Dokumen tersebut membahas relasi rekursif dan cara menyelesaikannya dengan menggunakan persamaan karakteristik dan teorema-teorema yang terkait. Secara singkat, relasi rekursif adalah persamaan yang menyatakan suatu deret bilangan dalam bentuk deret sebelumnya, dan dapat diselesaikan dengan menentukan akar-akar persamaan karakteristiknya.
Ruang Hasil kali Dalam ( Aljabar Linear Elementer )Kelinci Coklat
Mata kuliah Aljabar Linear membahas konsep-konsep dasar aljabar linear seperti matriks, determinan, sistem persamaan linear, vektor, ruang vektor, transformasi linear, dan ruang eigen. Silabus mencakup delapan bab yang mendiskusikan topik-topik tersebut beserta contoh-contoh penerapannya.
Modul kd.3.21. Persamaan Lingkaran SMA/SMK Kelas XIAbdullah Banjary
Modul ini memberikan petunjuk penggunaan modul matematika kelas 11, mencakup 3 kalimat penting: (1) pelajari materi dan kerjakan latihan soal, (2) kumpulkan latihan soal setiap akhir bulan atau saat berangkat sekolah, (3) tidak mengumpulkan tugas akan mendapat nilai 0 untuk KD tersebut. Modul ini juga menjelaskan konsep persamaan lingkaran mencakup pusat, jari-jari, dan
Metode titik pojok dan metode garis selidik digunakan untuk menentukan nilai optimum dari fungsi tujuan. Metode titik pojok melihat nilai fungsi pada titik-titik pojok daerah penyelesaian, sedangkan metode garis selidik membuat garis-garis sejajar untuk memotong daerah penyelesaian dan menentukan titik optimum. Kedua metode dijelaskan dengan contoh menentukan laba maksimum penjual buah dan k
Dokumen tersebut membahas relasi rekursif dan cara menyelesaikannya dengan menggunakan persamaan karakteristik dan teorema-teorema yang terkait. Secara singkat, relasi rekursif adalah persamaan yang menyatakan suatu deret bilangan dalam bentuk deret sebelumnya, dan dapat diselesaikan dengan menentukan akar-akar persamaan karakteristiknya.
Ruang Hasil kali Dalam ( Aljabar Linear Elementer )Kelinci Coklat
Mata kuliah Aljabar Linear membahas konsep-konsep dasar aljabar linear seperti matriks, determinan, sistem persamaan linear, vektor, ruang vektor, transformasi linear, dan ruang eigen. Silabus mencakup delapan bab yang mendiskusikan topik-topik tersebut beserta contoh-contoh penerapannya.
Modul kd.3.21. Persamaan Lingkaran SMA/SMK Kelas XIAbdullah Banjary
Modul ini memberikan petunjuk penggunaan modul matematika kelas 11, mencakup 3 kalimat penting: (1) pelajari materi dan kerjakan latihan soal, (2) kumpulkan latihan soal setiap akhir bulan atau saat berangkat sekolah, (3) tidak mengumpulkan tugas akan mendapat nilai 0 untuk KD tersebut. Modul ini juga menjelaskan konsep persamaan lingkaran mencakup pusat, jari-jari, dan
Metode titik pojok dan metode garis selidik digunakan untuk menentukan nilai optimum dari fungsi tujuan. Metode titik pojok melihat nilai fungsi pada titik-titik pojok daerah penyelesaian, sedangkan metode garis selidik membuat garis-garis sejajar untuk memotong daerah penyelesaian dan menentukan titik optimum. Kedua metode dijelaskan dengan contoh menentukan laba maksimum penjual buah dan k
1. Dokumen membahas tentang kemungkinan solusi persamaan binomial dan multinomial dengan syarat-syarat tertentu.
2. Terdapat rumusan teorema dan contoh soal untuk menghitung jumlah kemungkinan solusi persamaan tersebut menggunakan kombinasi dan koefisien binomial.
3. Dibahas pula ekspansi persamaan binomial menggunakan koefisien binomial sesuai teorema binomial.
Dokumen tersebut membahas tentang integral garis, integral lipat dua dan tiga, serta metode penghitungan integral garis menggunakan metode Riemann. Metode Riemann melibatkan partisi interval dan penjumlahan Riemann untuk mendekati integral garis. Teorema integral garis memberikan hubungan antara kerja medan gaya konservatif dengan perbedaan fungsi potensial di titik awal dan akhir kurva.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar statistika seperti kejadian acak, frekuensi relatif, ruang sampel dan titik sampel, peluang suatu kejadian, komplemen suatu kejadian, frekuensi harapan, kejadian saling lepas dan kejadian saling bebas.
Statistika adalah cabang lmu yang mempelaharti cara memperoleh data mengolah data dan menarik kesimpulan dari datra. Mengolah data bisa dilakukan dengan cara mean, modus, median.
Dokumen tersebut membahas tentang interpolasi polinom, yaitu metode untuk menentukan nilai fungsi pada titik-titik antara berdasarkan beberapa titik yang diketahui. Secara khusus membahas interpolasi linear, kuadratik, kubik, dan Lagrange. Metode-metode tersebut digunakan untuk memodelkan dan memprediksi nilai variabel berdasarkan pola data yang ada.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep statistika dasar seperti peubah acak, distribusi peluang diskret dan kontinyu, serta distribusi peluang gabungan. Termasuk contoh soal untuk memahami penerapannya.
Math Solution - Permutasi dan Kombinasi (Peluang)Nouvel Raka
Dokumen tersebut berisi 10 soal matematika tentang permutasi dan kombinasi beserta jawabannya. Soal-soal tersebut meliputi perhitungan jumlah susunan/kombinasi dari objek-objek tertentu seperti orang, stiker, kelereng dan lainnya.
Buku ini membahas materi geometri analitik ruang yang meliputi titik dan vektor dalam ruang tiga dimensi, garis lurus, persamaan bola, luasan putaran, dan luasan berderajat dua.
Dokumen tersebut membahas tentang distribusi peluang diskrit. Distribusi peluang diskrit adalah distribusi yang dihasilkan dari variabel acak diskrit, yaitu variabel acak yang ruang sampelnya berhingga. Jenis distribusi peluang diskrit yang dijelaskan antara lain distribusi seragam, binomial, dan multinomial.
Dokumen tersebut membahas tentang hukum probabilitas seperti hukum penjumlahan, perkalian, dan peluang bersyarat. Juga membahas contoh-contoh soal probabilitas dan latihan soal.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika tentang aturan perkalian untuk siswa kelas XI IPA semester genap.
2. Pembelajaran dilakukan dengan model kooperatif tipe group investigation dengan menggunakan lembar investigasi dan diskusi kelompok.
3. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat memahami konsep aturan perkalian dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.
1. Dokumen membahas tentang kemungkinan solusi persamaan binomial dan multinomial dengan syarat-syarat tertentu.
2. Terdapat rumusan teorema dan contoh soal untuk menghitung jumlah kemungkinan solusi persamaan tersebut menggunakan kombinasi dan koefisien binomial.
3. Dibahas pula ekspansi persamaan binomial menggunakan koefisien binomial sesuai teorema binomial.
Dokumen tersebut membahas tentang integral garis, integral lipat dua dan tiga, serta metode penghitungan integral garis menggunakan metode Riemann. Metode Riemann melibatkan partisi interval dan penjumlahan Riemann untuk mendekati integral garis. Teorema integral garis memberikan hubungan antara kerja medan gaya konservatif dengan perbedaan fungsi potensial di titik awal dan akhir kurva.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep dasar statistika seperti kejadian acak, frekuensi relatif, ruang sampel dan titik sampel, peluang suatu kejadian, komplemen suatu kejadian, frekuensi harapan, kejadian saling lepas dan kejadian saling bebas.
Statistika adalah cabang lmu yang mempelaharti cara memperoleh data mengolah data dan menarik kesimpulan dari datra. Mengolah data bisa dilakukan dengan cara mean, modus, median.
Dokumen tersebut membahas tentang interpolasi polinom, yaitu metode untuk menentukan nilai fungsi pada titik-titik antara berdasarkan beberapa titik yang diketahui. Secara khusus membahas interpolasi linear, kuadratik, kubik, dan Lagrange. Metode-metode tersebut digunakan untuk memodelkan dan memprediksi nilai variabel berdasarkan pola data yang ada.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep-konsep statistika dasar seperti peubah acak, distribusi peluang diskret dan kontinyu, serta distribusi peluang gabungan. Termasuk contoh soal untuk memahami penerapannya.
Math Solution - Permutasi dan Kombinasi (Peluang)Nouvel Raka
Dokumen tersebut berisi 10 soal matematika tentang permutasi dan kombinasi beserta jawabannya. Soal-soal tersebut meliputi perhitungan jumlah susunan/kombinasi dari objek-objek tertentu seperti orang, stiker, kelereng dan lainnya.
Buku ini membahas materi geometri analitik ruang yang meliputi titik dan vektor dalam ruang tiga dimensi, garis lurus, persamaan bola, luasan putaran, dan luasan berderajat dua.
Dokumen tersebut membahas tentang distribusi peluang diskrit. Distribusi peluang diskrit adalah distribusi yang dihasilkan dari variabel acak diskrit, yaitu variabel acak yang ruang sampelnya berhingga. Jenis distribusi peluang diskrit yang dijelaskan antara lain distribusi seragam, binomial, dan multinomial.
Dokumen tersebut membahas tentang hukum probabilitas seperti hukum penjumlahan, perkalian, dan peluang bersyarat. Juga membahas contoh-contoh soal probabilitas dan latihan soal.
1. Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika tentang aturan perkalian untuk siswa kelas XI IPA semester genap.
2. Pembelajaran dilakukan dengan model kooperatif tipe group investigation dengan menggunakan lembar investigasi dan diskusi kelompok.
3. Tujuan pembelajaran adalah agar siswa dapat memahami konsep aturan perkalian dan menerapkannya dalam pemecahan masalah.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran IPA kelas IX di SMP Diva Pendidikan membahas sistem reproduksi pada manusia. Materi akan disampaikan selama 12 pertemuan dengan alokasi waktu 40 menit per pertemuan. Tujuan pembelajaran mencakup pemahaman struktur dan fungsi sistem reproduksi, penyakit yang berkaitan, serta pola hidup sehat. Indikator pencapaian mencakup penjelasan proses pembelahan sel dan identifikasi organ reproduksi
RPP 1 Matematika Wajib XII K13 - RPP Diva PendidikanDiva Pendidikan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika kelas XII semester ganjil ini membahas tentang materi pokok matriks, determinan, operasi matriks dan invers matriks selama 4 minggu dengan alokasi waktu 4 jam pelajaran per minggu. Rencana ini menetapkan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator dan materi pembelajaran yang akan dicapai siswa.
Soal ini berisi soal-soal latihan tentang permutasi dan kombinasi. Terdapat 24 soal yang mencakup berbagai contoh perhitungan permutasi dan kombinasi seperti memilih ketua, wakil, dan bendahara dari sejumlah orang, membentuk tim dari sejumlah orang, dan susunan yang dapat dibentuk dari sejumlah objek.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran Bahasa Arab untuk kelas X semester ganjil dengan tema الشخصیة البیانات. RPP ini menjelaskan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, dan alokasi waktu selama 10 pertemuan x 45 menit.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas upaya Indonesia menjadi negara maju dengan memanfaatkan potensi lokasi strategisnya. RPP ini mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, dan langkah-langkah pembelajaran yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengasosiasikan, dan mengomunikasikan.
Dokumen tersebut menjelaskan berbagai perhitungan kombinatorika, di antaranya menghitung jumlah kombinasi pakaian, sepatu dan tas yang dapat dipilih Alika untuk pergi ke rumah nenek, jumlah cara tikus dapat mencapai keju di dalam kotak terpisah, jumlah kemungkinan pemilihan pengurus OSIS dari tiga kandidat, jumlah plat nomor kendaraan yang dapat dibuat dari empat angka tertentu, serta beber
Dokumen tersebut membahas perhitungan kemungkinan kombinasi benda atau orang dalam berbagai kasus, seperti pilihan pakaian Alika, cara tikus mencapai keju, pemilihan pengurus OSIS, plat nomor kendaraan, serta perkalian dan pembagian faktorial. Secara umum dibahas berbagai cara menghitung kemungkinan kombinasi dengan menggunakan operasi perkalian dan pembagian faktorial.
Dokumen tersebut membahas perhitungan kemungkinan kombinasi benda atau orang dalam berbagai kasus, seperti pilihan pakaian Alika, cara tikus mencapai keju, pemilihan pengurus OSIS, plat nomor kendaraan, serta perkalian dan pembagian faktorial. Secara umum dibahas berbagai cara menghitung kemungkinan kombinasi dengan menggunakan operasi perkalian dan pembagian faktorial.
Teks tersebut menjelaskan tentang sifat-sifat pengerjaan hitung pada bilangan bulat, yaitu sifat komutatif, asosiatif, dan distributif. Sifat-sifat tersebut digunakan untuk memudahkan perhitungan dengan menukar posisi bilangan, mengelompokkan operasi, dan menyebarkan operasi penjumlahan dan perkalian. Teks juga menjelaskan cara menaksir hasil penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembag
1. Kaidah pencacahan digunakan untuk menghitung kemungkinan hasil suatu percobaan dan meliputi kaidah perkalian, permutasi, dan kombinasi.
2. Contoh penerapan kaidah pencacahan adalah menghitung jumlah lintasan dari kota A ke kota C melalui kota B dengan melibatkan 3 kota dan beberapa pilihan lintasan.
3. Rumus dan contoh lainnya melibatkan faktorial, permutasi unsur, permut
Buku ini memberikan penjelasan tentang konsep dasar matematika seperti perkalian bilangan, tabel perkalian, dan teknik mengalikan bilangan dengan jari tangan untuk membantu siswa mempelajari matematika di SD dan MI. Buku ini diharapkan dapat memfasilitasi pencapaian tujuan pembelajaran matematika.
Dokumen tersebut membahas tentang perkalian dan pembagian pecahan. Terdapat contoh perhitungan perkalian dan pembagian pecahan beserta penjelasan cara mengerjakannya, yaitu dengan mengalikan pembilang dengan pembilang dan penyebut dengan penyebut untuk perkalian, serta mengalikan dengan kebalikan pembaginya untuk pembagian.
Berikut penyelesaiannya:
- Rata-rata berat badan kelompok 1 semula: 30 kg
- Rata-rata berat badan kelompok 2 semula: 33 kg
- Setelah ditukar, rata-rata kedua kelompok tetap sama
- Kelompok 1 semula: 4 anak dengan rata-rata 30 kg
Berarti berat total = 4 * 30 = 120 kg
- Kelompok 1 setelah ditukar:
- Masuk 1 anak dari kelompok 2 dengan berat x kg
- Keluar 1 anak ke kel
Permutasi dan kombinasi adalah pengaturan objek dalam urutan berbeda. Permutasi memperhatikan urutan sedangkan kombinasi tidak. Permutasi n objek adalah n! sedangkan kombinasi n diambil r adalah n!/(r!(n-r)!).
Dokumen berisi 7 soal matematika tentang peluang dan kombinatorika. Soal-soal tersebut meminta menghitung jumlah bilangan, formasi, cara duduk, penjabaran bentuk aljabar, dan peluang terjadinya suatu peristiwa.
Dokumen tersebut membahas distribusi peluang binomial, termasuk materi prasyarat seperti kombinasi dan peluang, variabel acak, distribusi peluang variabel acak diskrit, dan teorema distribusi peluang binomial beserta contoh-contoh soalnya.
Dokumen tersebut membahas tentang permutasi dan faktorial. Definisi permutasi adalah susunan r unsur yang diambil dari n unsur yang tersedia, sedangkan faktorial adalah hasil kali semua bilangan bulat positif sampai dengan bilangan tersebut. Diberikan contoh soal permutasi dan penyelesaiannya serta rumus permutasi.
Similar to Aturan Pencacahan (Aturan Perkalian dan Faktorial) oleh Ade nurlaila/1200635 (20)
Dokumen tersebut memberikan penjelasan mengenai analisis sensitivitas pada permasalahan pemrograman linear. Secara singkat, analisis sensitivitas digunakan untuk mengetahui dampak perubahan parameter-parameter pada solusi optimal yang telah dicapai, dengan mengevaluasi bagaimana perubahan tersebut dapat mengubah hasil akhir dan menentukan apakah solusi masih optimal atau tidak. Terdapat beberapa jenis perubahan yang dianalisis seperti perubahan koefisien
Dokumen tersebut membahas analisis sensitivitas pada permasalahan pemrograman linear. Secara singkat, analisis sensitivitas digunakan untuk mengetahui dampak perubahan parameter-parameter pada solusi optimal yang telah dicapai, dengan mengevaluasi bagaimana perubahan tersebut mempengaruhi nilai batas dan koefisien baris nol pada tabel optimal. Ada enam jenis perubahan yang dianalisis dalam analisis sensitivitas.
Dokumen tersebut membahas tentang penggunaan kalimat yang efektif dalam tulisan ilmiah. Secara singkat, dibahas mengenai karakteristik kalimat yang harus lugas, logis, dan sepadan. Kalimat yang efektif juga harus lengkap, bersatu, dan hemat.
Dokumen tersebut merangkum sejarah pendidikan nasional Indonesia sejak masa proklamasi hingga Orde Baru. Ia membahas tujuan, sistem, dan kurikulum pendidikan pada masing-masing periode sejarah tersebut. Periode yang diuraikan antara lain 1945-1950, 1950-1959, 1959-1965, dan periode Orde Baru.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Aturan Pencacahan (Aturan Perkalian dan Faktorial) oleh Ade nurlaila/1200635
1.
2.
3.
4. Alika akan pergi ke rumah nenek.
Alika memiliki 4 potong baju, 3
Berapa banyaknya pilihan baju,
pasang sepatu dan 2 buah tas.
sepatu, dan tas yang berbeda yang dapat Alika gunakan untuk pergi
ke rumah nenek?
5.
6.
7. Jadi, banyaknya pilihan baju, sepatu, dan tas yang
berbeda yang dapat Alika gunakan untuk pergi ke
rumah nenek adalah 4 x 3 x 2 = 24.
8. Dalam sebuah kotak yang disekat-sekat, disimpan sepotong keju
seperti terlihat pada gambar berikut ini. Ada berapa banyak cara
yang berbeda yang bisa ditempuh tikus untuk mencapai keju?
9.
10. Jadi, banyaknya cara yang berbeda yang bisa ditempuh
tikus untuk mencapai keju adalah 2 x 3 x 4 = 24.
11. Pada pemilihan pengurus OSIS terpilih tiga kandidat yakni Bagus,
Dimas, dan Putri yang akan dipilih menjadi ketua, sekretaris, dan
bendahara. Aturan pemilihan adalah setiap orang hanya boleh dipilih
untuk satu jabatan. Berapakah kemungkinan cara untuk memilih dari
tiga orang menjadi pengurus OSIS?
12. • Jabatan KETUA Ketua OSIS
BENDAHARA SEKRETARIS
Untuk jabatan Ketua OSIS dapat dipilih dari ketiga kendidat sehingga untuk
posisi ketua dapat dipilih 3 D
cara.
P
B
• Jabatan Sekretaris OSIS
P
D
Karena satu orang telah terpilih untuk menempati posisi ketua, maka untuk
posisi sekretaris hanya dapat dipilih dari dua kandidat yang tersisa sehingga
B
P
untuk posisi D
sekretaris dapat dipilih 2 cara.
• Jabatan Bendahara OSIS
P
B
Karena satu orang telah terpilih pada posisi ketua dan satu orang pada posisi
sekretaris, maka untuk posisi bendahara hanya tersisa satu kandidat
sehingga P
untuk posisi bendahara dapat dipilih 1 cara.
B
D
D
B
Hasil yang
mungkin
B, D, P
B, P, D
D, B, P
D, P, B
P, B, D
P, D, B
B = Bagus D = Dimas P = Putri
14. Ayah ingin membuatkan plat nomor kendaraan yang terdiri dari
4 angka, tersedia angka-angka 6, 7, 8, 9, 0 dan dalam plat nomor itu
tidak boleh ada angka yang sama. Berapa banyak plat nomor yang
berbeda yang dapat dibuat Ayah?
15. Pengisian Tempat Kosong
Nomor kendaraan terdiri dari 4 angka,
maka dibuat 4 kotak kosong . Misal
kotak a, b, c, d.
Kotak a dapat diisi angka 6, 7, 8, 9,
atau 0 sehingga ada 5 cara pengisian
tempat.
Kotak b dapat diisi dengan 5 – 1 = 4
cara karena 1 cara sudah dipakai untuk
mengisi kotak a.
a b c d
a b c d
5
a b c d
5 4
16. Pengisian Tempat Kosong
Kotak c dapat diisi dengan 5 – 2 = 3 cara
karena 1 cara sudah dipakai untuk mengisi
kotak a dan 1 cara untuk mengisi kotak b.
Kotak c dapat diisi dengan 5 – 3 = 2 cara
karena 1 cara sudah dipakai untuk mengisi
kotak a, 1 cara untuk mengisi kotak b, 1
cara untuk mengisi kotak c.
a b c d
5 4 3
a b c d
5 4 3 2
17. Jadi, banyaknya plat nomor yang berbeda yang dapat
dibuat Ayah adalah 5 x 4 x 3 x 2 = 120.
22. Coba Coba yang yang ini juga:
ini juga:
2.) 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = …
2.) 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = …
3.) 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 =
3.) 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 = …
23.
24. Perkalian tersebut dapat dituliskan ulang menjadi:
1.) 4 x 3 x 2 x 1 = 4!
2.) 5 x 4 x 3 x 2 x 1 = 5!
3.) 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 x 7 = 6!