اختبارات لغة عربية الاول الاعدادي الترم الاول بالتوفيق كل ابنائنا

1. 1
الاختبار الأول
أولا ا القراءة
السؤال الأول:قصة
"لم يكن هدف عمرو هو الاستيلاء على برقة وحدها، وإنما كانت مطامحه تمتد إلى فتح هذه
البلاد حتى يصل إلى إفريقية،وينشر تعاليم الإسلام فيها ..... "
أ-هات مرادف ) الاستيلاء(، ومفرد)مطامحه( ، وجمع)هدف( .
ب-ما المراد بـ)إفريقية( فى ذلك الزمن؟ولماذا يريد الوصول اليها؟
ج-لماذا كانت مهمه الجيش الاسلامى فى فتح إفريقية صعب ؟
السؤال الثانى : الحرية
"قلت لعلها ظمأى فأرشدتها إلي الماء،فلم تحفل به،وأنشأت تنظر إلى نظرات تنطق بما تشتمل
عليها نفسها من الآلام والأحزان "
أ-هات من الفقرة
فعلا بمعنى)بدأت(........ ،)تعبر(........
كلمة مضادها:تهمل.........
ب-ما أثرنظرات الهرة وألمها فى نفس الشاعر؟
ج-ماذاتمنى الكاتب فى هذا الوقت؟
ه- ماذا كان غرض القطة؟ وماذا فعل الكاتب حين أدرك غرضها؟
ز- بم صور الكاتب الحرية؟
السؤال الثالث: من موضوع ) سبيل النجاح (
" إن الأمل عند الإنسان متجدد ما بقى على قيد الحياة ، يبدأ صغي ر ا وينمو ويكبر،حتى إذا تحقق
رغب فى أمل أكبر بعزيمة أشد ".
أ- أكمل ما ياتى:
*المراد ب)على قيد الحياة(......
*جمع)عزيمة(......,ومرادف)ينمو(
ب- ماالفرق فى المعنى بين )رغب فى الشئ وبين رغب عن الشئ( ؟
ج- ما الفرق بين الطموح والطمع؟

2. 2
د- لماذا الطمع صورة من صور الشر؟
ه- ما تأثير الطموح على كل من :الموظف والتاجر والعامل والطالب؟
ز- كيف يكسب التاجر رضا الناس؟.
ثانيا النصوص:-
السؤال الاول )العمل حياة(
قال تعالى"ولسليمان الريح غدوها شهر ورواحها شهر أسلنا له عين القطر ومن الجن من يعمل
بين يدية بإذن ربه ومن يزغ منهم عن أمرنا نذقه من عذاب السعير يعملون له ما يشاء من
محاريب وتماثيل وجفان كالجواب وقدور راسيات واعملوا آل داود شكرا وقليل من عبادى
الشكور"
أ-هات مرادف)غدوها( ومضاد)أسلنا( وجمع ) السعير(.
ب-ما النعم التى أنعم الله بها على سيدنا سليمان؟
ج- ماذا كان يصنع الجن لسيدنا سليمان؟
د- آل داود ما نوع الاسلوب ؟ وما غرضه؟
ه- مانعم الله على سيدنا داود؟
السؤال الثانى:- )الحب عطاء(
ما أجمل أن نحيا سعداء*** لاحقد يسود ولا بغضاء
أزهار الحب تظللنا *** فى دنيا تغمرها الأنداء
نتقاسم خبز محبتنا *** ونشد على أيدى الضعفاء
للطيرنعم أعشاشا *** ونرد عن الكون الظلماء
أ- هات مرادف )بغضاء(....ومضاد)سعداء(....
والمراد )بالأنداء(....ومفرد)أعشاش( .
ب- بم صور الشاعر الحب في البيت الثاني؟
ج-ما الذى يريده الشاعر من الإنسان فى البيت الأول؟
د-كيف يعيش الناس سعداء كما فهمت من البيت الثالث والرابع ؟
ه-"خبز محبتنا " ما الجمال؟
ز-"يعيش تحت ظل الأزهاروالكرم يملأالكون"
اكتب من هذا النص ما يعبر عن هذا المعنى.

3. 3
السؤال الثالث:- )سليمان والحمامة(:-
كان ابن داواد يقر *** ب فى مجالسة حمامة
خدمتة عم ر ا مثلما *** قد شاءصد قا واستقامة
فمضت إلى عماله *** يو ما تبلغهم سلامه
والكتب تحت جناحها *** كتبت لها فيها الكرامة
أ-هات مرادف )شاء(,ومضاد)استقامة(
والمقصود) بالكتب(ومفرد)عماله(
ب- لم كان سليمان يقرب الحمامة فى مجالسه؟
ج- ما قيمة عم ر ا فى البيت الثانى؟
د- اشرح الأبيات بأسلوبك؟
ه-"والكتب تحت جناحها" ما الجمال؟
ثالثاا القواعد:
"إن العمل يبنى الفرد ويرقى بالمجتمع كله، فيجب أن نعمل مخلصين لخير وطننا وقد منحنا كل
مقومات العمل، والشباب العامل أكثر قدرة على المساهمة فى نهضة الوطن"
أ- أعرب ما فوق الخط
ب- استخرج من العبارة:
 فعلا لازما وآخر متعديا – فعلا صحيحا وبين نوعه – فعلا معتلا وبين نوعه – توكيدا وبين
نوعه – همزة قطع وألف وصل – تمييزا وبين نوعه.
ج- أسند الفعل يرقى إلى )واو الجماعة – نون النسوة – ألف الاثنين(
د- أقامت المدرسة من الحفلات 8 وكرمت 11 تلميذ وكانوا قد قرأوا 54 قصة(
اكتب الأرقام بالحروف وغير ما يلزم.
هـ- حضر إلى المدرسة 383 طالب.
اكتب العدد بالحروب صحيحا بحيث يكون التمييز مرة منصوباا ومرة مجرور اا.

4. 5
الاختبار الثانى
أولاا القراءة:
-1 من قصة عقبة
"إننا لا ننكل بالأسرى لأن ديننا يمنعنا من ذلك أما سبب إحضارك بهذه الهيئة فهو تأديب لك حتى
لا تحارب العرب مرة أخرى".
أ- هات مرادف "ننكل" ومضاد "يمنع" ومفرد "الأسرى"
ب- ما الهيئة التى تم إحضار الملك عليها؟ وأى مكان كان يحكمه هذا الملك؟
ج- فى الفقرة ما يدل على سماحة الإسلام. وضح ذلك.
د- لماذا وقف ملك ودان أمام عقبة مطأطأ الرأس؟
من موضوع " صيانة المال العام "
-2 "أما فى العصر الحاضر فصيانة المال العام تتمثل فى حسن التعامل مع ممتلكات الدولة
والمرافق العامة، مثل المبانى الحكومية وأثاثها والمدارس والحدائق العامة وغيرها"
أ- هات مرادف "صيانة" ومضاد "حسن" ومفرد " المرافق"
ب- ما أهمية المال العام؟ ج- ما واجبنا نحو المال العام؟
د- كيف كان السلف يحافظون على المال العام؟
هـ علام حرص الرسول؟ دلل على ما تقول؟
من موضوع " تعلم من النمل "
-3 "وللنمل حواس حادة منها "حاسة اللمس والشم والتذوق" ومراكز هذه الحواس منتشرة على
جميع أجزاء الجسم لكنها مركزه على قرون الاستشعار"
أ- هات مرادف "حادة" ومضاد "منتشرة" ومفرد "قرون"
ب- أين توجد مراكز الحواس فى جسم النملة؟
ج- كيف يتفاهم النمل مع بعضه البعض؟ وكيف يرى النمل؟
د- ما أنواع أفراد النمل؟ وما الغذاء المفضل له؟

5. 4
هـ- فيم يشبه النمل الإنسان؟ وكيف كرمه الله؟
ز- ماذا يمثل النمل بالنسبة للحشرات الموجودة فى التربة؟ وأين يعيش؟
ثاني اا: النصوص
من نص " من كارم الأخلاق "
-1 قال رسول الله "صلى الله عليه وسلم"
"ما نقص مال من صدقة، وما زاد الله عبدا بعفو إلا عزا وما تواضع أحد لله إلا رفعه"
أ- هات مرادف "عفو" وجمع "صدقة" ومضاد "التواضع" و "ورفعه"
ب- ما فائدة التواضع للفرد والمجتمع؟ ولماذا حث الرسول عليه؟
ج- إلام يرشدنا الحديث؟
د- "ما تواضع أحد لله إلا رفعه" ما الجمال فى العبارة السابقة؟
-2 نص الحب عطاء
ما أجمل أن نحيا سعداء لا حقد يسود ولا بغضاء
أزهــار الحــب تظللنــا فى دنيا تغمرها الأنــــداء
نتقاســـم خــبز محبتنــا ونشد على أيدى الضعفاء
للطير نعمــر أعشاشــ ا ونرد عن الكون الظلمـاء
أ- هات مرادف "بغضاء" ومفرد "الأنداء" ومضاد "الظلماء"
ب- أشرح الأبيات بأسلوبك؟
ج- "خبز محبتنا" ما الجمال؟ د- ما الجمال "تغمرها الأنداء"؟
-3 الزهرة النجيلة:
إنما الحــــق أقـــول فاسمعوا منى مقالى
ما لكم عندى رحيق فرحيقى كل مالــــى
لست أعطيه لغيـرى لست بالخير أبالـــى
ليس فى الحقل مكان لزهــــور لا تلبــــى
أ- هات مرادف "مقالى" وجمع "مال" ومضاد "تلبى"
ب- من المتحدث فى الأبيات؟
ج- ما موقف الزهرة من النحل؟ وما موقف الحقل من الزهرة؟

6. 6
د- لست أعطيه لغيرى" ما الجمال؟
ثالثاا القواعد:
"الصوم فريضة فرضها الله على الناس، وهذه الفريضة يجب أن يقوم بها المؤمن نفسه
والصائمون يتحلون بالأخلاق الفاضلة، فالصوم يهذب النفوس وينقيها من الشرور والأحقاد".
أ- اعراب ما فوق الخط
ب- استخرج من العبارة
 خبرا جملة وبين نوعه، فعلا لازما- فعلا متعديا – فعلا صحيحا – فعلا معتلا – توكيد ا .
ج- "يسعى" أسند الفعل إلى )الف الاثنين - واو الجماعة – نون النسوة – وياء المخاطبة(
د- فى الفصل ) 21 ( تلميذ و 11 تلميذات. اكتب الأرقام بالحروف وغير ما يلزم.

7. 3
الاختبار الثالث
أولاا القراءة:
-1 قصة عقبة بن نافع:
"لم يخف عقبة – وهو البطل الشجاع الذى تشرب قلبه حب الجهاد – اغتباطه بهذا التكليف، إذ
أشرقت ملامح وجه، انبعث فى نفسه خواطر عن الماضى القريب"
أ- هات معنى "لم يخف" ومضاد "اغتباطه".
ب- أكمل: الذى كلف عقبة بمواصلة الفتوحات القائد.....
ج- لماذا تم اختيار عقبة لهذا التكلف؟
د- ما المدينة التى فتحها عقبة بعد التكليف؟
هـ- لماذا حزن عقبة حزنا شديدا ؟ وما الشكوك التى ساورته؟
من موضوع " ذكاء الطيور "
-2 "عضلات البلع لها دور مهم عند طائر البشروش، حيث تمكنه من ابتلاع الطعام الذى يتناوله
بمنقارة الضخم الشبيه بالمصفاه دون أن يرفع رأسه، العجب أن لون الطائر وردى...."
أ- هات جمع "منقار" ومفرد "عضلات" ومضاد "يرفع"
ب- ما الدور الذى تقوم به عضلات البلع عند طائر البشروش؟
ج- ما مصدر لون البشروش الوردى؟ ومتى يتغير لونه؟
من موضوع " كليلة ودمنة "
-3 "وعندما اقترب الحمار من الأسد ليعتذر له ضربه الأسد فقطع ذيله ففر الحمار مرة أخرى
قال الأسد للثعلب: أحضره لى فورا أنا جائع"
أ- هات من العبارة السابقة كلمة مضادها "ابتعد" ومرادف "هرب"
ب- ماذا قال الثعلب فى هذه المرة؟ وبم رد عليه الحمار؟
ج- بم برر الثعلب قطع الأسد لذيل الحمار؟

8. 8
من نص " العمل حياة "
ثاني اا: النصوص: قال تعالى:ـ
-1 "وَلِسُلَيْمَانَ الرِّيحَ غُدُوُّهَا شَهْرٌ وَرَوَاحُهَا شَهْرٌ وَأَسَلْنَا لَهُ عَيْنَ الْقِطْرِ وَمِنَ الْجِنِّ مَن يَعْمَلُ بَيْنَ
يَدَيْهِ بِإِذْنِ رَبِّهِ وَمَن يَزِغْ مِنْهُمْ عَنْ أَمْرِنَا نُذِقْهُ مِنْ عَذَابِ السَّعِيرِ "
أ- هات معنى "تذقه" واستخرج من العبارة كلمة بمعنى "عالم مخلوق من نار"
ب- نذقه من عذاب السعير: تصوير ......... أكمل الناقص.
جـ- فى النص ما يدل على أن الجن صناع مهرة. دلل على ذلك.
-2 الرفق بالحيوان:
الحيوان خلــــق له عليك حـــــق
سخره الله لكـــا وللعبادة قبلكـــــا
حمولة الأثقـــال ومرضع الأطفال
ومطعم الجماعة وخادم الزراعــة
أ- هات مرادف "سخر" وجمع "حق" والمراد "بخادم"
ب- ما فائدة الحيوان للإنسان؟
ج- ما الجمال فى البيت الثانى ؟
-3 "وطنى" أحمد محمد الصديق
وقــــــاك الله يا وطنــى من الآفات والمحن
وصيانك يا حمى الإسلا م من شر ومن فتن
فــداؤك مهجتـــى أبـــدا ولست أمن بالثمــن
سأبنــــى مجـدك العالى قويم النهج والسنـن
أ- هات مرادف "وقاك" ومعنى "أمن" وجمع "قويم".
ب- فى الأبيات دعاء وفداء وضح ذلك.
ج- "سأبنى مجدك العالى" ماالجمال فى العبارة السابقة؟
د- بم يفدى الشاعر وطنه؟ وماذا أفاد النفى "ولست أمن بالثمن"؟

9. 1
ثالثاا القواعد:
"إن السلام دعوة للخير وطريق الرخاء، وهو هدف تسعى إليه البشرية يجعل الأمن والتقدم واقع اا
ملموسا ويسعد فيه الإنسان بوطن أعظم حبا ورحمة، والسلام مطلب الناس جميعهم فهل يحقق
الإنسان بنفسه ذلك الأمل.
أ- اعرب ما فوق الخط
ب- استخرج من العبارة:
فعلا لازما وآخر متعديا – فعلا صحيحا وآخر معتلا – توكيد وبين نوعه وأعربه -همزة قطع
وألف وصل.
ج- يسعد أسند الفعل إلى )ألف الاثنين – واو الجماعة – نون النسوة(
د- فى مكتبى ) 19 ( كتب و 54 قصص و 12 مجلات(
اكتب الأعداد بالحروف وغير ما يلزم.
ز- زرع الفلاح فدانين قمح صوب الخطأ .

10. 19
الامتحان الرابع
أولاا القراءة:
-1 قصة عقبة بن نافع:
"لم يكن تراجع عقبة إلا حيلة تفتقت عنها عبقريته الحربية إذ إنه عرف من الأدلاء أن هناك
طريقا آخر إلى هذه المدينة"
أ- هات مرادف "عبقريته" ومفرد "الأدلاء" مضاد "يتراجع" وجمع "حيلة"
ب- ما المدينة المشار إليها فى العبارة؟ وأين تقع؟
ج- ما الحيلة المشار إليها فى العبارة؟ وما العدو الذى واجهه جيش عقبة؟
-2 محكمة الأشجار:
"صرخت الشجرة الكبيرة من الألم صرخة عالية سمعتها كل أشجار الحديقة غضبت الأشجار
وسرعان ما تحركت شرطة الأشجار للقبض على الجانى واودعته فى قفص من خشب".
أ- تخير الإجابة الصحيح مما بين القوسين لما يلى:
 مضاد "القبض عليه" )الإفراج عنه – إطلاق سراحة – كلاهما صواب(
 مرادف "أودعته" )وضعته – بعثته – أرسلته(
ب- من الجانى؟ وماذا ارتكب؟
ج- لماذا حجز الأطباء قاسما بالمستشفى؟
د- بم حكم على الجانى؟ وكيف بدأت النباتات والأشجار فى تنفيذ الحكم؟
من موضوع " غرائب الحيتان "
-3 "النحلة تجد خليتها مهما طمست، ونحلة العسل لا تجذبها الأزهار الزاهية، ولكنها ترى
الأزهار بالضوء فوق البنفسجى الذى يجعلها أكثر جمالا فى نظرها"
أ- هات المراد بـ "تجد" وجمع "الضوء" ومضاد "طمست"
ب- كيف ترى النحلة الأزهار؟
ج- أذكر اثنين من غرائب المخلوقات فى هذا الدرس.
ثانياا النصوص:
من نص " مكارم الاخلاق "
-1 قال رسول الله "صلى الله عليه وسلم"
"ما نقص مال من صدقة، وما زاد الله عبدا بعفو إلا عزا ، وما تواضع أحد لله إلا رفعه".
أ- هات مرادف "تواضع" وجمع "أحد" ومضاد "عز اا"
ب- ذكر الحديث ثلاثة من مكارم الأخلاق .... وضحها.

11. 11
ج- ما النتيجة المرتبة على التزام الإنسان بالعفو مع الآخرين؟
-2 نص "سليمان والحمامة"
فأرادت الحمقاء تعـ ـرف من رسائله مرامـــه
عمدت لأولها وكــا ن إلى خليفتـــه برامـــــــه
فرأته يأمر فيه عــا مله بتـــــــــــاج للحمامـــة
ويقول وفوها الرعا يه فى الرحيل وفى الإقامة
أ- هات مرادف "أرادت" ومضاد "الرعاية" وجمع "تاج"
ب- لماذا وصفت الحمامة بالحمقاء؟ وما محتوى الرسالة الأولى؟ ولمن أرسلت؟
ج- "أرادت الحمقاء تعرف" ما الجمال؟ وما قيمة "عمدت" كما فهمت؟
د- ما مضمون الرسالة الثانية والرسالة الثالثة؟
-3 نص فضل العلم والعمل
والخاملون إذا عدوت تلومهـــم حسبوك فى أسماعهم تترنـــم
فى الناس أحياء كأموات الوغى وخز الأسنة فيهم لا يؤلـــــــم
فاصدم جهالتهم بعلمـــك إنمــــا صدم الجهالة بالمعارف أحزم
واخدم بلادا وأنت من أبنائهــــا إن البـــــلاد بأهلهــــا تتقــــدم
أ- هات مرادف "اصدم" وجمع "الوغى" ومضاد "تترنم"
ب- ما الفرق بين الطموحين والكسالى؟
ج- ماذا يطلب الشاعر من الإنسان فى البيت الأخير؟ ولماذا؟

12. 12
ثالثاا القواعد:
"بدأ العام الجديد منذ " 13 " يوم، ومع إطلاله هذا العام نتمنى أن تصبح أحلامنا حقيقة، ونستشعر
الطمأنينة، وان نكون أكثر قوة على التصدى للشر، ويحاسب كل إنسان نفسه قبل محاسبة
الآخرين وندعو الله أن يعطينا المقدرة على الصبر وتحدى الأزمات، لعلنا نفوز بحياة لا يعكر
صفوها أحزان، ولا يوقف مسيرتها الآلآم"
أ- أعرب ما فوق الخط
ب- استخرج من الفقرة السابقة
-1 فعلا مثالا وآخر أجوف
-2 فعلا لازما وآخر متعديا لمفعولين.
-3 فعلا صحيحا وبين نوعه.
-5 ضمير مستتر وقدره.
-4 ضميرين مختلفى الأعراب وبين محلهما الإعرابى.
ج- اكتب العدد فى الفقرة السابقة بالحروف واضبط التميز.
د- "شاهدت البنت عينها فى المرآة"
"شاهدت البنت عينها المرآة" أعرب عينها فى العبارتين

13. 13
الامتحان الخامس
أولاا القراءة:
-1 عقبة بن نافع:
"انطلق عقبة إلى فزان يصهل جواده فى مقدمه الجيش ويلمع سيفه تحت أشعة الضحى وينبعث
من قلبه نور يضئ له طريق القصر"
أ- هات مرادف "جوادة" والمراد "بالضحى" وجمع "سيف"
ب- بم امر عقبة جنوده؟ وكيف انتصر على أهل فزان؟
ج- ماذا أرسل عقبة إلى عمرو؟ ولماذا اغتبط عمرو؟
د- وضح سر اختيار عمرو لعقبة بن نافع.
-2 "وطموح العامل يدفعه إلى تجويد العمل، والاهتمام به، حتى يتفوق فيه فيتحسن أجره وترتفع
مكانته، وطموح الطالب يدفعه إلى الجد والاجتهاد والصبر على طلب العلم والتخلق بمحاسن
الأخلاق".
أ- هات ما يلى فى جمل: مرادف "يدفعه" مفرد "محاسن" ومضاد "الصبر"
ب- ما نتائج طموح العامل؟
ج- ما نتائج تخلق الطالب بمحاسن الأخلاق وصبره واجتهاده؟
د- ما الفرق بين الطموح والطمع؟
هـ- لماذا الطمع صورة من صور الشر؟
-3 وكان باب الغرفة مغلقا ، فرأيت إنها تطيل النظر إليه وتلتصق بى كلما رأتنى اتجه نحوه،
فأدركت غرضها".
أ- هات مرادف "اتجه نحوه" ومضاد "أدركت غرضها"
ب- كيف تصرفت القطة بعد أن فتح الكاتب لها باب الغرفة؟
ج- بم تعلل: انصراف القطة عن الطعام والشراب؟
د- بم صور الكاتب الحرية؟

14. 15
ثانياا النصوص: قال تعالى
-1 "يَعْمَلُونَ لَهُ مَا يَشَاء مِن مَّحَارِيبَ وَتَمَاثِيلَ وَجِفَانٍ كَالْجَوَابِ وَقُدُورٍ رَّاسِيَاتٍ اعْمَلُوا آلَ دَاوُودَ
شُكْ را وَقَلِيلٌ مِّنْ عِبَادِيَ الشَّكُورُ "
أ- ما مرادف "محاريب" وما مفرد "جفان" وما مضاد "شكور"
ب- ماذا صنعت الجن لسليمان عليه السلام؟
ج- ما الجمال فى "جفان كالجواب"؟
د- "آل داود" ما نوع الأسلوب؟ وما غرضه؟
هـ- ما قيمة وصف "قدور" بـ "راسيات"؟
-2 نص الحب عطاء
للطير نعمر أعشاشــــــا ونرد عن الكون الظلمــــاء
نزرع وردا نشعل شمعـ ا نعطى نعطى فالحب عطـاء
كن لى سندا كن لى عون ا لا تحلوا الدنيا دون إخــــاء
أ- هات مرادف "نعمر" مفرد "أعشاش اا" والمراد "بالظلماء"
ب- بم يطالبنا الشاعر فى الأبيات؟
ج- "فالحب عطاء" ما علاقتهما بما قبلهما؟ "ونرد عن الكون الظلماء" ما الجمال؟
د- ما قيمة تكرار الفعل نعطى؟
هـ- ماذا يطلب الشاعر فى البيت الأخير؟ ولماذا؟
-3 نص الزهرة البخيلة
ليس فى الحقل مكان لزهـــــور لا تلبــــى
أى ذنب قد جنيــــت إننى اليــــــوم كئيبــة
راح صحبى وبقيـت فى مكانى كالغريبـــة
أنه البخل وربــــــى هو فى النفس مصيبة
أ- هات مرادف "جنيت" ومضاد "البخل" ومفرد "صحبى".
ب- كيف عاقب الحقل الزهرة كما تفهم من الأبيات؟
ج- لماذا وجدت الزهرة نفسها غريبة وتركها أصحابها؟
د- "إنه البخل وربى" ما الجمال فى العبارة السابقة؟
هـ "هو فى النفس مصيبة" تصوير لـ ................ أكمل.

15. 14
ثالثاا القواعد:
"القراءة خير عمل تحرص عليه، فهى النافذة التى تطل بك على ألوان المعارف حيث ترى حياة
الناس على اختلاف عاداتهم، فلتقرأ كثيرا لتكون أحسن الناس إطلاع ا "
أ- اعرب ما فوق الخط
ب- استخرج من العبارة
ضميرا متصلا وآخر منفصلا – فعلا لازما وآخر متعديا – فعلا صحيحا وآخر معتلا – همزة
وصل وهمزة قطع.
ج- ضع توكيداا مناسب اا
- كافأ المعلم الطالبين ................
- كافأ المعلم الطالبتين ................
- العمال ................ يحرصون على العمل.
د- ضع التمييز المناسب.
فى الكتاب أربعة .............. وسبع ................ وقرأته فى ثلاثة ..............
هـ- جاء إلى المدرسة 299 طلاب.
اكتب العدد بالحروف مع كتابة التمييز صحيح اا.