الوثيقة تتناول مفهوم العصف الذهني الإلكتروني وأساليبه المتطورة خلال العقود الأخيرة، حيث يساهم في كسر الروتين وتحفيز الأفكار الجديدة. يتم تقسيم العصف الذهني الإلكتروني إلى نوعين رئيسيين: النوع الآلي المدعوم بحاسوب، والعصف الذهني عبر الإنترنت، مع استعراض فوائد كل نوع. وتركز الوثيقة على أهمية استخدام هذه الأساليب في تحسين الابتكار والإنتاجية في المؤسسات التعليمية والعملية.

1. 1
‫اإللكتروني‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬«electronic brainstorming»
(EBC)
:‫مقدمه‬-
‫مشكالت‬ ‫لتالفي‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫أسلوب‬ ‫وظهر‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫مفهوم‬ ‫تطور‬ ‫الماضية‬ ‫القليلة‬ ‫العقود‬ ‫خالل‬
‫أنه‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ،‫الروتينية‬ ‫الفكر‬ ‫أنماط‬ ‫وكسر‬ ،‫جديدة‬ ‫ا‬ ً‫أفكار‬ ‫أشعل‬ ‫الذي‬ ‫التقليدي‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬‫على‬ ‫الجميع‬ ‫شجع‬
‫األفكار‬ ‫توزيع‬ ‫على‬ ‫ساعدت‬ ‫الحاسوب‬ ‫شبكات‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫العشوائية‬ ‫والصورة‬ ‫الكلمات‬ ‫تقنيات‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫المشاركة‬
‫تستعمل‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫األفكار‬ ‫حفظ‬ ‫على‬ ‫بقدرته‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫تميز‬ ‫لقد‬ .‫استثناء‬ ‫بال‬ ‫الجميع‬ ‫على‬ ‫المبدعة‬
‫في‬ ‫عظيمة‬ ‫تحسينات‬ ‫ا‬ً‫يوم‬ ‫تقدم‬ ‫أن‬ ‫أمل‬ ‫على‬‫المنظمة‬ ‫في‬ ‫األخرى‬ ‫والمجموعات‬ ‫األقسام‬
‫نوعين‬ ‫إلى‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫وينقسم‬‫هما‬:
1-‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫بمساعدة‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬«ComputerAssisted Brainstorming» CAB:-
‫عام‬ ‫في‬1984‫يد‬ ‫على‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫فكرة‬ ‫ظهرت‬ ‫ا‬ً‫د‬‫تحدي‬‫م‬‫سيث‬«‫هولندر‬»،‫التطبيق‬ ‫وبدأ‬‫لها‬ ‫العملي‬
‫عام‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حاسوب‬ ‫ا‬ً‫برنامج‬ ‫أعد‬ ‫حينما‬1985‫المستخدم‬ ‫يقترحها‬ ‫التي‬ ‫األفكار‬ ‫تسجيل‬ ‫البرنامج‬ ‫تولي‬ ‫على‬ ‫فكرته‬ ‫تقوم‬،‫م‬
‫التفكير‬ ‫مرحلة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫للمستخدم‬ ‫يعرضها‬ ‫ثم‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫جمي‬ ‫يسجلها‬ ‫بحيث‬ ،‫المشكلة‬ ‫لحل‬.
‫إلى‬ ‫اآللي‬ ‫الحاسب‬ ‫بمساعدة‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫طريقة‬ ‫وتنقسم‬:
/‫أ‬1-‫الواحد‬ ‫الحاسب‬ ‫طريقة‬:
،‫والورق‬ ‫السبورة‬ ‫تلغي‬ ‫ولكن‬ ،‫ما‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫نو‬ ‫التقليدية‬ ‫الطريقة‬ ‫تشابه‬ ‫وهي‬ ‫فقط‬ ‫واحد‬ ‫حاسب‬ ‫استعمال‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تتطلب‬
‫لتشجع‬ ‫المحفز‬ ‫يستعمل‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫عضو‬ ‫وكل‬ ،‫بإبداع‬ ‫التفكير‬ ‫عملية‬ ‫لبدء‬ ‫الحاسوب‬ ‫من‬ ‫المحفزات‬ ‫وتنطلق‬
‫الحلول‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫األولية‬ ‫األفكار‬‫الحاسوب‬ ‫إلى‬ ‫األفكار‬ ‫تنقل‬ ‫ثم‬ ،‫المالحظات‬ ‫وأخذ‬ ‫العملية‬.
/‫ب‬1‫المتعددة‬ ‫الحاسوبات‬ ‫طريقة‬:
‫بتحفيزهم‬ ‫مخصص‬ ‫برنامج‬ ‫عبر‬ ‫الحاسب‬ ‫ويقوم‬ ،‫الخاص‬ ‫حاسوبه‬ ‫المجموعة‬ ‫في‬ ‫شخص‬ ‫لكل‬ ‫يكون‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬
‫العديد‬ ‫ظهور‬ ‫يعني‬ ‫ما‬ ،‫الخاصة‬ ‫وجهته‬ ‫من‬ ‫الموضوع‬ ‫معالجة‬ ‫شخص‬ ‫كل‬ ‫ليتولى‬ ،‫الذهني‬ ‫بالعصف‬‫األفكار‬ ‫من‬.
‫األشخاص‬ ‫مع‬ ‫أو‬ ،‫والترويج‬ ‫والتسويق‬ ‫األدوار‬ ‫انتحال‬ ‫على‬ ‫القادرين‬ ‫األشخاص‬ ‫مع‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تستخدم‬ ‫ما‬ ‫وعادة‬
‫الصاخب‬ ‫النقاش‬ ‫على‬ ‫مستقل‬ ‫بشكل‬ ‫األفكار‬ ‫توليد‬ ‫يفضلون‬ ‫الذين‬.
2-‫اإلنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬InternetBrainstorming»«IBS»::-
‫الخيارات‬ ‫تعتبر‬‫ويمكن‬ .‫الطرق‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫عن‬ ‫بفعاليتها‬ ‫تتسم‬ ‫لذلك‬ ،‫ومرنة‬ ‫واسعة‬ ‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫المتاحة‬
‫أدوات‬ ‫خمس‬ ‫إلى‬ ‫اإلنترنت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫تصنيف‬:

2. 2
2‫/أ‬‫اإللكتروني‬ ‫البريد‬ ‫مجموعات‬:
‫على‬ ‫وتوزيعها‬ ‫القضية‬ ‫طرح‬ ‫ويتم‬ ‫واالهتمامات‬ ‫الهوايات‬ ‫نفس‬ ‫لديهم‬ ‫أشخاص‬ ‫اجتماع‬ ‫من‬ ‫تتكون‬‫وتظهر‬ ،‫الجميع‬
‫المكان‬ ‫في‬ ‫التزام‬ ‫بعدم‬ ‫عنها‬ ‫تتميز‬ ‫ولكن‬ ،‫التقليدية‬ ‫الطريقة‬ ‫مع‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ع‬‫نو‬ ‫لتشابهها‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫القائد‬ ‫دور‬ ‫قوة‬
‫االجتماع‬ ‫انتهاء‬ ‫وقت‬ ‫تحديد‬ ‫فيها‬ ‫الضروري‬ ‫ومن‬ .‫المساهمين‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬‫ووجود‬ ‫والزمان‬.
2‫/ب‬‫المنتديات‬:
‫للجميع‬ ‫النقاش‬ ‫وفتح‬ ‫القضية‬ ‫طرح‬ ‫يتم‬‫بالسرية‬ ‫وال‬ ‫بالجدية‬ ‫تتسم‬ ‫وال‬ ‫العبث‬ ‫كثرة‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫تواجه‬ ‫ولكن‬
‫للمشروع‬ ‫الالزمة‬.
2‫/ج‬‫البرامج‬:
‫إخفاء‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫تخطيطها‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫ومباشر‬ ‫آلي‬ ‫بشكل‬ ‫والرد‬ ‫التفاعل‬ ‫على‬ ‫العالية‬ ‫بقدرتها‬ ‫البرامج‬ ‫تتميز‬
‫وإن‬ .‫المشاركين‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫لعدد‬ ‫االستفادة‬ ‫ويحقق‬ ‫الحرج‬ ‫يمنع‬ ‫بذلك‬ ‫الهوية‬‫األسئلة‬ ‫بدخول‬ ‫تسمح‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬
،‫إليها‬ ‫الحاجة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫لألفكار‬ ‫السريع‬ ‫والتعريف‬ ،‫البقية‬ ‫تشتيت‬ ‫دون‬ ‫المعنيين‬ ‫لألشخاص‬ ‫واالستفسارات‬
‫واضحة‬ ‫النتائج‬ ‫لتظهر‬ ‫اإللكتروني‬ ‫المسح‬ ‫تدعم‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫بسرعة‬ ‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫الموضوعات‬ ‫وتحديث‬
‫إل‬ ‫ليتفرغ‬ ‫القائد‬ ‫دور‬ ‫من‬ ‫وتقلل‬ ،‫للجميع‬.‫الفكرة‬ ‫تطبيق‬ ‫متابعة‬ ‫يمكن‬ ‫بالحاسوب‬ ‫وتسجيلها‬ ،‫أهمية‬ ‫أكثر‬ ‫أعمال‬ ‫ى‬
‫في‬ ‫التزام‬ ‫مع‬ ‫األفكار‬ ‫لألفكار‬ ‫عال‬ ‫مستوى‬ ‫النهائية‬ ‫والنتيجة‬ ،‫المطروحة‬ ‫المشاركات‬ ‫تقييم‬ ‫البرامج‬ ‫تضمن‬ ‫كما‬
‫األفكار‬ ‫تطبيق‬.
‫البرامج‬ ‫هذه‬ ‫ومن‬:
Grop Systems-
2Brainstorm Bungy
Brainstorming Toolbox
DelphiBrand
Dss Infotech: Solutions Genie
Overviewof Windows GraphicalBrainstormingTools
Para Mind BrainstormingSoftware
Software for brainstorming and mindmapping
2‫/د‬‫المتخصصة‬ ‫اإللكتروني‬ ‫المواقع‬:
‫الوصول‬ ‫على‬ ‫بمساعدتك‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫مواقع‬ ‫تقوم‬‫أو‬ ‫المطلوب‬ ‫بالمجال‬ ‫المهتمين‬ ‫األشخاص‬ ‫إلى‬
،‫اإللكتروني‬ ‫الذهني‬ ‫للعصف‬ ‫مشتركة‬ ‫جلسات‬ ‫لعمل‬ ‫وذلك‬ ،‫المجال‬ ‫عن‬ ‫مختلفين‬ ‫مبدعين‬ ‫آخرين‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬
‫المواقع‬ ‫هذه‬ ‫أمثلة‬ ‫ومن‬:

3. 3
www.theworldideasfactory.http:www.facilitate.com
www.advancedstrategycenter.com
2‫/ه‬‫المدونات‬:
‫ولكن‬ ،‫للمدونة‬ ‫الزائرين‬ ‫االقتراحات‬ ‫وتسجل‬ ‫مبسط‬ ‫بشكل‬ ‫فكرتك‬ ‫طرح‬ ‫يتم‬‫سريتها‬ ‫انعدام‬ ‫الوحيد‬ ‫عيبها‬.
‫اإللكتروني‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫طرق‬:
‫فقط‬ ‫والبرامج‬ ‫المواقع‬ ‫أداتي‬ ‫في‬ ‫الطرق‬ ‫هذه‬ ‫وتستخدم‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الذهني‬ ‫للعصف‬ ‫طرق‬ ‫ثالث‬ ‫هناك‬:
1-:‫التوازي‬‫الوقت‬ ‫نفس‬ ‫في‬ ‫للجميع‬ ‫األفكار‬ ‫وتظهر‬ ،‫لحظة‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫فكرتهم‬ ‫األعضاء‬ ‫يدخل‬.
2-:‫المجموعة‬ ‫ذاكرة‬‫األعضاء‬ ‫يدخل‬‫القائد‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫عرضها‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫إظهارها‬ ‫يتم‬ ‫وال‬ ‫وتخزن‬ ‫أفكارهم‬.
3-:‫السرية‬‫مذهلة‬ ‫أفكار‬ ‫تنتج‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫وغال‬ ‫لصاحبها‬ ‫الفكرة‬ ‫علىخصوصية‬ ‫محافظة‬ ‫مع‬ ‫للجميع‬ ‫األفكار‬ ‫تظهر‬.
‫الحكومية‬ ‫الدوائر‬ ‫في‬ ‫المشكالت‬ ‫لحل‬ ‫كأسلوب‬ ‫اإللكتروني‬ ‫الذهني‬ ‫العصف‬ ‫طريقة‬ ‫تقديم‬ ‫المناسب‬ ‫فمن‬ ،‫وبعد‬
‫والش‬‫ستعالج‬ ‫أنها‬ ‫كما‬ ،‫جديدة‬ ‫أفكار‬ ‫إنتاج‬ ‫في‬ ‫ا‬ ً‫كثير‬ ‫ومنظماتنا‬ ‫قدرتنا‬ ‫ستحسن‬ ‫ألنها‬ ‫والمدارس‬ ‫والجامعات‬ ‫ركات‬

4. 4
،‫المبدعين‬ ‫أفكار‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫العلمية‬ ‫اإلنجازات‬ ‫معظم‬ ‫أن‬ ‫أذهاننا‬ ‫عن‬ ‫يغيب‬ ‫أال‬ ‫ويجب‬ .‫وأسرع‬ ‫أسهل‬ ‫بشكل‬ ‫المهمات‬
‫لكل‬ ‫أفكارك‬ ‫طرح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫األيام‬ ‫من‬ ‫يوم‬ ‫في‬ ‫منهم‬ ‫ا‬ً‫د‬‫واح‬ ‫تكون‬ ‫وقد‬‫تسجل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫ولكن‬ ،‫إليها‬ ‫يحتاج‬ ‫من‬
‫عبقرية‬ ‫فكرتك‬ ‫كانت‬ ‫كلما‬ ‫الفكرية‬ ‫حقوقك‬.