SlideShare a Scribd company logo
الجزء الثاني من الوحدة الثالثة : الثقافة البصرية 
أهداف الوحدة : 
بنهاية دراسة هذا الجزء من الوحدة ينبغي ان تكون المتعلمة قادرة على أن : 
- 1 ترب ط بين موضوع الثقافة البصرية وموضوع التصميم التعليمي . 
- 2 تص ف عمل مصمم البصريات في ضوء مراحل عملية التصميم التعليمي . 
- 3 تفس ر أهمية إلمام مصمم البصريات بعمليات تكنولوجيا التعليم . 
- 4 تُعر ف الثقافة بشكل عام . 
- 5 تُعر ف الثقافة البصرية . 
- 6 تحد د النقاط الأساسية التي تدور في مجملها المفاهيم المتوالية التي توضح 
مدلولات الثقافة البصرية . 
- 7 تشر ح أهمية الصور بأنواعها المختلفة في عالم اليوم . 
- 8 تعد د الجوانب التي تضمها الثقافة البصرية . 
- 9 توض ح مدلول التفكير البصري . 
- 10 تبي ن معنى التعلم البصري . 
- 11 ت صف معنى التواصل البصري . 
- 12 تع دد أدوات تمثيل الشكل البصري . 
- 13 تل خص ما تعنيه كل أداة من أدوات التمثيل البصري . 
- 14 ت شرح المقصود بمهارة قراءة الصور والرسوم التوضيحية . 
- 15 ت حدد المراحل التي يمر بها الشخص أثناء قراءة أي شكل بصري . 
- 16 ت صنف اعتبارات التصميم البصري . 
- 17 تُع رف ماهية عناصر التصميم البصري . 
- 18 تع دد عناصر التصميم البصري . 
- 19 تُع رف مبادئ التصميم البصري .
- 20 تع دد مبادئ التصميم البصري . 
- 21 تع لل سبب عدم إلزام مصمم البصريات بمبادئ التصميم البصري . 
- 22 تل خص النقاط الأساسية التي ينبغي أن يضعها مصمم البصريات في الحسبان عند أي 
عملية للتصميم البصري .
أنشطة ومهام الجزء الثاني من الوحدة الثالثة : 
تشمل أنشطة ومهام هذا الجزء من الوحدة المناقشات حول النقاط الرئيسية والفرعية ، إضافة إلى 
القراءات القبلية لموضوع المحاضرة وأوراق العمل . 
: ) ورقة العمل رقم ) 1 
علقي على الصور التي أمامك ، ووضحي مدلولاتها وهل أمكنك قراءة ما تعنيه الصور من أول 
نظرة ،، فسري السبب أياً كانت إجابتك ..
: ) ورقة العمل رقم ) 2 
نعيش اليوم في مجتمع موجه بصرياً ، إذ أصبحت الصورة تساوي ألف كلمة بل هي أكبر من 
ذلك بكثير .. طبقي المراحل التي ينبغي أن يمر بها الشخص المثقف بصرياً عند قراءة أ ي شكل 
بصري على الشكل التالي :
: ) ورقة العمل رقم ) 3 
صنفي الأشكال التالية إلى أدوات تمثيل الشكل البصري المناسبة لها وفقا للجدول التالي ) 
ضعي رقم كل شكل تحت الأداة المناسبة له . 
الأداة الصور الرسوم التخطيطية الرموز 
أرقام الأشكال 
المناسبة لها 
3 2 1 
6 5 4 
8 7 
9 
10
11 
12 
14 13 
ث
: ) ورقة العمل رقم ) 4 
حددي عناصر التصميم البصري التي يحتوي أي شكل بصري على واحد أو أكثر منها وفقاً 
للأشكال النالية:

More Related Content

Similar to أهداف الجزء الثاني من الوحدة الثالثة

التكليف الرابع
التكليف الرابعالتكليف الرابع
التكليف الرابع
shahadddas
 
أهداف الوحدة السادسة التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
أهداف الوحدة السادسة  التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنتأهداف الوحدة السادسة  التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
أهداف الوحدة السادسة التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنتamalasa
 
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015 دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
أمنية وجدى
 
Solidworks تشخيص واجهة العمل.ppt
Solidworks تشخيص واجهة العمل.pptSolidworks تشخيص واجهة العمل.ppt
Solidworks تشخيص واجهة العمل.ppt
dayzen1
 
المحاضرة السادسة.pptx
المحاضرة السادسة.pptxالمحاضرة السادسة.pptx
المحاضرة السادسة.pptx
DiaaMustafa2
 
ورشة العمل
ورشة العملورشة العمل
ورشة العملia7lam
 
التفكير والاتصال البصري
التفكير والاتصال البصريالتفكير والاتصال البصري
التفكير والاتصال البصري
wej-sh
 
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3tefobzd
 
مذكرة مقرر الحاسوب في التربية
مذكرة مقرر الحاسوب في التربيةمذكرة مقرر الحاسوب في التربية
مذكرة مقرر الحاسوب في التربيةDr.Abdullah Alfailakawi
 
BIMarabia10.pdf
BIMarabia10.pdfBIMarabia10.pdf
BIMarabia10.pdf
Omar Selim
 
Bi marabia10
Bi marabia10Bi marabia10
Bi marabia10
Omar Selim
 
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Galala University
 
Bi marabia10
Bi marabia10Bi marabia10
Bi marabia10
Omar Selim
 
Bi marabia10
Bi marabia10Bi marabia10
Bi marabia10
Omar Selim
 
Bi marabia10
Bi marabia10Bi marabia10
Bi marabia10
Omar Selim
 
Graphic Organisers (Traanslated)
Graphic Organisers (Traanslated)Graphic Organisers (Traanslated)
Graphic Organisers (Traanslated)neilamarshall
 

Similar to أهداف الجزء الثاني من الوحدة الثالثة (20)

التكليف الرابع
التكليف الرابعالتكليف الرابع
التكليف الرابع
 
أهداف الوحدة السادسة التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
أهداف الوحدة السادسة  التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنتأهداف الوحدة السادسة  التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
أهداف الوحدة السادسة التعلم المتنقل والتعلم المعتمد على الإنترنت
 
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015 دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
دفتر تحضير حاسب آلى ترم أول أولى ثانوى2015
 
Solidworks تشخيص واجهة العمل.ppt
Solidworks تشخيص واجهة العمل.pptSolidworks تشخيص واجهة العمل.ppt
Solidworks تشخيص واجهة العمل.ppt
 
المحاضرة السادسة.pptx
المحاضرة السادسة.pptxالمحاضرة السادسة.pptx
المحاضرة السادسة.pptx
 
Ent tot day1
Ent tot day1Ent tot day1
Ent tot day1
 
ورشة العمل
ورشة العملورشة العمل
ورشة العمل
 
التفكير والاتصال البصري
التفكير والاتصال البصريالتفكير والاتصال البصري
التفكير والاتصال البصري
 
انتل4
انتل4انتل4
انتل4
 
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
تكوين في الإعلاميات المحور1-الورشة3
 
انتل1
انتل1انتل1
انتل1
 
مذكرة مقرر الحاسوب في التربية
مذكرة مقرر الحاسوب في التربيةمذكرة مقرر الحاسوب في التربية
مذكرة مقرر الحاسوب في التربية
 
انتل40
انتل40انتل40
انتل40
 
BIMarabia10.pdf
BIMarabia10.pdfBIMarabia10.pdf
BIMarabia10.pdf
 
Bi marabia10
Bi marabia10Bi marabia10
Bi marabia10
 
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
Architectural Design in Arabic book 3 - التصميم المعمارى بالعربى - كتاب 3
 
Bi marabia10
Bi marabia10Bi marabia10
Bi marabia10
 
Bi marabia10
Bi marabia10Bi marabia10
Bi marabia10
 
Bi marabia10
Bi marabia10Bi marabia10
Bi marabia10
 
Graphic Organisers (Traanslated)
Graphic Organisers (Traanslated)Graphic Organisers (Traanslated)
Graphic Organisers (Traanslated)
 

More from amalasa

للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتللنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتamalasa
 
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتللنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتamalasa
 
الأهداف التفصيلية لوحدة الاستخدام الآمن للإنترنت
الأهداف التفصيلية لوحدة الاستخدام الآمن للإنترنتالأهداف التفصيلية لوحدة الاستخدام الآمن للإنترنت
الأهداف التفصيلية لوحدة الاستخدام الآمن للإنترنتamalasa
 
الأهداف التفصيلية لتقنيات قوقل وتوظيفها في التعليم
الأهداف التفصيلية لتقنيات قوقل وتوظيفها في التعليمالأهداف التفصيلية لتقنيات قوقل وتوظيفها في التعليم
الأهداف التفصيلية لتقنيات قوقل وتوظيفها في التعليمamalasa
 
مواضيع التقارير
مواضيع التقاريرمواضيع التقارير
مواضيع التقاريرamalasa
 
مواضيع التقارير
مواضيع التقاريرمواضيع التقارير
مواضيع التقاريرamalasa
 
سيرتي
سيرتيسيرتي
سيرتيamalasa
 
ماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقلماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقلamalasa
 
1382299148.2635االتعلم المتنقل
1382299148.2635االتعلم المتنقل1382299148.2635االتعلم المتنقل
1382299148.2635االتعلم المتنقلamalasa
 
أهداف وحدة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد
أهداف وحدة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعدأهداف وحدة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد
أهداف وحدة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعدamalasa
 
عرض يوضح شرائح بوربوينت جيدة التصميم
عرض يوضح شرائح بوربوينت جيدة التصميمعرض يوضح شرائح بوربوينت جيدة التصميم
عرض يوضح شرائح بوربوينت جيدة التصميمamalasa
 
عرض يوضح أمثلة للأخطاء في تصميم الشرائح
عرض يوضح أمثلة للأخطاء في تصميم الشرائحعرض يوضح أمثلة للأخطاء في تصميم الشرائح
عرض يوضح أمثلة للأخطاء في تصميم الشرائحamalasa
 
مشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
مشروع تقن نهائي نموذج للطالباتمشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
مشروع تقن نهائي نموذج للطالباتamalasa
 
عرض التقن
عرض التقنعرض التقن
عرض التقنamalasa
 
محاضرة المستحدثات والحاسوب نسخة محدثة
محاضرة المستحدثات والحاسوب نسخة محدثةمحاضرة المستحدثات والحاسوب نسخة محدثة
محاضرة المستحدثات والحاسوب نسخة محدثةamalasa
 
مشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
مشروع تقن نهائي نموذج للطالباتمشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
مشروع تقن نهائي نموذج للطالباتamalasa
 
العمل في فريق
العمل في فريق العمل في فريق
العمل في فريق amalasa
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمamalasa
 
تابع المحاضرة الثانية (الثقافة البصرية )
تابع المحاضرة الثانية (الثقافة البصرية )تابع المحاضرة الثانية (الثقافة البصرية )
تابع المحاضرة الثانية (الثقافة البصرية )amalasa
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمamalasa
 

More from amalasa (20)

للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتللنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
 
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنتللنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
للنشر على المدونة حول الاستخدام الآمن للإنترنت
 
الأهداف التفصيلية لوحدة الاستخدام الآمن للإنترنت
الأهداف التفصيلية لوحدة الاستخدام الآمن للإنترنتالأهداف التفصيلية لوحدة الاستخدام الآمن للإنترنت
الأهداف التفصيلية لوحدة الاستخدام الآمن للإنترنت
 
الأهداف التفصيلية لتقنيات قوقل وتوظيفها في التعليم
الأهداف التفصيلية لتقنيات قوقل وتوظيفها في التعليمالأهداف التفصيلية لتقنيات قوقل وتوظيفها في التعليم
الأهداف التفصيلية لتقنيات قوقل وتوظيفها في التعليم
 
مواضيع التقارير
مواضيع التقاريرمواضيع التقارير
مواضيع التقارير
 
مواضيع التقارير
مواضيع التقاريرمواضيع التقارير
مواضيع التقارير
 
سيرتي
سيرتيسيرتي
سيرتي
 
ماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقلماهو التعلم المتنقل
ماهو التعلم المتنقل
 
1382299148.2635االتعلم المتنقل
1382299148.2635االتعلم المتنقل1382299148.2635االتعلم المتنقل
1382299148.2635االتعلم المتنقل
 
أهداف وحدة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد
أهداف وحدة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعدأهداف وحدة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد
أهداف وحدة التعليم الإلكتروني والتعليم عن بعد
 
عرض يوضح شرائح بوربوينت جيدة التصميم
عرض يوضح شرائح بوربوينت جيدة التصميمعرض يوضح شرائح بوربوينت جيدة التصميم
عرض يوضح شرائح بوربوينت جيدة التصميم
 
عرض يوضح أمثلة للأخطاء في تصميم الشرائح
عرض يوضح أمثلة للأخطاء في تصميم الشرائحعرض يوضح أمثلة للأخطاء في تصميم الشرائح
عرض يوضح أمثلة للأخطاء في تصميم الشرائح
 
مشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
مشروع تقن نهائي نموذج للطالباتمشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
مشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
 
عرض التقن
عرض التقنعرض التقن
عرض التقن
 
محاضرة المستحدثات والحاسوب نسخة محدثة
محاضرة المستحدثات والحاسوب نسخة محدثةمحاضرة المستحدثات والحاسوب نسخة محدثة
محاضرة المستحدثات والحاسوب نسخة محدثة
 
مشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
مشروع تقن نهائي نموذج للطالباتمشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
مشروع تقن نهائي نموذج للطالبات
 
العمل في فريق
العمل في فريق العمل في فريق
العمل في فريق
 
الحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليمالحاسب الآلي في التعليم
الحاسب الآلي في التعليم
 
تابع المحاضرة الثانية (الثقافة البصرية )
تابع المحاضرة الثانية (الثقافة البصرية )تابع المحاضرة الثانية (الثقافة البصرية )
تابع المحاضرة الثانية (الثقافة البصرية )
 
تكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليمتكنولوجيا التعليم
تكنولوجيا التعليم
 

أهداف الجزء الثاني من الوحدة الثالثة

  • 1. الجزء الثاني من الوحدة الثالثة : الثقافة البصرية أهداف الوحدة : بنهاية دراسة هذا الجزء من الوحدة ينبغي ان تكون المتعلمة قادرة على أن : - 1 ترب ط بين موضوع الثقافة البصرية وموضوع التصميم التعليمي . - 2 تص ف عمل مصمم البصريات في ضوء مراحل عملية التصميم التعليمي . - 3 تفس ر أهمية إلمام مصمم البصريات بعمليات تكنولوجيا التعليم . - 4 تُعر ف الثقافة بشكل عام . - 5 تُعر ف الثقافة البصرية . - 6 تحد د النقاط الأساسية التي تدور في مجملها المفاهيم المتوالية التي توضح مدلولات الثقافة البصرية . - 7 تشر ح أهمية الصور بأنواعها المختلفة في عالم اليوم . - 8 تعد د الجوانب التي تضمها الثقافة البصرية . - 9 توض ح مدلول التفكير البصري . - 10 تبي ن معنى التعلم البصري . - 11 ت صف معنى التواصل البصري . - 12 تع دد أدوات تمثيل الشكل البصري . - 13 تل خص ما تعنيه كل أداة من أدوات التمثيل البصري . - 14 ت شرح المقصود بمهارة قراءة الصور والرسوم التوضيحية . - 15 ت حدد المراحل التي يمر بها الشخص أثناء قراءة أي شكل بصري . - 16 ت صنف اعتبارات التصميم البصري . - 17 تُع رف ماهية عناصر التصميم البصري . - 18 تع دد عناصر التصميم البصري . - 19 تُع رف مبادئ التصميم البصري .
  • 2. - 20 تع دد مبادئ التصميم البصري . - 21 تع لل سبب عدم إلزام مصمم البصريات بمبادئ التصميم البصري . - 22 تل خص النقاط الأساسية التي ينبغي أن يضعها مصمم البصريات في الحسبان عند أي عملية للتصميم البصري .
  • 3. أنشطة ومهام الجزء الثاني من الوحدة الثالثة : تشمل أنشطة ومهام هذا الجزء من الوحدة المناقشات حول النقاط الرئيسية والفرعية ، إضافة إلى القراءات القبلية لموضوع المحاضرة وأوراق العمل . : ) ورقة العمل رقم ) 1 علقي على الصور التي أمامك ، ووضحي مدلولاتها وهل أمكنك قراءة ما تعنيه الصور من أول نظرة ،، فسري السبب أياً كانت إجابتك ..
  • 4. : ) ورقة العمل رقم ) 2 نعيش اليوم في مجتمع موجه بصرياً ، إذ أصبحت الصورة تساوي ألف كلمة بل هي أكبر من ذلك بكثير .. طبقي المراحل التي ينبغي أن يمر بها الشخص المثقف بصرياً عند قراءة أ ي شكل بصري على الشكل التالي :
  • 5. : ) ورقة العمل رقم ) 3 صنفي الأشكال التالية إلى أدوات تمثيل الشكل البصري المناسبة لها وفقا للجدول التالي ) ضعي رقم كل شكل تحت الأداة المناسبة له . الأداة الصور الرسوم التخطيطية الرموز أرقام الأشكال المناسبة لها 3 2 1 6 5 4 8 7 9 10
  • 6. 11 12 14 13 ث
  • 7. : ) ورقة العمل رقم ) 4 حددي عناصر التصميم البصري التي يحتوي أي شكل بصري على واحد أو أكثر منها وفقاً للأشكال النالية: