تتناول الوثيقة مكونات الحاسب الآلي التي تتقسم إلى مكونات مادية (Hardware) وبرمجية (Software)، حيث تُعرف المكونات المادية بالأجهزة بينما تشمل المكونات البرمجية نظم التشغيل، البرامج التطبيقية، ولغات البرمجة. كما توضح الوثيقة وظائف نظم التشغيل، مزاياها، وبداية تشغيل الحاسب (القلع). بالإضافة إلى ذلك، تتناول الوثيقة إدارة الملفات والمجلدات وواجهة نظام التشغيل وأهمية العناية بالأقراص.

1. ‫تابع‬ ‫مكونات الحاسب اللي‬
‫1‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

2. ‫ما هي مكونات الحاسب اللي ؟؟؟‬
‫مكونات الحاسب اللي‬
‫مكونات مادية‬
‫مكونات برمجية‬
‫‪Hardware‬‬
‫‪Software‬‬
‫وهي الجزاء الملموسة‬
‫وهي الجزاء الغير ملموسة‬
‫وتعتبر مجموعة الجهزة‬
‫وتعتبر مجموعة البرامج‬
‫الساسية المكونة للحاسب‬
‫2‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

3. ‫ثاني ً :- المكونات البرمجية‬
‫ا‬
‫‪SOFT WARE‬‬
‫1. برامج نظم التشغيل.‬
‫1. برامج تطبيقية.‬
‫1. برامج لغات برمجة)بها نعد النوعين السابقين(.‬
‫الحاسب اللي عبارة عن مجموعة من الجهزة ‪ hardware‬المتصلة ببعضها ومجموعة من البرامج ‪software‬‬
‫التي تقود وتنظم عمل هذه الجهزة - ) الجهزة بدون برامج كالكاميرا بدون فيلم ل يستفاد منها ( .‬
‫3‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

4. ‫‪Application Programs‬‬ ‫1( البرامج التطبيقية :-‬
‫‪ ‬معدة مسبقا بواسطة بيوت الخبرة وهي برامج تقوم بمعالجة البيانات‬
‫حسب الحتياج والستخدام.‬
‫‪ ‬من أشهر هذه البرامج: تطبيقات جاهزة ,مثل برامج مايكروسوفت‬
‫أوفيس:-‬
‫‪ ‬برامج معالجة النصوص مثل ‪.Microsoft Word‬‬
‫‪ ‬برامج الجداول اللكترونية مثل ‪.Microsoft Excel‬‬
‫‪ ‬برامج العروض مثل ‪.Microsoft Power Point‬‬
‫‪ ‬برامج قواعد البيانات مثل ‪.Microsoft Access‬‬
‫‪ ‬برامج الرسوم مثل ‪.Adobe Photoshop‬‬
‫‪ ‬برامج الوسائط المتعددة.‬
‫‪ ‬البرامج الخاصة المعدة بواسطة المستخدم أو شركات البرمجة لعمل‬
‫خدمة معينة لمؤسسة أو منشأة مثل:- برامج شئون الطلب و‬
‫حسابات البنوك و المحاسبة و حجز تذاكر الطيران والعقارات و غيرها‬
‫من التطبيقات.‬
‫4‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

5. ‫‪Programming Language‬‬ ‫1( لغات البرمجة :-‬
‫‪ ‬هي لغة تكتب بها الوامر للحاسب بحيث يفهمها الجهاز وينفذها.‬
‫‪ ‬من خللها نستطيع التفاهم مع الحاسب.‬
‫‪ ‬لها عدة مستويات:‬
‫‪ ‬لغة الله.‬
‫‪ ‬لغة التجميع.‬
‫‪ ‬لغات عالية المستوى. يستطيع النسان أن يتفاهم مع الجهاز منها‬
‫مثل:‬
‫‪BASIC ‬‬
‫‪Pascal ‬‬
‫‪COBOL ‬‬
‫‪C ‬‬
‫‪++C ‬‬
‫‪Java ‬‬
‫5‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

6. ‫‪Operating System‬‬ ‫1( نظم التشغيل :-‬
‫ما هو نظام التشغيل ؟؟؟؟‬
‫هي البرامج التي تتحكم في سير العمل على الحاسب وتعد الوسيط بين المستخدم‬
‫والجهاز, بعبارة أخرى هي البرامج التي تساعد الحاسب على إدارة نفسه.‬
‫تقسم برامج نظم التشغيل لنوعين:‬
‫‪ ‬برامج نظم:‬
‫‪ ‬تتحكم في جميع العمليات ووظائف الحاسب.‬
‫‪ ‬برامج خدمات:‬
‫‪ ‬تعمل على صيانة الجهاز )تنظيف القرص وغيره(.‬
‫6‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

7. ‫‪Operating System‬‬ ‫1( نظم التشغيل :-‬
‫الفرق بين أنظمة التشغيل ؟؟؟؟‬
‫أمثلة لشهر نظم التشغيل:‬
‫‪(Disk Operating System(DOS ‬‬
‫‪ ‬أول نظام تشغيل مستقل للحاسبات الشخصية.‬
‫‪ ‬له واجهة كتابية.‬
‫‪ ‬أحادي المهام )‪.(Single task‬‬
‫‪ ‬ويندوز ‪.Windows‬‬
‫‪ ‬واجهة بين المستخدم ونظام التشغيل ‪.DOS‬‬
‫‪ ‬واجهة رسومية.‬
‫‪ ‬متعدد المهام.‬
‫7‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

8. ‫نظم تشغيل الحاسبات :-‬
‫8‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

9. ‫وظائف نظام التشغيل:‬
‫إدارة وتنظي م عم ل الذاكرة.)ذاكرة ‪ :RAM‬يخص ص موقع ا في‬ ‫‪‬‬
‫هذه الذاكرة لكل برنامج يتم فتحه، ويمنع تسريب المعلومات من‬
‫مكان لخر(.‬
‫إدارة وتنظي م عم ل المعالج. )التأك د م ن وص ل البيانات‬ ‫‪‬‬
‫المرسلة بصورة مستمرة، تنظيم تعددية المهام، وتعدد الروباط،‬
‫وتعدد المعالجات(.‬
‫متابعة مصادر التخزين والتحكم بالملفات ومواقعها. )حفظ‬ ‫‪‬‬
‫عناوين الملفات التي يتم تخزينها(.‬
‫التحكم بأجهزة النظام المتصلة بالحاسب.)استخدام برامج‬ ‫‪‬‬
‫تشغيل وحدات الدخال والخراج ‪.(Device Driver‬‬
‫توفي ر واجه ة العم ل عل ى الجهاز. )كتابي ة مث ل دوس( أو‬ ‫‪‬‬
‫)رسومية مثل ويندوز(.‬
‫تمكي ن ال برامج م ن العمل. )مس اندة ال برامج التطبيقية‬ ‫‪‬‬
‫وتحميلها الى الذاكرة لتمكينها من العمل(.‬
‫9‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

10. ‫مزايا نظم التشغيل:‬
‫‪ ‬سهولة استخدامها ‪. user friendly‬‬
‫‪ ‬القدرة على القيام بأكثر من عملية في الوقت نفسه ‪.Multitasking‬‬
‫‪ ‬سهولة النتقال من برنامج لخر.‬
‫‪ ‬سهولة نقل المعلومات وتبادلها بين البرامج أو الملفات المختلفة.‬
‫‪ ‬إمكانية نقل المعلومات والملفات بين أجهزة الحاسب.‬
‫‪ ‬أن يعمل أكثر من شخص على الحاسب في الوقت نفسه ‪.Multi-user‬‬
‫‪ ‬أن يعمل ويتحكم بأكثر من معالج ‪. Multiprocessing‬‬
‫‪ ‬عدد ونوعية البرامج التي يتم تشغيلها من خلل بيئة النظام ‪. Platform‬‬
‫01‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

11. ‫بداية تشغيل الحاسب‬
‫القلع )التحفيز الذاتي( –‪BOOTING‬‬
‫11‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

12. ‫القراص ومحركاتها :-‬
‫محركات القراص الثابتة ‪Fixed Disk Drive‬‬
‫هناك نوعان من المحركات الثابتة :‬
‫‪ ‬القرص الصلب .‬
‫‪ ‬محرك القراص الخارجية .‬
‫حيث تثبت إحداهما أو كلتاهما بالجهاز ويتم التخزين على أقراص خارجية‬
‫مثل القراص المدمجة .‬
‫ما معنى رسالة ”‪“Non System Disk‬‬
‫يبحث نظام ‪ BIOS‬عن نظام التشغيل في محركات القراص الخارجية وهي عملية‬
‫احتياطية في حال فشل الحصول على نظام التشغيل وتحميله من القرص الصلب.‬
‫21‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

13. ‫محركات القراص الثابتة ‪Fixed Disk Drive‬‬
‫‪FLOPPY‬‬ ‫‪CD-ROM‬‬
‫القرص المرن‬ ‫القرص المدمج‬
‫‪HARD DISK‬‬
‫القرص الصلب‬
‫31‬ ‫المحاضرة الثالثة 0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬

14. ‫العناية بالقراص الخارجية :-‬
‫كيف يمكن العناية بها؟‬
‫‪‬إبعاد القراص عن المجالت المغناطيسية.‬
‫‪‬عدم تعريض القراص لدرجة حرارة عالية.‬
‫‪‬عدم خدش السطح اللمع للقرص المدمج.‬
‫‪‬عدم الكتابة بالقلم على القرص واستخدام القلم الخاصة لذلك وفي‬
‫الماكن المحددة على القرص.‬
‫‪‬عدم محاولة ثنيها حيث ينبغي وضعها في مغلف خاص.‬
‫41‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

15. ‫بيئة العمل بين البرامج والجهزة :-‬
‫‪ ) ‬البرامج التي تعد للعمل على نظام تشغيل محدد مثل‬
‫ويندوز ل تعم ل عل ى نظام تشغي ل آخ ر مث ل يونكس‬
‫ولينوكس ( إل اذا تم عمل تعديلت مخصصه للتوافق‬
‫بينهما .‬
‫51‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

16. ‫أسماء الملفات و امتداداتها:-‬
‫‪  doc‬تطبيق 1‬
‫المتداد‬
‫اسم‬
‫‪Extension‬‬
‫الملف‬
‫‪ dot‬دوت‬
‫61‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

17. ‫أمثلة لمتدادات ملفات:-‬
‫71‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

18. ‫81‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

19. ‫الدلة و المجلدات‬
‫‪:C‬‬ ‫‪Directory‬‬ ‫الدليل‬ ‫•‬
‫‪Folder‬‬ ‫المجلد‬ ‫•‬
‫‪File‬‬ ‫• الملف‬
‫91‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

20. ‫مثال على تنظيم الملفات‬
‫مجلد‬
‫تطبيقات 052 نهج‬
‫مجلد‬ ‫مجلد‬
‫تطبيقات ‪Excel‬‬ ‫تطبيقات ‪Word‬‬
‫تطبيق 1.‪ doc‬تطبيق 2.‪ doc‬تطبيق 3.‪doc‬‬
‫02‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

21. ‫واجهة نظام التشغيل ) سطح المكتب (‬
‫‪ ‬شريط المهام .‬
‫‪ ‬أيقونات سطح المكتب‬
‫‪ ‬القوائم << قائمة ابدأ .‬
‫‪ ‬علمات مميزة ) السهم الصغير , مجموعة نقاط .... (‬
‫‪ ‬مربعات الحوار.‬
‫12‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

22. ‫مبادئ نظام التشغيل‬
‫‪ ‬اسم الملف .‬
‫‪ ‬المتداد‬
‫‪ ‬الدل ة والمجلدات ) تعري ف المجل د والدلي ل , الدليل الجذري ,‬
‫الدلة الفرعية (‬
‫‪ ‬المسلك .‬
‫‪ ‬الطارات .‬
‫‪ ‬البحث عن الملفات .‬
‫‪ ‬الطلع على الملفات .‬
‫22‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

23. ‫نظم التشغيل وبرامج الخدمة‬
‫‪ ‬لوحة التحكم .‬
‫أدوات النظام‬
‫‪ ‬تنظيف القرص .‬
‫‪ ‬برامج التجميع .‬
‫32‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

24. ‫مواصفات جهاز حاسب آلي:‬
‫‪ Intel Dual Core 1.86 GHz‬‬
‫‪ 160 GB Hard Disk‬‬
‫‪ 2GB RAM‬‬
‫‪ DVD‬‬
‫‪ Windows Vista‬‬
‫ماهو نوع المعالج وماسرعته؟‬
‫‪Intel Dual Core 1.86 GHz‬‬
‫كم سعة الذاكرة العشوائية؟‬
‫‪2GB‬‬
‫كم سعة القرص الصلب؟‬
‫061 ‪GB‬‬
‫مانوع نظام التشغيل؟‬
‫‪Windows Vista‬‬
‫42‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

25. ‫شريط المهام ) ابدأ – المنطقة الوسطى- أيقونة التحكم باللغة-منطقة إعلم(.‬ ‫‪‬‬
‫مكونات قائمة ابدأ.‬ ‫‪‬‬
‫سطح المكتب )يحوي أيقونات مهمة مثل جهاز الكمبيوتر- سلة المحذوفات-‬ ‫‪‬‬
‫أستطيع حفظ بعض الملفات علية – استطيع وضع اختصارات (.‬
‫استطيع الختيار بضغط زر الفأرة اليسر مرة واحد الفتح مرتين القائمة‬ ‫‪‬‬
‫الخاصة بالزر اليمن(.‬
‫مكونات جهاز الكمبيوتر أسماء القراص.‬ ‫‪‬‬
‫يعتمد نظام الويندوز على النوافذ أي نافذة تكون مكونة من التالي:-‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬مكونات أي نافذة )القوائم – أزرار التصغير والتكبير(‬
‫‪ ‬طرق مختلفة لعرض الملفات.‬
‫‪ ‬اسماء الملفات مكونة من جزئين اسم الملف والمتداد.‬
‫‪ ‬المجلدات لتنظيم العمل)وضع مجلد على الفلش وضع مجلد على سطح‬
‫المكتب(يوجد مجلدات يضعها النظام مثل المستندات والصور ....‬
‫52‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬

26. ‫البحث.‬ ‫‪‬‬
‫لوحة التحكم‬ ‫‪‬‬
‫أدوات النظام )برامج خارجية برامج ضمنية(‬ ‫‪‬‬
‫تنظيف القرص – إلغاء التجزئة‬ ‫‪‬‬
‫عرض خصائص القراص.‬ ‫‪‬‬
‫التعرف على مواصفات الجهاز‬ ‫‪‬‬
‫نقل الملفات‬ ‫‪‬‬
‫حذف الملفات والمجلدات‬ ‫‪‬‬
‫62‬ ‫0521 نهج - إستخدامات الحاسب في التعليم‬ ‫المحاضرة الثالثة‬