Submit Search
Upload
การพัฒนานวัตกรรมในการวิจัย
•
0 likes
•
1,583 views
NU
Follow
การพัฒนานวัตกรรม
Read less
Read more
Report
Share
Report
Share
1 of 27
Download now
Download to read offline
Recommended
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
Computer ITSWKJ
จิตวิทยาการเรียนรู้ ใช้สำหรับการศึกษา
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Aoun หมูอ้วน
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
wannaphakdee
งานวิจัย 5 บท บทเรียนออนไลน์เรื่องการเขียนเว็บไซต์ ด้วยโปรแกรม Microsoft Frontpage 2003
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
แบบทดสอบอายุ4 6
แบบทดสอบอายุ4 6
kkkkon
จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสื่อประกอบการเรียนรายวิชา การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน (Learning and Classroom Management) สำหรับนักศึกษาหรือผู้สนใจความรู้ในด้านการพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน โดยคณะผู้จัดทำได้รวบรวมและเรียบเรียงเนื้อหาให้กระชับ และเข้าใจง่าย หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มนี้จะยังเป็นประโยชน์กับนักศึกษา และผู้สนใจที่จะพัฒนาตนเองในด้านการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี
4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning System
Pete Pitch
รายงานเรื่องเห็ดนางฟ้า
รายงานเรื่องเห็ดนางฟ้า
chunkidtid
ประวัติศาสตร์ไทยสมัยธนบุรี สาระประวัติศาสตร์ ม.3
ประวัติศาสตร์ไทยสมัยธนบุรี
ประวัติศาสตร์ไทยสมัยธนบุรี
ครูพัฒวิทย์ ครูพัฒวิทย์
Recommended
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
Computer ITSWKJ
จิตวิทยาการเรียนรู้ ใช้สำหรับการศึกษา
จิตวิทยาการเรียนรู้
จิตวิทยาการเรียนรู้
Aoun หมูอ้วน
รูปแบบการเรียนการสอน
รูปแบบการเรียนการสอน
wannaphakdee
งานวิจัย 5 บท บทเรียนออนไลน์เรื่องการเขียนเว็บไซต์ ด้วยโปรแกรม Microsoft Frontpage 2003
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
รายงานวิจัยบทที่ 1 5
kruwaeo
แบบทดสอบอายุ4 6
แบบทดสอบอายุ4 6
kkkkon
จัดทำขึ้นเพื่อเป็นสื่อประกอบการเรียนรายวิชา การจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน (Learning and Classroom Management) สำหรับนักศึกษาหรือผู้สนใจความรู้ในด้านการพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการชั้นเรียน โดยคณะผู้จัดทำได้รวบรวมและเรียบเรียงเนื้อหาให้กระชับ และเข้าใจง่าย หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารเล่มนี้จะยังเป็นประโยชน์กับนักศึกษา และผู้สนใจที่จะพัฒนาตนเองในด้านการพัฒนาการจัดการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี
4 MAT Leaning System
4 MAT Leaning System
Pete Pitch
รายงานเรื่องเห็ดนางฟ้า
รายงานเรื่องเห็ดนางฟ้า
chunkidtid
ประวัติศาสตร์ไทยสมัยธนบุรี สาระประวัติศาสตร์ ม.3
ประวัติศาสตร์ไทยสมัยธนบุรี
ประวัติศาสตร์ไทยสมัยธนบุรี
ครูพัฒวิทย์ ครูพัฒวิทย์
ตัวอย่างการออกแบบข้อสอบวิชาคอมพิวเตอร์ให้ครบทั้ง 6 พฤติกรรม
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
wanchalerm sotawong
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
Lakkana Wuittiket
ใบความรู้ เอกสารประกอบการเรียนฟิสิกส์ เรื่อง ความร้อน
ความร้อน
ความร้อน
Wijitta DevilTeacher
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
TupPee Zhouyongfang
ไวนิล 2 จริง
ไวนิล 2 จริง
Jariya Jaiyot
ความหมายของประชากร
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
0804900158
รายงานโมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
รายงานโมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
รายงานโมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แอ้ม แอ้ม
จริยธรรมและความปลอดภัย Ethics Safety Facebook : https://www.facebook.com/TouchPoint.in.th Website : http://touchpoint.in.th
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
AomJi Math-ed
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
วิสัยทัศน์ของหลักสูตร
วิสัยทัศน์ของหลักสูตร
nakkee
ดดด
โครงงานสุขศึกษา
โครงงานสุขศึกษา
Tatsawan Khejonrak
ส่วนประกอบต่างๆและหน้าที่ของสมอง
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2
tassanee chaicharoen
โครงการพัฒนาศักยภาพอาจารย์ในการก้าวเข้าสู่การสอนวิชาคอมพิวเตอร์ แบบมืออาชีพด้วยเทคนิคการเรียนการสอนที่เน้นงานวิจัยเป็นฐาน "การจัดการเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน" และ "แนวโน้มการวิจัยทางด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ" คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การเรียนรู้รางน้ำ วันอังคารที่ 27 ธันวาคม 2559
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
Prachyanun Nilsook
แผ่นพับสุภาษิต คำพังเพย ธนพร สุนรกุมภ์ เลขที่20 D.3
แผ่นพับ
แผ่นพับ
รีม' แด
วิวัฒนาการการศึกษาของไทย
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
Chainarong Maharak
การนำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Phakawat Owat
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
Siriphan Kristiansen
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
kaimmikar123
คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
pop Jaturong
1. นางสาวชุติกาญจน์ สงวนเงิน รหัสนักศึกษา 573050232-2 2. นางสาวนัชชา วรรณโคตร รหัสนักศึกษา 573050238-0 3. นางสาวสิรินาถ สงคศิริ รหัสนักศึกษา 573050252-6 สาขาการสอนภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 2
นวัตกรรม บทที่ 2 กลุ่มชุติกาญจน์
นวัตกรรม บทที่ 2 กลุ่มชุติกาญจน์
Natcha Wannakot
03
03
Nam Kittiya
More Related Content
What's hot
ตัวอย่างการออกแบบข้อสอบวิชาคอมพิวเตอร์ให้ครบทั้ง 6 พฤติกรรม
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
wanchalerm sotawong
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
Lakkana Wuittiket
ใบความรู้ เอกสารประกอบการเรียนฟิสิกส์ เรื่อง ความร้อน
ความร้อน
ความร้อน
Wijitta DevilTeacher
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
TupPee Zhouyongfang
ไวนิล 2 จริง
ไวนิล 2 จริง
Jariya Jaiyot
ความหมายของประชากร
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
0804900158
รายงานโมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
รายงานโมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
รายงานโมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
แอ้ม แอ้ม
จริยธรรมและความปลอดภัย Ethics Safety Facebook : https://www.facebook.com/TouchPoint.in.th Website : http://touchpoint.in.th
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
Dr.Kridsanapong Lertbumroongchai
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
AomJi Math-ed
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
Aon Narinchoti
วิสัยทัศน์ของหลักสูตร
วิสัยทัศน์ของหลักสูตร
nakkee
ดดด
โครงงานสุขศึกษา
โครงงานสุขศึกษา
Tatsawan Khejonrak
ส่วนประกอบต่างๆและหน้าที่ของสมอง
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2
tassanee chaicharoen
โครงการพัฒนาศักยภาพอาจารย์ในการก้าวเข้าสู่การสอนวิชาคอมพิวเตอร์ แบบมืออาชีพด้วยเทคนิคการเรียนการสอนที่เน้นงานวิจัยเป็นฐาน "การจัดการเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน" และ "แนวโน้มการวิจัยทางด้านคอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ" คณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยสวนดุสิต ศูนย์การเรียนรู้รางน้ำ วันอังคารที่ 27 ธันวาคม 2559
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
Prachyanun Nilsook
แผ่นพับสุภาษิต คำพังเพย ธนพร สุนรกุมภ์ เลขที่20 D.3
แผ่นพับ
แผ่นพับ
รีม' แด
วิวัฒนาการการศึกษาของไทย
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
Chainarong Maharak
การนำเสนอการบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
Phakawat Owat
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
Siriphan Kristiansen
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
kaimmikar123
คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
pop Jaturong
What's hot
(20)
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
ตัวอย่างการสร้างข้อสอบ
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง
ความร้อน
ความร้อน
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
การวัดพฤติกรรมด้านจิตพิสัย
ไวนิล 2 จริง
ไวนิล 2 จริง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
รายงานโมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
รายงานโมเดลและทฤษฏีที่สำคัญเกี่ยวกับการจัดการความรู้
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
จริยธรรมและความปลอดภัย (Ethics)
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
วิสัยทัศน์ของหลักสูตร
วิสัยทัศน์ของหลักสูตร
โครงงานสุขศึกษา
โครงงานสุขศึกษา
ใบงานที่ 1.2
ใบงานที่ 1.2
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
การเรียนรู้แบบวิจัยเป็นฐาน
แผ่นพับ
แผ่นพับ
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
วิวัฒนาการการศึกษาไทยและการศึกษาโลก
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
การบริหารแบบมีส่วนร่วม
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสอนแบบ 4 mat
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
4แผนการจัดการเรียนรู้รายหน่วย
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
บทที่ 4-2-คุณธรรมและจริยธรรม
Viewers also liked
1. นางสาวชุติกาญจน์ สงวนเงิน รหัสนักศึกษา 573050232-2 2. นางสาวนัชชา วรรณโคตร รหัสนักศึกษา 573050238-0 3. นางสาวสิรินาถ สงคศิริ รหัสนักศึกษา 573050252-6 สาขาการสอนภาษาญี่ปุ่น ชั้นปีที่ 2
นวัตกรรม บทที่ 2 กลุ่มชุติกาญจน์
นวัตกรรม บทที่ 2 กลุ่มชุติกาญจน์
Natcha Wannakot
03
03
Nam Kittiya
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
Kanatip Sriwarom
ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ไพบูลย์ วงษ์ปาน
เรื่อง ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่อง ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
32040954
A lecture for third year undergraduate nursing students at Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Mahidol University, in Thai.
ผลกระทบทางจริยธรรม และประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบทางจริยธรรม และประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
Nawanan Theera-Ampornpunt
ผลกระทบต่างๆ
ผลกระทบจากเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบจากเทคโนโลยีสารสนเทศ
Grazzi Original
123
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
Anakkwee Saeton
กลุ่ม สามโทน (แก้ไข)
ผลกระทบเชิงลบของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบเชิงลบของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
Kunnanatya Pare
It looks like SlideShare messed up the format of these slides, to view the original, see: http://www.cs.washington.edu/homes/jfroehli/talks.html Eco-feedback technology provides feedback on individual or group behaviors with a goal of reducing environmental impact. The history of eco-feedback extends back more than 40 years to the origins of environmental psychology. Despite its stated purpose, few HCI eco-feedback studies have attempted to measure behavior change. This leads to two overarching questions: (1) what can HCI learn from environmental psychology and (2) what role should HCI have in designing and evaluating eco-feedback technology? To help answer these questions, this paper conducts a comparative survey of eco-feedback technology, including 89 papers from environmental psychology and 44 papers from the HCI and UbiComp literature. We also provide an overview of predominant models of proenvironmental behaviors and a summary of key motivation techniques to promote this behavior.
The Design of Eco-Feedback Technology
The Design of Eco-Feedback Technology
Jon Froehlich
เนื้อหา
เรื่องผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
sarankorn
Viewers also liked
(11)
นวัตกรรม บทที่ 2 กลุ่มชุติกาญจน์
นวัตกรรม บทที่ 2 กลุ่มชุติกาญจน์
03
03
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
บทที่ 7 นวัตกรรมทางการศึกษา
ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่อง ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่อง ลักษณะสำคัญและผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบทางจริยธรรม และประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบทางจริยธรรม และประเด็นทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบจากเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบจากเทคโนโลยีสารสนเทศ
เทคโนโลยีสมัยใหม่
เทคโนโลยีสมัยใหม่
ผลกระทบเชิงลบของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
ผลกระทบเชิงลบของนวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศ
The Design of Eco-Feedback Technology
The Design of Eco-Feedback Technology
เรื่องผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
เรื่องผลกระทบของเทคโนโลยีสารสนเทศ
Similar to การพัฒนานวัตกรรมในการวิจัย
My mindmap
Mindmap1
Mindmap1
Thamonwan Kottapan
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
N'Fern White-Choc
Innovation
Innovation
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
Innovation...
Innovation...
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
บทที่ 4 สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
immyberry
ของ ม.6
ระบบประสาท
ระบบประสาท
ssuser21a057
นางสาวชวิศา สุริยะงาม รหัส 553050066-1 นางสาวปรางค์แก้ว แก้วอุดร รหัส 553050298-0 นางสาวปาริฉัตร ลิล้ำ รหัส 553050300-9
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Pari Za
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
chawisa_22
ทักษะการใช้สื่อการสอน
ทักษะการใช้สื่อการสอน
ทักษะการใช้สื่อการสอน
พัชรพล บุญแจ้ง
บทที่ 7
บทที่ 7
Rathapon Silachan
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
Pimpichcha Thammawonng
Innovation
Innovation
ศิริลักษณ์ ภิวัฒน์
1ปกชุดกิจกรรม
1ปกชุดกิจกรรม
krupornpana55
1ปกไม่มีสีชุดกิจกรรม
1ปกไม่มีสีชุดกิจกรรม
krupornpana55
1ปกไม่มีสีชุดกิจกรรม
1ปกไม่มีสีชุดกิจกรรม
krupornpana55
1ปกชุดกิจกรรม
1ปกชุดกิจกรรม
krupornpana55
This presentation is about technology and information for education. It belongs to JoJoSung Group, the sophomore of Math Education, Khon Kaen University, Thailand. It be made to present Dr.Anucha Somabut.
เทคโนโลยีสารนเทศทางการศึกษา โดยกลุ่มโจโจ้ซัง
เทคโนโลยีสารนเทศทางการศึกษา โดยกลุ่มโจโจ้ซัง
Panwipa' Pornpirunroj
Introduction to technologies in education
Introduction to technologies in education
Introduction to technologies in education
สุธาทิพย์ เหวขุนทด
บทที่ 3
บทที่ 3
Rathapon Silachan
Similar to การพัฒนานวัตกรรมในการวิจัย
(20)
Mindmap1
Mindmap1
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
มุมมองทางจิตวิทยาการเรียนรู้กับเทคโนโลยีและสื่อการศึกษา
Innovation
Innovation
Innovation...
Innovation...
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้
ระบบประสาท
ระบบประสาท
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
สถานการณ์ปัญหา บทที่2
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
Ppt นวัตกรรม2(กลุ่ม)
ทักษะการใช้สื่อการสอน
ทักษะการใช้สื่อการสอน
บทที่ 7
บทที่ 7
ครูมือใหม่
ครูมือใหม่
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
ทฤษฎีและการประยุกต์ใช้
Innovation
Innovation
1ปกชุดกิจกรรม
1ปกชุดกิจกรรม
1ปกไม่มีสีชุดกิจกรรม
1ปกไม่มีสีชุดกิจกรรม
1ปกไม่มีสีชุดกิจกรรม
1ปกไม่มีสีชุดกิจกรรม
1ปกชุดกิจกรรม
1ปกชุดกิจกรรม
เทคโนโลยีสารนเทศทางการศึกษา โดยกลุ่มโจโจ้ซัง
เทคโนโลยีสารนเทศทางการศึกษา โดยกลุ่มโจโจ้ซัง
Introduction to technologies in education
Introduction to technologies in education
บทที่ 3
บทที่ 3
More from NU
แบบทดสอบอัตนัยประยุกต์ (modified essay question test: MEQ) แบบทดสอบอัตนัยประยุกต์เป็นเครื่องมือที่ใช้ในการประเมินความสามารถในการแก้ปัญหาในกรณีที่ไม่สามารถจัดดำเนินการแก้ปัญหาในสถานการณ์จริงได้ รู้จักในชื่อของแบบทดสอบเอ็มอีคิว (MEQ) แบบทดสอบบรรยายชนิดดัดแปลง หรือแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์
การสร้างแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์
การสร้างแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์
NU
แบบฟอร์มการเขียนรายงานการวิจัยในชั้นเรียน พร้อมคำอธิบายประกอบการอบรมการเตรียมฝึกประสบการณ์วิชาชีพครู ของนิสิตครูมหาวิทยาลัยทักษิณ สงขลา
แบบร่างวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ วิจัยในชั้นเรียน
แบบร่างวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ วิจัยในชั้นเรียน
NU
แบบร่างวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
แบบร่างวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
NU
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
NU
การวัดการปฏิบัติ...ทักษะพิสัย
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
NU
แบบทดสอบ
การสร้างเครื่องมือวัดความรู้และทักษะทางปัญญา
การสร้างเครื่องมือวัดความรู้และทักษะทางปัญญา
NU
การค้นหาปัญหาเพื่อนำสู่ปัญหาวิจัย..ต้องหันกลับไปมองผลการเรียนรู้ที่ต้องการให้เกิดกับผู้เรียน ซึ่งในระดับอุดมศึกษามีทั้งแนวคิดการแบ่งพฤติกรรมการศึกษาของบลูม ผลการเรียนรู้ตามกรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษา และทักษะในศตวรรษที่ ๒๑ สำรวจดูว่า...มีปัญหากับผลการเรียนรู้นี้ไหม
ตัวแปรผลการเรียนรู้เพื่อการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา
ตัวแปรผลการเรียนรู้เพื่อการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา
NU
๒การจำแนกจุดมุ่งหมายการศึกษา
๒การจำแนกจุดมุ่งหมายการศึกษา
NU
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
NU
ข้อสอบอัตนัย
ข้อสอบอัตนัย
NU
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
NU
เอกสารการนำเสนอ สรุปการเลือกใช้สถิติเบื้องต้นสำหรับนักวิจัยมือใหม่
สถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัย
NU
เอกสารนำเสนอ ชุดวิจัยในชั้นเรียน ชุด ๔ วิธีการเก็บข้อมูลวิจัยในชั้นเรียน ต่อจากนวัตกรรม เป็นการนำเสนอระดับการเลือกใช้
วิธีการเก็บข้อมูลวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเก็บข้อมูลวิจัยในชั้นเรียน
NU
เอกสารนำเสนอ การวิจัยในชั้นเรียนชุดที่ ๒
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
NU
เอกสารนำเสนอ ชุดการวิจัยในชั้นเรียนชุดที่ ๑
มโนทัศน์ของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
มโนทัศน์ของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
NU
กรอบแนวคิดในการวิจัย
กรอบแนวคิดในการวิจัย
NU
บรรยายในวิชาวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน เรื่อง การนำเสนอผลการวิจัย : การนำเสนอผลการวิเคราะห์ สรุป และอภิปรายผลการวิจัย หลักสูตรปริญาครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาหลักสูตรและการสอน มรพส.
การนำเสนอผลการวิจัย
การนำเสนอผลการวิจัย
NU
นวัตกรรม
นวัตกรรม
NU
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
NU
Scaling
มาตการวัดตัวแปร
มาตการวัดตัวแปร
NU
More from NU
(20)
การสร้างแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์
การสร้างแบบทดสอบอัตนัยประยุกต์
แบบร่างวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ วิจัยในชั้นเรียน
แบบร่างวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ วิจัยในชั้นเรียน
แบบร่างวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
แบบร่างวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
การสร้างเครื่องมือวัดคุณลักษณะ
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
การสร้างเครื่องมือวัดทักษะหรือการปฏิบัติ
การสร้างเครื่องมือวัดความรู้และทักษะทางปัญญา
การสร้างเครื่องมือวัดความรู้และทักษะทางปัญญา
ตัวแปรผลการเรียนรู้เพื่อการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา
ตัวแปรผลการเรียนรู้เพื่อการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษา
๒การจำแนกจุดมุ่งหมายการศึกษา
๒การจำแนกจุดมุ่งหมายการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
๑ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการวัดผลการศึกษา
ข้อสอบอัตนัย
ข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
การตรวจสอบคุณภาพข้อสอบอัตนัย
สถิติเพื่อการวิจัย
สถิติเพื่อการวิจัย
วิธีการเก็บข้อมูลวิจัยในชั้นเรียน
วิธีการเก็บข้อมูลวิจัยในชั้นเรียน
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
การวิเคราะห์ปัญหาวิจัยในชั้นเรียน
มโนทัศน์ของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
มโนทัศน์ของการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้
กรอบแนวคิดในการวิจัย
กรอบแนวคิดในการวิจัย
การนำเสนอผลการวิจัย
การนำเสนอผลการวิจัย
นวัตกรรม
นวัตกรรม
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มโนทัศน์เบื้องต้นสู่การวัดผล
มาตการวัดตัวแปร
มาตการวัดตัวแปร
การพัฒนานวัตกรรมในการวิจัย
1.
นวัตกรรมการศึกษา และการนานวัตกรรมนาไปใช้ ดร.กฤธยากาญจน์ โตพิทักษ์
2.
สื่อการเรียนการสอน เทคนิควิธีการจัดการเรียนรู้ นวัตกรรมการศึกษา
3.
สื่อการเรียนการสอน แบบฝึก เกม การละเล่นพื้นเมือง นิทาน เพลง คอมพิวเตอร์ช่วยสอน แอนิเมชัน แอปพลิเคชัน นวัตกรรมการศึกษา
4.
เทคนิควิธีการ วิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้โครงงาน วิธีการจัดการเรียนรู้แบบค้นพบ วิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้กระบวนการกลุ่ม วิธีการจัดการเรียนรู้โดยใช้บทบาทสมมติ วิธีการจัดการเรียนรู้แบบร่วมมือ นวัตกรรมการศึกษา
5.
นาของคนอื่นมาใช้นาของคนอื่นมาใช้ สังเคราะห์จากแนวคิดทฤษฎีสังเคราะห์จากแนวคิดทฤษฎี ปรับแต่งของคนอื่นปรับแต่งของคนอื่น วัตถุประสงค์การเรียนรู้วัตถุประสงค์การเรียนรู้ ปัญหา
6.
กรอบแนวคิดของนวัตกรรม เอกสารและงานวิจัยเอกสารและงานวิจัย ไม่เริ่มต้นจากศูนย์และไม่คิดคนเดียวไม่เริ่มต้นจากศูนย์และไม่คิดคนเดียว ได้นวัตกรรมที่หลากหลายใช้แก้ปัญหาได้นวัตกรรมที่หลากหลายใช้แก้ปัญหา ผู้รู้ผู้รู้ ประสบการณ์ประสบการณ์ วิเคราะห์วิเคราะห์จุดเด่นจุดจุดเด่นจุดด้อยด้อยของแต่ละนวัตกรรมของแต่ละนวัตกรรมวิเคราะห์วิเคราะห์จุดเด่นจุดจุดเด่นจุดด้อยด้อยของแต่ละนวัตกรรมของแต่ละนวัตกรรม เลือกหรือปรับแต่งหรือสังเคราะห์เลือกหรือปรับแต่งหรือสังเคราะห์ นวัตกรรมต้นแบบนวัตกรรมต้นแบบ
7.
8.
9.
1. ด้าน
10.
ตัวอย่างการหาประสิทธิภาพของนวัตกรรมการศึกษา E1/E2 E1=208/250*100 =83.20 E2=88.00 E1/E2=83.20/88.0 ครั้งที่ ชื่อ 1 2 3
4 5 รวม สอบ หลัง น้าฝน 6 7 8 9 9 39 18 น้าฟ้า 7 8 9 8 8 40 16 น้าค้าง 7 8 9 9 9 42 18 น้าตาล 8 9 9 8 9 43 18 น้าริน 8 9 9 9 9 44 18 รวม 36 41 44 43 44 208 88.00
11.
แบบแผนการทดลอง แนวทางที่ทดสอบคุณภาพนวัตกรรม 1. กลุ่มทดลองกลุ่มเดียว วัดเฉพาะหลังการทดลอง O
เทียบกับเกณฑ์ Company Logo X O2E 2 E จุดเด่น: ง่าย ไม่ซับซ้อน จุดด้อย: ไม่มี Pretest และไม่มีกลุ่มควบคุมเพื่อเปรียบเทียบ แนวทางการนานวัตกรรมไปใช้แนวทางการนานวัตกรรมไปใช้
12.
รูปแบบการทดลอง แนวทางที่ทดสอบคุณภาพ นวัตกรรม 2. กลุ่มทดลองกลุ่มเดียว วัดผลก่อนและหลังการทดลอง O
เทียบกับเกณฑ์ O เทียบกับ O Company Logo 2E 2E 1E E - Group O X O2E1E จุดเด่น: มีการเปรียบเทียบก่อนและหลัง จุดด้อย: การวัดครั้งหลังอาจเป็นผลกระทบจากครั้งแรก การวัดครั้งหลังอาจเกิดผลกระทบจากวัย ประสบการณ์ ฯลฯ แนวทางการนานวัตกรรมไปใช้แนวทางการนานวัตกรรมไปใช้
13.
ชื่อ-ชื่อสกุล คะแนนหลังการ ใช้นวัตกรรม เกณฑ์ เทียบกับเกณฑ์ ผ่าน
ไม่ผ่าน 1. ดา 25 18 / 2. แดง 15 18 / 3. ขาว 18 18 / 4. เขียว 22 18 / รวม 20 18 / ตารางแสดงผลการแก้ปัญหา
14.
ชื่อชื่อ--ชื่อสกุลชื่อสกุล ก่อนใช้ก่อนใช้ นวัตกรรมนวัตกรรม หลังใช้หลังใช้ นวัตกรรมนวัตกรรม ผลต่างผลต่าง 11.. ดาดา
1010 2525 1515 22.. แดงแดง 99 1515 66 33.. ขาวขาว 44 1818 1414 44.. เขียวเขียว 1111 2222 1111 รวมรวม 66 2020 11.511.5 ตารางแสดงผลการพัฒนาตารางแสดงผลการพัฒนา
Download now