SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
30. I'm about to order lunch now if you're hungry.
A. Can I see the menu?
B. I had an hamburger for lunch yesterday.
C. Yes, I will go soon.
UNIT 12. Part 2.
STATEMENTS
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
Giáo viên tự nói Giáo viên đặt câu hỏi
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Giáo viên tự nói
1. Phạm vi áp dụng
- Áp dụng đối với phần chốt những khái niệm mới, kiến thức khó mà học viên không biết
- Áp dụng với những nguyên liệu làm nền, không quá quan trọng, không phải trọng tâm của bài
2. Chú ý
- Giáo viên chốt trước rồi mới bấm slide
- Trước khi chốt ra khái niệm mới cần phải cắt nghĩa khái niệm đó trước
01 Giáo viên tự nói
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
It looks like the restaurant didn't deliver my salad.
I'll call the restaurant manager.
Solutions
Part 2.
STATEMENTS Pointing out problems
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Giáo viên đặt câu hỏi
1. Một câu hỏi không hỏi quá 2 học viên
2. Câu hỏi phải có đối tượng, không hỏi vu vơ
3. Khi học viên trả lời, bất luận đúng hay sai, đều phải khen ngợi học viên
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
Giáo viên tự nói Giáo viên đặt câu hỏi
Phân loại theo ĐỘ DÀI CÂU HỎI
Bỏ ngỏ Full question
02
Giáo viên đặt câu
hỏi
01 Giáo viên tự chốt
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
Phân loại theo độ dài câu hỏi
MP3 – 02. page 101
www.anhngumshoa.com
1. We are ……..................... gas.
A. Turn right here.
B. Oil prices ...............
C. Is there a ....................... near here?
gas station
running out of
are rising.
MP3 – 03. page 101
www.anhngumshoa.com
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
Giáo viên tự nói Giáo viên đặt câu hỏi
Phân loại theo ĐỐI TƯỢNG HỎI
Cá nhân Tập thể
Có hiệu lệnh Không hiệu lệnh
Nhờ dịch
Nhờ đọc
Giáo viên đặt câu hỏi cá nhân
1. Phạm vi áp dụng
- Áp dụng đối với những kiến thức cũ, tuy nhiên dài/tương đối khó, chỉ 20% biết đáp án
- Áp dụng xen kẽ các lần hỏi tập thể để tạo sự đa dạng trong bài giảng
2. Chú ý
Câu hỏi dùng để hỏi cá nhân là câu hỏi dạng full question
Giáo viên đặt câu hỏi tập thể
1. Phạm vi áp dụng
• Tập thể không vỗ tay: 60% học viên biết đáp án
• Tập thể vỗ tay + có gợi ý: 30% học viên biết đáp án
• Tập thể vỗ tay + không gợi ý: 100% học viên biết đáp án
2. Chú ý
• Khi có hiệu lệnh thì dùng dạng câu hỏi bỏ ngỏ
• Khi không hiệu lệnh có thể dùng dạng full question hoặc dạng bỏ ngỏ
02
Giáo viên đặt câu
hỏi
01 Giáo viên tự chốt
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
Phân loại theo độ dài câu hỏi
Phân loại theo đối tượng hỏi
30. I'm about to order lunch now if you're hungry.
A. Can I see the menu?
B. I had an hamburger for lunch yesterday.
C. Yes, I will go soon.
UNIT 12. Part 2.
STATEMENTS
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
Giáo viên tự nói Giáo viên đặt câu hỏi
Phân loại theo HÌNH THỨC CÂU HỎI
WAIT
SPEL
MARS
You eatslowly
S V adv
You là gì?
You là bạn
You là đại từ nhân xưng
You là chủ ngữ
Wh - questions  Câu hỏi phải càng cụ thể càng tốt
You eatslowly
S V adv
slowly là tính từ hay trạng
từ?
Altermative
 Câu hỏi chứa đáp án đúng
 Nên chỉ cho hv lựa chọn 2 options
You eatslowly
S V adv
Eat có phải là động từ chỉ
hành động không?
Interrogative
 Nên dùng hỏi tập thể
 Thêm đệm yes or no để khơi gợi hv trả lời
You eatslowly
S V adv
Lớp ơi, động từ “ăn” trong
tiếng Anh là …
Translation  Hạn chế sử dụng kỹ thuật này
WAIT
Wh – questions
Alternative
Interrogative
Translation
Slight
Successive
Wonder
Purchase
Contact sb
Feel
/slaɪt/
Succesive
W_nder
Purchase
Contact with
sb
Feel
Slight
Successive
Wonder
Purchase
ə
Contact sb
WAIT
SPEL
Wh – questions
Alternative
Interrogative
Translation
Spelling
Phonetics
Errors
Missing Letters
 E – Pronunciation
 E – Grammar
 E – spelling
MARS
M: Câu hỏi có kèm gợi ý về âm nhạc
A: Câu hỏi có kèm gợi ý về hanh động
S: Câu hỏi có kèm gợi ý về hình vẽ
R: Câu hỏi phản xạ
REFLEX
RD: Phản xạ phân biệt: Áp dụng với những nội dung kiến thức
ngắn, thường là ngữ pháp
RF: Phản xạ điền vào chỗ trống. GV sẽ đục lỗ 1 phần trong
template đó, sau đó ra hiệu lệnh đề HV trả lời theo template,
đồng thời tự điền vào phần đục lỗ.
HV điền vào phần đục lỗ dựa vào dữ liệu GV cung cấp. GV có
thể cung cấp dữ liệu bằng cách:
- Hỏi câu hỏi bằng tiếng Anh
- Cung cấp 1 câu tiếng Việt
Reflex
Câu khó và dài phản xạ cá nhân, câu ngắn và dễ phản xạ
tập thể
Khi phản xạ phải cực kỳ ngắn gọn, không dùng từ thừa,
không cần gọi tên HV
RF: Không được đục 2 chỗ trong 1 câu template
Sau mỗi khẩu lệnh bắt buộc phải có âm thanh bắt nhịp (vỗ
tay/gõ bảng)
RD: Các option phải thực sự khác nhau về mặt phát âm
WAIT
SPEL
Wh – questions
Alternative
Interrogative
Translation
Spelling
Phonetics
Errors
Missing Letters
 E – Pronunciation
 E – Grammar
 E – spelling
MARS
Music
Action
Reflex
Sketching
02
Giáo viên đặt câu
hỏi
01 Giáo viên tự chốt
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
Phân loại theo độ dài câu hỏi
Phân loại theo đối tượng hỏi
Phân loại theo hình thức hỏi
PRACTICE
SPEECHES
&
PRESENTATIONS
PART 4.
exceptional work N công việc đặc biệt
retirement N nghỉ hưu
faculty N khoa
coordinator N điều phối viên
raffle N xổ số
express one’s gratitude V bày tỏ lòng biết ơn
architect N kiến trúc sư
construction N xây dựng
criteria N tiêu chí
a round of applause N một tràng pháo tay
r_tirem_nt
retirement
a/ applause/ round/ of
a round of applause
/ˈfæk.əl.t̬i/
faculty
exc_ption_l work
exceptional work
coord_nat_r
coordinator
Welcome to the PK Company's 5th 1.………………………………... We recognize one
employee every year who has gone beyond our expectations by naming him or her 2.
………………………………..…This year's winner will 3. ………………… a plaque along with a
check for $200 as an extra. Thank you for all the 4. …………………..…… that person has
done. I’m 5. ……………….………… that the PK Company’s employee of the year in Emma
Rose. 6. …………………..… and please come up on to the stage!
MP3 – 05. page 102
proud to announce anniversary celebration
the employee of the year
be awarded
exceptional work
congratulation
www.anhngumshoa.com
3. What will probably happen next?
A. Music will start.
B. A raffle will be held.
C. A speech will be given.
D. An award will be presented.
1. What is being celebrated?
A. The retirement of a professor
B. Teachers' Day
C. The best faculty member of the year
D. The anniversary of a university.
2. What is mentioned about Ruth Lavens?
A. She taught the longest.
B. She received many awards.
C. She served as a coordinator.
D. She is supportive of others. MP3 – 07. page 103
www.anhngumshoa.com
Hello, everyone. We are here today 1. …………………… and love for
Professor Ruth Lavens, who spent 40 years 2. ……………………...
Professor Lavens has been 3. ……………………... on all of us during this
time. 4. ……………………... an entire lifetime of 5……………………..., she
never told any of us what we should or should not be doing 6……………….,
she was always there 7……………………... in the 8……………………... .
9….. Behalf 10……………………..., I would like to 11……………………...
Thank you and have a 12……………………... . Now, we would like to
13……………………... to say a few words before she leaves us. Everyone,
please stand up and 14………………………... Ruth.
to show our respect
teaching at our university.
a great influence
Despite teaching experience
Instead
to help us nicest manner
On of the faculty express our gratitude
happy retirement
welcome Ruth
join me in welcoming
www.anhngumshoa.com
3. What will probably happen next?
A. Music will start.
B. A raffle will be held.
C. A speech will be given.
D. An award will be presented.
1. What is being celebrated?
A. The retirement of a professor
B. Teachers' Day
C. The best faculty member of the year
D. The anniversary of a university.
2. What is mentioned about Ruth Lavens?
A. She taught the longest.
B. She received many awards.
C. She served as a coordinator.
D. She is supportive of others. MP3 – 07. page 103
www.anhngumshoa.com
02
Giáo viên đặt câu
hỏi
01 Giáo viên tự chốt
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
Phân loại theo độ dài câu hỏi
Phân loại theo đối tượng hỏi
Phân loại theo hình thức hỏi
KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC

More Related Content

Similar to KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC.pptx

KỸ THUẬT DẠY SPEAKING.pptx
KỸ THUẬT DẠY SPEAKING.pptxKỸ THUẬT DẠY SPEAKING.pptx
KỸ THUẬT DẠY SPEAKING.pptx
HuongHuong411
 
How to teach pronunciation.pptx
How to teach pronunciation.pptxHow to teach pronunciation.pptx
How to teach pronunciation.pptx
HuongHuong411
 
Các bước-để-luyện-giọng-đọc-hay
Các bước-để-luyện-giọng-đọc-hayCác bước-để-luyện-giọng-đọc-hay
Các bước-để-luyện-giọng-đọc-hay
NgThanhThy2
 
Lớp 3 thư unit 1 l 2 p point
Lớp 3 thư unit 1 l 2 p point  Lớp 3 thư unit 1 l 2 p point
Lớp 3 thư unit 1 l 2 p point
ssuser1f14e9
 

Similar to KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC.pptx (20)

KỸ THUẬT DẠY SPEAKING.pptx
KỸ THUẬT DẠY SPEAKING.pptxKỸ THUẬT DẠY SPEAKING.pptx
KỸ THUẬT DẠY SPEAKING.pptx
 
Level 2_Tự tin phát âm chuẩn_Effortless English
Level 2_Tự tin phát âm chuẩn_Effortless EnglishLevel 2_Tự tin phát âm chuẩn_Effortless English
Level 2_Tự tin phát âm chuẩn_Effortless English
 
Hướng dẫn thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 3 tập 1
Hướng dẫn thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 3 tập 1Hướng dẫn thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 3 tập 1
Hướng dẫn thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 3 tập 1
 
Phong cách và ngôn từ GV.pptx
Phong cách và ngôn từ GV.pptxPhong cách và ngôn từ GV.pptx
Phong cách và ngôn từ GV.pptx
 
msvui2.pdf
msvui2.pdfmsvui2.pdf
msvui2.pdf
 
How to teach pronunciation.pptx
How to teach pronunciation.pptxHow to teach pronunciation.pptx
How to teach pronunciation.pptx
 
Basic english course
Basic english courseBasic english course
Basic english course
 
Classroom management.pptx
Classroom management.pptxClassroom management.pptx
Classroom management.pptx
 
Tổng quan về Ms Hoa Junior.pptx
Tổng quan về Ms Hoa Junior.pptxTổng quan về Ms Hoa Junior.pptx
Tổng quan về Ms Hoa Junior.pptx
 
Doc thu bi kip luyen thi toeic part 1
Doc thu   bi kip luyen thi toeic part 1Doc thu   bi kip luyen thi toeic part 1
Doc thu bi kip luyen thi toeic part 1
 
Ielts
IeltsIelts
Ielts
 
Khóa học Speak Out
Khóa học Speak Out Khóa học Speak Out
Khóa học Speak Out
 
Kinh nghiệm học tiếng Anh hiệu quả
Kinh nghiệm học tiếng Anh hiệu quảKinh nghiệm học tiếng Anh hiệu quả
Kinh nghiệm học tiếng Anh hiệu quả
 
Kinh nghiệm học tiếng Anh hiệu quả
Kinh nghiệm học tiếng Anh hiệu quảKinh nghiệm học tiếng Anh hiệu quả
Kinh nghiệm học tiếng Anh hiệu quả
 
Hướng dẫn thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 3 tập 2
Hướng dẫn thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 3 tập 2Hướng dẫn thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 3 tập 2
Hướng dẫn thiết kế bài giảng tiếng Anh lớp 3 tập 2
 
Các bước-để-luyện-giọng-đọc-hay
Các bước-để-luyện-giọng-đọc-hayCác bước-để-luyện-giọng-đọc-hay
Các bước-để-luyện-giọng-đọc-hay
 
Khbd HOAHUUCO
Khbd HOAHUUCOKhbd HOAHUUCO
Khbd HOAHUUCO
 
Khảo sát việc thể hiện một số mẫu ngữ điệu cơ bản trong tiếng anh của học viê...
Khảo sát việc thể hiện một số mẫu ngữ điệu cơ bản trong tiếng anh của học viê...Khảo sát việc thể hiện một số mẫu ngữ điệu cơ bản trong tiếng anh của học viê...
Khảo sát việc thể hiện một số mẫu ngữ điệu cơ bản trong tiếng anh của học viê...
 
PART 3 gần thi.pdf
PART 3 gần thi.pdfPART 3 gần thi.pdf
PART 3 gần thi.pdf
 
Lớp 3 thư unit 1 l 2 p point
Lớp 3 thư unit 1 l 2 p point  Lớp 3 thư unit 1 l 2 p point
Lớp 3 thư unit 1 l 2 p point
 

More from HuongHuong411

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TESOL VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP.pptx
PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TESOL VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP.pptxPHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TESOL VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP.pptx
PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TESOL VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP.pptx
HuongHuong411
 
Quy trình tham vấn HV.pptx
Quy trình tham vấn HV.pptxQuy trình tham vấn HV.pptx
Quy trình tham vấn HV.pptx
HuongHuong411
 
PACES and Activity-based teaching.pptx
PACES and Activity-based teaching.pptxPACES and Activity-based teaching.pptx
PACES and Activity-based teaching.pptx
HuongHuong411
 
Kỹ thuật giảng dạy trực tuyến.pptx
Kỹ thuật giảng dạy trực tuyến.pptxKỹ thuật giảng dạy trực tuyến.pptx
Kỹ thuật giảng dạy trực tuyến.pptx
HuongHuong411
 
ERROR CORRECTION _ FEEDBACK.pptx
ERROR CORRECTION _ FEEDBACK.pptxERROR CORRECTION _ FEEDBACK.pptx
ERROR CORRECTION _ FEEDBACK.pptx
HuongHuong411
 
KỸ THUẬT DẠY WRITING.pptx
KỸ THUẬT DẠY WRITING.pptxKỸ THUẬT DẠY WRITING.pptx
KỸ THUẬT DẠY WRITING.pptx
HuongHuong411
 
TEST ĐẦU VÀO MS HOA TOEIC 2022.pptx
TEST ĐẦU VÀO MS HOA TOEIC 2022.pptxTEST ĐẦU VÀO MS HOA TOEIC 2022.pptx
TEST ĐẦU VÀO MS HOA TOEIC 2022.pptx
HuongHuong411
 
HOẠT ĐỘNG ICEBREAKERS VÀ WARM-UPS.pptx
HOẠT ĐỘNG ICEBREAKERS VÀ WARM-UPS.pptxHOẠT ĐỘNG ICEBREAKERS VÀ WARM-UPS.pptx
HOẠT ĐỘNG ICEBREAKERS VÀ WARM-UPS.pptx
HuongHuong411
 
GIỌNG NÓI & NGÔN TỪ.pptx
GIỌNG NÓI & NGÔN TỪ.pptxGIỌNG NÓI & NGÔN TỪ.pptx
GIỌNG NÓI & NGÔN TỪ.pptx
HuongHuong411
 
ASSESSMENT + EVALUATION.pptx
ASSESSMENT + EVALUATION.pptxASSESSMENT + EVALUATION.pptx
ASSESSMENT + EVALUATION.pptx
HuongHuong411
 

More from HuongHuong411 (17)

PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TESOL VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP.pptx
PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TESOL VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP.pptxPHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TESOL VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP.pptx
PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN TESOL VÀ PHONG CÁCH HỌC TẬP.pptx
 
Quy trình tham vấn HV.pptx
Quy trình tham vấn HV.pptxQuy trình tham vấn HV.pptx
Quy trình tham vấn HV.pptx
 
MÔ HÌNH ĐÀO TẠO.pptx
MÔ HÌNH ĐÀO TẠO.pptxMÔ HÌNH ĐÀO TẠO.pptx
MÔ HÌNH ĐÀO TẠO.pptx
 
PACES and Activity-based teaching.pptx
PACES and Activity-based teaching.pptxPACES and Activity-based teaching.pptx
PACES and Activity-based teaching.pptx
 
Kỹ thuật giảng dạy trực tuyến.pptx
Kỹ thuật giảng dạy trực tuyến.pptxKỹ thuật giảng dạy trực tuyến.pptx
Kỹ thuật giảng dạy trực tuyến.pptx
 
ERROR CORRECTION _ FEEDBACK.pptx
ERROR CORRECTION _ FEEDBACK.pptxERROR CORRECTION _ FEEDBACK.pptx
ERROR CORRECTION _ FEEDBACK.pptx
 
QUY TRINH GIANG DAY.pptx
QUY TRINH GIANG DAY.pptxQUY TRINH GIANG DAY.pptx
QUY TRINH GIANG DAY.pptx
 
CLASSROOM MANAGEMENT.pptx
CLASSROOM MANAGEMENT.pptxCLASSROOM MANAGEMENT.pptx
CLASSROOM MANAGEMENT.pptx
 
KỸ THUẬT DẠY WRITING.pptx
KỸ THUẬT DẠY WRITING.pptxKỸ THUẬT DẠY WRITING.pptx
KỸ THUẬT DẠY WRITING.pptx
 
TEST ĐẦU VÀO MS HOA TOEIC 2022.pptx
TEST ĐẦU VÀO MS HOA TOEIC 2022.pptxTEST ĐẦU VÀO MS HOA TOEIC 2022.pptx
TEST ĐẦU VÀO MS HOA TOEIC 2022.pptx
 
HOẠT ĐỘNG ICEBREAKERS VÀ WARM-UPS.pptx
HOẠT ĐỘNG ICEBREAKERS VÀ WARM-UPS.pptxHOẠT ĐỘNG ICEBREAKERS VÀ WARM-UPS.pptx
HOẠT ĐỘNG ICEBREAKERS VÀ WARM-UPS.pptx
 
How to teach listening.pptx
How to teach listening.pptxHow to teach listening.pptx
How to teach listening.pptx
 
ERP.pptx
ERP.pptxERP.pptx
ERP.pptx
 
GIỌNG NÓI & NGÔN TỪ.pptx
GIỌNG NÓI & NGÔN TỪ.pptxGIỌNG NÓI & NGÔN TỪ.pptx
GIỌNG NÓI & NGÔN TỪ.pptx
 
QUY TRINH CARE HV.pptx
QUY TRINH CARE HV.pptxQUY TRINH CARE HV.pptx
QUY TRINH CARE HV.pptx
 
ASSESSMENT + EVALUATION.pptx
ASSESSMENT + EVALUATION.pptxASSESSMENT + EVALUATION.pptx
ASSESSMENT + EVALUATION.pptx
 
How to teach reading.pptx
How to teach reading.pptxHow to teach reading.pptx
How to teach reading.pptx
 

Recently uploaded

Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
mskellyworkmail
 

Recently uploaded (20)

Đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức Đài Truyền hình Việt Nam
Đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức Đài Truyền hình Việt NamĐào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức Đài Truyền hình Việt Nam
Đào tạo, bồi dưỡng phát triển viên chức Đài Truyền hình Việt Nam
 
TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌCTIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
TIỂU LUẬN MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC
 
Hoạt động truyền thông qua mạng xã hội của các công ty BHNT hàng đầu việt nam...
Hoạt động truyền thông qua mạng xã hội của các công ty BHNT hàng đầu việt nam...Hoạt động truyền thông qua mạng xã hội của các công ty BHNT hàng đầu việt nam...
Hoạt động truyền thông qua mạng xã hội của các công ty BHNT hàng đầu việt nam...
 
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft WordTrích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
Trích dẫn theo Harvard với Microsoft Word
 
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
 
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025
XÂY DỰNG KẾ HOẠCH KINH DOANH CHO CÔNG TY KHÁCH SẠN SÀI GÒN CENTER ĐẾN NĂM 2025
 
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 31-39)...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 31-39)...40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 31-39)...
40 ĐỀ LUYỆN THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI NĂM 2024 (ĐỀ 31-39)...
 
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
Báo cáo tốt nghiệp Đánh giá thực trạng an toàn vệ sinh lao động và rủi ro lao...
 
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT VẬT LÝ 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯ...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT VẬT LÝ 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯ...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT VẬT LÝ 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯ...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT VẬT LÝ 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯ...
 
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...
Mở rộng hoạt động cho vay tiêu dùng tại Ngân hàng TMCP Hàng Hải Việt Nam (Mar...
 
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...
QUẢN LÝ TRUNG TÂM GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP – GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN HUYỆN LẬP THẠC...
 
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
Everybody Up 1 - Unit 5 - worksheet grade 1
 
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI CỔ PHẦN...
 
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BIÊN SOẠN THEO ĐỊNH HƯỚNG ĐỀ BGD 2025 MÔN TOÁN 11 - CÁN...
 
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
TỔNG HỢP HƠN 100 ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP THPT TOÁN 2024 - TỪ CÁC TRƯỜNG, TRƯỜNG...
 
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...
NHẬN XÉT LUẬN VĂN THẠC SĨ: Các nhân tố ảnh hưởng đến hiệu quả hoạt động của n...
 
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
Báo cáo bài tập lớn E - Marketing Xây dựng kế hoạch marketing điện tử cho nhã...
 
Bài tập lớn môn Văn hóa kinh doanh và tinh thần khởi nghiệp Trình bày về triế...
Bài tập lớn môn Văn hóa kinh doanh và tinh thần khởi nghiệp Trình bày về triế...Bài tập lớn môn Văn hóa kinh doanh và tinh thần khởi nghiệp Trình bày về triế...
Bài tập lớn môn Văn hóa kinh doanh và tinh thần khởi nghiệp Trình bày về triế...
 
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
30 ĐỀ PHÁT TRIỂN THEO CẤU TRÚC ĐỀ MINH HỌA BGD NGÀY 22-3-2024 KỲ THI TỐT NGHI...
 
Báo cáo thực tập tốt nghiệp Kế toán tiền mặt tại Công ty trách nhiệm hữu hạn ...
Báo cáo thực tập tốt nghiệp Kế toán tiền mặt tại Công ty trách nhiệm hữu hạn ...Báo cáo thực tập tốt nghiệp Kế toán tiền mặt tại Công ty trách nhiệm hữu hạn ...
Báo cáo thực tập tốt nghiệp Kế toán tiền mặt tại Công ty trách nhiệm hữu hạn ...
 

KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC.pptx

  • 1. 30. I'm about to order lunch now if you're hungry. A. Can I see the menu? B. I had an hamburger for lunch yesterday. C. Yes, I will go soon. UNIT 12. Part 2. STATEMENTS
  • 2. KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
  • 3. KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Giáo viên tự nói Giáo viên đặt câu hỏi
  • 4. KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Giáo viên tự nói 1. Phạm vi áp dụng - Áp dụng đối với phần chốt những khái niệm mới, kiến thức khó mà học viên không biết - Áp dụng với những nguyên liệu làm nền, không quá quan trọng, không phải trọng tâm của bài 2. Chú ý - Giáo viên chốt trước rồi mới bấm slide - Trước khi chốt ra khái niệm mới cần phải cắt nghĩa khái niệm đó trước
  • 5. 01 Giáo viên tự nói KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC
  • 6. It looks like the restaurant didn't deliver my salad. I'll call the restaurant manager. Solutions Part 2. STATEMENTS Pointing out problems
  • 7. KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Giáo viên đặt câu hỏi 1. Một câu hỏi không hỏi quá 2 học viên 2. Câu hỏi phải có đối tượng, không hỏi vu vơ 3. Khi học viên trả lời, bất luận đúng hay sai, đều phải khen ngợi học viên
  • 8. KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Giáo viên tự nói Giáo viên đặt câu hỏi Phân loại theo ĐỘ DÀI CÂU HỎI Bỏ ngỏ Full question
  • 9. 02 Giáo viên đặt câu hỏi 01 Giáo viên tự chốt KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Phân loại theo độ dài câu hỏi
  • 10. MP3 – 02. page 101 www.anhngumshoa.com
  • 11. 1. We are ……..................... gas. A. Turn right here. B. Oil prices ............... C. Is there a ....................... near here? gas station running out of are rising. MP3 – 03. page 101 www.anhngumshoa.com
  • 12. KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Giáo viên tự nói Giáo viên đặt câu hỏi Phân loại theo ĐỐI TƯỢNG HỎI Cá nhân Tập thể Có hiệu lệnh Không hiệu lệnh Nhờ dịch Nhờ đọc
  • 13. Giáo viên đặt câu hỏi cá nhân 1. Phạm vi áp dụng - Áp dụng đối với những kiến thức cũ, tuy nhiên dài/tương đối khó, chỉ 20% biết đáp án - Áp dụng xen kẽ các lần hỏi tập thể để tạo sự đa dạng trong bài giảng 2. Chú ý Câu hỏi dùng để hỏi cá nhân là câu hỏi dạng full question
  • 14. Giáo viên đặt câu hỏi tập thể 1. Phạm vi áp dụng • Tập thể không vỗ tay: 60% học viên biết đáp án • Tập thể vỗ tay + có gợi ý: 30% học viên biết đáp án • Tập thể vỗ tay + không gợi ý: 100% học viên biết đáp án 2. Chú ý • Khi có hiệu lệnh thì dùng dạng câu hỏi bỏ ngỏ • Khi không hiệu lệnh có thể dùng dạng full question hoặc dạng bỏ ngỏ
  • 15. 02 Giáo viên đặt câu hỏi 01 Giáo viên tự chốt KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Phân loại theo độ dài câu hỏi Phân loại theo đối tượng hỏi
  • 16. 30. I'm about to order lunch now if you're hungry. A. Can I see the menu? B. I had an hamburger for lunch yesterday. C. Yes, I will go soon. UNIT 12. Part 2. STATEMENTS
  • 17. KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Giáo viên tự nói Giáo viên đặt câu hỏi Phân loại theo HÌNH THỨC CÂU HỎI WAIT SPEL MARS
  • 18. You eatslowly S V adv You là gì? You là bạn You là đại từ nhân xưng You là chủ ngữ Wh - questions  Câu hỏi phải càng cụ thể càng tốt
  • 19. You eatslowly S V adv slowly là tính từ hay trạng từ? Altermative  Câu hỏi chứa đáp án đúng  Nên chỉ cho hv lựa chọn 2 options
  • 20. You eatslowly S V adv Eat có phải là động từ chỉ hành động không? Interrogative  Nên dùng hỏi tập thể  Thêm đệm yes or no để khơi gợi hv trả lời
  • 21. You eatslowly S V adv Lớp ơi, động từ “ăn” trong tiếng Anh là … Translation  Hạn chế sử dụng kỹ thuật này
  • 25. WAIT SPEL Wh – questions Alternative Interrogative Translation Spelling Phonetics Errors Missing Letters  E – Pronunciation  E – Grammar  E – spelling
  • 26. MARS M: Câu hỏi có kèm gợi ý về âm nhạc A: Câu hỏi có kèm gợi ý về hanh động S: Câu hỏi có kèm gợi ý về hình vẽ R: Câu hỏi phản xạ
  • 27. REFLEX RD: Phản xạ phân biệt: Áp dụng với những nội dung kiến thức ngắn, thường là ngữ pháp RF: Phản xạ điền vào chỗ trống. GV sẽ đục lỗ 1 phần trong template đó, sau đó ra hiệu lệnh đề HV trả lời theo template, đồng thời tự điền vào phần đục lỗ. HV điền vào phần đục lỗ dựa vào dữ liệu GV cung cấp. GV có thể cung cấp dữ liệu bằng cách: - Hỏi câu hỏi bằng tiếng Anh - Cung cấp 1 câu tiếng Việt
  • 28. Reflex Câu khó và dài phản xạ cá nhân, câu ngắn và dễ phản xạ tập thể Khi phản xạ phải cực kỳ ngắn gọn, không dùng từ thừa, không cần gọi tên HV RF: Không được đục 2 chỗ trong 1 câu template Sau mỗi khẩu lệnh bắt buộc phải có âm thanh bắt nhịp (vỗ tay/gõ bảng) RD: Các option phải thực sự khác nhau về mặt phát âm
  • 29. WAIT SPEL Wh – questions Alternative Interrogative Translation Spelling Phonetics Errors Missing Letters  E – Pronunciation  E – Grammar  E – spelling MARS Music Action Reflex Sketching
  • 30. 02 Giáo viên đặt câu hỏi 01 Giáo viên tự chốt KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Phân loại theo độ dài câu hỏi Phân loại theo đối tượng hỏi Phân loại theo hình thức hỏi
  • 33. exceptional work N công việc đặc biệt retirement N nghỉ hưu faculty N khoa coordinator N điều phối viên raffle N xổ số express one’s gratitude V bày tỏ lòng biết ơn architect N kiến trúc sư construction N xây dựng criteria N tiêu chí a round of applause N một tràng pháo tay
  • 35. a/ applause/ round/ of a round of applause
  • 39. Welcome to the PK Company's 5th 1.………………………………... We recognize one employee every year who has gone beyond our expectations by naming him or her 2. ………………………………..…This year's winner will 3. ………………… a plaque along with a check for $200 as an extra. Thank you for all the 4. …………………..…… that person has done. I’m 5. ……………….………… that the PK Company’s employee of the year in Emma Rose. 6. …………………..… and please come up on to the stage! MP3 – 05. page 102 proud to announce anniversary celebration the employee of the year be awarded exceptional work congratulation www.anhngumshoa.com
  • 40. 3. What will probably happen next? A. Music will start. B. A raffle will be held. C. A speech will be given. D. An award will be presented. 1. What is being celebrated? A. The retirement of a professor B. Teachers' Day C. The best faculty member of the year D. The anniversary of a university. 2. What is mentioned about Ruth Lavens? A. She taught the longest. B. She received many awards. C. She served as a coordinator. D. She is supportive of others. MP3 – 07. page 103 www.anhngumshoa.com
  • 41. Hello, everyone. We are here today 1. …………………… and love for Professor Ruth Lavens, who spent 40 years 2. ……………………... Professor Lavens has been 3. ……………………... on all of us during this time. 4. ……………………... an entire lifetime of 5……………………..., she never told any of us what we should or should not be doing 6………………., she was always there 7……………………... in the 8……………………... . 9….. Behalf 10……………………..., I would like to 11……………………... Thank you and have a 12……………………... . Now, we would like to 13……………………... to say a few words before she leaves us. Everyone, please stand up and 14………………………... Ruth. to show our respect teaching at our university. a great influence Despite teaching experience Instead to help us nicest manner On of the faculty express our gratitude happy retirement welcome Ruth join me in welcoming www.anhngumshoa.com
  • 42. 3. What will probably happen next? A. Music will start. B. A raffle will be held. C. A speech will be given. D. An award will be presented. 1. What is being celebrated? A. The retirement of a professor B. Teachers' Day C. The best faculty member of the year D. The anniversary of a university. 2. What is mentioned about Ruth Lavens? A. She taught the longest. B. She received many awards. C. She served as a coordinator. D. She is supportive of others. MP3 – 07. page 103 www.anhngumshoa.com
  • 43. 02 Giáo viên đặt câu hỏi 01 Giáo viên tự chốt KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC Phân loại theo độ dài câu hỏi Phân loại theo đối tượng hỏi Phân loại theo hình thức hỏi
  • 44. KỸ THUẬT ĐƯA KIẾN THỨC