Powerpoint sobre la Literatura trobadoresca. Explica com funcionava la societat feudal. Per què els escriptors catalans van conrear poesia en llengua occitana. Els principals gèneres trobadorescos (cançó, sirventès i plany). Trobadors i joglars. Exemples.
Powerpoint sobre la Literatura trobadoresca. Explica com funcionava la societat feudal. Per què els escriptors catalans van conrear poesia en llengua occitana. Els principals gèneres trobadorescos (cançó, sirventès i plany). Trobadors i joglars. Exemples.
Resum MOLT resumit de literatura medieval catalana, adreçat a la darrera repassada per alumnes de 1r de batxillerat. S'ha de completar amb altres apunts i/o la informació del llibre de text. El lèxic emprat en aquest document és molt planer, i per això convé ampliar-lo i precisar-lo amb les explicacions donades pel professor.
Resum MOLT resumit de literatura medieval catalana, adreçat a la darrera repassada per alumnes de 1r de batxillerat. S'ha de completar amb altres apunts i/o la informació del llibre de text. El lèxic emprat en aquest document és molt planer, i per això convé ampliar-lo i precisar-lo amb les explicacions donades pel professor.
El documento habla sobre el uso de niños como soldados en conflictos armados alrededor del mundo. Cientos de miles de niños han sido reclutados por la fuerza o han combatido voluntariamente en las últimas décadas. Estos niños soldado son sometidos a terribles abusos y crímenes de guerra como violaciones, tortura y el uso como escudos humanos. El documento pide acciones para detener esta práctica y proteger los derechos de los niños en zonas de conflicto armado.
2. COMUNITATS LINGÜÍSTIQUES,
LLENGÜES I PAÏSOS
• Introducció:
– La vida humana en societat està determinada per
l’ús de la llengua.
– La llengua és un element de cohesió i unitat social,
ja que identifica les comunitats lingüístiques.
COMUNITAT LINGÜÍSTICA: conjunt de persones que es
comuniquen amb la mateixa llengua, comparteixen una
història, una cultura i una manera de veure el món..
3. • Les fronteres de les comunitats lingüístiques
no solen coincidir amb les fronteres dels
estats.
• Hi ha 6000 llengües al món i només 180 estats
independents.
• Per tant, en un mateix estat poden conviure
diferents llengües. El nostre estat
n’és un exemple.
6. MONOLINGÜISME I MULTILINGÜISME
• Monolingüisme: estats en el quals només es
parla una llengua.
– Ex: Islàndia, Cuba.
• Multilingüisme (o plurilingüisme): estats on es
parla més d’una llengua.
– Ex: Espanya, França, Índia.
7. BILINGÜISME
• És l’ús regular i alternat de 2 llengües.
• Els parlants fan servir indistintament ambdues
llengües.
• Hi ha 2 tipus de bilingüisme:
– Bilingüisme individual:
• Capacitat d’un parlant d’utilitzar les 2 llengües
amb domini semblant.
– Normalment, els parlants tenen més domini de la
llengua que han après primer.
8. –Bilinguisme social:
• Ús de les 2 llengües en una mateixa
societat.
• Sovint una de les 2 llengües és la coneguda
per tota la societat i l’altra només la domina
una part.
9. DIGLÒSSIA
• Situació lingüística en què 2 llengües s’usen
per a funcions diferents en una societat.
– Una llengua és la de prestigi (A) i es fa servir per
als usos escrits (administració, escola…)
– L’altra és la llengua B que queda relegada a usos
informals i orals.
• Ex: A les comarques de la Catalunya Nord (França):
– La llengua A és el francès (llengua estatal).
– La B és el català (es considera llengua regional).
