Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut: Dokumen tersebut membahasakan definisi guru dan sifat-sifat yang harus dimiliki oleh seorang guru yang baik seperti berdedikasi, sabar, baik hati, berwatak profesional, dan kreatif dalam penyampaian pelajaran. Dokumen tersebut juga menjelaskan pentingnya pembelajaran berbasis masalah dan permainan serta menggunakan teknologi elektronik unt

1. LMCP 1112
FALSAFAH
PENDIDIKAN
ISLAM
Nama = Ravewarmah A/L Murugiah
No Matrik = A170153
Nama Pensyarah = Prof. Dato. Ir. Dr. Riza Atiq
bin Orang Kaya Rahmat
PROJEK AKHIR

2. Jika anda menjadi seorang guru
atau anda sedang mencari guru,
terangkan guru yamg bagai
SOALAN

3. DEFINISI GURU
Allah S.W.T berfirman, Dia akan meninggikan orang-orang yang beriman antara
kamu dan orang-orang yang berikan ilmu pengetahuan beberaapa darjat.
3
(Al- Mujadalah:11)
• Berasaskan Kamus Dewan(1993), guru
merupakan pendidik, pengajar dan pengasuh.
• Ahli ilmu yang menyampai dan mengembang
serta menyebarkan ilmu dalam kalangan
masyarakat.
• Seseorang yang diberikan tanggungjawab untuk
membentuk diri orang lain untuk menjadi insan
yang berguna kepada keluarga agama dan

5. BERDEDIKASI
• Seorang guru mestilah berdedikasi dan
memberi komitmen yang sepenuhnya dalam
mengajar pelajar untuk mencipta insan yang
berguna kepada masyarakat dan generasi
seterusnya.
5

6. MUDARRIS
6
• Memiliki pengetahuan yang tinggi dalam
pelbagai perkara samada dalam bidang
sendiri atau bidang lain.
• Dapat menjalankan sesi pembelajaran
dengan berkesan dan mampu memberi
impak serta kefahaman kepada para
pelajar kerana guru tersebut memamng
mendalami ilmu tersebut.

7. PENYABAR
7
• Seorang guru yang memiliki sikap penyabar adalah
guru yang mampu mengawal emosi diri. Guru yang
sabar tidak akan mudah naik marah dalam apa jua
keadaan.
• Seorang guru yang mempunyai kesabaran yang tinggi
dapat mengelakkan perkara yang tidak sesuai berlaku.
• Seorang guru yang perlu mendidik pelajar dengan
penuh kesabaran supaya mereka mendapat kejayaan
dan keberkatan guru.

8. BAIK HATI
• Sikap seorang guru yang baik hati dan
bertimbang rasa terhadap muridnya akan
dihargai dan disukai oleh murid-murid yang
lain.
• Murid-murid akan berasa selesa jika
seorang guru memahami mereka.
8

9. MURABBI
9
• Seorang guru yang mempunyai sikap yang
aktif dan sentiasa bersemangat
menjadikan murid lebih bersemangat dan
lebih gembira untuk terus belajar.
• Seorang guru yang unggul memiliki
penampilan dan perwatakan yang baik.
Daripada keterampilan yang ditunjukkan
oleh guru dapat membakar semangat
pelajar untuk berusaha.

10. MUADDIB
10
• Seorang guru yang boleh berkomunikasi baik dengan
pelajar.
• Seorang guru yang perlu meluangkan masa bersama
pelajar dan duduk bersembang serta mendengar
masalah mereka.
• Seorang guru yang boleh menyelami perasaan
dengan perhubungan yang baik dan memahami situasi
pelajar.

11. BERSIKAP PROFESIONAL
• Seorang guru yang menjalankan
tanggungjawab serta amanah yang
diberikan sebaik mungkin mengikut jadual
yang telah ditetapkan.
• Seorang guru yang mengajar dengan
ketelusan dan penuh komitmen.
• Seorang guru yang mengajar pelajar
dengan ilmu bukan sembang kosong.
11

12. MENEPATI MASA
12
• Amalan dan budaya menepati masa adalah budaya
yang mulia seperti bah kata pepatah ‘masa itu
emas’.
• Sekiranya, seorang guru sentiasa masuk ke kelas
dengan menepati masa pelajar akan berasa senang
hati dengan guru tersebut dan akan menjadikannya
sebagai teladan dalam kehidupan mereka.

13. MENGETAHUI PERKEMBANGAN
SEMASA PELAJAR
13
• Seorang guru yang seharusnya mampu menilai dan
mengetahui perkembangan pelajar yang bersesuaian
dengan kebolehan mereka.
• Seorang guru yang sentiasa mengambil berat tentang
perkembangan semasa pelajar dan memupuk mereka
untuk mencapai kejayaan.

14. MEMILIKI AKHLAK YANG TERPUJI
• Pembetukan peribadi yang murni sama ada akhlak
atau ilmu pengetahuan dalam kalangan pendidik
dan pendakwah amat penting dan merupakan asas
atau petunjuk utama dalam konsep profesionalisme
berdasarkan ajaran Islam.
• Seorang guru yang memiliki akhlak yang terpuji
akan dijadikan teladan dan contoh oleh para
pelajar.
14

15. KREATIF DALAM PENYAMPAIAN
15
• Seorang guru yang mahir dalam menggunakan
pelbagai kaedah dan teknik pengajaran dan
pembelajaran supaya dapat menarik minat pelajar
untuk fokus sepenuhnya.
• Seorang guru yang dapat memberikan kelainan
kepada suasana pembelajaran supaya pelajar tidak
berasa bosan.

17. PEMBELAJARAN BERASASKAN
MASALAH
17
• Membolehkan pelajar cuba pelbagai jalan
penyelesaian dalam menyelesaikan
masalah yang serupa masalah dunia
sebenar.

18. PEMBELAJARAN DALAM BENTUK
PERMAINAN
18
• Permainan seperti monopoly, congkak bukan sahaja
dapat menigkatkan kemahiran pembelajaran subjek
seperti Matematik, malah ia dapat menggilap
kemahiran untuk kehidupan seharian seperti
perundingan social.

19. PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN
SENI
19
• Penggabungan sains dan seni dapat menghasilkan
idea dan hasil kerja yang lebih kreatif dan inovatif.
• Manusia sendiri sedia maklum penggunaan otak
kanan dan kiri secara optimum mampu menghasilkan
keputusan yang lebih unik dan seimbang.

20. PEMBELAJARAN ELEKTRONIK
20
• Pembelajaran menggunakan komputer dan internet ,
televisyen interaktif, CD Rom atau melalui satelit
dan boleh berlaku di mana-mana sahaja.

21. PEMBELAJARAN BENTUK CERITA
21
• Terjemahkan pembelajaran yang membosankan dalam
bentuk cerita
• Pelajar lebih berminat untuk belajar dan fokus dalam
pelajaran supaya senang faham.

22. SEKIAN,
TERIMA
KASIH
22