SlideShare a Scribd company logo
1 of 37
Download to read offline
А мола облысы, Жа сық қ
ауданы, Жа а има ауылың Қ
. бдірахман лы атында ыҒ Ә ұ ғ
има орта мектебініҚ ң
бастауыш сынып м аліміұғ
М рат ызы М лдірұ қ ө
2017 жыл
Жаратылыстану
Сабақтың тақырыбы: Жабайы жануарлар
Сабақтың мақсаты
1. Жабайы аңдармен таныстыру. Жабайы аңдардың
атын дұрыс айтуға үйрету.
2. Балаларға ертегінің жоспар бойынша мазмұнын
айтуды үйрету арқылы зейіндерін есте сақтау, сөз
дыбыстарын анық айту, сөйлеу ойлау қабілеттерін
дамыту.
3. Табиғаттың бір бөлігі-жануарларды қамқорлыққа алуға
тәрбиелеу.
І. Ұйымдастыру кезеңіІ. Ұйымдастыру кезеңі
Қайырлы күн, Жер – Ана,
Қайырлы күн, көк аспан.
Қайырлы күн достар,
Қайырлы күн апайлар,
Сәлеметсіздер ме?
Өткен сабақты пысықтау
1-топ. Әдебиет орталығы:
Тапсырма: Үй жануарларын ата
2-топ. Өнер орталығы:
Тапсырма: Үй жануарларының
дауысын дыбыстау
Психологиялық жаттығу
Қуанамын менде,
Қуанамын сенде,
Қуанайық достарым,
Арайлап атқан күнге!
Жаңа сабақ
Жабайы жануарлар
Қызығушылығын ояту
Жұмбақ жасыру
Орманнан жалпақ даладан,
Бал іздеп бір аң жортады.
Кіп-кішкене арадан,
Үп-үлкен болып қорқады.
2. Сылдырдан қорқады,
Шошынып жортады
3. Көп-көп ине, көп ине,
Бір сабағы жоқ ине, Іс тікпейтін әрине.
4. Өзі бір қу,
Жүрген жері айғай да шу.
5. Секең- секең етеді,
Орман – оның мекені.
Отырғанда шоқиып,
Құманға ұқсап кетеді.
Суреттен нелерді көрдік? - Оларды бір сөзбен қалай атаймыз?
Олай болса бүгінгі біздің сабақтың тақырыбы: «Жабайы
аңдар» Түлкі, аю, қоян, тиін, кірпі. «Жабайы аңдар».
Тапқыр қоян.
Бірде аңдардың патшасы арыстан бәйге жариялапты.Бір қазан суды қайнатып
қойып: «Осы суды кім ішіп қойса,көп сыйлық беремін» деген шарт қойыпты.
Аңдар бірінен соң бірі келеді. Қанша өжеттенсе де,қайнап тұрған суды ішуге
батылдары бармапты.Ең соңында қоян келеді.Қып-қызыл шоқта тұрған қазанды
көтеріп алады да:
•Суды ыстықтай ішуді өте жақсы көремін, - деп жан-жағына қарайды.
•Ендеше , іше ғой, - дейді аңдар аң-таң қалып.
Қоян ұзыннан –ұзақ қаз-қатар тізіліп тұрған аңдарды жағалай жүріп:
•Мінеки , достарым, мынау ыстық су. Көздеріңмен көріңдер, - деп бас
басына көрсетіп шығады.
Қоян аңдарды басынан
аяғына дейін аралап
шыққанша ,қазандағы су
суып қалады. Ал, тапқыр
қоян суды басына бір-ақ
көтеріп,сіміріп салады.
Таңданған аңдар
ауыздарын ашып,көздерін
жұмады. Алданған
арыстан қоянға көп
сыйлықтар беріп: «Міне ,
нағыз ер!» - деп
мақтапты.
Сұрақ – жауап
• -Бұл ертегі не туралы?
• -Ертегіде қандай кейіперлер бар?
• -Оларды бір сөзбен қалай атаймыз?
• -Оларды неліктен жабайы аңдар дейміз?
• -Олар қайда өмір сүреді?
• -Енді осы жануарлар мен аңдар тұратын
орманға барғыларың келе ме?
Сөздік жұмыс
Қасқырдың баласы –бөлтірік.
Қоянның баласы –көжек.
Түлкінің баласы –мыршай (жаутаң)
Аюдың баласы- қонжық.
Жолбарыстың баласы-шөнжік.
Арастаннның баласы-абдан.
Миығынан күлу – мысқылдап күлу, мазақтап күлу.
Дыбыстық жаттағуларды
орындайық
- Ыр, ыр, ыр ырылдайды қасқыр,
- Кі, кі, кі бұлаңдайды түлкі,
- Ян, ян, ян жүгіріп жүр қоян,
- Ю, ю, ю қорбаңдайды аю.
Ойын: “Ненің басы, ненің құйрығы?”
«Аңдар қалай қозғалады?».
(Суретпен жұмыс).
Сергіту сәті
Тапсырмалар:
1-топ
Ертегі кейіпкерлерін атау
2-топ
Ертегі кейіпкерлерін тауып,
жапсырмалау
Ең айлакер аң –
Ең қорқақ аң –
Балды ең жақсы
көретін аң –
Аң патшасы –
Мысыққа ұқсайтын аң –
Ең ұзын мойын –
Қораға шабатын аң –
Ең ірі жануар –
«Аяқталмаған сөйлемдер»
ойын
• 1. Мен бүгін ___________________білдім.
• 2. Маған _____________ қызықты болды.
• 3. Маған__________________қиын болды.
• 4. Мен _______тапсырманы орындадым.
• 5. Менің түсінігім бойынша ____________
• 6. Енді мен ______________ істей аламын.
• 7. Мен _______________________сезіндім.
• 8. Бүгінгі сабақтан менің алғаным ______
• 9. Мен ______________________үйрендім.
• 10. Менің _____________қолымнан келді.
• 11. Мен _________________ істей алдым.
• 12. Мен ________________істеп к ремін.ө
• 13. Мені _______________та алдырды.ң қ
• 14. Б л саба мені міріме _______бердіұ қ ң ө .
Күтілетін нәтиже
• Не білді? Жабайы аңдардың орманда
мекендейтінін, немен қоректенетінін
және балаларын қалай атайтынын білді.
• Не алды? Орман және жабайы аңдар
туралы мағлұмат алды.
• Не істей алады?
• Ойындарды дұрыс орындай алады.
НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА
РАХМЕТ!

More Related Content

What's hot

музыка сабағының басқа пәндермен байланысы
музыка сабағының басқа пәндермен байланысымузыка сабағының басқа пәндермен байланысы
музыка сабағының басқа пәндермен байланысыAsem Sarsembayeva
 
შეამოწმე შენი ცოდნა
შეამოწმე შენი ცოდნაშეამოწმე შენი ცოდნა
შეამოწმე შენი ცოდნაIrina Zaqareishvili
 
იაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილიიაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილიLali Makhanashvili
 
პროექტი,, რა, სად, როდის''
პროექტი,, რა, სად, როდის''პროექტი,, რა, სად, როდის''
პროექტი,, რა, სად, როდის''Tamuna Chagelishvili
 
ტესტი # 3 ქართულ ენაში
ტესტი # 3 ქართულ ენაშიტესტი # 3 ქართულ ენაში
ტესტი # 3 ქართულ ენაშიmanananozadzesaba
 
тал хээрийн амьтад
тал хээрийн амьтадтал хээрийн амьтад
тал хээрийн амьтадChimeg Tsetseg
 
ახალი პრეზენტაცია
ახალი პრეზენტაციაახალი პრეზენტაცია
ახალი პრეზენტაციაninoshengelia
 
ტესტი ბუნებაში #1
ტესტი ბუნებაში #1ტესტი ბუნებაში #1
ტესტი ბუნებაში #1manananozadzesaba
 
миний сургууль
миний сургуульминий сургууль
миний сургуульamkaa_od
 
გვრიტი და მტრედი
გვრიტი და მტრედიგვრიტი და მტრედი
გვრიტი და მტრედიnatalia kochua
 
სპილო და ჭიანჭველა
სპილო და ჭიანჭველასპილო და ჭიანჭველა
სპილო და ჭიანჭველაNatia Gvilia
 
Газарзүйн тест 2009 он А хувилбар
Газарзүйн тест 2009 он А хувилбарГазарзүйн тест 2009 он А хувилбар
Газарзүйн тест 2009 он А хувилбарBayar Narantsetseg
 
გეგმა არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი''
გეგმა არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი''გეგმა არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი''
გეგმა არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი''mananasvanadze
 
ჩვენი ფული
ჩვენი ფულიჩვენი ფული
ჩვენი ფულიEka Shamugia
 
ნაერთთა კლასები
ნაერთთა კლასებინაერთთა კლასები
ნაერთთა კლასებიLado Beruashvili
 

What's hot (20)

музыка сабағының басқа пәндермен байланысы
музыка сабағының басқа пәндермен байланысымузыка сабағының басқа пәндермен байланысы
музыка сабағының басқа пәндермен байланысы
 
რიცხვითი სახელი
რიცხვითი სახელი რიცხვითი სახელი
რიცხვითი სახელი
 
შეამოწმე შენი ცოდნა
შეამოწმე შენი ცოდნაშეამოწმე შენი ცოდნა
შეამოწმე შენი ცოდნა
 
ზმნა
ზმნაზმნა
ზმნა
 
13 ასურელ მამათა ნაკვალევზე
13 ასურელ მამათა ნაკვალევზე13 ასურელ მამათა ნაკვალევზე
13 ასურელ მამათა ნაკვალევზე
 
იაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილიიაკობ გოგებაშვილი
იაკობ გოგებაშვილი
 
პროექტი,, რა, სად, როდის''
პროექტი,, რა, სად, როდის''პროექტი,, რა, სად, როდის''
პროექტი,, რა, სად, როდის''
 
ტესტი # 3 ქართულ ენაში
ტესტი # 3 ქართულ ენაშიტესტი # 3 ქართულ ენაში
ტესტი # 3 ქართულ ენაში
 
тал хээрийн амьтад
тал хээрийн амьтадтал хээрийн амьтад
тал хээрийн амьтад
 
ახალი პრეზენტაცია
ახალი პრეზენტაციაახალი პრეზენტაცია
ახალი პრეზენტაცია
 
ტესტი ბუნებაში #1
ტესტი ბუნებაში #1ტესტი ბუნებაში #1
ტესტი ბუნებაში #1
 
миний сургууль
миний сургуульминий сургууль
миний сургууль
 
დაკარგული სულის-ძიებაში
დაკარგული სულის-ძიებაშიდაკარგული სულის-ძიებაში
დაკარგული სულის-ძიებაში
 
გვრიტი და მტრედი
გვრიტი და მტრედიგვრიტი და მტრედი
გვრიტი და მტრედი
 
სპილო და ჭიანჭველა
სპილო და ჭიანჭველასპილო და ჭიანჭველა
სპილო და ჭიანჭველა
 
Газарзүйн тест 2009 он А хувилбар
Газарзүйн тест 2009 он А хувилбарГазарзүйн тест 2009 он А хувилбар
Газарзүйн тест 2009 он А хувилбар
 
გაკვეთილები (გრამატიკის მოდული)
გაკვეთილები (გრამატიკის მოდული)გაკვეთილები (გრამატიკის მოდული)
გაკვეთილები (გრამატიკის მოდული)
 
გეგმა არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი''
გეგმა არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი''გეგმა არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი''
გეგმა არჩილ სულაკაური ,,ბიჭი და ძაღლი''
 
ჩვენი ფული
ჩვენი ფულიჩვენი ფული
ჩვენი ფული
 
ნაერთთა კლასები
ნაერთთა კლასებინაერთთა კლასები
ნაერთთა კლასები
 

Similar to Жабайы жануарлар

омарбекова бибигул сабақ жоспары
омарбекова бибигул сабақ жоспарыомарбекова бибигул сабақ жоспары
омарбекова бибигул сабақ жоспарыAsem Sarsembayeva
 
Ертегіде қонақта
Ертегіде қонақтаЕртегіде қонақта
Ертегіде қонақтаBilim All
 
базылова с.о раимбекова д.а
базылова с.о раимбекова д.абазылова с.о раимбекова д.а
базылова с.о раимбекова д.аAsem Sarsembayeva
 
үй құстары ашық сабақ сагыныш
үй құстары ашық сабақ сагынышүй құстары ашық сабақ сагыныш
үй құстары ашық сабақ сагынышAsem Sarsembayeva
 
асанова чынара сабақf
асанова чынара  сабақfасанова чынара  сабақf
асанова чынара сабақfNurlan Abilhanov
 
бектұрғанова фарида сабақ жоспары
бектұрғанова фарида сабақ жоспарыбектұрғанова фарида сабақ жоспары
бектұрғанова фарида сабақ жоспарыAsem Sarsembayeva
 

Similar to Жабайы жануарлар (20)

аюбаева
аюбаевааюбаева
аюбаева
 
коркем адебиет
коркем адебиеткоркем адебиет
коркем адебиет
 
Ggggs
GgggsGgggs
Ggggs
 
(1)d
 (1)d (1)d
(1)d
 
(1)f
 (1)f (1)f
(1)f
 
ашық сабақ орманға саяхат
ашық сабақ орманға саяхаташық сабақ орманға саяхат
ашық сабақ орманға саяхат
 
702 e o38
702 e o38702 e o38
702 e o38
 
омарбекова бибигул сабақ жоспары
омарбекова бибигул сабақ жоспарыомарбекова бибигул сабақ жоспары
омарбекова бибигул сабақ жоспары
 
на сертификат
на сертификатна сертификат
на сертификат
 
Ертегіде қонақта
Ертегіде қонақтаЕртегіде қонақта
Ертегіде қонақта
 
толкын
толкынтолкын
толкын
 
базылова с.о раимбекова д.а
базылова с.о раимбекова д.абазылова с.о раимбекова д.а
базылова с.о раимбекова д.а
 
Dd
DdDd
Dd
 
сәбитова асылзат сәбитқызы
сәбитова асылзат сәбитқызысәбитова асылзат сәбитқызы
сәбитова асылзат сәбитқызы
 
ертегілер еліне саяхат 2
ертегілер еліне саяхат 2ертегілер еліне саяхат 2
ертегілер еліне саяхат 2
 
внеклассное мероприятие ұрпақтар үні
внеклассное мероприятие ұрпақтар үнівнеклассное мероприятие ұрпақтар үні
внеклассное мероприятие ұрпақтар үні
 
үй құстары ашық сабақ сагыныш
үй құстары ашық сабақ сагынышүй құстары ашық сабақ сагыныш
үй құстары ашық сабақ сагыныш
 
4141к
4141к4141к
4141к
 
асанова чынара сабақf
асанова чынара  сабақfасанова чынара  сабақf
асанова чынара сабақf
 
бектұрғанова фарида сабақ жоспары
бектұрғанова фарида сабақ жоспарыбектұрғанова фарида сабақ жоспары
бектұрғанова фарида сабақ жоспары
 

More from Bilim All

Cалқындату жүйесі
Cалқындату жүйесіCалқындату жүйесі
Cалқындату жүйесіBilim All
 
Жайлау көркі
Жайлау көркіЖайлау көркі
Жайлау көркіBilim All
 
Ғажайып математика еліне саяхат
Ғажайып математика еліне саяхатҒажайып математика еліне саяхат
Ғажайып математика еліне саяхатBilim All
 
Ұлттық тағамдар. Әліпби
Ұлттық тағамдар. Әліпби Ұлттық тағамдар. Әліпби
Ұлттық тағамдар. Әліпби Bilim All
 
Holidays 5 grade
Holidays 5 gradeHolidays 5 grade
Holidays 5 gradeBilim All
 
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғауЭлектр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғауBilim All
 
Туған жер
Туған жерТуған жер
Туған жерBilim All
 
Мәдениеттің дамуы
Мәдениеттің дамуыМәдениеттің дамуы
Мәдениеттің дамуыBilim All
 
Карбон қышқылдары
Карбон қышқылдарыКарбон қышқылдары
Карбон қышқылдарыBilim All
 
Туған өлкем – тұнған тарих
Туған өлкем – тұнған тарихТуған өлкем – тұнған тарих
Туған өлкем – тұнған тарихBilim All
 
Жай және күрделі эфирлер
Жай және күрделі эфирлерЖай және күрделі эфирлер
Жай және күрделі эфирлерBilim All
 
Мен жақсы көретін жан-жануар. Буын
Мен жақсы көретін жан-жануар. БуынМен жақсы көретін жан-жануар. Буын
Мен жақсы көретін жан-жануар. БуынBilim All
 
Дүние жүзі халқының тілдік әулеттері мен топтары
Дүние жүзі халқының тілдік әулеттері мен топтарыДүние жүзі халқының тілдік әулеттері мен топтары
Дүние жүзі халқының тілдік әулеттері мен топтарыBilim All
 
Дін туралы түсінік. Діннің құрылымы мен функциялары
Дін туралы түсінік. Діннің құрылымы мен функцияларыДін туралы түсінік. Діннің құрылымы мен функциялары
Дін туралы түсінік. Діннің құрылымы мен функцияларыBilim All
 
Гүлдің құрылысы
Гүлдің құрылысыГүлдің құрылысы
Гүлдің құрылысыBilim All
 
Дисахаридтер
ДисахаридтерДисахаридтер
ДисахаридтерBilim All
 
Сергіту жаттығулары
Сергіту жаттығуларыСергіту жаттығулары
Сергіту жаттығуларыBilim All
 
Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары
Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарыБейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары
Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарыBilim All
 
Ағашты көркемдеп өңдеу, әрлеу, сәндеу әдістері
Ағашты көркемдеп өңдеу, әрлеу, сәндеу әдістеріАғашты көркемдеп өңдеу, әрлеу, сәндеу әдістері
Ағашты көркемдеп өңдеу, әрлеу, сәндеу әдістеріBilim All
 
Қағаздан жасалған көркем заттар
Қағаздан жасалған көркем заттарҚағаздан жасалған көркем заттар
Қағаздан жасалған көркем заттарBilim All
 

More from Bilim All (20)

Cалқындату жүйесі
Cалқындату жүйесіCалқындату жүйесі
Cалқындату жүйесі
 
Жайлау көркі
Жайлау көркіЖайлау көркі
Жайлау көркі
 
Ғажайып математика еліне саяхат
Ғажайып математика еліне саяхатҒажайып математика еліне саяхат
Ғажайып математика еліне саяхат
 
Ұлттық тағамдар. Әліпби
Ұлттық тағамдар. Әліпби Ұлттық тағамдар. Әліпби
Ұлттық тағамдар. Әліпби
 
Holidays 5 grade
Holidays 5 gradeHolidays 5 grade
Holidays 5 grade
 
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғауЭлектр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау
Электр тізбегіне өткізгіштерді тізбектей және параллель жалғау
 
Туған жер
Туған жерТуған жер
Туған жер
 
Мәдениеттің дамуы
Мәдениеттің дамуыМәдениеттің дамуы
Мәдениеттің дамуы
 
Карбон қышқылдары
Карбон қышқылдарыКарбон қышқылдары
Карбон қышқылдары
 
Туған өлкем – тұнған тарих
Туған өлкем – тұнған тарихТуған өлкем – тұнған тарих
Туған өлкем – тұнған тарих
 
Жай және күрделі эфирлер
Жай және күрделі эфирлерЖай және күрделі эфирлер
Жай және күрделі эфирлер
 
Мен жақсы көретін жан-жануар. Буын
Мен жақсы көретін жан-жануар. БуынМен жақсы көретін жан-жануар. Буын
Мен жақсы көретін жан-жануар. Буын
 
Дүние жүзі халқының тілдік әулеттері мен топтары
Дүние жүзі халқының тілдік әулеттері мен топтарыДүние жүзі халқының тілдік әулеттері мен топтары
Дүние жүзі халқының тілдік әулеттері мен топтары
 
Дін туралы түсінік. Діннің құрылымы мен функциялары
Дін туралы түсінік. Діннің құрылымы мен функцияларыДін туралы түсінік. Діннің құрылымы мен функциялары
Дін туралы түсінік. Діннің құрылымы мен функциялары
 
Гүлдің құрылысы
Гүлдің құрылысыГүлдің құрылысы
Гүлдің құрылысы
 
Дисахаридтер
ДисахаридтерДисахаридтер
Дисахаридтер
 
Сергіту жаттығулары
Сергіту жаттығуларыСергіту жаттығулары
Сергіту жаттығулары
 
Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары
Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластарыБейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары
Бейорганикалық қосылыстардың негізгі кластары
 
Ағашты көркемдеп өңдеу, әрлеу, сәндеу әдістері
Ағашты көркемдеп өңдеу, әрлеу, сәндеу әдістеріАғашты көркемдеп өңдеу, әрлеу, сәндеу әдістері
Ағашты көркемдеп өңдеу, әрлеу, сәндеу әдістері
 
Қағаздан жасалған көркем заттар
Қағаздан жасалған көркем заттарҚағаздан жасалған көркем заттар
Қағаздан жасалған көркем заттар
 

Жабайы жануарлар

  • 1. А мола облысы, Жа сық қ ауданы, Жа а има ауылың Қ . бдірахман лы атында ыҒ Ә ұ ғ има орта мектебініҚ ң бастауыш сынып м аліміұғ М рат ызы М лдірұ қ ө 2017 жыл
  • 4. Сабақтың мақсаты 1. Жабайы аңдармен таныстыру. Жабайы аңдардың атын дұрыс айтуға үйрету. 2. Балаларға ертегінің жоспар бойынша мазмұнын айтуды үйрету арқылы зейіндерін есте сақтау, сөз дыбыстарын анық айту, сөйлеу ойлау қабілеттерін дамыту. 3. Табиғаттың бір бөлігі-жануарларды қамқорлыққа алуға тәрбиелеу.
  • 5. І. Ұйымдастыру кезеңіІ. Ұйымдастыру кезеңі Қайырлы күн, Жер – Ана, Қайырлы күн, көк аспан. Қайырлы күн достар, Қайырлы күн апайлар, Сәлеметсіздер ме?
  • 6. Өткен сабақты пысықтау 1-топ. Әдебиет орталығы: Тапсырма: Үй жануарларын ата 2-топ. Өнер орталығы: Тапсырма: Үй жануарларының дауысын дыбыстау
  • 7.
  • 8. Психологиялық жаттығу Қуанамын менде, Қуанамын сенде, Қуанайық достарым, Арайлап атқан күнге!
  • 10. Қызығушылығын ояту Жұмбақ жасыру Орманнан жалпақ даладан, Бал іздеп бір аң жортады. Кіп-кішкене арадан, Үп-үлкен болып қорқады.
  • 11. 2. Сылдырдан қорқады, Шошынып жортады 3. Көп-көп ине, көп ине, Бір сабағы жоқ ине, Іс тікпейтін әрине.
  • 12. 4. Өзі бір қу, Жүрген жері айғай да шу. 5. Секең- секең етеді, Орман – оның мекені. Отырғанда шоқиып, Құманға ұқсап кетеді.
  • 13. Суреттен нелерді көрдік? - Оларды бір сөзбен қалай атаймыз? Олай болса бүгінгі біздің сабақтың тақырыбы: «Жабайы аңдар» Түлкі, аю, қоян, тиін, кірпі. «Жабайы аңдар».
  • 14. Тапқыр қоян. Бірде аңдардың патшасы арыстан бәйге жариялапты.Бір қазан суды қайнатып қойып: «Осы суды кім ішіп қойса,көп сыйлық беремін» деген шарт қойыпты. Аңдар бірінен соң бірі келеді. Қанша өжеттенсе де,қайнап тұрған суды ішуге батылдары бармапты.Ең соңында қоян келеді.Қып-қызыл шоқта тұрған қазанды көтеріп алады да: •Суды ыстықтай ішуді өте жақсы көремін, - деп жан-жағына қарайды. •Ендеше , іше ғой, - дейді аңдар аң-таң қалып. Қоян ұзыннан –ұзақ қаз-қатар тізіліп тұрған аңдарды жағалай жүріп: •Мінеки , достарым, мынау ыстық су. Көздеріңмен көріңдер, - деп бас басына көрсетіп шығады. Қоян аңдарды басынан аяғына дейін аралап шыққанша ,қазандағы су суып қалады. Ал, тапқыр қоян суды басына бір-ақ көтеріп,сіміріп салады. Таңданған аңдар ауыздарын ашып,көздерін жұмады. Алданған арыстан қоянға көп сыйлықтар беріп: «Міне , нағыз ер!» - деп мақтапты.
  • 15. Сұрақ – жауап • -Бұл ертегі не туралы? • -Ертегіде қандай кейіперлер бар? • -Оларды бір сөзбен қалай атаймыз? • -Оларды неліктен жабайы аңдар дейміз? • -Олар қайда өмір сүреді? • -Енді осы жануарлар мен аңдар тұратын орманға барғыларың келе ме?
  • 16. Сөздік жұмыс Қасқырдың баласы –бөлтірік. Қоянның баласы –көжек. Түлкінің баласы –мыршай (жаутаң) Аюдың баласы- қонжық. Жолбарыстың баласы-шөнжік. Арастаннның баласы-абдан. Миығынан күлу – мысқылдап күлу, мазақтап күлу.
  • 17. Дыбыстық жаттағуларды орындайық - Ыр, ыр, ыр ырылдайды қасқыр, - Кі, кі, кі бұлаңдайды түлкі, - Ян, ян, ян жүгіріп жүр қоян, - Ю, ю, ю қорбаңдайды аю.
  • 18. Ойын: “Ненің басы, ненің құйрығы?”
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.
  • 30. Ең айлакер аң – Ең қорқақ аң – Балды ең жақсы көретін аң – Аң патшасы –
  • 31. Мысыққа ұқсайтын аң – Ең ұзын мойын – Қораға шабатын аң – Ең ірі жануар –
  • 32. «Аяқталмаған сөйлемдер» ойын • 1. Мен бүгін ___________________білдім. • 2. Маған _____________ қызықты болды. • 3. Маған__________________қиын болды. • 4. Мен _______тапсырманы орындадым. • 5. Менің түсінігім бойынша ____________ • 6. Енді мен ______________ істей аламын. • 7. Мен _______________________сезіндім.
  • 33. • 8. Бүгінгі сабақтан менің алғаным ______ • 9. Мен ______________________үйрендім. • 10. Менің _____________қолымнан келді. • 11. Мен _________________ істей алдым. • 12. Мен ________________істеп к ремін.ө • 13. Мені _______________та алдырды.ң қ • 14. Б л саба мені міріме _______бердіұ қ ң ө .
  • 34.
  • 35.
  • 36. Күтілетін нәтиже • Не білді? Жабайы аңдардың орманда мекендейтінін, немен қоректенетінін және балаларын қалай атайтынын білді. • Не алды? Орман және жабайы аңдар туралы мағлұмат алды. • Не істей алады? • Ойындарды дұрыс орындай алады.