SlideShare a Scribd company logo
ผลการดาเนินงานตามบันทึกสัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 ปีงบประมาณ พ.ศ. 2554 ระหว่างวันที่ 1 เมษายน 2554 ถึง วันที่ 30 กันยายน 2554

      จุดเน้นที่ 3 เพิ่มศักยภาพด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
และด้านเทคโนโลยี
       สภาพปัจจุบัน
       จากปัญหาด้านอัตราการย้ายกลับภูมิลาเนาของครูผู้สอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ
ภาษาอังกฤษ ทาให้ขาดความต่อเนื่องในการเรียนการสอน ส่งผลให้ผลการสอบระดับชาติ NT,ONET อยู่
ในเกณฑ์ต่า ทาให้โรงเรียนตะหนักถึงปัญหาด้านเพิ่มศักยภาพด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้านคณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ เป็นอย่างมาก
       ปัญหาด้านเทคโนโลยี เดิมโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา ขาดงบประมาณในการจัดซื้ออุปกรณ์
เทคโนโลยี สื่อการสอนต่างๆ ปัจจุบันโรงเรียนได้รับการจัดสรรสื่อการเรียนรู้จากมูลนิธิวังไกลกังวล
โครงการคอมพิวเตอร์ (SP2) ทาให้มีอุปกรณ์ต่างๆ เพิ่มขึ้น แต่ก็ยังไม่เพียงพอต่อความต้องการ
       ปัญหาด้านการสอน ครูผู้สอนยังขาดการนาเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนการสอน

       ปัญหา
               1. มีการย้ายของบุคลากรสายงานสอนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ
                  บ่อยครั้ง
               2. ผู้เรียนมีอคติต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี
                  เพราะคิดว่ายากเกินไป
               3. อุปกรณ์สื่อการสอนยังไม่เพียงพอต่อความต้องการ
               4. ครูผู้สอนขาดการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน

       วิธีการดาเนินการในการแก้ปัญหา
               1. เสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ
                    เทคโนโลยี โดยการการสร้างแรงจูงใจให้เกิดแก่ผู้เรียน รวมทั้งเสริมแรงในทางบวก
                    เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดี เปิดใจพร้อมที่จะรับรู้และรับฟัง
               2. จัดหาอุปกรณ์เทคโนโลยี เพื่อสนับสนุนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์
                    และภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี เพื่อไม่ให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่าย และสนุกไปกับการ
                    เรียนการสอน
               3. อบรม ส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนสามารถใช้เทคโนยีเพื่อการเรียนการสอน
4. จัดหาสื่อการเรียนการสอนที่มีความหลากหลาย เหมาะสมและตรงกับระดับชั้นนั้นๆ
                 เพื่อเพิ่มศักยภาพในการเรียนของผู้เรียน
              5. ส่งเสริมให้ผู้เรียน ทากิจกรรม ชมเชย ให้รางวัลเมื่อผู้เรียนมีศักยภาพในด้านดังกล่าว
                 เช่น เมื่อได้รับรางวัลเกี่ยวกับการแข่งขันวิชาการระดับเขตพื้นที่การศึกษา เป็นต้น
              6. ใช้กิจกรรมซ่อมเสริมเพื่อเพิ่มศักยภาพทางการเรียนรู้

ผลการดาเนินงานแก้ไขปัญหา

      ผลการดาเนินการ

      1. เสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี
          โดยการสร้างแรงจูงใจให้เกิดแก่ผู้เรียน รวมทั้งเสริมแรงในทางบวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดี
          เปิดใจพร้อมที่จะรับรู้และรับฟัง
         - นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี
              ในทางบวก เช่น การเข้าร่วมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในโครงการต่างๆ ดังนี้
2. จัดหาอุปกรณ์เทคโนโลยี เพื่อสนับสนุนกาสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ
    ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี เพื่อไม่ให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่าย และสนุกไปกับการเรียนการสอน
   - ใช้โทรทัศน์ในการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้จากโรงเรียนวังไกลกังวล
   - ใช้โปรเจคเตอร์ในการช่วยสอน
   - ใช้สื่อออนไลน์ในการช่วยสอน




3. อบรม ส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน
   - อบรมการใช้สื่อออนไลน์เพื่อใช้ในการเรียนการสอน
4. จัดหาสื่อการเรียนการสอนที่มีความหลากหลาย เหมาะสมและตรงกับระดับชั้นนั้นๆ เพื่อเพิ่ม
    ศักยภาพในการเรียนของผู้เรียน
   - จัดทาคลังข้อสอบ
   - สื่อที่ได้จากของจริง และในห้องปฏิบัติการ ใช้สื่อ ออนไลน์ ช่วยสอน




5. ส่งเสริมให้ผู้เรียน ทากิจกรรม ชมเชย ให้รางวัลเมื่อผู้เรียนมีศักยภาพในด้านดังกล่าว เช่น เมื่อ
    ได้รับรางวัลเกี่ยวกับการแข่งขันวิชาการระดับเขตพื้นที่การศึกษา เป็นต้น
   - นักเรียนเข้าร่วมแข่งขันวิชาการได้รับรางวัลจากการแข่งขันและระดับเครือข่าย ระดับเขต
       พื้นที่การศึกษา
6. ใช้กิจกรรมซ่อมเสริมเพื่อเพิ่มศักยภาพทางการเรียนรู้
          - จัดทาปฏิทินการสอนซ่อมเสริมของครู โดยกาหนดช่วงเวลา ตั้งแต่ 12.00-12.30 ของวัน
              จันทร์ – วันศุกร์
          - ด้านเทคโนโลยี เช่น การจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริมวิชาคอมพิวเตอร์
          - ด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร เช่น สะกดคา แบบฝึกหัดอ่านคาพื้นฐาน ท่องศัพท์ภาษาอังกฤษ
              สนทนาภาษาอังกฤษอย่างง่าย
          - ด้านคณิตศาสตร์ เช่น ท่องสูตรคูณ คณิตคิดเร็ว
          - ด้านวิทยาศาสตร์ เช่น ฝึกทาข้อสอบเพื่อเพิ่มพูนความรู้




        เป้าหมาย
        ผู้เรียนมีศักยภาพด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยี
ซึ่งผลของการเพิ่มศักยภาพ วัดได้จากผลการสอบระดับชาติมีค่าเฉลี่ยสูงขึ้น

       ผลสาเร็จตามเป้าหมาย
               ผู้เรียนมีพัฒนาการในด้าน ศักยภาพด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้านคณิตศาสตร์
วิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยีมากขึ้น

More Related Content

What's hot

จุดเน้น 6
จุดเน้น  6จุดเน้น  6
จุดเน้น 6
kruchaily
 
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BNนำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
khomAtom
 
Computers for learning
Computers  for  learningComputers  for  learning
Computers for learning
proranat
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
kazkatcaz
 
แบบทดสอบ รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
แบบทดสอบ  รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัยแบบทดสอบ  รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
แบบทดสอบ รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
ศุภเชษฐ์ สีหาราช
 
การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ CO...
การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ CO...การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ CO...
การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ CO...
ssuser9ce327
 
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอนบทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
ขณะหนึ่ง นิรันดร์กาล
 
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้Dee Arna'
 
CAI Computer Assisted Instruction
CAI Computer Assisted InstructionCAI Computer Assisted Instruction
CAI Computer Assisted Instruction
Fadel Freedom
 
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนFadel Freedom
 
งานนำเสนอ1 การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษา
งานนำเสนอ1  การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษางานนำเสนอ1  การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษา
งานนำเสนอ1 การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษาAmu P Thaiying
 
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้nan1799
 

What's hot (17)

จุดเน้น 6
จุดเน้น  6จุดเน้น  6
จุดเน้น 6
 
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BNนำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
นำเสนอ Chapter3 กลุ่ม EDK2BN
 
Computers for learning
Computers  for  learningComputers  for  learning
Computers for learning
 
Chapter2
Chapter2Chapter2
Chapter2
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
แบบทดสอบ รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
แบบทดสอบ  รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัยแบบทดสอบ  รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
แบบทดสอบ รายวิชา 0503101 เทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษากับการศึกษาร่วมสมัย
 
การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ CO...
การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ CO...การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ CO...
การดำเนินการด้านวิชาการของสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอนทางไกลในสถานการณ์ CO...
 
Innovation chapter 5
Innovation chapter 5Innovation chapter 5
Innovation chapter 5
 
Ecoby kittithat
Ecoby kittithatEcoby kittithat
Ecoby kittithat
 
นวัตกรรม
นวัตกรรมนวัตกรรม
นวัตกรรม
 
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอนบทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
บทบาทและแนวโน้มของ ICT ในการเรียนการสอน
 
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
บทที่ 9 การเลือกใช้สื่อและวิธีการจัดการเรียนรู้
 
CAI Computer Assisted Instruction
CAI Computer Assisted InstructionCAI Computer Assisted Instruction
CAI Computer Assisted Instruction
 
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน
 
งานนำเสนอ1 การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษา
งานนำเสนอ1  การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษางานนำเสนอ1  การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษา
งานนำเสนอ1 การเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีการศึกษา
 
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อเเละเเหล่งการเรียนรู้
 
Chapter5
Chapter5Chapter5
Chapter5
 

Viewers also liked

จุดเน้นที่ 5
จุดเน้นที่  5จุดเน้นที่  5
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 9
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 9ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 9
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 9
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่  4จุดเน้นที่  4
จุดเน้นที่ 8
จุดเน้นที่  8จุดเน้นที่  8
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชา...
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชา...จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชา...
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชา...
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
จุดเน้นที่ 2
จุดเน้นที่  2จุดเน้นที่  2
สัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
สัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยาสัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
สัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 

Viewers also liked (10)

จุดเน้นที่ 5
จุดเน้นที่  5จุดเน้นที่  5
จุดเน้นที่ 5
 
จุดเน้นที่ 9
จุดเน้นที่  9จุดเน้นที่  9
จุดเน้นที่ 9
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 9
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 9ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 9
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 9
 
จุดเน้นที่ 4
จุดเน้นที่  4จุดเน้นที่  4
จุดเน้นที่ 4
 
จุดเน้นที่ 8
จุดเน้นที่  8จุดเน้นที่  8
จุดเน้นที่ 8
 
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชา...
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชา...จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชา...
จุดเน้นที่ 8 บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนและมีการประชา...
 
จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1จุดเน้นที่ 1
จุดเน้นที่ 1
 
จุดเน้นที่ 2
จุดเน้นที่  2จุดเน้นที่  2
จุดเน้นที่ 2
 
สัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
สัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยาสัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
สัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 2ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 2
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 2
 

Similar to ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 3

ตอนที่ 3 ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา.1
ตอนที่ 3 ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา.1ตอนที่ 3 ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา.1
ตอนที่ 3 ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา.1warijung2012
 
รายงานอบรม Ict innovation at korea
รายงานอบรม Ict innovation at  koreaรายงานอบรม Ict innovation at  korea
รายงานอบรม Ict innovation at koreaKobwit Piriyawat
 
17[1]
17[1]17[1]
17[1]
sopida
 
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
กรอบความรู้Km57 ด้านการเรียนการสอน
กรอบความรู้Km57 ด้านการเรียนการสอนกรอบความรู้Km57 ด้านการเรียนการสอน
กรอบความรู้Km57 ด้านการเรียนการสอน
นู๋หนึ่ง nooneung
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์mina612
 
งานIct2najaaa
งานIct2najaaaงานIct2najaaa
งานIct2najaaa
yatomaomao
 
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...Panita Wannapiroon Kmutnb
 
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
Panita Wannapiroon Kmutnb
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
นำเสนอ Chapter3
นำเสนอ Chapter3นำเสนอ Chapter3
นำเสนอ Chapter3
Bell Bella
 
รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทรายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทJiraporn Chaimongkol
 
รายงานค่ายวิชาการ
รายงานค่ายวิชาการรายงานค่ายวิชาการ
รายงานค่ายวิชาการsomthawin
 
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
Noppakhun Suebloei
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6Suwakhon Phus
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd aสื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd ajaacllassic
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Dddสื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Dddjaacllassic
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd aสื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd ajaacllassic
 

Similar to ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 3 (20)

ตอนที่ 3 ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา.1
ตอนที่ 3 ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา.1ตอนที่ 3 ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา.1
ตอนที่ 3 ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา.1
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 3
 
รายงานอบรม Ict innovation at korea
รายงานอบรม Ict innovation at  koreaรายงานอบรม Ict innovation at  korea
รายงานอบรม Ict innovation at korea
 
17[1]
17[1]17[1]
17[1]
 
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 5
 
Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012
 
กรอบความรู้Km57 ด้านการเรียนการสอน
กรอบความรู้Km57 ด้านการเรียนการสอนกรอบความรู้Km57 ด้านการเรียนการสอน
กรอบความรู้Km57 ด้านการเรียนการสอน
 
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
 
งานIct2najaaa
งานIct2najaaaงานIct2najaaa
งานIct2najaaa
 
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
 
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 6
 
นำเสนอ Chapter3
นำเสนอ Chapter3นำเสนอ Chapter3
นำเสนอ Chapter3
 
รายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บทรายงานการใช้สื่อ5บท
รายงานการใช้สื่อ5บท
 
รายงานค่ายวิชาการ
รายงานค่ายวิชาการรายงานค่ายวิชาการ
รายงานค่ายวิชาการ
 
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
 
จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6จุดเน้นที่ 6
จุดเน้นที่ 6
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd aสื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Dddสื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd
 
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd aสื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ บทที่๗Ddd a
 

More from โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา

จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
จุดเน้นที่ 7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน ...
จุดเน้นที่  7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน   ...จุดเน้นที่  7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน   ...
จุดเน้นที่ 7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน ...
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
จุดเน้นที่ 6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้...
จุดเน้นที่  6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้...จุดเน้นที่  6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้...
จุดเน้นที่ 6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้...
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืนจุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
จุดเน้นที่ 3 การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและ...
จุดเน้นที่  3             การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและ...จุดเน้นที่  3             การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและ...
จุดเน้นที่ 3 การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและ...
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ
จุดเน้นที่  2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ  จุดเน้นที่  2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ
จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
จุดเน้นที่ 7
จุดเน้นที่  7 จุดเน้นที่  7
จุดเน้นที่ 3
จุดเน้นที่  3 จุดเน้นที่  3
จุดเน้นที่ 1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 6
จุดเน้นที่  1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 6จุดเน้นที่  1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 6
จุดเน้นที่ 1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 6
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา
 

More from โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา (18)

รายงานผลการปฏิบัติงานของผผอ.ร.ร. (Web)
รายงานผลการปฏิบัติงานของผผอ.ร.ร. (Web)รายงานผลการปฏิบัติงานของผผอ.ร.ร. (Web)
รายงานผลการปฏิบัติงานของผผอ.ร.ร. (Web)
 
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
จุดเน้นที่ 9 จัดสภาพสิ่งแวดล้อมทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษาให้มีบรรยากาศที่เอื...
 
จุดเน้นที่ 7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน ...
จุดเน้นที่  7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน   ...จุดเน้นที่  7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน   ...
จุดเน้นที่ 7 พัฒนาระบบประกันคุณภาพภายในตามที่กำหนดในกฎกระทรวงอย่างครบถ้วน ...
 
จุดเน้นที่ 6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้...
จุดเน้นที่  6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้...จุดเน้นที่  6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้...
จุดเน้นที่ 6 ใช้เทคโนโลยีเพื่อการจัดการเรียนการสอนระดับห้องเรียนตามมาตรฐานห้...
 
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืนจุดเน้นที่  4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
จุดเน้นที่ 4 พัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างยั่งยืน
 
จุดเน้นที่ 3 การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและ...
จุดเน้นที่  3             การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและ...จุดเน้นที่  3             การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและ...
จุดเน้นที่ 3 การจัดการศึกษาเพื่อเตรียมคนเข้าสู่ประชาคมอาเซียนและ...
 
จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ
จุดเน้นที่  2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ  จุดเน้นที่  2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ
จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 8
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 8ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 8
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 8
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 7
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 5
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 5ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 5
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 5
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 4
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 9
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 9ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 9
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 9
 
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
ผลการดำเนินงานตามจุดเน้นที่ 1
 
จุดเน้นที่ 7
จุดเน้นที่  7 จุดเน้นที่  7
จุดเน้นที่ 7
 
จุดเน้นที่ 3
จุดเน้นที่  3 จุดเน้นที่  3
จุดเน้นที่ 3
 
จุดเน้นที่ 1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 6
จุดเน้นที่  1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 6จุดเน้นที่  1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 6
จุดเน้นที่ 1 ยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระเพิ่มขึ้นอย่างน้อยร้อยละ 6
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
 
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 10
 

Recently uploaded

4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (9)

4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 

ผลการดำเนินงานจุดเน้นที่ 3

  • 1. ผลการดาเนินงานตามบันทึกสัญญาผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา ปีงบประมาณ พ.ศ. 2554 ระหว่างวันที่ 1 เมษายน 2554 ถึง วันที่ 30 กันยายน 2554 จุดเน้นที่ 3 เพิ่มศักยภาพด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยี สภาพปัจจุบัน จากปัญหาด้านอัตราการย้ายกลับภูมิลาเนาของครูผู้สอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ ภาษาอังกฤษ ทาให้ขาดความต่อเนื่องในการเรียนการสอน ส่งผลให้ผลการสอบระดับชาติ NT,ONET อยู่ ในเกณฑ์ต่า ทาให้โรงเรียนตะหนักถึงปัญหาด้านเพิ่มศักยภาพด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ เป็นอย่างมาก ปัญหาด้านเทคโนโลยี เดิมโรงเรียนมหาธิคุณวิทยา ขาดงบประมาณในการจัดซื้ออุปกรณ์ เทคโนโลยี สื่อการสอนต่างๆ ปัจจุบันโรงเรียนได้รับการจัดสรรสื่อการเรียนรู้จากมูลนิธิวังไกลกังวล โครงการคอมพิวเตอร์ (SP2) ทาให้มีอุปกรณ์ต่างๆ เพิ่มขึ้น แต่ก็ยังไม่เพียงพอต่อความต้องการ ปัญหาด้านการสอน ครูผู้สอนยังขาดการนาเทคโนโลยี มาใช้ในการเรียนการสอน ปัญหา 1. มีการย้ายของบุคลากรสายงานสอนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ บ่อยครั้ง 2. ผู้เรียนมีอคติต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี เพราะคิดว่ายากเกินไป 3. อุปกรณ์สื่อการสอนยังไม่เพียงพอต่อความต้องการ 4. ครูผู้สอนขาดการนาเทคโนโลยีมาใช้ในการเรียนการสอน วิธีการดาเนินการในการแก้ปัญหา 1. เสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี โดยการการสร้างแรงจูงใจให้เกิดแก่ผู้เรียน รวมทั้งเสริมแรงในทางบวก เพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดี เปิดใจพร้อมที่จะรับรู้และรับฟัง 2. จัดหาอุปกรณ์เทคโนโลยี เพื่อสนับสนุนการสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี เพื่อไม่ให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่าย และสนุกไปกับการ เรียนการสอน 3. อบรม ส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนสามารถใช้เทคโนยีเพื่อการเรียนการสอน
  • 2. 4. จัดหาสื่อการเรียนการสอนที่มีความหลากหลาย เหมาะสมและตรงกับระดับชั้นนั้นๆ เพื่อเพิ่มศักยภาพในการเรียนของผู้เรียน 5. ส่งเสริมให้ผู้เรียน ทากิจกรรม ชมเชย ให้รางวัลเมื่อผู้เรียนมีศักยภาพในด้านดังกล่าว เช่น เมื่อได้รับรางวัลเกี่ยวกับการแข่งขันวิชาการระดับเขตพื้นที่การศึกษา เป็นต้น 6. ใช้กิจกรรมซ่อมเสริมเพื่อเพิ่มศักยภาพทางการเรียนรู้ ผลการดาเนินงานแก้ไขปัญหา ผลการดาเนินการ 1. เสริมสร้างเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี โดยการสร้างแรงจูงใจให้เกิดแก่ผู้เรียน รวมทั้งเสริมแรงในทางบวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดเจตคติที่ดี เปิดใจพร้อมที่จะรับรู้และรับฟัง - นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และเทคโนโลยี ในทางบวก เช่น การเข้าร่วมการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในโครงการต่างๆ ดังนี้
  • 3. 2. จัดหาอุปกรณ์เทคโนโลยี เพื่อสนับสนุนกาสอนในรายวิชาคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และ ภาษาอังกฤษ เทคโนโลยี เพื่อไม่ให้ผู้เรียนเกิดความเบื่อหน่าย และสนุกไปกับการเรียนการสอน - ใช้โทรทัศน์ในการแลกเปลี่ยนการเรียนรู้จากโรงเรียนวังไกลกังวล - ใช้โปรเจคเตอร์ในการช่วยสอน - ใช้สื่อออนไลน์ในการช่วยสอน 3. อบรม ส่งเสริมให้บุคลากรในโรงเรียนสามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน - อบรมการใช้สื่อออนไลน์เพื่อใช้ในการเรียนการสอน
  • 4. 4. จัดหาสื่อการเรียนการสอนที่มีความหลากหลาย เหมาะสมและตรงกับระดับชั้นนั้นๆ เพื่อเพิ่ม ศักยภาพในการเรียนของผู้เรียน - จัดทาคลังข้อสอบ - สื่อที่ได้จากของจริง และในห้องปฏิบัติการ ใช้สื่อ ออนไลน์ ช่วยสอน 5. ส่งเสริมให้ผู้เรียน ทากิจกรรม ชมเชย ให้รางวัลเมื่อผู้เรียนมีศักยภาพในด้านดังกล่าว เช่น เมื่อ ได้รับรางวัลเกี่ยวกับการแข่งขันวิชาการระดับเขตพื้นที่การศึกษา เป็นต้น - นักเรียนเข้าร่วมแข่งขันวิชาการได้รับรางวัลจากการแข่งขันและระดับเครือข่าย ระดับเขต พื้นที่การศึกษา
  • 5. 6. ใช้กิจกรรมซ่อมเสริมเพื่อเพิ่มศักยภาพทางการเรียนรู้ - จัดทาปฏิทินการสอนซ่อมเสริมของครู โดยกาหนดช่วงเวลา ตั้งแต่ 12.00-12.30 ของวัน จันทร์ – วันศุกร์ - ด้านเทคโนโลยี เช่น การจัดกิจกรรมสอนซ่อมเสริมวิชาคอมพิวเตอร์ - ด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร เช่น สะกดคา แบบฝึกหัดอ่านคาพื้นฐาน ท่องศัพท์ภาษาอังกฤษ สนทนาภาษาอังกฤษอย่างง่าย - ด้านคณิตศาสตร์ เช่น ท่องสูตรคูณ คณิตคิดเร็ว - ด้านวิทยาศาสตร์ เช่น ฝึกทาข้อสอบเพื่อเพิ่มพูนความรู้ เป้าหมาย ผู้เรียนมีศักยภาพด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยี ซึ่งผลของการเพิ่มศักยภาพ วัดได้จากผลการสอบระดับชาติมีค่าเฉลี่ยสูงขึ้น ผลสาเร็จตามเป้าหมาย ผู้เรียนมีพัฒนาการในด้าน ศักยภาพด้านภาษาเพื่อการสื่อสาร ด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และด้านเทคโนโลยีมากขึ้น