SlideShare a Scribd company logo
Компьютер әлемі.
Байтугелова Г.Е. «Балауса» балалар бақшасының тәрбиешісі
Жамбыл обл. Т.Рысқұлов ауданы, Құлан ауылы.
Мақсаты: Қарапайым ақпарат көздерін қолдану дағдыларын жетілдіру. Ересектермен
әңгімелесу, телехабар, компьютерлік ақпараттар және олардың мазмұнына
қызығушылығын қалыптастыру, арттыру. Балалардың ойлау қабілеттерін ойын арқылы
туындату және тұлға дамыту. Қызықты ойындар арқылы елестету және қиял
болжамдарын дамытып, тіл байлығын , таным өнерін, сөздік қарым-қатынастарын
дамыту. Дәстүрден тыс сурет салуға дағдыландыру.
Міндеті: Заттар әлемі қарапайым ақпарат көздері туралы түсініктерін қалыптастыру.
Көрнекі құралдар: компьютер, теледидар, телефон, радио, газет-журнал, пошта жәшігі,
үлгі суреттер .
Керекті құралдар: түрлі-түсті хаттар, умаждалған қағаздар, ақ парақтар, түрлі-түсті
субояқ , сулық ,кампьютердің макеттері, нүктелерге сан белгіленген ақ парақтар .
Сөздік жұмыс: ақпарат, компьютер, интернет.
Билингвистикалық компонент: ақпарат – информация, хат –письмо, сәлемдеме –
посылка.
Инклюзивтік әлеумент: Даму мүмкіншілігі шектеулі балаларға көмек көрсету.
Іс-әрекет
кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті
Жанұяның
Қатысуы
Мотива-
циялық
қозғаушы
Балалар топ бөлмесінде жарты-
лай шеңбер болып отырады.
- Сәлеметсіңдерме балалар?
- Көңіл-күйлерің қалай?
- Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз ерек-
ше болғалы тұр, қараңдаршы
бізге қонақтар келіпті.
Шаттық шеңбері: сәлемдесу
Әуен ойналады, тәрбиеші бала-
ларға көктем мезгілін суретеп
сөзбен айтады ( дала жап-
жасыл, ағаштар бүршік жарып
жатыр... .т.с.с).
- Мен қай жыл мезгілін сипат-
тадым?
- Сәлеметсізбе?
- Жақсы!
Күннің көзі ашылып,
Көкке шуақ шашылып.
Құтты қонақ келіпті,
Төріме міне еніпті.
Амандасу үлкенге,
Тәрбиенің басы ғой.
Ал, қанекей бәріміз,
«Сәлем» - дейік үлкенге ,
Сәлеметсіздерме апайлар.
Балалар көздерін жұмып, көз
алдарына көктем мезгілінің ерекше-
ліктерін елестетеді.
- Көктем мезгілін.
- Көктем – весна.
- Наурыз, сәуір, мамыр.
Іздену
ұйым-шы
кезең
Осы кезде тәрбиешінің ұялы те-
лефонына хабарлама келеді. Ха-
барламаны оқып, бал-ға қарап:
- Бал-р маған Алматы қаласын-
дағы «Балапан» б/б-н хабарлама
келді. Бізге поштамен тапсыр-
малар жіберіпті. Пошташы
келгенше ақпарат туралы әңгі-
мелейік. Ақпарат – дегеніміз не?
- Жаңалықты қайдан естиміз ?
- Ақпарат істің жағдайы,қандай
бір болмасыын оқиға не/се бір-
реудің қызметі туралы
хабарлау.
Ақпарат, яғни информация: түс-
сіндіру, баяндау, хабар ету
дегенді білдіреді. Адамдар бір-
бірімен телефон арқылы сөй-
лесу, теледидар көру, газет-
журнал оқу, я болмаса компью-
терді қолдану арқылы ақпарат
алады.
-Компьютер не үшін қажет?
- Жаңа сөздерді қайталап айтып
шығайық: компьютер, ақпарат,
интернент.
Тәрбиеші тапсырмаларды орын-
дауға ұсыныс жасайды.
1.- Менің қолымдағы хат қандай
таңбамен белгіленген? Түсі қан-
дай? Жасыл түстен не біле-
сіңдер?
- Жылдың қай мезгілі? Дұрыс,
көктем мезгілінде ағаштарымыз
сиқырланып жан бітеді. Кім
ағаштарды өсу ретімен орна-
ды?
2.- Менің қолымдағы хат қандай
таңбамен белгіленген? Түсі қан-
дай? Ақ түстен не білесіңдер?
Сендердің қандай өнерлерің бар
екенін білгісі келеді. Кім өтірік
өлең, жұмбақтар біледі?
- Жаңалық , хабарлама .
- Теледидардан, радиодан, адамдар-
дардан, телефоннан, компьютерден,
интернеттен.
- Ойын ойнаймыз.
- Мультфильм, кино көреміз.
- Ағаларымыз агентке кіріп
сөйлеседі.
- Біз Алматыда оқудағы әкпеммен
бір-бірімізді көріп сөйлесеміз.
Жаңа сөздер:
-Компьютер, ақпарат, интернент.
- Сәлеметсізбе!
-Письмо – хат , сәлемдеме –
посылка .
- 3 саны, түсі жасыл.
- Жасыл түстен: шөп, жапырақ , шар.
шырша..т.б.
- Көктем мезгілі.
Балалар ағаштарды өсу ретімен орна-
ластырады, шатасқандары бір-біріне
көмектеседі.
- 5 саны, түсі аппақ, ақ .
- Ақ түстен: бұлт, сүт, айран, мақта....
Балалар ойдан жұмбақ, өтірік өлең
құрастырады.
- Өзі құсқа ұқсайды, бірақ қанатын
қақпайды. (ұшақ).
- Өзі төртбұрышты төрт дөңгелегі
бар. (машина).
-Мініп алдым айға,
Бұлттан бұлтқа секірдім.
Тосын сәт:
Есікті қағып ата-
ана пошташы
апайдың
кейпінде кіреді.
-Сәлеметсіңдер-
ме бүлдіршін-
дер? Мен
сендерге Алма-
тыдағы б/б-ның
жолдаған сәлем-
деме мен хат
алып келдім.
-Хатты, сәлемде-
мені орысша қа-
лай айтады?
Тәрбиеші бал-ң шаршашағын
басу үшін бой сергіту жаттығу-
ын жасауға ұсыныс жасайды.
Балалар еліміздегі жаңалықты
біз теледидар арқылы көреміз.
Отбасы жайлы қысқаша көрініс
көріп жіберейік .
Д/о. «Отбасы».
.
-Пошташы апайдың сөмкесінде
тағы хат бар екен. Хат қандай
таңбамен белгіленген? Түсі қан-
дай? Қызыл түстен не білесің-
дер? Пошта жәшігінде
сендердің әрқайсыңа арналған
хат бар, қане ашып көріңдер.
Тәрбиеші әр орталыққа
арналған хаттағы тапсырманы
оқып нұсқау береді.
«Компьютер» орт. тапсыр-
масы: Хаттың түсі, таңбасы,
Сергіту сәті: «Жаңбыр жауды».
Балалар көрініс көрсетеді.
Нұрсұлтан – атасы, Аян – немересі,
Елігай – тілші қыз.
Атасы: Менің немерем қайда? Келші
екеуміз теледидардан соңғы жаңалық
тарды көрейік.
Немересі: ата баяғыда сіздер бір-бір-
леріңізге хабарды қалай жеткізідіңіз-
дер?
Атасы: Шабарман арқылы жеткіздік.
Немересі: Шабарман деген не хат па,
телефон ба?
Атасы күліп: Жоқ балам, біздің кезі-
мізде байланыс құралдары болмаған,
шабарман –ол атқа мініп бір ауылдан
екінші ауылға хабар айтатын адам.
Қане қой теледидарды, соңғы жаңа-
лықты естиік.
Теледидар макетінен Елігай тілші
болып соңғы жаңалықты айтады:
Сәлеметсіздерме құрметті телекөрер-
мендер. Бүгінгі күннің басты жаңа-
лығы. Қ.Р.президентінің сайлауы
болып өтті. Сайлау қорытындысы
бойынша Қ.Р-ның президенті болып
Н.Ә. Назарбаев қайта сайланды. Зей-
ін қойып тыңдағандарыңызға рахмет.
Сау болыңыздар.
Атасы: Балам теледидарды сөндіре
бер. Өте жақсы жаңалық естідік. Қа-
зақстан жасасын! Алға Қазақстан! Ал
енді барып демалайық .
-1 саны, түсі қызыл.
-Қызыл түстен: алма, доп, гүл, шар..
Балалар хаттың ішінен карточка ала-
ды. Сол карточкадағы суретке қарап
екі топқа бөлінеді. (Компьютер мен
теледидардың суреті)
1- топ: «Компьютер» орталығы.
- 4 саны, түсі көк.
- Көк түстен: аспан, ту, машина...
сол түске бай-ты заттарды атап,
ақ парақ-қа нүтелерге сандар
белгіленген соны өсу ретімен
бір-біріне бі-ріктіріп белгілі бір
бейне шыға-ру.
«Теледидар» орт. тапсырмасы
Хаттың түсі, таңбасы, сол түске
бай-ты заттарды атап, көктем
мезгілі бейнеленген үлгі суретті
көрсетіп, суретсалудың әдіс-тә-
сілдерін түсіндіреді, қауыпсіз-
дік ережесін ескертеді.
Даму мүмкіншілігі шектеулі
ба-лаларға көмектеседі.
- Үйдің бейнесі шықты.
2-топ: «Теледидар» орталығы.
- 2 саны, түсі сары.
- Сары түстен: күн, бауырсақ, алма...
Әуен ойналады.
Бал-р көктем мезгілін умаждалған қа-
ғазбен бастыру тәсілін қолдана оты-
рып, көктем мезгілін бейнелейді.
Саусақ жаттығуы.
Пошташы апай
шатасқан бал-ға
өз көмегін көр-
сетеді.
Реф-ті
түзету
Тәрбиеші бал-дың жұмысын көр
ме ұйым-у арқылы бағалайды.
-Бүгін бізге қонаққа кім келді?
-Пошташы апайды таныдыңдар
ма?
- Бізге тапсырмаларды қайдан
әкелді?
- Хабарды, жаңалықты қалай
жылдам жеткізуге болады?
-Өте тамаша, жарайсыңдар
бала-лар, дұрыс айттыңдар.
-Менің үйім әдемі болды.
-Мен Мадинаға көмектестім.
- Маған Нұрдәулеттің салған суреті
ұнады.
-Менің суретім әдемі, онда күн бар.
- Пошташы апай келді.
-Ия таныдық, ол біздің Аянның
анасы
- Алматыдан, «Балапан» б/б-н.
- Пошта арқылы хат жазып, телефон
арқылы, компьютер арқылы.
-Сау болыңыз.
Апай бал-ды
мақтап, мадақ-
тайды. Бал-ға
сыйлық силайды
Рахмет айтып
қоштасып
кетеді.
Күтілетін нәтиже:
Не білді: Қарапайым ақпарат көздері туралы білді.
Көктем мезгілінің ерекшеліктерін атауды білді.
Не алды: Қарапайым ақпарат көздерін қолдана алады
Ақпарат туралы жаңа сөз, жаңа мағлұмат меңгерді.
Не істей алады: Берілген тапсырмаларды орындай алады.
Берілген нұсқау бойынша жұмыс жасай алады.

More Related Content

What's hot

зат есімнің тәуелденуін пысықтау
зат есімнің тәуелденуін пысықтаузат есімнің тәуелденуін пысықтау
зат есімнің тәуелденуін пысықтау
Nurlan Abilhanov
 
sdsdsds
sdsdsdssdsdsds
sdsdsds
nurlan93kz
 
№68 мибб абдильдина м.к. сөйлеуді дамыту.
№68 мибб абдильдина м.к. сөйлеуді дамыту.№68 мибб абдильдина м.к. сөйлеуді дамыту.
№68 мибб абдильдина м.к. сөйлеуді дамыту.
Вспомогательный образовательный сайт
 
6 ынып ашық сабақ
6 ынып ашық сабақ6 ынып ашық сабақ
6 ынып ашық сабақ
oquzaman
 
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
nurlan93kz
 
Әлемдік білім кеңістігіндегі танымал оқыту әдістемелерінің бірі
Әлемдік білім кеңістігіндегі танымал оқыту  әдістемелерінің біріӘлемдік білім кеңістігіндегі танымал оқыту  әдістемелерінің бірі
Әлемдік білім кеңістігіндегі танымал оқыту әдістемелерінің бірі
Nurlan Abilhanov
 
техкарта новый
техкарта новыйтехкарта новый
17ывывывыц
17ывывывыц17ывывывыц
17ывывывыц
nurlan93kz
 
95887
9588795887
щшг чпавпвп вапакпкп
щшг чпавпвп вапакпкпщшг чпавпвп вапакпкп
щшг чпавпвп вапакпкп
Nurlan Abilhanov
 
4141к
4141к4141к
999кукеуе
999кукеуе999кукеуе
999кукеуе
nurlan93kz
 
44ewerrew
44ewerrew44ewerrew
44ewerrew
nurlan93kz
 
сабақтың тақырыбы шынар шығарук
сабақтың тақырыбы шынар шығаруксабақтың тақырыбы шынар шығарук
сабақтың тақырыбы шынар шығарук
Nurlan Abilhanov
 
963fd
963fd963fd
322fd
322fd322fd
самал
самалсамал
самал
Asem Sarsembayeva
 

What's hot (20)

зат есімнің тәуелденуін пысықтау
зат есімнің тәуелденуін пысықтаузат есімнің тәуелденуін пысықтау
зат есімнің тәуелденуін пысықтау
 
sdsdsds
sdsdsdssdsdsds
sdsdsds
 
№68 мибб абдильдина м.к. сөйлеуді дамыту.
№68 мибб абдильдина м.к. сөйлеуді дамыту.№68 мибб абдильдина м.к. сөйлеуді дамыту.
№68 мибб абдильдина м.к. сөйлеуді дамыту.
 
6 ынып ашық сабақ
6 ынып ашық сабақ6 ынып ашық сабақ
6 ынып ашық сабақ
 
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР  ЛЛББЬБ ЛБ   ЬБЛШГОРНПЕААПР
ЛЛББЬБ ЛБ ЬБЛШГОРНПЕААПР
 
Әлемдік білім кеңістігіндегі танымал оқыту әдістемелерінің бірі
Әлемдік білім кеңістігіндегі танымал оқыту  әдістемелерінің біріӘлемдік білім кеңістігіндегі танымал оқыту  әдістемелерінің бірі
Әлемдік білім кеңістігіндегі танымал оқыту әдістемелерінің бірі
 
техкарта новый
техкарта новыйтехкарта новый
техкарта новый
 
17ывывывыц
17ывывывыц17ывывывыц
17ывывывыц
 
95887
9588795887
95887
 
щшг чпавпвп вапакпкп
щшг чпавпвп вапакпкпщшг чпавпвп вапакпкп
щшг чпавпвп вапакпкп
 
4141к
4141к4141к
4141к
 
Қайталау сабақ
Қайталау сабақҚайталау сабақ
Қайталау сабақ
 
999кукеуе
999кукеуе999кукеуе
999кукеуе
 
44ewerrew
44ewerrew44ewerrew
44ewerrew
 
сабақтың тақырыбы шынар шығарук
сабақтың тақырыбы шынар шығаруксабақтың тақырыбы шынар шығарук
сабақтың тақырыбы шынар шығарук
 
963fd
963fd963fd
963fd
 
322fd
322fd322fd
322fd
 
на сертификат
на сертификатна сертификат
на сертификат
 
ашык сабак
ашык сабакашык сабак
ашык сабак
 
самал
самалсамал
самал
 

Viewers also liked

2051fdfdfd
2051fdfdfd2051fdfdfd
2051fdfdfd
nurlan93kz
 
2552wwewewsss
2552wwewewsss2552wwewewsss
2552wwewewsss
nurlan93kz
 
Zxwewewwewwewewe
ZxwewewwewweweweZxwewewwewwewewe
Zxwewewwewwewewe
nurlan93kz
 
753dfsfefwresfdf
753dfsfefwresfdf753dfsfefwresfdf
753dfsfefwresfdf
nurlan93kz
 
254вввававы
254вввававы254вввававы
254вввававы
nurlan93kz
 
2015sdsdsds
2015sdsdsds2015sdsdsds
2015sdsdsds
nurlan93kz
 
333eeewewe
333eeewewe333eeewewe
333eeewewe
nurlan93kz
 
14sdasdsdsa
14sdasdsdsa14sdasdsdsa
14sdasdsdsa
nurlan93kz
 
456ывывыц
456ывывыц456ывывыц
456ывывыц
nurlan93kz
 
46ererwdddddddd
46ererwdddddddd46ererwdddddddd
46ererwdddddddd
nurlan93kz
 
8558trtrtrtrtrtr
8558trtrtrtrtrtr8558trtrtrtrtrtr
8558trtrtrtrtrtr
nurlan93kz
 
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
nurlan93kz
 
2011sdfdddddddddddd
2011sdfdddddddddddd2011sdfdddddddddddd
2011sdfdddddddddddd
nurlan93kz
 
111КЕЕ
111КЕЕ111КЕЕ
111КЕЕ
nurlan93kz
 
62fdfdfddddddddddd
62fdfdfddddddddddd62fdfdfddddddddddd
62fdfdfddddddddddd
nurlan93kz
 
293sssssssssssssssssss
293sssssssssssssssssss293sssssssssssssssssss
293sssssssssssssssssss
nurlan93kz
 
Жыл тәрбиешісі 2014
Жыл тәрбиешісі 2014Жыл тәрбиешісі 2014
Жыл тәрбиешісі 2014
Айбек Қуандықұлы
 
жемістер
жемістержемістер
жемістер
Dan41k
 
2222вавава
2222вавава2222вавава
2222вавава
nurlan93kz
 
Шебер қолдар
Шебер қолдарШебер қолдар
Шебер қолдар
Айбек Қуандықұлы
 

Viewers also liked (20)

2051fdfdfd
2051fdfdfd2051fdfdfd
2051fdfdfd
 
2552wwewewsss
2552wwewewsss2552wwewewsss
2552wwewewsss
 
Zxwewewwewwewewe
ZxwewewwewweweweZxwewewwewwewewe
Zxwewewwewwewewe
 
753dfsfefwresfdf
753dfsfefwresfdf753dfsfefwresfdf
753dfsfefwresfdf
 
254вввававы
254вввававы254вввававы
254вввававы
 
2015sdsdsds
2015sdsdsds2015sdsdsds
2015sdsdsds
 
333eeewewe
333eeewewe333eeewewe
333eeewewe
 
14sdasdsdsa
14sdasdsdsa14sdasdsdsa
14sdasdsdsa
 
456ывывыц
456ывывыц456ывывыц
456ывывыц
 
46ererwdddddddd
46ererwdddddddd46ererwdddddddd
46ererwdddddddd
 
8558trtrtrtrtrtr
8558trtrtrtrtrtr8558trtrtrtrtrtr
8558trtrtrtrtrtr
 
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ2018ЫВЫФВФЫВЫФ
2018ЫВЫФВФЫВЫФ
 
2011sdfdddddddddddd
2011sdfdddddddddddd2011sdfdddddddddddd
2011sdfdddddddddddd
 
111КЕЕ
111КЕЕ111КЕЕ
111КЕЕ
 
62fdfdfddddddddddd
62fdfdfddddddddddd62fdfdfddddddddddd
62fdfdfddddddddddd
 
293sssssssssssssssssss
293sssssssssssssssssss293sssssssssssssssssss
293sssssssssssssssssss
 
Жыл тәрбиешісі 2014
Жыл тәрбиешісі 2014Жыл тәрбиешісі 2014
Жыл тәрбиешісі 2014
 
жемістер
жемістержемістер
жемістер
 
2222вавава
2222вавава2222вавава
2222вавава
 
Шебер қолдар
Шебер қолдарШебер қолдар
Шебер қолдар
 

More from nurlan93kz

2086ваывауа
2086ваывауа2086ваывауа
2086ваывауа
nurlan93kz
 
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
nurlan93kz
 
2055sddsadsd
2055sddsadsd2055sddsadsd
2055sddsadsd
nurlan93kz
 
2053xczcxc
2053xczcxc2053xczcxc
2053xczcxc
nurlan93kz
 
2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds
nurlan93kz
 
2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ
nurlan93kz
 
2049sadfadadas
2049sadfadadas2049sadfadadas
2049sadfadadas
nurlan93kz
 
2048dfsfdsf
2048dfsfdsf2048dfsfdsf
2048dfsfdsf
nurlan93kz
 
2047dsdsdsd
2047dsdsdsd2047dsdsdsd
2047dsdsdsd
nurlan93kz
 
2046dsfsdfd
2046dsfsdfd2046dsfsdfd
2046dsfsdfd
nurlan93kz
 
2045erwerer
2045erwerer2045erwerer
2045erwerer
nurlan93kz
 
2030цуцуцуц
2030цуцуцуц2030цуцуцуц
2030цуцуцуц
nurlan93kz
 
2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd
nurlan93kz
 
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
nurlan93kz
 
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
nurlan93kz
 
2023ывывывы
2023ывывывы2023ывывывы
2023ывывывы
nurlan93kz
 
2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц
nurlan93kz
 
2019УКУКУ
2019УКУКУ2019УКУКУ
2019УКУКУ
nurlan93kz
 
2017ЦЙЦВЦЙУЦ
2017ЦЙЦВЦЙУЦ2017ЦЙЦВЦЙУЦ
2017ЦЙЦВЦЙУЦ
nurlan93kz
 
2016dfdfdfd
2016dfdfdfd2016dfdfdfd
2016dfdfdfd
nurlan93kz
 

More from nurlan93kz (20)

2086ваывауа
2086ваывауа2086ваывауа
2086ваывауа
 
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx2056xcxxxxxxxxxxxxxx
2056xcxxxxxxxxxxxxxx
 
2055sddsadsd
2055sddsadsd2055sddsadsd
2055sddsadsd
 
2053xczcxc
2053xczcxc2053xczcxc
2053xczcxc
 
2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds2052sdasdsdsdsds
2052sdasdsdsdsds
 
2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ2050ВАФЫВЫВЫВ
2050ВАФЫВЫВЫВ
 
2049sadfadadas
2049sadfadadas2049sadfadadas
2049sadfadadas
 
2048dfsfdsf
2048dfsfdsf2048dfsfdsf
2048dfsfdsf
 
2047dsdsdsd
2047dsdsdsd2047dsdsdsd
2047dsdsdsd
 
2046dsfsdfd
2046dsfsdfd2046dsfsdfd
2046dsfsdfd
 
2045erwerer
2045erwerer2045erwerer
2045erwerer
 
2030цуцуцуц
2030цуцуцуц2030цуцуцуц
2030цуцуцуц
 
2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd2029sdsdsdsdsdsd
2029sdsdsdsdsdsd
 
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ (2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
(2)ЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭЭБ
 
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
2025ььььььььььььььььььььььььььььььооо
 
2023ывывывы
2023ывывывы2023ывывывы
2023ывывывы
 
2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц2021цуцуцуццц
2021цуцуцуццц
 
2019УКУКУ
2019УКУКУ2019УКУКУ
2019УКУКУ
 
2017ЦЙЦВЦЙУЦ
2017ЦЙЦВЦЙУЦ2017ЦЙЦВЦЙУЦ
2017ЦЙЦВЦЙУЦ
 
2016dfdfdfd
2016dfdfdfd2016dfdfdfd
2016dfdfdfd
 

3333ВУУАУАУУУУУУУУУУУУУУУ

  • 1. Компьютер әлемі. Байтугелова Г.Е. «Балауса» балалар бақшасының тәрбиешісі Жамбыл обл. Т.Рысқұлов ауданы, Құлан ауылы. Мақсаты: Қарапайым ақпарат көздерін қолдану дағдыларын жетілдіру. Ересектермен әңгімелесу, телехабар, компьютерлік ақпараттар және олардың мазмұнына қызығушылығын қалыптастыру, арттыру. Балалардың ойлау қабілеттерін ойын арқылы туындату және тұлға дамыту. Қызықты ойындар арқылы елестету және қиял болжамдарын дамытып, тіл байлығын , таным өнерін, сөздік қарым-қатынастарын дамыту. Дәстүрден тыс сурет салуға дағдыландыру. Міндеті: Заттар әлемі қарапайым ақпарат көздері туралы түсініктерін қалыптастыру. Көрнекі құралдар: компьютер, теледидар, телефон, радио, газет-журнал, пошта жәшігі, үлгі суреттер . Керекті құралдар: түрлі-түсті хаттар, умаждалған қағаздар, ақ парақтар, түрлі-түсті субояқ , сулық ,кампьютердің макеттері, нүктелерге сан белгіленген ақ парақтар . Сөздік жұмыс: ақпарат, компьютер, интернет. Билингвистикалық компонент: ақпарат – информация, хат –письмо, сәлемдеме – посылка. Инклюзивтік әлеумент: Даму мүмкіншілігі шектеулі балаларға көмек көрсету. Іс-әрекет кезеңі Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардың іс-әрекеті Жанұяның Қатысуы Мотива- циялық қозғаушы Балалар топ бөлмесінде жарты- лай шеңбер болып отырады. - Сәлеметсіңдерме балалар? - Көңіл-күйлерің қалай? - Бүгінгі оқу іс-әрекетіміз ерек- ше болғалы тұр, қараңдаршы бізге қонақтар келіпті. Шаттық шеңбері: сәлемдесу Әуен ойналады, тәрбиеші бала- ларға көктем мезгілін суретеп сөзбен айтады ( дала жап- жасыл, ағаштар бүршік жарып жатыр... .т.с.с). - Мен қай жыл мезгілін сипат- тадым? - Сәлеметсізбе? - Жақсы! Күннің көзі ашылып, Көкке шуақ шашылып. Құтты қонақ келіпті, Төріме міне еніпті. Амандасу үлкенге, Тәрбиенің басы ғой. Ал, қанекей бәріміз, «Сәлем» - дейік үлкенге , Сәлеметсіздерме апайлар. Балалар көздерін жұмып, көз алдарына көктем мезгілінің ерекше- ліктерін елестетеді. - Көктем мезгілін. - Көктем – весна. - Наурыз, сәуір, мамыр. Іздену ұйым-шы кезең Осы кезде тәрбиешінің ұялы те- лефонына хабарлама келеді. Ха- барламаны оқып, бал-ға қарап: - Бал-р маған Алматы қаласын- дағы «Балапан» б/б-н хабарлама
  • 2. келді. Бізге поштамен тапсыр- малар жіберіпті. Пошташы келгенше ақпарат туралы әңгі- мелейік. Ақпарат – дегеніміз не? - Жаңалықты қайдан естиміз ? - Ақпарат істің жағдайы,қандай бір болмасыын оқиға не/се бір- реудің қызметі туралы хабарлау. Ақпарат, яғни информация: түс- сіндіру, баяндау, хабар ету дегенді білдіреді. Адамдар бір- бірімен телефон арқылы сөй- лесу, теледидар көру, газет- журнал оқу, я болмаса компью- терді қолдану арқылы ақпарат алады. -Компьютер не үшін қажет? - Жаңа сөздерді қайталап айтып шығайық: компьютер, ақпарат, интернент. Тәрбиеші тапсырмаларды орын- дауға ұсыныс жасайды. 1.- Менің қолымдағы хат қандай таңбамен белгіленген? Түсі қан- дай? Жасыл түстен не біле- сіңдер? - Жылдың қай мезгілі? Дұрыс, көктем мезгілінде ағаштарымыз сиқырланып жан бітеді. Кім ағаштарды өсу ретімен орна- ды? 2.- Менің қолымдағы хат қандай таңбамен белгіленген? Түсі қан- дай? Ақ түстен не білесіңдер? Сендердің қандай өнерлерің бар екенін білгісі келеді. Кім өтірік өлең, жұмбақтар біледі? - Жаңалық , хабарлама . - Теледидардан, радиодан, адамдар- дардан, телефоннан, компьютерден, интернеттен. - Ойын ойнаймыз. - Мультфильм, кино көреміз. - Ағаларымыз агентке кіріп сөйлеседі. - Біз Алматыда оқудағы әкпеммен бір-бірімізді көріп сөйлесеміз. Жаңа сөздер: -Компьютер, ақпарат, интернент. - Сәлеметсізбе! -Письмо – хат , сәлемдеме – посылка . - 3 саны, түсі жасыл. - Жасыл түстен: шөп, жапырақ , шар. шырша..т.б. - Көктем мезгілі. Балалар ағаштарды өсу ретімен орна- ластырады, шатасқандары бір-біріне көмектеседі. - 5 саны, түсі аппақ, ақ . - Ақ түстен: бұлт, сүт, айран, мақта.... Балалар ойдан жұмбақ, өтірік өлең құрастырады. - Өзі құсқа ұқсайды, бірақ қанатын қақпайды. (ұшақ). - Өзі төртбұрышты төрт дөңгелегі бар. (машина). -Мініп алдым айға, Бұлттан бұлтқа секірдім. Тосын сәт: Есікті қағып ата- ана пошташы апайдың кейпінде кіреді. -Сәлеметсіңдер- ме бүлдіршін- дер? Мен сендерге Алма- тыдағы б/б-ның жолдаған сәлем- деме мен хат алып келдім. -Хатты, сәлемде- мені орысша қа- лай айтады?
  • 3. Тәрбиеші бал-ң шаршашағын басу үшін бой сергіту жаттығу- ын жасауға ұсыныс жасайды. Балалар еліміздегі жаңалықты біз теледидар арқылы көреміз. Отбасы жайлы қысқаша көрініс көріп жіберейік . Д/о. «Отбасы». . -Пошташы апайдың сөмкесінде тағы хат бар екен. Хат қандай таңбамен белгіленген? Түсі қан- дай? Қызыл түстен не білесің- дер? Пошта жәшігінде сендердің әрқайсыңа арналған хат бар, қане ашып көріңдер. Тәрбиеші әр орталыққа арналған хаттағы тапсырманы оқып нұсқау береді. «Компьютер» орт. тапсыр- масы: Хаттың түсі, таңбасы, Сергіту сәті: «Жаңбыр жауды». Балалар көрініс көрсетеді. Нұрсұлтан – атасы, Аян – немересі, Елігай – тілші қыз. Атасы: Менің немерем қайда? Келші екеуміз теледидардан соңғы жаңалық тарды көрейік. Немересі: ата баяғыда сіздер бір-бір- леріңізге хабарды қалай жеткізідіңіз- дер? Атасы: Шабарман арқылы жеткіздік. Немересі: Шабарман деген не хат па, телефон ба? Атасы күліп: Жоқ балам, біздің кезі- мізде байланыс құралдары болмаған, шабарман –ол атқа мініп бір ауылдан екінші ауылға хабар айтатын адам. Қане қой теледидарды, соңғы жаңа- лықты естиік. Теледидар макетінен Елігай тілші болып соңғы жаңалықты айтады: Сәлеметсіздерме құрметті телекөрер- мендер. Бүгінгі күннің басты жаңа- лығы. Қ.Р.президентінің сайлауы болып өтті. Сайлау қорытындысы бойынша Қ.Р-ның президенті болып Н.Ә. Назарбаев қайта сайланды. Зей- ін қойып тыңдағандарыңызға рахмет. Сау болыңыздар. Атасы: Балам теледидарды сөндіре бер. Өте жақсы жаңалық естідік. Қа- зақстан жасасын! Алға Қазақстан! Ал енді барып демалайық . -1 саны, түсі қызыл. -Қызыл түстен: алма, доп, гүл, шар.. Балалар хаттың ішінен карточка ала- ды. Сол карточкадағы суретке қарап екі топқа бөлінеді. (Компьютер мен теледидардың суреті) 1- топ: «Компьютер» орталығы. - 4 саны, түсі көк. - Көк түстен: аспан, ту, машина...
  • 4. сол түске бай-ты заттарды атап, ақ парақ-қа нүтелерге сандар белгіленген соны өсу ретімен бір-біріне бі-ріктіріп белгілі бір бейне шыға-ру. «Теледидар» орт. тапсырмасы Хаттың түсі, таңбасы, сол түске бай-ты заттарды атап, көктем мезгілі бейнеленген үлгі суретті көрсетіп, суретсалудың әдіс-тә- сілдерін түсіндіреді, қауыпсіз- дік ережесін ескертеді. Даму мүмкіншілігі шектеулі ба-лаларға көмектеседі. - Үйдің бейнесі шықты. 2-топ: «Теледидар» орталығы. - 2 саны, түсі сары. - Сары түстен: күн, бауырсақ, алма... Әуен ойналады. Бал-р көктем мезгілін умаждалған қа- ғазбен бастыру тәсілін қолдана оты- рып, көктем мезгілін бейнелейді. Саусақ жаттығуы. Пошташы апай шатасқан бал-ға өз көмегін көр- сетеді. Реф-ті түзету Тәрбиеші бал-дың жұмысын көр ме ұйым-у арқылы бағалайды. -Бүгін бізге қонаққа кім келді? -Пошташы апайды таныдыңдар ма? - Бізге тапсырмаларды қайдан әкелді? - Хабарды, жаңалықты қалай жылдам жеткізуге болады? -Өте тамаша, жарайсыңдар бала-лар, дұрыс айттыңдар. -Менің үйім әдемі болды. -Мен Мадинаға көмектестім. - Маған Нұрдәулеттің салған суреті ұнады. -Менің суретім әдемі, онда күн бар. - Пошташы апай келді. -Ия таныдық, ол біздің Аянның анасы - Алматыдан, «Балапан» б/б-н. - Пошта арқылы хат жазып, телефон арқылы, компьютер арқылы. -Сау болыңыз. Апай бал-ды мақтап, мадақ- тайды. Бал-ға сыйлық силайды Рахмет айтып қоштасып кетеді. Күтілетін нәтиже: Не білді: Қарапайым ақпарат көздері туралы білді. Көктем мезгілінің ерекшеліктерін атауды білді. Не алды: Қарапайым ақпарат көздерін қолдана алады Ақпарат туралы жаңа сөз, жаңа мағлұмат меңгерді. Не істей алады: Берілген тапсырмаларды орындай алады. Берілген нұсқау бойынша жұмыс жасай алады.