1. Triết lý đào tạo 2. Phương pháp tiếp cận ngôn ngữ 3. Phương pháp đào tạo 4. Mô hình đào tạo 5. Chương trình đào tạo 6. Dịch vụ đồng hành 7. Chuyên gia đào tạo

1. ĐÀO TẠO GV MS HOA JUNIOR
TỔNG QUAN
MS HOA JUNIOR

2. TỔNG QUAN
MS HOA
JUNIOR
1. Triết lý đào tạo
2. Phương pháp tiếp cận ngôn ngữ
3. Phương pháp đào tạo
4. Mô hình đào tạo
5. Chương trình đào tạo
6. Dịch vụ đồng hành
7. Chuyên gia đào tạo

3. TRIẾT LÝ ĐÀO TẠO

4. K
Knowledge
Năng lực ngôn ngữ
tiếng Anh
S
Skill
Kỹ năng
M
Mindset
Thái độ tâm thế
TRIẾT LÝ ĐÀO TẠO

5. 1 học trò thành công cần phải
có những tính cách nào?

6. Làm chủ giọng nói
và ngôn ngữ hình thể
Thuyết trình, phỏng
vấn, viết luận, xin
học bổng ....
Skill
Cải thiện năng lực
tiếng Anh
Knowledge
TRIẾT LÝ ĐÀO TẠO
1. Trách nhiệm kỷ luật
2. Chủ động tự giác
3. Đam mê sáng tạo
4. Kiên trì bền bỉ
5. Lắng nghe chia sẻ
Mindset

7. PHƯƠNG PHÁP TIẾP CẬN
NGÔN NGỮ

8. Mục đích của việc học tiếng Anh là gì?

9. Mục đích
Mở rộng kiến thức
Du học quốc tế
Tự tin, năng động
Chọn trường top Tăng kết quả học tập
Thành công sự nghiệp

10. English

11. Viết
Nói ra thành câu: I’m
working as a doctor.
Ghi nhớ được Hiện tại tiếp diễn:
S + be + Ving
Ngữ pháp – Từ vựng – Ngữ âm
Đọc
Nói
Nghe
Ngôi nhà ngôn ngữ
NGÔI NHÀ NGÔN NGỮ

12. Listen and repeat

13. S-K-S
Từ những thông tin
tiếp nhận được
thông qua quá trình
Nghe và Đọc, người
học đúc rút và ghi
chép lại kiến thức về
mặt từ vựng, ngữ
pháp, phát âm.
Skills Knowledge Skills
Người học tiếp
cận ngôn ngữ
dưới hình thức
Nghe và Đọc.
Người học áp
dụng những kiến
thức thu nhận
được, sản sinh ra
ngôn ngữ dưới
hình thức Nói và
Viết.
S
K
S

14. PHƯƠNG PHÁP HỌC NGỮ ÂM
 HIỂU LẦM
Tiếng Anh không có nguyên tắc đánh vần giống Tiếng
Việt
Muốn biết cách phát âm phải tra cứu từ điển
Áp dụng nguyên tắc đánh vần Tiếng Việt vào Tiếng Anh
 GIẢI PHÁP
 Học ngữ âm theo phương pháp
Shadowing.

15. /i:/ /ɪ/
Beat Bit
Heat Hit
Sleap Slip
Seat Sit

16. PHƯƠNG PHÁP HỌC TỪ VỰNG
 KHÓ KHĂN
Từ vựng mênh mông nên không biết học gì
Học trước quên sau
Học nhưng không nói được
 GIẢI PHÁP
 Học theo chủ điểm, học theo collocation (không học từ đơn
lẻ)
 Học thông qua đầy đủ 4 kỹ năng Nghe-Nói-Đọc-Viết

17. POSITIVE FEELINGS
ENGLISH VIETNAMESE
Excited Hào hứng
Content Hài lòng
Confident Tự tin
Thankful Biết ơn

18. PHƯƠNG PHÁP HỌC NGỮ PHÁP
 KHÓ KHĂN
Cảm thấy ngữ pháp quá khô khan và cứng nhắc
Học ngữ pháp nhưng không nói được
 GIẢI PHÁP
 Học chọn lọc (chỉ học những gì học viên cần)
 Học qua đầy đủ 4 kỹ năng Nghe-Nói-Đọc-Viết

19. Look and read
•I was born in the US.
•She done her homework yesterday.
•They cooked dinner last week.
Pass simple tense

20. PHƯƠNG PHÁP ĐÀO TẠO

21. RIPL

22. 1. Tính chắt lọc kiến thức (Refined knowledge)
Lớp học truyền thống
• Học dàn trải tất cả mọi
thứ trong tiếng Anh, học
cả những kiến thức
không cần thiết đối với
lứa tuổi 5-15 tuổi
Lớp học tại Ms Hoa
• Chắt lọc kiến thức, chỉ
học những gì học viên
cần, và quan trọng,
không học tất cả những
gì tiếng Anh có

23. 1. Biến mỗi giờ học tràn đầy niềm vui
2. Khiến học trò nhận ra giá trị của bản thân khi học Tiếng Anh
3. Đồng hành và kết nối thường xuyên với học viên, xóa bỏ rào
cản giữa GIÁO VIÊN, HỌC VIÊN và PHỤ HUYNH
2. Tính truyền cảm hứng (Inspiration)

24. 3. Tính thực hành ngôn ngữ (Practice)
Nói ra thành
câu: I’m working
as a doctor.
Ghi nhớ được
Hiện tại tiếp diễn:
S + be + Ving
Ngữ pháp – Từ vựng – Ngữ âm
Đọc
Nói
Nghe Viết
Ngôi nhà ngôn ngữ

25. 3. Tính thực hành ngôn ngữ (Practice)
S
K
S
Skills Knowledge Skills
Người học tiếp cận
ngôn ngữ dưới hình
thức Nghe và Đọc.
Từ những thông tin tiếp
nhận được thông qua
quá trình Nghe và Đọc,
người học đúc rút và ghi
chép lại kiến thức về
mặt từ vựng, ngữ pháp,
phát âm.
Người học áp dụng
những kiến thức thu
nhận được, sản sinh ra
ngôn ngữ dưới hình thức
Nói và Viết.

26. 3. Tính Logic – chặt chẽ (Logic)
Conclusion
Proposal Analysis Enhancement Small exercise
P A C E S

27. P-proposal: Đặt vấn đề (Nêu rõ ngữ cảnh áp dụng, tầm quan trọng,
tính ứng dụng của chủ điểm kiến thức)
A-analysis: Phân tích vấn đề (Phân tích cơ sở ngôn ngữ, lý giải công
thức ngữ pháp, giúp học viên hiểu sâu vào bản chất)
C-conclusion: Chốt vấn đề (Chốt lại nội dung cần ghi nhớ)
E-enhancement: Mở rộng vấn đề (Liên hệ thực tế, mở rộng các kiến
thức liên quan)
S-Small exercise: Luyện tập (Thực hành chủ điểm vừa học)
3. Tính Logic – chặt chẽ (Logic)

28. MÔ HÌNH ĐÀO TẠO

29. YÊU CẦU
THỰC TẾ
0-B1
~ 200h
Đào tạo cùng
giảng viên
0-B1
360h
Đào tạo
Thiếu 160h tự học

30. VẤN ĐỀ
1.Tính tự học

31. 80%
20%
IN CLASS
Teacher talking time Student talking time
THỰC TẾ

32. VẤN ĐỀ
1.Tính tự học
2.Tính thực hành

33. GIẢI PHÁP – LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC

34. MÔ HÌNH ĐÀO TẠO

35. Học viên đến lớp và mang theo
nội dung học tập buổi học
Giáo viên truyền đạt thông tin
và cung cấp tài liệu cho HV
HV được đưa bài tập thực hành
để củng cố kiến thức
HV được đưa tài liệu tự học
và hiểu những kiến thức trước
buổi học
Thảo luận về nội dung đã
học, trình bày với GV và cùng
GV chốt lại kiến thức
HV xem lại bài học và thực hiện
thêm nhiệm vụ học tập
Lesson preparation Activity Exercise, challenge
Lớp học truyền thống
Lớp học đảo ngược

36. Lớp học đảo
ngược
Ms Hoa Junior
3
4
6
1
4 giờ tự học
tại nhà
3 giờ tương tác
Giáo viên
6 giờ trợ
giảng hỗ trợ
1 giờ cha mẹ
đồng hành

37. MÔ HÌNH ĐÀO TẠO

38. Bài giảng trực tuyến trên Web mshoajunior
Bài test trên App học viên

39. MÔ HÌNH ĐÀO TẠO
TRƯỚC BUỔI HỌC TRONG BUỔI HỌC SAU BUỔI HỌC
❑ Chuẩn bị bài trước
khi đến lớp thông
qua việc làm bài tập
(lesson preparation)
❑ Xem video giảng
dạy trên website
❑ Học exam cùng
giảng viên
❑ Luyện tập thông
qua hoạt động lớp
học
❑ Ôn tập bài cũ (lesson
summary)
❑ Làm vocab test
❑ Làm homework
❑ Xem video chữa bài
❑ Luyện tập thêm

40. CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

41. Hệ chuyên &
cận chuyên
1. Tiếng Anh trẻ em
2. Tiếng Anh Tiểu học
3. Tiếng Anh THCS
Hệ tiêu chuẩn
CÁC KHÓA HỌC
1. Tiếng Anh Tiểu học
2. Tiếng Anh THCS

42. HỆ TIÊU CHUẨN – MS HOA JUNIOR
Newbie

43. HỆ TIÊU CHUẨN
(Chương trình 12 tháng)
Newbie
Khóa học Ms Hoa JUNIOR- Chương
trình trẻ em
Level/ Khóa học Thời gian Số buổi (1,5h/1 buổi)
KIDDIE
Bee 1 3 tháng 24
Bee 2 3 tháng 24
Bee 3 3 tháng 24
NEWBIE
Dinosaur 1 3 tháng 24
Dinosaur 2 3 tháng 24
Dinosaur 3 3 tháng 24
Dinosaur 4 3 tháng 18

44. HỆ TIÊU CHUẨN
(Chương trình 12 tháng)
Newbie
Khóa học Ms Hoa JUNIOR- chương
trình cấp 1
Level/ Khóa học Thời gian Số buổi (1,5h/1 buổi)
EXPLORER 1
(Pre Starters+)
Butterfly 1 3 tháng 24
Butterfly 2 3 tháng 24
Butterfly 3 3 tháng 24
Butterfly 4 3 tháng 18
EXPLORER 2
(Starters)
Tiger 1 3 tháng 24
Tiger 2 3 tháng 24
Tiger 3 3 tháng 24
Tiger 4 3 tháng 18
EXPLORER 3
(Movers)
Eagle 1 3 tháng 24
Eagle 2 3 tháng 24
Eagle 3 3 tháng 24
Eagle 4 3 tháng 18
EXPLORER 4
(Flyers)
Dolphin 1 3 tháng 24
Dolphin 2 3 tháng 24
Dolphin 3 3 tháng 24
Dolphin 4 3 tháng 18

45. HỆ TIÊU CHUẨN
(Chương trình 12 tháng)
Newbie
Khóa học Ms Hoa JUNIOR- chương
trình cấp 2
Level/ Khóa học Thời gian Số buổi (1,5h/1 buổi)
PIONEER 1
(KET)
Hippo 1 3 tháng 24
Hippo 2 3 tháng 24
Hippo 3 3 tháng 24
Hippo 4 3 tháng 18
PIONEER 2
(PET)
Lion 1 3 tháng 24
Lion 2 3 tháng 24
Lion 3 3 tháng 24
Lion 4 3 tháng 18

46. HỆ TIÊU CHUẨN – IELTS JUNIOR
Newbie

47. HỆ CHUYÊN VÀ CẬN CHUYÊN

48. 5.4 Mô hình đào tạo
5.3 Công cụ đào tạo
5.2 Cấu tạo level học
5.1 Mục tiêu và cam kết
CHƯƠNG TRÌNH
ĐÀO TẠO

49. MỤC TIÊU &
CAM KẾT 5.1

50. Khóa học Yêu cầu đầu vào Mục tiêu đầu ra
Tiếng Anh trẻ
em
Kiddie
(4-5 tuổi)
Trẻ chưa biết tiếng Anh hoặc biết tiếng Anh
Hình thành phản xạ ngôn ngữ tự nhiên thông qua
việc bằng hình ảnh, âm thanh, và các hoạt động
lớp học; xây dựng nền tảng từ vựng, phát âm cơ
bản.
Mở rộng kiến thức về các môn học (khoa học, mỹ
thuật, âm nhạc …)
Newbie
(5-6 tuổi)
Trẻ chưa biết tiếng Anh hoặc biết tiếng Anh, chỉ có thể biết
đọc chữ cái nhưng chưa viết được
Có khả năng nhận diện bảng chữ cái, con số,
nhận diện những sự vật sự việc cơ bản như màu
sắc, động vật, phát âm đơn giản
HỆ TIÊU CHUẨN

51. Khóa học Yêu cầu đầu vào Mục tiêu đầu ra
Tiếng Anh tiểu
học
Explorer 1
(6-7 tuổi)
- Trẻ đã học tiếng Anh liên tục từ 9 tháng – 1 năm trở lên đã
có khả năng nhận diện sự vật, hiện tượng, hỏi đáp các câu
hỏi đơn giản.
- Đọc bảng chữ cái, chữ số, chủ để từ vựng đơn lẻ về màu
sắc, con vật, gia đình,…
- Tăng 1-2 điểm so với điểm thi gần nhất tại trường
học.
- Khả năng sử dụng 80% vốn từ vựng vào giao tiếp,
nhận biết sự vật xung quanh một cách chủ động và
tự tin.
- Có khả năng viết các từ vựng đã học.
Explorer 2
(7-8 tuổi)
- Trẻ đã có nền tảng tiếng Anh về mặt chữ, âm và đọc và viết
một số từ vựng cơ bản.
- Có thể nhận diện các đồ vật xung quanh đơn giản
- Biết cách sử dụng một số mẫu câu đơn, các thì ở mức cơ
bản trong tiếng Anh
- Tăng 1-2 điểm so với điểm thi gần nhất tại trường
học.
- Tương đường bậc Starters theo chuẩn khảo thí
của Cambrigde
Explorer 3
(8-9 tuổi)
- Trẻ đã có nền tảng tiếng tương đương trình độ Starters của
Cambridge
- Có thể nhận diện và sử dụng các mẫu câu cơ bản để miêu
tả các bức tranh về chủ đề trong cuộc song (gia đình, lớp
học, động vật,…)
- Tăng 1-2 điểm so với điểm thi gần nhất tại trường
học.
- Tương đường bậc Movers theo chuẩn khảo thí của
Cambrigde
Explorer 4
(9-10 tuổi)
- Trẻ đã có nền tảng tiếng tương đương trình độ Movers của
Cambridge
- Có thể sử dụng các từ, cụm từ để nói, viết đơn giản về các
từ, cụm từ để nào đó có sự hướng dẫn của giáo viên
- Nhận biết một số chủ điểm ngữ pháp cơ bản và chủ động
làm được bài tập mà không cần hướng dẫn nhiều.
- Tăng 1-2 điểm so với điểm thi gần nhất tại trường
học.
- Tương đường bậc Flyers theo chuẩn khảo thí của
Cambrigde
HỆ TIÊU CHUẨN

52. HỆ TIÊU CHUẨN
Khóa học Yêu cầu đầu vào Mục tiêu đầu ra
Tiếng Anh THCS
Pioneer 1
(11-12 tuổi)
- Nền tảng tiếng Anh tương đương Flyers theo
chuẩn Cambridge.
- Ngôn ngữ cơ bản về cá nhân, từ liên quan
đến gia đình và công việc
Hiểu được các từ ngữ được nói chậm, rõ
ràng.
- Các văn bản ngắn, đơn giản về vấn đề quen
thuộc
- Tăng 1-2 điểm so với điểm thi gần nhất tại
trường học.
- Tương đường bậc KET theo chuẩn khảo thí
của Cambrigde
Pioneer 2
(12-13 tuổi)
- Nền tảng tiếng Anh tương đương KET theo
chuẩn Cambridge.
- Ý chính của các chủ đề thông dụng ở công
sở, trường học hay khi du lịch
- Các chi tiết chung và cụ thể trong một bài
diễn thuyết rõ ràng
- Thông tin, dữ kiện về những chủ đề bạn
quan tâm
- Tăng 1-2 điểm so với điểm thi gần nhất tại
trường học.
- Tương đường bậc PET theo chuẩn khảo thí
của Cambrigde

53. HỆ CHUYÊN, CẬN CHUYÊN
Khóa học Yêu cầu đầu vào Mục tiêu đầu ra
Tiếng Anh Tiểu học
Talent 1
- Đã học xong Explorer 3,4 hoặc trình độ tương
đương lớp 4,5
- Có mong muốn thi chuyển cấp lên các trường
song ngữ hoặc trường tư yêu cầu đầu vào
- Bài kiểm tra đầu vào tương đương 7/10 điểm
Cam kết tăng ít nhất 1 điểm
Talent 2
- Đã học xong Explorer 3,4 hoặc trình độ tương
đương lớp 4,5
- Có mong muốn thi chuyển cấp lên các trường
song ngữ hoặc trường tư yêu cầu đầu vào
- Bài kiểm tra đầu vào tương đương 8/10 điểm
Cam kết tăng ít nhất 1 điểm

54. CẤU TẠO
LEVEL HỌC 5.2

55. Ngữ pháp Từ vựng
Kỹ năng
bổ trợ
01
02
03
CẤU TẠO LEVEL HỌC

56. CẤU TẠO LEVEL HỌC
CẤP ĐỘ NGỮ PHÁP – TỪ VỰNG KIẾN THỨC BỔ TRỢ
Tiếng Anh
trẻ em
Kiddie Look & See 1 – Sách tự biên soạn theo chương trình tiền tiểu học Art, Math, Science, Literature, Soft Skills
Newbie Look Starter – Sách tự biên soạn theo chương trình tiền tiểu học – lớp 1 Art, Math, Science, Literature, Soft Skills
Tiếng Anh
Tiểu học
Explorer 1 Look 1 – Sách tự biên soạn theo chương trình lớp 1-2 Art, Math, Science, Literature, Soft Skills
Explorer 2 Look 2 – Sách tự biên soạn theo chương trình lớp 2-3 Art, Math, Science, Literature, Soft Skills
Explorer 3 Look 3 – Sách tự biên soạn theo chương trình lớp 3-4 Art, Math, Science, Literature, Soft Skills
Explorer 4 Look 4 – Sách tự biên soạn theo chương trình lớp 4-5 Art, Math, Science, Literature, Soft Skills
Tiếng Anh
THCS
Pioneer 1 Impact 1 - Sách tự biên soạn theo chương trình lớp 6-7 Art, Math, Science, Literature, Soft Skills
Pioneer 2 Impact 2 - Sách tự biên soạn theo chương trình lớp 7-8 Art, Math, Science, Literature, Soft Skills
Hệ tiêu chuẩn

57. CẤU TẠO LEVEL HỌC

58. CÔNG CỤ
ĐÀO TẠO 5.3

59. Công cụ đào tạo
Bài giảng trực tuyến
Giáo trình Ms Hoa Junior
tự biên soạn theo chuẩn
kiến thức bộ GDĐT
Nhật ký học tập –
Learning Diary
Giáo trình LOOK phát
triển 4 kỹ năng
Sổ tay kế hoạch học tập
–
My study plan
HỆ TIÊU CHUẨN

60. Bài giảng trực tuyến
Công cụ đào tạo

61. Book
Kết hợp sử dụng giáo trình bản quyền và giáo trình tự biên soạn
Công cụ đào tạo

62. Book
Kết hợp sử dụng giáo trình bản quyền và giáo trình tự biên soạn
Công cụ đào tạo

63. Giáo trình tự biên soạn
Công cụ đào tạo

64. Book
Kết hợp sử dụng giáo trình bản quyền và giáo trình tự biên soạn
Công cụ đào tạo

65. Kế hoạch học tập
Công cụ đào tạo

66. App học viên
Công cụ đào tạo

67. Slide
Sách giải đề
chi tiết
Sách bổ trợ từ
vựng
Student’s
book tự biên
soạn
Công cụ đào tạo
HỆ CHUYÊN, CẬN CHUYÊN
Bài giảng
trực tuyến

68. Sách tổng hợp bộ đề vào lớp 6
Công cụ đào tạo
Student’s book

69. 5.4
MÔ HÌNH
LỚP HỌC

70. Mô hình
5.4.1

71. Mô hình 1-1
Mô hình nhóm nhỏ
Mô hình lớp tiêu chuẩn

72. Lớp 1-1 & Lớp nhóm nhỏ

73. Lớp tiêu chuẩn
• Giáo viên Việt Nam đồng hành 100% thời
lượng các chặng của khóa học.
• Giáo viên nước ngoài đồng hành theo các kỹ
năng cố định. (story telling, phonic,..)

74. Cấu tạo 1 buổi học
5.4.2

75. LỚP TIÊU CHUẨN

76. LỚP 1-1

77. Lớp học bổ trợ
5.4.3

78. Kiến thức bổ trợ
• Bổ trợ kiến thức theo chuẩn khung của bộ giáo dục và đào tạo
• Luyện kỹ năng nghe, nói thông qua các bài tập, App học Online
• Lập kế hoạch học tập và xây dựng lộ trình tự học cho bản thân
• Phiếu bài tập bổ trợ và bài tập luyện đọc tại nhà

79. Chi tiết lớp học
• Sắp xếp vào các buổi cuối tuần
• Thời lượng 1giờ / buổi
• Học theo nhóm nhỏ 5 học sinh / lớp

80. CHUYÊN GIA ĐÀO TẠO

81. • Giảng dạy 50% buổi học
của mỗi khóa.
• Quản lý lớp học, đánh
giá học sinh và họp phụ
huynh định kỳ
• Tổ chức các sự kiện lớp
học
• Gia sư tại nhà Online
hàng tuần cho Học viên
– bổ trợ kiến thức theo
chuẩn bộ Giáo dục và
Đào tạo
• Riêng chương trình Hệ
cận chuyện, Giáo viên
Việt nam 100% quản lý
và giảng dạy
• Chiếm 50% giảng dạy
trong mỗi chương trình.
• Tổ chức các hoạt động
lớp học mang tính
tương tác văn hóa, xã
hội và con người
phương Tây
• Tăng tính thức hành
ngôn ngữ 4 kỹ năng
theo khung Cambridge
1 2 3 4
• Hỗ trợ học tập trên lớp
cùng giáo viên nước
ngoài và kiểm tra, theo
dõi, chữa bài tập về nhà
và lưu trữ sản phẩm
của học viên
• Hỗ trợ Giáo viên quản lý
lớp học
• Cập nhật thông báo
chung của trung tâm,
tổng hợp các bộ chỉ số
về chuyên cần, tỉ lệ bảo
lưu, …
• Dự giờ, đánh giá, và đưa
ra các phương án giải
quyết cho các vấn đề
tồn đọng của lớp học
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM GIÁO VIÊN NƯỚC NGOÀI GIÁO VIÊN BỔ TRỢ QUẢN LÝ LỚP HỌC
HỆ TIÊU CHUẨN

82. Chuyên gia đào tạo
100% giáo viên Việt Nam
HỆ CHUYÊN, CẬN CHUYÊN

83. DỊCH VỤ ĐỒNG HÀNH

85. Ebook miễn phí

86. Kênh học tập miễn phí
Youtube
Fanpage

87. Kênh học tập miễn phí
Tiktok
Group FB

88. Cuộc thi nội bộ

89. Workshop

90. THANK YOU FOR LISTENING!