1. Тема: Визначення завдань розвитку психологічної служби району на 2015-2016
навчальний рік.
Мета: надання теоретичної та практичної допомоги практичним психологам та
соціальним педагогам району з питань організації роботи в новому навчальному році.
ПЛАН РОБОТИ:
800 – 805 – Реєстрація членів РМЦ.
805 – 820 -Аналіз роботи РМЦ за 2014-2015 н.р.
Лук’яненко Ю.В., керівник РМЦ
820 – 830 -Завдання на новий навчальний рік.
Лук’яненко Ю.В., керівник РМЦ
830 – 850 - Огляд нормативно-інструктивної та методичної документації щодо
організації діяльності психологічної служби у 2015-2016 н.р.
Лук’яненко Ю.В., керівник РМЦ
850 – 900 - Різне
Лук’яненко Ю.В., керівник РМЦ
900 – 910 – Підведення підсумків засідання. Зворотній зв’язок.
НОРМАТИВНО-ПРАВОВІ ДОКУМЕНТИ ТА
МАТЕРІАЛИ ДО ВИКОРИСТАННЯ У РОБОТІ
1. Про забезпечення фахівцями та пріоритетні напрями діяльності
психологічної служби системи освіти у 2015-2016 н.р. (Лист МОН України
від 23.07.2015№1/9-347).
2. Про навчальну програму та спецкурс з проблеми «Навички кризового
консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей
(Лист МОН України від 09.06.2015 №1/9-284).
3. Методичні рекомендації щодо взаємодії педагогічних працівників у
навчальних закладах та взаємодії з іншими органами і службами щодо
захисту прав дітей (Лист МОН України від 28.10.2014 №1/9-557).
4. Про затвердження Положення про експертизу психологічного і
соціологічного інструментарію, що застосовується в навчальних закладах
Міністерства освіти і науки України. (Наказ МОН України від 20.04.2001
№330).
5. Програма виховних заходів «Особиста гідність. Безпека життя. Громадянська
позиція»
http://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/59/196/korinf19/1432801608/
6. Профілактична протинаркотична та протиалкогольна виховна робота.
http://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/59/196/korinf19/1406014443/
7. Про впровадження факультативних курсів працівниками психологічної
служби системи освіти (Лист МОН України від 06.06.2013 №1/9-413).
8. Факультативні курси, курси за вибором та спецкурси для застосування в
роботі працівниками психологічної служби загальноосвітніх навчальних
закладів.
http://old.mon.gov.ua/ua/activity/education/59/1371027087/1371027458/
9. Щодо профілактики суїцидальних тенденцій серед учнів (Лист МОН
України від 28.03.2014 №1/9—179).
10. Щодо профілактики учинення дітьми навмисних самоушкоджень (Лист
Міністерства освіти і науки України від 07.08.2015 № 2/3-14-1572-15).
11. Про заходи з упередження травматизму та навмисних самоушкоджень з
дітьми. (Лист Департаменту освіти і науки ЗОДА від 14.08.2015 № 1971_01-
13).
12. Про затвердження Плану заходів Міністерства освіти і науки щодо розвитку
психологічної служби на період до 2017 року (Наказ МОН України від
06.08.2013 №1106).
13. Матеріали Міжнародної конференції «Скорочення попиту на наркотики –
обнадійлива перспектива оздоровлення людського життя».
http://www.mon.gov.ua/activity/education/pozashkilna-osvita/psyh-slyjba.html
Проблемна тема міста: «Створення в єдиному освітньому просторі міста умов
для безперервного підвищення професійної компетентності педагогічних
працівників в ході реалізації Державного освітнього стандарту та модернізації
освітньої галузі 2013-2015р.р.»
Проблемна тема району: «Управлінська діяльність керівників освітніх закладів в
контексті практичного впровадження компетентнісно-орієнтованої освіти 2013-
2015р.р.»
Циклограма діяльності
Проведення діагностичних мінімумів на різних етапах дошкільного та
шкільного навчання з метою вивчення динаміки розвитку та вирішення
можливих проблем під час кризових періодів.
Діагностичні мінімуми проводяться поетапно:
1. Діагностика дошкільників на етапі вступу до школи (квітень – травень).
2. Діагностика першокласників на етапі адаптації в шкільному оточенні
(грудень).
3. Діагностика учнів 4 класу на предмет вивчення психологічної готовності до
переходу в школу II ступеня (квітень).
4. Діагностика п’ятикласників на етапі адаптації до основної школи
(листопад).
5. Діагностика підлітків у період гострої кризи підліткового періоду (7 клас)
(лютий).
2. 6. Діагностика учнів 9 класу на предмет психологічної готовності до
профільного навчання (січень).
7. Діагностика десятикласників на етапі адаптації до старшої ланки освіти
(жовтень).
8. Діагностика рівня агресивності та тривожності (6-10 класи) (лютий)
Завдання на вересень:
1. Підготувати списки першокласників (до 04.09.2015) та отримати інформацію
про рівень готовності вихованців ДНЗ до навчання у початковій школі
(Картки наступності та психолого-педагогічна карта класу).
2. Провести як кількісний, так і якісний аналіз отриманої інформації щодо
результатів готовності дітей до навчання, оцінити сильні сторони, характер
проблем або порушень, сформулювати гіпотезу про причини можливих і
явних психологічних проблем та виявити можливі стратегії роботи з учнями,
ознайомити з цією інформацією класних керівників 1 класів. (згідно ПР)
3. Визначити засоби і конкретний зміст корекційно-профілактичної,
розвивальної, корекційно-відновлювальної роботи.
4. Розробити рекомендації педагогам, батькам, вчителям щодо організації
індивідуального диференційованого підходу до процесу виховання і
навчання учнів, провести консультування з метою запобігання дезадаптації
учнів в умовах виникнення навчальних труднощів і стресів, забезпечення
психологічного благополуччя розвитку дитини.
5. Ознайомитися з нормативно-правовими документами, матеріалами з
профілактики та врахувати рекомендації при планування роботи
психологічної служби навчального закладу.
Дякую за увагу!
До відома!
Віртуальний обласний центр психології та соціології освіти
сайт «Гармонія» https://sites.google.com/site/2012garmonia/
сайт РП ІАМЦ http://zavrmp.jimdo.com/
Для зв’язку
Електронна адреса: lukjanenkoj@rambler.ru
Скайп: luli3260
Районний методичний центр практичних
психологів і соціальних педагогів
Заводського району
ПРОГРАМА
проведення І засідання РМЦ практичних психологів ЗНЗ, ДНЗ та
соціальних педагогів «Гармонія»
Дата проведення: 27.08.2015
Початок роботи: 800
Місце проведення: ЗОШ №33
м. Запоріжжя
2015
