SlideShare a Scribd company logo
LANDASAN
PENGEMBANGAN ILMU
PENGETAHUAN DAN
PROSES TERJADINYA
PENGETAHUAN
Pia Yuningsih S
Maylinda nur azizah
Meiliyani Wahyu T
LANDASAN PENGEMBANGAN ILMU
PENGETAHUAN
METAFISIKAN/ONTOLOGI
EPISTOMOLOGI
AKSIOLOGI
ONTOLOGI/ METAFISIKA
APAKAH OBJEK ILMU PENGETAHUAN ?
Onto berasal dari bahasa Yunani "on" berarti ada dan "ontos" berarti kebenaran
sedangkan logos berarti pemikiran (Lorents Bagus :2000)
Ontologi ini merupakan ilmu yang mengetahui tentang hakikat yang ada.
Metafisika berasal dari bahasa yunani yaitu meta dan physika yang memiliki arti di
balik realitas atau di balik kenyataan. Ontologi merupakan aliran filsafat yang
paling kuno dan cabang dari metafisika, ontologi dan metafisika ini disamakan
karena keduanya sama-sama menyelidiki tentang hakikat
Idealisme
Materialisme
Aliran-aliran pemikiran dalam kajian Onto-logi ini bisa dikategorikan
dalam tiga kelompok utama:
A. Monisme
B. Dualisme
C. Pluralisme
Aliran-aliran dalam Ontologi
THALES
Air merupakan unsur
paling dasar
ANAXIMENES
Segala sesuatu
berasal dari udara
KALANGAN
STOICS
HERAKLITOS
Api adalah prinsip
dasar semesta
Hanya ada satu substansi utama
yang diidentifikasi sebagai
Tuhan, dan lainnya.
Monisme
substansial
Ada beberapa jenis Monisme :
Monisme
eksistensial
Monisme
atributif
Monisme
prioritas
Monisme
properti
Monisme parsial
Aliran-aliran dalam Ontologi
PLATO
Idealisme
Suatu pandangan kalangan monistik yang menyatakan bahwa substansi mental
(mental substance) merupakan substansi penyusun segenap entitas yang ada di
alam semesta
setiap yang ada di alam semesta, pastilah
memiliki dan berasal dari ide sebagai konsep
universal perwujudan segala yang ada
Aliran-aliran dalam Ontologi
Materiliasme
suatu pandangan yang menyatakan bahwa segala objek, properti, proses, dan
lainnya, termasuk juga apa yang diasosiakan dengan pikiran dan kehidupan,
bersumber dari substansi tunggal yang bersifat material atau fisik.
Semua fenomena yang ada, peristiwa yang terjadi, benda-benda, dan lainnya, harus dianalisis dalam
kategori materialistik.
Aliran-aliran dalam Ontologi
Keberadaan jiwa (soul) berkaitan dengan
kecerdasan dan kebijaksanaan, yang tidak
bisa diidentifikasi secara fisik.
Segala sesuatu berasal dari prinsip
dasar yang sama
Aliran-aliran dalam Ontologi
Empedocles
API
TANAH
AIR
UDARA
Aliran-aliran dalam Ontologi
Anaxagoras
Banyak prinsip dasar yang
menyusun realitas, yang jumlahnya
tidak terhingga, yang disebutnya
sebagai benih-benih segala
sesuatu
EPISTEMOLOGI
Epistemologi merupakan kata gabungan yang diangkat dari dua kata dalam bahasa
Epistemologi bertalian dengan definisi dan konsep-konsep ilmu, ragam ilmu yang bersifat
nisbi dan niscaya, dan relasi eksak antara 'alim (subjek) dan ma'lum(obyek). Atau dengan
kata lain, epistemologi adalah bagian filsafat yang meneliti asal-usul, asumsi dasar, sifat-
sifat, dan bagaimana memperoleh pengetahuan menjadi penentu penting dalam
menentukan sebuah model filsafat. Dengan pengertian ini epistemologi tentu saja
menentukan karakter pengetahuan, bahkan menentukan kebenaran, mengenai hal yang
dianggap patut diterima dan apa yang patut ditolak
EPISTEMOLOGI
Epistemologi merupakan kata gabungan yang diangkat dari dua kata dalam
bahasa
Epistemologi merupakan bagian dari filsafat yang membicarakan tentang
terjadinya pengetahuan, sumber pengetahuan, asal mula pengetahuan, batas-,
batas, sifat-sifat dan kesahihan pengetahuan. Objek material epistemologi
adalah pengetahuan dan Objek formal epistemologi adalah hakekat
pengetahuan.
Aliran-aliran dalam Epistemologi
RENE DESCRATES
innate ideas (idea bawaan)
adventitinous ideas
faktitinousideas
Aliran-aliran dalam Epistemologi
Pengalaman dapat dibedakanmenjadi dua macam
yaitu: (a) pengalaman luar (sensation), yaitu
pengalaman yang diperoleh dari luar, dan (b)
pengalaman dalam, batin(reflexion).
Ide yang sederhana adalah salinan (copy) dari
sensasi-sensasi sederhana atau ide –ide yang
kompleks dibentuk dari kombinasi ide-ide
sederhana atau kesan–kesan yang kompleks.
Aliran-aliran dalam Epistemologi
Realitas berada dalam benda-benda
kongkrit atau dalam proses-proses
perkembangannya.
Eksistensi obyek tidak tergantung pada
diketahuinya obyek tersebut.
Realisme baru
Aliran-aliran dalam Epistemologi
Kemudian akal akan menempatkan,
mengatur, dan menertibkan dalam bentuk-
bentuk pengamatan yakni ruang dan waktu
Pengamatan merupakan permulaan
pengetahuan sedangkan pengolahan akal
merupakan pembentukannya
Aliran-aliran dalam Epistemologi
Tahap Theologis
Tahap Metafisis
Tahap Positif
Aliran-aliran dalam Epistemologi
skeptisisme
medotis
adanya bukti sebelum suatu
pengalamandiakui benar
Aliran-aliran dalam Epistemologi
yang terpenting adalah manfaat apa
(pengaruh apa) yang dapat dilakukan
suatu pengetahuan dalam suatu rencana
PLATO
Pengetahuan sebagai “kepercayaan sejati
yang dibenarkan (valid)” (“justified true
belief”).
KAMUS BESAR BAHASA
INDONESIA
Pengetahuan adalah sesuatu yang diketahui
berkaitan dengan proses pembelajaran. Proses
belajar ini dipengaruhi berbagai faktor dari
dalam seperti motivasi dan faktor luar berupa
sarana informasi yang tersedia serta keadaan
sosial budaya.
Definisi Pengetahuan
Pengetahuan merupakan hasil dan ini
terjadi setelah orang melakukan
penginderaan terhadap suatu obyek
tertentu.
Notoatmodjo (2003)
Pengalaman
Dasar-dasar Pengetahuan
Memori
Kesaksian
Rasa Ingin Tahu
Logika
Bahasa Kebutuhan
Hidup
Sumber Pengetahuan
Manusia memperoleh
pengetahuan melalui
pengalaman (empereikos =
pengalaman)
Akal (reason) merupakan
dasar kepastian dan
kebenaran pengetahuan,
walaupun belum didukung
oleh fakta empiris
Rasionalisme
Sumber Pengetahuan
Kemampuan untuk
mengetahui atau memahami
sesuatu tanpa dipikirkan
atau dipelajari; bisikan hati.
Pengetahuan yang bersumber
dari Tuhan melalui hamba-Nya
yang terpilih untuk
menyampaikannya( Nabi dan
Rosul
Wahyu
priori
Proses Memperoleh Pengetahuan
pengetahuan yang terjadi tanpa adanya atau melalui
pengalaman, baik pengalaman indera maupun
pengalaman batin
posteriori
pengetahuan yang terjadi karena adanya pengalaman
Terjadinya pengetahuan dapat bersifat:
Pengalaman
Indera (Sense
Experience)
Ada enam hal yang merupakan alat untuk mengetahui proses terjadinya
pengetahuan menurut John Hospes
Otoritas
(Authority)
Intuisi (Intuition)
Nalar (Reason)
Wahyu
(Revelation)
Keyakinan
(Faith)
PENGETAHUAN ILMU
ATAU ILMU
usaha untuk mengorganisasikan dan
mensistematisasikan common sense,
suatu pengetahuan sehari-hari yang
dilanjutkan dengan suatu pemikiran
cermat dan seksama dengan
menggunakan berbagai metode
PENGETAHUAN BIASA (COMMON
SENSE)
pengetahuan yang diperoleh dari pengalaman
sehari-hari melalui inderawi.
Jenis-jenis
Pengetahuan
pengetahuan yang diperoleh secara
kontemplatif dan spekulatif yang
menekankan pada universalitas dan
kedalaman kajian tentang sesuatu
Pengetahuan filsafat
Pengetahuan agama
pengetahuan yang diperoleh dari
Tuhan lewat rasul-Nya dan diyakini
kebenarannya
Jenis-jenis Pengetahuan
Pengetahuan yang diperoleh dengan
cara-cara yang tidak termasuk ilmiah.
Biasanya berupa pengetahuan yang
diperoleh dari alat panca indra, atau
pengembangan dari pemikiran, atau
dari intuisi.
Pengetahuan non
ilmiah
Pengetahuan ilmiah
Ilmu yang merupakan hasil
pemahaman manusia dengan
menggunakan metode ilmiah.
Menurut Soemargono (1983), pengetahuan dibagi menjadi
Pengetahuan
produksi
Jenis-jenis Pengetahuan
Aristoteles membagi pengetahuan menjadi 3
Pengetahuan
praktis
Pengetahuan
teoritis
Manfaat Pengetahuan
Sebagai dasar bagi pembentukan dan pengembangan teknologi
yang merupakan konsep, gagasan, pemikiran dan idenya yang
bersifat nonfisik atau yang bersifat software (perangkat lunak).
Sebagai penjelasan atas segala hal yang terjadi. Di dalam
kehidupan sehari-hari terdapat berbagai peristiwa atau kejadian
yang membutuhkan penjelasan
Sebagai pondasi yang akan menyangga benteng peradaban
sekarang ini sekaligus merupakan alat untuk meningkatkan
kualitas hidup manusia
Sebagai alat untuk meningkatkan harkat dan martabat
TERIMAKASIH
KELOMPOK 5

More Related Content

Similar to PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN

ONTOLOGI.pptx
ONTOLOGI.pptxONTOLOGI.pptx
ONTOLOGI.pptx
heri262263
 
PENELAAHAN ILMU.pptx
PENELAAHAN ILMU.pptxPENELAAHAN ILMU.pptx
PENELAAHAN ILMU.pptx
FaudinaPermatasari
 
Tugas review materi filsafat
Tugas review materi filsafatTugas review materi filsafat
Tugas review materi filsafat
windarti aja
 
Cabang-cabanf Filsafat.pptx
Cabang-cabanf Filsafat.pptxCabang-cabanf Filsafat.pptx
Cabang-cabanf Filsafat.pptx
laya89
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
MzHendra
 
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_SKelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
AyuRatnaSari14
 
KELOMPOK 12_PFI_S
KELOMPOK 12_PFI_SKELOMPOK 12_PFI_S
KELOMPOK 12_PFI_S
AnisaulKhomariyah
 
perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi
 perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi
perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi
islam daroini
 
filsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologifilsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologiCapung Humve
 
Tugas mandiri fki juliana rafiati
Tugas mandiri fki juliana rafiatiTugas mandiri fki juliana rafiati
Tugas mandiri fki juliana rafiati
JulianaRafiati
 
filsafat ilmu tentang pembelajaran menggenai filosofi .pptx
filsafat ilmu tentang pembelajaran menggenai filosofi .pptxfilsafat ilmu tentang pembelajaran menggenai filosofi .pptx
filsafat ilmu tentang pembelajaran menggenai filosofi .pptx
iinroyani
 
Mind map epistemologi
Mind map epistemologiMind map epistemologi
Mind map epistemologi
Amnah Saayah Ismail
 
OBJEK KAJIAN ILMU (ONTOLOGI) MENURUT BARAT DAN ISLAM.pptx
OBJEK KAJIAN ILMU (ONTOLOGI) MENURUT BARAT DAN ISLAM.pptxOBJEK KAJIAN ILMU (ONTOLOGI) MENURUT BARAT DAN ISLAM.pptx
OBJEK KAJIAN ILMU (ONTOLOGI) MENURUT BARAT DAN ISLAM.pptx
RahmandaArif
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Kelompok 6 Filsafat Ilmu Full Materi
Kelompok 6 Filsafat Ilmu Full MateriKelompok 6 Filsafat Ilmu Full Materi
Kelompok 6 Filsafat Ilmu Full Materi
DimasBimaAndika
 
Epistemologi Dalam Filsafat
Epistemologi Dalam FilsafatEpistemologi Dalam Filsafat
Epistemologi Dalam Filsafat
Levina Lme
 
Penjelasan tentang Falsafah Kesatuan Ilmu (Artikel).docx
Penjelasan tentang Falsafah Kesatuan Ilmu (Artikel).docxPenjelasan tentang Falsafah Kesatuan Ilmu (Artikel).docx
Penjelasan tentang Falsafah Kesatuan Ilmu (Artikel).docx
RahmandaArif
 
Materi 1 Ke-arah-pemikiran-filsafat (1).pptx
Materi 1 Ke-arah-pemikiran-filsafat (1).pptxMateri 1 Ke-arah-pemikiran-filsafat (1).pptx
Materi 1 Ke-arah-pemikiran-filsafat (1).pptx
FandiAlHafizh1
 
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_sKelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
lilisnurkhafida
 

Similar to PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN (20)

ONTOLOGI.pptx
ONTOLOGI.pptxONTOLOGI.pptx
ONTOLOGI.pptx
 
PENELAAHAN ILMU.pptx
PENELAAHAN ILMU.pptxPENELAAHAN ILMU.pptx
PENELAAHAN ILMU.pptx
 
Tugas review materi filsafat
Tugas review materi filsafatTugas review materi filsafat
Tugas review materi filsafat
 
Cabang-cabanf Filsafat.pptx
Cabang-cabanf Filsafat.pptxCabang-cabanf Filsafat.pptx
Cabang-cabanf Filsafat.pptx
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
 
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_SKelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
Kelompok 12 Rangkuman Seluruh PPT Pengantar Filsafat Ilmu_S
 
KELOMPOK 12_PFI_S
KELOMPOK 12_PFI_SKELOMPOK 12_PFI_S
KELOMPOK 12_PFI_S
 
perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi
 perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi
perspektif ontologi, epistemologi, dan aksiologi
 
filsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologifilsafat-pengetahuan-epistemologi
filsafat-pengetahuan-epistemologi
 
Tugas mandiri fki juliana rafiati
Tugas mandiri fki juliana rafiatiTugas mandiri fki juliana rafiati
Tugas mandiri fki juliana rafiati
 
filsafat ilmu tentang pembelajaran menggenai filosofi .pptx
filsafat ilmu tentang pembelajaran menggenai filosofi .pptxfilsafat ilmu tentang pembelajaran menggenai filosofi .pptx
filsafat ilmu tentang pembelajaran menggenai filosofi .pptx
 
Mind map epistemologi
Mind map epistemologiMind map epistemologi
Mind map epistemologi
 
Presentasi filsafat ilmu
Presentasi filsafat ilmuPresentasi filsafat ilmu
Presentasi filsafat ilmu
 
OBJEK KAJIAN ILMU (ONTOLOGI) MENURUT BARAT DAN ISLAM.pptx
OBJEK KAJIAN ILMU (ONTOLOGI) MENURUT BARAT DAN ISLAM.pptxOBJEK KAJIAN ILMU (ONTOLOGI) MENURUT BARAT DAN ISLAM.pptx
OBJEK KAJIAN ILMU (ONTOLOGI) MENURUT BARAT DAN ISLAM.pptx
 
Epistemologi
EpistemologiEpistemologi
Epistemologi
 
Kelompok 6 Filsafat Ilmu Full Materi
Kelompok 6 Filsafat Ilmu Full MateriKelompok 6 Filsafat Ilmu Full Materi
Kelompok 6 Filsafat Ilmu Full Materi
 
Epistemologi Dalam Filsafat
Epistemologi Dalam FilsafatEpistemologi Dalam Filsafat
Epistemologi Dalam Filsafat
 
Penjelasan tentang Falsafah Kesatuan Ilmu (Artikel).docx
Penjelasan tentang Falsafah Kesatuan Ilmu (Artikel).docxPenjelasan tentang Falsafah Kesatuan Ilmu (Artikel).docx
Penjelasan tentang Falsafah Kesatuan Ilmu (Artikel).docx
 
Materi 1 Ke-arah-pemikiran-filsafat (1).pptx
Materi 1 Ke-arah-pemikiran-filsafat (1).pptxMateri 1 Ke-arah-pemikiran-filsafat (1).pptx
Materi 1 Ke-arah-pemikiran-filsafat (1).pptx
 
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_sKelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
Kelompok 7 rangkuman seluruh ppt pengantar filsafat ilmu_s
 

Recently uploaded

PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
SEMUELSAMBOKARAENG
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
johan199969
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
lastri261
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
suprihatin1885
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
Kurnia Fajar
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 

Recently uploaded (20)

PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdfPaparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
Paparan Kurikulum Satuan Pendidikan_LOKAKARYA TPK 2024.pptx.pdf
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawasPrensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
Prensentasi Visi Misi Sekolah dalam rangka observasi pengawas
 
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptxPPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
PPT Aksi Nyata Diseminasi Modul 1.4.pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 

PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN

  • 1. LANDASAN PENGEMBANGAN ILMU PENGETAHUAN DAN PROSES TERJADINYA PENGETAHUAN Pia Yuningsih S Maylinda nur azizah Meiliyani Wahyu T
  • 3. ONTOLOGI/ METAFISIKA APAKAH OBJEK ILMU PENGETAHUAN ? Onto berasal dari bahasa Yunani "on" berarti ada dan "ontos" berarti kebenaran sedangkan logos berarti pemikiran (Lorents Bagus :2000) Ontologi ini merupakan ilmu yang mengetahui tentang hakikat yang ada. Metafisika berasal dari bahasa yunani yaitu meta dan physika yang memiliki arti di balik realitas atau di balik kenyataan. Ontologi merupakan aliran filsafat yang paling kuno dan cabang dari metafisika, ontologi dan metafisika ini disamakan karena keduanya sama-sama menyelidiki tentang hakikat
  • 4. Idealisme Materialisme Aliran-aliran pemikiran dalam kajian Onto-logi ini bisa dikategorikan dalam tiga kelompok utama: A. Monisme B. Dualisme C. Pluralisme
  • 5. Aliran-aliran dalam Ontologi THALES Air merupakan unsur paling dasar ANAXIMENES Segala sesuatu berasal dari udara KALANGAN STOICS HERAKLITOS Api adalah prinsip dasar semesta Hanya ada satu substansi utama yang diidentifikasi sebagai Tuhan, dan lainnya.
  • 6. Monisme substansial Ada beberapa jenis Monisme : Monisme eksistensial Monisme atributif Monisme prioritas Monisme properti Monisme parsial
  • 7. Aliran-aliran dalam Ontologi PLATO Idealisme Suatu pandangan kalangan monistik yang menyatakan bahwa substansi mental (mental substance) merupakan substansi penyusun segenap entitas yang ada di alam semesta setiap yang ada di alam semesta, pastilah memiliki dan berasal dari ide sebagai konsep universal perwujudan segala yang ada
  • 8. Aliran-aliran dalam Ontologi Materiliasme suatu pandangan yang menyatakan bahwa segala objek, properti, proses, dan lainnya, termasuk juga apa yang diasosiakan dengan pikiran dan kehidupan, bersumber dari substansi tunggal yang bersifat material atau fisik. Semua fenomena yang ada, peristiwa yang terjadi, benda-benda, dan lainnya, harus dianalisis dalam kategori materialistik.
  • 9. Aliran-aliran dalam Ontologi Keberadaan jiwa (soul) berkaitan dengan kecerdasan dan kebijaksanaan, yang tidak bisa diidentifikasi secara fisik. Segala sesuatu berasal dari prinsip dasar yang sama
  • 11. Aliran-aliran dalam Ontologi Anaxagoras Banyak prinsip dasar yang menyusun realitas, yang jumlahnya tidak terhingga, yang disebutnya sebagai benih-benih segala sesuatu
  • 12. EPISTEMOLOGI Epistemologi merupakan kata gabungan yang diangkat dari dua kata dalam bahasa Epistemologi bertalian dengan definisi dan konsep-konsep ilmu, ragam ilmu yang bersifat nisbi dan niscaya, dan relasi eksak antara 'alim (subjek) dan ma'lum(obyek). Atau dengan kata lain, epistemologi adalah bagian filsafat yang meneliti asal-usul, asumsi dasar, sifat- sifat, dan bagaimana memperoleh pengetahuan menjadi penentu penting dalam menentukan sebuah model filsafat. Dengan pengertian ini epistemologi tentu saja menentukan karakter pengetahuan, bahkan menentukan kebenaran, mengenai hal yang dianggap patut diterima dan apa yang patut ditolak
  • 13. EPISTEMOLOGI Epistemologi merupakan kata gabungan yang diangkat dari dua kata dalam bahasa Epistemologi merupakan bagian dari filsafat yang membicarakan tentang terjadinya pengetahuan, sumber pengetahuan, asal mula pengetahuan, batas-, batas, sifat-sifat dan kesahihan pengetahuan. Objek material epistemologi adalah pengetahuan dan Objek formal epistemologi adalah hakekat pengetahuan.
  • 14. Aliran-aliran dalam Epistemologi RENE DESCRATES innate ideas (idea bawaan) adventitinous ideas faktitinousideas
  • 15. Aliran-aliran dalam Epistemologi Pengalaman dapat dibedakanmenjadi dua macam yaitu: (a) pengalaman luar (sensation), yaitu pengalaman yang diperoleh dari luar, dan (b) pengalaman dalam, batin(reflexion). Ide yang sederhana adalah salinan (copy) dari sensasi-sensasi sederhana atau ide –ide yang kompleks dibentuk dari kombinasi ide-ide sederhana atau kesan–kesan yang kompleks.
  • 16. Aliran-aliran dalam Epistemologi Realitas berada dalam benda-benda kongkrit atau dalam proses-proses perkembangannya. Eksistensi obyek tidak tergantung pada diketahuinya obyek tersebut. Realisme baru
  • 17. Aliran-aliran dalam Epistemologi Kemudian akal akan menempatkan, mengatur, dan menertibkan dalam bentuk- bentuk pengamatan yakni ruang dan waktu Pengamatan merupakan permulaan pengetahuan sedangkan pengolahan akal merupakan pembentukannya
  • 18. Aliran-aliran dalam Epistemologi Tahap Theologis Tahap Metafisis Tahap Positif
  • 19. Aliran-aliran dalam Epistemologi skeptisisme medotis adanya bukti sebelum suatu pengalamandiakui benar
  • 20. Aliran-aliran dalam Epistemologi yang terpenting adalah manfaat apa (pengaruh apa) yang dapat dilakukan suatu pengetahuan dalam suatu rencana
  • 21. PLATO Pengetahuan sebagai “kepercayaan sejati yang dibenarkan (valid)” (“justified true belief”). KAMUS BESAR BAHASA INDONESIA Pengetahuan adalah sesuatu yang diketahui berkaitan dengan proses pembelajaran. Proses belajar ini dipengaruhi berbagai faktor dari dalam seperti motivasi dan faktor luar berupa sarana informasi yang tersedia serta keadaan sosial budaya. Definisi Pengetahuan Pengetahuan merupakan hasil dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu obyek tertentu. Notoatmodjo (2003)
  • 23. Sumber Pengetahuan Manusia memperoleh pengetahuan melalui pengalaman (empereikos = pengalaman) Akal (reason) merupakan dasar kepastian dan kebenaran pengetahuan, walaupun belum didukung oleh fakta empiris Rasionalisme
  • 24. Sumber Pengetahuan Kemampuan untuk mengetahui atau memahami sesuatu tanpa dipikirkan atau dipelajari; bisikan hati. Pengetahuan yang bersumber dari Tuhan melalui hamba-Nya yang terpilih untuk menyampaikannya( Nabi dan Rosul Wahyu
  • 25. priori Proses Memperoleh Pengetahuan pengetahuan yang terjadi tanpa adanya atau melalui pengalaman, baik pengalaman indera maupun pengalaman batin posteriori pengetahuan yang terjadi karena adanya pengalaman Terjadinya pengetahuan dapat bersifat:
  • 26. Pengalaman Indera (Sense Experience) Ada enam hal yang merupakan alat untuk mengetahui proses terjadinya pengetahuan menurut John Hospes Otoritas (Authority) Intuisi (Intuition) Nalar (Reason) Wahyu (Revelation) Keyakinan (Faith)
  • 27. PENGETAHUAN ILMU ATAU ILMU usaha untuk mengorganisasikan dan mensistematisasikan common sense, suatu pengetahuan sehari-hari yang dilanjutkan dengan suatu pemikiran cermat dan seksama dengan menggunakan berbagai metode PENGETAHUAN BIASA (COMMON SENSE) pengetahuan yang diperoleh dari pengalaman sehari-hari melalui inderawi. Jenis-jenis Pengetahuan pengetahuan yang diperoleh secara kontemplatif dan spekulatif yang menekankan pada universalitas dan kedalaman kajian tentang sesuatu Pengetahuan filsafat Pengetahuan agama pengetahuan yang diperoleh dari Tuhan lewat rasul-Nya dan diyakini kebenarannya
  • 28. Jenis-jenis Pengetahuan Pengetahuan yang diperoleh dengan cara-cara yang tidak termasuk ilmiah. Biasanya berupa pengetahuan yang diperoleh dari alat panca indra, atau pengembangan dari pemikiran, atau dari intuisi. Pengetahuan non ilmiah Pengetahuan ilmiah Ilmu yang merupakan hasil pemahaman manusia dengan menggunakan metode ilmiah. Menurut Soemargono (1983), pengetahuan dibagi menjadi
  • 29. Pengetahuan produksi Jenis-jenis Pengetahuan Aristoteles membagi pengetahuan menjadi 3 Pengetahuan praktis Pengetahuan teoritis
  • 30. Manfaat Pengetahuan Sebagai dasar bagi pembentukan dan pengembangan teknologi yang merupakan konsep, gagasan, pemikiran dan idenya yang bersifat nonfisik atau yang bersifat software (perangkat lunak). Sebagai penjelasan atas segala hal yang terjadi. Di dalam kehidupan sehari-hari terdapat berbagai peristiwa atau kejadian yang membutuhkan penjelasan Sebagai pondasi yang akan menyangga benteng peradaban sekarang ini sekaligus merupakan alat untuk meningkatkan kualitas hidup manusia Sebagai alat untuk meningkatkan harkat dan martabat