الوثيقة تتعلق بمادة تعديل السلوك لدبلوم التربية الخاصة وتحتوي على مجموعة من الأسئلة المتعلقة بتعريفات ومفاهيم أساسية مثل السلوك الاستجابي والسلوك الجرائي. كما تتضمن أسئلة حول التعزيز والعقاب وأنواعهما وطرق تقييم السلوك المشكل. بالإضافة إلى ذلك، تناقش الوثيقة مقارنة بين جوانب مختلفة من السلوك وتعزز أهمية التعزيز في تعديل السلوك.

1. ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم العآلي‬
‫جامعة جآزآن‬
‫عمآدة خدمة المجتمع‬
‫دبلوم التربية الخاصة ) مسآئي (‬
‫د/ إسماعيل الصاوي‬ ‫إختبآر مادة تعديل السلوك لدبلوم التربية الخآسة ) مسائي (‬
‫السؤال الول :-‬
‫• إذكر تعريف ك ل ً من :‬
‫السوك الستجآبي _ السلوك الجرآئي _ تعديل السلوك _ المشكلة السلوكية‬
‫السؤال الثاني :-‬
‫• أكمل :‬
‫1.في التعزيز اليجابي يتم ......... مثير ............. بعد أداء التلميذ إستجابة ................ بهدف ..............‬
‫2.ويعرف هذا النوع من التعزيز من خلل ............... مثال .................‬
‫3.في التعزيز السلبي يتم .........مثير .............بعد أداء التلميذ إستجابة .................. بهدف ...............‬
‫4.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل .............. مثال ...............‬
‫5.بينما في العقاب السلبي يتم ............. مثير .............. بعد أداء التلميذ إستجابة ................ بهدف ............‬
‫6.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل ............. مثال ..............‬
‫7.وفي العقاب اليجابي يتم ..............مثير ................ بعد أداء التلميذ إستجابة .............. بهدف ...............‬
‫8.ويعرف هذا النوع بالتعزيز من خلل ...............مثال ................‬
‫السؤال الثالـث :-‬
‫• في نقاط محدودة قارن بين ك ل ً من :‬
‫9.البعد الوصفي الستاتيكي للسلوك , البعد الديناميكي للسلوك‬
‫01.المثيرات التي تسير السلوك , المثيرات التي توجه السلوك‬
‫11.المعزز , التعزيز‬
‫21.العقاب , المثير العقابي‬
‫31.جداول التعزيز الزمني , جداول التعزيز النسبي‬

2. ‫المملكة العربية السعودية‬
‫وزارة التعليم العآلي‬
‫جامعة جآزآن‬
‫عمآدة خدمة المجتمع‬
‫دبلوم التربية الخاصة ) مسآئي (‬
‫د/ إسماعيل الصاوي‬ ‫إختبآر مادة تعديل السلوك لدبلوم التربية الخآسة ) مسائي (‬
‫السؤال الرابـــــع :-‬
‫• أكتب مذكرات مختصره :‬
‫41.معايير الحكم على السلوك المشكل‬
‫51.مبررات عدم استخدام العقاب في تعديل السلوك‬
‫61.العلقة بين كمية التعزيز وتعديل السلوك‬
‫71.كيف يشتغل السوك الخرافي‬
‫الخامس :-‬ ‫السؤال‬
‫81.حينما سمع محمد اذان العشا )ذهب الى المسجد وصلي في جماعة (‬
‫• في ضوء فهمك لوجهة نظر استيوارت ‪ sutuart‬وضح متى يمثل هذ ا السلوك مشكلة ومتى ليمثل‬
‫مشكلة . ؟‬
‫91.قررت الم تعطي إبنتها مكافاة قدرها )٥٢( ريال كل خميس كلما قامت هذه الطفلة بترتيب فراشها‬
‫• مانوع جدول التعزيز الذي استخدمته الم لهذه الطفله . ؟‬
‫02.فهد تلميذ بالصف الخامس البتدائي لكنه ضعيفا في مادة الحساب وقرر معلمه ان يعطيه نجمه ف في كراسته‬
‫كلما قام بحل عدد )٦( مسائل ..‬
‫• مانوع جدول التعزيز الذي استخدمه المعلم مع هذ ا التلميذ. ؟‬