Epistemologi adalah cabang filsafat yang membahas tentang pengetahuan, sumber-sumber pengetahuan, dan validitas pengetahuan. Epistemologi membantu memahami proses pembentukan pengetahuan yang benar agar dapat digunakan dengan tepat.
Filsafat ilmu membahas tentang proses penyelidikan ilmiah dan hakikat ilmu pengetahuan. Fokusnya adalah metodologi, landasan, dan struktur ilmu serta epistemologi, ontologi, dan etika dalam ilmu pengetahuan. Tujuannya adalah menguji dan mengkritik asumsi ilmiah.
[Ringkasan]
1. Filsafat, ilmu pengetahuan, dan agama memiliki persamaan dalam berusaha menemukan kebenaran secara sistematis dan berdasarkan akal budi;
2. Mereka juga memiliki perbedaan dalam obyek kajian, metode pencapaian kebenaran, dan sumber kekuatan akal yang digunakan;
3. Perpaduan ilmu pengetahuan dan agama dikonsepkan oleh Al Ghazali sebagai al ma’rifah untuk mengenal Tuhan melalui
Epistemologi sering juga disebut teori pengetahuan (theory of knowledge). Epistemologi lebih memfokuskan kepada makna pengetahuan yang berhubungan dengan konsep, sumber, dan kriteria pengetahuan, jenis pengetahuan, dan lain sebagainya.
Dokumen tersebut membahas tentang epistemologi, yang didefinisikan sebagai cabang filsafat yang mempelajari asal usul, struktur, metode, dan validitas pengetahuan. Dibahas pula persoalan-persoalan dalam epistemologi, pengertian menurut beberapa ahli, ruang lingkup, objek, tujuan, landasan, hubungan dengan metode dan metodologi, serta pengaruh epistemologi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu, pengertian, sejarah, karakteristik, guna, dan hubungan filsafat dengan ilmu dan agama. Secara ringkas, filsafat ilmu adalah studi tentang asal usul dan metode ilmu pengetahuan, yang bertujuan untuk memperoleh pemahaman menyeluruh tentang alam semesta, manusia, dan kebenaran melalui berpikir secara sistematis dan kritis.
Filsafat ilmu membahas tentang proses penyelidikan ilmiah dan hakikat ilmu pengetahuan. Fokusnya adalah metodologi, landasan, dan struktur ilmu serta epistemologi, ontologi, dan etika dalam ilmu pengetahuan. Tujuannya adalah menguji dan mengkritik asumsi ilmiah.
[Ringkasan]
1. Filsafat, ilmu pengetahuan, dan agama memiliki persamaan dalam berusaha menemukan kebenaran secara sistematis dan berdasarkan akal budi;
2. Mereka juga memiliki perbedaan dalam obyek kajian, metode pencapaian kebenaran, dan sumber kekuatan akal yang digunakan;
3. Perpaduan ilmu pengetahuan dan agama dikonsepkan oleh Al Ghazali sebagai al ma’rifah untuk mengenal Tuhan melalui
Epistemologi sering juga disebut teori pengetahuan (theory of knowledge). Epistemologi lebih memfokuskan kepada makna pengetahuan yang berhubungan dengan konsep, sumber, dan kriteria pengetahuan, jenis pengetahuan, dan lain sebagainya.
Dokumen tersebut membahas tentang epistemologi, yang didefinisikan sebagai cabang filsafat yang mempelajari asal usul, struktur, metode, dan validitas pengetahuan. Dibahas pula persoalan-persoalan dalam epistemologi, pengertian menurut beberapa ahli, ruang lingkup, objek, tujuan, landasan, hubungan dengan metode dan metodologi, serta pengaruh epistemologi terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan peradaban
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu, pengertian, sejarah, karakteristik, guna, dan hubungan filsafat dengan ilmu dan agama. Secara ringkas, filsafat ilmu adalah studi tentang asal usul dan metode ilmu pengetahuan, yang bertujuan untuk memperoleh pemahaman menyeluruh tentang alam semesta, manusia, dan kebenaran melalui berpikir secara sistematis dan kritis.
Pendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islamPhuji Maisaroh
Agama Islam adalah agama yang perlu dipahami dengan berbagai pendekatan-pendekatan atau metode supaya didapat pengetahuan yang sempurna mengenai Agama Islam. 3 diantara pendekatan itu adalah pendekatan Bayani, Irfani dan Burhani yang saling berkaitan
Dokumen tersebut membahas tentang definisi aksiologi sebagai teori nilai yang berkaitan dengan kegunaan pengetahuan. Ia juga menjelaskan unsur-unsur nilai dalam aksiologi seperti etika dan estetika serta karakteristik nilai seperti objektif, subjektif, absolut dan relatif. Terakhir, dokumen menyentuh hubungan antara ontologi, epistemologi dan aksiologi.
Dokumen tersebut membahas tentang Epistemologi, yang didefinisikan sebagai teori pengetahuan. Dibahas mengenai pengertian epistemologi, sumber pengetahuan menurut Islam dan berbagai teori, model penalaran, objek pengetahuan, struktur pengetahuan, teori kebenaran, makna kebenaran, batas dan jenis pengetahuan, serta alasan belajar epistemologi.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu pengetahuan dalam perspektif ontologis, meliputi pertanyaan filsafat dan ilmu pengetahuan, kekhasan metode filsafat, runtunya pandangan metafisika dalam ilmu pengetahuan, perlunya ilmu pengetahuan dan filsafat ilmu pengetahuan, serta revolusi ilmu pengetahuan abad ke-17 dan dampaknya terhadap filsafat ilmu pengetahuan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu dan pengetahuan, serta perbedaan antara keduanya. Ilmu adalah hasil dari proses penelitian sistematis menggunakan metode ilmiah, sedangkan pengetahuan adalah kumpulan fakta yang menjadi bahan dasar suatu ilmu. Dokumen juga membahas filsafat ilmu, epistemologi, aksioma, serta peranan ilmu pengetahuan dalam membangun karakter mahasiswa.
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuanEkoBowo2
Pemikiran filsafat merupakan pemikiran reflektif yang dapat berubah dari waktu ke waktu, dengan konsep yang terbuka dalam arti selalu berkembang sesuai dengan keadaan dan dalam mencari solusi masalah yang sesuai dengan bidang yang dihadapi ataupun dengan cabang filsafat yang dipakai sebagai objek formalnya.
Makalah ini membahas tentang tantangan dan masa depan ilmu dengan mendefinisikan beberapa konsep kunci seperti ilmu, krisis kemanusiaan, masa depan, agama, etika, moral dan norma. Makalah ini juga membahas hubungan antara kemajuan ilmu dengan krisis kemanusiaan, agama, ilmu dan masa depan manusia, etika, moral, norma dan ilmu pengetahuan serta sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh ilmuwan.
Soal dan jawaban filsafat ilmu dari semua materi.docx alwiAlwiAssegaf
Dokumen tersebut berisi soal dan jawaban mengenai filsafat ilmu dari berbagai materi seperti manfaat belajar filsafat, sejarah perkembangan filsafat, filsafat sebagai ilmu dan pengetahuan, tentang etika dan moral, serta logika berpikir. Terdapat pertanyaan dan penjelasan mengenai konsep-konsep dasar filsafat ilmu.
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmusayid bukhari
Teks tersebut membahas tentang ontologi, metafisika, asumsi, dan peluang. Ontologi adalah ilmu tentang yang ada, baik berbentuk jasmani maupun rohani. Metafisika membahas penyebab segala sesuatu menjadi ada. Asumsi merupakan dugaan yang diterima sebagai dasar berpikir. Peluang menunjukkan sesuatu memiliki kemungkinan untuk bersifat deterministik.
Materi ini menjelaskan mengenai sejarah filsafat yang dimulai dari masa tales dari miletus hingga aristoteles
Sebagai sebuah ilmu, filsafat lahir dari peradaban dan kebudayaan Yunani
Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu dan logika, dengan tujuan agar mahasiswa memahami falsafah dari ilmu yang dimiliki, kebenaran ilmiah, dan membangun logika berpikir ilmiah yang benar. Pokok bahasannya meliputi pengertian tentang ilmu, epistemologi, ontologi ilmu, aksiologi ilmu, dan membangun logika ilmiah. Metode belajarnya melalui kuliah, tugas bacaan, dan seminar kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang aksiologi, yaitu cabang filsafat yang membahas tentang nilai. Aksiologi mempelajari objek-objek seperti etika dan estetika, serta landasan-landasannya seperti menurut para ahli. Aksiologi berkaitan erat dengan filsafat karena keduanya membutuhkan kebenaran untuk menumbuhkan pengetahuan.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat umum dan konsep-konsep kuncinya seperti makna, tanda, definisi, pernyataan, dan kebenaran. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain hubungan antara makna dengan verifikasi, analisis situasi dan tanda, tiga corak makna utama, jenis definisi, dan ukuran-ukuran kebenaran seperti koherensi dan korespondensi.
This document summarizes key concepts in epistemology, the branch of philosophy concerned with the nature of knowledge. It outlines two main traditions - rationalism, which holds that knowledge comes from reason alone, and empiricism, which asserts knowledge comes from sensory experience. Rationalism is exemplified by Plato and Descartes and emphasizes innate ideas. Empiricism is associated with philosophers like John Locke and the idea of tabula rasa, that the mind starts blank and knowledge comes through the senses. The document also briefly introduces pragmatism as a third approach that evaluates concepts based on their practical consequences.
Pendekatan bayani, irfani dan burhani dalam metodologi studi islamPhuji Maisaroh
Agama Islam adalah agama yang perlu dipahami dengan berbagai pendekatan-pendekatan atau metode supaya didapat pengetahuan yang sempurna mengenai Agama Islam. 3 diantara pendekatan itu adalah pendekatan Bayani, Irfani dan Burhani yang saling berkaitan
Dokumen tersebut membahas tentang definisi aksiologi sebagai teori nilai yang berkaitan dengan kegunaan pengetahuan. Ia juga menjelaskan unsur-unsur nilai dalam aksiologi seperti etika dan estetika serta karakteristik nilai seperti objektif, subjektif, absolut dan relatif. Terakhir, dokumen menyentuh hubungan antara ontologi, epistemologi dan aksiologi.
Dokumen tersebut membahas tentang Epistemologi, yang didefinisikan sebagai teori pengetahuan. Dibahas mengenai pengertian epistemologi, sumber pengetahuan menurut Islam dan berbagai teori, model penalaran, objek pengetahuan, struktur pengetahuan, teori kebenaran, makna kebenaran, batas dan jenis pengetahuan, serta alasan belajar epistemologi.
Dokumen tersebut membahas tentang ilmu pengetahuan dalam perspektif ontologis, meliputi pertanyaan filsafat dan ilmu pengetahuan, kekhasan metode filsafat, runtunya pandangan metafisika dalam ilmu pengetahuan, perlunya ilmu pengetahuan dan filsafat ilmu pengetahuan, serta revolusi ilmu pengetahuan abad ke-17 dan dampaknya terhadap filsafat ilmu pengetahuan.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian ilmu dan pengetahuan, serta perbedaan antara keduanya. Ilmu adalah hasil dari proses penelitian sistematis menggunakan metode ilmiah, sedangkan pengetahuan adalah kumpulan fakta yang menjadi bahan dasar suatu ilmu. Dokumen juga membahas filsafat ilmu, epistemologi, aksioma, serta peranan ilmu pengetahuan dalam membangun karakter mahasiswa.
Filsafat ilmu sebagai landasan pengembangan ilmu pengetahuanEkoBowo2
Pemikiran filsafat merupakan pemikiran reflektif yang dapat berubah dari waktu ke waktu, dengan konsep yang terbuka dalam arti selalu berkembang sesuai dengan keadaan dan dalam mencari solusi masalah yang sesuai dengan bidang yang dihadapi ataupun dengan cabang filsafat yang dipakai sebagai objek formalnya.
Makalah ini membahas tentang tantangan dan masa depan ilmu dengan mendefinisikan beberapa konsep kunci seperti ilmu, krisis kemanusiaan, masa depan, agama, etika, moral dan norma. Makalah ini juga membahas hubungan antara kemajuan ilmu dengan krisis kemanusiaan, agama, ilmu dan masa depan manusia, etika, moral, norma dan ilmu pengetahuan serta sikap ilmiah yang harus dimiliki oleh ilmuwan.
Soal dan jawaban filsafat ilmu dari semua materi.docx alwiAlwiAssegaf
Dokumen tersebut berisi soal dan jawaban mengenai filsafat ilmu dari berbagai materi seperti manfaat belajar filsafat, sejarah perkembangan filsafat, filsafat sebagai ilmu dan pengetahuan, tentang etika dan moral, serta logika berpikir. Terdapat pertanyaan dan penjelasan mengenai konsep-konsep dasar filsafat ilmu.
Makalah Metafisik, Asumsi dan Peluang dalam Filsafat Ilmusayid bukhari
Teks tersebut membahas tentang ontologi, metafisika, asumsi, dan peluang. Ontologi adalah ilmu tentang yang ada, baik berbentuk jasmani maupun rohani. Metafisika membahas penyebab segala sesuatu menjadi ada. Asumsi merupakan dugaan yang diterima sebagai dasar berpikir. Peluang menunjukkan sesuatu memiliki kemungkinan untuk bersifat deterministik.
Materi ini menjelaskan mengenai sejarah filsafat yang dimulai dari masa tales dari miletus hingga aristoteles
Sebagai sebuah ilmu, filsafat lahir dari peradaban dan kebudayaan Yunani
Mata kuliah ini membahas tentang filsafat ilmu dan logika, dengan tujuan agar mahasiswa memahami falsafah dari ilmu yang dimiliki, kebenaran ilmiah, dan membangun logika berpikir ilmiah yang benar. Pokok bahasannya meliputi pengertian tentang ilmu, epistemologi, ontologi ilmu, aksiologi ilmu, dan membangun logika ilmiah. Metode belajarnya melalui kuliah, tugas bacaan, dan seminar kelas.
Dokumen tersebut membahas tentang aksiologi, yaitu cabang filsafat yang membahas tentang nilai. Aksiologi mempelajari objek-objek seperti etika dan estetika, serta landasan-landasannya seperti menurut para ahli. Aksiologi berkaitan erat dengan filsafat karena keduanya membutuhkan kebenaran untuk menumbuhkan pengetahuan.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat umum dan konsep-konsep kuncinya seperti makna, tanda, definisi, pernyataan, dan kebenaran. Beberapa poin penting yang diangkat antara lain hubungan antara makna dengan verifikasi, analisis situasi dan tanda, tiga corak makna utama, jenis definisi, dan ukuran-ukuran kebenaran seperti koherensi dan korespondensi.
This document summarizes key concepts in epistemology, the branch of philosophy concerned with the nature of knowledge. It outlines two main traditions - rationalism, which holds that knowledge comes from reason alone, and empiricism, which asserts knowledge comes from sensory experience. Rationalism is exemplified by Plato and Descartes and emphasizes innate ideas. Empiricism is associated with philosophers like John Locke and the idea of tabula rasa, that the mind starts blank and knowledge comes through the senses. The document also briefly introduces pragmatism as a third approach that evaluates concepts based on their practical consequences.
Dokumen ini membahas tentang filsafat ilmu dan epistemologi mistis. Filsafat ilmu adalah studi kritis terhadap seluruh fenomena kehidupan dan pemikiran manusia tanpa melakukan eksperimen. Epistemologi mistis adalah pengetahuan yang diperoleh melalui hati bukan indra atau akal, yang objeknya adalah hal-hal gaib dan supra rasional.
Filsafat ilmu membahas tiga hal utama:
1. Ontologi, yaitu obyek yang dikaji ilmu
2. Epistemologi, cara memperoleh pengetahuan melalui metode ilmiah
3. Aksiologi, kegunaan pengetahuan ilmu
Epistemologi adalah cabang filsafat yang membahas tentang sumber, ciri, dan validitas pengetahuan. Ilmu ini bertujuan memahami proses pembentukan pengetahuan yang benar agar sikap dan pemanfaatannya dapat ditentukan secara tepat.
Dokumen tersebut membahas tentang epistemologi, yang didefinisikan sebagai cabang filsafat yang mempelajari asal mula, struktur, metode, dan validitas pengetahuan. Epistemologi mencakup pertanyaan tentang apa pengetahuan itu, sumbernya, hakikatnya, dan batasan-batasannya. Contoh epistemologi dalam kehidupan sehari-hari adalah bagaimana kita mengenali benda seperti kursi melalui indra dan akal
Teks tersebut membahas epistemologi dan metodologi ilmu ekonomi Islam. Ia menjelaskan tradisi epistemologi Islam yang menganggap kebenaran bersumber dari Allah SWT dan ilmu diwarisi oleh orang saleh. Terdapat berbagai aliran epistemologi Islam seperti pendekatan konservatif, dialektika, dan falsafah. Ilmu ekonomi Islam berada pada persimpangan antara ilmu konvensional dan Islam. Dibahas pula unsur-unsur ilmu, kebutuhan a
Dokumen tersebut berisi daftar mahasiswa program pascasarjana Teknologi Pendidikan Universitas Medan tahun 2013 beserta penjelasan singkat mengenai filsafat ilmu, yang mencakup ontologi (esensi pengkajian ilmu), epistemologi (cara memperoleh ilmu), dan aksiologi ilmu (nilai ilmu pengetahuan).
Dokumen tersebut merupakan kumpulan soal dan jawaban mengenai pengantar filsafat ilmu. Soal-soal tersebut membahas tentang definisi filsafat ilmu, perkembangan filsafat ilmu, manfaat mempelajari filsafat ilmu, teori kebenaran, filsafat manusia, filsafat pancasila, etika dan moral, serta membuat karya ilmiah.
- Rasionalisme Klasik dipengaruhi oleh filsuf-filsuf pra-Socrates seperti Pythagoras, Parmenides, dan Heracleitos. Tokoh utamanya adalah Plato.
- Plato meyakini pengetahuan sejati diperoleh melalui dunia ide, bukan melalui pengalaman indrawi. Ia membagi manusia berdasarkan dominasi jiwa antara nous, thomus, dan epitumia.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu, yang mencakup tiga bidang utama yaitu ontologi untuk mengetahui objek pengetahuan, epistemologi untuk memahami cara memperoleh pengetahuan, dan aksiologi untuk mengetahui tujuan penggunaan pengetahuan tersebut.
1. Makalah ini membahas tentang filsafat dan filsafat pendidikan. Ia menjelaskan pengertian filsafat, hubungannya dengan ilmu, dan filsafat sebagai metode berpikir.
2. Filsafat didefinisikan sebagai usaha untuk memahami makna dan nilai kehidupan dengan cara bertanya. Ia melengkapi ilmu dengan menafsirkan hasil ilmu.
3. Filsafat pendidikan membahas aliran-alirannya seperti essentialis
Dokumen tersebut membahas tentang dasar-dasar ilmu filsafat, meliputi hakikat ilmu pengetahuan, objek ilmu pengetahuan, kehadiran filsafat sebagai ilmu pengetahuan, persyaratan ilmu pengetahuan, eksistensi ilmu pengetahuan, dan berbagai cabang filsafat seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi.
Dokumen tersebut membahas tentang Pengantar Filsafat Ilmu yang mencakup pengertian filsafat ilmu, perbedaan antara filsafat dan ilmu, bidang kajian filsafat ilmu, dan hubungan antara filsafat dengan ilmu."
PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUANPia Yuningsih Saragih
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Dokumen tersebut membahas landasan pengembangan ilmu pengetahuan meliputi ontologi, epistemologi, dan aksiologi;
(2) Ontologi membahas objek ilmu pengetahuan dan berbagai aliran pemikiran seperti idealisme dan materialisme;
(3) Epistemologi membahas sumber dan proses terjadinya pengetahuan serta berbagai teori epistemologi.
Pendahuluan bab ini menjelaskan latar belakang dan konsep metafisika secara umum. Beberapa poin penting yang diuraikan antara lain:
1. Metafisika awalnya dianggap sebagai "ratu ilmu" oleh filsafat abad pertengahan dan awal modern.
2. Etimologi kata metafisika berasal dari karya Aristoteles yang mengacu pada hal-hal yang "melampaui fisika".
3. Metafisika merupakan cabang filsafat yang berus
Buku ini membahas tentang filsafat politik di Indonesia dari sudut pandang yang berbeda dari pandangan umum. Tulisan-tulisan dalam buku ini mencoba melihat politik Indonesia sebagai 'politik perselingkuhan' yang menutupi kebenaran di baliknya dan menjauh dari tujuan awal politik untuk kepentingan bersama masyarakat."
Buku ini membahas tentang bagaimana Indonesia terjebak dalam berbagai gelembung realitas yang mengaburkan pandangan terhadap kenyataan sebenarnya, seperti gelembung informasi, ekonomi, politik, budaya, dan pendidikan. Penulis berargumen bahwa gelembung-gelembung ini perlu dipecahkan agar masyarakat dapat melihat realitas dengan jelas."
Buku ini membahas tentang kepemimpinan sejati melalui berbagai dimensi, antara lain kepemimpinan yang inspiratif, visioner, taktis, reflektif, terbuka, dan fleksibel. Tujuan akhir dari kepemimpinan sejati adalah mampu menghasilkan karya yang berguna dan membanggakan. Sayangnya di Indonesia sampai saat ini belum banyak ditemukan pemimpin yang memiliki karakteristik kepemimpinan sejati
Buku ini memberikan ringkasan refleksi filosofis tentang berbagai topik yang berkaitan dengan kebahagiaan hidup, mulai dari politik, agama, persahabatan, pendidikan, dan lainnya. Buku ini ditulis dengan bahasa sederhana dan disertai ilustrasi untuk memperkaya pemahaman pembaca. Tujuannya adalah menawarkan pandangan bahwa kebahagiaan adalah kondisi alami manusia, dan penderitaan disebabkan oleh pand
PERSPEKTIF Dari Spiritualitas Hidup sampai dengan Hubungan Antar BangsaKuliahMandiri.org
Buku ini membahas bagaimana berpikir telah membawa manusia ke jalan kemajuan melalui filsafat dan ilmu pengetahuan, namun juga telah menyebabkan banyak penderitaan akibat cara pandang dualistik yang menciptakan perbedaan dan konflik. Optimisme akan kemampuan berpikir manusia mulai runtuh seiring waktu dengan munculnya penjajahan, perbudakan, dan perang dunia.
AKTUALISASI PEMAHAMAN NILAI MENURUT MAX SCHELER BAGI MASA DEPAN BANGSA INDONESIAKuliahMandiri.org
Teks tersebut merupakan ringkasan tentang pandangan filosof Max Scheler mengenai nilai-nilai. Scheler berpandangan bahwa nilai-nilai bersifat objektif dan ditangkap melalui intuisi, bukan akal. Ia membagi nilai-nilai menjadi empat tingkatan dan menyatakan bahwa nilai-nilai tersusun secara hierarkis. Tulisan ini membahas latar belakang pemikiran Scheler dan pentingnya pemahaman aksiologinya bagi Indonesia.
GERAKAN FEMINISME ISLAM DALAM PERSPEKTIF FATIMAH MERNISSIKuliahMandiri.org
Gerakan feminisme Islam menuntut kesetaraan antara wanita dan pria dalam Islam. Fatimah Mernissi adalah salah satu tokoh feminis Islam yang melawan tradisi patriarki yang merugikan wanita. Ia dididik untuk menghormati batas-batas kewajaran menurut Islam namun juga didorong untuk memajukan kaum wanita.
MANUSIA DAN HISTORISITASNYA MENURUT MARTIN HEIDEGGERKuliahMandiri.org
Dokumen tersebut membahas pandangan Martin Heidegger mengenai manusia dan historisitasnya. Heidegger memandang bahwa 'kebebasan' dan 'transendensi' sebagai unsur yang menentukan 'cara keberadaan manusia' dan pemahaman manusia terhadap 'sejarah'. Konsep utama Heidegger adalah filsafat sejarah yang ditunjukkan lewat konsep 'temporalitas'-nya. Heidegger juga membedakan tiga istilah ontologis yaitu 'Ada se
LANDASAN FILOSOFIS MAZHAB HUKUM PROGRESIF: TINJAUAN FILSAFAT ILMUKuliahMandiri.org
Tinjauan filosofis mazhab hukum progresif ini membahas asumsi-asumsi yang mendasari hukum progresif dan kaitannya dengan teori-teori hukum lain. Hukum progresif hadir untuk mengatasi masalah hukum di Indonesia seperti korupsi yang sulit ditangani dengan hukum positif. Asumsi utamanya adalah bahwa hukum adalah untuk manusia dan harus selalu berkembang seiring perubahan masyarakat. Namun
Dokumen tersebut membahas tentang etika penelitian kuantitatif dalam bidang kesehatan masyarakat. Terdapat 15 prinsip etika penelitian yang dijelaskan seperti kejujuran, objektivitas, integritas, ketelitian, keterbukaan, penghargaan hak kekayaan intelektual, kerahasiaan responden, publikasi yang terpercaya, pembinaan konstruktif, penghargaan terhadap rekan kerja, tanggung jawab sosial, tidak
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu pengetahuan. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa filsafat ilmu pengetahuan mempelajari esensi atau hakikat ilmu pengetahuan tertentu secara rasional dengan mempertimbangkan aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dokumen juga membahas tentang teori, dinamika ilmu pengetahuan, dan metode ilmiah.
Dokumen tersebut merangkum berbagai aliran dan tokoh filsafat ilmu, mulai dari rasionalisme Plato dan Descartes, empirisme Aristoteles hingga Hume, positivisme Comte dan neopositivisme Lingkaran Wina, serta kritisisme Kant yang menyintesis pengalaman empiris dan rasionalitas.
Dokumen tersebut membahas pandangan Karl Marx mengenai kapitalisme dan alienasi buruh dalam sistem ekonomi. Marx melihat bahwa kapitalisme mengasingkan buruh dari proses produksi dan membuat mereka hanya bekerja untuk mendapatkan penghasilan, sehingga potensi kreatifitas dan kebebasan mereka hilang. Kapitalisme juga akan menghancurkan dirinya sendiri lantaran persaingan yang semakin ketat akan menurunkan tingkat keuntungan per
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
2. Epistemologi adalah cabang filsafatEpistemologi adalah cabang filsafat
yg membahas tentangyg membahas tentang
pengetahuan.pengetahuan.
Filsafat adalah ilmu yang membahasFilsafat adalah ilmu yang membahas
tentang hakikat segala sesuatu.tentang hakikat segala sesuatu.
Filsafat merupakan induk atau asal segalaFilsafat merupakan induk atau asal segala
ilmu pengetahuan.ilmu pengetahuan.
Filsafat secara sistematis muncul sejakFilsafat secara sistematis muncul sejak
zaman Yunani Kuno (+/- 600 th SM)zaman Yunani Kuno (+/- 600 th SM)
7. KataKata EpistemologiEpistemologi berasal dari bahasa Yunaniberasal dari bahasa Yunani
epistemeepisteme (pengetahuan) dan(pengetahuan) dan
logoslogos (ilmu, teori)(ilmu, teori)
Jadi, Epistemologi adalah pengetahuan sistematis tentangJadi, Epistemologi adalah pengetahuan sistematis tentang
pengetahuanpengetahuan
Ilmu tentang pengetahuanIlmu tentang pengetahuan
Filsafat tentang pengetahuanFilsafat tentang pengetahuan
Theory of knowledgeTheory of knowledge
Menurut Runnes dalamMenurut Runnes dalam Dictionary of Philosophy:Dictionary of Philosophy:
“…“…the branch of philosophy which investigates the origin, structure,the branch of philosophy which investigates the origin, structure,
methods and validity of knowledge”.methods and validity of knowledge”.
8. Tiga persoalan pokok epistemologiTiga persoalan pokok epistemologi
Apakah sumber-sumber pengetahuan itu ?Apakah sumber-sumber pengetahuan itu ?
Apakah ciri/watak pengetahuan itu?Apakah ciri/watak pengetahuan itu?
Apakah pengetahuan kita itu benar dan valid?Apakah pengetahuan kita itu benar dan valid?
9. Manfaat belajar EpistemologiManfaat belajar Epistemologi
Mhs atau calon sarjana memahami prosesMhs atau calon sarjana memahami proses
pengetahuan yang benar dan kepastian yangpengetahuan yang benar dan kepastian yang
dipakai dalam memperoleh kebenaran itu agardipakai dalam memperoleh kebenaran itu agar
pemahaman tentang pengetahuannya menjadipemahaman tentang pengetahuannya menjadi
utuh.utuh.
Pengetahuan adalah suatu kekuatan yangPengetahuan adalah suatu kekuatan yang
telah membentuk peradaban manusia, tetapitelah membentuk peradaban manusia, tetapi
manusia harus tahu hakikat dan sifatmanusia harus tahu hakikat dan sifat
pengetahuan, sehingga kita dpt menentukanpengetahuan, sehingga kita dpt menentukan
sikap dan mempergunakannya dg semestinya.sikap dan mempergunakannya dg semestinya.
10. Manfaat belajar EpistemologiManfaat belajar Epistemologi
Mhs atau calon sarjana memahami prosesMhs atau calon sarjana memahami proses
pengetahuan yang benar dan kepastian yangpengetahuan yang benar dan kepastian yang
dipakai dalam memperoleh kebenaran itu agardipakai dalam memperoleh kebenaran itu agar
pemahaman tentang pengetahuannya menjadipemahaman tentang pengetahuannya menjadi
utuh.utuh.
Pengetahuan adalah suatu kekuatan yangPengetahuan adalah suatu kekuatan yang
telah membentuk peradaban manusia, tetapitelah membentuk peradaban manusia, tetapi
manusia harus tahu hakikat dan sifatmanusia harus tahu hakikat dan sifat
pengetahuan, sehingga kita dpt menentukanpengetahuan, sehingga kita dpt menentukan
sikap dan mempergunakannya dg semestinya.sikap dan mempergunakannya dg semestinya.