الأسرة نواة المجتمع ينمو في رحابها الصغار حتى يبلغون مرحلة البلوغ والنضج ومنذ ولادة الطفل يتلقى خلاصة الخبرة من أسرته، وبفضل رعاية أسرته له صحيا واجتماعيا يشب وينمو وتكتمل ملكاته وقدراته الذهنية. ولقد عرفت المجتمعات بأشكالها المختلفة (سواء بدوية أو ريفية أو حضرية) الحياة الزوجية والحياة الأسرية. والأسرة بشكلها البسيط تتكون من الزوج والزوجة والأبناء غير المتزوجين. ويطلق على هذا الشكل الأسرة النواة لأنها تتكون من جيلين فقط. وقد تتكون الأسرة من جيل واحد في حالة العقم أو عدم الرغبة في الإنجاب. والأسرة هي الخلية الأولى في المجتمع وهي الوحدة الأساسية في البناء الاجتماعي.

1. ‫االرشاد‬ ‫في‬ ‫مهارات‬
‫التربوي‬
‫تقديم‬ ‫إعداد‬
‫التدريبية‬ ‫للحقائب‬ ‫رؤية‬ ‫شركة‬

2. ‫األسرة‬ ‫مفهوم‬
‫األسرة‬
:
‫أهداف‬ ‫من‬ ‫الذي‬ ‫من‬ ‫الشرعي‬ ‫الوجه‬ ‫على‬ ‫زوجية‬ ‫عالقة‬ ‫من‬ ‫تنشأ‬ ‫المجتمع‬ ‫نواة‬ ‫هي‬
‫ه‬
‫علرى‬ ‫رة‬ ‫المحاف‬ ‫و‬ ‫وجين‬ ‫الر‬ ‫لراح‬ ‫إ‬ ‫و‬ ‫راوح‬ ‫والت‬ ‫مرة‬ ‫والر‬ ‫المرودة‬ ‫أساسرها‬ ‫أسررة‬ ‫تكوين‬
‫م‬ ‫روابط‬ ‫بينهم‬ ‫تجمع‬ ‫أشخاص‬ ‫من‬ ‫تتكوح‬ ‫للمجتمع‬ ‫األساسية‬ ‫الخلية‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫اإلنساح؛‬
‫ختلفة‬
‫القرابة‬ ‫صلة‬ ‫و‬ ‫وجية‬ ‫ال‬ ‫الللة‬ ‫و‬ ‫مشتركة‬ ‫ملالح‬ ‫و‬
.

3. ‫االسرة‬ ‫نجاح‬ ‫عوامل‬
‫ام‬ ‫االلت‬
.
‫اإليجابي‬ ‫التواصل‬
.
‫سويا‬ ‫الوقت‬ ‫قضاء‬
.
‫ي‬ ‫الرو‬ ‫التوافق‬
.
‫الضغوط‬ ‫مواجهة‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
‫النفسية‬
.
‫التقدير‬ ‫و‬ ‫المحبة‬
.

4. ‫االرشاد‬ ‫مشاكل‬ ‫اهم‬
‫االسري‬
4 3
2 1
‫االجتماعية‬ ‫األزمات‬ ‫مشاكل‬
.
‫األخالقية‬ ‫المشكالت‬
.
‫الخارجية‬ ‫األزمات‬
.
‫ضمن‬ ‫المرأة‬ ‫عمل‬ ‫مشكالت‬
‫وجية‬ ‫ال‬ ‫الحياة‬
.
5
‫واخطاء‬ ‫االسرية‬ ‫التربية‬
‫التربية‬ ‫في‬ ‫الوالدين‬
.

5. ‫تجاه‬ ‫وج‬ ‫ال‬ ‫واجبات‬
‫زوجته‬
‫ة‬ّ
‫ي‬‫المسؤول‬
. 01
‫الرغبات‬ ‫تلبية‬
. 03
‫مة‬ ‫والر‬ ‫والمودة‬ ‫ساح‬ ‫اإل‬
. 02
‫باألماح‬ ‫ور‬ ‫الش‬
. 04

6. ‫تجاه‬ ‫وجة‬ ‫ال‬ ‫واجبات‬
‫زوجها‬
‫وجة‬ ‫ال‬ ‫من‬ ‫الطاعة‬ ‫وجوب‬
. 01
‫وفق‬ ‫بها‬ ‫االستمتاع‬ ‫من‬ ‫زوجها‬ ‫ن‬ ّ
‫مك‬ُ
‫ت‬ ‫أح‬ ‫وجة‬ ‫ال‬ ‫على‬ ‫يجب‬
‫الشرعية‬ ‫الضوابط‬
.
02
‫زوجها‬ ‫كرهه‬َ
‫ي‬ ‫لمن‬ ‫تسمح‬ ‫ال‬ ‫أح‬ ً‫ا‬‫أيض‬ ‫زوجها‬ ‫تجاه‬ ‫وجة‬ّ‫ال‬ ‫اجبات‬َ
‫و‬ ‫من‬
‫بيته‬ ‫إلى‬ ‫إدخاله‬ ‫على‬ َ
‫ووافق‬ ‫وقبل‬ ‫سمح‬ ‫إذا‬ ‫إال‬ ‫بيته‬ ‫دخول‬
.
03

7. ‫علي‬ ‫اآلباء‬ ‫قوق‬
‫األبناء‬
‫الوالدين‬ ‫إلى‬ ‫ساح‬ ‫اإل‬ 01
‫الوالدين‬ ‫على‬ ‫اإلنفاق‬ 02
‫الوالدين‬ ‫طاعة‬ 03

8. ‫وهي‬ ‫إيجابي؛‬ ‫بشكل‬ ‫وتغذيها‬ ‫األسرية‬ ‫القات‬ ‫ال‬ ‫مق‬ ‫ت‬ ‫وقواعد‬ ‫أسس‬ ‫هنالك‬
:
‫عل‬ ‫األبناء‬ ‫تدريب‬
‫ى‬
‫والديهم‬ ‫ترام‬ ‫ا‬
.
1
‫م‬ ‫والح‬ ‫الحب‬
‫متالزماح‬
.
2
‫نقول‬ ‫متى‬
"
‫ال‬
"
‫ألطفالنا‬
.
3

9. ‫االسري‬ ‫الحوار‬ ‫انواع‬
2
3
1
4
5
‫اإليجابي‬ ‫الحوار‬
.
‫النقاشي‬ ‫الحوار‬
.
‫ابر‬ ‫ال‬ ‫الحوار‬
.
‫يوح‬ ‫ال‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الحوار‬
.
‫اإليجابي‬ ‫الشاعري‬ ‫الحوار‬
.

10. ‫طرق‬
‫اإلستماع‬
01
02
03
04
‫الفهم‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫اإلستماع‬ ‫طريقة‬
.
‫التوقيت‬
.
‫التغير‬ ‫على‬ ‫القدرة‬
. ‫الحديث‬ ‫كيفية‬

11. ‫األبناء‬ ‫مع‬ ‫الحوار‬ ‫فوائد‬
01
02
03
04
05
‫بأنفسهم‬ ‫األوالد‬ ‫ثقة‬ ‫ز‬ ‫وي‬ ‫يبني‬
‫ويؤكد‬
‫استقالليتهم‬ ‫ي‬ّ
‫م‬‫وين‬ ‫ذواتهم‬
.
‫االخت‬ ‫تقبل‬ ‫على‬ ‫األوالد‬ ‫يدرب‬
‫الف‬
ّ
‫د‬ ُ
‫ي‬ ‫ال‬ ‫ذلك‬ ‫وأح‬ ،‫اآلخرين‬ ‫مع‬
‫لهم‬ ‫تهديدا‬
.
‫وتقر‬ ‫تحقيق‬ ‫على‬ ‫األوالد‬ ‫ب‬ّ
‫ر‬‫يد‬
‫ير‬
‫من‬ ‫فهو‬ ،‫المقبولة‬ ‫القيم‬ ‫مبدأ‬
‫اخ‬
‫السلوك‬ ‫ديل‬ ‫لت‬ ‫ممتاز‬
.
‫والمنافس‬ ‫المبادرة‬ ‫ي‬ّ
‫م‬‫ين‬
‫ة‬
‫االكتشاف‬ ‫ب‬ ‫و‬
.
‫لمين‬ ‫والم‬ ‫لآلباء‬ ،‫الحوار‬ ‫ر‬‫ه‬ ُ
‫ي‬
‫بشك‬ ‫أو‬ ‫صريح‬ ‫بشكل‬ ‫والمرشدين‬
‫ل‬
‫إسقاطي‬
.

12. ‫األبناء‬ ‫مع‬ ‫الحوار‬ ‫فوائد‬
06
07
09
10
08
‫تلحيح‬ ‫على‬ ‫األوالد‬ ‫يساعد‬
‫أخطائهم‬
‫لم‬ ‫الت‬ ‫نتيجة‬ ‫باالقتناع‬ ،‫بأنفسهم‬
.
‫التحليل‬ ‫ر‬ ّ
‫مؤش‬ ‫رفع‬ ‫على‬ ‫يساعد‬
‫من‬ ً‫ا‬‫كثير‬ ‫يفرغ‬ ‫يث‬ ‫الدراسي؛‬
‫المكبوتات‬
.
‫أصدقاء‬ ‫اكتساب‬ ‫على‬ ‫الطالب‬ ‫يساعد‬
‫الخير‬ ‫فيه‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫يهدونه‬ ‫قد‬ ،‫دد‬ُ
‫ج‬
.
‫التوجيه‬ ‫الية‬ ‫ف‬ ‫م‬ّ
‫ع‬‫يد‬ ‫الحوار‬
‫اإلرشادية‬ ‫المقابالت‬ ‫إح‬ ‫واإلرشاد؛إذ‬
‫بالحوار‬ ‫ستهل‬ُ
‫ت‬
.
‫النفسية‬ ‫الشجاعة‬ ‫المحاورين‬ ‫ليم‬ ‫ت‬
‫في‬
‫من‬ ‫الدليل‬ ‫ظهور‬ ‫عند‬ ،‫القبول‬
‫اآلخر‬ ‫المحاور‬
.

13. ‫الحوار‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫مهمة‬ ‫خطوات‬
:
01
02
03
04
‫ودرجة‬ ‫األوالد‬ ‫أعمار‬ ‫مستوى‬ ‫محاكاة‬
‫متواصلة‬ ‫جهود‬ ‫بذل‬ ‫مع‬ ،‫للحوار‬ ‫فهمهم‬
‫اب‬ ‫واستي‬ ‫لديهم‬ ‫التفكير‬ ‫كفاءة‬ ‫لرفع‬
‫تدريجية‬ ‫بلورة‬ ‫الحياة‬
.
‫كانت‬ ‫مهما‬ ‫األوالد‬ ‫وأفكار‬ ‫مشاعر‬ ‫ترام‬ ‫ا‬
‫تنميتها‬ ‫إلى‬ ‫منها‬ ‫واالنطالق‬ ،‫ة‬ ‫متواض‬
‫اتجاهها‬ ‫وتحسين‬
.
‫األساليب‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ،‫األبناء‬ ‫تهيئة‬
‫المتوقع‬ ‫مشاكلهم‬ ‫لحل‬ ،‫السابقة‬
‫ريفهم‬ ‫ت‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ً
‫ال‬‫مستقب‬ ‫لها‬ ‫رضهم‬ ‫ت‬
‫والوقاية‬ ‫الحماية‬ ‫بأسس‬
.
،‫وهواياتهم‬ ‫األوالد‬ ‫رغبات‬ ‫تقدير‬
‫والحرص‬
‫على‬
‫في‬ ‫مشاركتهم‬
‫أنشطتهم‬
‫وأفكارهم‬ ‫اديثهم‬ ‫وأ‬
.

14. ‫التربية‬ ‫ل‬ ‫مرا‬
‫الوالدة‬ ‫قبل‬ ‫ما‬
:
‫وجين‬ ‫ال‬ ‫اختيار‬
( .
‫يشمل‬
‫واألقارب‬ ‫األهل‬
.)
01
02
03
‫الجماع‬ ‫عند‬ ‫يقال‬ ‫ما‬
.
‫بالجنين‬ ‫ناية‬ ‫ال‬
.

15. ‫الوالدة‬ ‫د‬ ‫ب‬
:
‫واإلقامة‬ ‫األذاح‬
.
01
02
03 ‫المولود‬ ‫تسمية‬
.
‫قيقة‬ ‫ال‬
.

16. ‫التربية‬ ‫مشاكل‬
‫مشاكل‬
‫أخالقية‬
.
‫مشاكل‬
‫اجتماعية‬
.
‫مشاكل‬
‫ليمية‬ ‫ت‬
.