Dokumen tersebut memberikan profil lulusan Program Studi Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam di Universitas Al-Falah As-Sunniyyah. Profil lulusan mencakup lima karakter utama yaitu berkepribadian baik, berpengetahuan luas dan mutakhir, berkemampuan dalam layanan bimbingan dan konseling, mendidik berbasis integrasi keilmuan dan keislaman, serta bertanggung jawab berlandaskan etika. Lulusan diharapkan mampu menjadi

1. PROFIL LULUSAN PRODI BKPI
(Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam)
Universitas Al-Falah As-Sunniyyah
KENCONG JEMBER
By : Syarifatul marwiyah
Berdasarkan SKL & CPL 2018

2. Pendidik
dengan tugas utama memberikan layanan
bimbingan dan konseling dengan pendekatan
integrasi pada MTS/SMP/MA/SM/SMK
Profil utama lulusan Program Studi Bimbingan
dan Konseling Pendidikan Islam adalah
1. PROFIL LULUSAN PRODI BKPI

3. 5 karakter
1. berkepribadian baik
2. berpengetahuan luas dan mutakhir
3. berkemampuan dalam melaksanakan tugas layanan bimbingan dan konseling
4. mendidik berbasis pendekatan integrasi keilmuan dan keislaman
5. bertanggung jawab terhadap pelaksanaan tugas berlandaskan etika
keislaman, keilmuan dan keahlian

4. Profil lulusan
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan
pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai
asisten peneliti dalam bidang Bimbingan dan Konseling
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan
pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai
pendidik dalam bidang Bimbingan dan Konseling Islam pada
sekolah/madrasah (SMP/MTs, SMA/MA/SMK/MAK)
Sarjana pendidikan yang memiliki kemampuan kerja, penguasaan
pengetahuan, kemampuan manajerial dan tanggung jawab sebagai
pengembang bahan ajar dalam bidang Bimbingan dan
Konseling Islam pada sekolah/madrasah (SD/MI, SMP/MTs,
SMA/MA/SMK/MAK)
Asisten Peneliti
Pendidik/Praktisi
Pendidikan
Pengembang Bahan Ajar

5. Bertakwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa
Memiliki moral, etika dan
kepribadian yang baik di
dalam menyelesaikan
tugasnya
Berperan sebagai warga
negara yang bangga dan
cinta tanah air serta
mendukung perdamaian
dunia.
2. Rumusan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI)
2 3
1
a. Deskripsi Umum terkait dengan Karakter dan Kepribadian Manusia Indonesia
Sesuai dengan ideologi Negara dan budaya Bangsa Indonesia, maka implementasi sistem pendidikan nasional yang dilakukan di
Indonesia pada setiap level kualifikasi pada KKNI mencakup proses yang membangun karakter dan kepribadian manusia
Indonesia sebagai berikut:

6. Mampu bekerjasama dan
memiliki kepekaan sosial
dan kepedulian yang
tinggi terhadap
masyarakat dan
lingkungannya.
Menghargai
keanekaragaman
budaya, pandangan,
kepercayaan dan agama
serta pendapat/temuan
original orang lain.
Menjunjung tinggi
penegakan hukum serta
memiliki semangat untuk
mendahulukan
kepentingan bangsa
serta masyarakat luas.
5 6
4

7. b. Deskripsi Kualifikasi Level 6 Jenjang Sarjana dalam KKNI
1. Kemampuan
Kerja
2. Penguasaan
Pengetahuan
3. Kemampuan
Manajerial
4. Tanggung
jawab
Manajerial

8. 1.
Unsur
Kualifikasi
kerja
Deskripsi
Generik
Deskripsi Spesifik
1. Kemampuan
Kerja
Mampu
mengaplikasikan
bidang keahliannya
dan memanfaatkan
ilmu pengetahuan,
teknologi, dan atau
seni pada bidangnya
dalam penyelesaian
masalah serta mampu
beradaptasi terhadap
situasi yang dihadapi.
1. Mampu menerapkan teori, pendekatan,
metode dan teknik bimbingan dan
konseling dalam mengatasi
permasalahan siswa.
2. Mampu memecahkan permasalahan-
permasalahan yang menjadi cakupan
bidang kerja bimbingan dan konseling
dengan menggunakan pendekatan,
metode 228 dan teknik konseling yang
terintegrasi dengan ke-Islaman

9. 2.
Step 1
Menguasai
konsep, landasan,
dan berbagai
aliran bimbingan
dan konseling
Step 2
Menguasai pengetahuan yang terkait
dengan berbagai jenis metode dan
teknik bimbingan dan konseling, baik
umum maupun Islam
Step 4
Mampu memecahkan
permasalahan siswa secara
procedural dengan
menggunakan pendekatan
eklektik.
Step 3
Menguasai pengetahuan yang terkait dengan beragam
jenis pendekatan dalam bimbingan dan konseling, seperti:
konseling psikoanalisa klasik, konseling ego, konseling
behavioristik, konseling rasional emotif, konseling realistik,
konseling gestal, pendekatan konseling sufistik, dll.
Unsur Kualifikasi kerja : 2. Penguasaan Pengetahuan
Deskripsi Generik :
Menguasai konsep teoritis bidang pengetahuan tertentu secara umum dan konsep
teoretis bagian khusus dalam bidang pengetahuan tersebut secara mendalam, serta
mampu memformulasikan penyelesaian secara prosedural
Deskripsi
Spesifik :

10. 3.
Mampu merencanakan,
melaksanakan, mengevaluasi dan
menindaklanjuti program
bimbingan dan konseling dengan
memfokuskan pada UKL (unjuk
kerja lulusan) berdasarkan analisis
informasi dan data
Mampu memberikan
petunjuk dalam memilih
berbagai alternatif solusi
pemecahan masalah
dalam pelaksanaan tugas
bimbingan dan konseling
Mampu menjalin kerjasama
dalam pelaksanaan tugas
bimbingan dan konseling
dengan pihak-pihak yang
relevan.
Mampu bekerjasama
secara konstruktif dan
kolaboratif dalam
pencapaian hasil kerja
organisasi dan menghargai
hasil kerjasama tersebut
Unsur Kualifikasi kerja : 3. Kemampuan Manajerial
Deskripsi Generik :
Mampu mengambil keputusan yang tepat berdasarkan analisis informasi dan data dan mampu
memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok
D
e
s
k
r
i
p
s
i
S
p
e
s
i
f
i
k
:

11. 4. Unsur Kualifikasi kerja : 4. Tanggung Jawab Manajerial
2. Bertanggung jawab
untuk mengadakan alih
tangan kasus (referal)
kepada pihak yang lebih
ahli sesuai permasalahan
klien.
3. Bertanggung jawab
dan mampu membuat
laporan pelaksanaan
program dan kegiatan
bimbingan dan konseling,
baik program mingguan,
bulanan, semesteran dan
tahunan.
1. Bertanggung jawab
atas layanan yang
diberikan, serta mampu
memberikan layanan
yang optimal sesuai
permasalahan klien.
Deskripsi Generik : Bertanggung jawab pada pekerjaan sendiri dan dapat diberi
tanggung jawab atas pencapaian hasil kerja organisasi
Deskripsi Spesifik :

12. 3. Capaian Pembelajaran Program Studi
a. Bidang
Keterampilan
Umum
KU 1-15 (lihat skl-cpl
h. 233-234)
b. Bidang
Keterampilan Khusus
KK 1-8 (lihat skl-cpl h.
233-234)
S 1-18 (lihat skl-cpl h. 230-231)
P 1-22 (lihat skl-cpl h. 231-232)
1. Bidang Sikap dan
Tata Nilai
3. Bidang
Keterampilan
2. Bidang
Pengetahuan

13. SKL & CPL
Dapat dibaca dan diunduh di link berikut ini :
https://www.slideshare.net/SYARIFATULMARWIYAH/documents#

14. Thanks!
Semoga bermanfaat..