Arabic school-books-1st-preparatory-2nd-term-khawagah-2019

1. https://www.facebook.com/ahmed.fathy4567
( ‫الشخصي‬ ‫الحساب‬face book)
https://www.facebook.com/mr.ahmed.fathy456789/
‫فتحي‬ ‫أحمد‬ . ‫األستاذ‬ ‫صفحة‬ ‫رابط‬
https://www.facebook.com/groups/ahmedfathy456789/?ref=bookmarks
‫فتحي‬ ‫أحمد‬ .‫األستاذ‬ ‫جروب‬
http://elostazahmedfathy.ahlamontada.com/
‫واتس‬01001749114
da419955@gmail.com

2. ‫ذلك؟‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫وما‬ ‫الناس؟‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫مكانة‬ ‫ما‬ : ‫س‬
.‫وقلوبهم‬ ‫الناس‬ ‫عقول‬ ‫جذب‬ ‫في‬ ‫عالميا‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫تحتل‬ :‫ج‬
-‫ذلك‬ ‫على‬ ‫والدليل‬‫الذي‬ ‫الفريق‬ ‫يشجع‬ ‫شخص‬ ‫فكل‬ ,‫وقت‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫عن‬ ‫الناس‬ ‫حديث‬
.‫يحبه‬
‫البطوالت‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ : ‫س‬‫القدم؟‬ ‫كرة‬ ‫عالم‬ ‫في‬
)‫العالم‬ ‫كأس‬ ‫بطولة‬ ( ‫مثل‬ ‫عالمية‬ ‫بطوالت‬ ‫هناك‬ :‫ج‬
-‫أمريكا‬ ‫وبطولة‬ ‫اإلفريقية‬ ‫األمم‬ ‫وبطولة‬ ‫األوربية‬ ‫األمم‬ ‫كأس‬ ‫مثل‬ ‫قارية‬ ‫بطوالت‬ ‫وهناك‬
‫الالتينية‬
‫الكرة؟‬ ‫لمشجي‬ ‫النصائح‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫تقدم‬ ‫لماذا‬ : ‫س‬
‫الن‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫تقدم‬ :‫ج‬‫الكبيرة‬ ‫الصحية‬ ‫المخاطر‬ ‫بسبب‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫لمشجعي‬ ‫صائح‬
.‫الكروي‬ ‫التعصب‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬
‫الكروي؟‬ ‫بالتعصب‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ : ‫س‬
‫مما‬ ,‫فريقه‬ ‫هزيمة‬ ‫يرفض‬ ‫أنه‬ ‫لدرجة‬ ,‫بشدة‬ ‫له‬ ‫وتشجيعه‬ ‫لفريقه‬ ‫الشخص‬ ‫مناصرة‬ ‫هو‬ :‫ج‬
‫الف‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الشديد‬ ‫الحزن‬ ‫بسبب‬ ‫الصحية‬ ‫األضرار‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬‫الشديد‬ ‫رح‬
.‫الفوز‬ ‫بسبب‬
‫الشديد؟‬ ‫واالنفعال‬ ‫التوتر‬ ‫حول‬ ‫الدراسات‬ ‫أثبتته‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ : ‫س‬
‫من‬ ‫يزيد‬ ‫المباريات‬ ‫أثناء‬ ‫الزائد‬ ‫واالنفعال‬ ‫بالتوتر‬ ‫المشحون‬ ‫الجو‬ ‫أن‬ ‫الدراسات‬ ‫أثبتت‬ :‫ج‬
.‫األدرينالين‬ ‫هرمون‬ ‫مثل‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫على‬ ‫الصماء‬ ‫الغدد‬ ‫من‬ ‫التوتر‬ ‫هرمونات‬ ‫إفرازات‬
‫يؤدي‬ ‫كيف‬ : ‫س‬‫القلبية؟‬ ‫للسكتة‬ ‫الكروي‬ ‫التعصب‬
‫يسبب‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الشرايين‬ ‫وتجلط‬ ,‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫سرعة‬ ‫زيادة‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الكروي‬ ‫التعصب‬ :‫ج‬
.‫القلبية‬ ‫السكتة‬
‫الصبي؟‬ ‫والعجز‬ ‫النصفي‬ ‫الشلل‬ ‫التوتر‬ ‫يسبب‬ ‫كيف‬ ‫وضح‬ : ‫س‬
,‫العصبي‬ ‫العجز‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫كما‬ ‫النصفي‬ ‫بالشلل‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يصيب‬ ‫الزائد‬ ‫واالنفعال‬ ‫التوتر‬ :‫ج‬
.‫والقلب‬ ‫السكر‬ ‫مرض‬ ‫في‬ ‫وراثي‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫ألشخاص‬ ‫األمراض‬ ‫هذه‬ ‫وتكثر‬
‫والفرد؟‬ ‫المجتمع‬ ‫على‬ ‫الكروي‬ ‫التعصب‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ : ‫س‬

3. :‫ج‬:‫للفرد‬ ‫بالنسبة‬‫بعض‬ ‫جلوس‬ ‫بسبب‬ ‫األفراد‬ ‫لدى‬ ‫الخسائر‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الكروي‬ ‫التعصب‬ ‫يسبب‬
‫حس‬ ‫على‬ ‫المباريات‬ ‫لمشاهدة‬ ‫طويلة‬ ‫أوقات‬ ‫يخصصون‬ ‫الكرة‬ ‫مشجعي‬.‫ومعيشتهم‬ ‫أعمالهم‬ ‫اب‬
-:‫للمجتمع‬ ‫بالنسبة‬‫تعصب‬ ‫بسبب‬ ‫والعنف‬ ‫الفوضى‬ ‫حاالت‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫الكروي‬ ‫التعصب‬ ‫يسبب‬
.‫المباراة‬ ‫نتيجة‬ ‫حول‬ ‫المشاجرات‬ ‫من‬ ‫لكثير‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫لفريقه‬ ‫فرد‬ ‫كل‬
‫الكروي؟‬ ‫التعصب‬ ‫يسببها‬ ‫التي‬ ‫األمراض‬ ‫ما‬ : ‫س‬
‫القل‬ ‫ضربات‬ ‫سرعة‬ ‫زيادة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫القلبية‬ ‫السكتة‬ ‫يسبب‬ :‫ج‬.‫الشرايين‬ ‫وتجلط‬ ,‫ب‬
-.‫العصبي‬ ‫العجز‬ ‫و‬ ‫النصفي‬ ‫الشلل‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫الذي‬ ‫الزائد‬ ‫واالنفعال‬ ‫التوتر‬
‫الكروي؟‬ ‫التعصب‬ ‫على‬ ‫نقضي‬ ‫كسف‬ : ‫س‬
‫رياضة‬ ‫مثل‬ ‫تعصب‬ ‫دون‬ ‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الكروي‬ ‫التعصب‬ ‫على‬ ‫القضاء‬ ‫يكون‬ :‫ج‬
.‫والعقل‬ ‫الجسم‬ ‫وتنشط‬ ‫األخالق‬ ‫تهذب‬ ‫ألنها‬ ,‫المشي‬
‫من‬ ‫أوصت‬ ‫بم‬ : ‫س‬‫العالمية؟‬ ‫الصحة‬ ‫ظمة‬
‫واالنفعال‬ ‫التوتر‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ألنه‬ ‫الكروي‬ ‫التعصب‬ ‫عن‬ ‫بالبعد‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫أوصت‬ :‫ج‬
.‫اإلنسان‬ ‫صحة‬ ‫على‬ ‫كبيران‬ ‫خطران‬ ‫وهما‬ ‫الزائد‬
‫يبدأ‬ ‫وعندما‬ ،‫الناس‬ ‫وعقول‬ ‫قلوب‬ ‫جذب‬ ‫فى‬ ‫ا‬ًّ‫ي‬‫عالم‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫تحتل‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫أن‬ ‫شك‬ ‫ال‬ "
‫بطوالت‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬،‫األوربية‬ ‫األمم‬ ‫(كأس‬ :‫مثل‬ ‫مهمة‬ ‫قـارية‬ ‫أو‬ ،)‫العالم‬ ‫(كأس‬ ‫مثل‬ ،‫عالمية‬
." ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫عن‬ ‫للحديث‬ ‫الناس‬ ‫يتفرغ‬ )‫الالتينية‬ ‫أمريكا‬ ‫أو‬ ،‫اإلفريقية‬ ‫األمم‬ ‫أو‬
:‫يلى‬ ‫ما‬ ‫هات‬ )‫(أ‬
-" ‫تحتل‬ " ‫مرادف‬-" ‫يتفرغ‬ " ‫مضاد‬-." ‫مرتبة‬ " ‫جمع‬
‫الناس؟‬ ‫عند‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫مكانة‬ ‫ما‬ )‫(ب‬
‫متى‬ )‫(جـ‬‫ذروته؟‬ ‫الكرة‬ ‫عن‬ ‫بالحديث‬ ‫االهتمام‬ ‫يبلغ‬
.‫قلوب‬ ‫على‬ ‫عقول‬ ‫عطف‬ ‫قيمة‬ ‫اذكر‬ )‫(د‬
‫اإلجابة‬
(‫أ‬.‫تستولى‬ )-.‫ينشغل‬-.‫مراتب‬
‫الناس‬ ‫قلوب‬ ‫جذب‬ ‫فى‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫تحتل‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ )‫(ب‬.‫وعقولهم‬

4. ‫األمم‬ ‫كأس‬ ‫مثل‬ ‫مهمة‬ ‫ة‬ّ‫ي‬ ِّّ‫قار‬ ‫أو‬ )‫العالم‬ ‫(كأس‬ ‫مثل‬ ‫عالمية‬ ‫بطوالت‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬ ‫يبدأ‬ ‫عندما‬ )‫(جـ‬
‫األوروبية‬‫يشجع‬ ٌّ‫ل‬‫وك‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫عن‬ ‫للحديث‬ ‫الناس‬ ‫يتفرغ‬ ‫الالتينية‬ ‫أمريكا‬ ‫أو‬ ‫اإلفريقية‬ ‫أو‬
.‫يحبه‬ ‫الذى‬ ‫الفريق‬
.‫بها‬ ‫التعلق‬ ‫وشدة‬ ‫بالكرة‬ ‫االهتمام‬ ‫شدة‬ ‫تفيد‬ )‫(د‬
‫قدم‬ ‫وقد‬ "‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التى‬ ‫الصحية‬ ‫للمخاطر‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫تجن‬ ‫نصائح‬ ‫عدة‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫ت‬
‫واالهتمـام‬ ‫بالحماس‬ ‫المشحون‬ ‫الجو‬ ‫أن‬ ‫الطبية‬ ‫الدراسات‬ ‫أثبتت‬ ‫حيث‬ ،‫الكروى‬ ‫التعصب‬
‫الصماء‬ ‫الغدد‬ ‫من‬ ‫التوتر‬ ‫هرمونات‬ ‫إفرازات‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫المباريات‬ ‫يصاحب‬ ‫الذى‬ ‫والتوتر‬ ‫واالنفعال‬
."
(‫أ‬‫ا‬ ‫منظمة‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬ )‫التعصب؟‬ ‫خطر‬ ‫لمواجهة‬ ‫العالمية‬ ‫لصحة‬
‫التوتر؟‬ ‫هرمونات‬ ‫إفراز‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫الغدد‬ ‫وما‬ ‫اإلدرنالين؟‬ ‫هرمون‬ ‫وظيفة‬ ‫ما‬ )‫(ب‬
‫الصحة؟‬ ‫على‬ ‫الكروى‬ ‫والتعصب‬ ‫االنفعال‬ ‫مخاطر‬ ‫ما‬ )‫(جـ‬
‫اإلجابة‬
(‫أ‬‫التعصب‬ ‫عن‬ ‫تنتج‬ ‫التى‬ ‫للمخاطر‬ ‫ا‬ً‫ب‬ُّ‫ن‬‫تج‬ ‫نصائح‬ ‫ّة‬‫د‬‫ع‬ ‫العالمية‬ ‫الصحة‬ ‫منظمة‬ ‫قدمت‬ )
.‫الكروى‬
) ‫ب‬ (‫اإلدرنالين‬ ‫هرمون‬.‫الدم‬ ‫ضغط‬ ‫ومعدل‬ ‫الدم‬ ‫فى‬ ‫السكر‬ ‫مستوى‬ ‫ضبط‬ ‫فى‬ ‫ا‬ًّ‫م‬‫مه‬ ‫ا‬ً‫دور‬ ‫يؤدى‬
-‫الصماء‬ ‫الغدد‬.‫التوتر‬ ‫هرمونات‬ ‫إفراز‬ ‫عن‬ ‫المسئولة‬ ‫هى‬
‫ية‬ِّّ‫ب‬ِّّ‫ط‬‫ال‬ ‫الدراسات‬ ‫أثبتت‬ )‫(جـ‬‫الذى‬ ‫والتـــوتر‬ ‫واالنفعال‬ ‫واالهتمام‬ ‫بالحمــاس‬ ‫المشحون‬ ‫الجو‬ ‫أن‬
:‫باآلتى‬ ‫يقوم‬ ‫المباريات‬ ‫يصاحب‬
‫إفراز‬ ‫يزداد‬ ‫وبالتالى‬ ‫الدموية‬ ‫الدورة‬ ‫إلى‬ ‫الصماء‬ ‫الغدد‬ ‫من‬ ‫التوتر‬ ‫هرمونات‬ ‫إفرازات‬ ‫يزيد‬
‫ا‬ ‫ضغط‬ ‫ومعدل‬ ‫الدم‬ ‫فى‬ ‫السكر‬ ‫مستوى‬ ‫ضبط‬ ‫فى‬ ‫ا‬ًّ‫م‬‫مه‬ ‫ا‬ً‫دور‬ ‫يؤدى‬ ‫والذى‬ ‫اإلدرنالين‬ ‫هرمون‬.‫لدم‬
‫السكتة‬ ‫إلى‬ ‫النهاية‬ ‫فى‬ ‫يؤدى‬ ‫مما‬ ‫الشرايين‬ ‫وتجلط‬ ‫القلب‬ ‫ضربات‬ ‫سرعة‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ض‬‫أي‬ ‫يزيد‬
.‫القلبية‬
‫لدى‬ ‫خاصة‬ ‫نصفى‬ ‫شلل‬ ‫أو‬ ‫عصبى‬ ‫عجز‬ ‫حدوث‬ ‫إلى‬ ‫الحاالت‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫يؤدى‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫كذلك‬
.‫والسكر‬ ‫القلب‬ ‫أمراض‬ ‫فى‬ ‫وراثى‬ ‫تاريخ‬ ‫من‬ ‫يعانون‬ ‫الذين‬ ‫األفراد‬
‫له‬ ‫الكروى‬ ‫التعصب‬ ‫أن‬ ‫كما‬ "‫فى‬ ‫والعنف‬ ‫الفوضى‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫ينشر‬ ‫إنه‬ ‫حيث‬ ‫شديدة؛‬ ‫خطورة‬
‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫مباريات‬ ‫متابعة‬ ‫فى‬ ‫طويلة‬ ‫ًا‬‫ت‬‫أوقا‬ ‫يقضون‬ ‫لفرقهم‬ ‫المتعصبين‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،‫المجتمع‬
." ‫عيشهم‬ ‫وكسب‬ ‫أعمالهم‬ ‫حساب‬ ‫على‬ ‫حتى‬
(‫أ‬:‫تعبيرك‬ ‫من‬ ‫جملتين‬ ‫فى‬ ‫هات‬ )
-." ‫الفوضى‬ " ‫مضاد‬-." ‫العنف‬ " ‫مرادف‬

5. ‫مخاطر‬ ‫ما‬ )‫(ب‬‫ا؟‬ًّ‫ي‬‫اجتماع‬ ‫الكروى‬ ‫التعصب‬
‫للمرض؟‬ ‫الوراثى‬ ‫بالتاريخ‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ )‫(جـ‬
‫اإلجابة‬
.‫النظام‬ )‫(أ‬-.‫والقسوة‬ ‫الشدة‬
:‫الكروى‬ ‫التعصب‬ ‫مخاطر‬ ‫من‬ )‫(ب‬
-.‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫والعنف‬ ‫الفوضى‬ ‫من‬ ‫حالة‬ ‫ينشر‬
-‫على‬ ‫حتى‬ ‫القدم‬ ‫كرة‬ ‫مباريات‬ ‫متابعة‬ ‫فى‬ ‫طويلة‬ ‫ًا‬‫ت‬‫أوقا‬ ‫يقضون‬ ‫لفرقهم‬ ‫المتعصبين‬ ‫بعض‬
.‫عيشهم‬ ‫وكسب‬ ‫أعمالهم‬ ‫حساب‬
.‫المرض‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫يعانى‬ ‫من‬ ‫واألم‬ ‫األب‬ ‫مثل‬ ‫أسرتهم‬ ‫فى‬ ‫أن‬ ‫هو‬ ‫للمرض‬ ‫الوراثى‬ ‫التاريخ‬ )‫(جـ‬
،‫المشى‬ ‫وأبسطها‬ ‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫إلى‬ ‫الدعوة‬ ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫وعالج‬ "‫تنشط‬ ‫فالرياضة‬
." ‫ملحة‬ ‫ضرورة‬ ‫تعصب‬ ‫دون‬ ‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫وأهمية‬ ،‫والعقل‬ ‫الجسم‬
‫مرادف‬ :‫هات‬ )‫(أ‬،" ‫ممارسة‬ "‫وجمع‬." ‫الجسم‬ "
‫الكروى؟‬ ‫التعصب‬ ‫حالة‬ ‫عالج‬ ‫يتم‬ ‫كيف‬ )‫(ب‬
‫تعصب؟‬ ‫دون‬ ‫الرياضة‬ ‫ممارسة‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬ )‫(جـ‬
‫اإلجابة‬
‫مزاولة‬ )‫(أ‬-.‫األجسام‬
‫تنشط‬ ‫فالرياضة‬ ‫المشى‬ ‫وأبسطها‬ ،‫الرياضة‬ ‫لممارسة‬ ‫الدعوة‬ ‫من‬ ‫يبدأ‬ ‫الحالة‬ ‫هذه‬ ‫عالج‬ )‫(ب‬
.‫والعقل‬ ‫الجسم‬
‫المختلفة‬ ‫بأنواعها‬ ‫المباريات‬ ‫بمشاهدة‬ ‫تستمتع‬ ‫أن‬ ‫حقك‬ ‫من‬ )‫(جـ‬‫حتى‬ ‫تعصب‬ ‫دون‬ ‫ولكن‬
.‫والصحة‬ ‫المتعة‬ ‫تحقق‬ ‫التى‬ ‫العالية‬ ‫الرياضية‬ ‫الروح‬ ‫تترسخ‬

6. ‫س‬:‫؟‬ ‫نور‬ ‫عن‬ ‫كلها‬ ‫المدرسة‬ ‫تحدثت‬ ‫لماذا‬
:‫ج‬‫ضعيفة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الجغرافيا‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫حصلت‬ ‫ألنها‬ ‫عنها‬ ‫المدرسة‬ ‫تحدثت‬
‫س‬:‫حصول‬ ‫المديرة‬ ‫تصدق‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬‫نور‬‫؟‬ ‫الجغرافيا‬ ‫مادة‬ ‫في‬ ‫ضعيفة‬ ‫درجة‬ ‫على‬
‫ج‬:. ‫التفوق‬ ‫بكأس‬ ‫الماضي‬ ‫العام‬ ‫في‬ ‫وفازت‬ ‫مجتهدة‬ ‫تلميذة‬ ‫نور‬ ‫ألن‬ ‫ذلك‬
‫س‬:‫؟‬ ‫درسة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫ظنته‬ ‫الذي‬ ‫الظن‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫رأته‬ ‫الذي‬ ‫الحل‬ ‫وما‬
‫نور‬ ‫أن‬ ‫ظنت‬ :‫ج‬‫ما‬ ‫مشكلة‬ ‫تعاني‬
-‫مستقبلها‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫المساعدة‬ ‫يد‬ ‫لها‬ ‫يمدوا‬ ‫أن‬ ‫رأته‬ ‫الذي‬ ‫الحل‬
‫س‬:‫؟‬ ‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫الوحيد‬ ‫السؤال‬ ‫ما‬
:‫ج‬‫هو‬"‫عربي‬ ‫قطر‬ ‫كل‬ ‫حدود‬ ‫عليها‬ ‫وعيني‬ ‫لعربي‬ ‫الوطن‬ ‫خريطة‬ ‫ارسمي‬"
‫س‬:‫؟‬ ‫االمتحان‬ ‫في‬ ‫نور‬ ‫فعلت‬ ‫ماذا‬
:‫ج‬‫بين‬ ‫الداخلية‬ ‫الحدود‬ ‫ترسم‬ ‫لم‬ ‫لكنها‬ ‫دقيق‬ ‫بشكل‬ ‫الغربي‬ ‫للوطن‬ ‫الخارجية‬ ‫الحدود‬ ‫رسمت‬
‫العربية‬ ‫األقطار‬
:‫س‬‫؟‬ ‫نور‬ ‫أجابت‬ ‫وبم‬ ‫نور‬ ‫المعلمة‬ ‫سألت‬ ‫بم‬
:‫ج‬‫منع‬ ‫ظروف‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫هل‬ ‫سألتها‬‫الجغرافيا‬ ‫دروس‬ ‫استذكار‬ ‫من‬ ‫تك‬
-‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫دروس‬ ‫ذاكرت‬ ‫وقد‬ ‫ظروف‬ ‫أية‬ ‫تمنعني‬ ‫لم‬ ‫ال‬ : ‫نور‬ ‫أجابت‬
‫س‬:‫؟‬ ‫المعلمة‬ ‫دهشت‬ ‫لماذا‬
:‫ج‬‫المديرة‬ ‫سألت‬ ‫عندما‬ ‫وذلك‬‫نور‬‫؟‬ ‫نور‬ ‫يا‬ ‫واضحة‬ ‫بطريقة‬ ‫السؤال‬ ‫عن‬ ‫تجيبي‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
‫صحيحة‬ ‫إجابتي‬ : ‫نور‬ ‫فأجابت‬
‫س‬:‫اآلتية‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬"‫األقطار‬ ‫بين‬ ‫الحدود‬ ‫ترسمي‬ ‫لم‬ ‫وأنت‬ ‫صواب‬ ‫علي‬ ‫تكونين‬ ‫كيف‬
‫العربية‬"‫الرد؟‬ ‫وما‬ ‫قالها؟‬ ‫ولمن‬
:‫ج‬‫المعلمة‬ ‫القائل‬
-‫نور‬ ‫قالتها‬
-‫يكون‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫الحدود‬ ‫وضع‬ ‫أن‬ ‫تعتقدين‬ ‫وهل‬ :‫بحزن‬ ‫نور‬ ‫قالت‬ ‫أن‬ ‫الرد‬ ‫وكان‬
. ‫أمامك‬ ‫الحدود‬ ‫هذه‬ ‫رسم‬ ‫اآلن‬ ‫أستطيع‬ ‫أنا‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫صوا‬
‫س‬:‫؟‬ ‫أدركت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫تخيلت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫نور‬ ‫موقف‬ ‫بعد‬ ‫المعلمة‬ ‫فكرت‬ ‫فيم‬
:‫ج‬‫نور‬ ‫كالم‬ ‫في‬ ‫فكرت‬

7. -‫العربي‬ ‫اإلنسان‬ ‫وتخيلت‬ ‫األقطار‬ ‫بين‬ ‫حدود‬ ‫بال‬ ‫بعضه‬ ‫يحتضن‬ ‫وهو‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫تخيلت‬
. ‫العربية‬ ‫األقطار‬ ‫بين‬ ‫بحرية‬ ‫ينتقل‬ ‫وهو‬
-‫تعرف‬ ‫تكن‬ ‫لم‬ ‫ألنها‬ ‫ليس‬ ‫ًا‬‫د‬‫حدو‬ ‫ترسم‬ ‫لم‬ ‫نور‬ ‫أن‬ : ‫وأدركت‬‫تتمني‬ ‫ألنها‬ ‫ولكن‬ ‫ترسمها‬ ‫كيف‬
. ‫واحدة‬ ‫أمة‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫وتصبح‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫أجزاء‬ ‫بين‬ ‫الحدود‬ ‫تزول‬ ‫أن‬
‫س‬:‫؟‬ ‫نور‬ ‫لـ‬ ‫المعلمة‬ ‫قالت‬ ‫ماذا‬
:‫ج‬‫حق‬ ‫علي‬ ‫أنت‬ : ‫لها‬ ‫قالت‬
ُ‫ة‬‫المدير‬ ،‫ضعيفة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫الجغرافيا‬ ‫َّة‬‫د‬‫ما‬ ‫فى‬ ‫َلت‬‫ص‬َ‫ح‬ ‫عندما‬ ‫نور‬ ‫عن‬ ‫َّثت‬‫د‬‫تح‬ ‫ها‬ُّ‫ل‬ُ‫ك‬ ُ‫المدرسة‬ "
‫لم‬َ‫َث‬‫د‬َ‫ح‬ ‫فكيف‬ ،‫ق‬ّ‫فو‬َّ‫ت‬‫ال‬ ‫بكأس‬ ‫الماضى‬ ‫العام‬ ‫فى‬ ‫وفازت‬ ، ٌ‫ة‬‫مجتهد‬ ٌ‫ة‬‫تلميذ‬ ‫نور‬ ‫فـ‬ ‫هذا؛‬ ‫ِّق‬ّ‫د‬‫ص‬ُ‫ت‬
." ‫؟‬ ‫هذا‬
‫نور؟‬ ‫عن‬ ‫كلها‬ ‫درسة‬َ‫م‬‫ال‬ ‫تحدثت‬ ‫لم‬ )‫(أ‬
‫الجغرافيا؟‬ ‫درسة‬ُ‫م‬ ‫توقعت‬ ‫ماذا‬ )‫(ب‬
‫لنور؟‬ ‫العون‬ ‫يد‬ ‫تمد‬ ‫أن‬ ‫درسة‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫اقترحت‬ ‫لماذا‬ )‫(جـ‬
‫اإلجابة‬
.‫الجغرافيا‬ ‫مادة‬ ‫فى‬ ‫ضعيفة‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫حصلت‬ ‫ألنها‬ ‫نور‬ ‫عن‬ ‫ها‬ُّ‫ل‬‫ك‬ ‫المدرسة‬ ‫تحدثت‬ )‫ أ‬(
.‫ما‬ ‫مشكلة‬ ‫من‬ ‫تعانى‬ ‫نور‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫عت‬َّ‫ق‬‫تو‬ )‫(ب‬
.‫نور‬ ‫مستقبل‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ )‫(جـ‬
ّ‫العربى‬ ِّ‫للوطن‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫الخارج‬ ‫الحدود‬ ‫رسمت‬ ) ‫ور‬ُ‫ن‬( َّ‫أن‬ ُ‫والعجيب‬ "‫ترسم‬ ‫لم‬ ‫لكنها‬ ،ٍ‫دقيق‬ ٍ‫ل‬‫بشك‬
." ‫العربية‬ ‫األقطار‬ ‫بين‬ ‫ة‬َّ‫ي‬‫الداخل‬ ‫الحدود‬
: ‫هات‬ )‫(أ‬" ‫الحدود‬ " ‫مرادف‬-‫جمع‬" ‫الوطن‬ "-‫مفرد‬." ‫األقطار‬ "
‫االمتحان؟‬ ‫فى‬ ‫نور‬ ‫إجابة‬ ‫فى‬ ‫العجيب‬ ‫ما‬ )‫(ب‬
‫العربية؟‬ ‫األقطار‬ ‫بين‬ ‫الداخلية‬ ‫الحدود‬ ‫نور‬ ‫ترسم‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬ )‫(جـ‬
‫اإلجابة‬
‫األشياء‬ ‫بين‬ ‫فواصل‬ )‫(أ‬-‫األوطان‬-.‫القطر‬
‫عليها‬ ‫نى‬ِّّ‫ي‬‫وع‬ ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫خريطة‬ ‫ارسمى‬ :‫هو‬ ‫االمتحان‬ ‫فى‬ ‫الوحيد‬ ‫السؤال‬ ‫كان‬ ‫لقد‬ )‫(ب‬
‫ترسم‬ ‫لم‬ ‫نور‬ ‫أن‬ ‫العجيب‬ .‫عربى‬ ‫قطر‬ ‫كل‬ ‫حدود‬.‫العربية‬ ‫األقطار‬ ‫بين‬ ‫الداخلية‬ ‫الحدود‬
‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫صوا‬ ‫ليس‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫الحدود‬ ‫وضع‬ ‫بأن‬ ‫تعتقد‬ ‫كانت‬ ‫ألنها‬ )‫(جـ‬
.‫بينه‬ ‫فواصل‬ ‫وجود‬ ‫يجب‬ ‫فال‬ ‫واحـد‬

8. ُ‫أية‬ ‫نعنى‬ْ‫تم‬ ‫م‬َ‫ل‬ ،‫ال‬ : ‫نور‬ ‫قالت‬ ‫؟‬ ‫الجغرافيا‬ ‫دروس‬ ‫ذكار‬ِّ‫ت‬ْ‫س‬‫ا‬ ‫من‬ ِّ‫ك‬ْ‫ت‬َ‫ع‬‫من‬ ٌ‫ظروف‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬ ‫هل‬ "
‫ذ‬ ‫وقد‬ ،‫ظروف‬‫السؤال‬ ‫عن‬ ‫جيبى‬ُ‫ت‬ ‫لم‬ ‫فلماذا‬ ‫إذن‬ :ُ‫ة‬‫المدير‬ ‫سألتها‬ ‫وهنا‬ .‫ًا‬‫د‬ِّّ‫ي‬‫ج‬ ‫دروسى‬ ‫اكرت‬
." ‫؟‬ ‫نور‬ ‫يا‬ ٍ‫ة‬‫واضح‬ ٍ‫ة‬‫بطريق‬
‫مفرد‬ : ‫هات‬ )‫(أ‬" ‫ظروف‬ "-‫ومضاد‬." ‫واضحة‬ "
‫المديرة؟‬ ‫على‬ ‫نور‬ ‫أجابت‬ ‫بم‬ )‫(ب‬
‫الحدود؟‬ ‫رسم‬ ‫عن‬ ‫نور‬ ‫امتنعت‬ ‫لماذا‬ )‫(جـ‬
‫العربى‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينتقل‬ ‫كيف‬ )‫(د‬-‫اآلن‬-‫العربى؟‬ ‫الوطن‬ ‫دول‬ ‫بين‬
‫اإلجابة‬
‫ظرف‬ )‫(أ‬-.‫غامضة‬
.‫صحيحة‬ ‫إجابتى‬ :‫نور‬ ‫قالت‬ )‫(ب‬
‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫صوا‬ ‫ليس‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫الحدود‬ ‫وضع‬ ‫بأن‬ ‫تعتقد‬ ‫كانت‬ ‫ألنها‬ )‫(جـ‬
‫واحد‬.‫بينه‬ ‫فواصل‬ ‫وجود‬ ‫يجب‬ ‫فال‬
.‫دخول‬ ‫وتأشيرة‬ ‫سفر‬ ‫بجواز‬ ‫كالغريب‬ ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫دول‬ ‫بين‬ ‫اآلن‬ ‫العربى‬ ‫اإلنسان‬ ‫ينتقل‬ )‫(د‬
‫حدود‬ ‫وبال‬ ‫بعضه‬ ُ‫يحتضن‬ ‫وهو‬ ‫الكبير‬ َّ‫العربى‬ َ‫الوطن‬ ‫لت‬َّ‫ي‬‫وتخ‬ ، ‫نور‬ ‫كالم‬ ‫فى‬ ُ‫المعلمة‬ ِّ‫ت‬‫َّر‬‫ك‬‫ف‬ "
َ‫ب‬ ٍ‫ة‬‫بحري‬ ‫يتنقل‬ ‫وهو‬ َّ‫العربى‬ ‫اإلنسان‬ ‫وتخيلت‬ ،‫أقطاره‬ ‫ْن‬‫ي‬َ‫ب‬." ‫العربية‬ ‫األقطار‬ ‫ْن‬‫ي‬
‫؟‬ ‫المعلمة‬ ‫تخيلت‬ ‫ماذا‬ )‫(أ‬
‫؟‬ ‫إجابتها‬ ‫بعد‬ ‫لنور‬ ‫المعلمة‬ ‫قالته‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬ )‫(ب‬
‫؟‬ ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫يضمها‬ ‫عربية‬ ‫دولة‬ ‫كم‬ )‫(جـ‬
‫اإلجابة‬
‫يحتضن‬ ‫وهو‬ ‫العربى‬ ‫الوطن‬ ‫تخيلت‬ )‫(أ‬‫ية‬ ِّّ‫بحر‬ ‫يتنقل‬ ‫العربى‬ ‫اإلنسان‬ ‫وتخيلت‬ ‫حدود‬ ‫بال‬ ‫بعضه‬
.‫األقطار‬ ‫بين‬
.‫حق‬ ‫على‬ ‫أنت‬ :‫لنور‬ ‫المعلمة‬ ‫قالت‬ )‫(ب‬
)‫(جـ‬۲۲‫منهم‬ ‫عربية‬ ‫دولة‬۱۰‫و‬ ‫أفريقيا‬ ‫فى‬۱۲.‫آسيا‬ ‫فى‬

9. ‫س‬:‫إليها‬ ‫أرسل‬ ‫التي‬ ‫القرية‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫فعل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫هللا‬ ‫نبي‬
:‫ج‬‫اسمها‬"‫نينوي‬"‫هللا‬ ‫عبادة‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫يدعو‬ ‫بدأ‬ .‫األحد‬ ‫الواحد‬
‫س‬:‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫دعوة‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫موقف‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬
:‫ج‬‫يطيعونه‬ ‫ال‬ ‫الناس‬ ‫كان‬
‫س‬:‫يأس‬ ‫عندما‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫هللا‬ ‫نبي‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫صواب‬ ‫على‬ ‫كان‬ ‫وهل‬ ‫؟‬ ‫هدايتهم‬ ‫من‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬
:‫ج‬‫وتركهم‬ ‫القرية‬ ‫من‬ ‫خرج‬ : ‫هدايتهم‬ ‫من‬ ‫اليأس‬ ‫أدركه‬ ‫عندما‬‫لمصيرهم‬
-: ‫صواب‬ ‫على‬ ‫يكن‬ ‫لم‬‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫ألن‬‫القرية‬ ‫يغادر‬ ‫بأن‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫إلى‬ ‫صدر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬
‫س‬:‫القرية‬ ‫غادر‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬
:‫ج‬‫سفينة‬ ‫وركب‬ ‫البحر‬ ‫شاطئ‬ ‫إلى‬ ‫اتجه‬
‫س‬:‫السفينة‬ ‫ركب‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫؟‬
:‫ج‬‫تغير‬ ‫السفينة‬ ‫إبحار‬ ‫من‬ ‫يومين‬ ‫بعد‬‫يرفع‬ ‫الموج‬ ‫جعلت‬ ‫شديدة‬ ‫عاصفة‬ ‫وهبت‬ ‫فجأة‬ ‫الجو‬
‫على‬ ‫أوشكت‬ ‫حتى‬ ‫بها‬ ‫ويهوي‬ ‫السفينة‬‫الغرق‬.
‫س‬:‫أوشكت‬ ‫عندما‬ ‫السفينة‬ ‫قائد‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫قائد‬ ‫رآه‬ ‫الذي‬ ‫الحل‬ ‫ما‬ ‫أو‬ ‫؟‬ ‫الغرق‬ ‫على‬ ‫السفينة‬
‫؟‬ ‫السفينة‬
:‫ج‬‫أن‬ ‫البد‬ ‫قال‬‫التضحية‬ ‫من‬ ‫والبد‬ ‫السفينة‬ ‫حمولة‬ ‫من‬ ‫نخفض‬‫قرعة‬ ‫سنجري‬ ‫ولهذا‬ ‫منا‬ ‫بأحد‬
‫نلقيه‬ ‫فسوف‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ ‫بعد‬ ‫اسمه‬ ‫خرج‬ ‫فمن‬ ‫الركاب‬ ‫أسماء‬ ‫على‬‫البحر‬ ‫في‬
‫س‬:‫تغرق‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫السفينة‬ ‫قائد‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫السفينة‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫ألقوا‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬
:‫ج‬‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫اسم‬ ‫يخرج‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫وفي‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ ‫قرعة‬ ‫أجريت‬‫ألقوه‬ ‫ولذلك‬ . ‫السالم‬ ‫عليه‬
‫البحر‬ ‫في‬
‫س‬:‫حدث‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ‫ألقي‬ ‫عندما‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫لسيدنا‬
:‫ج‬‫الكريم‬ ‫النبي‬ ‫وظل‬ ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫بأمر‬ ‫ضخم‬ ‫حوت‬ ‫ابتلعه‬ً‫ا‬‫حي‬ ‫الحوت‬ ‫بطن‬ ‫داخل‬
‫س‬:‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬‫داخل‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الحوت‬ ‫بطن‬
:‫ج‬‫كان‬‫عفوه‬ ‫ويطلب‬ ‫هللا‬ ‫يستغفر‬
-‫يردد‬ ‫وأخذ‬ ‫إليهم‬ ‫هللا‬ ‫رسالة‬ ‫إبالغ‬ ‫يكمل‬ ‫ولم‬ ‫قومه‬ ‫ترك‬ ‫ألنه‬:‫تعالي‬ ‫قوله‬"‫أنت‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬
‫سبحانك‬‫الظالمين‬ ‫من‬ ‫كنت‬ ‫إني‬".

10. ‫س‬:‫هللا‬ ‫تقبل‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫الحوت‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫توبة‬ ‫تعالي‬
:‫ج‬‫يصعد‬ ‫أن‬ ‫الحوت‬ ‫هللا‬ ‫.وأمر‬ ‫توبته‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫تقبل‬ ‫نعم‬‫على‬ ‫يونس‬ ‫ويضع‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬
‫األرض‬.
‫س‬:‫كانت‬ ‫كيف‬‫الحوت؟‬ ‫بطن‬ ‫من‬ ‫خرج‬ ‫عندما‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫هللا‬ ‫نبي‬ ‫حالة‬
:‫ج‬‫ًا‬‫ض‬‫ومري‬ ‫جائعا‬ ‫كان‬.
‫س‬:‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫النباتات‬ ‫تعالي‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بم‬
:‫ج‬‫تنمو‬ ‫أن‬ ‫النباتات‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬
-‫نبي‬ ‫إلطعام‬ ‫وذلك‬‫الشمس‬ ‫حر‬ ‫من‬ ‫وحمايته‬ ‫هللا‬.
‫س‬:‫هللا‬ ‫نبي‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫قريته‬ ‫إلى‬ ‫عاد‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫يونس‬
:‫ج‬‫عندما‬‫وحده‬ ‫باهلل‬ ‫اإليمان‬ ‫إلى‬ ‫أهلها‬ ‫دعا‬ ‫قريته‬ ‫إلى‬ ‫عاد‬.
‫س‬:‫؟‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫يونس‬ ‫تعلم‬ ‫ماذا‬
:‫ج‬ً‫ال‬‫عم‬ ‫أحد‬ ‫يترك‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫تعلم‬‫يكمله‬ ‫أن‬ ‫دون‬.
"‫هللا‬ ‫عبادة‬ ‫إلى‬ ‫اس‬ّ‫ن‬‫ال‬ ‫ْعو‬‫د‬‫ي‬ ُ‫م‬‫الكري‬ ُّ‫النبى‬ ‫فبدأ‬ ،‫القريــة‬ ‫هذه‬ ‫أهل‬ ‫إلى‬ )‫س‬ُ‫ن‬‫و‬ُ‫ي‬ ( ‫ه‬َّ‫ي‬‫نب‬ ‫هللا‬ ‫أرسل‬
‫وتركهم‬ ‫القرية‬ ‫من‬ ‫رج‬َ‫خ‬ ‫هدايتهم؛‬ ‫من‬ ُ‫اليأس‬ ‫أدركه‬ ‫ا‬َّ‫م‬‫فل‬ ،‫طيعونه‬ُ‫ي‬ ‫ال‬ ُ‫والناس‬ ،‫األحــد‬ ‫الواحد‬
‫لمصيرهم‬".
(‫أ‬‫يونس‬ ‫ترك‬ ‫لماذا‬ )‫قومه؟‬
‫أ‬ ‫التى‬ ‫القرية‬ ‫اسم‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬ (‫أهلها؟‬ ‫إلى‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫هللا‬ ‫رسل‬
‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ) ‫جـ‬ ("‫اليأس‬ ‫أدركه‬"‫؟‬
‫اإلجابة‬
(‫أ‬.‫يطيعونه‬ ‫ال‬ ‫كانوا‬ ‫قومه‬ ‫ألن‬ )
.‫نينوى‬ ‫قرية‬ ) ‫ب‬ (
‫يــدرك‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫إنسا‬ ‫اليأس‬ ‫صــور‬ ‫حيث‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ) ‫جـ‬ (.‫به‬ ‫ويلحق‬ )‫السالم‬ ‫يونس (عليه‬
"،‫ر‬ْ‫َح‬‫ب‬‫ال‬ ‫شاطئ‬ ‫إلى‬ ) ‫(يونس‬ ‫جه‬َّ‫ت‬‫ا‬ .‫القرية‬ ‫يغادر‬ ‫بأن‬ )‫(يونس‬ ‫إلى‬ ‫َدر‬‫ص‬ ْ‫د‬َ‫ق‬ ‫هللا‬ ُ‫أمر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬
ٌ‫ة‬‫شديد‬ ٌ‫فة‬ ِّ‫عاص‬ ‫ت‬َّ‫ب‬َ‫ه‬‫و‬ ،ً‫ة‬‫فجأ‬ ُّ‫الجو‬ ‫ر‬َّ‫ي‬‫تغ‬ ،‫فينة‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫إبحار‬ ‫من‬ ‫يومين‬ ‫وبعد‬ ،‫فينة‬َ‫س‬ ‫كب‬َ‫ور‬".
(‫مرادف‬ : ‫هات‬ ) ‫أ‬"‫يغادر‬"‫ومضاد‬ ،"‫إبحار‬"‫وجمع‬ ،"‫الجو‬".
‫ولماذا؟‬ ‫صواب؟‬ ‫على‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫كان‬ ‫هل‬ ) ‫ب‬ (
‫السفينة؟‬ ‫ركب‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫يونس‬ ‫لسيدنا‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬ ) ‫جـ‬ (
(‫د‬)«‫شديدة‬ ‫عاصفة‬ ‫هبت‬»‫السابقة؟‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
‫اإلجابة‬

11. (‫أ‬)‫يترك‬-‫وسكون‬ ‫ثبوت‬-.‫واألجواء‬ ‫الجواء‬
) ‫ب‬ (.‫صواب‬ ‫على‬ )‫السالم‬ ‫(عليه‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫يكن‬ ‫لم‬-‫إلى‬ ‫صـدر‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫ألن‬
.‫يغادر‬ ‫بأن‬ )‫السالم‬ ‫(عليه‬ ‫يونس‬
‫يرفع‬ ‫الموج‬ ‫جعلت‬ ‫شديدة‬ ‫عاصفة‬ ‫ت‬َّ‫ب‬‫وه‬ ‫فجأة‬ ‫الجو‬ ‫ر‬َّ‫ي‬‫تغ‬ ‫السفينة‬ ‫إبحار‬ ‫من‬ ‫يومين‬ ‫بعد‬ ) ‫جـ‬ (
‫حتى‬ ‫بها‬ ‫ويهوى‬ ‫السفينة‬.‫الغرق‬ ‫على‬ ‫أوشكت‬
.‫العاصفة‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ) ‫د‬ (
"،‫ر‬ْ‫البح‬ ‫فى‬ ‫نلقيه‬ ‫فسوف‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ ‫بعد‬ ‫اسمه‬ ‫ج‬َ‫ر‬َ‫خ‬ ‫فمن‬ ،‫الركاب‬ ‫أسماء‬ ‫على‬ ً‫رعة‬ُ‫ق‬ ‫جرى‬ُ‫ن‬‫س‬
‫يونس‬ ُ‫م‬‫اس‬ ُ‫ج‬‫يخر‬ ‫مرة‬ ِّّ‫ل‬‫ك‬ ‫وفى‬ ،‫مرات‬ ‫ثالث‬ ُ‫القرعة‬ ‫وأجريت‬".
(‫أ‬‫مرادف‬ :‫تعبيرك‬ ‫من‬ ‫جملتين‬ ‫فى‬ ‫هات‬ )"‫نجرى‬"‫وجمع‬ ،"‫قرعة‬".
‫الزائدة؟‬ ‫الحمولة‬ ‫من‬ ‫السفينة‬ ‫قائد‬ ‫تخلص‬ ‫كيف‬ ) ‫ب‬ (
‫؟‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫مع‬ ‫السفينة‬ ‫قائد‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ ) ‫جـ‬ (
‫البحر؟‬ ‫فى‬ ‫ألقى‬ ‫عندما‬ ‫يونس‬ ‫لسيدنا‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬ ) ‫د‬ (
‫اإلجابة‬
(‫أ‬‫وننفذ‬ ‫نفعل‬ )-.‫رع‬ُ‫ق‬
.‫البحر‬ ‫فى‬ )‫السالم‬ ‫(عليه‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫بإلقاء‬ ‫الزائدة‬ ‫الحمولة‬ ‫من‬ ‫السفينة‬ ‫قائد‬ ‫ص‬َّ‫ل‬‫تخ‬ ) ‫ب‬ (
‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫اسم‬ ‫فيها‬ ‫يخرج‬ ‫مرة‬ ‫كل‬ ‫وفى‬ ‫مرات‬ ‫ثالث‬ ‫قرعة‬ ‫أجرى‬ ) ‫جـ‬ ()‫السالم‬ ‫(عليه‬
.‫البحر‬ ‫فى‬ ‫ألقاه‬ ‫ولذلك‬
‫الكريم‬ ‫النبى‬ ‫وظل‬ )ّ‫ل‬‫وج‬ ّ‫(عز‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫بأمر‬ ‫ضخم‬ ‫حوت‬ ‫ابتلعـه‬ ) ‫د‬ (.‫ا‬ًّ‫ي‬‫ح‬ ‫الحوت‬ ‫بطن‬ ‫داخل‬
"‫داخل‬ ُ‫م‬‫الكري‬ ُّ‫النبى‬ َّ‫ل‬‫وظ‬ ،‫الكريم‬ َّ‫النبى‬ ‫يبتلع‬ ‫أن‬ ،‫ضخم‬ ٍ‫ت‬‫ُو‬‫ح‬‫ل‬ ‫أمره‬ ‫َر‬‫د‬ْ‫ص‬‫أ‬ )ّ‫ل‬‫وج‬ ّ‫(عز‬ ‫هللا‬ َّ‫لكن‬
‫ا‬ًّ‫ي‬‫ح‬ ‫ُوت‬‫ح‬‫ال‬ ‫بطن‬".
(‫أ‬‫ولماذا؟‬ ‫الحوت؟‬ ‫بطن‬ ‫داخل‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ )
‫يونس؟‬ ‫سيدنا‬ ‫توبة‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫تقبل‬ ‫هل‬ )‫ب‬ (
‫أمر‬ ‫بم‬ ) ‫جـ‬ (‫هللا‬-‫تعالى‬-‫الحوت؟‬
‫اإلجابة‬
(‫أ‬.‫عفوه‬ ‫ويطلب‬ ‫هللا‬ ‫يستغفر‬ ‫كان‬ )-‫وأخذ‬ ‫إليهم‬ ‫هللا‬ ‫رسالة‬ ‫إبالغ‬ ‫يكمل‬ ‫ولم‬ ‫قومه‬ ‫ترك‬ ‫ألنه‬
‫الظالمي‬ ‫من‬ ‫كنت‬ ‫إنى‬ ‫سبحانك‬ ‫أنت‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ( :‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫يردد‬.) ‫ن‬
.‫توبته‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫تقبل‬ ‫نعم‬ ) ‫ب‬ (
‫يونس‬ ‫ويضع‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫إلى‬ ‫يصعد‬ ‫أن‬ ‫الحوت‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ) ‫جـ‬ (‫على‬ )‫السالم‬ ‫(عليه‬
.‫األرض‬

12. "‫داخل‬ ُ‫م‬‫الكري‬ ُّ‫النبى‬ َّ‫ل‬‫وظ‬ ،‫الكريم‬ َّ‫النبى‬ ‫يبتلع‬ ‫أن‬ ،‫ضخم‬ ٍ‫ت‬‫ُو‬‫ح‬‫ل‬ ‫أمره‬ ‫َر‬‫د‬ْ‫ص‬‫أ‬ )ّ‫ل‬‫وج‬ ّ‫(عز‬ ‫هللا‬ َّ‫لكن‬
‫ا‬ًّ‫ي‬‫ح‬ ‫ُوت‬‫ح‬‫ال‬ ‫بطن‬".
(‫أ‬‫ماذا‬ )‫ولماذا؟‬ ‫الحوت؟‬ ‫بطن‬ ‫داخل‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬
‫يونس؟‬ ‫سيدنا‬ ‫توبة‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫تقبل‬ ‫هل‬ )‫ب‬ (
‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ ) ‫جـ‬ (-‫تعالى‬-‫الحوت؟‬
‫اإلجابة‬
(‫أ‬‫حفظه‬ )-‫برودة‬-.‫الشموس‬
‫إطعام‬ ‫األولى‬ ) ‫ب‬ (.‫الشمس‬ ‫حرارة‬ ‫من‬ ‫حمايته‬ ‫والثانية‬ ،)‫السالم‬ ‫(عليه‬ ‫يونس‬ ‫سيدنا‬
.‫وحده‬ ‫باهلل‬ ‫اإليمان‬ ‫إلى‬ ‫أهلها‬ ‫دعا‬ ) ‫جـ‬ (
.‫يكمله‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ً‫عمال‬ ‫أحد‬ ‫يترك‬ ‫أن‬ ‫يحب‬ ‫ال‬ ‫وتعالى‬ ‫سبحانه‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ) ‫د‬ (
‫س‬‫بذلك؟‬ ‫لقب‬ ‫ولماذا‬ ‫التنوير؟‬ ‫رائد‬ ‫هو‬ ‫من‬ :
:‫ج‬.‫الطهطاوي‬ ‫رفاعة‬ ‫الشيخ‬ ‫هو‬ ‫التنوير‬ ‫رائد‬
-‫بذلك‬ ‫ولقب‬‫منذ‬ ‫البالد‬ ‫قاد‬ ‫ألنه‬170.‫الحديثة‬ ‫نهضتها‬ ‫لبداية‬ ‫والنثر‬ ‫الترجمة‬ ‫مجال‬ ‫عام‬
‫س‬‫رفاعة؟‬ ‫الشيخ‬ ‫نشأة‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ :
:‫ج‬‫عام‬ ‫في‬ ‫رفاعة‬ ‫الشيخ‬ ‫ولد‬1801‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫والتحق‬ ‫مصر‬ ‫بصعيد‬ ‫بسوهاج‬ ‫طهطا‬ ‫في‬ ‫م‬
‫ابن‬ ‫وهو‬ ‫القاهرة‬ ‫في‬12.‫عام‬
‫األزهر؟‬ ‫في‬ ‫رفاعة‬ ‫درسه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :‫س‬
:‫ج‬.‫اإلسالمي‬ ‫الدين‬ ‫ومبادئ‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫الشريف‬ ‫األزهر‬ ‫في‬ ‫رفاعة‬ ‫درس‬
‫س‬‫فرنسا؟‬ ‫على‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫أرسله‬ ‫لماذا‬ :
:‫ج‬‫ليكون‬ ‫علميا‬ ‫المتفوقين‬ ‫من‬ ‫شابا‬ ‫أربعين‬ ‫من‬ ‫بعثة‬ ‫رأس‬ ‫عر‬ ‫فرنسا‬ ‫إلى‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫أرسله‬
.‫الصالة‬ ‫في‬ ‫لهم‬ ‫إماما‬

13. ‫س‬‫ذلك؟‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫رفاعة؟‬ ‫اغتنمها‬ ‫التي‬ ‫الفرصة‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫الف‬.‫المتقدمة‬ ‫ألوربا‬ ‫السفر‬ ‫هي‬ ‫الطهطاوي‬ ‫رفاعة‬ ‫اغتنمها‬ ‫التي‬ ‫رصة‬
-‫مبادئ‬ ‫ترجمة‬ ‫على‬ ‫ساعدته‬ ‫متعمقة‬ ‫دراسة‬ ‫الفرنسية‬ ‫اللغة‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫الفرصة‬ ‫هذه‬ ‫واستغل‬
.‫العربية‬ ‫إلى‬ ‫الفرنسية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫العلوم‬
‫لفرنسا؟‬ ‫الطهطاوي‬ ‫رحلة‬ ‫نتائج‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ :‫س‬
:‫ج‬‫إلى‬ ‫الفرنسية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫مبادئ‬ ‫ترجم‬.‫العربية‬ ‫اللغة‬
-‫وهو‬ ‫رآه‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫فيه‬ ‫وصف‬ ‫الرحلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫كتاب‬ ‫ألف‬"‫باريز‬ ‫تلخيص‬ ‫في‬ ‫اإلبريز‬ ‫تخليص‬"
‫س‬‫انتباهه؟‬ ‫لفت‬ ‫الذي‬ ‫وما‬ ‫فرنسا؟‬ ‫في‬ ‫رفاعة‬ ‫رحلة‬ ‫استغرقت‬ ‫كم‬ :
:‫ج‬‫وتنسيق‬ ‫ورصفها‬ ‫باريس‬ ‫مدينة‬ ‫شوارع‬ ‫انتباهه‬ ‫ولفت‬ .‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقت‬
‫لفت‬ ‫كما‬ ,‫وأزهارها‬ ‫أشجرها‬.‫البالد‬ ‫هذه‬ ‫أهل‬ ‫واجتهاد‬ ‫جد‬ ‫انتباهه‬
‫س‬‫رفاعة‬ ‫كتاب‬ ‫يحتوي‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬ :"‫اإلبريز‬ ‫تخليص‬" ‫باريز‬ ‫تلخيص‬ ‫في‬‫؟‬
:‫ج‬‫شوارعها‬ ‫مثل‬ ,‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫للحياة‬ ‫تفصيلي‬ ‫ووصف‬ ‫دقيقة‬ ‫مالحظات‬ ‫على‬ ‫الكتاب‬ ‫يحتوي‬
.‫العمل‬ ‫في‬ ‫أهلها‬ ‫واجتهاد‬ ‫وتنسيقها‬ ‫وتنظيمها‬ ‫ورصفها‬
‫س‬‫بعد‬ ‫لرفاعة‬ ‫عمل‬ ‫أول‬ ‫ما‬ :‫مصر؟‬ ‫إلى‬ ‫عودته‬
:‫س‬‫مصري‬ ‫مترجم‬ ‫أول‬ ‫هو‬ ‫رفاعة‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫دلل‬‫؟‬
:‫ج‬‫أصبح‬ ‫وبذلك‬ ,‫المصرية‬ ‫الطب‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫للترجمة‬ ‫مدرسا‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫عودته‬ ‫بعد‬ ‫رفاعة‬ ‫عمل‬
.‫العسكرية‬ ‫ولعلوم‬ ‫الهندسة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بترجمة‬ ‫قم‬ ‫كما‬ .‫مصري‬ ‫مترجم‬ ‫أول‬
‫س‬‫بالترجمة؟‬ ‫رفاعة‬ ‫اهتم‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ‫في‬ :
:‫ج‬.‫العسكرية‬ ‫ولعلوم‬ ‫الهندسة‬ ‫مجاالت‬ ‫في‬ ‫الكتب‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫بترجمة‬ ‫رفاعة‬ ‫اهتم‬
‫س‬‫الحديثة؟‬ ‫العلوم‬ ‫تيسير‬ ‫رفاعة‬ ‫حاول‬ ‫كيف‬ :
:‫ج‬,‫الحديثة‬ ‫العلمية‬ ‫للمصطلحات‬ )‫(معجم‬ ‫قاموس‬ ‫فوضع‬ ‫الحديثة‬ ‫العلوم‬ ‫تيسير‬ ‫رفاعة‬ ‫حاول‬
‫الل‬ ‫إلى‬ ‫الفرنسية‬ ‫من‬ ‫الحديثة‬ ‫العلمية‬ ‫المصطلحات‬ ‫ترجمة‬ ‫هو‬ ‫منه‬ ‫الهدف‬ ‫كان‬.‫العربية‬ ‫غة‬
‫س‬‫الترجمة؟‬ ‫في‬ ‫جهوده‬ ‫على‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫كرمه‬ ‫كيف‬ :
:‫ج‬‫حاليا‬ ‫المعروفة‬ ‫الترجمة‬ ‫لمدرسة‬ ‫مديرا‬ ‫فعينه‬ ‫الترجمة‬ ‫في‬ ‫جهوده‬ ‫على‬ ‫علي‬ ‫محمد‬ ‫كرمه‬
.‫األلسن‬ ‫بكلية‬
‫س‬‫الصحافة؟‬ ‫مجال‬ ‫رفاعة‬ ‫أعمال‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬,‫والفرنسية‬ ‫العربية‬ ‫باللغتين‬ ‫العسكرية‬ ‫المجلة‬ ‫تحرير‬ ‫على‬ ‫رفاعة‬ ‫أشرف‬‫أول‬ ‫وأسس‬
.‫المصرية‬ ‫الوقائع‬ ‫جريدة‬ ‫وسماها‬ ‫مصر‬ ‫في‬ ‫تصدر‬ ‫عربية‬ ‫صحيفة‬
‫س‬‫المصرية؟‬ ‫باآلثار‬ ‫رفاعة‬ ‫اهتمام‬ ‫مدى‬ ‫ما‬ :

14. :‫ج‬‫هذه‬ ‫لجمع‬ ‫خطط‬ ‫أنه‬ ‫كما‬ ,‫المصرية‬ ‫لآلثار‬ ‫متحف‬ ‫ينشئ‬ ‫عربي‬ ‫أول‬ ‫الطهطاوي‬ ‫رفاعة‬ ‫يعد‬
‫ال‬ ‫لآلثار‬ ‫متحف‬ ‫ألول‬ ‫نواة‬ ‫إلى‬ ‫األلسن‬ ‫مدرسة‬ ‫فناء‬ ‫بتحويل‬ ‫وقام‬ ‫وصيانتها‬ ‫اآلثار‬.‫مصرية‬
‫س‬:‫رفاعة‬ ‫توفي‬ ‫متى‬‫؟‬
:‫ج‬‫عام‬ ‫في‬ ‫رفاعة‬ ‫توفي‬1873.‫عام‬ ‫والسبعين‬ ‫االثنين‬ ‫يناهز‬ ‫عمر‬ ‫عن‬ ‫م‬
"‫نحو‬ ‫مسيرتها‬ ‫مصر‬ ‫بدأت‬ ‫يديه‬ ‫على‬ ،‫التنوير‬ ‫رواد‬ ‫من‬ ‫رائد‬ ‫الطهطاوى‬ ‫رافع‬ ‫رفاعة‬ ‫الشيخ‬
‫والنشر‬ ‫الترجمة‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫التقدم‬".
(‫أ‬‫مرادف‬ :‫هات‬ )"‫التنوير‬"‫وجمع‬ ،"‫الشيخ‬".
‫ب‬ (‫الطهطاوى؟‬ ‫رفاعة‬ ‫فيه‬ ‫برع‬ ‫الذى‬ ‫المجال‬ ‫ما‬ )
‫الطهطاوى؟‬ ‫رفاعة‬ ‫ولد‬ ‫أين‬ ) ‫جـ‬ (
‫اإلجابة‬
(‫أ‬‫والتثقيف‬ ‫التوعية‬ )-.‫الشيوخ‬
.‫والنشر‬ ‫الترجمة‬ ‫مجال‬ ‫فى‬ ‫الطهطاوى‬ ‫رفاعة‬ ‫برع‬ ) ‫ب‬ (
‫عام‬ ‫الطهطاوى‬ ‫رفاعة‬ ‫الشيخ‬ ‫ولد‬ ) ‫جـ‬ (۱۸۰۱.‫مصر‬ ‫بصعيد‬ ‫سوهاج‬ ‫بمحافظة‬ ‫طهطا‬ ‫فى‬ ‫م‬
"‫من‬ ‫ا‬ًّ‫ب‬‫شا‬ ‫أربعين‬ ‫من‬ ‫بعثة‬ ‫رأس‬ ‫على‬ )‫مصر‬ ‫(حاكم‬ ‫باشا‬ ‫على‬ ‫محمد‬ ‫أرسله‬ ‫تخرجه‬ ‫وبعد‬
‫الصالة‬ ‫فى‬ ‫لهم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫إما‬ ‫ليكون‬ ‫فرنسا؛‬ ‫إلى‬ ‫المتفوقين‬".
(‫أ‬‫فرنسا؟‬ ‫فى‬ ‫رفاعة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ )
‫سنة‬ ‫كم‬ ) ‫ب‬ (‫فرنسا؟‬ ‫فى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقت‬
‫اإلجابة‬
(‫أ‬‫ترجمة‬ ‫على‬ ‫ساعدته‬ ‫متعمقة‬ ‫دراسة‬ ‫الفرنسية‬ ‫اللغة‬ ‫ودرس‬ ‫الفرصة‬ ‫رفاعة‬ ‫الشيخ‬ ‫اغتنم‬ )
.‫العربية‬ ‫إلى‬ ‫الفرنسية‬ ‫اللغة‬ ‫من‬ ‫العلوم‬ ‫مبادئ‬
‫استغرقت‬ ) ‫ب‬ (.‫والثقافة‬ ‫والقراءة‬ ‫باالطالع‬ ‫عامرة‬ ‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫فرنسا‬ ‫فى‬ ‫الرحلة‬
"‫ترجمة‬ ‫على‬ ‫ساعدته‬ ‫متعمقة‬ ‫دراسة‬ ‫الفرنسية‬ ‫اللغة‬ ‫ودرس‬ ‫الفرصة‬ ‫هذه‬ ‫رفاعة‬ ‫الشيخ‬ ‫اغتنم‬
‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫إلى‬ ‫العلوم‬ ‫مبادئ‬".
‫معنى‬ :‫هات‬ ) ‫أ‬ ("‫اغتنم‬"‫وجمع‬ ،"‫الفرصة‬"‫ومفرد‬ ،"‫مبادئ‬".‫تعبيرك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ‫فى‬
(‫رفاعة؟‬ ‫الشيخ‬ ‫اغتنمها‬ ‫التى‬ ‫الفرصة‬ ‫ما‬ ) ‫ب‬
‫رفاعة؟‬ ‫الشيخ‬ ‫إنجازات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬ ) ‫جـ‬ (
‫اإلجابة‬

15. "‫فى‬ ‫اإلبريز‬ ‫(تخليص‬ ‫اسمه‬ ‫كتاب‬ ‫فى‬ ‫سنوات‬ ‫خمس‬ ‫استغرقت‬ ‫التى‬ ‫الرحلة‬ ‫هذه‬ ‫كتب‬ ‫ثم‬
‫وهذا‬ ،)‫باريـز‬ ‫تلخيص‬‫رفاعة‬ ‫الشيخ‬ ‫انتباه‬ ‫لفت‬ ‫حيث‬ ،‫الدقيقة‬ ‫بالمالحظات‬ ‫ملىء‬ ‫الكتاب‬
‫باريس‬ ‫شوارع‬ ‫الطهطاوى‬".
(‫أ‬‫مرادف‬ : ‫هات‬ )"‫استغرقت‬"‫ومضاد‬ ،"‫تلخيص‬"‫وجمع‬ ،"‫كتاب‬".
‫واآلثار؟‬ ‫بالصحافة‬ ‫رفاعة‬ ‫اعتنى‬ ‫كيف‬ ) ‫ب‬ (
‫فرنسا؟‬ ‫إلى‬ ‫المتفوقين‬ ‫مع‬ ‫رفاعة‬ ‫سافر‬ ‫لماذا‬ ) ‫جـ‬ (
‫الشيخ‬ ‫وصف‬ ‫كيف‬ ) ‫د‬ (‫الرحلة؟‬ ‫هذه‬ ‫رفاعة‬

16. ‫س‬‫العاص؟‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫صمم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬ :
:‫ج‬‫حبا‬ ‫الجهاد‬ ‫يحب‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ,‫سنة‬ ‫كبر‬ ‫رغم‬ ‫الفتوحات‬ ‫مواصلة‬ ‫على‬ ‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫صمم‬
.‫شديدا‬
‫س‬‫ولماذا؟‬ ‫العاص؟‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫الجيش‬ ‫قائد‬ ‫من‬ :
:‫ج‬‫بسبب‬ ‫وذلك‬ ‫للجيش‬ ‫قائدا‬ ‫ليكون‬ ‫نافع‬ ‫بن‬ ‫عقبة‬ ‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫اختار‬:
‫الحرب‬ ‫في‬ ‫مهارته‬
‫سنوات‬ ‫ست‬ ‫هناك‬ ‫إقامته‬ ‫بسبب‬ ‫والروم‬ ‫القبائل‬ ‫بشئون‬ ‫وخبرته‬
‫اإلسالم‬ ‫لنشر‬ ‫جهاد‬ ‫من‬ ‫بدأه‬ ‫ما‬ ‫ليتم‬
‫س‬‫عقبة؟‬ ‫على‬ ‫التكليف‬ ‫هذا‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫وسحق‬ ‫والحق‬ ‫الدين‬ ‫لنشر‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫للجهاد‬ ‫الشديد‬ ‫لحبه‬ ‫التكليف‬ ‫بهذا‬ ً‫ا‬‫سعيد‬ ‫عقبة‬ ‫كان‬
‫والظلم‬ ‫الجهل‬‫واالستبداد‬
‫س‬‫الجيش؟‬ ‫تولى‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫لعقبة‬ ‫عمل‬ ‫أول‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫حروب‬ ‫دون‬ ‫الدين‬ ‫أخرى‬ ‫قبائل‬ ‫ودخلت‬ ‫اإلسالم‬ ‫على‬ ‫أهلها‬ ‫وجد‬ ‫برقة‬ ‫إلى‬ ‫عقبة‬ ‫أسرع‬
.‫وإيمان‬ ‫وباقتناع‬
‫س‬‫نافع؟‬ ‫بن‬ ‫عقبة‬ ‫أحزن‬ ‫الذي‬ ‫الخبر‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫ا‬ ‫جاءته‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫بالجهاد‬ ‫عقبة‬ ‫قيام‬ ‫وأثناء‬ ‫للجيش‬ ‫قيادته‬ ‫من‬ ‫عامين‬ ‫بعد‬‫بموت‬ ‫ألخبار‬,
.‫مكانه‬ )‫األنصاري‬ ‫مخلد‬ ‫بن‬ ‫(مسلمة‬ ‫ووالية‬ ‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬
‫س‬‫عقبة؟‬ ‫على‬ ‫الخبر‬ ‫هذا‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫باإلضافة‬ ‫وقائدا‬ ‫معلما‬ ‫له‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫شديدا‬ ‫حزنا‬ ‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫فراق‬ ‫على‬ ‫عقبة‬ ‫حزن‬
.‫بينهما‬ ‫التي‬ ‫للقرابة‬
‫س‬‫؟‬ ‫الجهاد‬ ‫في‬ ‫حديج‬ ‫بن‬ ‫معاوية‬ ‫أسلوب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :
:‫ج‬‫معاوية‬ ‫سار‬‫كالتي‬ ‫كبرى‬ ‫انتصارات‬ ‫يحقق‬ ‫لم‬ ‫ولكنه‬ ‫الجهاد‬ ‫في‬ ‫عقبة‬ ‫طريق‬ ‫على‬ ‫حديج‬ ‫بن‬
.‫عقبة‬ ‫حقا‬
‫س‬‫لعقبة؟‬ ‫البربر‬ ‫حب‬ ‫أسباب‬ ‫ما‬ :

17. :‫ج‬‫وألنه‬ ,‫لهم‬ ‫معاملته‬ ‫وحسن‬ ‫الروم‬ ‫ظلم‬ ‫من‬ ‫لهم‬ ‫تخليصه‬ ‫بسبب‬ ‫نافع‬ ‫بن‬ ‫عقبة‬ ‫البربر‬ ‫أحب‬
.‫دينهم‬ ‫أمور‬ ‫علمهم‬
‫س‬‫والبربر؟‬ ‫العرب‬ ‫من‬ ‫مسلم‬ ‫جيش‬ ‫أول‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬ :
:‫ج‬‫فنادى‬ ,‫مقاتل‬ ‫آالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جيشا‬ ‫له‬ ‫وأرسل‬ ,‫إفريقيا‬ ‫للفتح‬ ‫عقبة‬ ‫اختار‬ ‫قد‬ ‫الخليفة‬ ‫كان‬
‫تكون‬ ‫وبذلك‬ ,‫لهم‬ ‫المجاورة‬ ‫والقبائل‬ ‫برقة‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫إليه‬ ‫فانضم‬ ‫بالجهاد‬ ‫البربر‬ ‫في‬ ‫عقبة‬
.‫السالم‬ ‫في‬ ‫بربري‬ ‫عربي‬ ‫جيش‬ ‫أول‬
‫س‬‫والبربر؟‬ ‫العرب‬ ‫بجيش‬ ‫عقبة‬ ‫حروب‬ ‫أول‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫إلى‬ ‫عقبة‬ ‫أسرع‬‫ودان‬ ‫إلى‬ ‫وانطلق‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫إليه‬ ‫ليعيدها‬ ‫اإلسالم‬ ‫عن‬ ‫ارتدت‬ ‫التي‬ ‫المدن‬
‫أرطأة‬ ‫بن‬ ‫بسر‬ ‫فتحها‬ ‫التي‬
‫س‬‫عقبة؟‬ ‫معه‬ ‫فعل‬ ‫وماذا‬ ‫مصر؟‬ ‫إلى‬ ‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمر‬ ‫عاد‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫ودان‬ ‫ملك‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ :
:‫ج‬‫اإلسالم‬ ‫عن‬ ‫ودان‬ ‫ملك‬ ‫ارتد‬ ‫مصر‬ ‫إلى‬ ‫العاص‬ ‫بن‬ ‫عمرو‬ ‫وعاد‬ ‫المدينة‬ ‫المسلمون‬ ‫ترك‬ ‫أن‬ ‫بعد‬
‫دفع‬ ‫ورفض‬‫ضد‬ ‫ويساعدهم‬ ‫المسلمين‬ ‫أعداء‬ ‫يعاون‬ ‫كان‬ ‫إنه‬ ‫بل‬ ‫عليه‬ ‫المفروضة‬ ‫الجزية‬
.‫المسلمين‬
-‫أن‬ ‫بعد‬ ‫سراحه‬ ‫أطلق‬ ‫ثم‬ ‫ملكها‬ ‫وأسر‬ ‫عليهم‬ ‫وانتصر‬ ‫إليها‬ ‫أسرع‬ ‫عقبة‬ ‫بقيادة‬ ‫الجيش‬ ‫تكون‬ ‫فلما‬
.‫عليه‬ ‫المفروضة‬ ‫الجزية‬ ‫بدفع‬ ‫تعهد‬
‫س‬‫ودان؟‬ ‫بعد‬ ‫عقبة‬ ‫اتجه‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ :
:‫ج‬‫كان‬ ‫التي‬ ‫فزان‬ ‫إلى‬ ‫عقبة‬ ‫اتجه‬.‫اإلسالم‬ ‫عن‬ ‫أهلها‬ ‫ارتد‬ ‫ثم‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫فتحها‬ ‫قد‬
‫س‬‫فزان؟‬ ‫ملك‬ ‫مع‬ ‫عقبة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬ :
:‫ج‬‫إليه‬ ‫ماشيا‬ ‫وإحضاره‬ ‫بأسره‬ ‫عقبة‬ ‫فأمر‬ ,‫الكثير‬ ‫المشي‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫مترفا‬ ‫منعما‬ ‫فزان‬ ‫ملك‬ ‫كان‬
.‫المسلمين‬ ‫مع‬ ‫العهد‬ ‫نقضه‬ ‫بسبب‬ ‫بالذل‬ ‫ليشعر‬
‫س‬‫وصحته؟‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫الصورة‬ ‫بهذه‬ ‫فزان‬ ‫ملك‬ ‫أسر‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫والسعال‬ ‫الضعف‬ ‫أصابه‬ ‫فقد‬ ,‫األرض‬ ‫على‬ ‫يمشي‬ ‫ال‬ ‫وكان‬ ‫مترفا‬ ‫منعما‬ ‫ملكا‬ ‫فزان‬ ‫ملك‬ ‫ألن‬
‫على‬ ‫يخشى‬ ‫شفتيه‬ ‫على‬ ‫الكلمات‬ ‫تذوب‬ ‫مضطربا‬ ‫أصبح‬ ‫قلبه‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ,‫دما‬ ‫يبصق‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬
.‫القتل‬ ‫من‬ ‫نفسه‬
‫س‬‫الصورة؟‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫فزان‬ ‫بملك‬ ‫عقبه‬ ‫أسر‬ ‫لماذا‬ :
:‫ج‬‫معه‬ ‫ينقض‬ ‫ال‬ ‫ولكي‬ ,‫المسلمين‬ ‫قوة‬ ‫يعلم‬ ‫حتى‬.‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫العهد‬ ‫م‬
‫س‬‫عقبة؟‬ ‫على‬ ‫دخل‬ ‫لما‬ ‫فزان‬ ‫ملك‬ ‫أدهش‬ ‫الذي‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫أو‬ ‫أبهة‬ ‫دون‬ ‫أصحابه‬ ‫مع‬ ‫األرض‬ ‫على‬ ‫يجلس‬ ‫وأنه‬ ,‫العربي‬ ‫القائد‬ ‫خيمة‬ ‫من‬ ‫فزان‬ ‫ملك‬ ‫تعجب‬
.‫الروم‬ ‫يفعل‬ ‫كما‬ ‫غلظة‬ ‫أو‬ ‫تكبر‬ ‫دون‬ ‫أصحابة‬ ‫يعامل‬ ‫وأنه‬ ,‫ترف‬

18. ‫س‬‫حياته؟‬ ‫على‬ ‫فزان‬ ‫ملك‬ ‫عقبة‬ ‫طمأن‬ ‫كيف‬ :
:‫ج‬‫نحن‬ ‫عقبه‬ ‫له‬ ‫قال‬‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫على‬ ‫بك‬ ‫أتينا‬ ‫وإنما‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫يمنعنا‬ ‫ديننا‬ ‫ألن‬ ‫باألسرى‬ ‫ننكل‬ ‫ال‬
.‫للعهد‬ ‫نقضك‬ ‫وسوء‬ ‫قوتنا‬ ‫لتعرف‬
‫س‬‫فزان؟‬ ‫ملك‬ ‫على‬ ‫عقبة‬ ‫كالم‬ ‫أثر‬ ‫ما‬ :
:‫ج‬‫مع‬ ‫العهد‬ ‫ينقض‬ ‫وال‬ ‫الجزية‬ ‫يدفع‬ ‫بأن‬ ‫وتعهد‬ ,‫القتل‬ ‫من‬ ‫يخشى‬ ‫كان‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫ارتاحت‬
.‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المسلمين‬
‫س‬‫عقبة؟‬ ‫أمر‬ ‫بم‬ :
:‫ج‬‫وعدم‬ ‫الجزية‬ ‫بدفع‬ ‫تعهد‬ ‫ان‬ ‫بعد‬ ‫مدينته‬ ‫إلى‬ ‫يعود‬ ‫وأن‬ ‫فزان‬ ‫ملك‬ ‫سراح‬ ‫يطلق‬ ‫بأن‬ ‫عقبة‬ ‫أمر‬
.‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫المسلمين‬ ‫مع‬ ‫العهد‬ ‫نقض‬
‫والقرى؟‬ ‫المدن‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫الفاتح‬ ‫يستقبلون‬ ‫البربر‬ ‫كان‬ ‫كيف‬ :‫س‬
:‫ج‬‫اإلسالم‬ ‫بعدل‬ ‫إعجابا‬ ‫أفواجا‬ ‫هللا‬ ‫دين‬ ‫في‬ ‫البربر‬ ‫ويدخل‬ ‫والمدن‬ ‫القرى‬ ‫يفتح‬ ‫عقبة‬ ‫استمر‬
‫و‬.‫الروم‬ ‫لظلم‬ ‫كراهية‬
‫س‬‫المفتوحة؟‬ ‫المدن‬ ‫إسالم‬ ‫على‬ ‫عقبة‬ ‫حافظ‬ ‫كيف‬ :
:‫ج‬‫الرعبية‬ ‫اللغة‬ ‫الناس‬ ‫يعلمون‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫المفتوحة‬ ‫والقرى‬ ‫المدن‬ ‫في‬ ‫يترك‬ ‫كان‬
.‫اإلسالم‬ ‫عن‬ ‫البربر‬ ‫ويرتد‬ ‫األمر‬ ‫يتكرر‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ,‫دينهم‬ ‫وأمور‬
‫س‬:‫منهما؟‬ ‫كال‬ ‫فكر‬ ‫فبماذا‬ ،‫الروم‬ ‫حكام‬ ‫تفكير‬ ‫عن‬ ‫عقبة‬ ‫تفكير‬ ‫اختلف‬
:‫ج‬.‫عقبة‬ ‫من‬ ‫بها‬ ‫يتخلصون‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ‫في‬ ‫الروم‬ ‫حكام‬ ‫فكر‬
-.‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫للمسلمين‬ ‫عاصمة‬ ‫تكون‬ ‫مدينة‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫عقبة‬ ‫فكر‬
‫س‬:‫القيروان؟‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫عقبة‬ ‫فكر‬ ‫لماذا‬
:‫س‬‫القيروان؟‬ ‫بناء‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬
‫عاصمة‬ ‫لتكون‬.‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫للمسلمين‬
.‫وأسلحته‬ ‫بأمتعته‬ ‫الجيش‬ ‫لتضم‬
.‫فيه‬ ‫يعسكر‬ ‫آمن‬ ‫مقر‬ ‫له‬ ‫ليس‬ ‫الجيش‬ ‫الن‬
.‫الحرب‬ ‫فنون‬ ‫فيتدارسون‬ ‫بالمهاجرين‬ ‫فيها‬ ‫يلتقي‬ ‫حتى‬

19. ‫س‬:‫المكان؟‬ ‫هذا‬ ‫صفات‬ ‫وما‬ ‫عقبة؟‬ ‫وصل‬ ‫أين‬ ‫إلي‬
:‫ج‬.‫قمونية‬ ‫يسمى‬ ‫مكان‬ ‫إلى‬ ‫عقبة‬ ‫وصل‬
-‫صفاتها‬-.‫واألفاعي‬ ‫بالسباع‬ ‫مليئة‬ ‫الهواء‬ ‫وطيب‬ ‫األشجار‬ ‫كثيف‬ ،‫البحر‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬
‫س‬:‫واألفاعي؟‬ ‫بالسباع‬ ‫المكان‬ ‫هذا‬ ‫امتأل‬ ‫لماذا‬
:‫ج‬.‫البربر‬ ‫أو‬ ‫الروم‬ ‫من‬ ‫احد‬ ‫يسكنه‬ ‫فلم‬ ‫هواءه‬ ‫طيب‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫ألنه‬
‫س‬:‫قمونية؟‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫عندما‬ ‫عقبة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
:‫ج‬‫وقال‬ ‫األرض‬ ‫في‬ ‫رمحه‬ ‫ركز‬"‫قيروانكم‬ ‫"هذه‬.‫اجتماعكم‬ ‫مكان‬ ‫هذه‬ ‫أي‬
‫س‬:‫المؤرخون؟‬ ‫يؤكد‬ ‫قمونية؟وماذا‬ ‫إلى‬ ‫وصل‬ ‫بعدما‬ ‫عقبة‬ ‫أمر‬ ‫بماذا‬
:‫ج‬.‫واألفاعي‬ ‫والوحوش‬ ‫السباع‬ ‫من‬ ‫المكان‬ ‫ينظفوا‬ ‫بان‬ ‫جنوده‬ ‫عقبة‬ ‫أمر‬
-.‫سنة‬ ‫أربعين‬ ‫طوال‬ ‫الوحوش‬ ‫أو‬ ‫األفاعي‬ ‫تدخله‬ ‫نظيفا,لم‬ ‫ظل‬ ‫المكان‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫المؤرخون‬ ‫أكد‬
‫س‬:‫المكان؟‬ ‫بتنظيف‬ ‫عقبة‬ ‫أمرهم‬ ‫بعدما‬ ‫المسلمون‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
:‫ج‬‫خمس‬ ‫حوالي‬ ‫البناء‬ ‫استغرق‬ ‫وقد‬ ,‫المدينة‬ ‫لبناء‬ ‫األرض‬ ‫وتمهيد‬ ‫األشجار‬ ‫بتقطيع‬ ‫قاموا‬
( ‫سنوات‬50: ‫هـ‬55)‫هـ‬
‫س‬:‫عليه؟‬ ‫أطلقوا‬ ‫وماذا‬ ‫والمسلمون‬ ‫عقبة‬ ‫بناه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
:‫ج‬‫عليه‬ ‫وأطلق‬ ‫المسجد‬ ‫عقبة‬ ‫بنى‬"‫الجامع‬ ‫"المسجد‬‫زال‬ ‫وما‬‫وقد‬ ,‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫اسمه‬ ‫يحمل‬
‫فيها‬ ‫سيقيمون‬ ‫التي‬ ‫بيوتهم‬ ‫ببناء‬ ‫المسلمون‬ ‫انشغل‬
:‫س‬‫القيروان‬ ‫في‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫؟ماذا‬ ‫القيروان‬ ‫إلي‬ ‫عودته‬ ‫بعد‬ ‫أيامه‬ ‫عقبة‬ ‫قضى‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫في‬
‫؟‬ ‫للفتح‬ ‫استعداد‬
: ‫القيروان‬ ‫في‬ ‫أيام‬ ‫بضعة‬ ‫عقبة‬ ‫لبث‬ :‫ج‬
‫الجيش‬ ‫تنظيم‬ ‫ليعيد‬
. ‫الفتح‬ ‫و‬ ‫للغزو‬ ‫االستعداد‬ ‫أهبة‬ ‫علي‬ ‫الجيش‬ ‫أصبح‬ ‫حتى‬ ‫والقلب‬ ‫والميسرة‬ ‫الميمنة‬ ‫ويرتب‬
:‫س‬‫؟‬ ‫الغزو‬ ‫لبدء‬ ‫حددها‬ ‫التي‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫عقبة‬ ‫صنع‬ ‫ماذا‬
‫قاله‬ ‫ومما‬ ، ‫واالستشهاد‬ ‫الجهاد‬ ‫عن‬ ‫يحدثهم‬ ‫أوالده‬ ‫مع‬ ‫الليل‬ ‫من‬ ‫متأخرة‬ ‫ساعة‬ ‫حتى‬ ‫سهر‬ :‫ج‬
: ‫لهم‬
.. ‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هلل‬ ‫نفسي‬ ‫بعت‬ ‫قد‬ ‫إنني‬ () ‫باهلل‬ ‫كفر‬ ‫من‬ ‫أجاهد‬ ‫أزال‬ ‫فال‬ .‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بما‬ ‫أوصي‬ ‫ثم‬ ،
. ‫بعده‬ ‫يفعلوه‬
:‫س‬‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫ألوالده‬ ‫ومعلم‬ ‫مجاهد‬ ‫عقبة‬

20. :‫ج‬: ‫مجاهد‬‫واالستشهاد‬ ‫الجهاد‬ ‫عن‬ ‫أوالده‬ ‫مع‬ ‫يتحدث‬ ‫أخذ‬ ‫للجهاد‬ ‫حددها‬ ‫التي‬ ‫الليلة‬ ‫في‬ ‫ألنه‬
. ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬
-: ‫معلم‬. ‫بعده‬ ‫يفعلوه‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ‫بما‬ ‫أوالده‬ ‫أوصي‬ ‫ألن‬
:‫س‬‫؟‬ ‫أوالده‬ ‫أوصي‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫عقبة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
:‫ج‬‫أمام‬ ‫وانطلق‬ ‫جواده‬ ‫وركب‬ ‫أوالده‬ ‫قبل‬ ‫ثم‬ ‫الصالة‬ ‫وأدي‬ ‫قام‬ ‫الفجر‬ ‫لصالة‬ ‫المؤذن‬ ‫أذن‬ ‫بعدما‬
‫للزاب‬ ‫متجها‬ ‫الجيش‬
:‫س‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫عقبة‬ ‫اتجه‬ ‫أين‬ ‫إلي‬
‫يطل‬ ‫التي‬ ‫المدينة‬ ‫وهي‬ ‫الزاب‬ ‫إلي‬ ‫اتجه‬ :‫ج‬‫عليها‬ ‫ق‬‫بالجزائر‬ ‫اليوم‬ ‫قسنطينة‬ ‫اسم‬.
:‫س‬‫؟‬ ‫القيروان‬ ‫يغادر‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫عقبة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
:‫س‬‫؟‬ ‫القيروان‬ ‫علي‬ ‫عقبة‬ ‫استخلفه‬ ‫الذي‬ ‫من‬
‫عليها‬ ‫استخلف‬ :‫ج‬‫البلوي‬ ‫قيس‬ ‫بن‬ ‫زهير‬. ‫الجند‬ ‫من‬ ‫آالف‬ ‫خمسة‬ ‫في‬
:‫س‬"‫الموعود‬ ‫لليوم‬ ‫وتهيأ‬ ، ‫اإلسالم‬ ‫شعلة‬ ‫عقبة‬ ‫رفع‬"‫باليوم‬ ‫المراد‬ ‫ما‬‫سمي‬ ‫ولم‬ ‫؟‬ ‫الموعود‬
‫؟‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬
:‫ج‬: ‫هو‬ ‫الموعود‬ ‫اليوم‬‫إلي‬ ‫عقبة‬ ‫فيها‬ ‫اتجه‬ ‫التي‬ ‫الفاصلة‬ ‫المعركة‬ ‫يوم‬‫قسنطينة‬‫الزاب‬.
-. ‫المعارك‬ ‫أشد‬ ‫من‬ ‫كانت‬ ‫المعركة‬ ‫ألن‬ ‫االسم‬ ‫بهذا‬ ‫سمي‬
:‫س‬‫؟‬ ‫الجهاد‬ ‫عن‬ ‫عقبة‬ ‫استبعد‬ ‫عاما‬ ‫كم‬
‫سنة‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫سبع‬ :‫ج‬55‫سنة‬ ‫حتى‬ ‫هجرية‬62. ‫عزله‬ ‫فترة‬ ‫خالل‬ ‫هجرية‬
:‫س‬‫؟‬ ‫عقبة‬ ‫عند‬ ‫للغزو‬ ‫الحماسة‬ ‫شعلة‬ ‫انطفأت‬ ‫هل‬
‫من‬ ‫والستين‬ ‫الثانية‬ ‫بلغ‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫ألنه‬ ‫عقبة‬ ‫عند‬ ‫للغزو‬ ‫الحماسة‬ ‫شعلة‬ ‫تنطفئ‬ ‫لم‬ ، ‫ال‬ :‫ج‬
. ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ‫المعارك‬ ‫لخوض‬ ‫الحماسة‬ ‫متوقد‬ ‫ظل‬ ‫عمره‬
:‫س‬‫الذ‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫ويطربه‬ ‫عقبة‬ ‫يروق‬ ‫كان‬ ‫ي‬
:‫س‬. ‫وضح‬ . ‫عظيما‬ ‫حبا‬ ‫الجهاد‬ ‫يحب‬ ‫عقبة‬ ‫كان‬
:‫ج‬‫إال‬ ‫يروقه‬ ‫ال‬ ‫عقبة‬ ‫كان‬:‫الفرسان‬ ‫أيدي‬ ‫في‬ ‫تلمع‬ ‫وهي‬ ‫والرماح‬ ‫السيوف‬ ‫منظر‬
-: ‫إال‬ ‫يطربه‬ ‫وال‬. ‫الحرب‬ ‫ميدان‬ ‫في‬ ‫بالمقاتلين‬ ‫تعدو‬ ‫وهي‬ ‫الخيل‬ ‫حمحمة‬
:‫س‬‫؟‬ ‫حياته‬ ‫معظم‬ ‫عقبة‬ ‫قضي‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الوقت‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫عقبة‬ ‫عمر‬ ‫كان‬ ‫كم‬
:‫ج‬: ‫عقبة‬ ‫عمر‬ ‫كان‬. ‫عمره‬ ‫من‬ ‫والستين‬ ‫الثانية‬ ‫بلغ‬
-: ‫حياته‬ ‫معظم‬ ‫قضى‬‫يفتح‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫غازي‬ ‫وإما‬ ، ‫دينهم‬ ‫شئون‬ ‫الناس‬ ‫يعلم‬ ً‫ا‬‫ديني‬ ً‫ا‬‫رائد‬ ‫إما‬
. ‫األرض‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫كلمة‬ ‫علي‬ُ‫ي‬‫و‬ ‫واألمصار‬ ‫المدن‬

21. :‫س‬"... ‫تتهادي‬ ‫الشمس‬ ‫فوجد‬ ‫المشرق‬ ‫نحو‬ ‫نظرة‬ ‫منه‬ ‫حانت‬"‫ذلك‬ ‫في‬ ‫نفسه‬ ‫عقبة‬ ‫حدث‬ ‫بم‬
‫؟‬ ‫الوقت‬
:‫ج‬: ‫عقبة‬ ‫قال‬".. ‫اإلسالم‬ ‫شمس‬ .... ‫القرآن‬ ‫إنها‬ ... ‫أبدا‬ ‫تغيب‬ ‫ال‬ ‫شمسا‬ ‫العالم‬ ‫إلي‬ ‫نحمل‬ ‫إننا‬
‫ليل‬ ‫إن‬ ، ‫مكان‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫تسطع‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫الشمس‬ ‫هذه‬ ‫إن‬ ، ‫الفاضلة‬ ‫واألخالق‬ ‫العليا‬ ‫المثل‬ ‫شمس‬
‫بالزوال‬ ‫أذن‬ ‫قد‬ ‫الوثنية‬".
:‫س‬‫؟‬ ‫العالم‬ ‫إلى‬ ‫المسلمون‬ ‫يحملها‬ ‫التي‬ ‫الشمس‬ ‫ما‬
:‫س‬‫بالشم‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫تغيب‬ ‫ال‬ ‫التي‬ ‫س‬
. ‫الفاضلة‬ ‫واألخالق‬ ‫العليا‬ ‫المثل‬ ‫شمس‬ ، ‫اإلسالم‬ ‫شمس‬ ، ‫القرآن‬ ‫شمس‬ :‫ج‬
-) ‫الظلمات‬ ‫من‬ ‫أهلها‬ ‫وأخرجتم‬ ‫اإلسالم‬ ‫نور‬ ‫عليها‬ ‫ونشرتم‬ ‫إفريقية‬ ‫فتحتم‬ ‫وقد‬ ‫بكم‬ ‫لكأني‬ (
:‫س‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫مناسبة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫يخاطبهم‬ ‫الذين‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫المتحدث‬ ‫من‬
:‫ج‬: ‫القائل‬‫نافع‬ ‫بن‬ ‫عقبة‬
-: ‫المخاطب‬‫المسلمين‬ ‫الضباط‬
-: ‫ذلك‬ ‫مناسبة‬‫الجيش‬ ‫مقدمة‬ ‫علي‬ ‫ووقفوا‬ ‫خيولهم‬ ‫بأعنة‬ ‫المسلمين‬ ‫الضباط‬ ‫أمسك‬ ‫عندما‬
‫بالتحرك‬ ‫لهم‬ ‫اإلذن‬ ‫ينتظرون‬
:‫س‬‫؟‬ ‫الجهاد‬ ‫على‬ ‫المسلمين‬ ‫عقبة‬ ‫حث‬ ‫كيف‬
:‫س‬‫؟‬ ‫إليهم‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫حينما‬ ‫ضباطه‬ ‫عقبة‬ ‫ذكر‬ ‫بم‬
‫كيف‬ ‫وذكرهم‬ ، ‫الغالبون‬ ‫هم‬ ‫هللا‬ ‫حزب‬ ‫أن‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫حزب‬ ‫أنهم‬ ‫فيها‬ ‫ذكرهم‬ ‫كلمة‬ ‫فيهم‬ ‫ألقى‬ :‫ج‬
. ‫البقاع‬ ‫هذه‬ ‫معظم‬ ‫من‬ ‫الوثنية‬ ‫ظالم‬ ‫بهم‬ ‫هللا‬ ‫محا‬ ‫وكيف‬ ، ‫كثيرة‬ ‫مواطن‬ ‫في‬ ‫هللا‬ ‫نصرهم‬
:‫س‬‫؟‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الفتح‬ ‫قبل‬ ‫البالد‬ ‫حال‬ ‫عقبة‬ ‫صور‬ ‫كيف‬
:‫س‬‫؟‬ ‫اإلسالم‬ ‫وصول‬ ‫قبل‬ ‫البربر‬ ‫حال‬ ‫كان‬ ‫كيف‬
. ‫بالظلم‬ ‫تضطرب‬ ‫البالد‬ ‫كانت‬
. ‫أعمالهم‬ ‫على‬ ‫أجورا‬ ‫يتقاضون‬ ‫ال‬ ‫وكانوا‬
. ‫البيزنطي‬ ‫االستعباد‬ ‫قيود‬ ‫في‬ ‫يرسفون‬ ‫أهلها‬ ‫كان‬
. ‫الرومان‬ ‫لسادة‬ ‫الضرائب‬ ‫ليدفعوا‬ ‫أوالدهم‬ ‫يبيعون‬ ‫كانوا‬
:‫س‬‫؟‬ ‫اإلسالم‬ ‫ظل‬ ‫في‬ ‫البربر‬ ‫أصبح‬ ‫كيف‬
. ‫البيزنطي‬ ‫الحكم‬ ‫من‬ ‫البربر‬ ‫اإلسالم‬ ‫حرر‬
. ‫الواجبات‬ ‫و‬ ‫الحقوق‬ ‫في‬ ‫سواسية‬ ‫الناس‬ ‫جعل‬
‫و‬ ‫الظلم‬ ‫سنوات‬ ‫عن‬ ‫األجراء‬ ‫عوض‬. ‫اإلجحاف‬
. ‫عرقه‬ ‫يجف‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫حقه‬ ‫يأخذ‬ ‫األجير‬ ‫فأصبح‬

22. . ‫الغني‬ ‫مال‬ ‫من‬ ‫حقه‬ ‫للفقير‬ ‫أدي‬
:‫س‬‫؟‬ ‫جنوده‬ ‫عقبة‬ ‫أوصي‬ ‫بم‬
‫يكونوا‬ ‫بأن‬ ‫أوصاهم‬ :‫ج‬‫اإلسالم‬ ‫دين‬ ‫في‬ ‫ويدخلون‬ ‫يسالمونهم‬ ‫بمن‬ ‫رحماء‬ ، ‫أعدائهم‬ ‫علي‬ ‫أشداء‬
: ‫لهم‬ ‫قال‬ ‫ثم‬ ،. " ‫هللا‬ ‫بركة‬ ‫علي‬ ‫انطلقوا‬ "
-"‫باهلل‬ ‫كفر‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫أجاهد‬ ‫أزال‬ ‫فال‬ ‫جل‬ ‫و‬ ‫عز‬ ‫هلل‬ ‫نفسي‬ ‫بعت‬ ‫"إنني‬
:‫س‬‫صاحبها؟‬ ‫شخصية‬ ‫من‬ ‫تكشف‬ ‫وماذا‬ ‫المناسبة؟‬ ‫وما‬ ‫قالها؟‬ ‫لمن‬ ‫القائل؟و‬ ‫من‬
‫عقبة‬ ‫قالها‬ :‫ج‬,‫ألوالده‬
-‫الزاب‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫متجها‬ ‫كان‬ ‫عندما‬
-‫للجهاد‬ ‫حبه‬ ‫و‬ ‫باهلل‬ ‫صاحبها‬ ‫إيمان‬ ‫عن‬ ‫وتكشف‬
-"‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫الحرب‬ ‫مصير‬ ‫بها‬ ‫يتقرر‬ ‫كبرى‬ ‫لمعركة‬ ‫تمهيدا‬ ‫المعركتان‬ ‫هاتان‬ ‫كانت‬"
:‫س‬‫؟‬ ‫إليهما‬ ‫المشار‬ ‫المعركتان‬ ‫ما‬‫باغاية‬ :‫ج‬-. ‫تازولت‬
:‫س‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫عقبة‬ ‫إليها‬ ‫اتجه‬ ‫مدينة‬ ‫أول‬ ‫ما‬. ‫الزاب‬ ‫عاصمة‬ ‫أدنة‬ ‫مدينة‬ :‫ج‬
:‫س‬‫؟‬ ‫عقبة‬ ‫جيش‬ ‫بزحف‬ ‫علموا‬ ‫عندما‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫قرره‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
. ‫منهم‬ ‫جندي‬ ‫آخر‬ ‫حتى‬ ‫مدينتهم‬ ‫عن‬ ‫يدافعوا‬ ‫أن‬ ‫قرروا‬ :‫ج‬
:‫س‬‫؟‬ ‫بالغا‬ ‫بينهم‬ ‫ستقع‬ ‫التى‬ ‫للمعركة‬ ‫أدنة‬ ‫وسكان‬ ‫عقبة‬ ‫تصور‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬
:‫ج‬‫أ‬ ‫سكان‬: ‫دنة‬‫أن‬ ‫فغما‬ ‫المعركة‬ ‫هذه‬ ‫خطورة‬ ‫يعلمون‬ ‫كانوا‬ ‫ألنهم‬ ‫بالغا‬ ‫للمعركة‬ ‫تصورهم‬ ‫كان‬
. ‫األبد‬ ‫إلي‬ ‫أيديهم‬ ‫من‬ ‫المنطقة‬ ‫تضيع‬ ‫أن‬ ‫وإما‬ ‫عليهم‬ ‫ويقضوا‬ ‫المسلمين‬ ‫من‬ ‫يثأروا‬
-: ‫عقبة‬. ‫المنطقة‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫جهاد‬ ‫مستقبل‬ ‫ستحدد‬ ‫المعركة‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫يعلم‬ ‫كان‬
:‫س‬‫؟‬ ‫المسلمين‬ ‫لقتال‬ ‫أدنة‬ ‫أهل‬ ‫استعد‬ ‫كيف‬
. ‫سهر‬ ‫وادي‬ ‫يسمى‬ ‫مكان‬ ‫فى‬ ‫المدينة‬ ‫أسوار‬ ‫خارج‬ ‫احتشدوا‬
‫في‬ ‫الضباط‬ ‫خيرة‬ ‫من‬ ‫ضابط‬ ‫منها‬ ‫كل‬ ‫يقود‬ ‫كتائب‬ ‫إلى‬ ‫أنفسهم‬ ‫فقسموا‬ ‫اآلالف‬ ‫عشرات‬ ‫كانوا‬
. ‫البربر‬ ‫أو‬ ‫الروم‬

23. ‫هذا‬ ‫في‬ ‫عزائمهم‬ ‫وشد‬ ‫المسلمين‬ ‫منازلة‬ ‫على‬ ‫الرجال‬ ‫لتشجيع‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫جيشا‬ ‫معهم‬ ‫أخذوا‬
.‫الرهيب‬ ‫الوقت‬
:‫س‬‫؟‬ ‫للمعركة‬ ‫المسلمون‬ ‫استعد‬ ‫كيف‬
‫الجيش‬ ‫فى‬ ‫الراجلين‬ ‫على‬ ‫باغاية‬ ‫معركة‬ ‫من‬ ‫غنمها‬ ‫التى‬ ‫الخيول‬ ‫بتوزيع‬ ‫عقبة‬ ‫قام‬
‫بانتصارات‬ ‫فيها‬ ‫وذكرهم‬ ‫هللا‬ ‫أعداء‬ ‫قتال‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫شجعهم‬ ‫كلمة‬ ‫المسلمين‬ ‫فى‬ ‫ألقى‬
‫على‬ ‫المسلمين‬. ‫المسلمين‬ ‫قلة‬ ‫برغم‬ ‫واليرموك‬ ‫بدر‬ ‫غزوة‬ ‫فى‬ ‫األعداء‬
. ‫األعداء‬ ‫كثرة‬ ‫من‬ ‫الخوف‬ ‫وعدم‬ ‫الصبر‬ ‫منهم‬ ‫طلب‬
:‫س‬‫؟‬ ‫بالذكر‬ ‫خصهما‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫جنوده‬ ‫إلى‬ ‫عقبة‬ ‫عنهما‬ ‫تحدث‬ ‫اللتان‬ ‫المعركتان‬ ‫ما‬
‫انتصر‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫األعداء‬ ‫جيش‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫كان‬ ‫المسلمين‬ ‫عدد‬ ‫ألن‬ ‫وذلك‬ ‫واليرموك‬ ‫بدر‬ :‫ج‬
. ‫المسلمون‬
-"‫البالط‬ ‫يهز‬ ‫جيشا‬ ‫هللا‬ ‫بحمد‬ ‫وأصبحنا‬ ‫باألعداء‬ ‫الهزيمة‬ ‫وانزل‬ ‫النصر‬ ‫لنا‬ ‫هللا‬ ‫كتب‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬
‫الروم‬ ‫بطارقة‬ ‫من‬ ‫بقى‬ ‫ما‬ ‫ويروع‬ ‫البيزنطي‬"‫فى‬ ‫أثرها‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬‫؟‬ ‫بها‬ ‫المخاطبين‬
‫وراء‬ ‫وانطلقوا‬ ‫أسلحتهم‬ ‫جردوا‬ ‫إذ‬ ‫مشاعرهم‬ ‫وهزت‬ ‫المسلمين‬ ‫حماسة‬ ‫فزادت‬ ‫عقبة‬ ‫قالها‬ :‫ج‬
.‫أدنة‬ ‫إلى‬ ‫الكبير‬ ‫القائد‬
:‫س‬‫؟‬ ‫نفوسهم‬ ‫فى‬ ‫ذلك‬ ‫أثر‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫تذكروا‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫معسكرهم‬ ‫في‬ ‫والبربر‬ ‫الروم‬ ‫رأى‬ ‫ماذا‬
‫تذك‬ ‫بعيد‬ ‫من‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الجيش‬ ‫غبار‬ ‫أدنة‬ ‫سكان‬ ‫رأي‬ ‫عندما‬ :‫ج‬‫علي‬ ‫والبربر‬ ‫للروم‬ ‫جري‬ ‫ما‬ ‫روا‬
‫المسلمين‬ ‫أيدي‬
-: ‫ذلك‬ ‫وأثر‬
‫أنفسهم‬ ‫فى‬ ‫ثقتهم‬ ‫تزعزعت‬
ً‫ا‬‫فشيئ‬ ً‫ا‬‫شيئ‬ ‫تضعف‬ ‫حماستهم‬ ‫بدأت‬
‫الحماسة‬ ‫فيهم‬ ‫يبثون‬ ‫فراحوا‬ ‫والرعب‬ ‫الفزع‬ ‫أصابهم‬ ‫الجنود‬ ‫أن‬ ‫الضباط‬ ‫وأدرك‬
. ‫المسلمين‬ ‫قتال‬ ‫على‬ ‫ويشجعونهم‬
:‫س‬‫وضح‬ . ‫المعركة‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫األعداء‬ ‫لنساء‬ ‫كان‬
‫المسلمين‬ ‫جيش‬ ‫رؤيتهم‬ ‫عند‬ ‫للجنود‬ ‫جرى‬ ‫ما‬ ‫الضباط‬ ‫أدرك‬ ‫عندما‬ ، ‫والبربر‬ ‫الروم‬ ‫نساء‬ :‫ج‬
‫تعالت‬ ‫الفور‬ ‫وعلي‬ ، ‫باالستعداد‬ ‫الجنود‬ ‫في‬ ‫ينادين‬ ‫أن‬ ‫وأمروهن‬ ‫النساء‬ ‫ناحية‬ ‫منهم‬ ‫فريق‬ ‫فتسلل‬
.. ‫جنودنا‬ ‫يا‬ ‫تقدموا‬ ‫أن‬ ‫النساء‬ ‫من‬ ‫التشجيع‬ ‫صيحات‬‫أرضكم‬ ‫عن‬ ‫دافعوا‬ .. ‫حماتنا‬ ‫يا‬ .. ‫رجالنا‬
‫للمسلمين‬ ‫سائغة‬ ‫لقمة‬ ‫تكونوا‬ ‫ال‬ ‫أموالكم‬ ‫عن‬ ‫عرضكم‬ ‫عن‬
:‫س‬‫ذلك؟‬ ‫وضح‬ ‫الحربية‬ ‫مهارتهم‬ ‫أدنة‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫والمجاهدون‬ ‫عقبة‬ ‫أظهر‬

24. ‫إنه‬ ‫إذ‬ ‫األعداء‬ ‫قلوب‬ ‫خلع‬ ‫ما‬ ‫والجرأة‬ ‫البسالة‬ ‫من‬ ‫المعركة‬ ‫هذه‬ ‫فى‬ ‫والمجاهدون‬ ‫عقبة‬ ‫أظهر‬ :‫ج‬
‫بفر‬ ‫ويجول‬ ‫يصول‬ ‫كان‬‫فيقصم‬ ‫الضربة‬ ‫إثر‬ ‫الضربة‬ ‫ويرسل‬ ‫ممزق‬ ‫كل‬ ‫األعداء‬ ‫جند‬ ‫ويمزق‬ ‫سه‬
‫من‬ ‫عرفوه‬ ‫ما‬ ‫وكل‬ ‫الحربية‬ ‫مهاراتهم‬ ‫كل‬ ‫المسلمون‬ ‫المجاهدون‬ ‫وأبدي‬ ، ‫والهامات‬ ‫الرءوس‬
‫ووراءهم‬ ‫النساء‬ ‫صرخات‬ ‫تشيعهم‬ ‫مدينتهم‬ ‫إلي‬ ‫هاربين‬ ‫وفروا‬ ‫األعداء‬ ‫تقهقر‬ ‫حتى‬ ‫القتال‬ ‫فنون‬
‫بالم‬ ‫يرمونهم‬ ‫هللا‬ ‫وجند‬ ‫المسلمين‬ ‫خيل‬‫الدمار‬ ‫بهم‬ ‫ويلحقون‬ ‫وت‬
:‫س‬‫؟‬ ‫أدنة‬ ‫معركة‬ ‫فى‬ ‫المسلمين‬ ‫نصر‬ ‫نتائج‬ ‫ما‬
. ‫تماما‬ ‫البيزنطيين‬ ‫مقاومة‬ ‫انتهت‬
.‫كثيرة‬ ‫مغانم‬ ‫وجيشه‬ ‫عقبة‬ ‫غنم‬
‫ميسورا‬ ‫أصبح‬ ‫طنجة‬ ‫حتى‬ ‫طريقه‬ ‫في‬ ‫الواقعة‬ ‫البالد‬ ‫فتح‬ ‫أن‬ ‫إلي‬ ‫عقبة‬ ‫قلب‬ ‫اطمأن‬
:‫س‬‫؟‬ ‫اإلسالمي‬ ‫الجيش‬ ‫من‬ ‫عقبة‬ ‫طلبه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
‫طنجة‬ ‫إلى‬ ‫السير‬ ‫يستأنف‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫الراحة‬ ‫من‬ ‫قسطا‬ ‫يأخذ‬ :‫ج‬
:‫س‬‫؟‬ ‫لعقبة‬ ‫بالنسبة‬ ‫الراحة‬ ‫تعنى‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬
.‫النصر‬ ‫نعمة‬ ‫من‬ ‫منحه‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫هلل‬ ‫شكرا‬ ‫الصالة‬ ‫أداء‬ :‫ج‬
:‫س‬‫؟‬ ‫أدنة‬ ‫في‬ ‫انتصاره‬ ‫بعد‬ ‫وجيشه‬ ‫عقبة‬ ‫سيتجه‬ ‫أين‬ ‫إلي‬
‫طنجة‬ ‫إلي‬ ‫السير‬ ‫وجيشه‬ ‫عقبة‬ ‫سيستأنف‬ :‫ج‬
:‫س‬‫؟‬ ‫طريقهم‬ ‫في‬ ‫وجدوا‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫حالهم‬ ‫كان‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫المجاهدون‬ ‫انطلق‬ ‫أين‬ ‫إلي‬
‫طنجة‬ ‫تجاه‬ ‫فانطلقوا‬ ‫بالرحيل‬ ‫عقبة‬ ‫فيهم‬ ‫نادي‬ ‫يوم‬ ‫وبعض‬ ‫يوما‬ ‫المجاهدون‬ ‫استراح‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ :‫ج‬
‫في‬ ‫وجدوا‬ ‫طنجة‬ ‫يبلغوا‬ ‫أب‬ ‫وقبل‬ ، ‫نفوسهم‬ ‫في‬ ‫أقصاها‬ ‫بلغت‬ ‫قد‬ ‫الحماسة‬ ‫شعلة‬ ‫وكانت‬ ،
. ‫تيهرت‬ ‫مدينة‬ ‫طريقهم‬
:‫س‬‫؟‬ ‫عقبة‬ ‫عليها‬ ‫مر‬ ‫التى‬ ‫المدينة‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
. ‫الروم‬ ‫عهد‬ ‫فى‬ ‫الحصينة‬ ‫المدن‬ ‫إحدى‬ ‫تيهرت‬ ‫مدينة‬ :‫ج‬
:‫س‬‫لقتال‬ ‫الخروج‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫أهل‬ ‫رفض‬ ‫لماذا‬ ‫؟‬ ‫العربي‬ ‫الغزو‬ ‫إزاء‬ ‫تيهرت‬ ‫أهل‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫؟‬ ‫المسلمين‬

25. ‫األخرى‬ ‫المدن‬ ‫أهل‬ ‫القاه‬ ‫الذي‬ ‫المصير‬ ‫نفس‬ ‫فيلقوا‬ ‫المسلمين‬ ‫لقتال‬ ‫يخرجوا‬ ‫أن‬ ‫أهلها‬ ‫خشي‬ :‫ج‬
‫وراء‬ ‫من‬ ‫المسلمين‬ ‫ويحاربوا‬ ‫بمدينتهم‬ ‫يعتصموا‬ ‫أن‬ ‫قرروا‬ ‫لذلك‬ ‫؛‬ ‫وبأسا‬ ‫قوة‬ ‫منهم‬ ‫أشد‬ ‫وكانوا‬
‫األسوار‬
:‫س‬‫؟‬ ‫عقبة‬ ‫فعل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫وجدها‬ ‫فكيف‬ .. ‫تيهرت‬ ‫مدينة‬ ‫إلى‬ ‫عقبة‬ ‫وصل‬
‫مغلقة‬ ‫وجدها‬ :‫ج‬‫حرب‬ ‫من‬ ‫أنفسهم‬ ‫يحذرون‬ ‫األسوار‬ ‫خلف‬ ‫من‬ ‫الجنود‬ ‫صوت‬ ‫سمع‬ ‫و‬ ‫األبواب‬
‫المسلمون‬ ‫يطلبه‬ ‫ما‬ ‫دفع‬ ‫و‬ ‫التسليم‬ ‫إعالن‬ ‫إلى‬ ‫ملكها‬ ‫اضطر‬ ‫حتى‬ ‫أيام‬ ‫بضعة‬ ‫فحاصرهم‬ ‫المسلمين‬
‫الدفاع‬ ‫ضريبة‬ ‫من‬
:‫س‬‫فعلوا؟‬ ‫وماذا‬ ‫المسلمين‬ ‫لقتال‬ ‫يخرجوا‬ ‫أن‬ ‫تيهرت‬ ‫أهل‬ ‫خشي‬ ‫لماذا‬
‫الم‬ ‫نفس‬ ‫يلقوا‬ ‫أن‬ ‫أهلها‬ ‫خشي‬ :‫ج‬‫االعتصام‬ ‫فقرروا‬ ‫األخرى‬ ‫المدن‬ ‫أهل‬ ‫القاه‬ ‫الذى‬ ‫صير‬
.‫األسوار‬ ‫وراء‬ ‫من‬ ‫المسلمين‬ ‫محاربة‬ ‫و‬ ‫بمدينتهم‬
:‫س‬‫مالقاته؟‬ ‫على‬ ‫لهم‬ ‫قدرة‬ ‫ال‬ ‫البربر‬ ‫و‬ ‫الروم‬ ‫أن‬ ‫عقبة‬ ‫عرف‬ ‫كيف‬
. ‫المسلمين‬ ‫قتال‬ ‫من‬ ‫أنفسهم‬ ‫يحذرون‬ ‫الجنود‬ ‫عقبة‬ ‫سمع‬ :‫ج‬
:‫س‬‫أنفسهم‬ ‫يحذرون‬ ‫الجنود‬ ‫سمع‬ ‫عندما‬ ‫عقبة‬ ‫أدركه‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫المسلمين‬ ‫قتال‬ ‫من‬
. ‫المنطقة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫بمالقاته‬ ‫لهم‬ ‫قدرة‬ ‫ال‬ ‫البربر‬ ‫و‬ ‫الروم‬ ‫أن‬ ‫عقبة‬ ‫أدرك‬
.‫أعدائه‬ ‫قلوب‬ ‫فى‬ ‫الرعب‬ ‫قذف‬ ‫و‬ ‫بالنصر‬ ‫نعمته‬ ‫عليه‬ ‫أتم‬ ‫الذى‬ ‫هللا‬ ‫وأن‬
:‫س‬‫؟‬ ‫تيهرت‬ ‫ملك‬ ‫من‬ ‫الدفاع‬ ‫ضريبة‬ ‫تسلم‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫عقبة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
‫وقال‬ ‫السماء‬ ‫إلي‬ ‫نظر‬ :‫ج‬"‫الجهاد‬ ‫مواصلة‬ ‫علي‬ ‫فأعني‬ ‫سبيلك‬ ‫في‬ ‫أجاهد‬ ‫أني‬ ‫تعلم‬ ‫إنك‬ ‫اللهم‬"
‫طنجة‬ ‫إلي‬ ‫باالنطالق‬ ‫الجيش‬ ‫أمر‬ ‫ثم‬
:‫س‬‫وضح‬ . ‫طنجة‬ ‫فتح‬ ‫في‬ ‫دوره‬ ‫الدعاة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫القبائل‬ ‫بين‬ ‫اإلسالم‬ ‫النتشار‬ ‫كان‬
:‫س‬‫؟‬ ‫بها‬ ‫مر‬ ‫التى‬ ‫البالد‬ ‫أهل‬ ‫عقبة‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬
‫فإنهم‬ ‫عقبة‬ ‫بتقدم‬ ‫علموا‬ ‫فما‬ ‫اإلسالم‬ ‫دخلوا‬ ‫قد‬ ‫أهلها‬ ‫كان‬ ‫عقبة‬ ‫عليها‬ ‫سيمر‬ ‫التي‬ ‫البالد‬ ‫كل‬ ‫إن‬ :‫ج‬
.‫العربي‬ ‫القائد‬ ‫يحيون‬ ‫ومكبرين‬ ‫مهللين‬ ‫خرجوا‬
.‫واألسلحة‬ ‫والطعام‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫شاء‬ ‫بما‬ ‫جيشه‬ ‫ويزودون‬
‫ف‬ ‫للجهاد‬ ‫عقبة‬ ‫جيش‬ ‫إلى‬ ‫لالنضمام‬ ‫البالد‬ ‫هذه‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫وتطوع‬. ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫ي‬
:‫س‬‫؟‬ ‫جيشه‬ ‫و‬ ‫عقبة‬ ‫استقبال‬ ‫أحسن‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬ ‫اسم‬ ‫ما‬
:‫ج‬‫شرا‬ ‫يضمر‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ، ‫وجيشه‬ ‫عقبة‬ ‫استقبال‬ ‫أحسن‬ ‫وقد‬ ‫الغماري‬ ُ‫ليان‬ُ‫ي‬ ‫هو‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬
‫العداء‬ ‫يناصبهم‬ ‫وال‬ ‫للمسلمين‬
:‫س‬‫؟‬ ‫لهم‬ ‫قدم‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫ضباطه‬ ‫من‬ ‫وعدد‬ ‫عقبة‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬ ‫استقبل‬ ‫أين‬

26. ‫كل‬ ‫على‬ ‫موافقته‬ ‫وأعلن‬ ‫نفيسة‬ ‫هدايا‬ ‫لهم‬ ‫وقدم‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫المطل‬ ‫قصره‬ ‫فى‬ ‫استضافهم‬ :‫ج‬
‫مطالبهم‬
:‫س‬‫؟‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫أحداث‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ .. ‫السالم‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬ ‫دين‬ ‫اإلسالم‬
:‫ج‬‫عقبة‬ ‫العربي‬ ‫بالقائد‬ ‫للترحيب‬ ‫رجاله‬ ‫من‬ ‫جمع‬ ‫في‬ ‫الغماري‬ ُ‫ليان‬ُ‫ي‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬ ‫خرج‬ ‫عندما‬
‫عل‬ ‫عقبة‬ ‫وافقه‬ ‫وجيشه‬‫جنحوا‬ ‫"وإن‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قول‬ ‫نفسه‬ ‫فى‬ ‫عقبة‬ ‫قرأ‬ ‫و‬ ‫يحاربه‬ ‫لم‬ ‫و‬ ‫السالم‬ ‫ى‬
"‫هللا‬ ‫على‬ ‫توكل‬ ‫و‬ ‫لها‬ ‫فاجنح‬ ‫للسلم‬
:‫س‬‫؟‬ ‫إليه‬ ‫التفت‬ ‫حينما‬ ‫طنجة‬ ‫لملك‬ ‫عقبة‬ ‫قاله‬ ‫الذي‬ ‫ما‬
:‫ج‬: ‫عقبة‬ ‫قال‬"‫وغن‬ ، ‫اإلسالم‬ ‫لحكم‬ ‫خاضعة‬ ‫أصبحت‬ ‫طنجة‬ ‫غلي‬ ‫برقة‬ ‫من‬ ‫الواقعة‬ ‫البالد‬ ‫عن‬
‫غز‬ ‫إلي‬ ‫متجه‬ ‫اآلن‬ ‫تفكيري‬‫المغرب‬ ‫مع‬ ‫واحدة‬ ‫دولة‬ ‫وجعلها‬ ‫األندلس‬ ‫و‬"
:‫س‬‫؟‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬ ‫الملك‬ ‫نصحه‬ ‫بم‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫عقبة‬ ‫فكر‬ ‫فيم‬
‫قواتهم‬ ‫ألن‬ ‫القوط‬ ‫مع‬ ‫االشتباك‬ ‫بعدم‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬ ‫نصحه‬ ‫و‬ ‫األندلس‬ ‫بالد‬ ‫غزو‬ ‫فى‬ ‫عقبة‬ ‫فكر‬ :‫ج‬
‫والسوس‬ ‫األدنى‬ ‫السوس‬ ‫إلى‬ ‫فتوحاته‬ ‫يوجه‬ ‫أن‬ ‫منه‬ ‫طلب‬ ‫كما‬ ‫المرات‬ ‫آالف‬ ‫عقبة‬ ‫قوات‬ ‫تفوق‬
. ‫عليهم‬ ‫ينتصر‬ ‫كيف‬ ‫ويعلم‬ ‫البربر‬ ‫بمحاربة‬ ‫خبيرا‬ ‫أصبح‬ ‫وعقبة‬ ‫البربر‬ ‫من‬ ‫سكانها‬ ‫ألن‬ ‫األقصى‬
:‫س‬‫ك‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫لعقبة‬ ‫نصيحته‬ ‫في‬ ‫مخلصا‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬ ‫ان‬
‫البربر‬ ‫بمحاربة‬ ‫خبيرا‬ ‫أصبح‬ ‫وعقبة‬ ‫المرات‬ ‫آالف‬ ‫عقبة‬ ‫قوات‬ ‫تفوق‬ ‫القوط‬ ‫قوات‬ ‫ألن‬ ‫نعم‬ :‫ج‬
. ‫عليهم‬ ‫ينتصر‬ ‫كيف‬ ‫ويعلم‬
:‫س‬‫؟‬ ‫األندلس‬ ‫لفتح‬ ‫بالنسبة‬ ‫له‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬ ‫نصيحة‬ ‫من‬ ‫عقبة‬ ‫موقف‬ ‫ما‬
‫إل‬ ‫بالتوجه‬ ‫الجيش‬ ‫وأمر‬ ‫طنجة‬ ‫ملك‬ ‫بكالم‬ ‫عقبة‬ ‫اقتنع‬ :‫ج‬‫في‬ ‫التفكير‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫األدنى‬ ‫السوس‬ ‫ى‬
. ‫األندلس‬ ‫فتح‬
-" ‫يليان‬ ‫بكالم‬ ‫اقتنع‬ ‫أنه‬ ‫خاللها‬ ‫عليه‬ ‫بدا‬ ‫هنيهة‬ ‫عقبة‬ ‫سكت‬ "
:‫س‬‫؟‬ ‫عقبة‬ ‫سكوت‬ ‫سبب‬ ‫ما‬. ‫يليان‬ ‫كالم‬ ‫فى‬ ‫للتفكير‬ :‫ج‬
:‫س‬‫؟‬ ‫جيشه‬ ‫أمر‬ ‫بم‬. ‫األدنى‬ ‫السوس‬ ‫إلى‬ ‫بالتوجه‬ :‫ج‬
:‫س‬‫؟‬ ‫اليوم‬ ‫تسمي‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫ي‬َ‫ل‬‫ي‬ِ‫ل‬َ‫و‬ ‫مدينة‬ ‫تقع‬ ‫أين‬
: ‫اليوم‬ ‫وتسمي‬ ‫الشمالي‬ ‫فاس‬ ‫مدينة‬ ‫غرب‬ ‫في‬ ‫تقع‬ :‫ج‬"‫فرعون‬ ‫قصر‬"
:‫س‬‫؟‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫حدود‬ ‫غلي‬ ‫وصل‬ ‫عندما‬ ‫عقبة‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬
. ‫اإلسالم‬ ‫إلي‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫أهل‬ ‫يدعو‬ ‫من‬ ‫عقبة‬ ‫أرسل‬ :‫ج‬
:‫س‬‫؟‬ ‫صمموا‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫عقبة‬ ‫عرض‬ ‫من‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫موقف‬ ‫ما‬