Les   figures retòriques
Recursos fònics Al·literació  Paronomàsia  Onomatopeia Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Al·literació Repetició de certs fonemes d’articulació igual o semblant. Dones a m ant  m és que a  m i  m ateix.  Ausiàs March Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Paronomàsia Proximitat de paraules que sonen de la mateixa forma (homòfones) o semblant, bé perquè són de la mateixa família lèxica, bé perquè només es diferencien en un fonema. He fet  senyor  del  seny  a mon voler. Ausiàs March Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Onomatopeia Ning-nong,  amor ,  ning-nong   –dic amb veu de campana  tatuada pel rou. Agustí Bartra Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Recursos morfosintàctics Anàfora  Asíndeton Polisíndeton Hipèrbaton Paral·lelisme Epítet  Quiasme Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Anàfora Repetició del mateix mot o grups de mots al començament de determinats versos o estrofes per reforçar el sentit i donar-li simetria. Doneu-me  carbons durs i guixos lluminosos.  Doneu-me  murs de nit a les ciutats lunars.  J.V.Foix Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Asíndeton Supressió de les partícules relacionants (especialment conjuncions copulatives). Indecisa, rara, nova ara comença la rosa. Bartomeu Rosselló-Pòrcel Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Polisíndeton Repetició d’una conjunció per donar més força a l’expressió. la gran ciutat que talla  i  ascla  i  serra, i  abat les fites en el món poruc...  JOSEP CARNER Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Hipèrbaton Alteració gramatical de l’ordre dels elements d’una oració. Quan a la falda et miro de Montjuïc seguda. Jacint Verdaguer Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Paral·lelisme Recurs sintàctic que consisteix a repetir una mateixa estructura en diverses frases seguides. Té un revolar triomfal la vívida crinera Té un cos de semidéu l’intrèpid conductor. GABRIEL ALOMAR Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Epítet És l’adjectiu que expressa una qualitat inherent al substantiu. La seva funció és bàsicament expressiva. On va aquella vela blanca perduda en l’abisme blau? MIQUEL COSTA I LLOBERA   Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Quiasme Recurs literari que consisteix a construir una simetria sintàctica o semàntica mitjançant l'encreuament de dos parells de mots o d'oracions. Busco en la petitesa infinitud com en la infinitud la petitesa.  Joan Brossa Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Recursos semàntics Comparació  Metàfora  Personificació  Antítesi  Hipèrbole  Sinècdoque Metonímia Sinestèsia Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Comparació Estableix una relació entre dos termes a partir d’una semblança real o imaginària. La relació entre ells és expressada amb un nexe gramatical  (com, talment...)  o bé amb  sembla. No hi ha cap llac tan clar com els teus ulls ni cap vent tan subtil com els teus dits.   Miquel Martí i Pol Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Metàfora Estableix relacions entre dos termes, però ho fa eliminant el vincle de la comparació. In praesentia La terra és una cambra on no penetra el vent.  JOSEP SEBASTIÀ PONS b.  In absentia la melangiosa i freda claror de la  bola nocturna   BALTASAR PORCEL Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Personificació Consisteix a atribuir qualitats humanes a éssers no racionals, objectes, fenòmens naturals... Escolta, Espanya, -la veu d'un fill que et parla en llengua –no castellana; parlo en la llengua –que m'ha donat la terra aspra: en aquesta llengua –pocs t'han parlat; en l'altra, massa. JOAN MARAGALL Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Antítesi Consisteix a oposar en una mateixa frase dos mots, pensaments, expressions, etc., de sentit contrari. És quan dormo que hi veig clar. J.V.FOIX  Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Hipèrbole Figura que es fonamenta en una exageració evident Tronen els canons i,  en la distància,  esquitxen tot l’espai  amb les desferres d’un poble commogut i esporuguit. Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Sinècdoque Es tracta d’estendre o restringir el significat d’un mot, prenent el tot per la part o la part pel tot; el gènere per l’espècie o l’espècie pel gènere; el singular pel plural o el plural pel singular, etc.  seré un  cor  dins la fosca;  porpra de nou amb l’alba. (cor=home, vida) CARLES RIBA Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Metonímia Consisteix a designar una cosa amb el nom d’una altra amb la qual manté alguna de les relacions següents: la causa per l’efecte; l’efecte per la causa; el continent pel contingut; el lloc d’origen pel producte; l’autor per l’obra; la marca pel producte; l’instrument per la persona que l’utilitza; els trets físics pels morals; el signe per la cosa significada.   La teva mà, un dring de glaç al vidre i un glop daurat. Fonem les hores lentes i apaivaguem la nit.   Un jorn, quin munt d’instants Maribel Sospedra CURS 2011-2012
Sinestèsia És l’associació d’elements que provenen de camps sensorials diferents (visuals, auditius, olfactius, gustatius, tàctils) o l’associació entre els elements i les emocions. De l’aigua sentia la  música dolça   JOAN ALCOVER Maribel Sospedra CURS 2011-2012

Les figures retòriques

  • 1.
    Les figures retòriques
  • 2.
    Recursos fònics Al·literació Paronomàsia Onomatopeia Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 3.
    Al·literació Repetició decerts fonemes d’articulació igual o semblant. Dones a m ant m és que a m i m ateix. Ausiàs March Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 4.
    Paronomàsia Proximitat deparaules que sonen de la mateixa forma (homòfones) o semblant, bé perquè són de la mateixa família lèxica, bé perquè només es diferencien en un fonema. He fet senyor del seny a mon voler. Ausiàs March Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 5.
    Onomatopeia Ning-nong, amor , ning-nong –dic amb veu de campana tatuada pel rou. Agustí Bartra Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 6.
    Recursos morfosintàctics Anàfora Asíndeton Polisíndeton Hipèrbaton Paral·lelisme Epítet Quiasme Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 7.
    Anàfora Repetició delmateix mot o grups de mots al començament de determinats versos o estrofes per reforçar el sentit i donar-li simetria. Doneu-me carbons durs i guixos lluminosos. Doneu-me murs de nit a les ciutats lunars. J.V.Foix Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 8.
    Asíndeton Supressió deles partícules relacionants (especialment conjuncions copulatives). Indecisa, rara, nova ara comença la rosa. Bartomeu Rosselló-Pòrcel Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 9.
    Polisíndeton Repetició d’unaconjunció per donar més força a l’expressió. la gran ciutat que talla i ascla i serra, i abat les fites en el món poruc... JOSEP CARNER Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 10.
    Hipèrbaton Alteració gramaticalde l’ordre dels elements d’una oració. Quan a la falda et miro de Montjuïc seguda. Jacint Verdaguer Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 11.
    Paral·lelisme Recurs sintàcticque consisteix a repetir una mateixa estructura en diverses frases seguides. Té un revolar triomfal la vívida crinera Té un cos de semidéu l’intrèpid conductor. GABRIEL ALOMAR Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 12.
    Epítet És l’adjectiuque expressa una qualitat inherent al substantiu. La seva funció és bàsicament expressiva. On va aquella vela blanca perduda en l’abisme blau? MIQUEL COSTA I LLOBERA   Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 13.
    Quiasme Recurs literarique consisteix a construir una simetria sintàctica o semàntica mitjançant l'encreuament de dos parells de mots o d'oracions. Busco en la petitesa infinitud com en la infinitud la petitesa. Joan Brossa Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 14.
    Recursos semàntics Comparació Metàfora Personificació Antítesi Hipèrbole Sinècdoque Metonímia Sinestèsia Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 15.
    Comparació Estableix unarelació entre dos termes a partir d’una semblança real o imaginària. La relació entre ells és expressada amb un nexe gramatical (com, talment...) o bé amb sembla. No hi ha cap llac tan clar com els teus ulls ni cap vent tan subtil com els teus dits. Miquel Martí i Pol Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 16.
    Metàfora Estableix relacionsentre dos termes, però ho fa eliminant el vincle de la comparació. In praesentia La terra és una cambra on no penetra el vent. JOSEP SEBASTIÀ PONS b. In absentia la melangiosa i freda claror de la bola nocturna BALTASAR PORCEL Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 17.
    Personificació Consisteix aatribuir qualitats humanes a éssers no racionals, objectes, fenòmens naturals... Escolta, Espanya, -la veu d'un fill que et parla en llengua –no castellana; parlo en la llengua –que m'ha donat la terra aspra: en aquesta llengua –pocs t'han parlat; en l'altra, massa. JOAN MARAGALL Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 18.
    Antítesi Consisteix aoposar en una mateixa frase dos mots, pensaments, expressions, etc., de sentit contrari. És quan dormo que hi veig clar. J.V.FOIX Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 19.
    Hipèrbole Figura quees fonamenta en una exageració evident Tronen els canons i, en la distància, esquitxen tot l’espai amb les desferres d’un poble commogut i esporuguit. Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 20.
    Sinècdoque Es tractad’estendre o restringir el significat d’un mot, prenent el tot per la part o la part pel tot; el gènere per l’espècie o l’espècie pel gènere; el singular pel plural o el plural pel singular, etc. seré un cor dins la fosca; porpra de nou amb l’alba. (cor=home, vida) CARLES RIBA Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 21.
    Metonímia Consisteix adesignar una cosa amb el nom d’una altra amb la qual manté alguna de les relacions següents: la causa per l’efecte; l’efecte per la causa; el continent pel contingut; el lloc d’origen pel producte; l’autor per l’obra; la marca pel producte; l’instrument per la persona que l’utilitza; els trets físics pels morals; el signe per la cosa significada. La teva mà, un dring de glaç al vidre i un glop daurat. Fonem les hores lentes i apaivaguem la nit. Un jorn, quin munt d’instants Maribel Sospedra CURS 2011-2012
  • 22.
    Sinestèsia És l’associaciód’elements que provenen de camps sensorials diferents (visuals, auditius, olfactius, gustatius, tàctils) o l’associació entre els elements i les emocions. De l’aigua sentia la música dolça JOAN ALCOVER Maribel Sospedra CURS 2011-2012