PKM M (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) INDONESIAN DIFABLEPRENEUR

1. PROPOSAL PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA
Indonesian Difablepreneur
BIDANG KEGIATAN
PKM PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Diusulkan oleh:
Reski Amalia Putra Djaya; 1528041026; 2015
Fitriana; 1551040042; 2015
Andi Muhammad Ikhsan; 1515442005; 2015
Fitriani; 1662041018; 2016
Rika Bonita; 1547040048; 2015
UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR
MAKASSAR
2017

2. ii

3. iii
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................i
LEMBAR PENGESAHAN .................................................................................ii
DAFTAR ISI........................................................................................................iii
BAB 1 PENDAHULUAN ...................................................................................1
1.1 Latar belakang ......................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah.................................................................................2
1.3 Tujuan Program ....................................................................................2
1.4 Luaran yang Diharapkan.......................................................................2
1.5 Kegunaan Program ...............................................................................2
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN ...........................4
BAB 3 METODE PELAKSANAAN ..................................................................6
3.1 Waktu dan Tempat................................................................................6
3.2 Sarana dan Prasarana ............................................................................6
3.3 Rancangan Kegiatan .............................................................................6
BAB 4 BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN ....................................................8
4.1 Anggaran Biaya ....................................................................................8
4.2 Jadwal Kegiatan....................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA .........................................................................................8
LAMPIRAN.........................................................................................................9
Lampiran 1. Biodata Ketua, Anggota dan Dosen Pembimbing...........................9
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan.........................................................21
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas ..............24
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana ..................................................25
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan Mitra ..................................................26
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja ....................................................27
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Yayasan Pembinaan Anak Cacat......................................................6

4. 1
BAB 1 PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Penyandang disabilitas di Indonesia membutuhkan terapi motorik
halus yang menyenangkan untuk mengoptimalkan potensi mereka. Disabilitas
merupakan gangguan fisik, perkembangan, emosional yang terjadi pada
manusia. Pada umumnya, disabilitas bisa terlihat pada anak yang memiliki
keterbatasan, baik fisik, mental-intelektual, sosial, maupun emosional, yang
berpengaruh secara siginifikan dalam proses pertumbuhan atau
perkembangannya. Anak yang memiliki keterbatasan disebut dengan anak
berkebutuhan khusus. Menurut Organisasi Kesehatan Dunia (dalam Basuki,
2012) jumlah penyandang disabilitas di Indonesia diperkirakan sejumlah
36.150.000 orang atau 15% dari jumlah penduduk Indonesia tahun 2011 yang
mencapai 241 juta jiwa.
Walaupun memiliki keterbatasan anak-anak berkebutuhan khusus tetap
dapat bersekolah di Sekolah Luar Biasa (SLB). SLB didirikan agar anak
berkebutuhan khusus bisa mengembangkan potensinya menjadi kompetensi
yang dapat dimanfaatkan atau digunakan dalam kehidupan sehari-hari seperi
anak normal pada umumnya. Namun, masyarakat masih merendahkan
keberadaan anak berkebutuhan khusus. Anak berkebutuhan khusus
diidentikkan dengan ketidakmampuan, kemiskinan, ketidakberdayaan, dan
kebodohan sehingga masyarakat menganggap pekerjaan yang tepat bagi
penyandang disabilitas adalah pengamen, pengemis, dan pekerjaan lainnya
yang tidak bermartabat.
Masalah inilah yang dihadapi oleh Yayasan Pembinaan Anak Cacat.
Yayasan yang beralamat di Jl. Kapten Pierre Tendean Blok M No. 3, Kota
Makassar, Sulawesi Selatan memiliki peserta didik sebanyak 128 siswa yang
seluruhnya merupakan anak berkebutuhan khusus. Banyaknya masyarakat
yang merendahkan mereka sehingga anak-anak berkebutuhan khusus di
YPAC sangat minim akan pelatihan penyaluran ekspresi dan kreativitas.
Walaupun memiliki keterbatasan tetapi mereka juga memiliki banyak
kemampuan lain. Anak berkebutuhan khusus membutuhkan tempat untuk
menyalurkan ekspresi dan kreativitas sehingga mereka bisa mendapat
pengakuan atas keberadaan mereka di masyarakat.
Oleh karena itu, anak-anak di Yayasan Pembinaan Anak Cacat perlu
diberikan pelatihan keterampilan untuk menyalurkan ekspresi dan kreativitas
guna untuk mengembangkan potensi yang ada di dalam dirinya agar mereka
mendapatkan pengakuan keberadaan dari masyarakat. keterampilan ini juga
akan sangat membantu dalam terapi motorik halus sehingga anak
berkebutuhan khusus bisa bermain, belajar dan berinteraksi dengan
lingkungannya (Indraswari, 2012).
Berdasarkan salah satu Tri Dharma perguruan tinggi yaitu pengabdian kepada
masyarakat membuat kami ingin mengaplikasikan program pengabdian

5. 2
kepada masyarakat yaitu “Indonesian Difablepreneur: Pemberdayaan Anak
Berkebutuhan Khusus Melalui Sulaman Fantasi Sebagai Wadah Penyaluran
Ekspresi dan Kreativitas Serta Terapi Motorik Halus Bagi Anak-Anak
Disabilitas di Yayasan Pembinaan Anak Cacat”.
Sulaman Fantasi dipilih karena sulaman fantasi merupakan salah satu
teknik menghias kain yang paling mudah dibuat terdiri dari berbagai macam
tusuk hias sehingga tidak menghalangi si pembuat untuk berkreativitas dalam
menghias kain. Sulaman fantasi ini bisa menjadi wadah penyaluran ekspresi
dan kreativitas serta terapi motorik halus anak berkebutuhan khusus. Selain
itu, hasil dari sulaman fantasi ini dapat merubah pandangan masyarakat
terhadap anak berkebutuhan khusus karena sulaman fantasi dapat
diaplikasikan untuk memperindah sebuah busana, milineris, garniture maupun
aksesoris.
1.2 Rumusan Masalah
1. Bagaimana cara melatih anak berkebutuhan khusus Yayasan Pembinaan
Anak Cacat (YPAC) membuat sulaman fantasi?
2. Bagaimana cara menyalurkan ekspresi dan kreativitas di Yayasan
Pembinaan Anak Cacat (YPAC)?
3. Bagaimana cara mengembangkan program ini agar menjadi wadah
penyaluran ekspresi dan kreativitas serta terapi motorik halus bagi anak-
anak disabilitas?
1.3 Tujuan Program
Adapun tujuan pelaksanaan program ini adalah:
1. Melatih anak berkebutuhan khusus YPAC membuat sulaman fantasi.
2. Menyalurkan ekspresi dan kreativitas di YPAC.
3. Mengembangkan program ini menjadi wadah penyaluran ekspresi dan
kreativitas serta terapi motoric halus bagi anak-anak disabilitas.
1.4 Luaran yang Diharapkan
1. Terciptanya anak berkebutuhan khusus yang bisa membuat sulaman
fantasi.
2. Tersalurkannya ekspresi dan kreativitas di YPAC.
3. Terciptanya wadah penyaluran ekspresi dan kreativitas serta terapi motoric
halus bagi anak-anak disabilitas.
1.5 Kegunaan Program
Setelah program Indonesian Difablepreneur selesai dilaksanakan, maka
diharapkan bisa:
1. Menjadi wadah bagi mahasiswa dalam mengaplikasikan Tri Dharma
Perguruan Tinggi yaitu pengabdian kepada masyarakat.
2. Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) menjadi percontohan Yayasan
yang mampu mengelola ekspresi dan kreativitas.
3. Sebagai referensi buat masyarakat agar bisa mengakui keberadaan
penyandang disabilitas.

6. 3
4. Sebagai referensi buat pemerintah dalam memberikan kebijakan kepada
panti anak cacat.

7. 4
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT SASARAN
Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) merupakan sebuah sekolah luar
biasa atau yang sering disebut dengan SLB, beralamat di JL. Kapten Piere
Tandean Blok M No. 3, Kecamatan Ujung Pandang Baru, Kota Makassar,
Sulawesi Selatan. Yayasan Pembinaan Anak Cacat ini membina sebanyak 128
peserta didik yang terdiri dari 80 siswa dan 48 siswi. Yayasan ini bertujuan untuk
meningkatkan mutu pengelolaan dan pelayanan pendidikan bagi anak
berkebutuhan khusus dalam rangka kemandirian.
Gambar 2.1 Yayasan Pembinaan Anak Cacat
Berdasarkan hasil wawancara 9 November 2017 yang telah kami lakukan
dengan Kepala Sekolah YPAC beliau mengutarakan bahwa pembelajaran di
YPAC sama dengan Sekolah-sekolah negeri pada umumnya. YPAC juga
mengajarkan peserta didik berbagai keterampilan seperti menjahit. Sayangnya,
keterampilan ini jarang dilakukan karena kurangnya pengajar yang memiliki
keahlian dibidang tersebut di YPAC. Padahal, keterampilan ini sangat bagus
diterapkan untuk peserta didik di YPAC karena melatih peserta didik
berkreativitas dan mengembangkan potensinya.
Salah satu cara untuk mengembangkan potensi tersebut yaitu dengan
memberdayakan anak disabilitas tersebut melalui Indonesian Difabelprenur.
Kegiatan ini merupakan bentuk usaha mengajarkan anak-anak disabilitas
keterampilan menghias kain melalui teknik sulaman fantasi sehinggga mereka

8. 5
dapat menyalurkan ekspresi dan kreativitas mereka. Selain itu, mereka juga
mendapatkan pengetahuan dan keterampilan dalam menghias kain serta secara
tidak langsung kegiatan ini menjadi salah satu bentuk terapi motorik halus bagi
mereka.

9. 6
BAB 3 METODE PELAKSANAAN
3.1 Waktu dan Tempat
Pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat” Indonesian
Difablepreneur: Pemberdayaan Anak Berkebutuhan Khusus Melalui
Pelatihan Sulaman Fantasi Sebagai Wadah Penyaluran Ekspresi dan
Kreativitas serta Terapi Motorik Halus Bagi Anak-Anak Disabilitas di
Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC), JL.Kapten Piere Tandean blok M
no. 3 Makassar selama 4 bulan.
3.2 Sarana dan Prasarana
Sarana dan Prasarana yang dibutuhkan untuk meengaplikasikan Indonesian
Difablepreneur diantaranya:
1. Kain Strimin : Bahan untuk menyulam
2. Kain Katun : Bahan untuk menyulam
3. Jarum sulam : Alat untuk menyulam
4. Benang Sulam : Bahan untuk menyulam
5. Gunting kain : Alat untuk menggunting kain
6. Gunting benang : Alat untuk menggunting benang sulam
7. Karbon : Alat untuk menciplak motif
8. Rader : Bahan untuk menciplak motif
9. Pemidangan : Alat bantuan untuk menyulam
10. Pensil : Bahan untuk menggambar motif
11. Penghapus : Bahan penunjang menggambar motif
12. Spidol : Bahan untuk menulis materi dipapan tulis
13. Erase board : Penghapus papan tulis
14. Pulpen : Bahan untuk mencatat di lapangan
15. Buku note : bahan untuk mencatat di lapangan
16. Buku Motif : Sebagai acuan dalam membuat gambar motif yang
akan di cetak ke dalam sulaman
17. Spanduk : Sebagai media untuk mempublikasikan kegiatan
kepada anak-anak Yayasan Panti Anak Cacat di Makassar
18. Kamera : Untuk dokumentasi kegiatan dan film/video
3.3 Rancangan Kegiatan
1. Tahap Persiapan (Pra Observasi)
Persiapan yang dilakukan meliputi pengurusan perijinan, sosialisasi
pengurus, dan anak- anak Disabilitas Yayasan Panti Anak Cacat di Kota
Makassar dan aparatur pemerintah setempat, survey lokasi, menyusun
rencana publikasi dan jadwal kegiatan serta menyiapkan sarana dan
prasarana.

10. 7
2. TahapPelaksanaan
a. Penyediaan alat dan bahan: peralatan dan bahan yang akan kami
sediakan diantaranya kain, jarum, benang, gunting, karbon, rader,
pemidangan, alat tulis, serta buku motif.
b. Pelatihan I: Pelatihan dilakukan untuk meningkatkan pengetahuan
kognitif Anak-anak penyandang Disabilitas Yayasan pembinaan Anak
Cacat Makassar mengenai:
1. Jenis- jenis teknik menyulam yang biasa digunakan dalam
membuat sulaman Fantasi.
2. Cara penggunaan alat dalam meyulam
3. Pemilihan warna benang dalam menyulam
c. Pelatihan Kedua: bertujuan untuk melatih kreativitas dalam membuat
sulaman Fantasi dan sebagai terapi motorik halus bagi Anak-Anak
Disabilitas di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Makassar.
d. Praktik Langsung: setelah mendapat pelatihan dari pemateri, anak-anak
penyandang Disabilitas Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC)
Makassar mempraktikkan langsung materi yang telah di sampaikan
dalam pelatihan sebelumnya dengan pengawasan dari tim pelaksana
program pengabdian Masyarakat.
3. Tahap Memotivasi
Tahap ini dianggap penting guna meningkatkan minat dan kretivitas anak-
anak Disabilitas di Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Makassar
dalam membuat karya sulaman dengan teknik sulaman fantasi. Setelah
pemberian teori dan praktik dilakukan, diharapkan anak-anak penyandang
disabilitas Yayasan Pembinaan Anak Cacat (YPAC) Makassar dapat
menghasilkan sulaman fantasi yang bagus yang di dalamnya tertuang
ekspresi dan kreativitas dari anak-anak berkebutuhan khusus serta
mendapatkan terapi motorik halus dari pelatihan sulaman fantasi.

11. 8
BAB 4. BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN
4.1 Anggaran Biaya
Tabel 4.1 Format Ringkasan Anggaran Biaya PKM-M
No Jenis Pengeluaran Biaya (Rp)
1 Peralatan Penunjang 2.760.000,-
2 Bahan Habis Pakai 5.518.500,-
3 Perjalanan 1.350.000,-
4 Lain-lain 1.250.000,-
Jumlah 10.878.500,-
4.2 Jadwal Kegiatan
N
o
Jadwal Kegiatan
Bulan
I II III IV
1 Pengurusan Izin Setempat
2
Penyusunan Teknik/ Pra
Observasi
3 Observasi Awal
4 Pelaksanaan Program
5 Penyusunan Laporan
DAFTAR PUSTAKA
Basuki, U. 2012. Perlindungan HAM dalam Negara Hukum Indonesia: Studi
Ratifikasi Konvensi Hak-Hak Disabilitas (Convention on The Rights of
Persons With Disabilities). Jurnal Sosio-Religia, Vol. 10, No.1, Februari
2012.
Indraswari, L. 2012. Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini
Melalui Kegiatan Mozaik di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal
Pesona PAUD, Vol. 1. No. 1.

12. 9
LAMPIRAN
Lampiran 1. Biodata Ketua
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Reski Amalia Putra Djaya
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga
4 NIM 1528041026
5 Tempat dan Tanggal Lahir Ujung Pandang , 31 Juli 1996
6 E-mail reskiamaliapd@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 085397470165
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi
SD INPRES
MACCINI
SOMBALA
SMPN 3
MAKASSAR
SMKN 8
MAKASSAR
Jurusan - -
Tahun Masuk-Lulus 2002-2008 2008-2011 2011-2014
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu dan
Tempat
1
Seminar Proposal
PMP-OMK LPM
Penalaran UNM
Persepsi Orang Tua Terhadap
Komunikasi pengggerak
Pendidikan di Kota Makassar
April 2017
Gedung
STIE
AMKOP
2
Seminar Hasil PMP-
OMK LPM Penalaran
UNM
Persepsi Orang Tua Tehadap
Komunikasi Penggerak
Pendidikan di Kota Makasar
April 2017
Gedung
Seminar
FMIPA
3
Seminar Proposal
Penelitian Correlation
Anggota LPM
Penalaran UNM
Tingkat Kesiapan Guru SMAN
di Kota Makassar dalam
Mengimplememtasikan
Kurikulum 2013 ditinjau dari
Kompetensi Pedagogik
Juli 2017
Gedung
Seminar
FMIPA
4
Seminar Hasil
Penelitian Correlation
Anggota LPM
Penalaran UNM
Tingkat Kesiapan Guru SMAN
di Kota Makassar dalam
Mengimplememtasikan
Kurikulum 2013 ditinjau dari
Kompetensi Pedago

13. 10

14. 11
1.1 Biodata Anggota Tim 1
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Fitriana
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
4 NIM 1551040042
5 Tempat dan Tanggal Lahir Lompo,14 Mei 1998
6 E-mail Fitriana.aksel@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 082346089194
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi
SDN 23
ASSORAJANG
SMPN 4
TANASITOLO
SMAN 2
SENGKANG
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2010-2013 2013-2015
C.Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu
dan
Tempat
1
Seminar Proposal
PMP-OMK LPM
Penalaran UNM
Perbandingan Prestasi Belajar
Siswa Kelas VIII Sekolah
Menengah Pertama Sistem Full
Day School dengan Sistem
Reguler pada Mata Pelajaran
IPA
April
2017
Gedung
STIE
AMKOP
2
Seminar Hasil PMP-
OMK LPM
Penalaran UNM
Perbandingan Prestasi Belajar
Siswa Kelas VIII Sekolah
Menengah Pertama Sistem Full
Day School dengan Sistem
Reguler pada Mata Pelajaran
IPA
April
2017
Gedung
Seminar
FMIPA
3
Seminar Proposal
Penelitian
Correlation
Anggota LPM
Penalaran UNM
Menyelisik Makna Filosofi Adat
Ma Tomatuapuang Masyarakat
Bugis Di Sekitar Danau Tempe
Kabupaten Wajo
Juli 2017
Gedung
Seminar
FMIPA

15. 12

16. 13
1.2 Biodata Anggota Tim 2

17. 14

18. 15
1.3 Anggota Tim 3
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Fitriani
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Sejarah
4 NIM 1662041018
5 Tempat dan Tanggal Lahir Lompo,14 Mei 1998
6 E-mail fitrianismanda@gmail.com
7 Nomor Telepon/HP 082394229174
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi
SDN 23
ASSORAJANG
SMPN 4
TANASITOLO
SMAN 2
SENGKANG
Jurusan - - IPS
Tahun Masuk-Lulus 2004-2010 2010-2013 2013-2016
C.Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No.
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu
dan
Tempat
1
Seminar Proposal
PMP-OMK LPM
Penalaran UNM
Analisis Keterampilan Siswa
Berkebutuhan Khusus di SD
Inpres Maccini Baru Kota
Makasar
April
2017
Gedung
STIE
AMKOP
2
Seminar Hasil PMP-
OMK LPM
Penalaran UNM
Anlisis Keterampilan Siswa
Berkebutuhan Khusus di SD
Inpres Maccini Baru Kota
Makasar
April
2017
Gedung
Seminar
FMIPA
3
Seminar Proposal
Penelitian
Correlation
Anggota LPM
Penalaran UNM
Menyelisik Makna Filosofi Adat
Ma Tomatuapuang Masyarakat
Bugis Di Sekitar Danau Tempe
Kabupaten Wajo
Juli 2017
Gedung
Seminar
FMIPA

19. 16

20. 17
1. 4 Anggota Tim 4
A. Identitas Diri
1 Nama Lengkap Rika Bonita
2 Jenis Kelamin Perempuan
3 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
4 NIM 1547040048
5 Tempat dan Tanggal Lahir Malongka, 03 Mei 1997
6 E-mail Rikabonita10@yahoo.com
7 Nomor Telepon/HP 085336882453
B. Riwayat Pendidikan
SD SMP SMA
Nama Institusi
SD INP
12/79
BARAKKAE
SMPN 1
LAMURU
SMAN 1
LAMURU
Jurusan - - IPA
Tahun Masuk-Lulus 2003-2009 2009-2012 2012-2015
C. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)
No
Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar
Judul Artikel Ilmiah
Waktu
dan
Tempat
1
D. Penghargaan dalam 5 Tahun Terakhir
No Jenis Penghargaan
Institusi Pemberi
Penghargaan
Tahun
1
Finalis Essay Stars IKBIM
UNM
UNM 2017
2
Finalis Lomba Debat Nasional
TGC In Action
IPB 2017
3 Peserta Media Pembelajaran
Universitas
Muhammadiyah
Purwokerto
2017
4 Peserta LKTIN PIS
Universitas
Sriwijaya
2017
5
Penanggung Jawab Lomba
Debat Nasional
UNM 2017
6 Peserta LKTIN Gravitasi UNM 2017
7
Peserta Pelatihan PMP-OMK
LPM Penalaran
UNM 2017

21. 18

22. 19

23. 20

24. 21
Lampiran 2. Justifikasi Anggaran Kegiatan
1. Peralatan Penunjang
Material
Justifikasi
Pemakaian
Volume Harga Satuan
(Rp)
Jumlah Biaya
(Rp)
Sewa
Kamera
Dokumentasi
1(Satu)
Buah 550.000,- 550.000,-
Jarum
Sulam
Media Sulaman
100
(seratus)
Buah
3.000,- 300.000,-
Gunting
Kain
Media Sulaman
15 (lima
belas)
Buah
25.000,- 375.000,-
Gunting
Benang
Media Sulaman
30 (tiga
puluh)
Buah
7.000,- 210.000,-
Rader Media Sulaman
15 (lima
belas)
Buah
5.000,- 75.000,-
Pemidangan Media Sulaman
50 (lima
puluh)
Buah
10.000,- 500.000,-
Buku Motif Media Sulaman
15 (lima
belas)
Buah
40.000,- 600.000,-
Spanduk Publikasi
2 (dua)
buah 75.000,- 150.000,-
SUB TOTAL (Rp) 2.760.000,-
2. Bahan Habis Pakai
Material
Justifikasi
Pemakaian
Volume
Harga Satuan
(Rp)
Jumlah Biaya
(Rp)
Kain
Strimin
Media
Sulaman
25 meter 30.000,- 750.000,-
Kain Katun
Media
Sulaman
50 Meter 35.000,- 1.750.000,-
Benang
Sulam
Media
Sulaman
10 Lusin 30.000,- 300.000.-
Karbon
Media
Sulaman
50 Lembar 1.200,- 60.000,-
Pensil
Media
Sulaman
10 Lusin 36.000,- 360.000,-

25. 22
Penghapus
Media
Sulaman
10 Lusin 36.000,- 360.000,-
SUB TOTAL (Rp) 3.580.000,-
KONSUMSI
Peserta Snack 50x2 hari 20.000 1.000.000
Panitia Snack 10x2hari 20.000 200.000
Pemateri Snack 2x2hari 20.000 40.000
SUB TOTAL (Rp) 1.240.000,-
PERALATAN PENDUKUNG
Pulpen
Catatan
lapangan
5 buah 3.900,- 19.500,-
Buku Note
Catatan
lapangan
5 buah 5.000,- 25.000,-
Spidol
Media
pemateri
5 Lusin 96.000,- 480.000,-
Penghapus
papan tulis
Media
pemateri
2 buah 7.000,- 14.000,-
Sertifikat
peserta
Publikasi 50 orang 2.500,- 125.000,-
Id Card
panitia
Tanda
pengenal
10 orang 3.500,- 35.000,-
SUB TOTAL (Rp) 698.500,-
Total (Keseluruhan) Bahan Habis Pakai 5.518.500,-
3. Perjalanan
Material
Justifikasi
Pemakaian
Volume
Harga
Satuan (Rp)
Jumlah Biaya
(Rp)
Transportasi
Observasi
Awal
2 kegiatan 150.000,- 300.000,-

26. 23
Transportasi
Pelaksanaan
Program
7 kegiatan 150.000,- 1.050.000,-
SUB TOTAL (Rp) 1.350.000,-
4. Lain-lain
Material
Justifikasi
Pemakaian
Volume Harga Satuan
Jumlah Biaya
(Rp)
Komunikasi
Biaya
komunikasi
tim selama
4 bulan
5 (lima)
orang
250.000,- 1.250.000,-
SUB TOTAL (Rp) 1.250.000,-
Total (Keseluruhan) 10.878.500,-

27. 24
Lampiran 3. Susunan Organisasi Tim Kegiatan dan Pembagian Tugas
No. Nama/NIM
Program
Studi
Bidang
Ilmu
Alokasi
Waktu
(jam/
minggu)
Uraian Tugas
1
Reski
Amalia
Putra Djaya
Pendidikan
Kesejahteraan
Keluarga
Tata
Busana
7 Jam
Koordinir
Konsultasi Proposal
dan Menyusun
Proposal
2 Fitriana
Pendidikan
Bahasa dan
Sastra
Indonesia
Sastra dan
Bahasa
Indonesia
7 Jam
Menyusun proposal
dan mengurus
lembar pengesahan
3
Andi
Muhammad
Ikhsan
Pendidikan
Geografi ICP
Geografi 7 Jam
Menyusun proposal
dan mengurus
lembar kesediaan
mitra
4 Fitriani
Pendidikan
Sejarah
Sejarah 7 Jam
Menyusun proposal
dan mengurus
lembar kesediaan
mitra
5 Rika Bonita
Pendidikan
Guru Sekolah
Dasar
Pendidikan 7 Jam
Menyusun proposal
dan lampiran

28. 25
Lampiran 4. Surat Pernyataan Ketua Pelaksana

29. 26
Lampiran 5. Surat Pernyataan Kesediaan Mitra

30. 27
Lampiran 6. Denah Detail Lokasi Mitra Kerja