Potensi sukses yang ada, tapi belum
berkembang.
• Potensi sukses yang sedang berkembang,
tetapi belum maksimal.
• Kesuksesan yang berkembang hanya terbatas
pada beberapa orang, belum
ditularkan/ditirukan pada komunitas lain
Low Hangging Fruit (Buah-buah
yang dapat dikembangkan)
• Potensi aset yang menjadi unggulan pada setiap
bidang: Manusia, Alam, Infrastruktur, Sosial, dan
Finansial (pentagonal aset).
• Potensi masing-masing dikerucutkan pada satu
unggulan yang saling menguatkan. (Pertanian:
Ketela (alam), mengelola pertanian ketela dan
pasca panen (skill), alat dan tempat pengelolaan
pasca panen (insfrastruktur), kelompok usaha
(sosial).
• Disusun perencanaan strategis pengembangan
aset dari kelima pentagonal aset tersebut berupa
program unggulan.
Strategi Program
ASET UNGGULAN HARAPAN PENGEMBANGAN ASET STRATEGI PROGRAM
Manusia Memaksimalkan skill dan
pengetahuan
Pelatihan-pelatihan
Alam Memaksimalkan potensi alam untuk
pengembangan ekonomi
Pelatihan-pelatihan dan
gerakan
Infrastruktur Memanfaatkan insfrastruktur untuk
pengembangan komunitas
Penggunaan insfrastruktur
untuk program kegiatan
Sosial Memanfaatkan potensi sosial untuk
memaksimalkan potensi ekonomi
Menggunakan wadah
sosial untuk
kegiatan/program atau
membuat wadah baru.
Finansial Memaksimalkan aset keuangan
untuk peningkatan kehidupan
ekonomi
Pengelolaan finansial
secara komunitas: saving
group (arisan), koperasi,
simpan pinjam, dsb.
Pengorganisasian program
• Pelatihan-pelatihan (penguatan kapasitas)
• Pembentukan lembaga
• Penyusunan pranata sosial/kelembagaan
• Pengelolaan finansial
• Pengadaan alat dan bahan atau pemanfaat
alat dan bahan yang sudah ada.
Evaluasi Program
• HTL
• SC
• MSC
• Foto

More Related Content

More from Syarifatul Marwiyah

RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docxRPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docxSyarifatul Marwiyah
 
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptxseminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptxSyarifatul Marwiyah
 
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdfPermenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdfSyarifatul Marwiyah
 
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdfPPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdfSyarifatul Marwiyah
 
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...Syarifatul Marwiyah
 
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptxSyarifatul Marwiyah
 
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptxModel-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptxSyarifatul Marwiyah
 
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptxSyarifatul Marwiyah
 
16. Model pembelajaran LOK-R.pptx
16. Model pembelajaran LOK-R.pptx16. Model pembelajaran LOK-R.pptx
16. Model pembelajaran LOK-R.pptxSyarifatul Marwiyah
 
Pengembangan Media PAI Berbasis Teknologi Informasi - Pascasarjana INAIFAS se...
Pengembangan Media PAI Berbasis Teknologi Informasi - Pascasarjana INAIFAS se...Pengembangan Media PAI Berbasis Teknologi Informasi - Pascasarjana INAIFAS se...
Pengembangan Media PAI Berbasis Teknologi Informasi - Pascasarjana INAIFAS se...Syarifatul Marwiyah
 
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptxOUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptxSyarifatul Marwiyah
 

More from Syarifatul Marwiyah (20)

PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptxPPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
PPL 2 PEMBEKALAN MAHASISWA.pptx
 
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docxRPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
RPS PENGANTAR STUDI ISLAM_BKPI2023 (1).docx
 
SKL CPL PRODI BKPI.pptx
SKL CPL PRODI BKPI.pptxSKL CPL PRODI BKPI.pptx
SKL CPL PRODI BKPI.pptx
 
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptxseminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
seminar proposal litapdimas DIKTIS TA 2023.pptx
 
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdfPermenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
Permenristekdikti Nomor 20 Tahun 2017.pdf
 
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdfPP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
PP 37 Tahun 2009 DOSEN.pdf
 
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdfPENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
PENDIDIKAN KARAKTER ASWAJA.pdf
 
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdfUU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
UU Nomor 14 Tahun 2005.pdf
 
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdfPPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
PPT MEDIA PEMBELAJARAN - PASCASARJANA 2023.pdf
 
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
PENGEMBANGAN MODEL DAN MEDIA PEMBELAJARAN PAI BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI PA...
 
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
2023- Format Tugas Akhir Pengembangan Model dan Media Pembelajaran PAI.pptx
 
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptxModel-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru).pptx
 
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
27. Model pembelajaran aktif MIKiR.pptx
 
16. Model pembelajaran LOK-R.pptx
16. Model pembelajaran LOK-R.pptx16. Model pembelajaran LOK-R.pptx
16. Model pembelajaran LOK-R.pptx
 
Pengembangan Media PAI Berbasis Teknologi Informasi - Pascasarjana INAIFAS se...
Pengembangan Media PAI Berbasis Teknologi Informasi - Pascasarjana INAIFAS se...Pengembangan Media PAI Berbasis Teknologi Informasi - Pascasarjana INAIFAS se...
Pengembangan Media PAI Berbasis Teknologi Informasi - Pascasarjana INAIFAS se...
 
Syarifatul Marwiyah.pdf
Syarifatul Marwiyah.pdfSyarifatul Marwiyah.pdf
Syarifatul Marwiyah.pdf
 
Syarifatul Marwiyah.pdf
Syarifatul Marwiyah.pdfSyarifatul Marwiyah.pdf
Syarifatul Marwiyah.pdf
 
Salep Tarjhe.pptx
Salep Tarjhe.pptxSalep Tarjhe.pptx
Salep Tarjhe.pptx
 
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptxOUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
OUTLINE IPI Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.I..pptx
 
Ke-NU-an.pptx
Ke-NU-an.pptxKe-NU-an.pptx
Ke-NU-an.pptx
 

Recently uploaded

489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docxFaqihMakhfuddin1
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfssuser8410f71
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?AdePutraTunggali
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxDwiNovitaSari70
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiJsitBanjarnegara
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfbasoekyfaqod2
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxFipkiAdrianSarandi
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024SABDA
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfSriHandayaniLubisSpd
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxyosp418
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxHermawati Dwi Susari
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanTitaniaUtami
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsihninikwidarsih44
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdfindahningsih541
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfAndiCoc
 
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdfAksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdfYudhi45820
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfSriHandayaniLubisSpd
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1AdiKurniawan24529
 

Recently uploaded (20)

489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
489600378-KARTU-SOAL matematika oke.docx
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdfPPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
PPT TUGAS DISKUSI KELOMPOK 3 KELAS 224 MODUL 1.4.pdf
 
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
Materi: Mengapa tidak memanfaatkan Media ?
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah Penggerak 1.pptx
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang BumiProjek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Aku Sayang Bumi
 
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdfMaster 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
Master 2_Modul 4_Percakapan Coaching.pdf
 
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptxAKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
AKUNTANSI INVESTASI PD SEKURITAS UTANG.pptx
 
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
Modul Pembentukan Disiplin Rohani (PDR) 2024
 
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdfLaporan observasi sri handayani lubis.pdf
Laporan observasi sri handayani lubis.pdf
 
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptxPerspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
Perspektif Global PDGK 4403, Modul 4.pptx
 
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptxLokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
Lokakarya Kepemimpinan Sekolah 1_Mei 2024.pptx
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik WidarsihTugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
Tugas Mandiri 1.4.a.4.4.pdf Ninik Widarsih
 
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
1.4.a.4.3. Keyakinan Kelas tuga mandiri calon guru penggerak.pdf
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 4 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdfAksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdf
Aksi Nyata Sosialisasi Isu Perundungan di Satuan Pendidikan.pdf
 
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdfLaporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
Laporan Guru Piket Bukti Dukung PMM - www.kherysuryawan.id (1) (1).pdf
 
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
PPT PEMBELAJARAN KELAS 3 TEMATIK TEMA 3 SUBTEMA SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 1
 

Tools of ABCD.pdf

  • 2. MAPPING • Model pemetaan sama dengan PRA melalui FGD. • Pemetaan awal bersifat general mapping • Lebih pada pemetaan yang fokus pada aset, bukan masalah, bahkan hindari masalah. • Sebagai langkah awal yang dilanjutkan dengan langkah transektoral. • Dalam FGD selalu memperdalam temuan aset dengan pendekatan apreciative inquiry
  • 3.
  • 4. Transektoral • Model transektoral sama dengan yang dikembangkan oleh PRA. • Perbedaannya pada menghilangkan aspek kajian masalah, lebih fokus pada temuan aset, potensi, dan harapan masyarakat. • Langkah proses di lapangan sama dengan PRA. • Teknik menyusun dan mengelola hasil pengetahuan sama dengan PRA.
  • 5. TRANSECT DESA SENGANTEN KEC. GONDANG KEL. BOJONEGORO ASPEK HUTAN SAWAH PEKARANGAN TEGAL SUNGAI KONDISI LAHAN KONDISI TANAH SUBUR BERPASIR PUTIH, MUDAH LONGSOR, SEBAGIAN GUNDUL KARENA PENEBANGAN PIHAK PERHUTANI KONDISI TANAH SUBUR, SAWAH BAGIAN TIMUR AIR IRIGASI TEKNIS, SAWAH BAGIAN BARAT TADAH HUJAN LAHAN SUBUR, SEBAGIAN BESAR RUMAH DAN KEBUN JADI SATU PERUMAHAN DAN KEBUN. LAHAN SUBUR, BERBATU DAN KERIKIL. SEBAGIAN BESAR TADAH HUJAN KETIKA MUSIM HUJAN BANJIR, MUSIM KEMARAU KERING. TEBING SUNGAI MUDAH LONGSOR JENIS TANAMAN/ JENIS BAHAN Jati, mahoni, lahan tumpangsari: jagung, padi, ketela pohon, kacang hijau, tales, cabe, dan bawang merah Padi, Jagung, Cabe, Bawang Merah, Tembakau, Sayuran bayam, sayur kangkung, Wijen. ketela pohon, mangga, nangka, pisang, tales, sayur bayam, sayur kacang, dan umbi-umbian jagung, ketela pohon, kedelai, kacang hijau, kacang tanah, sayur kacang panjang Sumber air, Batu, dan pasir, MANFAAT Hasil Tanaman Untuk kebutuhan hidup dan untuk dijual Hasil Tanaman Untuk kebutuhan hidup dan untuk dijual Menambah ekonomi warga Menambah ekonomi warga Menambah ekonomi warga
  • 6. TRANSECT DESA SENGANTEN KEC. GONDANG KEL. BOJONEGORO ASPEK HUTAN SAWAH PEKARANGAN TEGAL SUNGAI Potensi yang dapat dikemban g KONDISI TANAH SUBUR untuk pengembangan tanaman Jati, mahoni, lahan tumpangsari: jagung, padi, ketela pohon, kacang hijau, tales, cabe, dan bawang merah KONDISI TANAH SUBUR, dapat digunakan mengmbangkan tanaman Padi, Jagung, Cabe, Bawang Merah, Tembakau, Sayuran bayam, sayur kangkung, Wijen. LAHAN SUBUR, dapat digunakan mengembangkan potensi tanaman ketela pohon, mangga, nangka, pisang, tales, sayur bayam, sayur kacang, dan umbi-umbian. Lahan digunakan kandang ternak sapi dan kambing LAHAN SUBUR dapat dijadikan budidaya tanaman jagung, ketela pohon, kedelai, kacang hijau, kacang tanah, sayur kacang panjang Aliran air yang deras untuk pengairan sawah, tegal, dan kolam ikan dan benda sukangai Batu, dan pasir, Potensi unggulan Jati dan Mahoni Jagung dan ketela pohon Padi, jagung dan Bawang Merah Ternak sapi dan kambing. Usaha rumahan: Tape, tempe, bakso. Jagung dan ketela pohon, kedelai. Sumber air, pasir, dan batu
  • 7. Apreciative Inquiry • Fokus pada sejarah kesuksesan (succes story) • Potensi kesuksesan yang hilang dan diungkap kembali. • Potensi sukses yang ada, tapi belum berkembang. • Potensi sukses yang sedang berkembang, tetapi belum maksimal. • Kesuksesan yang berkembang hanya terbatas pada beberapa orang, belum ditularkan/ditirukan pada komunitas lain
  • 8. Low Hangging Fruit (Buah-buah yang dapat dikembangkan) • Potensi aset yang menjadi unggulan pada setiap bidang: Manusia, Alam, Infrastruktur, Sosial, dan Finansial (pentagonal aset). • Potensi masing-masing dikerucutkan pada satu unggulan yang saling menguatkan. (Pertanian: Ketela (alam), mengelola pertanian ketela dan pasca panen (skill), alat dan tempat pengelolaan pasca panen (insfrastruktur), kelompok usaha (sosial). • Disusun perencanaan strategis pengembangan aset dari kelima pentagonal aset tersebut berupa program unggulan.
  • 9. Strategi Program ASET UNGGULAN HARAPAN PENGEMBANGAN ASET STRATEGI PROGRAM Manusia Memaksimalkan skill dan pengetahuan Pelatihan-pelatihan Alam Memaksimalkan potensi alam untuk pengembangan ekonomi Pelatihan-pelatihan dan gerakan Infrastruktur Memanfaatkan insfrastruktur untuk pengembangan komunitas Penggunaan insfrastruktur untuk program kegiatan Sosial Memanfaatkan potensi sosial untuk memaksimalkan potensi ekonomi Menggunakan wadah sosial untuk kegiatan/program atau membuat wadah baru. Finansial Memaksimalkan aset keuangan untuk peningkatan kehidupan ekonomi Pengelolaan finansial secara komunitas: saving group (arisan), koperasi, simpan pinjam, dsb.
  • 10. Pengorganisasian program • Pelatihan-pelatihan (penguatan kapasitas) • Pembentukan lembaga • Penyusunan pranata sosial/kelembagaan • Pengelolaan finansial • Pengadaan alat dan bahan atau pemanfaat alat dan bahan yang sudah ada.
  • 11. Evaluasi Program • HTL • SC • MSC • Foto