SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
RUANG KOLABORASI
Modul 3.3
Pengelolaan Program yang
berdampak Positif Pada Murid
PRESENTATION
Program Pencetak Wirausaha Muda
CGP ANGKATAN 9
KAB. JEPARA
PERSADA
Tim Kami
CGP ANGKATAN 9
KAB. JEPARA
PROGRAM PERSADA
(PENCETAK WIRAUSAHA MUDA)
Jenis Program
KO KURIKULER
KARAKTERISTIK LINGKUNGAN YANG DIKEMBANGKAN
Karakteristik lingkungan yang dikembangkan oleh guru/sekolah di dalam program
PERSADA ini yaitu Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid
menggunakan pola pikir positif, arif dan bijaksana, kreatif serta bernalar kritis dalam
Upaya untuk menciptakan produk dengan memanfaatkan kekayaan local jepara dan
memasarkannya untuk mencapai keberlanjutan lingkungan. Lingkungan yang kaya
akan hasil alam akan menginspirasi murid mampu dan berkeinginan untuk melakukan hal-
hal secara positif untuk dirinya sendiri serta memberikan pengaruh positif kepada
kehidupan orang lain dan sekelilingnya melalui ide-ide dan gagasan baru yang membawa
dampak pada kemajuan lingkungan tersebut
Kami memiliki ide bahwa salah satu kegiatan atau
program yang dapat dilakukan dalam rangka
menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan
pola pikir positif, arif dan bijaksana serta kreatif dan
bernalar kritis adalah melalui program PERSADA
(Pencetak Wirausaha Muda)
APA?
Nama Program
Program Pencetak Wirausaha Muda
(PERSADA) yang akan Kami gulirkan
mengacu pada Sekolah Pencetak Wirausaha
yang diprogramkan oleh Kemendikbudristek
sejak tahun 2020
Di mana sekolah memiliki beberapa jurusan
yang kompetensinya sangat diharapkan dapat
dikembangkan dan memiliki kebermanfaatan
untuk murid dalam menghadapi tantangan
dimasa depan setelah mereka lulus.
Tujuan Utama dari program ini adalah dapat
menciptakan wirausaha2 muda yang handal
sesuai bakat minat siswa
BAGAIMANA?
Tujuan
• Penguatan kemampuan soft skill
• Mengembangkan jiwa kewirausahaan
• Sebagai media bagi murid untuk menyalurkan
dan menampilkan kreatifitasnya dalam
membuat dan memasarkan produk
Jenis Kegiatan
Program ini termasuk pada
jenis program kokulikuler
karena dilaksanakan
sebagai penguatan atau
pendalaman kurikulum
terkait Pembelajaran
berbasis proyek
JENIS KEGIATAN
TARGET DAN TUJUAN
Target
Adapun yang menjadi target
program adalah adalah murid kelas
XI dan XII dengan harapan akan
mengembangkan kreatifitas mereka
setelah hampir 3 tahun
mendapatkan ilmu sesuai
bidangnya, sebagai penguatan soft
skill serta menumbuhkan karakter
berwirausaha
Pelaksanaan
Dilaksanakan setiap setahun sekali
MENGAPA?
Pendidikan kewirausahaan adalah suatu model pendidikan yang sangat penting diterapkan kepada
murid di setiap jenjang pendidikan, tidak terkecuali pada pendidikan di tingkat Sekolah Menengah
Kejuruan. Pendidikan kewirausahaan penting diterapkan dalam satuan pendidikan, karena sebagai
peletakan nilai-nilai dasar yang sangat dibutuhkan murid serta untuk membentuk karakter murid
yang kreatif, inovatif serta tangguh (resilien) menghadapi tantangan dalam kehidupan.Salah satu
contoh kegiatan bernuansa kewirausahaan yaitu program “PERSADA”. Program ini diharapkan
mampu meningkatkan nilai-nilai kewirausahaan bagi murid. Selain itu, murid juga dapat belajar
bagaimana cara mengelola penjualan, menghitung pemasukan dan pengeluaran barang, serta
untung dan rugi. Pendidikan kewirausahaan yang diberikan dalam satuan pendidikan akan
memberikan kontribusi positif terhadap terbentuknya karakter kewirausahaan murid yang dapat
memberikan bekal keterampilan murid untuk dapat mandiri. Program PERSADA ini mulai dari
tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, semuanya melibatkan murid dan bisa di desain
oleh murid secara penuh dibawah bimbingan bapak ibu guru
ALASAN
PEMILIHAN PROGRAM
DIAGRAM Y
PROGRAM
PERSADA
SUARA/VOICE
• Mengajak murid untuk mendiskusikan kegiatan yang
dapat meningkatkan kemampuan berwirausaha siswa
• Memberikan kesempatan kepada murid untuk
menyampaikan ide atau gagasan tentang jalannya
kegiatan
• Melalui MPK berdiskusi untuk mengidentifikasi asset-
asset sekolah yang dapat dimanfaatkan dan mendukung
program PERSADA
KESIMPULAN
Program PERSADA dapat menjadi media bagi murid untuk
menyalurkan dan menampilkan kreativitasnya dalam membuat
dan menjual produk untuk mewujudkan wirausahawan muda serta
dapat Memberikan pengalaman kepada murid secara langsung
dalam kegiatan wirausaha sehingga tertanamkan karakter
wirausaha bagi murid yang bisa menjadi bekal menghadapi era
industry 5.0
THANK YOU!

More Related Content

Similar to RUANG KOLABORASI MODUL 3.3 Kelompok 1.pdf

1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docx
1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docx1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docx
1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docxSunarAdianto
 
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7RISDIIMANDA1
 
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...musbiawan0707
 
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...Irman Ramly
 
83226358b24a87c75e124a73df06dde0
83226358b24a87c75e124a73df06dde083226358b24a87c75e124a73df06dde0
83226358b24a87c75e124a73df06dde0Zuraida Daud
 
KONEKSI ANTAR MATERI 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID
KONEKSI ANTAR MATERI 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURIDKONEKSI ANTAR MATERI 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID
KONEKSI ANTAR MATERI 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURIDyogimentaripagi
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
demonstrasi kontekstual guru penggerak modul 3.3
demonstrasi kontekstual guru penggerak modul 3.3demonstrasi kontekstual guru penggerak modul 3.3
demonstrasi kontekstual guru penggerak modul 3.3HenyAkbarMarwiana
 
MODUL PROYEK SMA 3 ELAR.docx
MODUL PROYEK SMA 3 ELAR.docxMODUL PROYEK SMA 3 ELAR.docx
MODUL PROYEK SMA 3 ELAR.docxstefanusjenarut1
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 CGP ANGKATAN 9
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 CGP ANGKATAN 9KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 CGP ANGKATAN 9
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 CGP ANGKATAN 9NurLindaArdianti
 
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifaPanduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifaAkadusyifa .
 
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABuku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAMuhammadFairuzHassan1
 
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahBuku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahkhairunnisaranjeeta
 
Modul pakem-sd-dalam-mgmp-bermutu
Modul pakem-sd-dalam-mgmp-bermutuModul pakem-sd-dalam-mgmp-bermutu
Modul pakem-sd-dalam-mgmp-bermutuMocha Mohamad
 
MIND MAP MANRISK BAB1.docx
MIND MAP MANRISK BAB1.docxMIND MAP MANRISK BAB1.docx
MIND MAP MANRISK BAB1.docxIzzatiWinda2
 
Buku program inovasi
Buku program inovasiBuku program inovasi
Buku program inovasiSu Ada
 
ERIK PRATAMA laporan PI2.pdf
ERIK PRATAMA laporan PI2.pdfERIK PRATAMA laporan PI2.pdf
ERIK PRATAMA laporan PI2.pdfErik Pratama
 
Rancangan Pengembangan Sekolah_Asep Kusnandar.pptx
Rancangan Pengembangan Sekolah_Asep Kusnandar.pptxRancangan Pengembangan Sekolah_Asep Kusnandar.pptx
Rancangan Pengembangan Sekolah_Asep Kusnandar.pptxPusakaPasundan
 

Similar to RUANG KOLABORASI MODUL 3.3 Kelompok 1.pdf (20)

1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docx
1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docx1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docx
1.1.1.1. MODUL PROJEK 3 - KEWIRAUSAHAAN SMPN 13 KONAWE SELATAN (belum fix).docx
 
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
aksi nyata modul 3.3 Guru Penggerak Angkatan 7
 
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
Modul 3.1. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Kebajikan sebagai Pemim...
 
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
Modul 3.1. Angkatan 5 Reguler. Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai-nilai Keb...
 
83226358b24a87c75e124a73df06dde0
83226358b24a87c75e124a73df06dde083226358b24a87c75e124a73df06dde0
83226358b24a87c75e124a73df06dde0
 
KONEKSI ANTAR MATERI 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID
KONEKSI ANTAR MATERI 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURIDKONEKSI ANTAR MATERI 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID
KONEKSI ANTAR MATERI 3.3 PENGELOLAAN PROGRAM YANG BERDAMPAK POSITIF PADA MURID
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
demonstrasi kontekstual guru penggerak modul 3.3
demonstrasi kontekstual guru penggerak modul 3.3demonstrasi kontekstual guru penggerak modul 3.3
demonstrasi kontekstual guru penggerak modul 3.3
 
MODUL PROYEK SMA 3 ELAR.docx
MODUL PROYEK SMA 3 ELAR.docxMODUL PROYEK SMA 3 ELAR.docx
MODUL PROYEK SMA 3 ELAR.docx
 
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 CGP ANGKATAN 9
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 CGP ANGKATAN 9KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 CGP ANGKATAN 9
KONEKSI ANTAR MATERI MODUL 3.3 CGP ANGKATAN 9
 
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifaPanduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
Panduan wirausaha-pengusaha-mahasiswa-akadusyifa
 
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAABuku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
Buku Mentor Mentee AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
 
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarahBuku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
Buku Mentor Mantee (full)[1].pdf untuk pensyarah
 
PANDUAN.docx
PANDUAN.docxPANDUAN.docx
PANDUAN.docx
 
Modul pakem-sd-dalam-mgmp-bermutu
Modul pakem-sd-dalam-mgmp-bermutuModul pakem-sd-dalam-mgmp-bermutu
Modul pakem-sd-dalam-mgmp-bermutu
 
MIND MAP MANRISK BAB1.docx
MIND MAP MANRISK BAB1.docxMIND MAP MANRISK BAB1.docx
MIND MAP MANRISK BAB1.docx
 
Buku program inovasi
Buku program inovasiBuku program inovasi
Buku program inovasi
 
ERIK PRATAMA laporan PI2.pdf
ERIK PRATAMA laporan PI2.pdfERIK PRATAMA laporan PI2.pdf
ERIK PRATAMA laporan PI2.pdf
 
Ppt laporan penelitian_2016
Ppt  laporan penelitian_2016Ppt  laporan penelitian_2016
Ppt laporan penelitian_2016
 
Rancangan Pengembangan Sekolah_Asep Kusnandar.pptx
Rancangan Pengembangan Sekolah_Asep Kusnandar.pptxRancangan Pengembangan Sekolah_Asep Kusnandar.pptx
Rancangan Pengembangan Sekolah_Asep Kusnandar.pptx
 

More from HenyAkbarMarwiana

demonstrasi kontekstual belum jadi 3.3 SPW.pptx
demonstrasi kontekstual belum jadi 3.3 SPW.pptxdemonstrasi kontekstual belum jadi 3.3 SPW.pptx
demonstrasi kontekstual belum jadi 3.3 SPW.pptxHenyAkbarMarwiana
 
DISKUSI VISI GURU PENGGERAK PENDAMPINGAN 2 PI2.pptx
DISKUSI VISI GURU PENGGERAK PENDAMPINGAN 2 PI2.pptxDISKUSI VISI GURU PENGGERAK PENDAMPINGAN 2 PI2.pptx
DISKUSI VISI GURU PENGGERAK PENDAMPINGAN 2 PI2.pptxHenyAkbarMarwiana
 
Ruang kolaborasi modul 3.2 Kelompok 1.pdf
Ruang kolaborasi modul 3.2 Kelompok 1.pdfRuang kolaborasi modul 3.2 Kelompok 1.pdf
Ruang kolaborasi modul 3.2 Kelompok 1.pdfHenyAkbarMarwiana
 
ruang kolaborasi modul 1.4 tentang studi kasusssss
ruang kolaborasi modul 1.4 tentang studi kasusssssruang kolaborasi modul 1.4 tentang studi kasusssss
ruang kolaborasi modul 1.4 tentang studi kasusssssHenyAkbarMarwiana
 
demonstrasi kontekstual modul 3.1233333333
demonstrasi kontekstual modul 3.1233333333demonstrasi kontekstual modul 3.1233333333
demonstrasi kontekstual modul 3.1233333333HenyAkbarMarwiana
 
FORM A. DISIPLIN POSITIF (contoh) gggggg
FORM A. DISIPLIN POSITIF (contoh)  ggggggFORM A. DISIPLIN POSITIF (contoh)  gggggg
FORM A. DISIPLIN POSITIF (contoh) ggggggHenyAkbarMarwiana
 
Panduan Teknis Fitur Pengelolaan Kinerja Guru - Untuk Kepala Sekolah dan Jaba...
Panduan Teknis Fitur Pengelolaan Kinerja Guru - Untuk Kepala Sekolah dan Jaba...Panduan Teknis Fitur Pengelolaan Kinerja Guru - Untuk Kepala Sekolah dan Jaba...
Panduan Teknis Fitur Pengelolaan Kinerja Guru - Untuk Kepala Sekolah dan Jaba...HenyAkbarMarwiana
 
persiapan observasi platform merdeka mengajar
persiapan observasi platform merdeka mengajarpersiapan observasi platform merdeka mengajar
persiapan observasi platform merdeka mengajarHenyAkbarMarwiana
 
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdfUnggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdfHenyAkbarMarwiana
 
materi pengemasan untuk sekolah menengah jejuruan.pptx
materi pengemasan untuk sekolah menengah jejuruan.pptxmateri pengemasan untuk sekolah menengah jejuruan.pptx
materi pengemasan untuk sekolah menengah jejuruan.pptxHenyAkbarMarwiana
 
dokumen tentang tips_pengalengan-dasar.ppt
dokumen tentang tips_pengalengan-dasar.pptdokumen tentang tips_pengalengan-dasar.ppt
dokumen tentang tips_pengalengan-dasar.pptHenyAkbarMarwiana
 
Komunitas Belajar Be smart smk n 1 jepara
Komunitas Belajar Be smart smk n 1 jeparaKomunitas Belajar Be smart smk n 1 jepara
Komunitas Belajar Be smart smk n 1 jeparaHenyAkbarMarwiana
 
Hasil Diskusi Rukol 3.1 siap unggah.pdf
Hasil Diskusi Rukol 3.1 siap unggah.pdfHasil Diskusi Rukol 3.1 siap unggah.pdf
Hasil Diskusi Rukol 3.1 siap unggah.pdfHenyAkbarMarwiana
 
Pengembangan PKK Skansara.pptx
Pengembangan PKK Skansara.pptxPengembangan PKK Skansara.pptx
Pengembangan PKK Skansara.pptxHenyAkbarMarwiana
 
Materi 2 RJ - Pengenalan HACCP.pdf
Materi 2 RJ - Pengenalan HACCP.pdfMateri 2 RJ - Pengenalan HACCP.pdf
Materi 2 RJ - Pengenalan HACCP.pdfHenyAkbarMarwiana
 
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdfDemonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdfHenyAkbarMarwiana
 

More from HenyAkbarMarwiana (17)

demonstrasi kontekstual belum jadi 3.3 SPW.pptx
demonstrasi kontekstual belum jadi 3.3 SPW.pptxdemonstrasi kontekstual belum jadi 3.3 SPW.pptx
demonstrasi kontekstual belum jadi 3.3 SPW.pptx
 
DISKUSI VISI GURU PENGGERAK PENDAMPINGAN 2 PI2.pptx
DISKUSI VISI GURU PENGGERAK PENDAMPINGAN 2 PI2.pptxDISKUSI VISI GURU PENGGERAK PENDAMPINGAN 2 PI2.pptx
DISKUSI VISI GURU PENGGERAK PENDAMPINGAN 2 PI2.pptx
 
Ruang kolaborasi modul 3.2 Kelompok 1.pdf
Ruang kolaborasi modul 3.2 Kelompok 1.pdfRuang kolaborasi modul 3.2 Kelompok 1.pdf
Ruang kolaborasi modul 3.2 Kelompok 1.pdf
 
ruang kolaborasi modul 1.4 tentang studi kasusssss
ruang kolaborasi modul 1.4 tentang studi kasusssssruang kolaborasi modul 1.4 tentang studi kasusssss
ruang kolaborasi modul 1.4 tentang studi kasusssss
 
demonstrasi kontekstual modul 3.1233333333
demonstrasi kontekstual modul 3.1233333333demonstrasi kontekstual modul 3.1233333333
demonstrasi kontekstual modul 3.1233333333
 
FORM A. DISIPLIN POSITIF (contoh) gggggg
FORM A. DISIPLIN POSITIF (contoh)  ggggggFORM A. DISIPLIN POSITIF (contoh)  gggggg
FORM A. DISIPLIN POSITIF (contoh) gggggg
 
Panduan Teknis Fitur Pengelolaan Kinerja Guru - Untuk Kepala Sekolah dan Jaba...
Panduan Teknis Fitur Pengelolaan Kinerja Guru - Untuk Kepala Sekolah dan Jaba...Panduan Teknis Fitur Pengelolaan Kinerja Guru - Untuk Kepala Sekolah dan Jaba...
Panduan Teknis Fitur Pengelolaan Kinerja Guru - Untuk Kepala Sekolah dan Jaba...
 
persiapan observasi platform merdeka mengajar
persiapan observasi platform merdeka mengajarpersiapan observasi platform merdeka mengajar
persiapan observasi platform merdeka mengajar
 
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdfUnggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
Unggah Tugas RUANG KOLABORASI Kelompok 1.pdf
 
materi pengemasan untuk sekolah menengah jejuruan.pptx
materi pengemasan untuk sekolah menengah jejuruan.pptxmateri pengemasan untuk sekolah menengah jejuruan.pptx
materi pengemasan untuk sekolah menengah jejuruan.pptx
 
dokumen tentang tips_pengalengan-dasar.ppt
dokumen tentang tips_pengalengan-dasar.pptdokumen tentang tips_pengalengan-dasar.ppt
dokumen tentang tips_pengalengan-dasar.ppt
 
Komunitas Belajar Be smart smk n 1 jepara
Komunitas Belajar Be smart smk n 1 jeparaKomunitas Belajar Be smart smk n 1 jepara
Komunitas Belajar Be smart smk n 1 jepara
 
Hasil Diskusi Rukol 3.1 siap unggah.pdf
Hasil Diskusi Rukol 3.1 siap unggah.pdfHasil Diskusi Rukol 3.1 siap unggah.pdf
Hasil Diskusi Rukol 3.1 siap unggah.pdf
 
Pengembangan PKK Skansara.pptx
Pengembangan PKK Skansara.pptxPengembangan PKK Skansara.pptx
Pengembangan PKK Skansara.pptx
 
Materi 2 RJ - Pengenalan HACCP.pdf
Materi 2 RJ - Pengenalan HACCP.pdfMateri 2 RJ - Pengenalan HACCP.pdf
Materi 2 RJ - Pengenalan HACCP.pdf
 
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdfDemonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
Demonstrasi-Kontekstual-Modul-1.1-1.pdf
 
2Wak4cHPPH5pDyDn.pptx
2Wak4cHPPH5pDyDn.pptx2Wak4cHPPH5pDyDn.pptx
2Wak4cHPPH5pDyDn.pptx
 

Recently uploaded

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarankeicapmaniez
 

Recently uploaded (20)

PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajarantugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
tugas karya ilmiah 1 universitas terbuka pembelajaran
 

RUANG KOLABORASI MODUL 3.3 Kelompok 1.pdf

  • 1. RUANG KOLABORASI Modul 3.3 Pengelolaan Program yang berdampak Positif Pada Murid
  • 2. PRESENTATION Program Pencetak Wirausaha Muda CGP ANGKATAN 9 KAB. JEPARA PERSADA
  • 3. Tim Kami CGP ANGKATAN 9 KAB. JEPARA
  • 4. PROGRAM PERSADA (PENCETAK WIRAUSAHA MUDA) Jenis Program KO KURIKULER
  • 5. KARAKTERISTIK LINGKUNGAN YANG DIKEMBANGKAN Karakteristik lingkungan yang dikembangkan oleh guru/sekolah di dalam program PERSADA ini yaitu Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif, arif dan bijaksana, kreatif serta bernalar kritis dalam Upaya untuk menciptakan produk dengan memanfaatkan kekayaan local jepara dan memasarkannya untuk mencapai keberlanjutan lingkungan. Lingkungan yang kaya akan hasil alam akan menginspirasi murid mampu dan berkeinginan untuk melakukan hal- hal secara positif untuk dirinya sendiri serta memberikan pengaruh positif kepada kehidupan orang lain dan sekelilingnya melalui ide-ide dan gagasan baru yang membawa dampak pada kemajuan lingkungan tersebut
  • 6. Kami memiliki ide bahwa salah satu kegiatan atau program yang dapat dilakukan dalam rangka menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan pola pikir positif, arif dan bijaksana serta kreatif dan bernalar kritis adalah melalui program PERSADA (Pencetak Wirausaha Muda)
  • 8. Nama Program Program Pencetak Wirausaha Muda (PERSADA) yang akan Kami gulirkan mengacu pada Sekolah Pencetak Wirausaha yang diprogramkan oleh Kemendikbudristek sejak tahun 2020 Di mana sekolah memiliki beberapa jurusan yang kompetensinya sangat diharapkan dapat dikembangkan dan memiliki kebermanfaatan untuk murid dalam menghadapi tantangan dimasa depan setelah mereka lulus. Tujuan Utama dari program ini adalah dapat menciptakan wirausaha2 muda yang handal sesuai bakat minat siswa
  • 10. Tujuan • Penguatan kemampuan soft skill • Mengembangkan jiwa kewirausahaan • Sebagai media bagi murid untuk menyalurkan dan menampilkan kreatifitasnya dalam membuat dan memasarkan produk Jenis Kegiatan Program ini termasuk pada jenis program kokulikuler karena dilaksanakan sebagai penguatan atau pendalaman kurikulum terkait Pembelajaran berbasis proyek JENIS KEGIATAN TARGET DAN TUJUAN Target Adapun yang menjadi target program adalah adalah murid kelas XI dan XII dengan harapan akan mengembangkan kreatifitas mereka setelah hampir 3 tahun mendapatkan ilmu sesuai bidangnya, sebagai penguatan soft skill serta menumbuhkan karakter berwirausaha Pelaksanaan Dilaksanakan setiap setahun sekali
  • 12. Pendidikan kewirausahaan adalah suatu model pendidikan yang sangat penting diterapkan kepada murid di setiap jenjang pendidikan, tidak terkecuali pada pendidikan di tingkat Sekolah Menengah Kejuruan. Pendidikan kewirausahaan penting diterapkan dalam satuan pendidikan, karena sebagai peletakan nilai-nilai dasar yang sangat dibutuhkan murid serta untuk membentuk karakter murid yang kreatif, inovatif serta tangguh (resilien) menghadapi tantangan dalam kehidupan.Salah satu contoh kegiatan bernuansa kewirausahaan yaitu program “PERSADA”. Program ini diharapkan mampu meningkatkan nilai-nilai kewirausahaan bagi murid. Selain itu, murid juga dapat belajar bagaimana cara mengelola penjualan, menghitung pemasukan dan pengeluaran barang, serta untung dan rugi. Pendidikan kewirausahaan yang diberikan dalam satuan pendidikan akan memberikan kontribusi positif terhadap terbentuknya karakter kewirausahaan murid yang dapat memberikan bekal keterampilan murid untuk dapat mandiri. Program PERSADA ini mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, semuanya melibatkan murid dan bisa di desain oleh murid secara penuh dibawah bimbingan bapak ibu guru ALASAN PEMILIHAN PROGRAM
  • 13. DIAGRAM Y PROGRAM PERSADA SUARA/VOICE • Mengajak murid untuk mendiskusikan kegiatan yang dapat meningkatkan kemampuan berwirausaha siswa • Memberikan kesempatan kepada murid untuk menyampaikan ide atau gagasan tentang jalannya kegiatan • Melalui MPK berdiskusi untuk mengidentifikasi asset- asset sekolah yang dapat dimanfaatkan dan mendukung program PERSADA
  • 14. KESIMPULAN Program PERSADA dapat menjadi media bagi murid untuk menyalurkan dan menampilkan kreativitasnya dalam membuat dan menjual produk untuk mewujudkan wirausahawan muda serta dapat Memberikan pengalaman kepada murid secara langsung dalam kegiatan wirausaha sehingga tertanamkan karakter wirausaha bagi murid yang bisa menjadi bekal menghadapi era industry 5.0