SlideShare a Scribd company logo
‫وكاري‬ ‫ديك‬ ‫نموذج‬
‫نموذج‬‫ميريل‬
‫الطالبة‬ ‫اعداد‬:‫جرادات‬ ‫تمام‬
‫د‬ ‫بإشراف‬.‫الشعر‬ ‫ابو‬ ‫عواطف‬
‫التدريس‬ ‫تصميم‬ ‫مادة‬
‫المحتويات‬
‫وكاري‬ ‫ديك‬ ‫نموذج‬
‫مقدمة‬
‫النموذج‬ ‫هدف‬
‫النموذج‬
‫المحتويات‬
‫النموذج‬ ‫خصائص‬
‫النموذج‬ ‫مكونات‬
‫ميريل‬ ‫نموذج‬
‫النموذج‬ ‫مكونات‬
‫وكاري‬ ‫ديك‬ ‫نموذج‬
‫مقدمة‬
•‫طور‬‫قبل‬ ‫من‬‫العام‬ ‫في‬ ‫كاري‬ ‫ولو‬ ‫ديك‬ ‫والتر‬1996‫م‬
•‫يعتبر‬‫التط‬ ‫في‬ ‫استخداما‬ ‫والنماذج‬ ‫الدراسية‬ ‫الكتب‬ ‫أكثر‬ ‫أحد‬‫وير‬
‫التعليمي‬
•‫يعتبر‬‫على‬ ‫اعتمادا‬ ‫نظم‬ ‫نموذج‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫المنتج‬ ‫لتطوير‬ ‫نموذجا‬‫حجم‬
‫النموذج‬ ‫من‬ ‫األولى‬ ‫الخطوة‬ ‫ونطاق‬(‫التعليمية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬.)
‫مقدمة‬
•‫النظم‬ ‫لتطوير‬ ‫نموذجا‬ ‫وكاري‬ ‫ديك‬ ‫عمل‬ ‫نعتبر‬
•‫محدو‬ ‫تركيز‬ ‫ذات‬ ‫مشاريع‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬‫د‬
•‫التص‬ ‫مصطلح‬ ‫يستخدمان‬ ‫وكاري‬ ‫ديك‬ ‫أن‬ ‫مالحظة‬ ‫ينبغي‬ ‫كذلك‬‫ميم‬
‫التعليمي‬ ‫التطوير‬ ‫نسميها‬ ‫التي‬ ‫العملية‬ ‫لكامل‬ ‫التعليمي‬.
‫النموذج‬ ‫هدف‬
‫تنمية‬‫وتطوير‬‫مهارات‬‫تصميم‬‫المواد‬‫التدريسية‬‫سواء‬‫أكان‬‫ذلك‬‫ب‬‫النسبة‬
‫لطلبة‬‫كليات‬‫التربية‬‫ومعاهد‬‫إعداد‬،‫المعلمين‬‫المعلمين‬‫العاملين‬،‫ام‬
‫المصممين‬
‫النموذج‬ ‫شكل‬
‫قدراالحتياجات‬
‫األهداف‬ ‫لتحديد‬
‫نــقــــح‬
‫التعـلـيــم‬
‫اكـتــب‬
‫أهــداف‬
‫األداء‬
‫ّـــم‬‫م‬‫صـ‬
‫ـــذ‬ّ‫ف‬‫ونــ‬
‫التقـويــم‬
‫ر‬ّ‫طــــو‬
‫واخـتــــر‬
‫المـــواد‬
‫ر‬ّ‫طـــو‬
‫االستراتيجية‬
‫التقويم‬ ‫ــذ‬ّ‫ف‬‫ونـ‬ ‫ّــم‬‫م‬‫ص‬
‫االجمالي‬
‫أدوات‬ ‫ر‬ّ‫طـــو‬
‫التـقــويــم‬
‫المتعـلميـن‬ ‫ــل‬ّ‫حـل‬
‫والسيــاق‬
‫التحليــل‬ ‫ـذ‬ّ‫ف‬‫نـ‬
‫التعـلـيـمي‬
‫النموذج‬ ‫خصائص‬
‫فاعل‬ ‫توضح‬ ‫التي‬ ‫البحوث‬ ‫ونتائج‬ ‫نظرية‬ ‫أسس‬ ‫على‬ ‫يقوم‬‫كل‬ ‫ية‬
‫مكوناته‬ ‫من‬ ‫مكون‬
‫للمهارات‬ ‫السلوكي‬ ‫التحديد‬ ‫على‬ ‫يؤكد‬ ‫حيث‬ ،‫سلوكيا‬ ‫موجه‬
‫المتعلمون‬ ‫تعلمها‬ ‫أن‬ ‫المطلوب‬
‫ل‬ ‫النموذج‬ ‫هذا‬ ‫جرب‬ ‫حيث‬ ،‫طويلة‬ ‫عملية‬ ‫خبرة‬ ‫اساس‬ ‫على‬ ‫بني‬‫مدة‬
‫م‬ ‫انتاج‬ ‫في‬ ‫طبقوه‬ ‫الذين‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫مئات‬ ‫على‬ ‫سنوات‬ ‫تسع‬‫واد‬
‫تجريبها‬ ‫عند‬ ‫فاعليتها‬ ‫ثبتت‬ ‫تعليمية‬
‫التطبق‬ ‫سهل‬
‫النموذج‬ ‫مكونات‬
‫الحاجات‬ ‫تقدير‬
‫تحديد‬ ‫بغرض‬
‫االهداف‬
‫التحلل‬ ‫إجراء‬
‫وتحلي‬ ‫التعليمي‬‫ل‬
‫والسي‬ ‫المتعلمين‬‫اق‬
‫تنفي‬ ‫يتم‬ ‫بحيث‬‫ذ‬
‫بشكل‬ ‫الخطوتين‬
‫متزامن‬
‫أهداف‬ ‫كتابة‬‫التعلي‬‫مية‬
‫األدا‬‫ئية‬:‫عبارات‬ ‫وهي‬
‫ما‬ ‫تصف‬ ‫محددة‬
‫من‬ ‫المتعلمون‬ ‫يتمكن‬
‫بعد‬ ‫أدائه‬ ‫او‬ ‫عمله‬
‫دراسة‬ ‫من‬ ‫االنتهاء‬
‫التعليمية‬ ‫المادة‬
‫النموذج‬ ‫مكونات‬
‫بناء‬
‫اختبارات‬
‫محكية‬
‫المرجع‬
‫تطوير‬
‫استراتيجي‬‫ات‬
‫التدريس‬
‫تطوير‬
‫وإختيار‬
‫المواد‬
‫التعليمية‬
‫النموذج‬ ‫مكونات‬
‫تصميم‬
‫التقويم‬
‫التكويني‬
‫وتنفيذه‬
‫تصميم‬
‫التقويم‬
‫الختامي‬
‫وتنفيذه‬
‫مراجعة‬
‫وتنقيح‬
‫التدريس‬
‫النموذج؟‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫نضع‬ ‫يمكن‬ ‫اين‬
•‫يمكن‬‫وضع‬‫التكنولوجيا‬‫من‬‫هذه‬‫مرحلة‬«‫إجراء‬‫التحلل‬‫التعليم‬‫ي‬
‫وتحليل‬‫المتعلمين‬‫والسياق‬»‫وبما‬‫يتبعها‬‫من‬‫مراحل‬‫وذلك‬‫لت‬‫سهيل‬
‫والختصار‬‫الوقت‬‫والجهد‬‫المبذول‬‫ومن‬‫اجل‬‫تطوير‬‫المواد‬‫التعلي‬‫مية‬
‫واستخدامه‬‫في‬‫التقويم‬‫من‬‫اجل‬‫تسهيل‬‫الحصول‬‫الى‬‫على‬‫النت‬‫ائج‬
‫وتحليلها‬‫ومراجعتها‬.
‫ميريل‬ ‫نموذج‬Merrill
‫ميريل‬ ‫نموذج‬ ‫مكونات‬Merrill
‫يتنا‬ ‫التي‬ ‫الرئيسية‬ ‫المصطلحات‬ ‫تعلم‬‫ولها‬
‫المق‬ ‫التعليمي‬ ‫المحتوي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫البرنامج‬‫دم‬
‫للطلبة‬.
‫الدراسية‬ ‫والمتطلبات‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬
‫التعلي‬ ‫المحتوى‬ ‫أهمية‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫للتعرف‬‫مي‬.
‫س‬ ‫الذي‬ ‫للبرنامج‬ ‫العلمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تحليل‬‫يتلقاه‬
‫المتعلمون‬.
‫ميريل‬ ‫نموذج‬ ‫مكونات‬Merrill
‫وتعر‬ ‫المواقف‬ ‫تحديد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المفاهيم‬ ‫تحديد‬‫يف‬
‫داللتها‬ ‫وتحديد‬ ‫وكتابتها‬ ‫رموزها‬.
‫ال‬ ‫للمحتوى‬ ‫والتقويم‬ ‫العرض‬ ‫أشكال‬ ‫تطوير‬‫تعليمي‬
‫التب‬ ‫التفكير‬ ‫توضح‬ ‫أمثلة‬ ‫بناء‬ ‫طريق‬ ‫عن‬‫اعدي‬.
‫الصعبة‬ ‫الحاالت‬ ‫وتغذية‬ ‫تقويم‬.
‫التصنيف‬ ‫اختبار‬ ‫إعداد‬.
‫ميريل‬ ‫نموذج‬ ‫مكونات‬Merrill
‫بالمتعل‬ ‫الخاصة‬ ‫التوجيهات‬ ‫تصميم‬‫من‬ ‫م‬
‫الالزمة‬ ‫بالمساعدة‬ ‫إمداده‬ ‫خالل‬.
‫التعليمية‬ ‫االستراتيجيات‬ ‫تصميم‬‫المتتابعة‬
‫البرنامج‬ ‫في‬ ‫استخدامها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬.
‫المستخ‬ ‫والمواد‬ ‫التعلم‬ ‫مصادر‬ ‫تقويم‬‫دمة‬
‫التعليمي‬ ‫التصميم‬ ‫في‬.
‫ميريل‬ ‫نموذج‬ ‫مكونات‬Merrill
‫النموذج؟‬ ‫في‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫نضع‬ ‫يمكن‬ ‫اين‬
•‫يمكن‬‫وضع‬‫التكنولوجيا‬‫في‬‫جميع‬‫مراحل‬‫النموذج‬‫وذلك‬‫من‬‫اجل‬
‫تسيهيل‬‫تطبيق‬‫النموذج‬‫وتسيهيل‬‫تحليل‬‫نتائج‬‫التقويم‬
‫ميريل‬ ‫ونموذج‬ ‫وكاري‬ ‫ديك‬ ‫نموذج‬ ‫بين‬ ‫مقارنة‬
‫وكاري‬ ‫ديك‬‫ميريل‬
‫للواقع‬ ‫الصادق‬ ‫التمثيل‬
‫النظامية‬
‫الشرح‬
‫الداخلي‬ ‫االتساق‬
‫الشمول‬
‫التعميم‬
‫ميريل‬ ‫ونموذج‬ ‫وكاري‬ ‫ديك‬ ‫نموذج‬ ‫بين‬ ‫مقارنة‬
‫وكاري‬ ‫ديك‬‫ميريل‬
‫التجريد‬
‫االقتصاد‬
‫الواضح‬ ‫التحديد‬
‫التأصل‬
‫النفعية‬
‫للتطبيق‬ ‫القابلية‬
‫التشابه‬ ‫وجه‬‫ميريل‬ ‫ونموذج‬ ‫وكار‬ ‫كمب‬ ‫نموذج‬ ‫بين‬
•‫يتشابه‬‫نموذج‬‫ديك‬،‫وكاري‬‫ونموذج‬‫ميريل‬‫في‬:‫عناصر‬،‫الشرح‬
‫والشمول‬‫والتعميم‬.

More Related Content

What's hot

التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويمالتعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
RandaMousa1
 
استراتيجيات تعليم الموهوبين
استراتيجيات تعليم الموهوبيناستراتيجيات تعليم الموهوبين
استراتيجيات تعليم الموهوبين
رؤية للحقائب التدريبية
 
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات( التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
محمد مقلد
 
دليل المدرب
دليل المدربدليل المدرب
دليل المدربtamma07
 
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهجمحاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
mnahjj
 
محاضرات في تحليل المحتوي
محاضرات في تحليل المحتويمحاضرات في تحليل المحتوي
محاضرات في تحليل المحتوي
Mandour Abdel-salam (E-mail)
 
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
1234567monaq
 
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysisعرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
sarahalgh
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
arwa88
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
سهى عسيلان
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
Teaching Skills
 
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّمالتدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
رؤية للحقائب التدريبية
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
Azoz Aseeri
 
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
Magdy Aly
 
علم التصميم التعليمي
علم التصميم التعليميعلم التصميم التعليمي
علم التصميم التعليمي
Maali Mohmmed
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجasmart1987
 
تصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونيةتصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونيةmalhelo
 
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
Abdurrahman Ayman Abdella
 
تصميم التعليم
تصميم التعليمتصميم التعليم
تصميم التعليم
todary
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptxنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
Munirah Alrowibah
 

What's hot (20)

التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويمالتعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
التعليم المتمايز- التقويم البنائي وأساليب التقويم
 
استراتيجيات تعليم الموهوبين
استراتيجيات تعليم الموهوبيناستراتيجيات تعليم الموهوبين
استراتيجيات تعليم الموهوبين
 
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات( التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
التعلم النشط ( مفهوم واستراتيجيات(
 
دليل المدرب
دليل المدربدليل المدرب
دليل المدرب
 
محاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهجمحاضرة نماذج تصميم المنهج
محاضرة نماذج تصميم المنهج
 
محاضرات في تحليل المحتوي
محاضرات في تحليل المحتويمحاضرات في تحليل المحتوي
محاضرات في تحليل المحتوي
 
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
-المدخل للتدريس -عرض بور بوينت طرق التدريس
 
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysisعرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
عرض تحليل الاحتياجات Conducting needs analysis
 
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
تصميم درس باستخدام نموذج جيرلاك وايلي ودمج التقنية في الدرس باستخدام نموذج (TIP)
 
استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4استراتيجيات التعلم النشط 4
استراتيجيات التعلم النشط 4
 
استراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجحاستراتيجيات المعلم الناجح
استراتيجيات المعلم الناجح
 
التدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّمالتدريس وفق أنماط التعلّم
التدريس وفق أنماط التعلّم
 
أنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليميأنواع نماذج التصميم التعليمي
أنواع نماذج التصميم التعليمي
 
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1التعلم النشط والتعلم المبدع 1
التعلم النشط والتعلم المبدع 1
 
علم التصميم التعليمي
علم التصميم التعليميعلم التصميم التعليمي
علم التصميم التعليمي
 
المحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهجالمحاضرة الأولى أسس المناهج
المحاضرة الأولى أسس المناهج
 
تصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونيةتصميم المقررات الالكترونية
تصميم المقررات الالكترونية
 
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
مقارنة بين مفهوم المنهج قديما و حديثا و المنهج التكنولوجي
 
تصميم التعليم
تصميم التعليمتصميم التعليم
تصميم التعليم
 
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptxنظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
نظريات التعلم واستراتيجيات التدريس و التعليم المبرمج.Pptx
 

Similar to نماذج تصميم التدريس

أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميamalasa
 
6-1-برامج الحاسب التّعليميّة
6-1-برامج الحاسب التّعليميّة6-1-برامج الحاسب التّعليميّة
6-1-برامج الحاسب التّعليميّة
د.فداء الشنيقات
 
مبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليميمبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليمي
MohammadAlqarni8
 
اعداد الأهداف التعليمية
اعداد الأهداف التعليميةاعداد الأهداف التعليمية
اعداد الأهداف التعليمية
KhaloodALshahrani
 
المقررات المدمجة
المقررات المدمجةالمقررات المدمجة
المقررات المدمجة
essa14
 
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزةالبرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
nourasaud22
 
Lecture10
Lecture10Lecture10
Lecture10
todary
 
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training RoadmapA.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
Gamal Mansour
 
تقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلمتقويم نواتج التعلم
ملخص الدورة التدريبية والمقالة العلمية
ملخص الدورة التدريبية والمقالة العلمية ملخص الدورة التدريبية والمقالة العلمية
ملخص الدورة التدريبية والمقالة العلمية
TahaniHMQ
 
Professional develompent for academic staff [in Arabic]
Professional develompent for academic staff [in Arabic]Professional develompent for academic staff [in Arabic]
Professional develompent for academic staff [in Arabic]Alaa Sadik
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميamalasa
 
المقررات الالكترونية
المقررات الالكترونيةالمقررات الالكترونية
المقررات الالكترونية
Ahmed Mohamed
 
عرض تصميم المقررات جامعة الملك سعود 36هـ
عرض تصميم المقررات   جامعة الملك سعود 36هـ عرض تصميم المقررات   جامعة الملك سعود 36هـ
عرض تصميم المقررات جامعة الملك سعود 36هـ
alablan
 
تحليل المهمة
تحليل المهمةتحليل المهمة
تحليل المهمة
Dalal Alotibi
 
Arabic bcis 1305 by Mosa Alokla example 365 office bussines computer applic...
Arabic bcis 1305  by Mosa Alokla  example 365 office bussines computer applic...Arabic bcis 1305  by Mosa Alokla  example 365 office bussines computer applic...
Arabic bcis 1305 by Mosa Alokla example 365 office bussines computer applic...
Mosa Alokla PMP, RMP, ACP, ICT, MCSE, CCNA, CCIE
 
محاضرة+تصميم+ماجستير
محاضرة+تصميم+ماجستيرمحاضرة+تصميم+ماجستير
محاضرة+تصميم+ماجستير
Dr-marwa Zaki
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29lama12345
 
ملف تعريفي عن الأسرة
ملف تعريفي عن الأسرة ملف تعريفي عن الأسرة
ملف تعريفي عن الأسرة
islamhanafi
 
Principles of instructional design
Principles of instructional designPrinciples of instructional design
Principles of instructional design
Adlalshhry5
 

Similar to نماذج تصميم التدريس (20)

أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
 
6-1-برامج الحاسب التّعليميّة
6-1-برامج الحاسب التّعليميّة6-1-برامج الحاسب التّعليميّة
6-1-برامج الحاسب التّعليميّة
 
مبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليميمبادئ التصميم التعليمي
مبادئ التصميم التعليمي
 
اعداد الأهداف التعليمية
اعداد الأهداف التعليميةاعداد الأهداف التعليمية
اعداد الأهداف التعليمية
 
المقررات المدمجة
المقررات المدمجةالمقررات المدمجة
المقررات المدمجة
 
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزةالبرمجيات التعليمية نوره &عزة
البرمجيات التعليمية نوره &عزة
 
Lecture10
Lecture10Lecture10
Lecture10
 
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training RoadmapA.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
A.D.D.I.E. of Developing a Strategic Training Roadmap
 
تقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلمتقويم نواتج التعلم
تقويم نواتج التعلم
 
ملخص الدورة التدريبية والمقالة العلمية
ملخص الدورة التدريبية والمقالة العلمية ملخص الدورة التدريبية والمقالة العلمية
ملخص الدورة التدريبية والمقالة العلمية
 
Professional develompent for academic staff [in Arabic]
Professional develompent for academic staff [in Arabic]Professional develompent for academic staff [in Arabic]
Professional develompent for academic staff [in Arabic]
 
أهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليميأهداف وحدة التصميم التعليمي
أهداف وحدة التصميم التعليمي
 
المقررات الالكترونية
المقررات الالكترونيةالمقررات الالكترونية
المقررات الالكترونية
 
عرض تصميم المقررات جامعة الملك سعود 36هـ
عرض تصميم المقررات   جامعة الملك سعود 36هـ عرض تصميم المقررات   جامعة الملك سعود 36هـ
عرض تصميم المقررات جامعة الملك سعود 36هـ
 
تحليل المهمة
تحليل المهمةتحليل المهمة
تحليل المهمة
 
Arabic bcis 1305 by Mosa Alokla example 365 office bussines computer applic...
Arabic bcis 1305  by Mosa Alokla  example 365 office bussines computer applic...Arabic bcis 1305  by Mosa Alokla  example 365 office bussines computer applic...
Arabic bcis 1305 by Mosa Alokla example 365 office bussines computer applic...
 
محاضرة+تصميم+ماجستير
محاضرة+تصميم+ماجستيرمحاضرة+تصميم+ماجستير
محاضرة+تصميم+ماجستير
 
إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29إعداد الرياض 29
إعداد الرياض 29
 
ملف تعريفي عن الأسرة
ملف تعريفي عن الأسرة ملف تعريفي عن الأسرة
ملف تعريفي عن الأسرة
 
Principles of instructional design
Principles of instructional designPrinciples of instructional design
Principles of instructional design
 

Recently uploaded

تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
akrimo1978
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
maymohamed29
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
maymohamed29
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
hakim hassan
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
movies4u7
 

Recently uploaded (8)

تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptxورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
ورشة تحليل الممارسات المهنية (قطب الإنسانيات).pptx
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
تدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  maxتدريب  ف  دوره  على  برنامج  3  2  d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 2 d max
 
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
تدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  maxتدريب  ف  دوره  على   برنامج  3 1 d  max
تدريب ف دوره على برنامج 3 1 d max
 
الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................الطفرات الجينية.pptx.......................................
الطفرات الجينية.pptx.......................................
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptxمفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
مفهوم النخب_c2a9ebf68281ad450b0aec32b2014d05.pptx
 

نماذج تصميم التدريس