Детский сад № 423 комбинированного вида «Золотой ключик». Воспитатели: Княже...Евгений Кудряшов
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение г. Новосибирска
Детский сад № 423 комбинированного вида «Золотой ключик».
"Вредные и полезные микробы".
Воспитатели: Княжева Татьяна Викторовна, Щукина Галина Викторовна.
Организация исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возрастаltrubarova
Организация исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста
« …Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал…»
В.А.Сухомлинский
уголок природы средняя группа паршкова м.рВалерия Кулеш
Презентация может быть интересна начинающим педагогам. Поможет познакомить детей с природой, воспитывать любовь к ней.
Эта презентация будет полезна педагогам дошкольного образования, детям.
Презентация раскрывает: как правильно организовать в группе уголок природы. С помощью уголка природы педагог может организовать разные виды деятельности (трудовая, поисково – познавательная, игровая). На современном этапе всё больше уделяется внимания практической поисково-исследо вательской деятельности. В связи с этим особый интерес представляет детское экспериментирова ние. Поэтому в уголке природы имеются материалы для детских исследований, стол для игр с водой и песком, картотека опытов.
Каждый слайд помогает рассказать о работе в уголке природы.
Детский сад № 423 комбинированного вида «Золотой ключик». Воспитатели: Княже...Евгений Кудряшов
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение г. Новосибирска
Детский сад № 423 комбинированного вида «Золотой ключик».
"Вредные и полезные микробы".
Воспитатели: Княжева Татьяна Викторовна, Щукина Галина Викторовна.
Организация исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возрастаltrubarova
Организация исследовательской деятельности детей старшего дошкольного возраста
« …Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал…»
В.А.Сухомлинский
уголок природы средняя группа паршкова м.рВалерия Кулеш
Презентация может быть интересна начинающим педагогам. Поможет познакомить детей с природой, воспитывать любовь к ней.
Эта презентация будет полезна педагогам дошкольного образования, детям.
Презентация раскрывает: как правильно организовать в группе уголок природы. С помощью уголка природы педагог может организовать разные виды деятельности (трудовая, поисково – познавательная, игровая). На современном этапе всё больше уделяется внимания практической поисково-исследо вательской деятельности. В связи с этим особый интерес представляет детское экспериментирова ние. Поэтому в уголке природы имеются материалы для детских исследований, стол для игр с водой и песком, картотека опытов.
Каждый слайд помогает рассказать о работе в уголке природы.
Makalah ini membahas permasalahan anak usia dini dan cara penanganannya. Pembahasan meliputi pengertian permasalahan anak, jenis-jenis permasalahan pada anak taman kanak-kanak seperti penakut, agresif, dan pemalu, serta faktor-faktor yang mempengaruhi permasalahan anak seperti faktor internal dan eksternal.
This document discusses the 1940 collapse of the Tacoma Narrows Bridge in Washington state. Known as "Galloping Gertie" due to its violent vertical oscillations in windy conditions, the suspension bridge collapsed just four months after opening when winds of 64 km/h caused it to display both vertical and torsional oscillations. The vertical oscillations were an example of forced harmonic motion where the deck motion matched the sinusoidal force of the wind, with frequency and amplitude increasing as the wind speed matched the bridge's natural frequency. The oscillations then suddenly changed to a torsional twisting motion that persisted for 45 minutes before the bridge collapsed.
Dan Kaminsky introduces the concept of DNS tunneling, which involves encoding and transmitting data within DNS queries and responses. He describes early implementations of DNS tunneling used to establish remote networking connections. Kaminsky then explores ways to increase bandwidth for DNS tunneling, such as encoding audio streams within DNS TXT records or distributing large files across many caching DNS servers in a technique called "DomainCast". Finally, he discusses modifying scanning tools to map the DNS landscape at large scales through stateless queries and analysis of responses.
This document discusses the challenges of science journalism. It notes that science news is complex and journalists must convey accurate information concisely. The document also discusses how initial scientific findings may be misreported or later found inaccurate. It suggests scientists should clearly explain their hypotheses, methods, results and limitations when reporting discoveries. Journalists are challenged with reporting important scientific news quickly while maintaining accuracy.
Unsur halogen merupakan golongan VIIA yang sangat reaktif dan cenderung membentuk ion negatif. Unsur-unsur halogen terdiri dari fluor, klor, brom, iodin, dan astatin. Secara alami, halogen hanya ditemukan dalam bentuk senyawa dengan unsur lain atau berupa molekul diatomik karena sifatnya yang sangat reaktif.
Iaetsd design and implementation of intelligentIaetsd Iaetsd
This document describes the design and implementation of intelligent controllers for a continuous stirred tank reactor (CSTR) system. The CSTR is used to control the concentration of ethylene glycol by manipulating the concentration of ethylene oxide. Various controllers like PI, PID, fuzzy logic, and genetic algorithms are analyzed for controlling the concentration. Modeling is done in MATLAB Simulink. Genetic algorithms are found to provide better concentration control compared to other controllers. The paper discusses CSTR modeling and problem formulation. Controller design methods like PID and modified PID are also covered.
Ecuador has a population of over 13 million people and borders Colombia and the Pacific Ocean. The climate varies from 65 degrees in the lowlands to 75 degrees in the highlands. The capital and largest city of Ecuador is Quito, and like the United States, Ecuador has a democratic republic form of government.
El documento presenta información sobre 4 estudiantes de grado 8o que pertenecen al área de tecnología informática y realizan prácticas de herramientas de sistema.
Bobby Permana's curriculum vitae provides personal details, education history, work experience, and skills. He received a Bachelor's degree in Business Administration from Padjadjaran University in 2012. His current role is as a Business Support Staff at PT. FITI Indonesia, where he is responsible for quality control documentation and monitoring. He has strong analytical and communication skills and is willing to take on new challenges.
Детский сад №423. Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.Евгений Кудряшов
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение города Новосибирска, Детский сад № 423 «Золотой ключик». ТЕМА: МИКРОБЫ. Выполнили воспитатели: Панасюк Ю.В. Красноперова Л.А.
3. ЗАДАЧИ:
• Дать знания об источниках опасности, мерах
предосторожности и действиях в опасных
ситуациях.
• Помочь освоить умения осторожно пользоваться
опасными предметами и правильно действовать
в опасных ситуациях.
• Формировать навыки безопасного поведения.
• Развивать осознанное отношение к безопасному
поведению.
• Воспитывать самостоятельность и
ответственность.
31. Этапы работы с детьми:
• Вызвать интерес к теме
• Дать дополнительные
знания
• Помочь осознанно
применять знания на
практике
32. Формы работы с детьми:
• Диагностика
• Беседы
• Наблюдения
• Экскурсии
• Чтение художественной литературы
• Игровая деятельность
• Моделирование ситуаций
• Конкурсы рисунков
• Викторины, КВН, развлечения
• Просмотр обучающих видеофильмов
• Встречи с людьми разных профессий
• Элементарное экспериментирование
• Минутка безопасности
• Творческая мастерская
40. Результат работы -
«Грамотный ребѐнок»:
• Самостоятельно различает
опасные факторы окружающей
среды
• Знает правила безопасного
пребывания дома, в детском
саду, на улице, на воде
• Знает как вести себя с
незнакомыми людьми
• Знает правила пожарной
безопасности, безопасность
поражения электрическим током
41. • Знает телефоны основных служб
помощи, умение ими
воспользоваться
• Имеет представление об основных
правилах поведения в
экстремальных условиях
• Умеет оказать первую помощь
окружающим и себе
• Считает недопустимым причинить
какой-либо вред себе или другим
