цыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы

1. «Тұмар» ортаңғы тобында ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің
технологиялық картасы
Күні: 20.11.13жыл
Білім беру саласы: «Таным»
Бөлімі: «Экология негіздері»
Тақырып: « Құстар біздің - досымыз»
Мақсаты: Құстар жайында мәлімет беру, құстардың тіршілігі туралы баяндау.
Балаларға экологиялық тәрбие беру, құстарды қорғауға, оларға тиіспеуге
тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекілік: Құстардың суреттері (көгершін, торғай, қарға, аққу)
Билингвальды компонент: құстар – птицы, біздің – наш, досымыз – друг.
Іс-әрекет
кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті Балалардың әрекеті
Ынталандыру-
оятушы
1. Кіріспе бөлім:
Тәрбиеші балаларды өзіне
қаратады.
Амандасу рәсіміне тұрғызады.
Сәлем саған алтын күн!
Сәлем саған көк аспан!
Сәлем саған Жер-Ана!
Сәлеметсіздер ме, достарым!
Амандасу рәсімінен кейін
орындарына отыратындарын
айтады.
Балабақшаға келе жатқанда күн
қандай болды?
Айналадан қандай өзгерістерді
байқадыңдар?
Қазір жылдың қай мезгілі?
Қандай құбылыстар болады?
Балалар шаттық шеңберіне
тұрып, тәрбиешіге назар
аударып, тәрбиешінің
айтқанын бірге қайталайды.
Табиғатпен, достарымен
амандасады.
Барлығы орындарына отыра –
ды.
Сұрақтарға жауап береді
-жапырақтар сарғаяды, құстар
жылы жаққа ұшып кетеді.
-жыл мезгілі күз
-күн суытады, адамдар жылы
киіне бастайды.
Ұйымдастырушы
-ізденуші
Дидактикалық ойын:
«Қалпақтың астында не
бар? » Тәрбиеші
қалпақтың астына әртүрлі
құстардың суретін
жасырып қояды да, қайда
екенін сұрайды. Тәрбиеші
қалпақтың астынан
құстардың суретін алып
шығады, осылай ойынды
бірнеше рет қайталап
құстардың тобын құрайды,
оларды бір сөзбен қалай
атайтынын сұрады.
Балалар тәрбиешіден кейін
суреттегі құстардың атауын
қайталап отырады.
- Құстар

2. Балаларға құстардың
суреттері бойынша
таныстыру.
- Күздің ең соңғы айы
адамдар жылы киінді, күн
суытты. Адамдар, аңдар,
құстар барлығы да қысқа
дайындалады. Кейбір
құстар жылы жаққа ұшып
кетеді, ондай құстар жыл
құстары деп аталады. Жыл
құстары-көкек,тырна, ұзақ
т.б. ал кейбіреулері қыстап
қалады. Суықтан
қорықпайтын құстар
қыстап қалатын құстар деп
аталады. Олар-сауысқан,
қарға, торғай, көгершін
т.б.
Жұмбақ:
Күндіз соқыр не деген
Түнге қарай көреген
Тұмсығымен ояды
Ағаш құртын жояды
(тоқылдақ)
Тыйым сөздер:
Құстың ұясын бұзуға,
жұмыртқасын алуға болмайды.
Құстарды қорлауға болмайды.
Сергіту сәті:
Жел соғады бетіме
Ағаштарда желпуде
Жел тына қалған кезде
Ағаштар биік болып кқрінер.
« Құстар біздің – досымыз»,
«Тоқылдақ – орман емшісі»
сөздерінің мазмұнын ашу үшін
құрт түскен алма ағашы ілінеді.
Балалар ағашты құтқарайық, ло
үшін тапсырма орындауымыз
керек. Онда қазір құс
боламыз тапсырмадағы сұрақ
– құстар жайлы тақпақтар
-Балалар жұмбақтарды
шешеді
Тыйым сөздерді қайталап
айтады.
Барлығы орындарынан тұрып
тәрбиешімен бірге сергіту
сәтін қайталайды.
Балалар ойынға
қызығушылық танытты.

3. білесіңдерме?.
Балалар құстар жайлы
тақпақтар айтып береді.
Жарайсыңдар балалар, сендер
ағаштарды құтқардыңдар.
Балалар құстар құрт –
құмырсқалармен қоректенеді.
Ағаштардың жайқалып өсуіне
қамқорлық жасайды.
Сондықтан оларға қамқорлық
көрсетіп, ұя жасап, жем
беруіміз керек.
Рефлексивті-
түзетуші
Қорытынды:
-Құстар біздің - досымыз, ал
біз оларға дос бола аламызба?
-Ол үшін біз не істеуіміз керек,
құстарға қалай көмектесе
аламыз?
-Құстардың қандай түрлері бар
екенін білдік?
Балаларды мақтап-мадақтайды
-Ия, бола аламыз.
-Ұя жасап, жем беруіміз керек
-Жыл құстары, қыстап
қалатын құстар.
Күтілетін нәтиже:
Хабардар болуы керек: Құстардың атауын.
Қалыптасқан әдеттері: Құстар жайлы тыйым сөздер, тақпақ айта алады.
Істей біледі: Балалар ойын әрекетін істей алады.