SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
C
FALSAFAH
PENDIDIKAN ISLAM
NAMA : NAJWA SUFFIAH BINTI JAYA
NO MATRIK : A164692
PENSYARAH : PROF DATO IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN OK RAHMAT
LMCP1112
Tugasan
•Jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang
mencari guru, terangkan guru yang bagai mana anda
impikan?
1. AMANAH
• Sekiranya saya seorang guru, saya ingin menjadi seorang guru yang amanah dalam memegang
rahsia atau perkara yang ingin diselindung oleh murid daripada pengetahuan orang lain.
• Menurut pengalaman sendiri, saya dapati terdapat segelintir guru yang suka berkumpul dan
membicarakan keburukan pelajar dan membina tanggapan buruk tanpa mengenali sebab dan
punca pelajar tersebut membuat masalah
• Saya juga mengimpikan agar saya menjadi seorang yang amanah dari segi masa, dating tepat
ke sekolah dan amanah menggunakan masa yang ada dan diperuntukkan dengan mengajar
anak-anak murid.
2. BERPRASANGKA BAIK
• Saya ingin menjadi seorang yang berprasangka baik dan sentiasa meletakkan harapan kepada
murid-murid walaupun murid tersebut mungkin tidak mempunyai potensi yang tinggi.
• Saya juga berharap agar saya sentiasa rasional dan berprasangka baik terhadap murid saya
sekiranya terdapat tindakkan salah laku. Saya akan mencuba mencari tahu sebab dan punca
murid saya melakukan kesalahan dan cuba memahami keadaannya. Kemudiannya saya akan
memberitahukan kesalahan mereka dan membantu mereka membuat pertimbangan yang baik
sebelum mengambil keputusan untuk membuat perkara tidak elok. Akhir sekali, saya akan
menghukum pelajar dengan hukuman ringan sebagai peringatan dan memupuk nilai
tanggungjawab dalam diri mereka dan sifat berani untuk terima hukuman sekiranya mereka
salah.
3. GIGIH
• Saya mengimpikan untuk menjadi seorang guru yang gigih dalam mendidik jiwa dan
menambah pengetahuan murid-murid agar negara kita akan dipacu oleh orang-orang hebat,
berpengetahuan tinggi dan berakhlak.
• Saya akan membantu semampunya untuk menjadikan mereka berjaya dengan cuba mencari
dan menggilap potensi dan bakat lain mereka selain daripada bidang akademik sahaja kerana
saya ingin melahirkan insan yang mempunyai kelebihan yang pelbagai.
4. KREATIF
• Saya ingin menjadi guru yang kreatif dan menggunakan kaedah pengajaran yang pelbagai demi
menambah minat pelajar pelajar untuk belajar
• Saya juga akan menemu cara yang dapat membantu murid saya memahami silibus pengajaran
dengan efektif
5. SAHABAT
• Saya akan cuba untuk bersahabat dengan murid saya sendiri agar mereka selesa untuk bercerita
akan masalah mereka kepada saya agar saya dapat membantu mereka menyelesaikannya atau
mungkin membimbing mereka membuat penyelesaian masalah.
• Saya dapati nasihat guru yang bersahabat dengan muridnya lebih senang dihadam oleh murid
kerana mereka dapat merasakan kasih sayang dan keselesaan.
• Namun janganlah bersahabat terlalu rapat sehingga membuatkan mereka hilang hormat kepada
kita sebagai seorang guru dan mengambil kesempatan ke atas kita.
SEKIAN TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitalaLmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitalaRaVitalaRamaMoorthy
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islameismariatasharosli
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMAzwaNazuha1
 
Menjadi guru yang di idolakan
Menjadi guru yang di idolakanMenjadi guru yang di idolakan
Menjadi guru yang di idolakanzainidahlan
 
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhirLMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhirnurulain hazwani zulkifli
 
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...Guru SMAN 3 Batusangkar, Sumatra Barat
 
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM YASMIN HUDA
 
Adab adab yang perlu dipatuhi oleh guru
Adab adab yang perlu dipatuhi oleh guru Adab adab yang perlu dipatuhi oleh guru
Adab adab yang perlu dipatuhi oleh guru ROKIAHROSDI
 
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamSyahila Che Azmi
 
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan IslamTugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islamfadzlinilyana
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)YUSHAHIRAATIKA
 
01. silabus pendidikan agama islam dan bp sd versi 120216
01. silabus pendidikan agama islam dan bp sd versi 12021601. silabus pendidikan agama islam dan bp sd versi 120216
01. silabus pendidikan agama islam dan bp sd versi 120216IAIN Pekalongan
 
Pelajar cemerlang cermin diri05
Pelajar cemerlang cermin diri05Pelajar cemerlang cermin diri05
Pelajar cemerlang cermin diri05Abdullah Mat
 
Bagaimana menjadi pelajar cemerlang
Bagaimana menjadi pelajar cemerlangBagaimana menjadi pelajar cemerlang
Bagaimana menjadi pelajar cemerlangLinda Midy
 

What's hot (18)

Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitalaLmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
Lmcp 1112 falsafah pendidikan islam tugasan akhir a172002 ra vitala
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islam
 
Dari icuzzz
Dari icuzzzDari icuzzz
Dari icuzzz
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
A159714 lmcp1602(5)
A159714 lmcp1602(5)A159714 lmcp1602(5)
A159714 lmcp1602(5)
 
Menjadi guru yang di idolakan
Menjadi guru yang di idolakanMenjadi guru yang di idolakan
Menjadi guru yang di idolakan
 
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhirLMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
LMCP1112 : FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM Projek akhir
 
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...
Seminar hardiknas 2016 di kota Bireuen – Banda Aceh Oleh Marjohan, M.Pd (Guru...
 
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
Adab adab yang perlu dipatuhi oleh guru
Adab adab yang perlu dipatuhi oleh guru Adab adab yang perlu dipatuhi oleh guru
Adab adab yang perlu dipatuhi oleh guru
 
Pelajar cemerlang
Pelajar  cemerlangPelajar  cemerlang
Pelajar cemerlang
 
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamProjek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
Projek Akhir LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan IslamTugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
Tugasan Akhir Falsafah Pendidikan Islam
 
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
LMCP1112 FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A169521)
 
01. silabus pendidikan agama islam dan bp sd versi 120216
01. silabus pendidikan agama islam dan bp sd versi 12021601. silabus pendidikan agama islam dan bp sd versi 120216
01. silabus pendidikan agama islam dan bp sd versi 120216
 
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMPROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
Pelajar cemerlang cermin diri05
Pelajar cemerlang cermin diri05Pelajar cemerlang cermin diri05
Pelajar cemerlang cermin diri05
 
Bagaimana menjadi pelajar cemerlang
Bagaimana menjadi pelajar cemerlangBagaimana menjadi pelajar cemerlang
Bagaimana menjadi pelajar cemerlang
 

Similar to Guru Idaman

Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202SarasvathiSivaraman
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamnorsyafikah3
 
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islamhafizahazmi3
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMhana syakirah
 
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A175459.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A175459.pptxPROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A175459.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A175459.pptxAZINUDDINANNUAR1
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)Adila Rasli
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIANLmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIANFairuzNazirahRusni
 
GURU SEBAGAI SATU PROFESION
GURU SEBAGAI SATU PROFESIONGURU SEBAGAI SATU PROFESION
GURU SEBAGAI SATU PROFESIONridzuangrik
 
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109 (2)
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109 (2)Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109 (2)
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109 (2)TASHAKOHKYEXUAN
 
A170153_FALSAFAH ISLAM.pptx
A170153_FALSAFAH ISLAM.pptxA170153_FALSAFAH ISLAM.pptx
A170153_FALSAFAH ISLAM.pptxRavewarmah
 
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan IslamLmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan IslamNURAMIRAHBINTIOSMAN1
 
Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...Rosmah Abdul
 
GURU_PROFESIONAL.pdf
GURU_PROFESIONAL.pdfGURU_PROFESIONAL.pdf
GURU_PROFESIONAL.pdfssusere6c5d7
 
Falsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
Falsafah Pendidikan Islam Projek AkhirFalsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
Falsafah Pendidikan Islam Projek AkhirNurLiza23
 
Tips menjadi guru kreatif dan inovatif
Tips menjadi guru kreatif dan inovatifTips menjadi guru kreatif dan inovatif
Tips menjadi guru kreatif dan inovatiffatihatuljannah
 
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam (A168114)
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam (A168114)LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam (A168114)
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam (A168114)NurNadhirah43
 
LMCP 1112 CIRI-CIRI GURU IDAMAN
LMCP 1112 CIRI-CIRI GURU IDAMANLMCP 1112 CIRI-CIRI GURU IDAMAN
LMCP 1112 CIRI-CIRI GURU IDAMANUKM Bangi
 
Projek Akhir Falsafah Pendidikan islam
Projek Akhir Falsafah Pendidikan islam Projek Akhir Falsafah Pendidikan islam
Projek Akhir Falsafah Pendidikan islam Nurul Fatin Alia Azhar
 

Similar to Guru Idaman (20)

Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
Projek Akhir Falsafah Pendidikan Islam- A168202
 
Projek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islamProjek akhir falsafah pendidikan islam
Projek akhir falsafah pendidikan islam
 
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan IslamLMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
LMCP 1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAMFALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
 
A170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptxA170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptx
 
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A175459.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A175459.pptxPROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A175459.pptx
PROJEK AKHIR FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM A175459.pptx
 
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM (A162266)
 
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIANLmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
Lmcp1112 falsafah pendidikan islam- GURU IMPIAN
 
GURU SEBAGAI SATU PROFESION
GURU SEBAGAI SATU PROFESIONGURU SEBAGAI SATU PROFESION
GURU SEBAGAI SATU PROFESION
 
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109 (2)
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109 (2)Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109 (2)
Falsafah pendidikan islam projek akhir a168109 (2)
 
A170153_FALSAFAH ISLAM.pptx
A170153_FALSAFAH ISLAM.pptxA170153_FALSAFAH ISLAM.pptx
A170153_FALSAFAH ISLAM.pptx
 
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan IslamLmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
Lmcp1112 Falsafah Pendidikan Islam
 
Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...Gurukah aku atau...
Gurukah aku atau...
 
GURU_PROFESIONAL.pdf
GURU_PROFESIONAL.pdfGURU_PROFESIONAL.pdf
GURU_PROFESIONAL.pdf
 
Falsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
Falsafah Pendidikan Islam Projek AkhirFalsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
Falsafah Pendidikan Islam Projek Akhir
 
Tips menjadi guru kreatif dan inovatif
Tips menjadi guru kreatif dan inovatifTips menjadi guru kreatif dan inovatif
Tips menjadi guru kreatif dan inovatif
 
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam (A168114)
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam (A168114)LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam (A168114)
LMCP1112 Falsafah Pendidikan Islam (A168114)
 
A170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptxA170513_Projek Akhir.pptx
A170513_Projek Akhir.pptx
 
LMCP 1112 CIRI-CIRI GURU IDAMAN
LMCP 1112 CIRI-CIRI GURU IDAMANLMCP 1112 CIRI-CIRI GURU IDAMAN
LMCP 1112 CIRI-CIRI GURU IDAMAN
 
Projek Akhir Falsafah Pendidikan islam
Projek Akhir Falsafah Pendidikan islam Projek Akhir Falsafah Pendidikan islam
Projek Akhir Falsafah Pendidikan islam
 

More from najwasuffiah

A164692 module 12 visual pengumpukan perjalanan
A164692 module 12 visual pengumpukan perjalananA164692 module 12 visual pengumpukan perjalanan
A164692 module 12 visual pengumpukan perjalanannajwasuffiah
 
Pertanian dalam bandar
Pertanian dalam bandarPertanian dalam bandar
Pertanian dalam bandarnajwasuffiah
 
Rekabentuk Hidroponik
Rekabentuk HidroponikRekabentuk Hidroponik
Rekabentuk Hidroponiknajwasuffiah
 
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datangPerancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datangnajwasuffiah
 
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datangPerancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datangnajwasuffiah
 
Cadangan memperbaharui bandar
Cadangan memperbaharui bandarCadangan memperbaharui bandar
Cadangan memperbaharui bandarnajwasuffiah
 
Bandar anda dan agenda tempatan 21 (kota
Bandar anda dan agenda tempatan 21 (kotaBandar anda dan agenda tempatan 21 (kota
Bandar anda dan agenda tempatan 21 (kotanajwasuffiah
 
Bandar berpusatkan rumah ibadah
Bandar berpusatkan rumah ibadahBandar berpusatkan rumah ibadah
Bandar berpusatkan rumah ibadahnajwasuffiah
 

More from najwasuffiah (12)

A164692 module 12 visual pengumpukan perjalanan
A164692 module 12 visual pengumpukan perjalananA164692 module 12 visual pengumpukan perjalanan
A164692 module 12 visual pengumpukan perjalanan
 
Pertanian dalam bandar
Pertanian dalam bandarPertanian dalam bandar
Pertanian dalam bandar
 
Rekabentuk Hidroponik
Rekabentuk HidroponikRekabentuk Hidroponik
Rekabentuk Hidroponik
 
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datangPerancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
 
Contoh gambar
Contoh gambarContoh gambar
Contoh gambar
 
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datangPerancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
Perancangan projek bangi kajang 30 tahun akan datang
 
Cadangan memperbaharui bandar
Cadangan memperbaharui bandarCadangan memperbaharui bandar
Cadangan memperbaharui bandar
 
Bandar anda dan agenda tempatan 21 (kota
Bandar anda dan agenda tempatan 21 (kotaBandar anda dan agenda tempatan 21 (kota
Bandar anda dan agenda tempatan 21 (kota
 
Pemanasan global
Pemanasan globalPemanasan global
Pemanasan global
 
Bekalan tenaga
Bekalan tenagaBekalan tenaga
Bekalan tenaga
 
Bandar berpusatkan rumah ibadah
Bandar berpusatkan rumah ibadahBandar berpusatkan rumah ibadah
Bandar berpusatkan rumah ibadah
 
Amalan terbaik
Amalan terbaikAmalan terbaik
Amalan terbaik
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 

Guru Idaman

  • 1. C FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM NAMA : NAJWA SUFFIAH BINTI JAYA NO MATRIK : A164692 PENSYARAH : PROF DATO IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN OK RAHMAT LMCP1112
  • 2. Tugasan •Jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang mencari guru, terangkan guru yang bagai mana anda impikan?
  • 3. 1. AMANAH • Sekiranya saya seorang guru, saya ingin menjadi seorang guru yang amanah dalam memegang rahsia atau perkara yang ingin diselindung oleh murid daripada pengetahuan orang lain. • Menurut pengalaman sendiri, saya dapati terdapat segelintir guru yang suka berkumpul dan membicarakan keburukan pelajar dan membina tanggapan buruk tanpa mengenali sebab dan punca pelajar tersebut membuat masalah • Saya juga mengimpikan agar saya menjadi seorang yang amanah dari segi masa, dating tepat ke sekolah dan amanah menggunakan masa yang ada dan diperuntukkan dengan mengajar anak-anak murid.
  • 4. 2. BERPRASANGKA BAIK • Saya ingin menjadi seorang yang berprasangka baik dan sentiasa meletakkan harapan kepada murid-murid walaupun murid tersebut mungkin tidak mempunyai potensi yang tinggi. • Saya juga berharap agar saya sentiasa rasional dan berprasangka baik terhadap murid saya sekiranya terdapat tindakkan salah laku. Saya akan mencuba mencari tahu sebab dan punca murid saya melakukan kesalahan dan cuba memahami keadaannya. Kemudiannya saya akan memberitahukan kesalahan mereka dan membantu mereka membuat pertimbangan yang baik sebelum mengambil keputusan untuk membuat perkara tidak elok. Akhir sekali, saya akan menghukum pelajar dengan hukuman ringan sebagai peringatan dan memupuk nilai tanggungjawab dalam diri mereka dan sifat berani untuk terima hukuman sekiranya mereka salah.
  • 5. 3. GIGIH • Saya mengimpikan untuk menjadi seorang guru yang gigih dalam mendidik jiwa dan menambah pengetahuan murid-murid agar negara kita akan dipacu oleh orang-orang hebat, berpengetahuan tinggi dan berakhlak. • Saya akan membantu semampunya untuk menjadikan mereka berjaya dengan cuba mencari dan menggilap potensi dan bakat lain mereka selain daripada bidang akademik sahaja kerana saya ingin melahirkan insan yang mempunyai kelebihan yang pelbagai.
  • 6. 4. KREATIF • Saya ingin menjadi guru yang kreatif dan menggunakan kaedah pengajaran yang pelbagai demi menambah minat pelajar pelajar untuk belajar • Saya juga akan menemu cara yang dapat membantu murid saya memahami silibus pengajaran dengan efektif
  • 7. 5. SAHABAT • Saya akan cuba untuk bersahabat dengan murid saya sendiri agar mereka selesa untuk bercerita akan masalah mereka kepada saya agar saya dapat membantu mereka menyelesaikannya atau mungkin membimbing mereka membuat penyelesaian masalah. • Saya dapati nasihat guru yang bersahabat dengan muridnya lebih senang dihadam oleh murid kerana mereka dapat merasakan kasih sayang dan keselesaan. • Namun janganlah bersahabat terlalu rapat sehingga membuatkan mereka hilang hormat kepada kita sebagai seorang guru dan mengambil kesempatan ke atas kita.