Tentang Bullying dan pencegahannya

1. BULLYING
Gathut Satrio Winahyu, ST., MCH., M.NLP.

2. Human Capital Development qs_consulting.id 0813.2848.4149 qsconsulting17@gmail.com
Gathut Satrio Winahyu, MCHt., M.NLP.
T
Handphone: 0813 9242 3660 | Email: newganisejahtera@gmail.com
Address: Jl. Gondosuli No. 20A Baciro Yogyakarta 55225
Chemical Engineer
Gadjah Mada University
Yogyakarta
2002
Formal Education
Informal Education
Basic-Advance Clinical
Hypnotherapy Training
2009
Mastery Clinical
Hypnotherapy Training
2010
NLP Practitioner
Training
2010
NLP Master Practitioner
Training
2010
Transpersonal Psychology
Training
2014

3. Human Capital Development qs_consulting.id 0813.2848.4149 qsconsulting17@gmail.com
Senior Hypnotherapist of RS Muhammadiyah Asri Medical Center  Yogyakarta 
2013 – Now
Counseling, Gestalt Therapy, Forgiveness Therapy, Time-Line Therapy, Circle of Excellence Technique, Trauma Healing, Self
Healing, Anchoring Technique
Owner of QS Consulting  Yogyakarta  2018 – Now
Public Training, In-house Training, Coaching, Business Counseling, Empowering, Company Value Alignment, HC Coaching
Clinic.
Owner of QS Wellness Center  Yogyakarta  2018 – Now
Life Therapy, Coaching, Counseling, Empowering, HypnoSlimming, Parenting, Student Motivating, Home Visiting, Smoking
Reduction, Sedona Method
Experiences

4. Human Capital Development qs_consulting.id 0813.2848.4149 qsconsulting17@gmail.com
Certified SME’s Facilitator (Fasilitator UMKM)
from BNSP (Badan Nasional Sertifikasi Profesi)
Certified World Class Manager
from Human Plus Institute
Certified CEO
from Sekolah CEO Bisnishack
Skills & Certifications

5. Human Capital Development qs_consulting.id 0813.2848.4149 qsconsulting17@gmail.com

6. DEFINISI TREND & ISSUE
Trend adalah sesuatu yang sedang
dibicarakan oleh banyak orang saat ini dan
kejadiannya berdasarkan fakta.
Issue adalah sesuatu yang sedang dibicarakan
oleh banyak orang namun belum jelas faktanya
atau buktinya.

7. The fact about bullying
 Lebih dari 30 kasus dugaan kematian tidak wajar yang
disebabkan oleh bullying. Salah satu contoh adalah
kasus IPDN. (http://seminar.uii.ac.id)
 Sekitar 70,65% kasus bullying terjadi di sekolah
menengah dan sekolah tinggi di Yogyakarta (disurvei
oleh Ratna Juwita, psikolog dari Universitas Indonesia)

8. KASUS BULLYING DI INDONESIA
Berikut ini adalah beberapa contoh kasus bullying yang terjadi di SMA di Jakarta
seperti dikutip dari laman ANTARA :
 Kasus Bullying SMA 82 Jakarta
Seorang siswa kelas 1 bernama Ade hendak mengambil catatan geografinya
yang tertinggal di kelas, namun ia melewati koridor khusus untuk anak kelas 3.
Yang dinamakan “koridor Gaza”. Selain dipukuli dan ditendangi oleh sekitar 30
siswa, ia juga terpaksa dibawa ke rumah sakit karena mengalami luka cukup
parah.
 Kasus Bullying SMA 46 Jakarta
Seorang siswa bernama Okke sering dipinjami motor oleh seniornya yang
berinisial B. Namun ia meminjamnya dengan cara kasar dan mengembalikannya
juga dengan seenaknya. Karena kesal maka Okke tidak lagi menggubris B,
akibatnya ia dipukuli, diludahi dan sebagainya. Kini Okke lebih memilih untuk
home schooling.

9. Mengapa beberapa anak menjadi
“Bully-ers” ?
Faktor Keluarga
Faktor Sekolah
Faktor Geng Remaja

10. FAKTOR PENYEBAB BULLYING
(ARIESTO, 2009) (1)
Keluarga yang Bermasalah
Sekolah
Kelompok Sebaya

11. FAKTOR PENYEBAB BULLYING (2)
Kondisi Lingkungan Sosial
Tayangan Televisi & Media Sosial

12. DEFINISI BULYING
Penindasan (bahasa Inggris: Bullying) adalah
penggunaan kekerasan, ancaman, atau paksaan untuk
menyalahgunakan atau mengintimidasi orang lain.
Sarwono (Astuti, 2010) menyebutkan bahwa bullying
adalah penekanan dari
sekelompok orang yang lebih kuat, lebih senior, le
bih besar, lebih banyak, terhadap seseorang atau
beberapa orang yang lebih lemah, lebih junior, lebih
kecil.

13. Bentuk Perilaku Bullying
- Secara Verbal
- Secara Fisik
- Secara Relasional
- Cyber Bullying

14. Bullying Secara Verbal

15. Bullying Secara Fisik

16. Bullying Secara Relasional

17. Cyber Bullying

19. DAMPAK PERILAKU BULLYING
(SEJIWA, 2008)
Terhadap Kehidupan Individu
Terhadap kehidupan Akademik
Terhadap Kehidupan Sosial

34. Apa yang perlu kita lakukann?
Character
Building
Parent‘s
training
Teacher‘s
training

35. Subconcious Mind
Concious
Mind
R
A
S
RAS Mechanism

36. Pikiran Sadar mempunyai
4 (empat) fungsi :
● Mengidentifikasi informasi yang
masuk
● Membandingkan
● Menganalisa
● Memutuskan
● Believe dan value
● Kebiasaan (baik, buruk, & reflek)
● Emosi
● Memori Jangka Panjang
● Kepribadian
● Intuisi
● Kreativitas
● Persepsi
● Kontrol Organ
Pikiran Bawah Sadar
mempunyai 9 (sembilan)
fungsi :

37. Bagaimana Pikiran Menangkap Informasi dari
Luar?
Bagaimana otak memahami
simbol-simbol yang dapat
diserap oleh indera manusia,
meliputi :
• Penglihatan
• Pendengaran
• Perasaan
• Penciuman
• Pengecap
Berguna untuk berurusan
dengan “dunia luar”

38. Situasi Suggestible pada Anak
 Single Focus
 Menonton film, membaca komik
 Asyik / Larut
 Bermain, bercanda, mengobrol
 Menjelang Tidur
 Gelombang otak menurun
 Baru bangun tidur
 Gelombang otak baru mulai naik
 Broken Pattern
 Terkejut, takut

39. Syarat Sukses Pemrograman
 Dilakukan oleh orang yang memiliki Otoritas atas
anak tersebut
 Dilakukan berulang-ulang
 Dilakukan pada saat yang tepat
 Menggunakan Bahasa Positif dan Sekarang

41. GATHUT SATRIO WINAHYU, ST., MCH., CHt., M.NLP.
: 0813 9242 3660 :082 262
114 224