1. 1
จุดเน้นที่ 8
บริหารจัดการสถานศึกษา โดยการมีสวนร่วมของทุกภาคส่วน
่
และมีการประชาสัมพันธ์ผลงานของสถานศึกษาในเชิงรุกทุกรูปแบบ
1. สภาพปัจจุบัน
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา ได้ดาเนินงานในการบริหารจัดการสถานศึกษา โดยเน้นให้ทุกภาคส่วนเข้า
มามีส่วนร่วม และเข้ามามีบทบาทในการทางานร่วมกับสถานศึกษาอย่างเต็มประสิทธิภาพ พร้อมทั้ง
ประชาสัมพันธ์ผลงานสถานศึกษาในด้านต่างๆอย่างต่อเนื่องมีการดาเนินงานที่เกี่ยวข้องกับองค์คณะบุคคลที่
มีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาของโรงเรียน คือ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียน เครือข่าย
ผู้ปกครองนักเรียน และองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น ในส่วนของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของ
โรงเรียนจะมีบทบาทร่วมในการดาเนินงานของโรงเรียนทุกขั้นตอน เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนจะเน้นที่
ความร่วมมือในการดูแลนักเรียนทั้งด้าน ความประพฤติ และสุขภาพอนามัย ส่วนองค์การปกครองส่วน
ท้องถิ่นจะมีบทบาทในการส่งเสริมกิจกรรมต่างๆ ภายในโรงเรียน เช่น มีส่วนร่วมในการพัฒนาด้าน
การศึกษาICTแท็บเล็ตซีพีเพื่อการศึกษาของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่1และร่วมพัฒนาบริบทด้าน
สาธารณูปโภคภายในโรงเรียนเช่นการต่อท่อน้าประปาเพื่ออานวยความสะดวกแก่นักเรียน
2. สภาพปัญหา
1. คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานของโรงเรียนและเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่จะ
เสนอความคิ ด เห็ น น้ อย มั ก จะบอกว่ า ยกให้ โ รงเรี ย นเป็ น ผู้ ด าเนิ น การเลย โดยให้ เ หตุ ผ ลว่ า คณะครู มี
ความสามารถ มีความรู้มากกว่าเขา และสิ่งที่โรงเรียนทาดีและเป็นที่พอใจอยู่แล้ว แต่อยากให้โรงเรียน
รายงานผล การทางานให้ทราบอย่างต่อเนื่อง
2. การจัดทาวารสารเผยแพร่ผลงานของโรงเรียนทุกสิ้นเดือนไม่สามารถออกได้ตามกาหนดเวลา
เพราะครูมีภาระงานมาก ไม่ว่าจะเป็นทั้งงานสอนและงานอื่นๆนอกเหนือจากงานสอน ทาให้ข่าวสารที่จะ
ประชาสัมพันธ์ในบางเดือนเกิดความล่าช้า
3. โรงเรียนขาดการประสานงานกับชุมชนอย่างต่อเนื่อง อันเป็นสาเหตุจากการที่โรงเรียนมีครูย้าย
บ่อย ผู้ปกครอง และชุมชน จึงไม่ค่อยมีความสนิทสนม คุ้นเคยกับครูเท่าที่ควร
3. มาตรการ/ แนวทางการดาเนินงาน
1. จัดทาแผนงานและปฏิทินในการบริหารจัดการเชิงระบบทั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน
คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่ า ย ตลอดจนภาคีเครือข่ายต่างๆ ในรอบปีและรอบ 6 เดือนอย่า งชัดเจนและ
ขับเคลื่อนสู่การปฏิบัติ

2. 2
2. จัดทาแผนงานประชาสัมพันธ์เชิงรุกทุกรูปแบบ ทั้งเชิงลึก เชิงกว้าง เพื่อประสานความเข้าใจและ
ความร่วมมือกับทุกภาคส่วน
4. ผลดาเนินงานแก้ไขปัญหาตามมาตรการ
1. ส่ งเสริ มการมี ส่ ว นร่ ว มของทุกภาคส่ ว นให้ มากขึ้นโดยเฉพาะคณะกรรมการสถานศึกษาขั้ น
พื้นฐานของโรงเรียน และเครือข่ายผู้ปกครองโดยการรายงานผลการดาเนินงานให้ชุมชนได้ทราบถึงข่าวสาร
และความเคลื่อนไหวของโรงเรี ยนให้ มากที่สุ ด พร้อมทั้งการเชิญให้เข้าร่ว มกิจกรรมของโรงเรียนอย่าง
สม่าเสมอ เพื่อให้ชุมชนมี ความเข้าใจในระบบการทางานของโรงเรียน ทราบความก้าวหน้าในการพัฒนา
โรงเรียน อย่างต่อเนื่องและรู้สึกเป็นเจ้าของโรงเรียนร่วมกัน
2. ประสานกับหน่วยงานในชุมชนในการเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ ที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น เช่น งานวันเด็ก
แห่งชาติ งานลอยกระทง เพื่อเป็นการเชื่อมความสัมพันธ์ระหว่างครู นักเรียน ผู้ปกครอง คณะกรรมการ
สถานศึกษา และองค์การปกครองส่วนท้องถิ่น
3.การจัดประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา
- สร้างความตระหนักในบทบาทหน้าที่
- การมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนรู้

3. 3
3. ประชาสัมพันธ์ผลงานเชิงรุกหลากหลายช่องทาง ได้แก่
1. การประชาสัมพันธ์โดยการแจ้งผ่านนักเรียน
2. การประชาสั มพัน ธ์ผ่ านการประชุมผู้ มี ส่ ว นเกี่ยวข้องทั้งการประชุม คณะกรรมการ
สถานศึกษา การประชุมผู้ปกครองนักเรียน
3. การประชาสั มพัน ธ์ผ่ านเสี ยงตามสายของโรงเรียนและของหมู่บ้าน ทุกหมู่ใน เขต
บริการ
4. การประชาสัมพันธ์โดยการจัดทาวารสารเผยแพร่ผลการดาเนินงานเดิมทาเป็น วารสาร
เล็ก ๆ เผยแพร่เดือนละครั้งและทาอย่างต่อเนื่อง สม่าเสมอ
5. ประชาสัมพันธ์ผ่านเว็บไซต์ของโรงเรียน
5. ผลสาเร็จของการดาเนินงาน
1. คณะกรรมการสถานศึกษาและผู้ปกครองนักเรียนให้ความร่วมมือกับโรงเรียนมากขึ้นโดย เฉพาะ
การระดมทรัพยากร เนื่องจากการประชาสัมพันธ์อย่างต่อเนื่องและหลากหลาย รูปแบบ ทาให้ทราบว่า
โรงเรียนมีการดาเนินงานจริงและเกิดการพัฒนาอย่างเห็นได้ ชัด จึงให้ความช่วยเหลืออย่างเต็มที่ และมีการ
เสนอความคิดเห็นมากขึ้น

4. 4
2. โรงเรียนและชุมชนมีการประสานงานกันอย่างต่อเนื่อง และเข้าร่วมกิจกรรมที่ทางโรงเรียนจัดขึ้น
อย่างสม่าเสมอ อีกทั้ง ครู และผู้ปกครองนักเรียนรู้จักกันเพิ่มมากขึ้น
3. การประชาสัมพันธ์ผลงานเชิงรุกอย่างหลากหลายช่องทาง ทาให้ชุมชนและผู้เกี่ยวข้องทราบผล
การดาเนินงานของโรงเรียน ส่งผลให้เกิดความเข้าใจและความรู้สึกที่ ดีต่อการดาเนินงานของโรงเรียน ต่อ
คณะครูและผู้บริหารโรงเรียน