تكنولوجيا التعليم

‫ورمحة‬‫عليكم‬‫السالم‬‫وبركاته‬‫اهلل‬
‫خبري‬‫وأنتم‬‫عام‬‫وكل‬

‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫ماهٌة‬
‫التطوٌر‬
‫االستخدام‬
‫اإلدارة‬‫التقوٌم‬
‫التصمٌم‬
‫النظرٌة‬
‫والتطبٌق‬

1-‫التكنولوجية‬ ‫العملية‬ ‫ومكونات‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫مفهوم‬
2-‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مفهوم‬ ‫تطور‬
3-‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬
4-‫األخرى‬ ‫المفاهيم‬ ‫ببعض‬ ‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫عالقة‬
5-‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫مكونات‬
‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫ماهٌة‬

‫اآلن‬ ‫أنت‬ ‫لك‬‫موجه‬‫سؤالي‬:
‫للتكنولوجٌا؟؟؟‬ ‫مفهومك‬ ‫ما‬

‫األول‬ ‫مقطعين‬ ‫من‬ ‫كبة‬‫مر‬ ‫كلمة‬‫هي‬Techno‫صنعة‬ ‫أو‬ ‫حرفة‬ ‫وتعني‬
‫والثاني‬Logy‫علم‬ ‫ويعني‬,‫الحرفة‬ ‫علم‬ ‫معنى‬ ‫إلى‬ ‫بمجملها‬ ‫الكلمة‬ ‫تشير‬ ‫أي‬
‫الصنعة‬ ‫علم‬ ‫أو‬.
‫التكنولوجٌا‬ ‫مفهوم‬
‫المختلفة‬ ‫العلوم‬ ‫ونظريات‬ ‫والحقائق‬ ‫للمفاهيم‬ ‫المنظم‬ ‫التطبيق‬ ‫هي‬
‫عملية‬ ‫أغراض‬ ‫ألجل‬
‫العملية‬ ‫للمعرفة‬ ‫المنظم‬ ‫التطبيق‬ ‫هي‬(‫عرفها‬ ‫كما‬‫جالبيرث‬)
‫والكلمة‬Technology‫عملي‬ ‫غرض‬ ‫لتحقيق‬ ‫الفني‬ ‫التطبيقي‬ ‫األداء‬ ‫تعني‬,
‫اإلنجليزي‬ ‫ألصلها‬ ‫الكلمة‬ ‫هذه‬ ‫إرجاع‬ ‫عند‬ ‫البعض‬ ‫اه‬‫ر‬‫ي‬ ‫كما‬‫وذلك‬

www.brainybetty.com 9
TechnologyTechnology
technotechno‫الفن‬ ‫أو‬ ‫الحرفة‬ ‫أو‬ ‫المهارة‬ ً‫وتعن‬.
LogyLogyً‫معرف‬ ‫ومجال‬ ‫ودراسة‬ ‫علم‬.
‫األشٌاء‬ ‫ببناء‬ ‫الخاصة‬ ‫المعرفة‬ ً‫فه‬
‫علمٌة‬ ‫لغاٌة‬ ‫المعرفة‬ ‫تطبٌق‬ ‫كعلم‬ ً‫وه‬

‫التكنولوجيا؟‬ ‫تعني‬ ‫ماذا‬

‫التكنولوجيا؟‬ ‫تعني‬ ‫ماذا‬
‫متغٌرة‬ ‫التكنولوجٌا‬

‫التعليم؟‬ ‫يعني‬ ‫ماذا‬
‫ٌتعلم‬ ً‫ك‬ ‫لطالب‬ ‫المقدمة‬ ‫والشروحات‬ ‫والتوجٌهات‬ ‫اإلرشادات‬

‫التعليم؟‬ ‫يستقى‬ ‫أين‬ ‫من‬
‫للطالب‬ ‫توجه‬ ‫وشروحات‬ ‫إرشادات‬
(‫تعلٌم‬)
‫المحتوى‬
‫المقدم‬ ً‫العلم‬
‫العلماء‬ ‫آراء‬
‫حول‬ ‫والممارسٌن‬
‫واالدراك‬ ‫التفكٌر‬
‫وطرقة‬
‫العلماء‬ ‫آراء‬
‫والممارسٌن‬
‫طرق‬ ‫حوال‬
‫التدرٌس‬
‫واستراتٌجٌاته‬

‫والتعلم؟‬ ‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫مالفرق‬
‫التعلم‬ ‫التعلٌم‬

‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬‫التعليم‬ ‫تكنولوجيا‬
‫المعرفة‬ ‫تطبٌق‬ً‫عملٌت‬ ‫تحسٌن‬ ‫أجل‬ ‫من‬‫والتعلم‬ ‫التعلٌم‬
‫التعلٌم‬ ‫تقنٌات‬‫التعلٌم‬
‫ٌتم‬ ‫وكٌف‬ ‫المعرفة‬ ‫هذه‬ ً‫ماه‬‫ٌتم‬ ‫وكٌف‬ ‫المعرفة‬ ‫هذه‬ ً‫ماه‬
‫تطبٌقها؟‬‫تطبٌقها؟‬

*‫تكنولوجٌا‬ ‫مفهوم‬ ‫الناس‬ ‫من‬ ‫كثٌر‬ ‫ربط‬‫التعلٌم‬‫باستخدام‬‫األجهزة‬‫واألدوات‬
‫ضٌقة‬ ‫نظرة‬ ‫والمواد‬‫على‬ ‫للحصول‬‫المنتجات‬.
*‫التكنولوجٌا‬‫العلماء‬ ‫بحوث‬ ‫محصلة‬ ً‫ه‬‫والنظرٌات‬‫تسخٌرها‬ ‫تم‬ ً‫الت‬ ‫العلمٌة‬
‫لمواجهة‬‫اإلنسان‬ ‫مشكالت‬‫الواقعٌة‬.
‫بإخضاعها‬‫منتجات‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫واألجهزة‬ ‫والمواد‬ ‫األدوات‬ ‫باستخدام‬ ‫منظمة‬ ‫بطرٌقة‬ ‫والتجربة‬ ‫للتطبٌق‬
‫المشكالت‬ ‫لتلك‬ ‫حلول‬ ‫إٌجاد‬ ً‫ف‬ ‫تسهم‬ ‫جدٌدة‬.
‫مكونات‬‫العملية‬‫التكنولوجية‬:
‫مكونات‬
‫التكنولوجٌة‬ ‫العملٌة‬
‫مختلفة‬ ‫مجاالت‬ ً‫ف‬ ‫منتجات‬
‫تعلٌم‬ ، ‫زراعة‬ ،‫طب‬
‫باستخدام‬ ً‫العمل‬ ‫التطبٌق‬
‫المواد‬-‫اآلالت‬–‫األجهزة‬
‫علمٌة‬ ‫وأبحاث‬ ‫نظرٌات‬

‫طبٌب‬ ‫أنا‬..ً‫ومهارت‬ ً‫لخبرت‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫أسخر‬ ‫فكٌف‬
‫الصحٌة‬ ‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫لكثٌر‬ ‫حلول‬ ‫إلٌجاد‬ ‫الطبٌة‬..‫؟‬
‫مزارع‬ ‫أنا‬..‫إنتاج‬ ‫معدالت‬ ‫لرفع‬ ‫التكنولوجٌا‬ ‫أسخر‬ ‫كٌف‬
‫؟‬ ‫الزراعٌة‬ ‫المحاصٌل‬
‫نجار‬ ‫أنا‬..ً‫ف‬ ً‫تساعدن‬ ‫التكنولوجٌة‬ ‫العملٌة‬ ‫فهل‬
‫أكثر‬ ً‫ا‬‫قطع‬ ‫إنتاج‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫عملٌة‬ ‫بطرق‬ ً‫خبرت‬ ‫استخدام‬
‫؟‬ ‫جاذبٌة‬
‫علم‬ُ‫م‬ ‫أنا‬..‫إٌجاد‬ ً‫ف‬ ‫تسهم‬ ً‫الت‬ ‫التكنولوجٌا‬ ً‫ه‬ ‫فما‬
‫فاعلٌة‬ ‫أكثر‬ ‫تعلٌم‬..‫؟‬

‫تكنولوجٌة‬ ‫العملٌة‬ ‫مكونات‬
‫التكنولوجٌا‬
‫اإلنسان‬
‫األدوات‬
‫المواد‬

‫تكنولوجٌة‬ ‫العملٌة‬ ‫مكونات‬
‫اإلنسان‬

‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫مفهوم‬ ‫تطور‬
1‫التعلٌم‬ ‫حركة‬ 1-‫التعلٌم‬ ‫حركة‬
‫البصري‬
2‫التعلٌم‬ ‫حركة‬
‫البصري‬ ً‫السمع‬
2-‫التعلٌم‬ ‫حركة‬
‫البصري‬ ً‫السمع‬
3-‫مفهوم‬
‫االتصال‬
4‫مفهوم‬ ‫ظهور‬ 4-‫مفهوم‬ ‫ظهور‬
‫النظم‬
‫العلوم‬ ‫حركة‬ 5-‫العلوم‬ ‫حركة‬
‫السلوكٌة‬
6‫التعلٌم‬ ‫تصمٌم‬ 6-‫التعلٌم‬ ‫تصمٌم‬
‫النظم‬ ‫ومدخل‬
7-‫التطوٌر‬
ً‫التعلٌم‬
8-‫تفرٌد‬‫التعلٌم‬
9-‫نظرٌة‬
‫المعلومات‬

‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫تعرٌف‬
‫التعليم‬ ‫لتكنولوجيا‬ ‫ئاسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫اللجنة‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬:
‫محددة‬ ‫أهداف‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫وتقويم‬ ‫وتنفيذ‬ ‫لتصميم‬ ‫نظامية‬ ‫يقة‬‫ر‬‫ط‬,
‫اإلنساني‬ ‫والتعلم‬ ‫االتصال‬ ‫في‬ ‫البحوث‬ ‫نتائج‬ ‫أساس‬ ‫وعلى‬,‫بتوظيف‬ ‫وذلك‬
‫فاعلية‬ ‫أكثر‬ ‫تعليم‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫وغير‬ ‫ية‬‫ر‬‫البش‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫متآلفة‬ ‫مجموعة‬.
‫والتكنولوجيا‬ ‫التربوية‬ ‫لالتصاالت‬ ‫األمريكية‬ ‫ابطة‬‫ر‬‫ال‬ ‫تعريف‬:
‫واستخدامها‬ ‫وتطويرها‬ ‫والمصادر‬ ‫العمليات‬ ‫بتصميم‬ ‫الخاص‬ ‫والتطبيق‬ ‫ية‬‫ر‬‫النظ‬ ‫هي‬
‫التعلم‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وتقويمها‬ ‫تها‬‫ر‬‫وإدا‬.

‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫تعرٌف‬
‫تكنولوجيا‬ ‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫التعليم‬:
‫بشري‬ ‫تفاعل‬ ‫إدارة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫اإلنساني‬ ‫التعلم‬ ‫لتحسين‬ ‫منظمة‬ ‫منهجية‬ ‫عملية‬
‫المعلم‬ ‫يستخدمها‬ ‫التي‬ ‫التعليمية‬ ‫واألجهزة‬ ‫المواد‬ ‫من‬ ‫المتنوعة‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫مع‬
‫معينة‬ ‫تعليمية‬ ‫أهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫التعليمية‬ ‫المواقف‬ ‫في‬ ‫كليهما‬‫أو‬ ‫المتعلم‬ ‫أو‬.

‫األخرى‬ ‫المفاهٌم‬ ‫ببعض‬ ‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫عالقة‬
‫التربٌة‬ ‫تكنولوجٌا‬
ً‫ف‬ ‫التكنولوجٌا‬
‫التعلٌم‬
‫التعلٌمٌة‬ ‫الوسائل‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬
‫التعلٌم‬ ‫تقنٌات‬

‫رتبً؟؟؟‬
‫التربٌة‬ ‫تكنولوجٌا‬
‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬
‫التعلٌمٌة‬ ‫الوسائل‬
‫التعلٌم‬ ‫تقنٌات‬
‫التعلٌم‬ ً‫ف‬ ‫التكنولوجٌا‬

‫التعلٌم‬ ‫وتكنولوجٌا‬ ‫التربٌة‬ ‫تكنولوجٌا‬
‫تكنولوجٌا‬
‫التربٌة‬
‫التربٌة‬ ‫تكنولوجٌا‬:‫التعلم‬ ً‫نواح‬ ‫بجمٌع‬ ‫المتعلقة‬ ‫المشكالت‬ ‫لتحلٌل‬ ‫منهجٌة‬ ‫طرٌقة‬,
‫محددة‬ ‫تربوٌة‬ ‫أهداف‬ ‫إلى‬ ‫للوصول‬ ‫المشاكل‬ ‫لهذه‬ ‫الحلول‬ ‫وتقوٌم‬ ‫وتنفٌذ‬ ‫وتصمٌم‬.
‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬:‫لتحقٌق‬ ‫وتقوٌمها‬ ‫وتنفٌذها‬ ‫التعلٌمٌة‬ ‫العملٌة‬ ‫لتصمٌم‬ ‫منهجٌة‬ ‫طرٌقة‬
‫محددة‬ ‫تعلٌمٌة‬ ‫أهداف‬.

‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫أم‬ ‫التعلٌم‬ ‫تقنٌات‬
-‫تقنٌات‬
-‫التكنولوجٌا‬
‫التعلٌم‬ ً‫ف‬
-‫الوسائل‬
‫التعلٌمٌة‬
‫التعلٌم‬ ‫تقنٌات‬:‫كتحسٌن‬ ‫ما‬ ‫هدف‬ ‫لتحقٌق‬ ‫كالهما‬ ‫أو‬ ‫المتعلم‬ ‫أو‬ ‫المعلم‬ ‫ٌستخدمه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ً‫ه‬
‫التدرٌس‬,‫التعلٌمٌة‬ ‫العملٌة‬ ً‫ف‬ ‫تكنولوجٌة‬ ‫تطبٌقات‬ ‫من‬ ‫ٌستخدم‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫كذلك‬.

‫التعلٌم‬ ‫وتكنولوجٌا‬ ‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬
‫المعلومات‬
‫المعلومات‬ ‫تكنولوجٌا‬:‫واسترجاعها‬ ‫وتخزٌنها‬ ‫ومعالجتها‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫عملٌة‬
‫بعد‬ ‫عن‬ ‫االتصال‬ ‫وأجهزة‬ ‫كالكمبٌوتر‬ ‫اإللكترونٌة‬ ‫األجهزة‬ ‫باستخدام‬ ‫ونشرها‬.

‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫مجال‬ ‫مكونات‬
•‫األول‬ ‫التصور‬:‫االتصاالت‬ ‫رابطة‬ ‫تصور‬
‫عام‬ ‫أمرٌكا‬ ً‫ف‬ ‫والتكنولوجٌة‬ ‫التربوٌة‬1979‫م‬
•ً‫الثان‬ ‫التصور‬:‫االتصاالت‬ ‫رابطة‬ ‫تصور‬
‫عام‬ ‫أمرٌكا‬ ً‫ف‬ ‫والتكنولوجٌة‬ ‫التربوٌة‬1994‫م‬

‫أجهزة‬
‫تعلٌمٌة‬
‫مواد‬
‫قوى‬
‫بشرٌة‬
‫استراتٌجٌات‬
‫تقوٌم‬
‫نظرٌة‬‫و‬
‫بحث‬
‫تصمٌم‬
‫إنتاج‬
‫مجال‬
‫األول‬ ‫التصور‬:‫عام‬1979‫م‬

ً‫الثان‬ ‫التصور‬:‫عام‬1994‫م‬
‫التطوٌر‬
‫االستخدام‬
‫اإلدارة‬‫التقوٌم‬
‫التصمٌم‬
‫النظرٌة‬
‫والتطبٌق‬

‫التكٌف‬ ً‫ف‬ ‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫دور‬
‫التربٌة‬ ً‫ف‬ ‫الحادثة‬ ‫التغٌرات‬ ‫مع‬
1-‫والتعلٌمٌة‬ ‫التربوٌة‬ ‫المشكالت‬ ‫من‬ ‫الكثٌر‬ ‫حل‬.
2-‫ومرشد‬ ‫موجه‬ ‫إلى‬ ‫ملقن‬ ‫من‬ ‫المعلم‬ ‫دور‬ ‫تغٌر‬.
3-‫المواقف‬ ‫تنفٌذ‬ ً‫ف‬ ‫مشارك‬ ‫إلى‬ ً‫متلق‬ ‫من‬ ‫المتعلم‬ ‫دور‬ ‫تغٌر‬
‫التعلٌمٌة‬.
4-‫المختلفة‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫باستخدام‬ ‫االهتمام‬.
5-‫التعلم‬ ‫ونظرٌات‬ ً‫التعلٌم‬ ‫التصمٌم‬ ‫نظرٌات‬ ‫بتطبٌق‬ ‫االهتمام‬
‫المختلفة‬.
6-‫سلوكٌة‬ ‫أهداف‬ ‫بصٌاغة‬ ‫االهتمام‬‫للقٌاس‬ ‫قابلة‬.

‫التكٌف‬ ً‫ف‬ ‫التعلٌم‬ ‫تكنولوجٌا‬ ‫دور‬
‫التربٌة‬ ً‫ف‬ ‫الحادثة‬ ‫التغٌرات‬ ‫مع‬
7-‫التدرٌس‬ ‫وطرق‬ ‫استراتٌجٌات‬ ‫استخدام‬ ً‫ف‬ ‫التنوٌع‬
‫المختلفة‬.
8-ً‫والبنائ‬ ً‫القبل‬ ‫بالتقوٌم‬ ‫االهتمام‬‫والبعدي‬.
9-‫الحدٌثة‬ ‫التعلم‬ ‫ونماذج‬ ‫بأسالٌب‬ ‫األخذ‬.

تكنولوجيا التعليم

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

Similar to تكنولوجيا التعليم

Similar to تكنولوجيا التعليم (20)

More from amalasa

More from amalasa (20)

تكنولوجيا التعليم