5. KARAKTERISTIK LINGKUNGAN YANG DIKEMBANGKAN
Karakteristik lingkungan yang dikembangkan oleh guru/sekolah di dalam program
PERSADA ini yaitu Lingkungan yang menyediakan kesempatan untuk murid
menggunakan pola pikir positif, arif dan bijaksana, kreatif serta bernalar kritis dalam
Upaya untuk menciptakan produk dengan memanfaatkan kekayaan local jepara dan
memasarkannya untuk mencapai keberlanjutan lingkungan. Lingkungan yang kaya
akan hasil alam akan menginspirasi murid mampu dan berkeinginan untuk melakukan hal-
hal secara positif untuk dirinya sendiri serta memberikan pengaruh positif kepada
kehidupan orang lain dan sekelilingnya melalui ide-ide dan gagasan baru yang membawa
dampak pada kemajuan lingkungan tersebut
6. Kami memiliki ide bahwa salah satu kegiatan atau
program yang dapat dilakukan dalam rangka
menyediakan kesempatan untuk murid menggunakan
pola pikir positif, arif dan bijaksana serta kreatif dan
bernalar kritis adalah melalui program PERSADA
(Pencetak Wirausaha Muda)
8. Nama Program
Program Pencetak Wirausaha Muda
(PERSADA) yang akan Kami gulirkan
mengacu pada Sekolah Pencetak Wirausaha
yang diprogramkan oleh Kemendikbudristek
sejak tahun 2020
Di mana sekolah memiliki beberapa jurusan
yang kompetensinya sangat diharapkan dapat
dikembangkan dan memiliki kebermanfaatan
untuk murid dalam menghadapi tantangan
dimasa depan setelah mereka lulus.
Tujuan Utama dari program ini adalah dapat
menciptakan wirausaha2 muda yang handal
sesuai bakat minat siswa
10. Tujuan
• Penguatan kemampuan soft skill
• Mengembangkan jiwa kewirausahaan
• Sebagai media bagi murid untuk menyalurkan
dan menampilkan kreatifitasnya dalam
membuat dan memasarkan produk
Jenis Kegiatan
Program ini termasuk pada
jenis program kokulikuler
karena dilaksanakan
sebagai penguatan atau
pendalaman kurikulum
terkait Pembelajaran
berbasis proyek
JENIS KEGIATAN
TARGET DAN TUJUAN
Target
Adapun yang menjadi target
program adalah adalah murid kelas
XI dan XII dengan harapan akan
mengembangkan kreatifitas mereka
setelah hampir 3 tahun
mendapatkan ilmu sesuai
bidangnya, sebagai penguatan soft
skill serta menumbuhkan karakter
berwirausaha
Pelaksanaan
Dilaksanakan setiap setahun sekali
12. Pendidikan kewirausahaan adalah suatu model pendidikan yang sangat penting diterapkan kepada
murid di setiap jenjang pendidikan, tidak terkecuali pada pendidikan di tingkat Sekolah Menengah
Kejuruan. Pendidikan kewirausahaan penting diterapkan dalam satuan pendidikan, karena sebagai
peletakan nilai-nilai dasar yang sangat dibutuhkan murid serta untuk membentuk karakter murid
yang kreatif, inovatif serta tangguh (resilien) menghadapi tantangan dalam kehidupan.Salah satu
contoh kegiatan bernuansa kewirausahaan yaitu program “PERSADA”. Program ini diharapkan
mampu meningkatkan nilai-nilai kewirausahaan bagi murid. Selain itu, murid juga dapat belajar
bagaimana cara mengelola penjualan, menghitung pemasukan dan pengeluaran barang, serta
untung dan rugi. Pendidikan kewirausahaan yang diberikan dalam satuan pendidikan akan
memberikan kontribusi positif terhadap terbentuknya karakter kewirausahaan murid yang dapat
memberikan bekal keterampilan murid untuk dapat mandiri. Program PERSADA ini mulai dari
tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi, semuanya melibatkan murid dan bisa di desain
oleh murid secara penuh dibawah bimbingan bapak ibu guru
ALASAN
PEMILIHAN PROGRAM
13. DIAGRAM Y
PROGRAM
PERSADA
SUARA/VOICE
• Mengajak murid untuk mendiskusikan kegiatan yang
dapat meningkatkan kemampuan berwirausaha siswa
• Memberikan kesempatan kepada murid untuk
menyampaikan ide atau gagasan tentang jalannya
kegiatan
• Melalui MPK berdiskusi untuk mengidentifikasi asset-
asset sekolah yang dapat dimanfaatkan dan mendukung
program PERSADA
14. HASIL DISKUSI DAN TANGGAPAN
1. Tanggapan dari kelompok 2 (Bu Dyan)
Hasil diskusi kelompok yang telah dipaparkan sudah sangat sesuai dengan dengan jenjang SMK. Tetapi
kenapa untuk pelaksanaan program hanya difokuskan untuk kelas XI dan XII, tidak dimuali dari kelas X?
Jawaban kelompok 1 : karena di SMK maple PKK diberikan di kelas XI dan XII dan program PERSADA ini
merupakan program Ko-kurikuler yang berati pendalaman dari apa yang dihasilkan siswa di kegiatan
intrakurikuler. Sebenarnya program Persada ini luwes karena dapat diterapkan disemua jenjang sekolah,
mulai dari SD, SMP, SMA, SMK. Tetapi dalam tugas ini kita memilih pencetusan gagasan program PERSADA
yang difokuskan pada jenjang SMK kelas XI dan XII
2. Pertanyaan dari pak Siwi
Apakah bisa dijelaskan lebih lanjut mengenai perencanaan program, yaitu sejauh mana aspek suara murid
dipromosikan dalam program tersebut?
Jawaban Kelompok 1 : pada tahap perencanaan dalam aspek “Suara” yang melibatkan siswa adalah
dimulai dari melakukan sesi diskusi dengan Majelis Perwakilan Rakyat (MPK) untuk menggali keinginan
murid dalam menguatkan ide awal ini. Kemudian memberikan kesempatan kepada murid untuk
menentukan pilihan terkait produk apa yang dibuat dan dijual serta menentukan pilihan terkait bentuk
kegiatan yang dirancang dalam mewujudkan ide ini. Selanjutnya Bersama dengan siswa mengidentifikasi
asset sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk melaksanakan program PERSADA tersebut. Jadi, dalam
pelaksanaan program tersebut semuanya dirancang dan dilaksanakan oleh murid yang bekerjasama
dengan guru dan semua warga sekolah yang lain. Kepanitiaan sepenuhnya dari murid, dan guru sebagai
fasilitator untuk memberikan arahan dan bimbingan.
15. KESIMPULAN
Program PERSADA dapat menjadi media bagi murid untuk
menyalurkan dan menampilkan kreativitasnya dalam membuat
dan menjual produk untuk mewujudkan wirausahawan muda serta
dapat Memberikan pengalaman kepada murid secara langsung
dalam kegiatan wirausaha sehingga tertanamkan karakter
wirausaha bagi murid yang bisa menjadi bekal menghadapi era
industry 5.0
