nn

1. TAHAPAN PELAKSANAAN KINERJA GURU
(OBSERVASI PEMBELAJARAN)
HENY AKBAR M., SP., M.Sc

2. Kinerja diukur dengan banyak
indikator
● Kinerja didefinisikan
sebagai 8 indikator kinerja
yang terintegrasi dengan
Rapor Pendidikan.
● Guru dan Kepala Sekolah
melalui PMM memilih 1
indikator kinerja yang
ingin dan berdampak pada
peningkatan kualitas
pembelajaran.
Siklus peningkatan kinerja
terjadi secara berkala yang
prosesnya terjadi di PMM:
● Di awal (Januari/Juli),
menyepakati 1 indikator kinerja
yang menjadi fokus
● Di tengah, melakukan observasi
kinerja untuk menentukan
kondisi awal, dilanjutkan upaya
tindak lanjut peningkatannya.
● Di akhir (Juni/Desember),
melakukan refleksi tindak lanjut
● Penilaian bukan terhadap
capaian sempurna, tapi
peningkatan kinerja.
● Keseluruhan proses
dilakukan dalam PMM,
tidak lagi dokumen
administratif manual
● Bagi guru ASN, PMM telah
terintegrasi dengan Sistem
Informasi ASN (SI-ASN)
Transformasi Pengelolaan Kinerja
Membantu guru dan kepala sekolah melakukan pengelolaan kinerja secara praktis dan bermakna
PERENCANAAN KINERJA PELAKSANAAN KINERJA
Siklus peningkatan kinerja kurang
jelas
PENILAIAN KINERJA
Bersifat administratif dan
disibukkan dengan dokumen
Sebelum
Sesudah

3. Guru melakukan
perencanaan (SKP)
Atasan menyetujui
perencanaan
Guru menyepakati
perencanaan
Guru berdiskusi dengan
atasan untuk persiapan
observasi
Atasan melakukan
observasi
Guru melaksanakan
kegiatan belajar mengajar
Atasan berdiskusi dengan
guru untuk persiapan
observasi
Guru berdiskusi tindak
lanjut dengan atasan
Guru melakukan tindak
lanjut
Guru mengisi dan
mengumpulkan refleksi
tindak lanjut
Atasan berdiskusi tindak
lanjut dengan guru
Atasan melakukan
penilaian tindak lanjut
Atasan melakukan
penilaian tindak lanjut
Perencanaan
Januari - Maret 2024
Pelaksanaan
Periode kegiatan pelaksanaan dapat dilakukan dan dapat diselesaikan dari Februari hingga Juni 2024
Atasan berdiskusi refleksi
tindak lanjut
Guru
Kepala Sekolah
Alur pengguna perencanaan dan pelaksanaan pada Pengelolaan Kinerja Guru

4. Bagaimana linimasa Pengelolaan Praktik Kinerja
Guru dan Kepala Sekolah?
Pengelolaan Praktik Kinerja dilakukan sebanyak 2 siklus dalam setahun.
SKP
Jan Mei
Feb Mar Apr Jun
A: Diskusi
Persiapan
B: Observasi Kinerja
C: Diskusi Tindak Lanjut
E: Refleksi Tindak
Lanjut
F & G: Penilaian
D: Upaya Tindak
Lanjut
SKP
Jul Nov
Agu Sep Okt Des
A: Diskusi
Persiapan
B: Observasi Kinerja
C: Diskusi Tindak
Lanjut
E: Refleksi Tindak
Lanjut
F & G: Penilaian
D: Upaya Tindak Lanjut

5. Tahapan Pengelolaan Kinerja
Guru dan
Kepala Sekolah
Mendiskusikan
persiapan
observasi
Guru dan Kepala
Sekolah
mendiskusikan
tindak lanjut
Kepala Sekolah
melakukan
observasi di kelas
Guru & Kepala
Sekolah
melakukan
refleksi tindak
lanjut
Siklus ini berjalan dalam satu semester (6
bulan)
1.
Siklus dimulai ketika Guru dan Kepala
Sekolah menyepakati 1 indikator
dalam Sasaran Kinerja Pegawai (SKP)
[Jan/Jul]
2. Kepala sekolah melakukan observasi
kelas secara berkala untuk mengukur
perbaikan dari indikator yang telah
disepakati [Mar/Aug]
3.
Guru dan KS melakukan refleksi
tindak lanjut
4.
Kepala Sekolah melakukan penilaian
kinerja dengan informasi yang
diperoleh dalam proses:
- observasi kelas,
- tindak lanjut dan
- refleksi tindak lanjut.
4 tahapan berdampak nyata dalam siklus pengelolaan kinerja yang baru, dilakukan
melalui observasi kelas sehingga guru dan kepala sekolah didorong untuk melakukan
diskusi berkelanjutan dalam berkinerja
1 ( Jan/Jul) 2 (Mar/Aug)
FORM A FORM B
FORM C
FORM D

6. 8 sub indikator turunan dari
Indikator D1 Kualitas
Pembelajaran pada Rapor
Pendidikan
Guru memilih 1 sub indikator
untuk ditingkatkan melalui
Siklus Peningkatan Kinerja
8 pilihan indikator dapat
diubah sesuai prioritas
pendidikan nasional
8 Pilihan Indikator
Praktik Kinerja
Guru
SUB INDIKATOR PRAKTIK KINERJA GURU
Keteraturan
Suasana Kelas
Penerapan
Disiplin Positif
Umpan Balik
Konstruktif
Perhatian dan
Kepedulian
Ekspektasi pada
Peserta Didik
Aktivitas
Interaktif
Instruksi
yang Adaptif
Instruksi
Pembelajaran

7. 01
DISKUSI PERSIAPAN
OBSERVASI (GURU)

8. FORM A
Nama Guru Mata Pelajaran
Nama Kepala Sekolah Hari / Tanggal
Periode
Tempat
Pelajaran/Ke
las
Hari/ Tanggal Waktu Perangkat Ajar
Terwujudnya Upaya
menerapkan prinsip disiplin
positif untuk mengelola perilaku
dan kebiasaan kelas yang
disepakati bersama
Guru melakukan refleksi
dinamika kelas untuk
menerapkan kesepakatan kelas
Mengikuti pelatihan/
workshop/seminar
yang difasilitasi oleh
ahli praktik restoratif
Dasar-dasar
Agriteknologi
Senin, 04 Maret
2024
Jam ke 5-6 Modul Ajar Agripreuneur
Jam 09.50 s/d jam
11.00
Guru melakukan penguatan
positif terhadap perilaku yang
sesuai atau mendukung
kesepakatan kelas
1. literasi dan aksi
Guru memfasilitasi peserta didik
menyadari konsekuensi dan
memperbaiki perilaku
melanggarnya (restitusi)
1. literasi dan aksi
Tujuan
1. Guru mengusulkan kepada kepala sekolah tentang target perilaku dan upaya mempelajari fokus perilaku yang direncanakan melakukan observasi kinerja Guru
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru
Rencana Hasil Kerja Fokus Perilaku Upaya Mempelajari
Rencana Observasi Kinerja
Catatan Lain
DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURUDAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
1.1 Formulir A : Diskusi Persiapan Observasi Kinerja Guru
Januari - Juni
Waktu
Ruang Guru

9. Apabila atasan sudah menyetujui
Perencanaan Kinerja, laman Beranda
akan berubah menjadi seperti ini.
Anda dapat memantau progres
pelaksanaan kinerja Anda untuk
melakukan observasi kelas.
Untuk memulai, klik Cek langkah
observasi

10. 1. Untuk memulai pengisian
Dokumen Persiapan
observasi kelas, klik
Kumpulkan
Perlu diperhatikan bahwa
pengisian pelaksanaan harus
dilakukan secara berurutan. Anda
tidak bisa ke langkah selanjutnya
apabila belum selesai.
1
FORM A

11. Berikut merupakan formulir Diskusi
Persiapan. Anda perlu mengisi poin-
poin yang nantinya akan diobservasi
oleh atasan.
2. Pilih perilaku yang ingin
diperbaiki dan juga dipelajari
oleh Anda dengan
memberikan tanda ceklis pada
kotak
3. Isi kolom dengan upaya yang
akan Anda lakukan untuk
mempelajari Target Perilaku
2
3
Formulir Diskusi Persiapan

12. Mohon untuk mengisi jadwal
observasi dengan
mendiskusikannya dengan kepala
sekolah dan pastikan bahwa
waktunya sudah sesuai.
4. Pilih tanggal untuk
pelaksanaan observasi
5. Pilih jenjang dan kelas yang
akan diobservasi
6. Tulis mata pelajaran atau
modul proyek yang ingin
diobservasi
7. Gunakan kolom ini untuk
memberikan informasi penting
untuk kepala sekolah
4
7
5
6
Jadwal Observasi

13. Anda juga dapat mengunggah
dokumen pendukung seperti RPP,
modul ajar, atau perangkat asesmen.
8. Apabila ada dokumen yang
ingin diunggah, klik Unggah
9. Apabila ingin mengganti
dokumen, klik Edit
10. Klik Kumpulkan jika semua
isian sudah lengkap
10
9
8
Unggah Dokumen

14. Dokumen berhasil dikumpulkan dan
langkah selanjutnya adalah guru
menunggu kepala sekolah untuk
melakukan observasi.
Anda dapat meneruskan kembali
untuk mengumpulkan dokumen
tindak lanjut apabila kepala sekolah
sudah menyelesaikan observasi.
Mohon untuk periksa berkala
laman ini.
Kepala sekolah akan
melakukan observasi praktik
kinerja Anda

15. 11. Klik Cek Rincian untuk
melihat dokumen yang terdiri
dari rincian observasi yang
akan dilakukan oleh kepala
sekolah.
11

16. Berikut adalah tampilan dari rincian
observasi. Informasi terdiri dari jadwal
dan fokus penilaian dari observasi.

17. 02
PENILAIAN ATASAN
(KEPSEK)

18. Nama Guru Mapel
Nama Kepala Sekolah Hari/Tangg
al
Periode
Tempat
Rencana Hasil Kerja
Belum
Dilakukan
Dilakukan
tapi
Belum
Dilakukan
dan Efektif
Guru melakukan refleksi
dinamika kelas untuk
menerapkan kesepakatan
kelasGuru melakukan
refleksi dinamika kelas untuk
menerapkan kesepakatan
kelas
Guru bersikap adaptif sehingga
bersedia mengubah kesepakatan kelas
bila diperlukan
Guru menerapkan hukuman fisik
terhadap peserta didik yang
melakukan pelanggaran kedisiplinan
Jam 09.50 s/d 11.00 WIB
Guru menunjukkan kesediaan
mendengarkan pandangan peserta
didik tentang dinamika kelas
Guru bersikap defensif dalam
menyikapi umpan balik dari
peserta didik terkait kedisiplinan
Guru mengajak peserta didik
melakukan refleksi dinamika kelas
mengacu kesepakatan kelas
Guru mengabaikan pendapat
peserta didik tentang apa yang
terjadi di kelas
Tujuan
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target perilaku yang akan diobservasi dan upaya belajar untuk menampilkan perilaku itu secara efektif
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal observasi kinerja beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru
Terwujudnya Upaya menerapkan disiplin positif untuk mengelola prilaku dan kebiasaan kelas yang disepakati bersama
Fokus Perilaku Perilaku yang Dianjurkan Perilaku yang Dihindari
Penilaian Observasi Kinerja
Catatan
DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
1.2 Formulir B : Pelaksanaan Observasi Kinerja Guru
Januari - Juni
Waktu
FORM B

19. Halaman Beranda Penilaian Kinerja
1. Klik Lakukan Penilaian untuk
memulai penilaian kepada
guru
1

20. 2. Klik Cek daftar guru untuk
melihat siapa saja yang perlu
dilakukan observasi dan
diberikan penilaian
2
Halaman Penilaian Kinerja Atasan

21. Halaman Penilaian Kinerja Atasan
Lihat status observasi dari setiap
guru di satdik Anda. Anda dapat
memantau progres penilaian Anda
pada tiap guru melalui laman ini.
3. Berikan penilaian kepada guru
yang mempunyai status
observasi Nilai Observasi
dengan klik Nilai
3

22. Halaman Progres Penilaian Kinerja
Anda akan masuk ke halaman
penilaian kinerja tiap guru.
4. Untuk menilai hasil observasi,
klik Nilai
4

23. Observasi Kelas
5. Klik Cek Rincian
5

24. Rubrik Observasi Kelas
Pada Rubrik Observasi Kelas, Anda
dapat menilai hasil kinerja guru. Anda
beberapa fokus perilaku guru yang
perlu Anda nilai.
6. Cek Dokumen RPP atau
Modul Ajar yang sudah
dilampirkan oleh guru
7. Nilai setiap poin-poin fokus
perilaku yang diobservasi
8. Berikan catatan
6
7 8

25. 9. Berikan rekomendasi untuk
guru Anda untuk catatan
mereka dan meningkatkan
kinerjanya agar menjadi lebih
baik lagi di kemudian hari
10. Apabila dibutuhkan, Anda
dapat mencetak hasil
observasi Anda dengan klik
Cetak
11. Klik Kumpulkan
9
10 11

26. 03 Diskusi Tindak Lanjut
Observasi Kelas (GURU)

27. Nama Guru Mapel
Nama Kepala Sekolah Hari/Tanggal Rabu, 9 April 2024
Periode
Tempat
Refleksi Guru Kategori Tujuan Tindak Lanjut Upaya Tindak Lanjut Kapan
Sadar tantangan dan
penyebabnya berada didalam
kendali diri
Praktik Kinerja Guru
Pengelolaan Kelas untuk mencapai pembelajaran
yang berpusat pada peserta didik Belajar dari PMM 09-Apr SDM Guru dan Murid
Terwujudnya menerapkan
prinsip disiplin positif
untuk mengelola perilaku
dan kebiasaan kelas yang
disepakati bersama
Guru Guru melakukan refleksi
dinamika kelas untuk
menerapkan kesepakatan kelas
.................................. Pengembangan Kompetensi .................................. .................................. ....................... ....................... .......................
Meningkatnya kompetensi
melalui peran sebagai
Penggerak Komunitas
Belajar dengan
mengadakan minimal 3
kegiatan berbagi praktik
baik
DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIK OBSERVASI KINERJA GURU
1.3 Formulir C : Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru
Januari - Juni
Waktu Jam 09.35
Tujuan
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati target tindaklanjut perilaku itu secara efektif
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal pelaksanaan tindaklanjut beserta kelengkapan yang dibutuhkan dalam melakukan observasi kinerja Guru
Kebutuhan Dukungan
( Apa/Siapa )
FORM C

28. Apabila kepala sekolah sudah
melakukan observasi, akan muncul
tanda ceklis dan Anda dapat
melanjutkan untuk mengumpulkan
dokumen tindak lanjut.
1. Klik Kumpulkan untuk
mengisi dokumen tindak lanjut
1
Pengumpulan Dokumen Tindak Lanjut

29. Anda akan mendapatkan hasil
penilaian dari kepala sekolah atau
atasan.
2. Klik Lanjut untuk memulai
pengisian tindak lanjut
2
Periksa Hasil Penilaian Observasi

30. Mulai untuk mengisi formulir Diskusi
Tindak Lanjut. Pastikan Anda
mengisinya dengan berdiskusi
dengan kepala sekolah.
3. Isi dengan menceritakan
tantangan atau kendala yang
dihadapi ketika melakukan
praktik pembelajaran
3

31. Selanjutnya, Anda akan diminta untuk
memilih pilihan belajar di PMM untuk
kegiatan tindak lanjut.
4. Pilih salah satu atau lebih
tujuan tindak lanjut
5. Pilih materi pembelajaran dari
PMM
4
5
Memilih Tindak Lanjut Dari PMM

32. 6. Tuliskan rencana periode
Anda untuk mempelajari
materi di PMM. Anda bisa
menuliskan secara bebas
waktunya
7. Pilih dukungan yang
dibutuhkan oleh Anda untuk
melakukan tindak lanjut
6
7

33. 8. Anda juga dapat mengisi
rencana tidak lanjut dengan
memilih pembelajaran lainnya
untuk tindak lanjut apabila ada
rencana pilihan belajar
lainnya.
8
Memilih Tindak Lanjut Dari Pilihan Belajar Lainnya

34. 9. Klik Simpan draf untuk
menyimpan pengisian tindak
lanjut apabila belum selesai
dan akan diteruskan di
kemudian hari
10. Klik Kumpulkan apabila
sudah selesai pengisian
9 10

35. 04 Penilaian Dokumen
Tindak Lanjut (KEPSEK)

36. Nama Guru Mapel
Nama Kepala Sekolah Hari / Tanggal
Periode
Tempat
Capaian Tantangan Upaya Peningkatan
Terwujudnya Upaya
menerapkan prinsip
disiplin positif untuk
mengelola perilaku dan
kebiasaan kelas yang
disepakati bersama
Terpenuhi Terpenuhi Terpenuhi Bagus Dilewati Sangat baik
Peningkatan Kinerja Terpenuhi Terpenuhi Terpenuhi Bagus Dilewati Sangat baik
Pertanyaan
Tidak Sadar Kesulitan
DOKUMEN PENGELOLAAN KINERJA GURU DAN KEPALA SEKOLAH
1. RUBRIKOBSERVASIKINERJA GURU
1.4 Formulir D : Refleksi Tindak Lanjut Observasi Kinerja Guru
Januari - Juni
Waktu
Ruang Guru
Tujuan
1. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati upaya refleksi tindaklanjut yang menjadi target perbaikan kinerja.
2. Guru dan Kepala Sekolah menyepakati jadwal pelaksanaan refleksi tindaklanjut beserta kelengkapan yang dibutuhkan.
Katergori (Form C ) Tujuan Tindak Lanjut (Form C
)
Upaya Tindak Lanjut (Form C ) Kapan (Form
C)
Kebutuhan Dukungan (Form C) Refleksi Tindak Lanjut
Guru melakukan refleksi
dinamika kelas untuk
menerapkan kesepakatan
kelas
Catatan Kepala Sekolah : Sesuai Ekspektasi (B A I K )
Bagaimana upaya guru
melakukan refleksi untuk
menyadari kesulitannya
dalampeningkatan
pembelajaran?
Catatan
Sadar dampak yang akan terjadi pada siswanya
Sadar Kesulitan
Respon
Sadar Dampak Kesulitan
√
FORM D

37. Halaman Beranda Pengelolaan Kinerja
1. Lanjutkan dengan menilai
dokumen refleksi tindak lanjut
dengan klik Nilai
1

38. Halaman Beranda Pengelolaan Kinerja
2. Beri penilaian dari pilihan
belajar guru yang sudah
dilakukan dari platform
Merdeka Mengajar
2

39. 3. Isi penjelasan terhadap hasil
penilaian Anda terhadap guru
4. Anda dapat menyimpan
pekerjaan Anda dan
meneruskannya kembali di
kemudian hari dengan klik
Simpan draf
5. Apabila sudah selesai, lanjut
dengan klik Ke Pilihan
Belajar Lainnya
3
4 5

40. Halaman Beranda Pengelolaan Kinerja
6. Isi kembali hasil penilaian dan
berikan penjelasan Anda
terhadap penilaian kepada
guru untuk pilihan belajar
lainnya selain di PMM
6

41. 7. Anda dapat menyimpan
pekerjaan Anda dan
meneruskannya kembali di
kemudian hari dengan klik
Simpan draf
8. Apabila sudah selesai, lanjut
dengan klik Kumpulkan
7 8

42. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
CONTOH FORM OBSERVASI
PEMBELAJARAN
https://bit.ly/FormObservasiABCD

43. TERIMA
KASIH
TUJUAN PENDIDIKAN ADALAH MENUNTUN
ANAK MENCAPAI KEKUATAN KODRATNYA
KI HADJAR DEWATARA