2. Учимся на 12, или как превратить
повторение учебного материала в
увлекательный и полезный процесс?
Дорогой друг!
Прежде чем выполнять предложенные задания,
обязательно повтори правила.
Если же в ходе выполнения упражнения ты допустил
ошибки, не отчаивайся, вернись к правилу,
проанализируй свои ответы и повторно выполни
упражнение.
Желаю удачи!!!
7. Последовательность фонетического разбора
1. Разделите слово на слоги, укажите количество слогов. Поставьте ударение.
2. Затранскрибируйте слово, записывая в квадратных скобках последовательно не
буквы, а звуки, которые они передают.
3. Произнесите слово вслух и охарактеризуйте каждый звук:
• Гласный – ударный или безударный;
• Согласный – звонкий, глухой (парный или непарный) или сонорный; твердый или
мягкий (парный или непарный).
4. Укажите количество букв и звуков в слове.
Серьга [ с’ир’ -га] - 2 слога
С –[ с’] – согл., глух., парн., мягк., парн.;
Е - [ и] - гласн., безударн.;
Р - [ р’] - согл., сонор., мягк., парн.;
Ь - звука не обозначает;
Г - [ г] - согл., звонк., парн., твёрд., парн.;
А - [ а] - гласн., ударн.
19. 1. Найти исходное слово (или его основу):
разгрузка ← разгрузить.
2. Найти в слове словообразовательную морфему
(суффикс или префикс) и обозначить ее:
разгрузка.
3. Укажите способ словообразования.