Pemikiran filsafat merupakan pemikiran reflektif yang dapat berubah dari waktu ke waktu, dengan konsep yang terbuka dalam arti selalu berkembang sesuai dengan keadaan dan dalam mencari solusi masalah yang sesuai dengan bidang yang dihadapi ataupun dengan cabang filsafat yang dipakai sebagai objek formalnya.

1. FILSAFAT ILMU SEBAGAI
LANDASAN
PENGEMBANGAN ILMU
PENGETAHUAN

2. DEFINISI FILSAFAT
 Filsafat (Yunani = philosophia)
berasal dari kata philos (cinta) dan
sophia (kearifan atau kebijaksanaan)
 Filosofi adalah ilmu yang mempelajari
tentang kenyataan yang paling umum
dan kaidah realitas serta hakekat
manusia dalam segala aspek
perilakunya seperti : logika, etika,
estetika dan teori pengetahuan

3. DEFINISI ILMU
 Ilmu = pengetahuan adalah
keseluruhan bentuk upaya
kemanusiaan seperti perasaan
pikiran, pengalaman, panca indra
dan intuisi untuk mengetahui
sesuatu.
 Pengetahuan ada 2 jenis :
1. Knowlegde = tanpa memperhatikan
objek, cara dan kegunaannya.
2. Science = memperhatikan objek, cara
dan kegunaannya.

4. DEFINISI FILSAFAT ILMU
 Segenap pemikiran reflektif, radikal
dan mendasar atas berbagai
persoalan mengenai ilmu
pengetahuan, landasan dan
hubungannya dengan segala segi
kehidupan manusia.

5. Objek Filsafat Ilmu
 Objek Formal :
1) Apakah sumber-sumber pengetahuan itu?
(Dari manakah pengetahuan itu datang dan
bagaimana kita mengetahuinya?)
2) Apakah sifat dasar pengetahuan itu?
(apakah ada dunia yang benar-benar di
luar pikiran kita? Jika ada, apakah kita
dapat mengetahuinya?
3) Apakah pengetahuan kita itu benar (valid)?
(bagaimanakah kita dapat membedakan
antara yang benar dan salah? Hal ini
mengarah pada problem verivikasi)
• Objek Material :Ilmu/pengetahuan

6. Hubungan
Sadar
 Subyek Obyek
Subyek: manusia dengan akal budinya
Obyek: kenyataan yang diamati dan dialami di
alam semesta
Kesadaran: ada dua
 Tingkat pertama: kesadaran bahwa di luar
ada obyek
 Tingkat kedua: kesadaran bahwa saya sadar
sedang sadar di luar sana ada obyek
PENGETAHUAN

7. PENGETAHUAN
 Keseluruhan pemikiran, gagasan, ide,
konsep dan pemahaman yang dimiliki
manusia tetang dunia dan segala isinya,
termasuk manusia dan kehidupannya
ILMU PENGETAHUAN
 Pengetahuan yang telah dibakukan secara
sistematik
 Pengetahuan  umum dan spontan.
 Ilmu sistematik dan reflektif
 Sistematisasi pengetahuan dan
dipertanggung jawabkan  ilmu

8. PENGETAHUAN
AKAL BUDI WAHYU
(RASIONAL)
AGAMA
FILSAFAT, ILMU,MATEMATIKA,ETIKA,ETESTIKA
THEOLOGI

9. Cara Mendapatkan
Pengetahuan
Menurut Prof. Dr. Wan Mohd Norwan Daud
Untuk mendapatkan Ilmu Pengetetahuan :
a. Panca Indera (al-Hawas al-Khamsah)
b. Akal Pikiran (al-’ql al-Salim)
c. Berita yang benar (al-Khobar al-Shodiq)
d. Intuisi (Ilham)

10. CARA MENDAPATKAN
PENGETAHUAN
menurut Prof. Lasio
 Common sense
 Trial and error
 Intuisi
 Metode ilmiah
 Wahyu

11. Common sense (akal sehat)
 Pengetahuan yang diperoleh lewat
pengalaman secara tidak sengaja yang
bersifat sporadik dan kebetulan
 Karakteristik akal sehat:
- karena landasannya berakar adat dan
tradisi maka akal sehat cenderung
berupa kebiasaan dan pengulangan
- karena landasannya kurang kuat maka
akal sehat cenderung bersifat kabur dan
samar-samar
- kesimpulan yang ditarik sering
berdasarkan asumsi yang tidak dikaji
lebih lanjut  pengetahuan yang tidak
teruji
- Diperlukan untuk kebutuhan hidup
sehari-hari

12. TRIAL & ERROR
 Adanya permasalahan  dicoba  berkali-kali
kesalahan  suatu saat benar
 Lebih banyak berdasar akal sehat
 Tidak mendalam
 Tidak efisien
INTUISI
 Proses mendapatkan pengetahuan secara tiba-tiba dan
spontan, mungkin tidak sadar
 Tanpa melalui proses penalaran
 Bersifat personal tidak bisa diramalkan
WAHYU
 Diturunkan Tuhan kepada Nabi
 Bersifat supernatural dan transenden
 Berangkat dari keprcayaan dan keyakinan

13. ILMU (SCIENCE)
Terminology
 Ilmu (Science)
 Ilmu Pengetahuan
(Scientific
Knowledge)
 Sains

14. ILMU
 Bagian Pengetahuan
manusia yang mempunyai
karakteristik tertentu.
 Bagaimana membedakan
ILMU dari
PENGETAHUAN lain ???
Dapat dilihat dari 3 aspek:
 Aspek Ontologik –
Metafisik
 Aspek Epistemologik
 Aspek Aksiologik

15. ASPEK ONTOLOGIK – METAFISIK
Hakekat ilmu:pengetahun yang bersifat
rational, reflektif, dibuktikan
kebenarannya.
Batas penjelajahan ilmu : sebatas
pengalaman manusia (empirik)
Secara ontologik:
 Aspek Rational
 Aspek Empirik

16. Aspek Epistemologik
 G Kemeny: Ilmu adalah semua
pengetahuan yang dihimpun
dengan perantaraan metode
ilmiah
 Ada aspek pembuktian (verifikasi)
 Teori kebenaran ilmiah

17. Aspek Aksiologik
 Ilmu  teknologi  pemenuhan
kebutuhan praktis manusia
 Ilmu dalam tujuan kognitif (science is
for science)
 Ilmu untuk meningkatkan harkat
manusia

18. Problematika Filsafat Ilmu
 Mempelajari Struktur Fundamental (fundamental
structure) suatu ilmu (Hakikat ilmu itu sendiri dan
menitikberatkan pada “apa objek formal” yang
digunakan suatu ilmu dalam memahami objek
kajiannya, theoretical framework)
 Mempelajari struktur logis (logis structure) suatu ilmu
Struktur logis ilmu berhubungan dengan pandangan
dunianya. Ini artinya terkait dengan logika “apa” yang
bermain di belakang suatu ilmu tertentu dan karenanya
bisa dilihat apa konsekuensi sosiologis yang
ditimbulkannya.
 Sesuai dengan heuristic dari filsafat, filsafat ilmu
berusaha mencari terobosan baru agar suatu ilmu tetap
dapat survive, marketable, actual dan berguna.
 Melakukan kritik (analisis kritis)

19. Ruang Lingkup Filsafat Ilmu
 Sebagai disiplin ilmu
 Landasan filosofis bagi ilmu
pengetahuan

20.  Sebagai Disiplin Ilmu : filsafat ilmu merupakan
cabang dari filsafat, dengan demikian juga merupakan
disiplin filsafat khusus yang mempelajari bidang
khusus, yaitu ilmu pengetahuan.
Maka mempelajari filsafat ilmu berarti mempelajari
secara filosofis berbagai hal terkait ilmu pengetahuan.
Secara teoritis untuk menjelaskan “apa”, “bagaimana”
dan “untuk apa”
(atau lazim disebut ontologi, epistemologi, dan
aksiologi ilmu pengetahuan)
 Persoalan utama ontologi ilmu adalah bangunan
dasar (Fundamental Structure), sehingga sesuatu itu
disebut ilmu atau kapan sesuatu disebut ilmiah.
Sedangkan dalam epistemologi persoalan utamanya
adalah “logika apa” atau structur logika (logical
structure) yang bagaimana yang “dipakai” dalam
membangun ilmu. Sedangkan dalam aksiologi ilmu,
ilmu dilihat dari sudut “peran” dan “tanggung jawabnya”
terhadap masyarakat dan sejarah.

21. Landasan filosofis bagi ilmu
pengetahuan, di sini filsafat ilmu lebih
dilihat fungsinya dan aplikasinya dalam
kegiatan keilmuan.
Ilmu pengetahuan pada dasarnya
adalah representasi fakta. Fakta yang
kompleks “semrawut” dapat menjadi
sederhana dan dipahami. Bagaimana
proses representasi itu sendiri? Dan
apa rahasia di balik atau apa kerangka
dasar di balik proses itu?
( inilah pertanyaan-pertanyaan pokok
yang mengajak mengetahui “landasan