Submit Search
Upload
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
•
0 likes
•
178 views
khawagah
Follow
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 83
Download now
Download to read offline
Recommended
3718
3718
kotob arabia
مذكرة البسام فى اللغة العربية 3ب ت1
مذكرة البسام فى اللغة العربية 3ب ت1
أمنية وجدى
مراجعة اللغة العربية مدارس الزهراء 1ع ت1 كاملا
مراجعة اللغة العربية مدارس الزهراء 1ع ت1 كاملا
أمنية وجدى
1269
1269
kotob arabia
ملزمتي - مذكرة عربي أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - مذكرة عربي أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي
3200
3200
kotob arabia
مذكرة ابن عاصم في اللغة العربية للصف الاول الاعدادي الترم الاول
مذكرة ابن عاصم في اللغة العربية للصف الاول الاعدادي الترم الاول
محمد الجمل
4300
4300
kotob arabia
Recommended
3718
3718
kotob arabia
مذكرة البسام فى اللغة العربية 3ب ت1
مذكرة البسام فى اللغة العربية 3ب ت1
أمنية وجدى
مراجعة اللغة العربية مدارس الزهراء 1ع ت1 كاملا
مراجعة اللغة العربية مدارس الزهراء 1ع ت1 كاملا
أمنية وجدى
1269
1269
kotob arabia
ملزمتي - مذكرة عربي أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي - مذكرة عربي أولى إعدادي الفصل الدراسي الثاني
ملزمتي
3200
3200
kotob arabia
مذكرة ابن عاصم في اللغة العربية للصف الاول الاعدادي الترم الاول
مذكرة ابن عاصم في اللغة العربية للصف الاول الاعدادي الترم الاول
محمد الجمل
4300
4300
kotob arabia
156
156
kotob arabia
4738
4738
kotob arabia
5660
5660
kotob arabia
6113
6113
kotob arabia
302
302
kotob arabia
329
329
kotob arabia
4987
4987
kotob arabia
1489
1489
kotob arabia
التنبيه الى اضرار ومخاطر الخادمات والسائقين
التنبيه الى اضرار ومخاطر الخادمات والسائقين
مبارك الدوسري
4980
4980
kotob arabia
379
379
kotob arabia
5606
5606
kotob arabia
الرافضون الشعرو والثورة في الأدب العربي
الرافضون الشعرو والثورة في الأدب العربي
ahmed serag
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
أمنية وجدى
174
174
kotob arabia
6197
6197
kotob arabia
شرح السر المصون في رواية قالون
شرح السر المصون في رواية قالون
سمير بسيوني
مفردة الامام نافع
مفردة الامام نافع
سمير بسيوني
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
أمنية وجدى
4875
4875
kotob arabia
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
ملزمتي
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
khawagah
More Related Content
What's hot
156
156
kotob arabia
4738
4738
kotob arabia
5660
5660
kotob arabia
6113
6113
kotob arabia
302
302
kotob arabia
329
329
kotob arabia
4987
4987
kotob arabia
1489
1489
kotob arabia
التنبيه الى اضرار ومخاطر الخادمات والسائقين
التنبيه الى اضرار ومخاطر الخادمات والسائقين
مبارك الدوسري
4980
4980
kotob arabia
379
379
kotob arabia
5606
5606
kotob arabia
الرافضون الشعرو والثورة في الأدب العربي
الرافضون الشعرو والثورة في الأدب العربي
ahmed serag
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
أمنية وجدى
174
174
kotob arabia
6197
6197
kotob arabia
شرح السر المصون في رواية قالون
شرح السر المصون في رواية قالون
سمير بسيوني
مفردة الامام نافع
مفردة الامام نافع
سمير بسيوني
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
أمنية وجدى
4875
4875
kotob arabia
What's hot
(20)
156
156
4738
4738
5660
5660
6113
6113
302
302
329
329
4987
4987
1489
1489
التنبيه الى اضرار ومخاطر الخادمات والسائقين
التنبيه الى اضرار ومخاطر الخادمات والسائقين
4980
4980
379
379
5606
5606
الرافضون الشعرو والثورة في الأدب العربي
الرافضون الشعرو والثورة في الأدب العربي
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
Arabic الصف الثانى الاعدادى الترم الاول
174
174
6197
6197
شرح السر المصون في رواية قالون
شرح السر المصون في رواية قالون
مفردة الامام نافع
مفردة الامام نافع
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
عقبة بن نافع للترمين معا بالتدريبات بملف وورد أمنية وجدى
4875
4875
Similar to Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
ملزمتي
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
khawagah
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثة
Saif Eddin
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
الإسلام والمسلمون مقابل الوهابية السلفية والسلفيون
الإسلام والمسلمون مقابل الوهابية السلفية والسلفيون
allahcom
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
mustafa002
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
أمنية وجدى
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
مبارك الدوسري
Islm g8 p2
Islm g8 p2
mustafa002
السهل المفيد في أحكام التجويد
السهل المفيد في أحكام التجويد
قال تعالى: "كتاب أنزلناه إليك مبارك ليدبروا آياته وليتذكر أولو الألباب".
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
abdelali el mejdki
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
khawagah
Ar importance of_reading_and_its_benefits
Ar importance of_reading_and_its_benefits
Nahed Eid
Arabic1prep1st
Arabic1prep1st
Galal Hasanin
إثبات نبوة محمد (ص) من خلال التوراة والإنجيل
إثبات نبوة محمد (ص) من خلال التوراة والإنجيل
Mohammad Ihmeidan
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
Umm Al-Qura University Faculty of Dentistry
غزة ..عبرات وعِبر
غزة ..عبرات وعِبر
basheer777
تحريم الربا في القرآن والسنة
تحريم الربا في القرآن والسنة
medbak
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
سمير بسيوني
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
alishnb6
Similar to Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
(20)
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
موقع ملزمتي - مراجعة ليلة الامتحان تاريخ للصف الأول الثانوي
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Religion islamc-school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
الوحدة الثالثة
الوحدة الثالثة
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
اختبارات عربى أولى اعدادى ت1
الإسلام والمسلمون مقابل الوهابية السلفية والسلفيون
الإسلام والمسلمون مقابل الوهابية السلفية والسلفيون
Islm 6 g p1
Islm 6 g p1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
بوكلت العربى أولى اعدادى ت1
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
هذه نصيحتي ياطالب العلم ان اردت النجاة
Islm g8 p2
Islm g8 p2
السهل المفيد في أحكام التجويد
السهل المفيد في أحكام التجويد
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
دلالة المنطوق والمفهوم عند الأصوليين وأثرها عند استنباط الأحكام الفقهية
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-4
Ar importance of_reading_and_its_benefits
Ar importance of_reading_and_its_benefits
Arabic1prep1st
Arabic1prep1st
إثبات نبوة محمد (ص) من خلال التوراة والإنجيل
إثبات نبوة محمد (ص) من خلال التوراة والإنجيل
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
UQUDENT Arabic Annual Report 2011
غزة ..عبرات وعِبر
غزة ..عبرات وعِبر
تحريم الربا في القرآن والسنة
تحريم الربا في القرآن والسنة
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
الكامل الفريد في التجريد والتفريد مفردة ابن عامر الشامي رحمه الله
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
إجماع أصحاب رسول الله على كفر تارك الصلاه.pdf
More from khawagah
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
khawagah
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
khawagah
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
khawagah
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
khawagah
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
khawagah
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
khawagah
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
khawagah
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
khawagah
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
khawagah
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
khawagah
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
khawagah
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
khawagah
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
khawagah
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
khawagah
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
khawagah
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
khawagah
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
khawagah
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
khawagah
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
khawagah
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
khawagah
More from khawagah
(20)
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Arabic tawasal-school-books-2nd-primary-1st-term-khawagah-2020
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-14
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-10
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-3
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Math algebra-geometry-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Science school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-2
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-4
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
Social studies-school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-1
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-7
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
English school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019-5
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Science school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Arabic school-books-6th-primary-2nd-term-khawagah-2019-5
Recently uploaded
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
h456ad
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
Recently uploaded
(16)
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
Arabic school-books-3rd-preparatory-1st-term-khawagah-2019-15
1.
0
2.
5 ًالوأ:العربية اللغة تدريس
أهداففياإلعداد الثالث الصفي. اًثاني:التعبير(اإلبداعي–الوظيوفي.) اًثثال:احدوال عالموضو ذو اءةرالق كتاب"طموحجـارية"الثامن الفصل إلى األول الفصل من. اًابعر:المدرس بالكتاب ةالمقرر الموضوعاتي. الوحدةالدرسالمحتوياتأرقام الصفحات األولى اصلونت هيا 1-الرحمن عباد المنادى:المضاف-بالمضاف الشبيه –المقصودة غير ةالنكر. 23-23 3-كنجـًميالالمنادى:المفرد-المقصودة ةالنكر.23-23 2-أثر قصةالمنادى:أل فيه ما نداء.23-33 الثانية ومحبة رحمة 1-ومحبة رحمةاعهوأنو البدل32-33 3-موسى ةسميرتابع:البدل اعوأن34-33 2-العلم آياتتابع:البدل اعوأن34-35 3-النور طريقالذمو المدح أسلوبا31-32 الثالثة فضلالعلم 1-العلم فضلوبئس نعم فاعل33-34 3-الفضاء اعةرزحبذا الو حبذا33-33 2-الكتابالصرف من عالممنو34-45 الفهــــــرس
3.
8 اًيثان: التعبيراإلبداعيوالوظيفي
4.
9 1-مدرسي رحلة عن
اًيرر ت تب امس فيها ت اار ةلجف ماااداتف ًاليعن ومالحماتف الرحلة اك تنميمها. 2-ال ميا فرلم اًطلب تب اال نف لمس ةرإنا عداد يب تر فيه تطلب له التاب ةراالجديد. 3-تيرب تب اةتهنف األو ز بالمر فاز لف لزمي ئةيبالمدرسة الخطابة ة مساب. 4-"الح من خالف عادو"الواو بسالمة فيها تهنئه تيةرب له تب ا. 5-اإلراادية الالفتات بعض تب ا"المممون امحةوالسطر عن يدزت التىواحدو"تدعوفيها زمالءفنمافة على الحفام أامية إلىلجبالمدرسة ائطوالح انرد. 6-وعل اًإعالن تب اهحدد يةرند األس تبة م إلى برحلة مدرستف تيام عن المدرسة إعالنات بلوحة الو افرات ا وتيمة الرحلة موعد باإلعالنلجالمسئولة هة. 7-المتاح ألحد تفرياز عن اًيرر ت تب اأع ما فيه اًمومح يةراألثلجيع ومالم بفلجبف. 8-مو دعوة تب الجالسن حتفا ا لحمور األمور أولياء إلى هةاسرالد العام بنهاية بالمدرسة وىي نامروب ان وم موعد فيه اًمومحوحتفا ا. 9-ت اف لتعرمه ؛ أتهارت اة ل اًملخا بيالمدرسية اإلكاعةفيانوبعن ةر ف"أ منلجت ما مأتر"على دتائ عار من ثر أ العرض يستكر أ. 10-فيها تحث فتة تب الجينراآلخ اعور اعاةرم على انفري. الوظي التعبيرفي
5.
10 1-التالية ةربالعبا تنتهى
تاة تب ا"ع تكلبت كا وااو التى الاعاب لىلجون هتهالجف حتيأبنائها بيةرت األمان بر إلى بهم الواوو." 2-ف بالاباب الدولة تهتميلجميالملجب المست حماة ام اليوم فاباب ت ا. 3-استخدامها حسنُون النعمة اك على نحافم أن وعلينا الحياة يانرا الماء. 4-ترل وسيلة دخار اييانها ارر استو ةراألس لسعادة وممان تتااد ا. 5-أعو ااادته ما اًاافو أادتائف م بها تمت رحلة عن تب الجيع لم وما بفلجفيها بفي و منها استفدت. 6-تستك ي ا تطعف طعه ت لم إن السي الوتتف ويساعد يفيدف فيما اغفرف وتتينهمة وطنف. 7-ا تاة تب اف ليسهم وطنه إلى بةرغ من عاد ابيما بعد دمه وت بنائهالدر أعلى على حالجات اللجف امعيةيالخارج. 8-يها لتل لمة تب افيف تتحدث المدرسة إكاعةالنا بين التسامحو المحبة أامية عن يها. 9-اآلن من اتوسن عار مرور بعد ولبلدف لنفسف أحالمف عن تب ا. 10-وآثار التلوث ماادر عن تب ا أمنهاو سالمتها تهدد ةربي تلوث لماادر األرض تتعرض اومته م إلى النا ادهو. 11-"العف السليمياللجالسليم سم"يارال أامية عن تب اأاميتهاو للفرد مةفيبين ارب الت الاعوب. 12-عن تب اا ااوالت وسائ أاميةلجف تماعىياحدوال الوطن داخ ادراألف بين ارب التارب التو ف الاعوب بينيالعالم دو مختل. 13-أبنا تسلح إكا الاعوب تىرتؤبين العالتة عن تب ا عملهم اون أتو بالتعليم اوااتمو بالدين ااالدين ال العمو العلمولجو ادكلف أثرفيونهمتها األمم دم ت. اإل التعبيربداعي
6.
11 اًـثثال: الواحدالموضوعذو الكتاب "جاريةطموح"
7.
12 أ ثم ،أراقجـب: س1-"در
المؤذن ارتقىجـخر ثم ، العالية المئذنة اتجيشق أخذو ، ةالمستدير شرفتها إلى الف قبيل ، الليل سكون الرخيم بصوتهجـريفر أن ويدعوه ، اهلل إلى يتوسلجويدفع ، الكرب البالء". أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة:- 1-ادفرم" :ارتقى"( :تدم–وا-ر-اعد). 3–جـمع"المئذنة: "(المؤكنين–األكون–المآكن-اآلكان). ب-؟ بهر المؤكن دعا بمف أيفر ومات ي يمنفيالعم دون بالدعاء؟ جــ-الوتت؟ كلف في العرب مع تفسر بمنتي ومالجعليهم؟ ته أ ثم ،أراقجـب: س3-"أكون أن ِّرب يا َّعلي حكمتجـ،قومي شمل التتار مزق أن بعد ،ىوتشتر تباع ارية رحمتك أدركتني ثم ،سلطانهم اوالزأو ،ملكهم اووقوض". أ-اإل تخيرجـالصحيحة ابةيلي فيما القوسين بين مما:- 1-ادفرم(اوقوض( :)اوازم–اوادم–الجاور-اوبرحا). 2-جـمع(جـارية):(لجوار–لجانري–اياترِج-ِجلارر 3-). ب-ا على اهلل م ح بملج؟ بسالها التتار فع وماكا ؟ الدر ةر لجل-ا تخلات يلج؟ ائررالح من واارت الر من الدر ةر أ ثم ،أراقجـب: س2" .و بشعبها هائلة قوة فمصر ، الكثير يفعل أن يستطيع مصر يحكم من إنجـيخشى ، يشها وب ،بأسها العدوجـو يشهاجـالفرن خطر نصد أن نستطيع الشام يشجـالتتار نهزم أنو ،.ولكن ةكثير عقبات ذلك دون إن ؟ مصر حكم إلى السبيل كيف". أ-اإل تخيرجـالصح ابةيلي فيما القوسين بين مما يحة:- 1-"التتار"هم( :سو اله–الروم–المكو-نرالفلج). األول الفصل "دعاء"
8.
13 3–مضاد":يخشى( : "يسخك–يسمن–يعلجب-يث). ب-مار
توة مادر ما–ة الساب ةر الف من فهمت ما-؟ لجل-"ةرثي بات ع كلف دون إن"بات الع اك أام ومح. ،أراقأ ثمجـب: س3-"ودبت ، المكان ضوؤها وغمر ، الشمس أشرقت وقد إال تشعر ولم ،رَكِالف هذه استغرقتها يناديها صوتا سمعت ثم ، فيه الحركةفيقائال اهتمام:األمير الىومفي؛ سيدتى يا انتظارك األمير حيث إلى المحيا مشرقة ،الثغر باسمة ،متهادية سارت ثم ، اقفةو فهبت".... أ-ماادرم"تاعر"مماد وما ؟"ااتمام"؟ ب-با عالتته وما ؟ األمير ْنملج؟ الدر ةر لجل-ش صفجـاآلتية اقفوالم في الدر ةر: 1-(زو وساعد لي وسلمه ابني احفم ياربلجالاالح ي"نلجأيوب الدين م"يعود أن على عليها اًسلطان مار إلى.) 2-(أنسيتارزميةوالخ من تومي..عالتتف توثي على أعم وسو ؟ أتوياء بونرمحا وام الحا وتت لف عونا ونون ي وسو بهملجة.) 3-(ايلهزو إنسان عنها غاب وما تهاريفا أن أحبو أحد دخلها ما ؟ مار أحد ينسى وا خيالها.)
9.
14 أ ثم ،أراقجـب: س1-"ش
وثقتجـالعالق الدر ةرزو بين ةجـن الصالح هاجـ، ارزميةوالخ قومها وبين ، الدين م ًنعو اوأصبحواًّاقويحر في لهوبه.ن كان وبينماجـًكمنهم الدين مااوم فيجـعلى األعداء هه األنباء إليه أقبلت ، الثغور أحد" ... أ-السابقة ةالفقر من هات: -لمةبها اد ي(مدنالبحر على)مم عن تعبر لمة واد(أمعفت. ) ب-التي األنباء ماأتبلتالاال إلىًوتع أاد ان أيهاو ؟ الدين لمجن حا؟ نفسها على جـ-عالمة ضع()وعالمة ، الصحيحة ةالعبار أمام(×)الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي فيما: 1–ش افقتوجـانسحاب على الدر ةر(نجـالدين م)الرحبة حصار من.) ( 3–الوطن صالح في دائما يكون السلطة على اعرالص.() 2-اتفقن تولية على الكامل الملك وفاة بعد اءراألمجـالشامو مصر ملك الدين م.) ( 3-ن أمنية مصر حكم كانجـاألعداء على القضاء يستطيع حتى الدين م.) ( أ ثم ،أراقجـب: س3-"لما ولكن ، مصر ملك فقد ألنه ليس ،الصاعقة وقع نفسه على الخبر هذا وقع مصر في األيوبيون اءراألم الءؤفه ،وتمزق تفرق من افراألط اميةرالمت الدولة هذه ينتظر ال الملك ضعف منتهزين ،بينهم الدولة اوويمزق ،أطماعهم اوليحقق عين؛مسر سيهبونجـديد. " أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة: 1-لب اود الم(الصاعقة): (ياحرالالاديدة–ة المهل النار–اواألمجالمتالطمة-ثيفة ال األمطار). 2-مماد(اميةرالمت( :)المنفالة–المعيفة–المحدودة-يةزاوالمت). ب–خا ا"نلجالدين م"من مار علىولماكا؟ ؟ اءراألم تفر الفصلالثانى "مفاجأة"
10.
15 جـ-السبب اًنمبي اآلتية
اترالعبا في أيكر اذكر. ةالعبارافقوأ ال افقوأ السبب "مصالحهم اءراألم فضل البالد مصلحة على الشخصية" "الحرصو الدقيق التخطيط لحل يضرور التنفيذ في الشديد المشكالت" "وعدم لألعداء االستسالم معهم الخوضأمر الحروب في محمود" س2:أ ثم ،أراقجـب: "في يستقر يكد ولم"سنجـار"كانت حتىجـيوش"الرومى الدين غياث"تحاصر"آمد" د نهر على بكر ديار مدن أعظمجـوفيها ، لة"ن بن شاه انرتوجـالدين م"وكان ،"الدين بدر لؤلؤ"ب اآلخر هو أسرع قدجـحول التفو ،يشهقلعة"سنجـار"ًمهددًمتوعد اا"... أ-ااتمفرد"لجيوش"ومماد"اًمتوعد". ب–اولجهت"نلجأيوب الدين م"الرحبة من انسحابه بعد اعاب عدة.كلف ومح. لجل-ادد بم"لؤلؤ الدين بدر" "نلجالدين م"؟
11.
16 س3-أ ثم ،أراقجـب: "مضارب
يبلغ القاضي يكد ولمىَّدو حتى ، الكتاب عليهم أرويق ، معهم ويتحدث ، ارزميةوالخ اتوصه على الفرسان فقفز ، بالنفير األمرجـيادهم". أ-ادرم اات"النفير"ومفرد"اتواه"فيلجإناائف من ملتين. ب-خر يجاست وا ارزمية؟والخ ممارب وبلغ لعة ال من امي اللج؟ له ارزميةوالخ اب جــ-1-ماذاإذا يحدث: -؟ ارزميةوللخ الذهاب مهمة الدين بدر القاضي رفض -يرضي أير على اءراألم اتفقجـ؟ افراألط ميع 3-منالقائل.......؟ 1-"مما ي مو على بسىير!يسير خطب اكا"... -"ائعةر ةر وف موف ّ ح."
12.
17 أ ثم ،أراقجـب: س1:"ال
بعض مضى قد وكانًشيئ يعرف أن دون ، وقتأتى نبأ الو أقبلت رسالة فال ، مصر عن ا فقلق ،األمور دقائق على ويطلعونه ، هناك من عليه يقبلون الذين ، هأنصار من أحد عليه يفد ولم ، أصحابه على". أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة: 1-ادرم(يفد( )يتعر-ب ي–يرلجئ–يعلن). 2-مماد(أتبلت( )أسفرت–أممرت–أدبرت–سافرت. ) ب-ن تل لماكالج؟ أاحابه على الدين م لج-ن إلى ماش ال ر ب أبو حملها التي األخبار مالج؟ الدين م س3-أ ثم ،أراقجـب: "جـًأيام اوعاش فقد العامة يحبه الذي النحو على اليوم يا األمور رتتنح التي الذبائح بين ار ال قلعة وتحت الميادين فيجـابتها ؛ عليهم لحومها وتوزيع ، بلجـال مصر بملك اجـوما ، ديدجـت خر التي باأللوف ارعوالشجـالعادل موكب لتشاهد ؛ ت"الدين سيف" ". أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة: 1-ادرم(ي مو(: )سيدي–خادمي–عبدي-أخي). 2-مفرد(انوأع( : )انومع–عوان–عون-إعانة). ب-؟ المخاطب ومن ؟ ة الساب ةرالعبا في المتحدث من لجل-مار؟ في انهوأعو العاد الملف سلوف ان ي (د)عالمة ضع()وعالمة ، الصحيحة ةالعبار أمام(×)فيما الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي: 1–يهتم لم(نلجالدين م)بسناارفيمار.) ( 2–ا انتلجزو الدر ةرلجلزو ووفية مخلاة ةلجها.) ( 3–ابتهودم بم مار في النا اموع(العاد الملف. )) ( 4-ااالهوأم على وحافم مار اعب بسمور العاد الملف تم) ( . الفصلالثالث "أمل بسمة"
13.
18 س2:أ ثم ،أراقجـب: "أول
وفيجـعام مادي424ن الصالح دمشق استقبلت هـجـوكان ، استقبال أحسن الدين م وش ، األشداء الفرسان به يحيط ، الثغر باسم أسرال افعر األشهب فرسه علىجـفي الدر ةر هودجـو ببهائها دمشق تتخيل ، أحالمها في سابحة هاجـوتتع ، مالهاجـإليها الوصول ل". أ-ااتلجم"الثغر"؟ومماد"األشداء"؟ ب–ن دخ متىلج؟ أالها بله است ي و ؟ دما الدين م لجل-عالمة ضع()وعالمة ، الصحيحة ةالعبار أمام(×)الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي فيما: 1-ال ويهيئ ينرالثائ اءرباألم يتا ماش اللجن لدخو ولجمار الدين م.) ( 2-ن بدخولجمار م ح في األم ت دما الدين م.) ( 3-تايض(اللجادو)نلجوسن يفا حاني يسخك أن على الدين ملجدما ويعطيه ار.() 4-لل العاد الملف أرسلجب ون لي ادولجأيهرب ويعم انبه.() س3:أ ثم ،أراقجـب: "هيخامر الشكو بكر أبو قال:ال صنعه الذي هذا في أفكر عدتجـادو.اليوم يا أيهر على يثبت فليته! َفال ويعرف ، الصفقة يتدبر أن أخشىووير ، رقجـوينقض عأبرم ما".. !. أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة: 1-لب اود الم(يخامر)فية الساب ةر الف: (له ع ياك–توته يماع–تلبه يخالط-تلبه يافي) 2-لجم(الفر)( :اروالف–الفرو–ائرالف-ِالفر) ب–الاف عن فهرتع ما ر اك؟ ماش ال عنها يتحدث التي ة لجل-ن رد ان ماكالج؟ ماش ال الم على الدين م
14.
19 أ ثم ،أراقجـب: س1:"ن
قالجـالدين م:كالمجـخليل أم يا ميل!ويعجـالوثابة ونفسك ، الثابت قلبك منك بني الشدائد منها تنال الو ، الكالل يعتريها ال التي". أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة: 1-ادرم(يعتريها(: )يايبها–يحيطها–ااينتمر-يحليها) 2-مماد(الكالل( : )وة ال–ما ال–السرور-اإلتدام) ب-أع التي افاتها أام وما ؟ خلي أم منلجبها ب"نلجالدين م"؟ لجل-أرس لماكا"نلجالدين م"ًتابإ االاالح عمه لى"إسماعي"؟ س3:أ ثم ،أراقجـب: "اوالجـداعيه؟ تلبى فمتى الىوم يا يدعوك ب!اوجـ، مصر إلى ينهض أن اهلل أمام الىوم على ب ضعف ضعفت إذا ، الىوم يا هائلة قوة مصر إن ، تحرقها أن قبل بها المشتعلة النار ويطفئ لكل النابض القلب إنها ، معها الشامجـيوشنا".... أ-مالب ادرالم"ينهض"مماد وما ؟"معفت"؟ ب–ولة؟ الم اك إلى أدت التي المناسبة وما ؟ ة الساب ةرالعبا تائ من لجل-علل.ن اتتناهلجمار بدخو عميه اء ل بعد الدين م. س2:أ ثم ،أراقجـب: "ن هزجـقال ثم ، اترم أسهر الدين م:معكش يا حقجـنخر وكيف ، الدر ةرجاليوم؟ مأزق من! العمل؟ فما ، تقولين كما بليل بيت تدبير!في األملجـاليوم يا احدو انب!فيجـداود انب الكرك صاحب". أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة: 1-لب اود الم(بلي بيت: )في دبر(خو–علج–ّسر–تمه). 2-مو رف ال مدينةلجفي ودة(الاام-مار-الحلجاز-ارالع). 3-(ن ازلجاترم أسهر الدين م)على يد تعبير:(فضرال–ة افوالم–تتناه ا عدم- التعب). الفصلابعرال "األمل طريق في عقبة"
15.
20 ب-لالجن به أتنعت
أير الدر ةرلجالدين م.؟ او فما لجل-فملت لماكاالجرةمار إلى دم الت الدر؟ س3:ثم ،أراقأجـب: "ولباقة ، ودهائها أةرالم وبخداع"المنى ورد"الر انخدعجـبين الفرقة إشاعة على وعاونا ، الن ن أتباعجـاأليوبيين من الدين م" أ-ادرم ما"دااء"مماد وما ؟"تةرالف"؟ ب–أرسلت لماكا"المنى ورد"و"الاباح نور"ًتاباإلى"إسماعي الاالح"ِبو ؟مرد ؟ عليهما لجل-عالمة ضع()، الصحيحة ةالعبار أماموعالمة(×)فيما الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي: 1-مار م ح عن ألخيه يتناز العاد الملف.() 2-"المنى ورد"و"الاباح نور"لن مخلاتانلجالدين م.() 3-"الدين ي ت"و"ملجالدين ير"عما"نلجالدين م"مار دخو منه يطلبان( .) 4-ناحت"الجالدر ةر""نلجالدين م"وين بتلجالمماليف من يش.()
16.
21 أ ثم ،أراقجـب: س1:"ن
وبينماجـموقفه ويتدبر ، حاله في يفكر الدين مرُقنُوس كِس ْوَم بن الدين بعماد إذا ْتب في قائلين مانِّلَويس ، عليه ويستأذنان ، نابلس إلى يأتيان لبيَالحجـيل:الناوم على السالم الفرن ومحطم ، العرب ومنقذ ، الشامو مصر سلطان ، المعظمجـور األمة هذه أملو ،جـائها!". أ-اإل تخيرلجفي وسين ال بين مما الاحيحة ابةيلي ما: -ادرم(تبلجي)او(:علجالة-تعميم–تحفز-يِّترو) -مماد(رلجائها( : )عكابها–نهازح–غمبها–يسسها) ب–أين منلجمن؟ ولاالح ولماكا؟ ؟ ن الرسو اء جــ-عالمة ضع()وعالمة ، الصحيحة ةالعبار أمام(×)الصح غير ةالعبار أماميحة يلي فيما: 1-ترف"داود"الحميم ه ادي م ليتحال مار"نلجالدين م( .") 2-أمهر"نلجالدين م"خبر من ن الرسو يحم بما السرور.() 3-تعلجب"نلجالدين م"الرسولين بخيانة واعر داود موت تحو من.() س3:"هما وبينماأين الو تكون ما أحد يعرف ال ، بعيد من تتحرك بأشباح إذا هذه حيرتهما في تقصد.ع في هما وفيماجـبالنفير األمر ىَّوَد ، هاأمر من ب.عةفز عالية صيحات ارتفعتو الفرن قدوم تعلن ،ج". أ-معنى اات"ىود"ومماد"النفير"فيلجإناائف من ملتين. ب-الع األمر مالجالك يبن تااور أثناء حدث يلجا م الدين ملج؟ الدر ةر جــ-عالمة ضع()وعالمة ، الصحيحة ةالعبار أمام(×)الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي فيما: 1-كميم سلوف الحيلةو الخيانةو الكدر على ام الح اعتماد.() 2-ن ياف لملجارمدب األمر ون في الدين م.() 2-"ي مو يا أنفه غمر ءالمر يثاب"ا ةرالعبا اك تائلجالدر ةر( .) الفصلالخامس "ومكيدة خدعة"
17.
22 س2:"ن ألخيه حدث
بما يعلم مصر في العادل يكد ولمجـًفرح القلعة مع اهتز حتى ، الدين م، ا ف المنادون وطاف ، الطبول ودقت ، الزينات فأقيمت الفقيه بنت سوداء أمرتوارعوالش ي العنيد المنافس الز بعدما ، سعيدة بأيام مصر يبشرون ، األزقةو". أ-اإل تخيرلجيلي فيما وسين ال بين مما الاحيحة ابة: 1-لب اود الم(العنيد المناف)ة الساب ةر الف في: (داود-ملجالدين ير-نلجأيوب الدين م-إسماعي الاالح). 2-(تةزاأل)مفرداا( :تازال-الز–تازال–تززال). 3-(الفقيه بنت سوداء أمرت؛الزينات فأقيمت)على يد تعبير: (الو السطوةلجبروت–العاد مساندة–التسييدلنلجالدين م-الاماتةو حالفر). ب-لن حدث ماكالجًفرح لعة ال م العاد ااتز حتى الدين م؟ ا لج-ي؟ اوترر وماكا ؟ اإلاالح دعاة على الحدث اكا نز
18.
23 أ ثم ،أراقجـب: س1:"ظل"نجـالدين
م"س الكرك قلعة فيجـًنياووكل الذين الشداد الغالظ اسرالح رحمة تحت ، ا ش سوى تسليه ال ،بهجـالدر ةر.وقف التي العصيبة اقفوبالم ذكرته ، الكرب به اشتد وكلما فيهب ربه اجـبه السوء يريد ال داود أن له أكدتو ، انبه". أ-لب اود الم ما"به اول و"مماد وما ؟"رب ال"؟ ب-وت ي"نلجالدين م"و"الجالدر ةر"س فيلجن"داود"؟ جــ-عالمة ضع()وعالمة ، الصحيحة ةالعبار أمام(×)الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي فيما: -انت"الجالدر ةر"زو عن تخفلجالس في واي هالجن( .) -إطل"داود"احرس"نلجالدين م"و"الجالدر ةر"اروط بدون( .) -الس معاملة في سوة اللجالسماوية األديان من فوضرم أمر ناء() س3:"ه بعد أظنه مايعرضه الذي الثمن وقابضا ، منا ومتخلصا قاتلنا إال الطويلة المدة ذه العادل عليه!ثقة في قالت:كلها المدة هذه أبقانا ما قتلنا يريد كان لو!قبضته في ألسنا ؟!؟ السوء بنا ادرأ لو منه ينقذنا الذي ومن!". أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة: 1-لب اود الم"تبمته في( :"عايار من-تهرسيط تحت–عينيه أمام–نفه في). 2-مماد"السوء( : "الخير–الحب–السعادة-احةرال). ب-متمادين موتفين على ة الساب ةر الف تد.ومحهما. لجل-عرمها التي ة الاف ما"داود"على"نلجالدين م"؟ الفصلالسادس "الفرج"
19.
24 س2:"ورسل عاد"داود"استعدو ،
الهموم نالها التي الضخمة الصفقة بهذه الفرح رقصهمُي"نجـم الدين"و"شجـالدر ةر"للخروجالس ذلك منجـ، نتلوحومباه مصر أمامهماجمصر". أ-اإل تخيرجـيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة ابة: 1-ادرم(حتلو( :)تاير–تبدو–تطلب-تسير). 3–مماد(أمام( : )اءرو–بت–ع-بعد). ب-موت ما"نلجالدين م"عليه عرمه مما"داود"؟ لج-ال خافت لماكالجيتانرا(الاباح نور و المنى ورد)ة؟ الاف اك تمام ب علمتا عندما س3:"ن دخل إذا ، دمشق له ستتعرض الذي الخطر من بالتحذير كتابها مألتجـالدي ممصر ن. أمرو إسماعيل الصالح يتمهل فلمجـكما ، باالستعداد يشهال استعدجـلتنفيذ يالمصر يش الخطة". أ–ادرم اات"يتمه"ولجم"الخطر"فيلجإناائف من ملتين. ب–ن من للتخلك خطة يه الف بنت سوداء ومعتلج؟ اي فما الدين م جــ-من ةعبار كل قائل اذكرالعبارتيناآلتيتين: 1-"فرجإليف مرسال إ الطويلة المدة اك بعد داود إخا و ي مو يا يبرت اهلل" 2-"األسد مامكي بين أمعهما وسو األرضو السماء بين ما مار وبين بينهما"
20.
25 أ ثم ،أراقجـب: س1:"الفرح
هزجـلن الوحدةو اإلصالح ماعةجـن اةجـم، مهنئا بعض على بعضهم أقبلو ، الدين ا ثمجـو القماش دار في اوتمعجـن معاونة في أيرال يقلبون اوعلجـ، مصر دخول على الدين م سوداء كيد بطالاو". أ-معن ااتى(يد)ومماد(از)فيلجإناائف من ملتين. ب-ا"يحتاجالوته ح لني بيد يسخك من إلى اعب"كلف ومح. جــ-ضعالمة ع()وعالمة ، الصحيحة ةالعبار أمام(×)الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي فيما: 1-للح األمر ترف العاد الملف فساد منااية.() 2-لجالبالد في الحرب دعاة ام اإلاالح ماعة.() 2-ي المالم م الحالجيالح من وتولية خلعه ب.() 4-لكااب ين يست يالمار الاعبلمعتد يخم و.() س3:"ن عن ىفسرجـو ، همه الزو الدين مجـالو مشرق إليهم يستمع علجـه.ن كان غد وبعدجـم ًمشمر الطريق يقطع الدينبكر أبو ومعه ، مصر إلى اوبعض ، المماليك اءرأمو ، القماش مصر كبار.مصر يبلغ حين سيقبضه أنه يظن الذي الثمن في يفكر ، الكرك صاحب وداود". أ-اإل تخيرلجيلي فيما وسين ال بين مما الاحيحة ابة: 1-لب اود الم"اًمشمر( :"ًبال مست-ًمسيطرا–ًعمسرا–ًطمنبسا). 2-لجم"يرالط( : "المطار–اروالط–الطر-ائرالط) ب-ن حالة الجله يالمار الاعب بحب ماش الو اءراألم من بار حينما الدين م. لجل-؟ بمه سي أنه يمن داود ان الكي الثمن ما الفصلالسابع "الشعب انتفاضة"
21.
26 س2:.."ن أىر الخيمة
هذه باب ومنجـباألغالل مكبال ، وسطها في العادل أخاه الدين مذليال ، و عنه فلوى ، الطولو الحول فاقدجـارمعتب يقول وهو هه:هذاجـا الظالمين اءزالوبأم لعابثين أو ودمائهم الناسعاضهمر" !يفلته لم أخذه إذا حتى للظالم ليملي اهلل إن. " أ-ادرم اات" :بال م"ومماد" :الحو"ومفرد"العابثين." ب-ح العاد فع ماكا؟ منه التخلك يالمار الاعب ادرأ تى جــ-عالمة ضع()،وعالمة الصحيحة ةالعبار أمام(×)الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي فيما: 1-وتتله العاد خل على المعتدلين اءراألم اتف) ( . 2-يلجاالتاو العد إتامة م الحا على باألمة حا ح.) ( 3-ن أمرلجال الدين ملجارباإلف نودجو عندما أخيه عنلجتيود في بال م د.) ( س3:"ال فتحرك ، ةالقاهر إلى بالرحيل هأمر ألقىو يتمهل لمجـاهتزتو ، الخيول وصهلت ، يش ادوالهجن وقلب ،جـو ، بالفرح يخفق الدين مقلش بجـطار لو تود ،بالحبور يفيض الدر ةر الهود بهاجـال قلعة بها وبلغجـلتقلى الفقيه بنت سوداء تفلت أن ،قبل بلجـاءهاز". أ-ادرم اات" :الحبور"ومماد" :الرحي." ب-ا مااعر الجال تحرف عندما الدر ةرلجةراا ال إلى يش. لجل-"ي و ه ح عن ت يس مار اعبلمعتد ك"لهكا فهمف خال من كلف ومح الفا.
22.
27 أ ثم ،أراقجـب: س1:"ن
الصالح تولى إن ماجـلمصر يقدمه فيما يفكر أخذ حتى مصر في الحكم مقاليد الدين م ، الفقر هوة إلى العادل بها هوى التيووهدةالحاجـبداود يصنع فيما ويفكر ، الفسادو ة ا وبعمه ، أطماعهوشيخ بن الدين فخر احرس بإطالق أمر كما ، أالعيبهو إسماعيل لصالح الشيوخ". أ-تخيراإلجـابةيلي فيما القوسين بين مما الصحيحة: -لب اود الم(اليد م)فية الساب ةر الف: أمور(أخيه–البالد–عمه–اللجيش). -لجم(اوة( : )اءوأا–ُاوى–أاوية-اةوا). ب-ن فع ماكالجمار؟ م ح تولى منك الدين م لج–ا حالة الجزو تولية بعد الدر ةرلجمار في األمور اليد م ها. س3:"ش يا طويل الطريقجـوهل ، وثعالب ذئاب فأمامنا ، بسهولة تلين األمور إخال الو ، الدر ةر ؟ لنا كلها لتحيتنا ارتفعت التي السيوف تلك تظنين!منه كثيرغمأر منها وعديد ، يرتقب ا عالخضو على". أ-ادرم اات" :إخا"ومماد" :بسهولة." ب-ن أىرلجةرثي بات العو طوي يرالط أن الدين م.من فهمت ما بات الع اك فما ة الساب ةرالعبا؟ لج-ا انتلجًعون الدر ةرلزو الجالادائد عند ها.؟ الموت اكا في أيهار ان فماكا الفصلالثامن "العهالجديد د"
23.
28 س2:"ش يا البالد
تهدأ لنجـالفرن ألقي إذا إال ، الدر ةرجو على أشالؤهم نثرت أو البحر فيجـه ش يا خالب السلطانو ، الملوثة أيديها قطعت إذا إال الخيانة تنام ولن ، الرمالجـ، الدر ةر ال يتلهفجـ، اقرالب المظهر من فيه يرون ما على اهلونثقيل من خلفه ما يدرون الو األارزو". أ-اإل تخيرلجيلي فيما وسين ال بين مما الاحيحة ابة: 1-(السلطان)ةرالعبا في بها اود الم(م الح–م الحا–وم المح-م المح). 2-(ااًّلبر)مماداا( ......الباات–المملم–المختفي-المندثر). ب-ن بدألجأخيه أسلوب يخال بسسلوب مه ح الدين مالعاد.كلف ومح. جـ–ن افوت الجالدين موافه فيبال السلطان على المتلهلج؟ ولماكا ؟ اا س3:"في قائال ويصيح ، بكف كفا ويدق ، المال من أضاع ما على العادل يؤنب السلطان أخذو شديد غضب":الوطنو اهلل حق يرع لم الذي اإلنسان أيها هذا ما؟!". أ-معنى اات(يؤنب)ومماد(غمب)فيلجإناائف من ملتين. ب–ن تا ماكالجو وماكا ؟ للعاد الدين ملجالدولة؟ انةزخ في د جــ-عالمة ضع()وعالمة ، الصحيحة ةالعبار أمام(×)الصحيحة غير ةالعبار أمام يلي فيما: 1-ن انلجًيارح الدين مااوم علىلجنرالف هةوعليه ماء الوم.) ( 2-ن يستط لملجائنزالخ إلى ىأخر ةرم الدولة اوأم رد الدين م.) ( 3-األحدا بسيو اود الممن داود حو نمالنساء.) ( 4-ينرالمتآمو الخونة من الحكر أخك من بد.) (
24.
29 "إجـقصة أسئلة بعض
ابة"طموحجـارية" األول الفصل" :دعاء" س2:أ-1-المكو.2-يسمن. ب-ةر الف من فهمت ما مار توة مادر:و اعبهالجبوحدة مار توة ادزوت ياها لجب ياهالجالاام يش. لجل-للطالب متروف. ا الفصللثاني":مفاجـاة" س3:أ-1-الو اهراإلسلجللطالب ة مترو ملة2-الو اهوةلجللطالب ة مترو ملة. ب-للطالب متروف. لجل-1-للطالب متروف2-الجالدر ةر.3-الدين بدر امي ال. الثالث الفصل":أمل بسمة" س3:أ–لب اود الم"ي مو: "سيدمفرد ي"انوأع:"عون. ب-للطالب متروف. لجل-1لل×2لل3لل.4-×. ابعرال الفصل" :األمل طريق في عقبة" س2:أ-1-السر في دبر.2-الاام3-ة افوالم. ب-ا أتنعتلجن الدر ةرلجستع با الدين مبد انةارف ال ااحب ود. لجل-ا تفميلجمار إلى دم الت الدر رحن يستطي تىلجالاالح ويؤدب دما اهزانت الدين م و إسماعيلجنود. الخامس الفصل" :ومكيدة خدعة" 1:أ–1-تعميم.2-يسسها. ب–لجعند من ن الرسو اء"داود"لإل يدة م اولينفك رف ال أميراه ي"بنلجالدين م"لاالح"داود." لجل-1لل×2لل3لل.
25.
30 السادس الفصل:الفرج 2:أ-1-تبدو.2-اءرو. ب-ن ثر
استلجا نايحةر تك نه ول العرض فضري اد و الباام الثمن الدين ملجافوف له الدر ةر داود عليه اتف بما دا ع ووت. لجل-ألا أن فتارع نهمالجوزو اي أاابها ما اءرو انتا أنهما من دت تس الدر ةرلجتا أدرو ها يداا في وتعتا إكا لهما المتوت الماير او الكبح أن. السابع الفصل":شعب انتفاضة" 1:أ–1-ةرامؤم.الولجللطالب ة مترو ملة.2-ثبت.الولجللطالب ة مترو ملة. ب-نعميحتاجالوته ح لني بيد يسخك من إلى اعب"كلف ويتمحفيولجودلجاإلاالح ماعة العاد فساد من البالد ك لين سديد أير إلى الواو على اديدا حراا حرات التيو مار في ي بما اموتباير النا بالغتاولجال ام الح من للتخلك يفعله أن الاعب على بلجويبينون ينرائ البال أن لهمالاعب عن نائب م الحا أنو للاعب ملف د لجل-1لل2لل×3لل.4-. الثامن الفصل":ال العهدجـديد" 1:أ-1-البالد أمور.2-ُاوى. ب-للطالب متروف. لجل-انتسعادتهازو وانست حلمها تح حيث بالكةلجمار ملف على هااألم ي تح رب وب.
26.
31 اًـثثال الموضوعاتذو الكتاب المتعددة
27.
32 األولى للوحدة التقويمية
األهداف: ف يتوقعيأن من التلميذ يتمكن أن الوحدة هذه نهاية: 1.للموضوعات انوعن من أكثر يقترح. 3.أرويق يستمع فيما أىرالو الحقيقة بين يميز. 2.أرويق يستمع ما على اًحكم يصدر. 3.المعنى على اًظمحاف بأسلوبه شعرية اًأبيات يشرح. 3.النهىو األمرو االستفهام اضرأغ يحدد. 4.ف المنادى يستخدمياًصحيح اًطضب ضبطه مع كتاباته. األولى الوحدة َواصلتَن اّيَه!
28.
33 1:أراق،أ ثمجـب:(عنه مجاب) قال-تعالى-"َُونش
ۡمَي َينِذَّلٱ ِن ََٰم ۡحَّرٱل ُداَبِعَون ۡوَه ِض ۡرَ ۡٱأل ىَلَعُمُهَبَطاَخ اَذِإَو ا اۡلَٰـجمََٰلَس ْاوُلاَق َونُلِها٣3ُس ۡمِهِّبَرِل َونُتيِبَي َينِذَّلٱَوجـدمََٰيِقَو اا٣٦َينِذَّلٱَوَونُلوُقَي اَنَّبَراَابَذَع اَّنَع ۡفِر ۡصجـاَذَع َّنِإ ََۖمَّنَهاًماَرَغ َانَك اَهَب٣٦("الفرقان ةسور:42-43) أ-ادرم اات"اونا"ومفرد"اللجاالون"مماد و"عكاب. " ب-اآليات من فهمت ما الرحمن عباد افات ماة الساب؟ لج-ال مالجمافيتوله-تعالى" :اونا األرض على يماون"؟ د-"هلل المخلاونباهلل ون يارونونزي و تلون يحتىللعكاب اويتعرم" (المعنى هذا على الدالة اآلية النص من تحفظ مما اكتب.) 2:أراق،أ ثمجـب: قال-تعالى-"ًهََٰلِإ ِ َّٱَّلل َعَم َُونع ۡدَي ََل َينِذَّلٱَوَونُلُتۡقَي ََلَو َرَاخَء اَمَّرَح يِتَّلٱ َسۡفَّنٱل امَثَأ َقۡلَي َكِل ََٰذ ۡلَعۡفَي نَمَو ََۚونُن ۡزَي ََلَو ِّقَحۡٱلِب ََّلِإ ُ َّٱَّللا٣٦َم ۡوَي ُابَذَعۡال ُهَل ۡفَع ََٰضُي ۡدُل ۡخَيَو ِةَمََٰيِقۡٱلاًناَهُم ۦِهيِف٣٦"(الفرقان ةسور:43-44) أ–معنى ومح(اوُرُتْي)ولجم(ْفالن)مماد(حرم)ومفرد(آثام.) ب–حاارة الساب اآلياتبسسلوبف. لج–من ىتر ماكالجمافيتوله-تعالى-:(اًامثأ ْلي فِلك ْ عْفي ْنمو)؟ د-(الاالحات يعملون التائبونويبداهللسيئاتهمحسناتواهلل يكفركنوبهم لهم). (المعنى هذا على الدالة اآلية النص من تحفظ مما اكتب.) 2:أجـيلي عما ب: أ.وله ب ادرالم ما–تعالى-:"ًامرغ ان عكابها إنا"؟ ب.ال م الرحمن عباد يتعام يلج؟ االين لجل.ال األثر ماسيىء؟ تير التو ارلإلس د.كلف أثر وما ؟ الهموأم في الرحمن عباد يتار يعلىالملج؟ تم اصلونت هيا األول الدرس(:الرحمن عباد)
29.
34 4.حددأداةالنداء،المنادىو،أعربهو: أ.قال-تعالى-" :ۡسَم ِّلُك
َدنِع ۡمُكَتَنيِز ْاوُذُخ َمَداَء ٓيِنَبََٰيجـد" النداء أداة:.........المنادى................:........... المنادى ابرإع.................................................................: ب."ٓاَحُت َمِل ِبََٰتِكۡٱل َلۡهَأََٰٓيجـَميِه ََٰرۡبِإ ٓيِف َون." النداء أداة:.........المنادى...........................: المنادى ابرإع............................:..................................... لج."ياِيَبِح ََٰصََٰيِّسٱلۡـجابَب ۡرَأَء ِنٱ ِمَأ ٌرۡيَخ َونُقِّرَفَتُّمُراَّهَقۡٱل ُدِح ََٰوۡٱل ُ ََّّلل" النداء أداة:.........المنادى...........................: المنادى ابرإع.......................................:.......................... د-ياِفاعالتالخيرأقبلن. النداء أداة:.........المنادى...........................: المنادى ابرإع.................................................................: ه-ياأخاالبدرًسناءوسناحفظاهللزمااًنأطلعك النداء أداة:.........المنادى...........................: المنادى ابرإع.................................................................: س5:حولاملنادىالشبيهباملضافإىلمنادىمضافالتالية اجلمل يف: أ-يااًنهيُمهَنفستمهلفيطلبالدنيا. بالمضاف الشبيه المنادى...:........................... مضاف منادى.......................................:
30.
35 ب-ياًكريماهُقخللنيخذلكاهلل. بالمضاف الشبيه المنادى..............................: مضاف
منادى.......................................: لج-ياصاعدينجـًبالاراحذ. الشبيه المنادىبالمضاف..............................: مضاف منادى.......................................: د-يانِيِكاظمَظالغيااوعفعنالمسيء. بالمضاف الشبيه المنادى..............................: مضاف منادى.......................................: ه-يافاعالتللخيرجـاؤكنزعظيم. بالمضاف الشبيه المنادى..............................: مضاف منادى.......................................: س4:حدداملنادىوأعربه: أ.يااًّمارخكبيدي. المنادى.................:ابهرإع........................................... : ب.ياينِمحسناهلل بارفم في. المنادى.................:ابهرإع........................................... : ج.ياعاتالترن تكةراآلخ. المنادى.................:ابهرإع........................................... : د.يانالجينيتعلماالدر. المنادى.................:ابهرإع...... :.....................................
31.
36 للااعر:مامي أبو إيليا 1:أراق،ثمأجـب: داء
بك وما الشاكي أيهذاَدوتَغ إذا تغدو كيفليَعال؟ ال ّشر ّإنجـنف األرض في ناةسالرحيال الرحيل َقبل تتوقى عمىَوت الورود في الشوك ىوترإكليال الندى فوقها ىتر ْأن أ-ضعاًّطختحتاإلجابةيأتى فيما الصحيحة: 1-ي الاا أيهكا:غرمه نداء(التودد-ستعطا ا-التعلجب-التنبيه. ) 2-تتوتى:مماداا(غبتر-تاتا-و تا–تسن. ) 3-الندى:لجمعها(اديوالن-النداوي-األنداء-األندية. ) ب–"عليال غدوت إكا تكدو ي"؟الكرض ما؟ ستفهام ا من لج-؟ ولماكا ؟ األبيات تعرض ما النا ار نم س3:أراق،أ ثمجـب:(عنه مجاب) قيَث الحياة على عبء هولَمًعبئ الحياة يظن ْناثقـــــيال بغير هُنفس الذيوجـمالش الحياة في ىير الًيئاجـميال فيه َتْمُد ما بالصبح ْفتمتعالويز حتى َيزول ْأن ْتخف ال داء بك وما الشاكي أيهذاكنجـالو َتر ًالميجـَودجـميال أ.ااتمعنى(عبء)ومماد(الحياة)ولجم(ي الاا.) ب.بسسلوبف األبيات حاار. لج.ومحاللجفي ما" :يزو حتى يزو أن تخ". د.ا العاطفة مااألبيات؟ في الااعر على ةرلمسيط الدرسالثاني {مجيال كن}
32.
37 س2:أراق،أ ثمجـب: داء بك
وما الشاكي أيهذاليالَع َدوتَغ إذا تغدو كيف؟ ال ّشر ّإنجـنفس األرض في ناةالرحيال الرحيل َقبل تتوقى ال فوقها ىتر ْأن عمىَوت الورود في الشوك ىوترإكليال ندى أ-ضعاًّطختحتاإلجـابةيأتى فيما الصحيحة: -األبياتإلى تدعو:{التفاؤ–التااؤم–الاف–العط}. -في ستفهام ا"تكدو ي"غرمه:{ار ستن ا–التوبيخ–التهديد–ير التح}. ب.ومحاللجتوله في ما:"ليال إ الندى فوتها ىتر"؟ جـ.اآلتية اقفوالم في أيكر ما: -الااعر موتمناللج؟ ما -ال من ي الاا موتلج؟ ما د.بسسلوبف األبيات انثر0اًمومحفيها ئيسةرال ةر الف0 3:بينعنوالمنادى،أعربهو: أ."ياُأرضابلعيماءك." عنوالمنادى:...............ابهرإع.........................:.......................... ب."ياُطبيباتاعتنينبالجـرحى. عنوالمنادى............... :ابهرإع...................................................: ج.يارجـالنصوماعنالغيبةالنميمةو. عنوالمنادى............... :ابهرإع.....................................:.............. د.يامهندسوناوشيدالبناء. عنوالمنادى............... :ابهرإع...................................................: ه-"ياُنوحإنهليسمنأهلك" المنادى............... :ابهرإع...................................................: و-"ياموسىالتخفإنياليخافلديالمرسلون"
33.
38 المنادى............... :ابهرإع...................................................: ز-ياُهنداتارتدينثوبالعفة. المنادى............... :ابهرإع...................................................:
34.
39 1:أراق،أ ثمجـب: "وتعتبرالتى الكنائس
أقدم من المعلقة الكنيسةباقية الزالتفيمن عدد بها دفن وقد ، مصر رجـالمسيحى الدين الفيالحاد القرنينيالميالد عشر الثانىو ، عشريتو الزت الو ،جـلهم د أيقوناتو صورعالشمو لها تضاء بالكنيسة. " أ-مامعنى"ونات أي"فية الساب ةر الف؟وي ماكار على طللج؟ المسيحي الدين ا ب-؟ التسمية سبب وما ؟ ة المعل نيسة ال أامية ما لج-ت تملجتينرم نيسة ال اك ديد.؟ من يد على د-أين؟ ة المعل نيسة ال ت س3:أراق،أ ثمجـب: "قايتبا قلعة تعديفقد ، المتوسط األبيض البحر ساحل على القالع أهم مناهتمبهسالطين ا التاريخية العصور مر على مصر وحكام،ففيالمملوك العصريالسلطان اهتمالغور قنصوهي ًاهتمام بالقلعةًشديد اا،حاميتها قوة من ادزو،َشوَحالعتادو بالسالح نها. " أ-مماد ما(ااتم)ومعنى(احنها)فية الساب ةر الفاود الم وما ؟"بالعتاد"فيالساب ةر الفة؟ ب-؟ كلف يد وعالم ؟ لعة بال مار ام ح ااتم لماكا لج-"العاور مر على مار ام وح سالطين بها ااتم"-"ااتاًلمدائ مار ام وح سالطين بها م"أي ينرالتعبيألجم؟ ولماكا ؟ د-تايتبا تلعة بنيت متىي؟ بنيت أينو ؟ س2:أراق،أ ثمجـب: "تولى ولما(عل محمدي)باشامصر حكمت تولىجـ، بالمدافع وتزويدها وتقويتها القلعة اروأس ديد قامت وقدلجـالتو اإلصالحات من العديد بعمل العربية اآلثار حفظ نةجـديداتفياروأسابقووط القلعة". أ-ااتمعنى(العديد)مفرد(اروأس-ابوط)لجم(لعة ال). ب-ع تد التى المماار أام ر اكااتمام لى"عل محمدي"تايتبا لعة بي. لج-ل به تامت الكى الدور مالجحفم نةاآلثار؟ لعة لل بيةرالع د-"تايتبا لعة ليةربي سياحية أامية"كلف ومح. الدرسالثالث أثر قصة
35.
40 ه-السياحة لتنايط ترحاتف
م تب افيمار. 4:صــح ـةـعالم ـعـض()ـأـخط وعالمــة ـحيحةـالص ةالعبــار ـامـأم(×)أمــامـاـالعبغيــر ةر الصحيحةمع يأتى فيماتصويبالصحيحة غير ةالعبار: أ.ًمتر وخمسين وخمسمائة ألفا عار خمسة ااتدر مساحة على لعة ال بنيتا) ( . ب.لحمايتهم تايتباي تلعة العثمانيون استخدم.() لج.عام بعد تايتباي تلعة بناء من نتهاء ا تماإلنااء بدء من ين.() د.بر على ة المعل نيسة ال بنيتلجاراألب من ينجالكابية.() س5:المنادى عين-اآلتية األساليب في وحكمه نوعه اذكرو: أ.ياالدعاة أيهااوتيسس. المنادى................. :نوعه............... :....حكمه...................: ب.يااإل أيهانسانالبيئة رتدم. المنادى................. :نوعه................... :حكمه...................: لج-ياالمسيء أيهاأمرف أالح-المسي أيتها ياأمرف أالحى ئة. المنادى................. :نوعه................... :حكمه...................: د.ياال أيهااهلل احفم كالم–اهلل احفمى الفتاة أيتها يا. المنادى................. :نوعه................... :حكمه.............:...... س4:ًمناسب منادى ضعايأتي مما الخالي المكان في،بالشكل اضبطه ثم: أ-يا............ِفأم رمي أ. ب-يا.............ّنُأم نْرم أ. لجل-يا…...............للخطر اوتنبه. د-يا…...............ارحمنا بعباد.
36.
41 س3:القوسين بين مطلوب
هو بما التالية اغاترالف امأل: أ-..........السوء ات فير ياحكر بنية.(يبر ال لنداء أداة) ب-يا.................لتلجاءرخم مار اوعللجميلة.(اودة م غير ةر ن منادى) لج-يا.....................إلجائعةر ما ابت.(األل على مبني منادى) د-....................المسف حام ن.(مفرد علم منادى). س3.ضعاًّطخمنادى كل تحت..اآلتية األمثلة في أعربه ثم:- أ-ًثير ياافملهياءرال احكرفيعملف. ................................................................................ ب-أا يار الآنبال اوأبارو العم اوأخلالجنة. ................................................................................ لج-ميوفف ْمِر أ ُمحمد. ................................................................................ د-عني تكب ي ادي أي. ................................................................................ ز-ل اهلل بارف اة الز مؤدي يام. ................................................................................ ح-م ُالحياة أيتهاالِفتاسية. ................................................................................ ط-الكين أيها يااوآمناهلل او ات. ................................................................................
Download now