จุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทำ ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ ความรู้ ความเข้าใจ และความพร้อมในการประกอบอาชีพ

1. จุดเน้นที่ 2
จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา ด้วยการพัฒนาผู้เรียนให้มีทัศนคติ
ความรู้ ความเข้าใจ และความพร้อมในการประกอบอาชีพ
การดาเนินงาน
โรงเรียนมหาธิคุณวิทยา ได้จัดการเรียนการสอนเพื่อตอบสนองจุดเน้น เรื่อง การจัดการศึกษา
เพื่อการมีงานทา ดังนี้
1. ช่วงชั้นที่ 1 ให้มการสร้างความตระหนักต่ออาชีพ (
ี Career Awareness) ด้วยการให้นักเรียน
รู้จัก และถ่ายทอดทัศนคติเชิงบวกต่อทุกอาชีพที่มีอยู่ในหมูบ้าน ชุมชนและตาบลของตนเอง
่
2. ช่วงชั้นที่ 2 ( ป.4 - 6 ) ให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจต่ออาชีพ ( Career Orientation) ให้
สามารถแยกแยะได้ว่าอาชีพในหมู่บ้าน ชุมชน ตาบล อาเภอ จังหวัด ในประเทศ ในโลกนีมีอะไรบ้าง ้
เพื่อสร้างความสนใจในอาชีพ
3. ช่วงชั้นที่ 3 (ม.1-ม.3) สารวจความสนใจต่ออาชีพ ( Career Exploration) ให้มการเตรียม
ี
นักเรียนเลือกอาชีพที่สอดคล้องกับความถนัดของตนเองและศักยภาพของพืนที่รายบุคคล และให้องค์
้
ความรูรายละเอียดของอาชีพนันๆ ในเชิงปฏิบัติการเบืองต้นเพื่อใช้ในการศึกษาต่อในระดับ ม.ปลาย
้ ้ ้
หรือประกอบอาชีพได้ในระดับหนึ่ง
ผลการดาเนินงาน
1.ช่วงชั้นที่ 1 นักเรียนรูจักอาชีพต่างๆที่มอยู่ ด้วยการสอนเกี่ยวกับอาชีพต่างๆที่อยู่ในชุมชน
้ ี
และถามคาถามถึงความสาคัญของอาชีพต่างๆ ที่มีอยู่ในชุมชนของตนเอง พร้อมให้นักเรียนบอกเหตุผล
สาคัญว่า ทาไมต้องประกอบอาชีพนันรวมถึงการจัดกิจกรรมทัศนศึกษาเพื่อให้นักเรียนได้เห็น รับรู้ และ
้
เข้าใจในอาชีพต่างๆเพิ่มขึ้น
- การทัศนศึกษาเกี่ยวกับอาชีพเกษตรกรรม ปลูกฝังค่านิยม ทัศนคติที่ดเกี่ยวกับอาชีพ
ี
- เรียนรู้เกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง กสิกรรมไร้สารพิษ ในงานจังหวัดเคลื่อนที่
2. ช่วงชั้นที่ 2 ( ป.4 - 6 ) นักเรียนเห็นความสาคัญของอาชีพต่างๆที่มอยู่ในชุมชน สังคมไทย
ี
และสังคมโลกซึ่งเป็นอาชีพที่สุจริต สามารถนามายึดถือเป็นแบบอย่าง ได้รับรู้ ศึกษาจากการกิจกรรม
ต่างๆของโรงเรียนในการที่ตัวแทนอาชีพต่างๆมาทาสาธารณะประโยชน์แก่โรงเรียน ได้มีการแนะนา
บุคคลสาคัญผ่านหน้าเว็บไซต์โรงเรียน สืบค้นข้อมูลของบุคคลสาคัญต่างๆ เพื่อให้ผู้เรียนเกิดแรง
บันดาลใจในการเรียนต่อในชั้นเรียนที่สูงขึน และเพื่อสร้างจุดมุ่งหมายให้สามารถนาไปประกอบอาชีพได้
้
ในอนาคต

2. - คุณหมอแนะนาสิ่งดีๆเกี่ยวกับการประกอบอาชีพและการดาเนินชีวตของวัยรุ่น ิ
- เห็นการทาประโยชน์ของพี่ๆ ทหารพราน
- เรียนรู้จากกลุ่มกสิกรรมตัวอย่าง บ้านไร่เคียงขวัญ ซึ่งเป็นกลุ่มที่อยู่ในชุมชนในเขตพืนที่
้
บริการของโรงเรียน
- ศึกษาเรียนรู้จากกิจกรรมสืบค้นข้อมูล เกมเชาว์ปัญญา ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับอาชีพที่สาคัญ
ฝึกทักษะเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์
3. ช่วงชั้นที่ 3 (ม.1-ม.3) นักเรียนมีทักษะเบืองต้นในการนาไปประกอบอาชีพเพื่อเลี้ยง
้
ตนเองได้ เช่น นายมนตรี พึ่งวงษ์ญาติ หัวหน้ากลุ่มยุวเกษตรกรปัจจุบันเป็นไม่ได้ศึกษาต่อในระบบ
การศึกษา แต่เป็นเกษตรกรที่ทาโรงเห็ดเพื่อส่งขาย จากความสาเร็จดังกล่าวทาให้คณะครูผู้สอนได้เล็ง
ความสาคัญและได้จัดกิจกรรมการเรียนการสอนลักษณะเช่นนีตลอดมา ้
วิชาดนตรี เป็นกิจกรรมที่เล็งเห็นผลได้อย่างปรากฏชัดแจ้งเช่นเดียวกัน ผู้เรียนมีทักษะและมี
สุนทรียะทางดนตรี เข้าร่วมการแข่งทักษะได้รับรางวัลเหรียญทองในระดับเขตพื้นที่ สพป.สก.1สามารถ
ให้บริการชุมชนทั้งในและนอกเขตพืนที่บริการในการสร้างความบันเทิงในรูปแบบของวงดนตรีลูกทุ่ง
้
มหาธิคุณแบนด์ อีกทั้งเป็นแกนนาสาคัญในการประกอบกิจกรรมต่างๆของโรงเรียน รวมถึง
วงโยธวาทิตเพื่อใช้บรรเลงในกิจกรรมของสถาบันและให้บริการชุมชนในพิธีการต่างๆ ตลอดทั้งการช่วย
บรรเลงในงานศพ เพื่อเป็นสาธารณะประโยชน์ให้แก่ชุมชน โดยไม่คดค่าบริการ เพื่อเป็นการฝึกทักษะ
ิ
ความชานาญและปลูกฝังด้านจิตสาธารณะให้เกิดแก่ผู้เรียน
- กิจกรรมการศึกษาทางวิทยาศาสตร์ (วิธีการทาสบู่หอม)
- ผลงานด้านเกษตรกรรมที่ปรากฏกล้วยไม้วัสดุจากท้องถิ่น กระถางแขวนจากกระป๋องน้ามัน
การเลียงปลาดุก ว่านไพรสารไล่แมลง และแปลงพืชผักสวนครัว
้

3. - กิจกรรมทางด้านดนตรีที่เป็นแบบอย่าง
และแกนนาสาคัญในกิจกรรมต่างๆของ
โรงเรียนและชุมชน
แข่งขันวงดนตรีลูกทุ่งงานศิลปหัตถกรรมฯปี 2554ณ สพป.สระแก้ว เขต 1 ได้รับรางวัลเหรียญทอง
วงลูกทุ่ง ประเภท ข.
การให้บริการชุมชน และการแสดงดนตรีตามโอกาสวันสาคัญของผู้เรียน