SlideShare a Scribd company logo

More Related Content

What's hot (18)

1498
14981498
1498
 
4316
43164316
4316
 
1560
15601560
1560
 
3796
37963796
3796
 
الازهر بين الجدار والعار د صلاح سلطان
الازهر بين الجدار والعار د صلاح سلطانالازهر بين الجدار والعار د صلاح سلطان
الازهر بين الجدار والعار د صلاح سلطان
 
4073
40734073
4073
 
4994
49944994
4994
 
4901
49014901
4901
 
4098
40984098
4098
 
5602
56025602
5602
 
1489
14891489
1489
 
4742
47424742
4742
 
5308
53085308
5308
 
6266
62666266
6266
 
4953
49534953
4953
 
1576
15761576
1576
 
5007
50075007
5007
 
1233
12331233
1233
 

Viewers also liked (20)

5493
54935493
5493
 
5551
55515551
5551
 
4865
48654865
4865
 
4884
48844884
4884
 
810
810810
810
 
5338
53385338
5338
 
4574
45744574
4574
 
5459
54595459
5459
 
6014
60146014
6014
 
5347
53475347
5347
 
4568
45684568
4568
 
5071
50715071
5071
 
6021
60216021
6021
 
5752
57525752
5752
 
5323
53235323
5323
 
4712
47124712
4712
 
4676
46764676
4676
 
5388
53885388
5388
 
823
823823
823
 
4900
49004900
4900
 

Similar to 5606 (20)

989
989989
989
 
1016
10161016
1016
 
5819
58195819
5819
 
3657
36573657
3657
 
5975
59755975
5975
 
86
8686
86
 
1498
14981498
1498
 
1277
12771277
1277
 
5813
58135813
5813
 
5788
57885788
5788
 
1072
10721072
1072
 
5834
58345834
5834
 
5438
54385438
5438
 
85
8585
85
 
5230
52305230
5230
 
4871
48714871
4871
 
5390
53905390
5390
 
5615
56155615
5615
 
4662
46624662
4662
 
3424
34243424
3424
 

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiyh456ad
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 

Recently uploaded (16)

عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
sass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiysass session by ali ramadan to themifiiy
sass session by ali ramadan to themifiiy
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 

5606

  • 1.
  • 2.        ١٩٩٨ - ١٩٩٦ -٢-
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫‪‬‬ ‫)١( ﻜﺫﺒﻨﺎ ﻤﺯﺍﻋﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺃﻜﺩﻨﺎ ﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻭﺒﻴﺭﻴﺯ َﻴﺩ ﻜل ﺘﺤﻠﻴﻼﺘﻨﺎ .........................................- ٨ -‬ ‫ﺃ‬ ‫)٢( ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﻟﺨﻀﻭﻉ ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﺇﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ؟ ﻭﻓﻲ ﺘﻐﻴﻴﺭ ﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ؟ ................................................- ٧١ -‬ ‫)٣( ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺼﻘﻭﺭ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻻ ﺘﺴﺘﺒﻌﺩﻭﺍ ﺼﻘﻭﺭ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻤﺔ ....................................- ٨٢ -‬ ‫)٤( ﻴﺎ ﺃﻫل ﺍﻟ ‪‬ﻜﻡ: ﺘﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺘﺸﺘﻴﺕ ﺸﻌﺏ ﻤﺼﺭ ﺨﻁﺎﻥ ﻤﺘﻌﺎﺭﻀﺎﻥ ..........................................................- ٨٣ -‬ ‫ﺤ‬ ‫)٥( ﺴﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ.. ﺤﻘﻕ ﺍﷲ ﻋﻠﻰ ﻴﺩﻴﻙ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﻌﺭﺏ.. ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭﺓ ﺸﺩﻴﺩﺓ ..................................................- ١٥ -‬ ‫)٦( ﻨﺘﻨﻴﺎﻫﻭ ﻟﻡ ﻴﺄﺕ ﻟﻴﻔﺎﻭﺽ.. ﺃﻨﻪ ﻴﺴﺘﻌﺩ ﻟﺠﻭﻟﺔ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻀﺩ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ .............................................- ٠٦ -‬ ‫)٧( ﺒﻌﺩ ﻤﺒﺎﺤﺜﺎﺕ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻓﻲ ﻭﺍﺸﻨﻁﻥ ﺸﻨﺕ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻫﺠﻭ ‪‬ﺎ ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ...........................- ٢٧ -‬ ‫ﻤ ﻤ‬ ‫)٨( ﺍﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﻤﺯﻋﻭﻡ ﻭﺴﻴﻔﺭﺽ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﻘﺘﺎل.. ﻓﻠﻨﺴﺘﻌﺩ! ........................................................................- ٣٨ -‬ ‫)٩( ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﻗﻭﺓ ﺇﻥ ﺃﺭﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺨﺭﺝ ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺃﺨﺭﺠﻭﻨﺎ ......................................................................- ٦٩ -‬ ‫)٠١( ﺃﻨﺘﻡ ﺘﻌﻘﺩﻭﻥ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﻻ ﺘﻌﺩﻭﻥ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﻤﻊ ﺃﻨﻬﺎ ﻭﺸﻴﻜﺔ ....................................................... - ٧٠١ -‬ ‫)١١( ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻴﺔ ﺘﺭﻋﺏ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺃﻴ ‪‬ﺎ .................................................... - ٧١١ -‬ ‫ﻀ‬ ‫)٢١( ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻤﻊ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﺘﺤﻭل ﺒﺘﺭﻭل ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺇﻟﻰ ﺴﻼﺡ ﺭﻫﻴﺏ ............................................ - ٠٣١ -‬ ‫)٣١( ﻤﺼﺭ ﺴﺘﺘﻬﻡ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﺇﺭﻫﺎﺒﻴﺔ ﺤﺼﺎﺭﻫﺎ ﻭﺍﺭﺩ.. ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺍﻏﺘﻴﺎل ﻗﺎﺩﺘﻬﺎ ﻭﺍﺭﺩﺓ................................................. - ٦٤١ -‬ ‫)٤١( ﺍﺤﺘﻔﺎﻻﺕ ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ: ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﺃﻨﺫﺭ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﻭﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ.. ﻤﺎﺫﺍ ﺒﻌﺩ؟ .................................... - ٩٥١ -‬ ‫)٥١( ﻓﻲ ﺤﻤﺎﻴﺔ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻭﺒﺩﻋﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻴﻭﺵ ﺍﻟﻨﻅﺎﻤﻴﺔ ﺴﻴﻨﺘﺼﺭ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺍﻟﻤﺴﻠﺢ .................................... - ١٧١ -‬ ‫)٦١( ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﻤﺜل ﺒﻌﺽ ﻗﺎﺩﺘﻨﺎ ﺯﻤﺎﻥ ﻴﺘﻜﻠﻤﻭﻥ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﻻ ﻴﻘﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ!................................... - ٠٨١ -‬ ‫)٧١( ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﺸﺭﻁ ﻻﻨﺘﺼﺎﺭ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ.. ﻤﺎ ﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ؟............................ - ٣٩١ -‬ ‫)٨١( ﻫﺯﺍﺌﻡ ﻤﻬﻴﻨﺔ ﻷﻤﺭﻴﻜﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻭﺤﺔ ﻭﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺴﺘﻬﺯﻡ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ..................................................... - ٥٠٢ -‬ ‫ﻀ‬ ‫)٩١( ﺍﻟﺸﻌﺏ ﻴﺘﻁﻠﻊ ﺇﻟﻰ ﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ .............................................................. - ٧١٢ -‬ ‫)٠٢( ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻓﻲ ﺴﻴﺎﺴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﺃﻗﺭﺏ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺃﺤﺯﺍﺏ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ! ............................................. - ٩٢٢ -‬ ‫)١٢( ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺘﺤﻭل ﻓﻲ ﻁﻬﺭﺍﻥ ﻤﻥ ﺘﺠﻤﻊ ﻋﻠﻤﺎﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﻜﺘﻠﺔ ﺘﻠﺘﺯﻡ ﺒﺎﻹﺴﻼﻡ ﻭﻫﺫﺍ ﺃﺨﻁﺭ ﻤﺎ ﺘﺤﻘﻕ! ......................... - ٢٤٢ -‬ ‫)٢٢( ﺘﻁﻭﺭ ﺒﺎﻟﻎ ﺍﻟﺨﻁﺭ: ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﻁﺎﻟﺏ ﻤﻔﺎﻭﻀﺔ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﻵﻥ؟ ﻭﻤﺎ ﺍﻟﻬﺩﻑ؟............................................... - ٦٥٢ -‬ ‫)٣٢( ﺘﻌﺎﻭﻨﻨﺎ ﻤﻊ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻴﻐﻴﺭ ﺃﻭﻀﺎﻉ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻭﻴﺤﻘﻕ ﻨﺼﺭﻨﺎ ﺍﻟﺤﺎﺴﻡ ................................................... - ٩٦٢ -‬ ‫)٤٢( ﺍﻟﺼﻬﺎﻴﻨﺔ ﻋﻠﻭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟـ ٠٥ ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﻭﺒﺩﺃﺕ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻟﻨﺯﻭل ........................................................... - ٤٨٢ -‬ ‫ﻤ‬ ‫)٥٢ ( ﺍﻟﺼﻬﺎﻴﻨﺔ ﺩﻭﺭﻫﻡ ﺃﺴﺎﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻟﻀﺭﺏ ﺁﺴﻴﺎ .............................................................. - ٦٩٢ -‬ ‫)٦٢( ﺃﻭﻗﻔﻭﺍ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺍﻟﻭﺸﻴﻙ ﻟﺘﺩﻤﻴﺭ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﺒﺎﻜﺴﺘﺎﻥ ﻭﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ....................................... - ٥٠٣ -‬ ‫)٧٢( ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﺍﻷﻓﻐﺎﻨﻴﺔ ﺴﺘﺅﺠل ﺩﺨﻭﻟﻨﺎ ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻜﻤﺎ ﺩﺨﻠﻨﺎﻩ ﺃﻭل ﻤﺭﺓ ﻅﺎﻓﺭﻴﻥ ........................................ - ٤١٣ -‬ ‫)٨٢( ﺍﻷﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺤﺭﺏ ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﻭﺴﺘﻨﺸﺏ ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﺤﺭﺏ ﺠﺩﻴﺩﺓ ................................................ - ٤٢٣ -‬ ‫)٩٢( ﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﻤﺒﺎﺭﻙ ﻟﻸﻋﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ٨٩ ﺘﻔﻭﻕ ﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﻓﻲ ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ٣٧ .............................................. - ٦٣٣ -‬ ‫-٣-‬
  • 5. ‫ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﺒﺎﺴﻡ ﺍﷲ ﻭﺒﺤﻤﺩﻩ ﺃﻗﺩﻡ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ.. ﻓﺄﻜﺭﺭ ﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ ﻓﻲ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻜﺘﺎﺒﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ: "ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﻀﺩ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ"، ﺃﻗﻭل ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﻜﺭﻴﻡ ﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺘﺤﻠﻴل ﻋﻠﻤﻲ ﺃﻤﻴﻥ ﻟﺘﻁـﻭﺭﺍﺕ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﻀﺩ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ.. ﺇﻻ ﺃﻥ ﻭﺼﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺓ ﺒﺄﻨﻬﺎ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻭﺃﻤﻴﻨﺔ ﻻ ﻴﻌﻨﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﺒﺎﺭﺩﺓ ﻭﺘﺯﻋﻡ ﺍﻟﺤﻴﺎﺩ، ﻓﺎﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻷﻤﺎﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻻ ﻴﻌﻨﻲ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﻜﺎﺘـﺏ ﻤﺤﺎﻴـ ‪‬ﺍ ﺒـﻴﻥ ﺍﻟﺤـﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺎﻁل، ﺒل ﻨﺤﻥ ﻨﺴﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ، ﻭﻨﺩﻗﻕ ﻓﻲ ﻓﻬﻡ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﺤﻭﻟﻨﺎ ﻟﻜﻲ ﻨﻜﻭﻥ ﺃﻗﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺨﻭﺽ ﻤﻌﺎﺭﻜﻨﺎ‬ ‫ﻀﺩ ﺃﻋﺩﺍﺌﻨﺎ، ﻭﺭﻓ ‪‬ﺎ ﻟﺭﺍﻴﺔ ﻻ ﺇﻟﻪ ﺇﻻ ﺍﷲ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺇﻥ ﻓﺼﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻫﻲ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﻨﺸﺭﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺠﺭﻴﺩﺓ "ﺍﻟﺸﻌﺏ"، ﻭﻟﺫﺍ ﺃﻗﻭل ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﻋﻠﻤﻴﺔ ﻜﺘﺒﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﻠﺏ ﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ، ﻭﻨﺴﺄل ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﺘﻘﺒل ﻤﺎ ﺘﺤﻤﻠﺘﻪ ﻤﻊ ﺇﺨﻭﺍﻨﻲ ﻓﻲ ﺴﺒﻴل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺫﻱ ﺩﻋﻭﻨﺎ ﻟﻪ، ﻭﻓـﻲ ﻤﻭﺍﺠﻬـﺔ‬ ‫ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻹﻓﻙ ﻭﺍﻟﻀﻼل.. ﻭﻗﺩ ﺍﻟﺘﺯﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻗﻔﻨﺎ ﻜﻠﻬﺎ ﻤﺒﺩﺃ ﻗﺭﺁﻨ ‪‬ﺎ ﺜﺎﺒ ﹰﺎ ﻭﻫﻭ ﺃﻻ ﻨﻭﺍﻟﻲ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ )ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﻡ‬ ‫ﻴ ﺘ‬ ‫ﺍﻟﻴﻬﻭﺩ ﻭﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﺸﺭﻜﻭﺍ(، ﻓﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺄﻤﻥ ﻟﻬﻡ ﺃﻭ ﻟﻤﻜﺭﻫﻡ.. ﻭﻤﺅﻜﺩ ﻓﻲ ﻋﺼﺭﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻥ ﻟﻺﺴﻼﻡ ﻴﺴﺘﺤﻴل ﻤﺎ ﻟﻡ‬ ‫ﻨﺤﻘﻕ ﻨﺼ ‪‬ﺍ ﺤﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﺤﺘﻰ ﻨﺤﺭﺭ ﺇﺭﺍﺩﺘﻨﺎ، ﻭﻨﻁﺒﻕ ﺸﺭﻴﻌﺔ ﺍﻹﺴـﻼﻡ ﺒﻤﻌﻨﺎﻫـﺎ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻜﺎﻤل، ﻓﺘﻜﻭﻥ ﻨﻭﺭﺍ ﻟﻨﺎ ﻭﻟﻠﺒﺸﺭ ﺃﺠﻤﻌﻴﻥ.‬ ‫‪‬‬ ‫***‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﻌﻠﻤﻲ ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻤﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﺃﻥ‬ ‫ِ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻨﻬ ‪‬ﺎ ﻤﺭﻜ ‪‬ﺎ.. ﻭﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ )ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴـﺔ(، ﻓﺄﻨـﺕ ﻻ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﻌﺯل ﻓﻲ ﺩﺭﺍﺴﺘﻙ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﺃﻭ ﺠﻴﻭﺴﻴﺎﺴﻲ ﻋﻤﺎ ﻫﻭ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﺃﻭ ﺜﻘﺎﻓﻲ ﺃﻭ ﺍﺠﺘﻤﺎﻋﻲ، ﻓﻜل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ ﺘﺘﺩﺍﺨل ﻤﻌﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ، ﻭﺘﺘﻔﺎﻋل ﻤﻊ ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ، ﻭﻤﺅﻜـﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴـﺔ ﺍﻟﻤﺭﻜﺒـﺔ ﻤﺴـﺄﻟﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﺴﻴﺭﺓ، ﻭﻗﺩ ﻴﻀل ﺍﻟﺒﺎﺤﺙ ﻓﻲ ﻏﺎﺒﺘﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻴﻘﻠل ﺍﺤﺘﻤﺎل ﺍﻟﺨﻁﺄ ﻭﺍﻟﻀﻴﺎﻉ ﺍﻋﺘﺼﺎﻤﻨﺎ ﺒﺎﻟﻘﺭﺁﻥ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ، ﻓﺎﻹﺴﻼﻡ‬ ‫ﺃﻁﻠﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺨﺒﺎﻴﺎ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﺭﻜﺏ ﻟﻠﺒﺸﺭ ﻭﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺘﻬﻡ، ﻭﻻ ﻤﺠﺎل ﻷﻥ ﻨﻀل ﻀﻼﻻ ﺒﻌﻴـ ‪‬ﺍ ﺇﻥ ﻨﺤـﻥ ﺘﻤﺴـﻜﻨﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺄﺼﻭل ﺩﻴﻨﻨﺎ، ﻭﺇﺫﺍ ﻨﺤﻥ ﺃﺨﺫﻨﺎ ﺒﻬﺎ ﻜﻠﻬﺎ، ﻓﻠﻡ ﻨﺅﻤﻥ ﺒﺒﻌﺽ ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻭﻨﻜﻔﺭ ﺒﻌﺽ.‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﺍﻟﻭﺍﺭﺩﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ )ﻭﻓﻲ ﻜل ﻤﺎ ﻨﻜﺘﺏ( ﺘﻌﺘﻤﺩ ﺍﻟﻤﻨﻬﺞ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﺍﻟﻤﺭﻜﺏ، ﻭﺴﻴﻠﺤﻅ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ‬ ‫ﺇﻨﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﺒﻔﻀل ﻫﺫﺍ ﻋﻠﻰ ﺼﺭﺍﻁ ﻤﺴﺘﻘﻴﻡ.. ﻭ‪‬ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺍﻟ ِﻱ ﻫ ‪‬ﺍ ﹶﺎ ﻟﻬ ﹶﺍ ﻭ ‪‬ﺎ ﻜ ﱠﺎ ِﻨﻬﺘ ِ ‪ ‬ﻟﻭﻻ ﺃﻥ ‪‬ـ ‪‬ﺍ ﹶﺎ ﺍﷲ‪..‬‬ ‫ﹾ ‪ ِ   ‬ﱠﺫ ‪‬ﺩ ﻨ ِ ‪‬ﺫ ‪‬ﻤ ﹸﻨ ﻟ ﹶ ‪ ‬ﹶﺩﻱ ﹶ ‪ ‬ﹶ َ ‪ ‬ﻫ ﺩ ﻨ ُ‬ ‫ﺼﺩﻕ ﺍﷲ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ.‬ ‫***‬ ‫-٤-‬
  • 6. ‫ﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻫﻭ ﺒﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎل ﺍﻤﺘﺩﺍﺩ ﻟﻜﺘﺎﺒﻨﺎ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻷﻭل ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺯﺍﻏﺕ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺒﺼﺎﺭ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺯﻉ ﻭﺍﻟﻀﻼل، ﻭﻤﺭﺤﻠﺔ ﺸﻬﺩﺕ ﺨﻼ ﹰﺎ ﺤﺎ ‪‬ﺍ ﻟﻨﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺭﺴـﻤﻴﺔ ﻟﻠﺩﻭﻟـﺔ، ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﻓ ﺩ‬ ‫ﻓﺼﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺘﺘﺎﺒﻊ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﻤﻥ ﺘﺤﺴﻥ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻯ، ﻭﻤﻥ ﺍﻨﻘﺸﺎﻉ ﺘﺩﺭﻴﺠﻲ ﻟﻸﻀـﺎﻟﻴل‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﻴﻭﻡ.. ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﻅﻠﺕ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﻻ ﺘﺘﻔﻕ ﻤﻌﻨﺎ ﺤﻭل ﺼﺤﺔ ﻤﺎ ﻨﻘﻭل، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻐﺎﻟﺒﻴﺔ ﻻ ﺘﺼﺩﻗﻨﺎ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ،‬ ‫ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻌﻠﻥ ﻭﻨﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺘﺤﺴﻨﺕ ﻭﺘﺘﺤﺴﻥ ﻟﺼﺎﻟﺤﻨﺎ، ﻭﺃﻥ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﻓﺯﻉ ﻋﻅﻴﻡ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ. ﻟﻘﺩ ﻅل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻴﺨﺘﻠﻔﻭﻥ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ ﻭﻓﻲ ﻏﻴﺭﻩ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻤﺅﻜﺩ ﺃﻨﻬﻡ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻷﻥ ﻴﺴﻤﻌﻭﻨﺎ ﻏﻴﺭ ﻨﺎﻓﺭﻴﻥ ﺃﻭ ﻤﺴﺘﻔﺯﻴﻥ.. ﺒل ﺃﻅﻥ ﺃﻨﻬﻡ ﻴﺘﺠﻬﻭﻥ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺴﻠﻴﻡ ﺒﺼﺤﺔ ﺘﺤﻠﻴﻼﺘﻨﺎ ﻭﺘﻭﻗﻌﺎﺘﻨﺎ.. ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻭﻤﻥ ﺒﻌﺩ.‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻘﺩﻴﻡ ﻟﻠﻜﺘﺎﺏ ﺃﻥ ﺃﻟﻘﻲ ﻀﻭ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﻤﻔﺎﺘﻴﺤﻪ، ﻓﺈﻨﻨﻲ ﺃﻗﻭل:‬ ‫ﺀ‬ ‫١- ﻟﻘﺩ ﺸﺭﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻷﻭل ﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ، ﻭﻜﻴﻑ ﻁﻭﺭﻫﺎ، ﻭﺍﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺒﺎﻗﺘـﺩﺍﺭ ﺍﻟﺤﻠـﻑ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﻌﺎﺭﻜﻪ ﻜﺎﻓﺔ، ﻭﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺘﻨﺎ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﻭﻤﻜﺜﻑ.. ﻭﺍﻟﻭﻋﻲ ﺒﻬﺫﺍ ﻤﻬﻡ ﺠـ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﻻ ﻨﻘﻊ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﻙ ﺃﻀﺎﻟﻴﻠﻪ، ﻭﺃﻋﺘﻘﺩ ﺃﻥ ﺨﻁﺄ ﻤﻥ ﺨﺎﻟﻔﻭﻨﺎ )ﻋﻥ ﺇﺨﻼﺹ ﻭﻟﻴﺱ ﻋﻥ ﻋﻤﺎﻟـﺔ( ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺭﺠﻊ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻬﻡ ﻭﻗﻌﻭﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ؛ ﺇﺫ ﻨﺴﻭﺍ ﺨﻼل ﻤﻁﺎﻟﻌﺘﻬﻡ ﻟﻸﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻨﺸـﺭﻫﺎ ﻤﺅﺴﺴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﻭﺃﺜﻨﺎﺀ ﻤﻁﺎﻟﻌﺘﻬﻡ ﻟﻸﺨﺒﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ، ﺃﻥ ﻜل ﻫﺫﺍ ﻤﺼﺎﻍ‬ ‫ِ‬ ‫ﺒﺩﻗﺔ ﻭﻓﻕ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﻠﺘﺄﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﻋﻘﻭﻟﻨﺎ ﻭﻫﺯ ﺃﻋﺼﺎﺒﻨﺎ ﻭﺍﻟﻨﻴل ﻤﻥ ﺇﺭﺍﺩﺘﻨﺎ ﻭﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻨﺎ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﻜﺸﻔﺕ ﺫﻟﻙ ﻓﺼﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻓﻲ ﻜل ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ، ﻟﻜﻲ ﺘﻁﻠﻊ ﺃﻤﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻨﺎ ﻭﻟﻠﻌﺩﻭ،‬ ‫ﺩﻭﻥ ﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺃﻭ ﺇﻏﻀﺎﺀ.‬ ‫٢- ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﺭ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻨﻪ ﻴﻠﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻀﻼل ﺘﻭﺠﻴﻪ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﻜﺸﻑ ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻓﻬﻡ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻴﺔ ﺍﻟﻔﻌﺎﻟﺔ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺴﺒﺎﻕ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴﻬﺩﺃ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﺴﻌ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻨﺎ ﻟﺘﻌﻅﻴﻡ ﻗﻭﺘﻨﺎ ﻭﺴﻌ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻴ‬ ‫ِ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﻹﺠﻬﺎﺽ ﻤﺎ ﻨﺴﻌﻰ ﻹﻨﺠﺎﺯﻩ.‬ ‫٣- ﻭﻗﺩ ﺤﻠل ﻜﺘﺎﺒﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻤﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﻨﻤﻭ ﻓﻲ ﺼﻤﻭﺩﻨﺎ ﻭﻤﻘﺎﻭﻤﺘﻨﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻐﻁﻴﻬﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺘﺎﺒﻌﻬﺎ ﻗﺩ ﺍﻜﺘﻤﻠﺕ ﺃﻭ ﻜﺎﺩﺕ، ﺒﺤﻴﺙ ﺃﺼﺒﺢ ﺒﻭﺴﻌﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺒﻠﻭﺭ ﺍﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻤﺘﻜﺎﻤﻠـﺔ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺘﺨﺎﻟﻑ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻅﺎﻓﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﻀﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ٣٧٩١ )ﺭﻤﻀﺎﻥ(.‬ ‫٤- ﻭﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﻗﻭﺘﻨﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ، ﺘﻌﺭﻀﻨﺎ ﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل ﻓﺤﻠﻠﻨﺎ ﻤﻐﺯﺍﻫﺎ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻤﺅﻜﺩﻴﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻁ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻨﻀﺎﻟﻨﺎ ﻀﺩ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻓﻲ ﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺒﺘﺭﻭل، ﻭﻨﻀﺎﻟﻨﺎ ﻀﺩﻩ ﻓﻲ ﺠﺒﻬﺔ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ.. ﻭﻓﻲ‬ ‫ِ‬ ‫ﻜل ﻫﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﻋﺭﺽ ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﻋﻤﻠﻪ، ﻭﺸﺭﺤﻨﺎ ﺍﻟﻤﺼﺎﻋﺏ ﻭﺍﻟﻤﺤﺎﺫﻴﺭ.‬ ‫٥- ﻭﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻟﺘﺼﺎﻋﺩ ﻗﻭﺓ ﺠﺒﻬﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ، ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻤﻼﺤﻅﺔ ﻜل ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺠﻠﻨﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ، ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ.. ﻭﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﻨﻠﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅـﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺩﻻﻟﺔ ﺍﻨﻌﻘﺎﺩ ﺍﻟﻘﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ )٦٩٩١(، ﺜﻡ ﺇﻓﺸﺎل ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﺩﻭﺤﺔ ﻭﻤﺨﻁﻁ ﻗﺼﻑ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﺜﻡ ﻨﺠـﺎﺡ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﻁﻬﺭﺍﻥ.‬ ‫-٥-‬
  • 7. ‫٦- ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻱ ﻟﻡ ﻴﻴﺄﺱ ﺒﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎل، ﻭﺘﺤﺭﻜﻪ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺘﻨﺸﻴﻁ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀـﺎﺕ،‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﺇﺭﺠﺎﻉ ﻋﻘﺎﺭﺏ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻭﺭﺍﺀ.. ﻭﻫﻡ ﻴﻌﻠﻤﻭﻥ ﺃﻥ ﻀﺭﺏ ﻗﻭﺓ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ‬ ‫ﺒﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﺃﺼﺒﺢ ﻤﺘﻌﺫ ‪‬ﺍ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺈﻨﻬﻡ ﻴﺤﺎﻭﻟﻭﻥ ﻀﺭﺏ ﻗﻭﺘﻨﺎ ﺒﺎﻟﺘﺂﻤﺭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ، ﻭﻗﺩ ﺭﺼﺩﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻭﺤﻠﻨﻨﺎ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺩﻭﻟﻲ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻹﺸﻌﺎل ﺍﻟﻔﺘﻥ ﻭﺍﻟﺤـﺭﻭﺏ،‬ ‫ﻭﺭﺼﺩﻨﺎ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺨﺎﺌﺒﺔ ﻟﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ.. ﻭﺁﺨﺭ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺨﺎﺌﺒﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﺒﻴﻥ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ،‬ ‫ﺜﻡ ﺒﻴﻥ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﺘﺭﻜﻴﺎ.‬ ‫٧- ﻭﻗﺩ ﺃﻭﻀﺢ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻥ ﻤﺭﺤﻠﺘﻨﺎ ﻫﺫﻩ ﻻ ﺘﻌﺩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺘﻔﻭﻕ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻘـﻭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ، ﻓﻘﺩ ﻤﺭﺕ ﺒﻨﺎ ﺜﻼﺙ ﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺴﺎﺒﻘﺔ ﺸﻬﺩﺕ ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻔـﻭﻕ ﻭﻟﻜﻨﻬـﺎ ﻀـﺎﻋﺕ.. ﻟﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﻀﺎﻋﺕ؟ ﻭﻜﻴﻑ ﻨﺘﺠﻨﺏ ﺘﻜﺭﺍﺭ ﺫﻟﻙ؟ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺤﺎﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺃﻥ ﻴﺸﺭﺤﻪ ﻤﺴﺘﻔﻴﺩﺍ ﻤﻥ ﺩﺭﺍﺴـﺔ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻋﺒﺭﻩ.. ﻭﻜل ﻓﺼﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺘﺤﺫﺭ ﻭﺘﺤﺫﺭ ﻭﺘﺤﺫﺭ ﻤﻥ ﻤﻜﺭ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﻗﺩﺭﺍﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﻏﺘﺔ.. ﻜل ﻓﺼﻭل‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹸ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺘﺤﺫﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺭﺍﺨﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﻐﺭﻭﺭ.‬ ‫ﹸ‬ ‫ﹸ‬ ‫٨- ﺇﻻ ﺃﻥ ﺤﺸﺩ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻴﺔ، ﻭﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﻨﺎ ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﻠﺤﺭﺏ، ﻻ ﻴﻌﻨﻲ ﻨﺒﺫ ﺃﻴﺔ ﻤﻔﺎﻭﻀـﺎﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺒﺩﺃ، ﻓﻬﺫﺍ ﻏﻴﺭ ﻤﻔﻴﺩ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﻤﻜﻥ.. ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﺸﺭﻭﻁ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺍﻟﻤﺠﺩﻴﺔ، ﻜﺫﻟﻙ ﻟﺴﻨﺎ ﻤﻤﻥ‬ ‫ﻴﻨﻔﻭﻥ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﻀﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻠﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻭﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﻤﺎ؟ ﻤـﺎ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ؟ ﻭﻤﺎ ﺸﺭﻭﻁ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻨﻬﺎ؟ ﻫﺫﻩ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﻜﺎﻥ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺇﺠﺎﺒﺎﺕ ﻟﻬﺎ.‬ ‫***‬ ‫ﺘﺒﻘﻰ ﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﻗﻀﻴﺘﺎﻥ:‬ ‫ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ : ﻫﻲ ﺃﻥ ﺘﺤﻠﻴﻼﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻴﺔ ﺘﻀﻤﻨﺕ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ‬ ‫ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻓﻲ ﻤﻘﺩﻤﺔ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺼﺎﺒﺕ ﻤﻨﻁﻘﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ، ﻭﻫﻭ‬ ‫ﺃﻤﺭ ﺃﻴﺩﻨﺎ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻓﻴﻪ ﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﺼﺭﺍﺤﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺭﻀﻨﺎﻫﺎ ﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﻭﺴﺘﺠﺩ ﻫﺫﺍ ﻤﻨﻌﻜ ‪‬ﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻓﺼﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻓﻤﺅﻜﺩ ﺃﻨﻬﺎ ﻤﻜﺘﻭﺒﺔ ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻋﻥ ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻕ..‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻷﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﺩﻓﺎ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻕ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻷﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺩﻓﺎ ‪‬ﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻕ، ﻓـﺎﻟﺤﻕ‬ ‫ﻋ ﻀ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﺍﻋﺘﺼﻤﻨﺎ ﺒﻪ ﻭﻟﻡ ﻨﺘﺒﺩل، ﻭﻴﺴﻌﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻴﻘﺘﺭﺏ ﻤﻨﺎ ﻭﻤﻥ ﻤﻭﻗﻔﻨﺎ ﻜل ﻤﻥ ﻜﺎﻥ ﻴﺨﺘﻠﻑ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ، ﺤﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﻅل ﺍﻟﺨﻼﻑ ﻗﺎﺌ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻋﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌل ﺍﻷﺨﺭﻯ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ : ﻫﻲ ﺇﻨﻨﺎ ﻨﺭﺘﺏ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻤﻘﺩﺭ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ، ﻭﻗﻴﺎﺩﺘﻬـﺎ ﻤـﻥ ﺍﻟﺤﻠـﻑ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﻀﺭﻭﺭﺓ ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺇﺼﻼﺡ ﺸﺎﻤل ﻓﻲ ﺃﻤﻭﺭﻨﺎ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ.. ﻓﺎﻟﺒﻭﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺸﺎﺴ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ.. ﺇﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺘﻀﻤﻥ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﺃﺸﺭﺕ ﺘﺤﺫﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻘﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻏﺭﻭﺭ ﺃﻭ ﻏﻔﻠﺔ، ﻭﻗﺩ ﺘﻀﻤﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺘﺤﺫﻴ ‪‬ﺍ ﺨﺎ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺭ ﺼ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻟﻠﺭﺌﻴﺱ ﻤﺒﺎﺭﻙ، ﻓﻘﻠﻨﺎ ﻭﻜﺭﺭﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻟﻥ ﻴﻐﻔﺭ ﻟﻠﺭﺌﻴﺱ ﻭﻨﻅﺎﻤﻪ ﺃﻨﻪ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ِ‬ ‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﻘﺩﺭ ﻓﻲ ﺇﺤﺩﺍﺙ ﺍﻨﻘﻼﺏ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻁﺎﺵ ﻟﻪ ﺼﻭﺍﺒﻬﻡ.‬ ‫-٦-‬
  • 8. ‫ﻭﻓﻲ ﻭﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﺇﺼﻼﺡ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﺘﻤﺎﺴﻜﺔ ﻤﺘﻜﺎﻓﻠﺔ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻻ ﺒـﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺇﺼﻼﺡ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻟﻜﻲ ﻨﻌﻭﺽ ﻤﺎ ﻓﺎﺕ، ﻭﻨﺤﻘﻕ ﻨﻬﻀﺔ ﺃﺼﻴﻠﺔ ﻭﺸﺎﻤﻠﺔ.. ﻭﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﻟﻺﺼﻼﺡ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻨﻁﻠﺒﻪ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻴﺠﻤﻊ ﺍﻷﻤﺔ، ﻫﻭ ﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺒﺎﻹﺴﻼﻡ ﻭﺸﺭﻋﻪ، ﻭﻤﺼﺭ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺘﺨﻠﻑ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻭﺠﻪ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ.. ﺇﻥ ﺍﻻﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻫﻭ ﺃﺴﺎﺱ ﺍﻟﺼﻤﻭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺘﺎل، ﻭﺃﺴﺎﺱ ﺍﻻﻨﻁﻼﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺭﺩﺓ ﻭﺍﻟﻌﺎﺩﻟﺔ. ﻭﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻹﻁﺎﺭ ﺍﻟﺤﺎﻜﻡ ﻟﻺﺼﻼﺡ ﺍﻟﻌﺎﻡ، ﻓﺈﻥ ﻤﺩﺨﻠﻪ ﺇﺼﻼﺡ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﻤﻨﺎﺴﺏ ﻴﻨـﺯﻉ‬ ‫ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﻗﻠﻭﺏ ﺍﻟﻤﻭﺍﻁﻨﻴﻥ ﻭﻴﻭﺴﻊ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺇﺼﺩﺍﺭ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ.‬ ‫***‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ، ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺠ ‪‬ﺍ، ﺴﻴﺠﺩ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺇﺸﺎﺭﺍﺕ ﻟﻬﺎ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﻓﺼﻭل ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻭﻟﻜﻥ ﺩﻭﻥ ﺍﺴﺘﻁﺭﺍﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﺎﻑ، ﻓﻬﻲ ﻤﺒﺜﻭﺜﺔ ﻓﻲ ﻓﺼﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ، ﻷﻥ ﻤﻨﻬﺠﻨﺎ – ﻜﻤﺎ ﻗﻠﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ - ﻫﻭ ﻤﻨﻬﺞ ﻤﺭﻜﺏ، ﺒﻤﻌﻨـﻰ ﺃﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﻱ ﺘﺤﻠﻴل ﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﻤﻜﻥ ﺇﻻ ﺃﻥ ﻴﺘﻌﺭﺽ ﺒﺩﺭﺠﺔ ﺃﻭ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ِ‬ ‫ﻷﻤﻭﺭ ﻤﺼﺎﺤﺒﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﻀﺎﻋﻨﺎ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ.. ﻭﻗﺩ ﺍﺨﺘﺭﺕ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘـﻲ ﺩﺍﺭ‬ ‫ﺘﺭﻜﻴﺯﻫﺎ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻱ )ﻭﻟﺫﺍ ﺠﺎﺀ ﺫﻜﺭ ﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻟﻸﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻬﺎﻤﺵ(، ﻭﺤﻴﻥ ﺃﻨﺸﺭ ﺒﺈﺫﻥ ﺍﷲ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ، ﻓﺴﻨﺠﺩ ﺇﻨﻬﺎ ﺒﺩﻭﺭﻫﺎ ﻟﻥ ﺘﺨﻠﻭ ﻤـﻥ ﺍﻹﺸـﺎﺭﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻫﺎﻤﺸﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻲ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻲ.. ﻜﻠﻪ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻤﺭﻜﺏ، ﻭﺇﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﻤﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺠﺎﻨـﺏ..‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻤﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻵﺨﺭ..‬ ‫***‬ ‫ﻭﺃﻭﺩ ﺃﻥ ﺃﻟﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺒﺤﻜﻡ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﻤﻘﺎﻻﺘﻪ ﻜﺎﻥ ﻻ ﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﺸﻤل ﺘﻨـﺎﻭﻻ ﻷﺤـﻭﺍل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭﻴﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺇﻴﺭﺍﻥ ﻭﻷﺤﻭﺍل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺭﺃﻴﺕ ﺃﻥ ﺃﺨﺼﺹ ﻟﻠﻤﻘﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻜﺯ ﻋﻠﻰ ﺇﻴﺭﺍﻥ‬ ‫ﻜﺘﺎ ‪‬ﺎ ﺨﺎ ‪‬ﺎ )ﻭﻗﺩ ﺼﺩﺭ ﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﻌﻨﻭﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻡ: ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻭﻗﻀﺎﻴﺎ ﺍﻟﻌﺼـﺭ(، ﻭﺴـﺄﻓﻌل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ ﺼ‬ ‫ﺍﻟﺸﻲﺀ ﻨﻔﺴﻪ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﻤﻊ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﺸﻘﻴﻕ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﺈﻥ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺸـﺭﺘﻬﺎ ﻤﺭﻜـﺯﺓ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻟﻥ ﺘﺠﺩﻫﺎ ﻤﻨﺸﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ.‬ ‫ﻭﺃﺨﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻌل ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻊ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻠﺴﻠﺔ ﺴﻴﻠﺤﻅ ﺃﻥ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻷﻭل ﺼﺎﺤﺏ ﻋﻨﻭﺍﻥ: "ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﻴﺭﺍﻨﻴﺔ ﻀـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ"، ﺸﻤل ﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺨﻼل ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ١٩- ٣٩٩١، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻔﺭﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻟﺫﻟﻙ، ﻭﻟﻜﻥ ﻨﻅ ‪‬ﺍ ﻷﻨﻨﺎ ﺒﻠﻐﻨﺎ ﺍﻷﻤﺭ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺤﺭﺠﺔ، ﻓﻘﺩ ﺭﺃﻴﺕ ﺃﻥ ﺃﻗﻔﺯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻤﻥ ﻤﻨﺘﺼﻑ ٦٩٩١ ﺤﺘﻰ ﺍﻵﻥ، ﻭﺃﺭﺠﻭ ﺃﻥ ﻴﺘﺎﺡ ﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﺃﻥ ﺃﻋﻭﺩ ﺇﻟـﻰ ﺘﻐﻁﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺠﻭﺓ: ٣٩- ٦٩٩١.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻤﻠﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺘﺎﻡ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﺩﻋﻭ ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﺜﺒﺕ ﺃﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺠﻬﺎﺩﻫﺎ ﻟﻨﺼﺭﺓ ﺩﻴﻨﻪ ﻭﺩﺤﺭ ﺃﻋﺩﺍﺌـﻪ..‬ ‫ﻭﺃﺴﺄﻟﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﻭﻓﻕ ﺍﻟﻤﺨﻠﺼﻴﻥ ﻤﻥ ﻗﺎﺩﺓ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻤﺔ، ﻭﺃﻥ ﻴﺩﻓﻊ ﻋﻨﻬﻡ ﻤﻜﺭ ﺍﻟﺴﻭﺀ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺯﻭل ﻤﻨﻪ ﺍﻟﺠﺒﺎل.‬ ‫-٧-‬
  • 9. ‫)١ (‬ ‫ﻜﺫﺒﻨﺎ ﻤﺯﺍﻋﻡ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﺃﻜﺩﻨﺎ ﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ‬ ‫ﻭﺒﻴﺭﻴﺯ ﺃﻴﺩ ﻜل ﺘﺤﻠﻴﻼﺘﻨﺎ‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺩﺒﺭﺕ ﺃﺨﻁﺭ ﺤﺭﺏ ﻨﻔﺴﻴﺔ ﻀﺩ ﺃﻤﺘﻨﺎ.. ﻜﻴﻑ ﻭﻀـﻌﺕ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ؟ ﻭﻤـﻥ‬ ‫-‬ ‫ﻨﻔﺫﻫﺎ؟‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ: ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻌﻨﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ؟ ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺩﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﻭﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ؟‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻟﻡ ﺘﺴﺘﻔﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻭﻤﻀﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀـﺎﺕ ﺍﻟﺴـﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻔـﺭﺩﺓ،‬ ‫-‬ ‫ﻭﻁﻌﻨﺕ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ.‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺘﺘﻜﻠﻡ ﻋﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻗﻭﺓ ﻋﻅﻤﻰ.. ﻤﺎﺫﺍ ﺠﺭﻯ؟ ﺃﻟﻴﺴﺕ ﻫﺫﻩ ﻤﻌﺠﺯﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﺜل ﻤﻌﺠﺯﺓ‬ ‫-‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﻥ؟‬ ‫ﺍﺘﻬﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﺩﺙ ﺃﺩﻴﺱ ﺃﺒﺎﺒﺎ ﻭﺤﻜﺎﻴﺔ ﺍﻟﺫﺒﺎﺒﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻤﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ- ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﺴﻴﺜﺒﺕ ﺃﻨﻬﺎ ﻤـﻥ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤﻭﺍﺠﻬـﺎﺕ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻁﻭ ﹰ، ﻭﻤﻥ ﺃﺸﺩﻫﺎ ﻀﺭﺍﻭﺓ.. ﺇﻨﻬﺎ ﺤﺭﺏ ﻗﺎﺴﻴﺔ ﻤﺘﺼﻠﺔ ﺒﺎﻟﺴﻼﺡ ﻭﺒﻐﻴﺭ ﺍﻟﺴﻼﻡ.. ﻭﻗﺩ ﺘﻜﻭﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﻐﻴﺭ‬ ‫ﻻ‬ ‫*‬ ‫ﺃﻗﺴﻰ ﻭﺃﻋﻅﻡ ﺨﻁ ‪‬ﺍ، ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻨﻨﺴﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﻻ ﻨﻔﻬﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺭﻏﻡ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺤﺎﻁﺕ ﺒﺄﻏﻠﺏ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺤﻭل ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ )ﻭﻓﻲ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ(، ﻓﺈﻥ ﻤﺎ ﺘﺴﺭﺏ ﻭﻨﺸﺭ ﻴﻜﻔﻲ ﻹﻋﻁﺎﺀ ﻓﻜﺭﺓ ﻟﻤﻥ ﻴﺭﻴﺩ.. ﻭﻓﻲ ﻜﺘﺎﺏ )ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ( ﻴﻘﻭل ﻤـﺜﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺩﻭﻴﻥ )ﺍﻟﻨﺎﺌﺏ ﺍﻟﺴﺎﺒﻕ ﻷﻤﻴﺭﺍل ﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ(: "ﺇﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﻤﻌﻨﺎﻫﺎ ﺍﻟﺩﺍﺭﺝ ﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺴـﻼﺡ ﻟﺘﺤﻘﻴـﻕ‬ ‫ﻤﺼﻠﺤﺘﻨﺎ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺒﻤﻌﻨﻰ ﺁﺨﺭ ﺃﺩﻕ ﺤﺭﺏ ﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﺘﺴـﺘﺨﺩﻡ ﺍﻟﺼـﻭﺭ ﻭﺍﻷﻓﻜـﺎﺭ ﻭﺍﻟﺨﻁـﺏ ﻭﺍﻹﻋـﻼﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻀﻐﻭﻁ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ، ﻭﺤﺘﻰ ﻓﻨﻭﻥ ﺍﻹﻋﻼﻥ، ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻹﺭﺍﺩﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻟﻠﻌﺩﻭ"..‬ ‫ﻭﻜﻤﺎ ﻗﻠﺕ )ﻭﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﻤﺭﺍﺠﻌﻬﻡ( ﻓﺈﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺠﺯﺀ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ، ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ "ﺘﻘﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻤﺨﻁﻁ ﻟﻜل ﻭﺴﺎﺌل ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﻤﻴﻭل ﺍﻟﺒﺸﺭ ﻭﺴـﻠﻭﻜﻬﻡ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻴﺘﺤﻭل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻭﺍﻁﻑ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻴﺨﺩﻡ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ".. ﺇﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺘﺴـﺒﻕ‬ ‫ﺇﺫﻥ ﻭﺘﺘﺨﻠل ﺃﻱ ﺘﺤﺭﻙ ﻋﺴﻜﺭﻱ.‬ ‫*‬ ‫ﻨﺸﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻘﺎل ﻓﻲ ﺠﺭﻴﺩﺓ "ﺍﻟﺸﻌﺏ" ﻋﺩﺩ ٠١/٥/٦٩٩١.‬ ‫-٨-‬
  • 10. ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻤﻌﻘﺩﺓ ﻭﺘﻁﻠﺏ ﻜل ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ:‬ ‫ﻭﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻀﺭﻭﺭﺓ.. ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻫﺩﺍﻑ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﺘﺤﻘﻴﻘﻬـﺎ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻭﻤﻌﻘـﺩﺓ، ﻭﺇﺫﺍ ﺃﺭﺩﺕ‬ ‫ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻤﻨﺎﻫﺞ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﻭﺍﻟﺴﻠﻭﻙ ﻷﻤﻡ ﺃﻭ ﻤﻨﺎﻁﻕ ﺒﺄﻜﻤﻠﻬﺎ، ﻭﺒﺸﻜل ﻓﻌﺎل ﻭﻤﺴﺘﻘﺭ، "ﻓﺈﻥ ﻫـﺫﺍ ﻴﺘﻁﻠـﺏ ﺒﺎﻟﻀـﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﺠﻬﻭ ‪‬ﺍ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﻤﻁﺭﺩﺓ.. ﻭﻻ ﺸﻙ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﻋﻘﺎﺌﺩ ﺍﻷﻤﻡ ﻭﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺎﺕ ﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ، ﻭﻓـﻲ ﻗﺭﺍﺭﺍﺘﻬـﺎ ﻴﺘﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﻀﺎﻓﺭ ﺇﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻷﻤﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻜﻠﻬﺎ، ﺒل ﺘﻀﺎﻓﺭ ﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺘﺤﺎﻟﻔﺔ ﻤﻌﻬﺎ".. ﻭﻫﻡ ﻴﺸـﻴﺭﻭﻥ ﻓـﻲ ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺼﺩﺩ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻷﻜﺎﺩﻴﻤﻴﻴﻥ ﻭﻤﺭﺍﻜﺯ ﺍﻟﺒﺤﻭﺙ، ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ ﻓﻲ ﻋﻠﻡ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ، ﻭﻓﻲ ﺜﻘﺎﻓﺎﺕ ﺍﻟﺸﻌﻭﺏ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ، ﺤﺘﻰ ﻴﺘﺤﺩﺩ ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﻌﻘﻭل ﻜل ﺒﻠﺩ.. ﻭﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺘﺨﺼﺼﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻤﻬﻡ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜـل‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻫﺅﻻﺀ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﺸﺎﺭﻜﻭﺍ ﻓﻲ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﺨﻁﺔ ﺍﻟﻤﻼﺌﻤﺔ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﺸﻌﺏ ﻤﻌﻴﻥ، ﺜﻡ ﻓﻲ ﺘﻘﻴـﻴﻡ ﺍﻟﻨﺘـﺎﺌﺞ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺭﺘﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﻁﺔ. ﻭﺘﻘﻭل ﺘﻘﺎﺭﻴﺭﻫﻡ: ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻴﻴﻡ ﻴﺴﺘﻬﺩﻓﺎﻥ ﺍﻟﺘﺄﻜﺩ ﻤﻥ ﺩﺭﺠﺔ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﺍﻟﻌﻘـﻭل‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺌﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺭﻜﺯﻭﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﻭﻴﺴﺘﻬﺩﻓﺎﻥ ﻜﺫﻟﻙ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻌﻘﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺍﺠﻬﻬﻡ ﺤﺘﻰ ﺘﻜﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺼـﻤﻤﻴﻥ‬ ‫ﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻜﺘﺎﺏ ﻟﻤﺴﺌﻭل ﺴﺎﺒﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺎﺒﺭﺍﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ )‪ (Harry Rositzke‬ﻨﺭﺍﻩ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﻟﻔﺎﺭﻕ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ )ﺍﻟﺘﺠﺴﺱ ﻭﺍﻻﻨﻘﻼﺒﺎﺕ ﻭﻤﺎ ﺃﺸﺒﻪ( ﻭ"ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ"، ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺘﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻥ، ﻭﻟﻜﻥ ﺘﺒﻘﻰ ﺼﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﺒﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ )ﺃﻱ ﻤﻐﻁﺎﺓ(.‬ ‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻤﻴﻼﺕ ﺘﻘﻭﻡ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻬﺎ ﻫﻴﺌﺎﺕ ﺨﺎﺼﺔ ﻴﻤﻠﻜﻬﺎ ﺃﻓﺭﺍﺩ ﻋﺎﺩﻴﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺃﻭ ﻓـﻲ ﺨﺎﺭﺠﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﺘﻤﻭﻴﻠﻬﺎ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻴﺄﺘﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﺒﺭﺍﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻋﺒﺭ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻭﻗﻨﻭﺍﺕ ﻭﻫﻤﻴﺔ.. ﺍﻟﻤﻬـﻡ، ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻬﻴﺌـﺎﺕ ﺘﻌﻤـل‬ ‫ﺒﺎﻟﻭﻜﺎﻟﺔ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﺒﺭﺍﺕ ﻭﻫﻨﺎﻙ ﻗﺼﺹ ﻭﻭﺜﺎﺌﻕ ﻤﻔﺒﺭﻜﺔ ﻭﻤﻌﺩﺓ ﻤﺴﺒ ﹰﺎ ﻜﻲ ﺘﻨﻔﻲ ﺃﻱ ﺸﺒﻬﺎﺕ ﺘﺜﻭﺭ، ﻭﻟﺘﺅﻜﺩ ﺇﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻫﻴﺌﺎﺕ ﻤﺴﺘﻘﻠﺔ ﻭﺘﻌﻤل ﻤﻥ "ﺩﻤﺎﻏﻬﺎ".‬ ‫ﻭﻻ ﺸﻙ ﻓﻲ ﺃﻥ ﺃﻫﻡ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺘﻬﺎ "ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ" ﻴﺘﻤﺜل ﻓﻲ ﺍﻹﻋﻼﻡ.. ﻭﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ ﻓﺈﻥ‬ ‫"ﺍﻟﺴﻌﻲ ﺇﻟﻰ ﻜﺴﺏ ﺍﻟﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﻡ ﺍﻟﻨﺎﻤﻴﺔ ﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤل ﺍﻷﻭل ﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻋﻼﻡ".. ﻭﺍﻹﻋـﻼﻡ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ )ﻭﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻋﻤﻭ ‪‬ﺎ( ﻴﻠﻌﺏ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﺒﺎﺸ ‪‬ﺍ ﻭﻤﻬ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ )ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ( ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻋﻼﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﻟﺫﺍ ﻴﺠﺏ ﺸﺭﺍﺀ ﻋﻤﻼﺀ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﺤﺭﺭﻴﻥ ﻭﺍﻟﻜﹼﺎﺏ )ﻫﻜﺫﺍ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ( ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻻ ﺒﺩ ﻤﻥ ﺩﻋﻡ ﻤﺎﻟﻲ ﻟﻠﺼﺤﻑ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺅﻴﺩﻫﻡ )ﻭﺘﻀﺭﺏ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺃﻤﺜﻠﺔ ﻋﺩﻴﺩﺓ(.. ﻭﻴﺠﺏ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﺎﺕ ﻤﻨﺎﺴـﺒﺔ ﺇﻟﻴﻬـﺎ.. ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ )ﻜﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ ﺃﻴ ‪‬ﺎ( ﻻ ﺘﻌﺭﻑ ﺤﻘﻴﻘﺔ ﻤﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻋﺒﺭ ﻫﻴﺌﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﻴﻔﺭﻕ ﺠﻭﻨﺴﻭﻥ )ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ: ﻗﻭﺓ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ( ﺒﻴﻥ ﻤﺎ ﻴﺴﻤﻴﻪ: ﺍﻟﺩﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺒﻴﻀـﺎﺀ، ﻭﺍﻟﺩﻋﺎﻴـﺔ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴـﺔ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺩﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ.. ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ، ﻓﻬﻲ ﺍﻟﺩﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺸﺭ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ ﺍﻟﻤﺼﺩﺭ ﻭﺍﻟﻬﻭﻴﺔ، ﻭﻻ ﺤﺭﺝ ﻓﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻜﻭﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ. ﻭﺍﻟﺩﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺭﻤﺎﺩﻴﺔ ﻫﻲ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﺴﻭﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺼﺩﺭ ﻤﻌﻴﻥ، ﺃﻭ ﻤﻨﺴﻭﺒﺔ ﻜﺫ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺠﻬﺔ ﺜﺎﻟﺜﺔ ﻻ ﻫﻲ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﻻ ﻫﻲ ﻤﻥ ﺃﻫل ﺍﻟﺒﻠﺩ ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ.. ﻭﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻋﺎﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺘﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺠﻌـل ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤـﺎﺕ ﺃﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﺍﻟﻤﻨﺸﻭﺭﺓ، ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺼﺎﺩﺭﺓ ﻋﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﺒﻠﺩ، ﺃﻭ ﻋﻥ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺏ ﺘﻀـﻠﻴﻠﻬﺎ، ﻭﺇﺸـﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﻨﺔ ﻓﻴﻬﺎ.. ﻭﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺘﻘﺎﺭﻴﺭ )ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻤﺢ ﺒﻨﺸﺭﻫﺎ ﻤﺅﺨ ‪‬ﺍ( ﻴﻘﺎل: ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻭﻀﻊ ﺸﻌﺎﺭ "ﺼﻨﻊ ﻓﻲ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ" ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻌﻴﻨﺔ ﻴﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺃﻀﺭﺍﺭ ﻓﻴﻨﺒﻐﻲ ﺍﻟﻠﺠﻭﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ ﻹﺨﻔﺎﺀ ﻤﺼﺩﺭ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ.‬ ‫-٩-‬
  • 11. ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﻭﺍﻟﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻴﺘﻁﻠﺒﺎﻥ ﺘﻨﺴﻴ ﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺘﻭﻯ ﺒـﻴﻥ ﺠﻤﻴـﻊ ﺍﻷﺠﻬـﺯﺓ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ، ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻗﺎﻡ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻐﺭﺽ ﻤﻜﺘﺏ ﻤﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﻌﺩﺩ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﻤﺢ ﺒﻨﺸﺭﻫﺎ ﻤﺅﺨﺭﺍ ﻓـﺈﻥ "ﻫـﺫﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﻀﻴﻕ ﻤﺴﺌﻭل ﻋﻥ ﺍﺘﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘﺭﺍﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﻭﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻌﻠﻘﺔ ﺒﺎﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻲ، ﻭﺘﻭﺠﻴـﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴـﺔ،‬ ‫ﻭﺘﻘﻴﻴﻡ ﺃﻨﺸﻁﺔ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ".‬ ‫ﻜل ﻤﺎ ﺃﺸﺭﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﺎﻗﺘﻀﺎﺏ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺤﺎﻀ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺫﻫﻥ، ﻭﻨﺤﻥ ﻨﺘﻜﻠﻡ ﻋﻥ ﺼـﺭﺍﻋﻨﺎ ﻤـﻊ ﺍﻟﺤﻠـﻑ‬ ‫ِ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ-ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ.. ﺇﻨﻬﺎ ﺤﺭﺏ ﻜﻤﺎ ﻗﻠﺕ ﺒﺎﻟﺴﻼﺡ ﻭﺒﻐﻴﺭﻩ، ﻭﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺃﺨﻁﺭ.‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺫﻜﺭﺕ ﺃﻥ ﻤﺎ ﻴﻨﺸﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ )ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻕ( ﻤﺤﺩﻭﺩ، ﻭﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬ ‫ﻀﺩ ﺍﻟﺼﺤﻭﺓ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﺨﺩﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ- ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻟﻴﺱ ﻤﺤـﺩﻭ ‪‬ﺍ.. ﺇﻨـﻪ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻨﻌﺩﻡ! ﻭﻟﻜﻥ ﺭﻏﻡ ﻏﻴﺎﺏ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻔﺼﻴﻠﻴﺔ، ﻓﺈﻥ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴﺘﻨﺘﺎﺠﻪ ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﻤـﺎ ﺴـﺒﻕ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺭﻜﺯﺓ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺩﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺃﻨﻬﺎ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﻜﺜﺎﻓﺔ ﻭﺘﺭﻜﻴـ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺼﺤﻭﺓ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺼﺭﺓ، ﻭﺒﻌﺩ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﺸﻴﻭﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻜﺘﻠﺔ ﺍﻟﺴﻭﻓﻴﻴﺘﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺼﻬﺎﻴﻨﺔ ﻟﻬﻡ ﺒﺎﻉ ﻁﻭﻴل ﻓﻲ ﻓﻨﻭﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ، ﻭﻫﻡ ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻭﻥ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﻜل ﺍﻟﻭﺴـﺎﺌل ﻋـﻥ ﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺴﻴﻁﺭﺘﻬﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ ﻭﻭﺴﺎﺌل ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ..‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﺘﺄﻤﻠﻨﺎ ﺤﻭﻟﻨﺎ، ﻭﻤﺎ ﺠﺭﻯ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻘﺩﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻴﻥ، ﻓﺴﻨﻠﺤﻅ ﺃﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺃﺸﺭﺕ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﺘﺨﻁـﻴﻁ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ، ﻜﺎﻥ ﻗﺎﺌ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﻡ ﻭﺴﺎﻕ ﻭﻓ ‪‬ﺎﻻ. ﺃﻟﻡ ﻨﻠﺤـﻅ ﺁﻻﻑ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋـﺎﺕ ﺤـﻭل ﺍﻟﺼـﺤﻭﺓ‬ ‫ﻌ ﹰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﻭﻤﻐﺎﺯﻴﻬﺎ؟ ﺃﻟﻡ ﻨﻠﺤﻅ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺒﺤﺜﻴﺔ ﺤﻭل ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴـﻴﺔ ﻟﺸـﻌﺒﻨﺎ ﻭﻟﻠﺸـﻌﻭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺍﻷﺨﺭﻯ؟ ﺜﻡ ﺃﻟﻡ ﻨﺴﻤﻊ ﻋﻥ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺎﺕ ﻭﺍﻟﻬﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ "ﺍﻟﻤﻐﻁﺎﺓ" ﻟﺘﻨﻅﻴﻡ ﻫﺫﺍ ﻜﻠﻪ؟ ﺃﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻜـل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻹﺤﻜﺎﻡ ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ، ﻭﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﻤﺩﺍﺨل ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﻠﺘﺄﺜﻴﺭ ﻓﻲ ﻋﻘﻭﻟﻨﺎ؟‬ ‫ﻭﻤﺎﺫﺍ ﻋﻥ ﺍﻹﻋﻼﻡ؟ ﻟﻘﺩ ﺭﺃﻴﻨﺎ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ )ﻭﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻋﻤﻭ ‪‬ﺎ( ﻴﻨﻁﻕ ﺒﻠﺴﺎﻥ ﻭﺍﺤﺩ )ﻓﻲ ﻀﻭﺀ ﻤﺎ ﺤﺩﺩﺘـﻪ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ(، ﻭﺴﺎﻨﺩﻩ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﻤﺤﻠﻲ.. ﺩﻋﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﺍﻟﺼﺭﻴﺢ ﻋﻠﻰ "ﺍﻷﺼﻭﻟﻴﺔ"، ﻭﺩﻋﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺸﺭﺓ ﻟﻼﻨﺤﻼل ﺍﻟﺨﻠﻘﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻗﺭﺃﻨﺎ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﺃﺨﺒﺎ ‪‬ﺍ ﻏﺭﻴﺒﺔ، ﻭﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﺃﻏﺭﺏ، ﺘﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ ﻗﻭﺓ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ﻭﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻭﺘﺅﻜﺩ ﺘﻔﺎﻫﺔ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻭﻀﺂﻟﺔ ﺸﺄﻨﻬﻡ.. ﻟﻘﺩ ﺘﺴﻠل ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻜل ﻤـﺎ ﻴﻌﻤـﻕ ﺍﻟﻔﺭﻗـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺼﻔﻭﻓﻨﺎ، ﻭﻨﺸﺭ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺼﻬﺎﻴﻨﺔ ﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﻅﻥ، ﻭﺃﻨﻬﻡ ﺴﺌﻤﻭﺍ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﻴﺘﻁﻠﻌﻭﻥ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻼﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﻘﻕ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻭﺍﻟﺭﺨﺎﺀ ﻟﺠﻴﺭﺍﻨﻬﻡ.. ﺇﻟﺦ.. ﺇﻟﺦ. ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻤﺎ ﺫﻜـﺭﺕ ﺘﺴـﺄل ﻋﻨـﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺎﺕ ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﻟﺤﻜﻭﻤﺘﻨﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﻫل ﻜل ﻤﺎ ﻴﻨﺸﺭ ﻴﺤﻤل ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺤﻤل ﻭﺤﺩﻩ، ﺒﻌﺩ ﻜل ﻤﺎ ﺫﻜـﺭﺕ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﺨﻁﻴﻁ ﺍﻟﺨﺎﺭﺠﻲ ﻭﺁﻟﻴﺎﺕ ﺘﻨﻔﻴﺫﻩ؟!‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺭﺃﻴﻨﺎ ﺒﺎﻟﻔﻌل ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﻤﺩﻤﺭﺓ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺸﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﺃﻤﺘﻨﺎ.. ﻴﻘﻭﻟﻭﻥ: "ﺇﻥ ﺍﻟﻤﻨﺘﺼﺭ ﻓـﻲ ﺤـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﺡ ﻴﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻀﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻌﺩﻭ، ﻭﻗﺩﺭﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ، ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﺈﻨﻬـﺎ ﺘﺒﻘـﻰ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﻫﻲ، ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﺤﻁﻡ ﻋﺯﻴﻤﺔ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﺇﺼﺭﺍﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ".. ﻭﻨﺸﻬﺩ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺸﻙ ﺃﻥ ﻜـل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﻗﺩ ﺤﺩﺙ ﻭﺭﺃﻴﻨﺎﻩ، ﻓﻠﻔﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﺒﺩﺍ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭﻭﻥ ﻤﻨﺎ ﺘﺤﺕ ﻭﻁﺄﺓ ﻤﺎ ﺘﻌﺭﻀﻭﺍ ﻟﻪ ﻜـ "ﺍﻟﻤﺴﺎﻁﻴل" ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻏـﺎﺏ‬ ‫ﻭﻋﻴﻬﻡ، ﻓﻨﺴﻭﺍ ﻋﺩﻭﻫﻡ، ﻭﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﺒﻴﻥ ﺍﻹﺤﺒﺎﻁ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻭﺍﻻﻨﺒﻬﺎﺭ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ، ﻏﻴﺭ ﻤﺩﺭﻜﻴﻥ ﺍﻟﻤﺨـﺎﻁﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻴﻁ ﺒﻬﻡ، ﺃﻭ ﻏﻴﺭ ﻗﺎﺩﺭﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻹﺘﻴﺎﻥ ﺒﺄﻴﺔ ﺤﺭﻜﺔ ﺘﻀﺭ ﺃﻭ ﺘﻨﻔﻊ!‬ ‫- ٠١ -‬
  • 12. ‫ﺤﺫﺭﻨﺎ ﻭﻤﺎ ﺯﻟﻨﺎ ﻨﺤﺫﺭ ﻤﻥ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ:‬ ‫ﻭﻴﻬﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﻕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺃﻨﻪ ﺭﺍﺝ ﻤﻨﺫ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﻤﺩﺭﻴﺩ ﺒﺸﻜل ﺨﺎﺹ، ﻭﻤﺎ ﺘﻼﻩ ﻤﻥ ﺍﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﻤﺠﺤﻔـﺔ، ﺃﻥ ﻜـل‬ ‫ﺸﻲﺀ ﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬﻰ، ﻭﺃﻥ ﺴﻴﻁﺭﺓ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ - ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺃﺼـﺒﺤﺕ ﻤﻁﻠﻘـﺔ، ﻭﺃﻥ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻤـﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺃﻻ ﺘﻤﺎﻁل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ.. ﺃﻱ ﺸﻲﺀ ﺨﻴﺭ ﻤﻥ ﻻ ﺸﻲﺀ.. ﻭﻴﺎ ﻭﻴل ﻤﻥ ﻴﺘﺭﻜﻪ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ!‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻭﺍﺠﻬﺕ "ﺍﻟﺸﻌﺏ" ﻫﺫﺍ ﺍﻹﻓﻙ، ﻓﻜﺘﺒﺕ ﻤﺜﻼ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ )٨٢ ﻤﻥ ﻨﻭﻓﻤﺒﺭ ٤٩٩١( ﺃﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫"ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺘﺘﻭﻴ ‪‬ﺎ ﻻﺠﺘﻤﺎﻋﺎﺕ ﺴﺒﻘﺘﻪ، ﻴﻌﺘﺒﺭ ﺤﺩ ﹰﺎ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻨﻘﻑ ﻋﻨﺩﻩ ﻓﺎﻀﺤﻴﻥ ﻤﻐﺎﺯﻴﻪ ﻭﻤﺨﺎﻁﺭﻩ، ﻭﻤﻊ‬ ‫ﺜ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻻ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻨﺒﺎﻟﻎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﻭﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ، ﻭﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﺘﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﻤﻥ ﺃﻫﺩﺍﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤـﺅﺘﻤﺭ – ﺍﻟـﺫﻱ ﻴﺸـﺒﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﻅﺎﻫﺭﺓ - ﺘﻜﺜﻴﻑ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻀﺩﻨﺎ".. ﻭﻗﺩ ﺃﻜﺩ ﺍﻟﻤﻘﺎل "ﺃﻥ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭ ﺴﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﺠ ‪‬ﺍ" ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻜﺎﻥ. ﻭﻗﺩ ﺃﻭﻀﺤﺕ "ﺇﻨﻨﺎ ﻻ ﻨﻨﻔﻲ ﺃﻥ ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﺤﻘﻘـﻭﺍ ﺒﻌـﺽ ﺍﻟﻨﺼـﺭ ﻋﻠﻴﻨـﺎ، ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻨﺼﺩﻕ ﺍﻟﺘﻬﻭﻴل ﺍﻹﻋﻼﻤﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﺩﻑ ﺇﻟﻰ ﺘﺨﺫﻴل ﺍﻟﻬﻤﻡ ﻭﺇﺸﺎﻋﺔ ﺍﻟﻘﻨﻭﻁ، ﻓﺤﺠﻡ ﺍﻨﺘﺼـﺎﺭﻫﻡ ﻟـﻴﺱ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺯﻋﻤﻭﻥ.. ﻭﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﺘﺫﻜﺭ ﺩﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻨﺸﺭﻭﻥ ﻫﻭ ﻨﺼﻑ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ، ﻭﺍﻟﻨﺼـﻑ ﺍﻵﺨـﺭ ﻫـﻭ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻘﺘﺎل ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻱ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺍﻀﻲ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻭﻫﻭ ﺍﻟﻨﻀﺎل ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻲ ﺍﻟﻅﺎﻓﺭ ﻀـﺩ ﻤﺨﻁﻁـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻷﻋﺩﺍﺀ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﻗﻁﺎﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﺒﻼ ﺍﺴﺘﺜﻨﺎﺀ. ﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻵﺨﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻫﻭ ﺍﻟﻨﺼﻑ ﺍﻷﻜﺒﺭ ﻭﺍﻷﻫﻡ، ﻭﻟﻭ‬ ‫ﻨﺎل ﺤﻘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﻭﺍﻹﺒﺭﺍﺯ ﻻﻁﻤﺄﻥ ﻗﻠﺒﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻓﻲ ﺼﺎﻟﺤﻨﺎ، ﻭﺃﻥ ﺃﻋﺩﺍﺀﻨﺎ ﻫﻡ ﺍﻟﻤﻬـﺩﺩﻭﻥ ﺒﺎﻟﺤﺼـﺎﺭ،‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻜل ﺠﻬﻭﺩﻫﻡ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ ﺒﺈﺴﺭﺍﺌﻴل".‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺸﺭﺡ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ، ﻜﺎﻨﺕ "ﺍﻟﺸﻌﺏ" )ﻓﻲ ٠٣ ﻤﻥ ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ٤٩٩١( ﻗﺩ ﻗﺩﻤﺕ ﺘﺤﻠﻴﻼ ﻟﻭﻀـﻊ ﺃﻤﺘﻨـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻗﺎﺭﻨﺘﻪ ﺒﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺤﺎل ﺒﻌﺩ ﻀﺭﺏ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻓﻲ ﺃﻏﺴﻁﺱ ٠٩٩١، ﻭﺫﻜﺭﻨﺎ ﻜﻴﻑ ﺃﻥ ﺃﺤﻭﺍﻟﻨﺎ ﺘﻁـﻭﺭﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋﻜﺱ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺼﻭﺭﻭﻩ ﺒﻌﺩ ﺤﺭﺏ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ، ﻓﻤﻥ ﺤﻴﺙ ﺘﻭﻗﻌﻭﺍ ﺍﻨﻬﻴﺎﺭ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺘﻔﺘﺕ ﺩﻭﻟﺘﻪ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺇﻴﺭﺍﻥ،‬ ‫ﺭﺃﻴﻨﺎ ﻜﻴﻑ ﺼﻤﺩ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﻜﻴﻑ ﺘﺩﻋﻤﺕ ﻗﻭﺓ ﺇﻴﺭﺍﻥ، ﻭﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﻭﻗﻌﻭﺍ ﺍﻨﻘﺴﺎﻡ ﺍﻟﻴﻤﻥ ﻭﺸﻴﻭﻉ ﺍﻟﻔﺘﻥ، ﺤﺩﺙ ﺃﻥ ﺍﻟـﻴﻤﻥ‬ ‫ﺘﻭﺤﺩ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺤﺩﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺘﺩﻋﻡ ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻗﻭﺓ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺼﻤﺩﺕ ﻟﻴﺒﻴﺎ، ﻭﺍﺭﺘﻔﻌﺕ ﺭﺍﻴﺔ ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺯﺍﺌـﺭ‬ ‫ﺭﻏﻡ ﻜل ﺍﻟﺘﺩﺨﻼﺕ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ.. ﻭﻗﺩ ﻭﺼﻠﺕ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ "ﺇﻨﻨﺎ ﺒﺼﺩﺩ ﺤﺯﺍﻡ ﻴﺘﺸﻜل ﻤﻥ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴـﻼﻤﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺩﺓ، ﻴﻤﺘﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻤﺎل ﺍﻷﻓﺭﻴﻘﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻥ، ﻭﺫﺭﻭﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺇﻴﺭﺍﻥ، ﻭﻫﻲ ﺩﻭل ﺘـﺭﻓﺽ‬ ‫ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ، ﻭﺘﺭﻓﺽ ﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻐﻁﺭﺴﺔ ﻭﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﻬﺩﻴﺩﺍﺕ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ -ﺍﻹﺴـﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ.. ﻭﻜـل ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺘﺠﺭﻱ ﺘﺤﺕ ﺭﺍﻴﺔ ﺍﻹﺴﻼﻡ".‬ ‫***‬ ‫- ١١ -‬
  • 13. ‫ﻟﻘﺩ ﺃﻭﺼﻠﻨﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴل، ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﺘﻭﺍﻟﺕ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ- ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﻴﺩﺭﻙ ﺃﻥ ﻟﺤﻅﺔ ﺘﻔﻭﻗﻪ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺇﻟﻰ ﺯﻭﺍل، ﻭﺃﻥ ﻤﻴﺯﺍﻥ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺒﻴﻨﻨﺎ ﻭﺒﻴﻨﻪ ﻴﺘﺤﺴﻥ ﺒﺎﻁﺭﺍﺩ، ﻭﻟﺫﺍ ﻓﺈﻥ "ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﺃﻤﺎﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﺫﺭﺓ‬ ‫ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻌﺠل ﺘﻘﻴﻴﺩ ﺃﻜﺒﺭ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺒﺎﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺠﺎﺌﺭﺓ ﻗﺒل ﺇﻓﻼﺕ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﻤـﻥ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺃﻴﺩﻴﻬﺎ".. ﻭﻜﻨﺎ ﻨﻘﻭل ﻟﻤﻥ ﻴﺴﺘﺤﺜﻭﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻋﻠﻰ "ﺍﻟﺘﺴﺎﻫل" ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﻔﻭﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﻁـﺎﺭ: ﺇﻨـﻪ ﺇﺫﺍ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻤﻁﻠﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﺒل ﺴﻭﺭﻴﺎ "ﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ" ﻤﺜل ﻏﻴﺭﻫﺎ، ﻓﻼ ﺘﻘﻠﻘﻭﺍ ﻤﻥ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺍﻟﻘﻁﺎﺭ ﻫﺫﻩ؛ ﻷﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻟـﻥ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺴﻤﺢ ﺒﺈﻓﻼﺕ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ، ﻭﻫﻲ ﺤﺭﻴﺼﺔ ﺠ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﻀﻡ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺇﻟﻰ ﻗﺎﻓﻠﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﺴﻠﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﻟﺤﻅﺔ ﺍﻟﻀﻴﺎﻉ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴـﺔ؛‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻷﻨﻬﺎ ﺇﻥ ﻟﻡ ﺘﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻓﺭﺽ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﺎﺕ ﺍﻟﺠﺎﺌﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺴﻭﺭﻴﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ )ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ( ﻓﺈﻥ ﺘﺤﻘﻴـﻕ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺩ ﻴﻜﻭﻥ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺃﻭﻟﻰ ﻤﺴﺘﺤﻴﻼ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﺎﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﻴﻥ ﺃﺜﺒﺘﺕ ﺃﻥ ﺘﺤﻠﻴﻼﺕ ﺤﺯﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﻟﻡ ﺘﻜـﻥ ﺒﻌﻴـﺩﺓ ﻋـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ، ﻭﻗﺩ ﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻱ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﻓﺯﻉ ﺸﺩﻴﺩ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ، ﻭﻓﻲ ﺫﺭﻭﺘﻬـﺎ ﻓﺸـل‬ ‫ِ‬ ‫ﺤﺭﺒﻬﻡ ﺍﻟﺩﻤﻭﻴﺔ ﺍﻹﺠﺭﺍﻤﻴﺔ ﻀﺩ ﺤﺯﺏ ﺍﷲ ﻭﻀﺩ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ..‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻭﺍﻓﻘﻨﺎ ﺭﺌﻴﺱ ﻭﺯﺭﺍﺀ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﺸﻴﻤﻭﻥ ﺒﻴﺭﻴﺯ ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺔ ﺘﺤﻠﻴﻼﺘﻨﺎ، ﻓﻘﺩ ﻗﺎل ﻤﺅﺨ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺤـﺩﻴﺙ ﻟﺸـﺒﻜﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ )‪ (A. B. C‬ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ: "ﻫﻨﺎﻙ ﻗﺎﻓﻠﺘﺎﻥ ﺘﺘﺴﺎﺒﻘﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺭﻕ ﺍﻷﻭﺴﻁ: ﺍﻷﻭﻟﻰ ﺃﺼﻭﻟﻴﺔ ﺘﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺘﻌﺒﺌﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﺘﺩﻤﻴﺭ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل، ﻭﺘﻠﺠﺄ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ، ﻭﺘﺭﻴﺩ ﺍﻤﺘﻼﻙ ﺃﺴﻠﺤﺔ ﻏﻴﺭ ﺘﻘﻠﻴﺩﻴﺔ. ﻭﺍﻷﺨـﺭﻯ ﻫـﻲ‬ ‫ﻗﺎﻓﻠﺘﻨﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺘﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻭﺍﺌﺘﻼﻑ ﺠﺩﻴﺩ، ﻭﺃﻋﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﺃﻤﺎﻤﻨﺎ ﺴﻭﻯ ﺃﺭﺒـﻊ ﺴـﻨﻭﺍﺕ‬ ‫ﻟﻠﻔﻭﺯ ﺒﻬﺫﺍ ﺍﻟﺴﺒﺎﻕ ﺃﻭ ﺨﺴﺎﺭﺘﻪ".‬ ‫ﻟﻘﺩ ﻨﺴﻰ ﺒﻴﺭﻴﺯ ﺤﺫﺭﻩ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺼﺭﻴﺢ، ﻓﺄﺴﻘﻁ ﺍﻷﻀﺎﻟﻴل ﻭﻭﺼﻑ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﺒﺼﺩﻕ، ﻭﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻤـﺎ‬ ‫ﻨﻘﻭل ﻨﺤﻥ.. ﻤﺜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﻟﺒﻴﺭﻴﺯ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻘﺎل ﺃﻴﺎﻡ ﻤﺩﺭﻴﺩ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻘﺎل ﺃﻴﺎﻡ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺃﻭﺴﻠﻭ ﺃﻭ ﺍﺘﻔـﺎﻕ ﺍﻷﺭﺩﻥ،‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻘﺎل ﻗﺒل ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺒﻴﻀﺎﺀ ﺃﻭ ﺒﻌﺩﻩ.. ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺼﻭل ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﺘﺼﻭﻴﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ ﻗﺩ‬ ‫ﺤﺴﻤﺕ ﻟﺼﺎﻟﺤﻬﻡ، ﻭﻜﻬﺫﺍ ﺩﺭﺝ ﺇﻋﻼﻤﻬﻡ ﻭﺘﻭﺍﺘﺭﺕ ﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺘﻬﻡ.. ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺃﺼﻭل ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻤﺎ ﺯﺍﻟـﺕ‬ ‫ﺘﺘﻁﻠﺏ ﺃﻥ ﻴﺴﺘﻤﺭﻭﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻁ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﺍﻟﻤﻬﺘﺯﺓ ﺠﻌﻠﺕ ﺍﻟﻘﻁﺏ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭ ﻴﺘﻭﺭﻁ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﻓﻲ ﻤﺭﺤﻠﺔ ﺤﺭﺠﺔ، ﻭﺒﺄﻥ ﻜل ﻤﺎ ﺍﻨﺘﺯﻋﻭﻩ ﻤﻨﺎ ﻗﺎﺒل ﻟﻼﻨﻬﻴﺎﺭ.‬ ‫ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﻨﺘﻔﻕ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻤﻊ ﺒﻴﺭﻴﺯ، ﻓﻨﺤﻥ ﻟﻡ ﻨﺯﻋﻡ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻗﺩ ﺤﺴﻤﺕ ﻟﺼـﺎﻟﺤﻨﺎ. ﻨﺤـﻥ ﻨـﺩﺭﻙ ﺃﻨﻬـﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﻁﻭﻴﻠﺔ ﻭﻀﺎﺭﻴﺔ. ﻭﺇﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﻨﺴﺠل ﺃﻥ ﻤﻭﺍﺯﻴﻨﻨﺎ ﺘﺜﻘل ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ- ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺘﺨﻑ،‬ ‫ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﺒﻌﺩ ﻋﺎﻡ، ﻓﺈﻨﻨﺎ ﻨﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻟﻡ ﻭﻟﻥ ﻴﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺤﺭﺒﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺴﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ.. ﻭﺴ ﹸﻀـﺭﺏ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭ ﹸﻬﺯﻡ ﻓﻲ ﺃﻴﺔ ﻟﺤﻅﺔ ﻨﻐﻔل ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻭ ﻨﺘﻘﺎﻋﺱ.‬ ‫ﻨ‬ ‫- ٢١ -‬
  • 14. ‫ﻤﺎ ﻗﻠﻨﺎﻩ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﻭﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﻓﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺸﺎﺫﺓ:‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﻭﻀﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﺒﻭﻉ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ ﺃﻥ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻤﺎ ﻨﺸﺭ ﻋﻥ ﺍﻻﺘﻔﺎﻕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻹﺴﺭﺍﺌﻴل ﻤـﻊ ﺍﻟﻭﻻﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﻭﻋﻥ ﺍﺘﻔﺎﻗﻴﺔ ﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ، ﻟﻥ ﻴﻀﻴﻑ ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺅﺜ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﻴـﺔ، ﻭﺃﻨـﻪ ﻴـﺩﺨل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻬﺎ.. ﻭﺍﻟﻤﻭﺠﻬﺔ ﻟﻠﺭﺃﻱ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻭﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺒﻘـﺩﺭ‬ ‫ﺘﻭﺠﻴﻬﻬﺎ ﺇﻟﻴﻨﺎ.. ﺃﻱ ﻟﺭﻓﻊ ﺍﻟﻤﻌﻨﻭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺎﺭﺓ ﻋﻨﺩﻫﻡ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ، ﻭﻟﺘﻬﻭﻴﺵ ﺃﻤﺘﻨﺎ ﻭﺇﺨﻔﺎﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﺃﺨﺭﻯ.‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻨﻨﻲ ﺫﻜﺭﺕ ﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺇﺠﻤﺎﻟﻪ ﻤﺠﺭﺩ ﺘﻬﻭﻴﺵ، ﻓﻬﻨﺎﻙ ﻗﺩﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺤـﺭﻙ ﺍﻟﻔﻌﻠـﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻟﻭﻗﻑ ﺘﻘﺩﻤﻨﺎ ﺃﻭ ﺇﺠﻬﺎﻀﻪ )ﺇﻥ ﺍﺴﺘﻁﺎﻋﻭﺍ(.‬ ‫ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﺍﻟﻭﺤﺸﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻭﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﺘﺤﺭﻙ ﻋﺒﺭ ﺘﺭﻜﻴﺎ ﻟﻠﺘﻬﺩﻴﺩ ﺒﻀـﺭﺏ ﺴـﻭﺭﻴﺎ ﻭﺇﻴـﺭﺍﻥ، ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺃﻭﻀﺤﺕ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻤﻴﺴﻭ ‪‬ﺍ ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺇﺫﺍ ﺜﺒﺘﻨﺎ ﻭﺘﻭﺨﻴﻨﺎ ﺍﻟﺤﺫﺭ.. ﻭﻗﺩ ﺭﺃﻴﻨﺎ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ ﺘﺤـﺭﻙ ﺍﻟﺤﻠـﻑ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺩﻱ‬ ‫ِ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻟﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﻓﺭﺽ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ، ﻭﻟﻠﺘﻬﺩﻴﺩ ﺒﻌﻤل ﻋﺴﻜﺭﻱ ﻀﺩ ﻟﻴﺒﻴﺎ، ﻤﻊ ﻗـﺭﺍﺭ ﺒﺒـﺩﺀ ﺍﻟﺤﺼـﺎﺭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ. ﻭﻴﻬﻤﻨﻲ ﻫﻨﺎ ﺃﻥ ﺃﻗﻭل: ﺇﻥ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻭﺴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻐﻲ ﻭﺍﻟﻌﺩﻭﺍﻥ ﻻ ﻴﺩل ﻋﻠﻰ ﺃﻨﻬﻡ ﺃﺼﺒﺤﻭﺍ ﻓـﻲ ﻤﻭﻗـﻊ‬ ‫ﺃﻋﻠﻰ )ﻭﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺘﺭﻴﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﺼﻭﺭﻩ(، ﺒل ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻪ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﺘﺄﻜﻴﺩ ﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻴﺯﺍﻥ ﻴﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻟﺼﺎﻟﺤﻨﺎ.. ﻓﺤﻴﻥ ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﺴﺒﻭﻥ ﺃﻨﻪ ﻴﻜﻔﻲ ﺇﻅﻬﺎﺭ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﻓﻲ ﻤﺤﺎﺼﺭﺓ ﺒﻠـﺩﻴﻥ ﻋـﺭﺒﻴﻴﻥ ﻜـﻲ‬ ‫ﻴﺴﺘﺴﻠﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ. ﻭﻫﻡ ﺒﻌﺩ ﺨﻤﺱ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ﻴﻜﺘﺸﻔﻭﻥ ﺃﻥ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﺘﻤـﺭﺩ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤـﺔ ﺘﺘﺴـﻊ ﻭﻻ‬ ‫ﺘﻀﻴﻕ، ﻭﺃﻨﻪ ﻻ ﺒﺩ ﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺃﻭﺴﻊ، ﻭﺃﺸﺩ ﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺍﻟﻘﻤﻊ.‬ ‫***‬ ‫ﻨﻌﻡ، ﺍﻟﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﻟﺼﺎﻟﺤﻨﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻤﻥ ﺤﻕ ﺃﻱ ﻗﻭﻯ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﻘﻴﻡ ﺤﺴﺎﺒﺎﺘﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﺴـﺎﺱ،‬ ‫ﻭﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻴﺄﺘﻲ ﺍﻻﺴﺘﻨﻜﺎﺭ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻟﻤﺎ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻪ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻴﺎﺴﺭ ﻋﺭﻓﺎﺕ. ﻓﻜل ﻤﺎ ﺠـﺭﻯ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺴـﺎﺤﺔ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺴﻤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﺎﺒﻴﻊ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﻜﺎﻥ ﻤﻨﻘﻁ ‪‬ﺎ ﺘﻤﺎﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﺘﺤﺩﺙ ﻋﻨﻬﺎ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺇﻥ ﺃﻱ ﺍﺴﺘﻴﻌﺎﺏ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻋﺘﺭﺍﻑ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺒﺎﻟﺨﻁﻴﺌﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺭﺘﻜﺒﺘﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺤﻕ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﺍﻟﻘﺩﺱ، ﻭﻓﻲ ﺤﻕ ﺍﻷﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ، ﺤﻴﻥ ﺍﻨﺘﻬﺠﺕ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺍﻟﺴﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻭﺴﻠﻭ،‬ ‫ﻤﻨﻔﺭﺩﺓ ﻭﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋﻥ ﺒﺎﻗﻲ ﺩﻭل ﺍﻟﻁﻭﻕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺔ. ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﺜﺎﺒ ﹰﺎ ﺍﻵﻥ ﺃﻥ ﺍﺘﻔﺎﻕ ﺴـﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨـﺎﻥ ﻋﻠـﻰ ﻤﻭﻗـﻑ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺘﻔﺎﻭﻀﻲ ﻤﻭﺤﺩ ﺃﺩﻯ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﻼﺀ ﻜﻠﻤﺘﻬﻤﺎ، ﻓﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻤﻤﻜ ﹰﺎ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺤﺎل ﻟﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﺔ ﺤﺎﻓﻅـﺕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺼﻠﺔ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻌﻬﻤﺎ؟ ﺃﻟﻴﺱ ﻭﺍﻀ ‪‬ﺎ ﺍﻵﻥ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻀﻲ ﺇﻟﻰ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺃﻓﻀل؟ ﻭﻫـل ﻜـﺎﻥ ﺒﻭﺴـﻊ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻷﺭﺩﻨﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﻔﻌل ﻤﺎ ﺘﻔﻌﻠﻪ ﺍﻵﻥ ﻤﺘﺸﺠﻌﺔ ﺒﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ؟!‬ ‫ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺩﺭﺱ، ﻭﻤﻥ ﻤﺠﻤل ﺍﻟﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻴﺔ، ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﻌﻨﻲ ﺘﺭﺍﺠﻊ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺒﻕ ﺃﻥ ﺘﻭﺭﻁﺕ ﻓﻲ ﺇﺒﺭﺍﻤﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺤﺩﺙ ﺃﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻫﻲ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺭﺍﺠﻌـﺕ ﻋـﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺎﺕ، ﻓﻠﻡ ﺘﻨﺴﺤﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻠﻴل ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻘﺭ ‪‬ﺍ، ﺒل ﻋﺎﺩﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﺤﺘﻼل ﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺭﻯ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺴﺒﻕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺤﻠﺘﻬﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻜﻠﻪ ﻭﺴﻁ ﺍﻋﺘﻘﺎﻻﺕ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﻭﻓﺭﺽ ﻟﻠﺤﺼﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﻭﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﻤﻊ ﻜل‬ ‫ﻤﺎ ﻴﻌﻨﻴﻪ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺠﻭﻉ ﻭﺒﻁﺎﻟﺔ ﻭﺇﺫﻻل.. ﻟﻘﺩ ﻓﻌﻠﺕ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻜل ﻫﺫﺍ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺘﻭﻗ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﺘﺭﺩ ﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻴﺔ‬ ‫ﻌ‬ ‫- ٣١ -‬
  • 15. ‫ﺒﻤﻭﻗﻑ ﻤﺘﺸﺩﺩ ﻹﻟﺯﺍﻡ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﺒﺈﻨﻬﺎﺀ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺘﻬﺎ ﺍﻟﺒﺎﻁﺸﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺒﻴﺔ، ﻭﻹﻟﺯﺍﻤﻬﺎ ﺒﺎﺤﺘﺭﺍﻡ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﻗﻌـﺔ..‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺘﻭﻗ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﻴﺩﻋﻤﻭﺍ ﻤﻭﻗﻔﻬﻡ ﻫﺫﺍ ﺒﺎﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻕ ﻤﻊ ﺍﻟﺠﺒﻬـﺔ ﺍﻟﺴـﻭﺭﻴﺔ - ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻨﻴـﺔ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺍﻟﻌـﺩﻭﺍﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﻋﻠﻰ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻟﺤﻅﺔ ﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻟﺘﻀﺎﻤﻥ.. ﻭﻟﻜﻥ ﺤﺩﺙ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﺍﺨﺘـﺎﺭﺕ ﺃﻥ ﺘﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﻤﻀﺎﺩ، ﻓﺭﺃﻴﻨﺎﻫﺎ ﺘﻌﺩل ﻤﻴﺜﺎﻕ ﻤﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻨﺤﻭ ﻴﺅﻜﺩ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺍﻟﻨﻬﺎﺌﻲ ﺒﺎﻻﻏﺘﺼـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﻟﻸﺭﺽ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ، ﻭﻫﺫﺍ ﻤﻜﺴﺏ ﺴﻴﺎﺴﻲ ﺭﻫﻴﺏ ﺴﻌﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤـﺩﺓ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻨﺘﺯﺍﻋﻪ ﻤﻨﺫ ﻋﺎﻡ ٨٤٩١، ﻭﻗﺩ ﺒﺫﻟﺘﻪ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺴﺨﺎﺀ ﻤﻥ ﺩﻭﻥ ﻤﻘﺎﺒل، ﻭﻓﻲ ﻟﺤﻅـﺔ ﻜﺎﻨـﺕ ﺘﺘﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﺩﺩ ﻻ ﺍﻟﺘﻨﺎﺯل.. ﻭﻻ ﻴﻘﺎل ﻫﻨﺎ: ﺇﻥ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﻗﺩ ﻗﺒﻠﺕ ﻨﺘﻴﺠﺔ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﺎﺌﺩﺓ ﺍﻟﺘﻔﺎﻭﺽ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﺩ ‪‬ﺍ ﻭﻓﻕ ﺍﻻﺘﻔﺎﻗﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﻗﻌﺔ، ﻓﺩﻻﻟﺔ ﺠﻠﺴﺔ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺍﻟﻴﺘﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻁﺎﺒﺎ )٥ ﻤﻥ ﻤﺎﻴﻭ( ﻻ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺘﺸﻴﺭ ﺒﺄﻱ ﺤﺎل ﺇﻟﻰ ﺃﻤﺎﻨﺔ ﺍﻟﺼﻬﺎﻴﻨﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺯﺍﻡ ﺍﻟﺘﻌﻬﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﻤﻭﺍﻋﻴﺩ، ﻭﻟﻜﻥ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻘﺼﺩ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻠﺴﺔ ﺍﻟﻴﺘﻴﻤـﺔ‬ ‫ﺇﺸﻬﺎﺩ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻜﻠﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻲ ﻤﺎ ﺯﺍل ﻤﺼ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻔﺭﺩﺓ )ﻓﻲ ﻅل ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻹﻟﻐﺎﺀ ﺍﻟﻔﻌﻠﻲ ﻟﻼﺘﻔﺎﻗﻴﺎﺕ(. ﻭﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻤﻀﻴﻊ ﻟﻠﻘﺩﺱ ﻭﻟﻤﺎ ﺒﻘﻰ ﻤﻥ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ، ﻓﺈﻨﻪ ﻓـﻲ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻠﺤﻅﺔ ﻴﻤﺜل ﻁﻌ ﹰﺎ ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﺴﻭﺭﻴﺎ ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ، ﻭﻴﻤﺜل ﺇﺴﻬﺎ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺸﻨﻬﺎ ﺍﻟﺤﻠـﻑ ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻲ -‬ ‫ِ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ ﻀﺩ ﺠﺒﻬﺔ ﺍﻻﺴﺘﺸﻬﺎﺩﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﺼﺎﻤﺩﻴﻥ، ﻓﺎﻟﺭﺴﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻌﻠﻨﺔ ﻋﺒﺭ ﺠﻠﺴﺔ ﺍﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺍﻟﻴﺘﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﻁﺎﺒـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺜﻴﻥ ﺒﺎﺴﻡ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻴﻤﻀﻭﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ، ﻭﻜﺄﻥ ﺸﻴ ًﺎ ﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻐﻴـﺭ، ﻭﺴـﻭﺍﺀ ﺃﺭﻓﻀـﺕ ﺴـﻭﺭﻴﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﺤﻠﻔﺎﺅﻫﺎ ﺃﻡ ﻗﺒﻠﺕ.‬ ‫ﻭﻴﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺘﺤﺭﻙ ﺒﻴﺭﻴﺯ ﺇﻟﻰ ﻋﻤﺎﻥ ﻭﻗﻁﺭ ﻓﻲ ﺃﺒﺭﻴل ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻭﺒﻌﺩﻩ ﺘﺒـﺎﺩل ﻤﻜﺎﺘـﺏ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﺒﻴﻥ ﺘﻭﻨﺱ ﻭﺇﺴﺭﺍﺌﻴل.. ﻓﻜل ﻫﺫﺍ ﻟﻥ ﺘﺘﺭﺘﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﻨﺘﺎﺌﺞ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﻠﻤﻭﺴﺔ، ﻭﻟﻜﻥ ﺍﻟﻤﻘﺼﻭﺩ ﺘﺭﺴـﻴﺦ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻘﺎﺩ ﺒﺄﻥ ﻓﺭﺽ ﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻤﻘﺒﻭل ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻤﺴﺘﻤﺭ.‬ ‫ﻤﻌﺠﺯﺓ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ.. ﻭﻤﺘﻰ ﻨﺘﻭﻗﻑ ﻋﻥ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺃﺩﻴﺱ ﺃﺒﺎﺒﺎ؟:‬ ‫ﻭﺃﻨﺘﻘل ﺒﻌﺩ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﻗﻀﻴﺔ ﻓﺭﺽ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ.. ﻭﻨﺤﻥ ﻨﺭﻓﺽ ﺒﻁﺒﻴﻌﺔ ﺍﻟﺤﺎل ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﻭﻨﻘﺎﻭﻤﻪ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻨﺭﻜﺯ ﻜﺎﻟﻌﺎﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ )ﻤﻊ ﺃﻫﻤﻴﺘﻬﺎ(، ﻓﺎﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻓﻲ ﺍﻷﺴﺎﺱ ﺴﻴﺎﺴـﻴﺔ، ﻭﻫـﻲ‬ ‫ﺘﺭﺘﺒﻁ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻤﻤﺘﺩﺓ ﺒﻴﻥ ﺠﻨﺩ ﺍﷲ ﻭﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻟﺸﻴﻁﺎﻨﻲ، ﻤﻊ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻌﻨﻴﻪ ﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﻤﻥ ﺼﺒﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻼﺀ ﻭﺍﻟﻘﺭﺡ.‬ ‫ِ‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﺍﻟﺫﻱ ﻨﺭﻜﺯ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻭ: ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺭﺃﻯ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ - ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ ﺃﻥ ﻴﻤـﺩ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜـﺔ ﺍﻵﻥ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ِ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ؟ ﺇﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ )ﻤﺜﻠﻪ ﻤﺜل ﻟﺒﻨﺎﻥ( ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻗﻁ ﻓﻲ ﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻭﺍﺠﻬﺔ ﺍﻹﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻤﻊ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل.. ﻟﻡ ﻴﻜـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﻨﺫ ﺍﺴﺘﻘﻼﻟﻪ ﺭﻗ ‪‬ﺎ ﻜﺒﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻻﺕ ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ، ﻓﻤﺎﺫﺍ ﺠﺭﻯ؟ ﻟﻘﺩ ﺘﺤﺩﺙ ﻤﺴـﺌﻭل ﺃﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻜﺒﻴﺭ ﻓﻲ ٨ ﻤﻥ ﺃﺒﺭﻴل ﻓﻘﺎل: ﺇﻥ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﺒـ )ﺠﻼل ﻗﺩﺭﻫﺎ( ﺴﺘﻭﺍﺼل ﺍﻟﻌﻤل ﻋﻠﻰ ﻋﺯل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺩﻭﻟ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻟﻠﺤﺩ ﻤﻥ ﻗﺩﺭﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﺇﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻘﻼﻗل ﻭﺇﺸﺎﻋﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁﺔ. ﻭﺃﻀﺎﻑ ﺃﻨﻪ ﺴﻴﺠﺭﻱ ﺇﻀـﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺫﻟﻙ ﺘﻌﺯﻴﺯ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﻟﺠﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ.. ﻭﻤﻊ ﺼﺩﻭﺭ ﻗﺭﺍﺭ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ ﺒﺎﻟﻌﻘﻭﺒﺎﺕ ﻜﺎﻥ ﻨﺎﺌﺏ ﻤﻨﺩﻭﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ ﻴﻨﺘﻔﺽ ﻏﻀ ‪‬ﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺤﺩﺙ ﻋﻥ ﺍﻷﺜﺭ ﺍﻟﺨﻁﻴﺭ ﻟﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻹﺭﻫﺎﺏ ﺤﺯﺏ ﺍﷲ ﻭﺤﻤـﺎﺱ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻬﺎﺩ.. ﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺼﺭ ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻭﺍﻟﺠﺯﺍﺌﺭ، ﻭﺇﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻋﻡ ﺠﻤﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻀﺔ ﻓﻲ ﺘﻭﻨﺱ ﻭﻜﻴﻨﻴﺎ ﻭﺇﺜﻴﻭﺒﻴﺎ‬ ‫ﻭﺇﺭﻴﺘﺭﻴﺎ.. ﺇﻟﺦ. ﺇﻟﺦ.‬ ‫- ٤١ -‬
  • 16. ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺍﻟﻤﺤﺩﻭﺩﺓ ﺘﺠﻌل ﺘﺼﺩﻴﻕ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻻﺘﻬﺎﻤﺎﺕ ﻤﺘﻌﺫ ‪‬ﺍ )ﻭﺒﻌﻀﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻴﺔ ﺤﺎل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻭﺴﻤﺔ ﺸﺭﻑ ﻭﻟﻴﺱ ﺍﺘﻬﺎ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺠﺭﺍﺌﻡ(.. ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻐﺽ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻭﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﺸﻭﻴﻪ، ﻓﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﻜﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻐـﺯﻯ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻟﻠﻤﻭﻗﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ - ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ - ﺍﻟﺒﺭﻴﻁﺎﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺱ ﺍﻷﻤﻥ، ﺍﻟﺫﻱ ﻋﺒﺭ ﻋﻥ ﺤﻴﺜﻴﺎﺘﻪ ﻤﻨﺩﻭﺏ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﻫﻭ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺒﻌﺩ ﺜﻭﺭﺓ ﺍﻹﻨﻘﺎﺫ ﺍﻹﺴﻼﻤﻴﺔ ﺃﺼﺒﺢ ﺫﺍ ﺃﺜﺭ ﻜﺒﻴﺭ ﻭﻭﺯﻥ ﺜﻘﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺴﺎﺒﺎﺕ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ،‬ ‫ﻓﺄﻗﺽ ﻤﻀﺎﺠﻊ ﺍﻟﺩﻭل ﺍﻟﻤﺴﺘﻜﺒﺭﺓ، ﻭﺒﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ - ﺍﻟﺼﻬﻴﻭﻨﻲ، ﻭﻫﺫﺍ ﺃﻤـﺭ ﻴﻔـﺭﺡ ﻟـﻪ ﺍﻟﻤﺅﻤﻨـﻭﻥ‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﻁﻨﻴﻭﻥ.. ﻭﺍﷲ ﺃﻜﺒﺭ.. ﺍﷲ ﺃﻜﺒﺭ.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻤﻌﺭﻭﻑ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺘﺨﻔﻴﺽ ﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻓﺭﻀـﻬﺎ ﻗـﺭﺍﺭ ﻤﺠﻠـﺱ ﺍﻷﻤـﻥ،‬ ‫ﻭﺃﻭﻀﺤﺕ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﺃﻥ ﻓﺭﺽ ﺤﺼﺎﺭ ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺒﺎﻟﺫﺍﺕ ﻴﻬﺩﺩ ﺒﺘﻔﺘﻴﺕ ﻭﺤـﺩﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟـﺔ ﺍﻟﺴـﻭﺩﺍﻨﻴﺔ؛ ﻷﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﻼﺡ ﺴﻴﺘﺩﻓﻕ ﺇﻟﻰ ﺩﻭل ﺍﻟﺠﻭﺍﺭ، ﺒﻴﻨﻤﺎ ﻴﺤﺭﻡ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻤﻥ ﺍﺴﺘﻴﺭﺍﺩ ﺇﻤﻜﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ.. ﻭﻗﺩ ﺃﻴﺩ ﺤﺯﺏ ﺍﻟﻌﻤل‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺭﺃﻴﻨﺎ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻷﻭل ﻻﺸﺘﺩﺍﺩ ﺍﻟﺘﻭﺘﺭ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﻥ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺅﻜﺩ – ﻜﻤﺎ‬ ‫ﻴﻘﻭل ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻭﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﻴﻭﻥ ﺍﻵﻥ - ﺃﻥ ﺘﺠﺯﺌﺔ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﺘﻬﺩﺩ ﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻨﻴل، ﻭﺘﻬﺩﺩ ﻤﺼﺭ ﺒﺎﻟﺘـﺎﻟﻲ ﻗﺒـل ﺘﻬﺩﻴـﺩﻫﺎ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ.. ﻓﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﻬﺩﺩﻭﻥ ﺒﺎﻟﻤﻭﺕ ﻋﻁ ﹰﺎ ﻭﻟﻴﺱ ﺇﺨﻭﺍﻨﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻨﻭﺏ..‬ ‫ﺸ‬ ‫ﺇﻻ ﺇﻨﻨﺎ ﻨﻼﺤﻅ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻲ ﻟﻠﺤﻜﻭﻤﺔ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻻ ﻴﻤﺘﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻘﺎﻤﺘﻪ، ﻓﻜل ﺍﻟﺘﺼﺭﻴﺤﺎﺕ‬ ‫ﻭﻜل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻘﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻹﻋﻼﻡ ﺍﻟﺭﺴﻤﻲ، ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺘﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻨﻲ ﻭﺘﺴﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺠﺭﻴﻤﺔ‬ ‫ﺃﺩﻴﺱ ﺃﺒﺎﺒﺎ؛ ﺃﻱ ﺇﻨﻬﺎ ﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺘﺭﻭﺝ ﻟﻸﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺭﺭ ﻓﺭﺽ ﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ!‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻨﻔﺴﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻨﺎﻗﺽ:‬ ‫ﻭﺠﻪ ﺍﻟﻐﺭﺍﺒﺔ ﺃﻥ ﺍﺘﻬﺎﻡ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺤﺎﺩﺙ ﺃﺩﻴﺱ ﺃﺒﺎﺒﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻌﺭﻭ ﹰﺎ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﺃﻨﻪ ﻤﻔﺘﻌل، ﻭﻻ ﻴﻨﻬﺽ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺃﺴﺎﺱ. ﻭﺃﻥ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ﺘﻁﺎﺒﻕ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ – ﻟﻸﺴﻑ - ﻤﻊ ﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﺤﻠﻑ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻲ - ﺍﻟﺼـﻬﻴﻭﻨﻲ.‬ ‫ِ‬ ‫ﻭﻴﺫﻜﺭﻨﻲ ﻫﺫﺍ ﺒﺤﻜﺎﻴﺔ ﺴﺨﻴﻔﺔ ﻜﻨﺎ ﻨﺭﺩﺩﻫﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﺼﻐﺎﺭ ﺍﺴﻤﻬﺎ "ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺍﻟﺩﺒﺎﻨﺔ" ﻭﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺔ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺸﺨﺹ ﺴﻤﺞ‬ ‫ﻤﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﺭﺭ ﺒﺭﺘﺎﺒﺔ ﻤﻤﻠﺔ ﻭﺭ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺃﻱ ﺴﺅﺍل "ﺃﻗﻭل ﻟﻙ ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺍﻟﺩﺒﺎﻨﺔ"! ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﻔﻴﻕ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﻴﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻻ ﻴﻘﻭل ﺃﺒﺩﺍ ﻤﺎ "ﺤﻜﺎﻴﺔ ﺍﻟﺩﺒﺎﻨﺔ" ﻫﺫﻩ؟!‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻗﻭل: ﺇﻥ ﺸﻴﺌﺎ ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺤﻜﺎﻴﺔ "ﺘﺴﻠﻴﻡ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ"، ﻴﻘﻭل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ: ﺇﻥ ﺇﺜﻴﻭﺒﻴﺎ ﺘﻜـﺫﺏ ﻓﻴﻘـﺎل: ﺴـﻠﻡ‬ ‫ً‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ، ﻴﻘﻭل: ﻻ ﻴﻭﺠﺩ ﺩﻟﻴل ﻓﻴﺭﺩﻭﻥ: ﺴﻠﻡ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ، ﻴﻘﻭل: ﺴﺎﻋﺩﻭﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻷﻤﺭ، ﻭﻗﺩﻤﻭﺍ ﺃﻱ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ،‬ ‫ﻓﻴﺭﺩﻭﻥ: ﺴﻠﻡ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ.. ﻴﻘﻭل: ﻟﻡ ﺃﺠﺩﻫﻡ، ﻓﻴﺭﺩﻭﻥ: ﺴﻠﻡ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ.. ﻭﺤﺘﻰ ﺤﻴﻥ ﺜﺒﺕ ﺒﺎﻟﺩﻟﻴل ﺍﻟﻘﺎﻁﻊ ﺃﻥ ﺸـﻴﺦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ ﺍﻟﻤﻁﻠﻭﺒﻴﻥ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺃﻓﻐﺎﻨﺴﺘﺎﻥ ﻤﻨﺫ ﻓﺘﺭﺓ ﻁﻭﻴﻠﺔ، ﻭﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ. ﺴﻤﻌﻨﺎﻫﻡ ﻴﻌﻠﻘﻭﻥ: ﻭﻟﻭ ﻴـﺎ ﺃﻭﻻﺩ..‬ ‫"ﺴﻠﻤﻭﺍ ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ"!‬ ‫- ٥١ -‬
  • 17. ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺤﺎﻤل ﻭﺍﻻﻓﺘﺭﺍﺀ ﻜﺎﻥ ﻤﻔﻬﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﺤﺘﺩﺍﻡ ﺍﻟﻨﺯﺍﻉ، ﻭﻟﻜﻥ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﻔﻬـﻭﻡ ﺃﻥ ﻴﺴـﺘﻤﺭ ﺍﻵﻥ، ﻤـﻊ ﺯﻋـﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺴﻌﻰ ﺇﻟﻰ ﺠﻤﻊ ﺼﻔﻭﻑ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﻭﺍﻟﻤﺴﻠﻤﻴﻥ.. ﻭﻗﺩ ﺒﻠﻎ ﺍﻟﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﺍﻟﺘﺤﺎﻤل ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﺠﻼل ﺩﻭﻴﺩﺍﺭ ﺃﻋﺎﺩ ﻨﺸﺭ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﺍﻟﻌﺠﻴﺒﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻤﺎ ﺯﺍل ﻴﻔﺨﺭ ﺒﺄﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﺴﺒﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻭﺼل ﺇﻟﻴﻬـﺎ،‬ ‫ﻓﻜﺘﺒﻬﺎ ﻭﻨﺸﻬﺭ ﺃﻭل ﻤﺭﺓ ﻓﻲ ٨١ ﻤﻥ ﻴﻭﻟﻴﻭ ٥٩٩١.. ﻭﻗﺩ ﺤﺩﺙ ﺇﻨﻨﺎ ﻨﺒﻬﻨﺎﻩ ﺃﻴﺎﻤﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻓﺩﺍﺤﺔ ﻤﺎ ﺘﻭﺭﻁ ﻓﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ‬ ‫ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻘﺭﺃ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﻨﺎﻩ.. ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻓﺎﻟﻤﺴﺄﻟﺔ ﻻ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻰ ﺘﻨﺒﻴﻪ ﻤﻨﺎ.. ﺇﺫ ﻜﻴﻑ ﻟﻡ ﻴﻠﺤﻅ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻘـﺎﺕ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺠﺭﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﺜﻡ ﺍﻟﻤﺤﺎﻜﻤﺎﺕ، ﺃﺜﺒﺘﺕ ﻜل ﻜﻠﻤﺔ ﻜﺘﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺸﺄﻥ، ﻭﺃﻥ ﻜل ﺍﻟﻤﺘﻬﻤﻴﻥ ﺸﺒﺎﺏ ﻤﺼﺭﻱ؟!‬ ‫ﺇﻥ ﺠﻼل ﺩﻭﻴﺩﺍﺭ ﻟﻡ ﻴﺴﺘﺢ ﻭﻟﻡ ﻴﺘﻨﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﻜﺫﺒﻪ، ﺒل ﺤﺭﺹ ﻋﻠﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﻨﺸﺭ ﺍﻷﻜﺎﺫﻴﺏ ﻓﻲ ﺠﻭ ﻴﻨﺒﻐﻲ ﺃﻥ ﻨﻌـﺩ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻟﻠﻤﺼﺎﻟﺤﺔ.‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ؟ ﻟﻘﺩ ﺘﺼﻭﺭ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﺃﻨﻪ ﻗﺩ ﻴﻜﻥ ﻨﻭﻋﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺝ، ﺒﻌﺩ ﻜل ﻤﺎ ﻨﺸﺭ ﻓﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ، ﻭﺼﺎﺤﺒﻪ ﺘﻬﺩﻴﺩ ﺒﺎﻟﺤﺭﺏ.. ﺇﻻ ﺇﻨﻨﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻻ ﺃﻜﺎﺩ ﺃﺼﺩﻕ ﺫﻟـﻙ.. ﻭﻻ ﺃﺭﻯ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤـﺔ‬ ‫ﺘﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﺘﻬﺎﻤﺎﺕ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺃﺩﻴﺱ ﺃﺒﺎﺒﺎ ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﺭﺝ ﻭﻤﺎﺀ ﺍﻟﻭﺠﻪ.. ﻭﺃﺨﺸﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﻲ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﺫﻟﻙ.‬ ‫***‬ ‫ﺇﻥ ﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺕ ﻟﻴﺱ ﺃﺨﻁﺭ ﻤﺎ ﻴﻬﺩﺩ ﻤﺼﺭ ﻭﺍﻟﺴﻭﺩﺍﻥ، ﻓﻬﻨﺎﻙ ﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ﺁﺨﺭ ﺒﺩﻴل ﺃﺨﻁـﺭ، ﻭﺃﺭﺠـﻭ ﺃﻻ‬ ‫ﺘﺘﻭﺭﻁ ﺍﻟﺤﻜﻭﻤﺔ ﻓﻲ ﻤﺴﺎﻨﺩﺓ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺴﻴﻨﺎﺭﻴﻭ ﺍﻵﺨﺭ ﺍﻷﺨﻁﺭ.‬ ‫***‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻨﻨﻲ ﻤﻀﻁﺭ ﺇﻟﻰ ﺘﺄﺠﻴل ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺎل ﺍﻟﻌﺩﺩ ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ، ﻭﻤﻌﻪ ﻨﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﻘﻀﻴﺔ‬ ‫ﺍﻷﻡ: ﻤﺎﺫﺍ ﺒﻭﺴﻊ ﻤﺼﺭ ﺃﻥ ﺘﻔﻌل ﻟﻭ ﺼﺩﻗﺕ ﺍﻟﻨﻴﺔ ﻭﻤﻠﻜﺕ ﺍﻟﻌﺯﻡ، ﻓﻲ ﺇﻁﺎﺭ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﺍﻹﻴﺠﺎﺒﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺤﺩﺜﺕ ﻋﻨـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺍﺯﻴﻥ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺒﻴﻥ ﺃﻤﺔ ﺍﻹﺴﻼﻡ ﻭﺇﺴﺭﺍﺌﻴل؟‬ ‫ﻨﺴﺄل ﺍﷲ ﺃﻥ ﻴﻭﻓﻘﻨﺎ ﻭﺃﻥ ﻴﻬﺩﻴﻨﺎ ﻭﻴﻬﺩﻱ ﺃﻫل ﺍﻟﺤﻜﻡ ﻤﻌﻨﺎ.‬ ‫ﺁﻤﻴﻥ!‬ ‫- ٦١ -‬