Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ПОЛТАВСЬКОЇ              ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНО...
І. ОСНОВНІ ЗДОБУТКИ      Районний методичний кабінет, педагогічні колективи закладів освіти району у2011-2012 навчальному ...
До проекту ПОІППО імені М.В.Остроградського «Громадсько-активнішколи», який реалізується в рамках програми Всеукраїнського...
з них нагороджені дипломами І та ІІ ступенів на заключному етапі конкурсу у мКиєві.      Учні району є постійними переможц...
- грошова премія та диплом «Біолог року» від Асоціації фермерських         господарств та приватних землевласників району ...
переможцем обласного етапу конкурсу на кращий сайт та увійшов до 20-ки лідерів вУкраїні.    Створено роботу веб-сайту райо...
2. Науково-методична робота2.1. Методичне забезпечення навчального процесу      Організація       науково-методичної      ...
морально-психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих технологійпедагогічної праці, ефективному втіленню інновацій...
позапланових.2.2. Організаційно-методичні заходи       Протягом 2011-2012 н.р. було проведено 88 організаційно – методични...
ПОІППО імені М.В.Остроградського Т.Водолазської та Р.Гавриш (    червень 2011р.)    Майстер-класдля вчителів фізкультури р...
2.3. Масові заходи      У 2011 році було організовано і проведено 22 масових заходи,направлених на створення умов для форм...
Школярі району брали активну участь у загальнонаціональному конкурсі«Українська мова – мова єднання» та обласному конкурсі...
загальноосвітніх навчальних закладів. Переможцем обласного етапу виставки-конкурсу стала учениця ГлибокобалківськоїЗОШ І-І...
першими стали вихованці Решетилівського БДЮТ. Філіп Микола                  ученьПащенківської ЗОШ І-ІІ ст. набрав найбіль...
2.4. Моніторингові дослідження       Відповідно до перспективного плану вивчення стану викладання навчальнихпредметів у ве...
класу не вистачає підручників з предметів «Я і Україна. Довкілля» та «Основиздоровя» .     Учні 10 кл. забезпечені підручн...
3. Наукова робота3.1. Науково-дослідницька та експериментальна робота       У 2011-2012 н.р.          продовжувалась експе...
Продовжується успішне впровадження технології "Проектування особистісно-розвивального     змісту     навчально-виховного  ...
3.2. Інноваційна діяльність      Методичним кабінетом на початку навчального року були визначеніпріоритети інноваційного р...
Проектування особистісно-розвивального змісту навчально-виховного       процесу ( авт. Киричук В.О.)       Решетилівська г...
5. Видавнича діяльність        Для інформаційно-методичного забезпечення вчителів, вихователів,управлінців методичним кабі...
6. Висновки      Аналіз підсумків науково-методичної роботи за 2011-2012 н.р. дає можливістьзробити висновок про те, що ро...
працівників, рівня навчальних досягнень школярів. Проведення моніторинговихдосліджень якості освіти.        8. Залучення т...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

звіт про мет.роб.

3,791 views

Published on

  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

звіт про мет.роб.

  1. 1. ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ ПОЛТАВСЬКОЇ ОБЛДЕРЖАДМІНІСТРАЦІЇПОЛТАВСЬКИЙ ОБЛАСНИЙ ІНСТИТУТ ПІСЛЯДИПЛОМНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ ІМЕНІ М.В.ОСТРОГРАДСЬКОГО ЗВІТ ПРО НАУКОВО-МЕТОДИЧНУ РОБОТУ районного методичного кабінетувідділу освіти Решетилівської райдержадміністрації за 2011- 2012 н.р. Решетилівка 2012
  2. 2. І. ОСНОВНІ ЗДОБУТКИ Районний методичний кабінет, педагогічні колективи закладів освіти району у2011-2012 навчальному році продовжували роботу по реалізації законів України«Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про дошкільну освіту», «Пропозашкільну освіту», Положення про загальноосвітній навчально-виховний заклад,Національної доктрини розвитку освіти України в ХХІ столітті, Комплексноїпрограми розвитку освіти Решетилівського району на 2011-2015 рр, іншихнормативних документів з питань організації навчально-виховного процесу;забезпеченню державних стандартів освіти; втіленню ідеї гармонійного поєднанняінтересів особи, суспільства , держави; впровадженню у практику роботиактуальних технологій навчання та виховання; формуванню навичок здоровогоспособу життя учнівської молоді; створенню психолого-педагогічних передумовособистісно зорієнтованої системи навчання і виховання в умовах реформуваннянаціональної системи освіти. Крім того, робота методичного кабінетуспрямовувалася на досягненняголовної мети – науково-методичному забезпеченню системи загальної середньої тадошкільної освіти, підвищенню кваліфікації, професійного рівня педагогічнихпрацівників, розвиток їхньої творчої ініціативи у міжкурсовий період, відповідно доПоложення про районний(міський) методичний кабінет (центр) ( затвердженогонаказом МОН України №1119 від 08.12.2008). У 2011-2012н.р. році на базі ПОІППО імені М.В.Остроградського курсипідвищення кваліфікації пройшли 17 працівників дошкільної, 94 загальноїсередньої освіти та 12 керівників навчальних закладів відповідно доустановленого порядку атестації фахівців та з урахуванням індивідуальних потреб іможливостей кожної особистості. 2 працівників обрали дистанційну формунавчання та 4 – очно-дистанційну. Можливістю паралельно до основного фахупроходити курси підвищення кваліфікації з інших предметів, які читає учитель,якщо тижневе навантаження не перевищує 6год. скористалася переважнабільшість учителів.На базі Центрального інституту післядипломної педагогічноїосвіти підвищили кваліфікацію 4 педагогічних працівники. Міжкурсовими формами роботи були охоплені всі педагогічні працівники у88 заходах, проведених на базі відділу освіти та навчальних закладів. Зокрема 43семінари-практикуми для педагогічних працівників, керівників навчальнихзакладів. Для освітян району методкабінетом передплачено більше 40 періодичнихвидань України. Протягом 2011-2012н.р. методичний кабінет тісно співпрацював з ПОІППО іменіМ.В.Остроградського. Зокрема, на базі району проведено 2 обласні семінари для завідуючих РМК таметодистів з географії. Під час семінарів учасники ознайомилися з особливостями організації роботирайонного методичного кабінету, адміністрацій загальноосвітніх навчальнихзакладів щодо підвищення кваліфікації вчителів з питань використанняінноваційних педагогічних та інформаційно-комунікаційних технологій.
  3. 3. До проекту ПОІППО імені М.В.Остроградського «Громадсько-активнішколи», який реалізується в рамках програми Всеукраїнського Фонду «Крок закроком», приєдналися ще 3 загальноосвітні заклади: Решетилівська ЗОШ І ступеня,Глибокобалківська ЗОШ І-ІІ ступенів, Сухорабівська ЗОШ І-ІІІ ступенів. У рамках українсько-польського проекту «Лідери освітніх ініціатив»,організаторомякого був навчально-тренінговий центр«ОсередокрозвиткуосвітиРеспублікиПольща», розроблено план розвиткуНовомихайлівської ЗОШ І-ІІ ступенів «Школа життєвих пріоритетів»( директорКороль І.І.). Відповідно до «Методичних рекомендаційщодостворенняпланіврозвиткузагальноосвітніх і дошкільнихнавчальнихзакладів»(наказ ГУОН № 27 від 19.01.2011)9 навчальних закладів районууклалипланирозвитку. У 2012 році за ініціативи ПОІІППО імені М.В.Остроградського на базі районупроведено п’ятиденний семінар –тренінг щодо підготовки 25 вчителів основздоров’я до викладання за методикою розвитку життєвих навичок. За період 2011-2012 н.р. здійснено науково-методичне забезпеченнянавчального процесу у відновлених 4, закритих у попередні роки, дитячихдошкільних навчальних закладах. З вересня 2011 року розпочата робота по впровадженню практикиінклюзивного та інтегрованого навчання у загальноосвітніх навчальних закладахдітей з особливостями психофізичного розвитку ( Решетилівська ЗОШ І ступеня –організовано супровід дітей вчителем-дефектологом, Жовтневий НВК – класінклюзивного навчання). Здійснено атестаційну експертизу 2 навчальних закладів: Піщанської ЗОШ І-ІІІ ступенів, Новомихайлівської ЗОШ І-ІІ ступенів. Самовіддану працю освітян району підтверджують досягненняобдарованої молоді. За підсумками участі у ІІІ етапі Всеукраїнських учнівських олімпіад знавчальних предметів у 2011-2012н.р. із 10 предметів учні району досягли високихрезультатів і отримали 13 дипломів, що становить 25 % від кількості учасниківрайону ( у минулому році 8 дипломів - 15%): 2 дипломи ІІ ступеня, та 11дипломів ІІІ ступеня. Найбільшу кількість дипломів отримали учні Решетилівськоїгімназії -9, які щороку впевнено тримають позицію лідера (69 % від кількостіпереможців). В учасників від Жовтневого НВК – 2 дипломи, Плосківської ЗОШІ-ІІІст. – 1 диплом, Шевченківської ЗОШ І-ІІІст. – 1 диплом.У цьому році збільшилася кількість учнівських науково-дослідницьких робіт нарайонному конкурсі-захисті, було представлено 17 робіт із 8 шкіл району І-ІІІступенів . Юні науковці захищали свої учнівські дослідження у 12 секціяхпо всіх 4 відділеннях. В обласному етапі конкурсу взяли участь 11учнів, з яких 6 сталипереможцями: це учні із Решетилівської гімназії, Сухорабівської та ПіщанськоїЗОШ І-ІІІст.4 учні стали учасниками обласного етапу конкурсу науково-творчихробіт до 120-річчя з дня народження П.Тичини по лінії МАН «Моя країна –Україна»: 3 учні Шевченківської ЗОШ І-ІІІст. відзначені дипломами І ступеня, а 2
  4. 4. з них нагороджені дипломами І та ІІ ступенів на заключному етапі конкурсу у мКиєві. Учні району є постійними переможцями обласного математичного конкурсуім. М.В.Остроградського (у 2011-2012н.р. -2 учні із Решетилівської гімназії), таобласного конкурсу web-програмування ( 1 учень із Решетилівської гімназії). Високу активність виявляють учні до участі в обласній олімпіаді«Пролісок», яку проводить Кременчуцьке педагогічне училище ім. А.Макаренка:щорічно команда району отримує призові місця. У цьому навчальному році з 9учнів району – 8 стали призерами олімпіади. Значна увага методичним кабінетом приділялась позашкільній освіті. Протягом 2011-2012 років районним центром туризму і краєзнавства булопроведено 11 масових заходів районного рівня, туристська молодь та діти взялиучасть у 16 обласних масових заходах туристсько-краєзнавчого спрямування. Дванадцятий рік поспіль представники Решетилівщини стають переможцямиобласних зльотів юних краєзнавців та активістів шкільних музеїв. У 2012 році переможцями 29-го обласного зльоту стали представникиРешетилівської гімназіїімені І.Л.Олійника. Туристські групи районного центру туризму і краєзнавства у 2011 роцізавоювали І-е і ІІ-е місця в обласному етапі Чемпіонату України зі спортивнихтуристських походів та І-е місце в обласному і ІІІ-є у Всеукраїнському конкурсі накращу туристсько-краєзнавчу експедицію з активним способом пересування «Мійрідний край». Призерами обласних етапів туристські групи стають п’ятий рікпоспіль. Перемогу в обласних конкурсах пошукових експедицій здобули представникикраєзнавчих гуртків районного центру туризму і краєзнавства, Решетилівськоїгімназії, Жовтневого НВК та ШилівськоїЗОШ І-ІІ ступенів. Лауреатом всеукраїнського етапу конкурсу Всеукраїнської історико-географічної експедиції «Історія міст і сіл України» став у 2012 році історико-краєзнавчий гурток «Стежинами рідного краю» Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника (керівник Ширшова Н.О.). За туристсько-краєзнавчим напрямом позашкільної освіти у двохвсеукраїнських масових заходах, а саме у ІІ-ій Всеукраїнській краєзнавчійконференції учнівської молоді «Мій рідний край, моя земля очима сучасників» (м.Миколаїв) та у VІ-ій Всеукраїнській філософській історико-краєзнавчій конференції«Пізнай себе, свій рід, свій нарід» (м. Харків) взяли учні Решетилівської гімназії ім.І.Л.Олійника, вихованці історико-краєзнавчого гуртка «Стежинами рідного краю». Продовженаробота по створенню ефективної системи підтримки талановитоїучнівської молоді , зокрема, в цьому роцівручено районну іменну премію «Гордістькраю», премії обдарованим учням від Почесних громадян Решетилівщини, людей зактивною життєвою позицією, громадських організацій: - грошова премія в номінації «Науковець року» від Асаула А. М., Почесного громадянина Решетилівщини, професора кафедри економіки будівництва Санкт-Петербурзького державного архітектурно-будівельного університету, доктора економічних наук;
  5. 5. - грошова премія та диплом «Біолог року» від Асоціації фермерських господарств та приватних землевласників району ( керівник Писаренко І.В,) ; - грошова премія та диплом «Математик року» від Гальченка І. В., Почесного громадянина Решетилівщини, директора Кременчуцького педучилища ім. А.С.Макаренка, Заслуженого учителя України, депутата Полтавської обласної ради ; - грошова премія та диплом ««Інтелектуал року» від Колінченка С.О., директора Решетилівської майстерні художніх промислів, голови постійної комісії районної ради з питань освіти, культури, туризму, сім’ї, молоді, спорту, духовного відродження і засобів масової інформації; - грошова премія та диплом у номінації «Творчість року» від Вакуленко Н. В., Заслуженого майстра народної творчості України, володарки Сертифікату світового майстра, майстра виробничого навчання Решетилівського художнього ліцею . Систематично створюються умови для професійного вдосконалення та творчостіпедагогічних працівників, зокрема, з метою стимулювання праці вчителя заснованорайонну педагогічну премію імені академіка В.О. Пащенка( 5 тис.грн.). У жовтні2011 року на районному святі до Дня працівників освіти вручена перша преміявчителю світової літератури Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника КошовійВ.М. Вдалим був рік для педагогів Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІступенів. Директор Тищенко Л.М., заступник директора з навчально-виховноїроботи Приходько Л.І. стали переможцями Всеукраїнського рейтингу-конкурсу «Я-активний освітянин» 2011 року, який проводився за сприяння Всеукраїнськоїгромадської організації «Наукове гуманітарне товариство» ( м.Київ) . Учительбіології та природознавства даного закладу Піхуля Н.О. визнана переможцем ( ІІмісце) Всеукраїнського конкурсу науково-методичних розробок з еколого-натуралістичного напряму позашкільної освіти хіміко-біологічного профілю. На виконання Комплексної програми розвитку освіти Решетилівського районуна 2011-2015 роки придбано кабінети математики в Решетилівську гімназію,Жовтневий НВК, Шевченківську ЗОШ І-ІІІ ступенів, кабінет хімії в Решетилівськугімназію , кабінет інформатики для Жовтневого НВК . Відповідно методичнимкабінетом була проведена значна роботащодопідвищеннякомп’ютерноїграмотностівчителів. Станом на 1 січня 2012 року із402 педагогічних працівники ЗНЗ за програмоюIntel «Навчання для майбутнього»підготовлено375учителів (93,3% від потреби). 27 педагогів (6,7%) мають рівеньпочаткової підготовки. В цьому році велика увага приділялась підключенню ПК ЗНЗ району дошвидкісної мережі Інтернет. В 2011 році зробити це вдалося 8 навчальним закладамрайону. З 24 ЗНЗ району 13 підключені до мережі Інтернет зі швидкістю більше 512Кб/сек (кілобіт за секунду). Особлива увага приділялася створенню веб-сайтів ЗНЗта ДНЗ, систематичному їх наповненню актуальною інформацією для споживачівосвітніх послуг: дітей, батьків, вчителів. Сайт Решетилівського ДНЗ «Ромашка» став
  6. 6. переможцем обласного етапу конкурсу на кращий сайт та увійшов до 20-ки лідерів вУкраїні. Створено роботу веб-сайту районної предметної комісії вчителів світовоїлітератури та російської мови Решетилівщини (керівник Кошова В. М.). З березня 2011 року розпочато роботу по створенню єдиного інформаційногоосвітнього просторуна основіпрограмного комплексу «КУРС: Освіта». Спільно зхарківською фірмою «Нові знання» започатковано автоматизовану систему зелектронною базою даних про учнів, вчителів, матеріально-технічну базунавчальних закладів, що дозволяє автоматично формувати всі державні статистичнізвіти по загальноосвітніх навчальних закладах, миттєво знаходити потрібнуінформацію та генерувати інші звіти для потреб користувачів. Однак в роботі методичного кабінету булипевнінедопрацювання. Потребуєпокращення робота по участі вчителів в конкурсі професійної майстерності«Учитель року». З трьох переможців районного етапу конкурсу участь в обласномубрав лише 1 ( номінація «фізична культура»). У 2012-2013 н.р. більше уваги буде звертатися на наповнення сайтуметодичного кабінету та публікації педагогів району в фахових виданнях.
  7. 7. 2. Науково-методична робота2.1. Методичне забезпечення навчального процесу Організація науково-методичної роботи методичного кабінетуздійснювалась відповідно до наказу відділу освіти «Про організацію, зміст ізавдання методичної роботи з педагогічними кадрами району на 2011-2012 н.р.»№139 від 31.08.2011р., річного плану роботи, плану-графіку основних заходів намісяць та спрямовувалась на реалізацію районної проблеми «Забезпечення якісноїосвіти через вдосконалення професійної компетентності вчителя, інформатизаціюнавчально-виховного процесу та усвідомлене навчання школярів», науково-методичного супроводу у забезпеченні рівного доступу до якісної освіти;методичного забезпечення навчально-виховного процесу у 11-х класах за новимипрограмами та роботи з Державними стандартами загальної середньої освіти. У 2011-2012 навчальному році найбільш суттєвими в організації методичноїроботи були визначені завдання: забезпечення науково-методичного супроводу у забезпеченні рівного доступу до якісної освіти; створення єдиного інформаційного середовища, впровадження інформаційних технологій у навчальний процес розширення експериментально-дослідницької роботи, апробація та впровадження нових освітніх технологій та систем; впровадження здоров’язберігаючих педагогічних технологій в навчанні та вихованні учнів; створення умов для реалізації освітніх програм та програмно-цільових проектів; організація наступності навчально – виховної роботи між дошкільною та початковою, початковою та базовою школами; функціонування навчального кабінету як необхідної умови якісного навчального процесу; підвищення ефективності навчально-виховного процесу через усвідомлене навчання школярів; проведення заходів, спрямованих на підвищення педагогічної майстерності педагогів, вивчення, узагальнення й поширення ефективного педагогічного досвіду. Робота над методичною проблемою району стала поштовхом для пошукуформ і функціональних структур з підготовки вчителів в методичному, психолого-педагогічному та науково-теоретичному аспектах. Головні зусилля булизосереджені на наданні реальної, дієвої допомоги педагогічним працівникам упідвищенні професійної майстерності, створенні творчої атмосфери, такого
  8. 8. морально-психологічного клімату, який сприяв би пошуку кращих технологійпедагогічної праці, ефективному втіленню інновацій. На належному рівні була спланована і проведена робота 19 районнихпредметних методичних комісій та 7 постійно діючих семінарів. Назасiданняхвсiхформ методичної роботи розглядалися актуальнi проблемиудосконалення форм i методiв навчально-виховного процесу, втіленняiнновацiйнихтехнологiй, впровадження диференціації та iндивiдуалiзацiї навчання,вироблення в учнів умiнь самостійно здобувати знання. Керівники районнихпредметних методичних комісій працювали творчо та змістовно, добираючи цікавийта пізнавальний матеріал на допомогу вчителю. З метою зосередження уваги педагогів району на впровадженніперспективного педагогічного досвіду у навчально-виховний процес, підвищенніефективності навчально-виховного процесу через усвідомлене навчання школярівдруге засідання методичних комісій проведено на базі навчальних закладів.Теоретична частина передбачала вивчення та впровадження сучасних технологійнавчання, розгляд актуальних питань з дидактики, педагогіки, психології. Під часроботи в навчальних закладах забезпечувався взаємообмін досягненнями,розкривалися особливості діяльності кожного учнівсько-педагогічного колективу. У 2011-2012 н.р. році на базі ПОІППО імені М.В.Остроградськогокурси підвищення кваліфікації пройшли 17 працівників дошкільної, 94 загальноїсередньої освіти та 12 керівників навчальних закладів відповідно доустановленого порядку атестації фахівців та з урахуванням індивідуальних потреб іможливостей кожної особистості.. 2 працівників обрали дистанційну формунавчання та 4 – очно-дистанційну. На базі Центрального інституту післядипломноїпедагогічної освітипідвищили кваліфікацію 4 педагогічних працівники. Учителі району активно працюють у спеціальних дослідницьких групахПолтавського ОІППО імені М.В.Остроградського. Зокрема,Лисяк Л.А.,вчитель почакових класів Глибокобалківської ЗОШ І-ІІ ступенів - уСДГ «Актуальні проблеми вивчення курсу «Християнська етика в українськійкультурі»(1-4 класи) та регіональної програми факультативу «Основи православноїкультури» (1-4 класи)»;Клюка С.О., вчитель української мови Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника –у СДГ « Літературне краєзнавство». Системна робота проводиться по вдосконаленню професійної компетентностіосвітян відповідно до нового Положення про атестацію педагогічнихпрацівників. Стало нормою використання мультимедійних презентацій під частворчих звітів вчителів за міжатестаційний період, при захисті творчих книжок,поширенні педагогічного досвіду та ін. Радою методичного кабінету схваленовимоги до оформлення мультимедійної презентації за міжатестаційний період. Методична рада у 2011-2012н. р. продовжила роботу, спрямованунасприянняреалізаціїдержавноїосвітньоїполітики у регіоні з питаньнауково-методичногозабезпеченняосвітньогопроцесу в загальноосвітніхнавчальних закладахрайону. Відповіднодоплануроботиметодкабінету за звітнийперіод проведено 5засіданьради методкабінету, на якихрозглянуто 15питань, ізяких 12планових і 3
  9. 9. позапланових.2.2. Організаційно-методичні заходи Протягом 2011-2012 н.р. було проведено 88 організаційно – методичнихзаходів, з низ 43 семінари-практикуми для педагогічних працівників, керівниківнавчальних закладів. Районнимипредметними методичнимикомісіями проведено 54 засідання,наяких розглядалися актуальнi проблеми удосконалення форм i методiв навчально-виховного процесу, втілення iнновацiйнихтехнологiй, впровадження диференціаціїта iндивiдуалiзацiї навчання, вироблення в учнів умiнь самостійно здобувати знання.Керівники районних предметних методичних комісій працювали творчо тазмістовно, добираючи цікавий та пізнавальний матеріал на допомогу вчителю. У цьому навчальному році проведено семінари з періодичністюзасідань 4рази на рік: семінар директорів загальноосвітніх навчальних закладів «Управління школою всучасних умовах. Проблеми теорії і практики».( Керівник Костогриз А.М.) семінар заступників директорів ЗНЗ з навчально-виховної роботи«Забезпечення ефективного розвитку внутрішньошкільної науково-методичноїроботи».( Керівник Костогриз А.М.) психолого-педагогічний семінар «Створення сприятливого психолого-педагогічного мікроклімату в організації навчально-виховного процесу».( КерівникЧеркун В.М.) семінар заступників директорів шкіл з виховної роботи та керівників ШМОкласних керівників «Шляхи удосконалення виховної роботи».( КерівникСкрипченко Л.М.) з періодичністю 3 рази на рік: семінар шкільних бібліотекарів. (Керівник Щерба Л.А.) з періодичністю засідань 2 рази на рік: семінар вчителів етики. (Керівник Куян Н.П.) семінар учителів образотворчого мистецтва.( Керівник Ромась С.П.)Різні форми використовувались під час роботи: школи молодого керівника навчального закладу. (Керівник Бережна С.М.) творчої групи з теми: «Особливості вивчення іноземної мови в 11 класах» (Керівник Антонець Н.І.) школи молодого бібліотекаря. (Керівник Вербовська Л.А) школи майбутнього керівника. (Керівник Бережна С.М.) З метою максимального наближення до практичної діяльності учителя,популяризації кращого досвіду роботи учителів району по впровадженнюсучасних педтехнологій, перспективного педагогічного досвіду було проведено Семінар керівників ДНЗ та ЗНЗз теми «Планування розвитку навчального закладу» за участю викладачів кафедри менеджменту освіти
  10. 10. ПОІППО імені М.В.Остроградського Т.Водолазської та Р.Гавриш ( червень 2011р.) Майстер-класдля вчителів фізкультури району за участю тренерів обласної федерації футболу та Полтавської ДЮСШ «Молодь» (вересень 2011р.) Творча поїздка вчителів етики до Хрестовоздвиженського монастиря в м.Полтаві ( вересень 2011 р.) Творча поїздка вчителів української мови в .с.Березова Рудка Пирятинського району на Всеукраїнський фестиваль «Осіннє золото», присвячений пам’яті письменника–пісняра, лауреата Національної премії імені Т.Шевченка Д.О.Луценка ( вересень 2011 р.) Тренінг «Психологічний супровід адаптації та професійного становлення молодих педагогів» ( жовтень 2011р., січень 2012р.) Майстер-клас на базі Красногорівської ЗОШ І-ІІІ ступенів для вчителів трудового навчання, проведений вчителем-методистом Біруком В.П. ( жовтень 2011р.)Семінар- тренінг для вчителів інформатики по створенню єдиногоінформаційного освітнього просторуна основіпрограмного комплексу «КУРС:Освіта». ( серпень 2011р.)Творча поїздка вчителів Решетилівської ЗОШ І ступеня до ЗОШ №24м.Полтави по ознайомленню зздоров’ярозвиваючими технологіями,розробленими та обґрунтованими В.П.Базарним ( листопад 2011р.)Круглий стіл вчителів трудового навчання ( обслуговуючі види праці) «Відтворчого пошуку – до ефективного результату» з проведенням майстер-класів ( Вид паперопластики – квілінг , вироби з полімерної глини за участюдекоратора Бережної Ю.В., вчителя образотворчого мистецтва Деркач Л.В.)(січень 2012р.)Майстер-клас для вчителів початкових класів по використанню різних технікштампінг, скрапбукінг, квілінг, орігамі, ізониткадекупаж та ін.( березень2012р.)Інструктивно-методична нарада для вчителів1-х класів по обговореннюнових навчальних програм інваріантної складової, розроблених на виконанняДержавного стандарту початкової загальної освіти. ( червень 2012р.)І районний батьківський форумза участю батьків, педагогів, громадськостірайону. ( березень 2012р.) Організаційно-методичні заходи були проведені на належному рівні тасприяли взаємозбагаченню, переосмисленню та вдосконаленнюпрофесіоналізму кожного педагога, застосуванню набутих знань у своїйдіяльності.
  11. 11. 2.3. Масові заходи У 2011 році було організовано і проведено 22 масових заходи,направлених на створення умов для формування у дітей особистісних рис громадянУкраїнської держави, розвиненої духовності, моральної, художньо-естетичної,трудової, екологічної культури; виховання шанобливого ставлення до родини;формування здорового способу життя, забезпечення фізичної досконалостішколярів. Упродовж 2011-2012 н.р. року учнівська молодь Решетилівщини активнозалучалась до заходів, спрямованих на розвиток творчих здібностей школярів,формування їх громадянської позиції, мовно-літературного потенціалу.Міжнародний конкурс з української мови імені Петра Яцика Масовим заходом була участь представників учнівської молоді у XІІМіжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика. В І етапібралиучасть 136 учнів із 24 навчальних закладів. В обласному етапі брало участь 9осіб. Активними учасниками були представники Решетилівської гімназії іменіІ.Л.Олійника, Решетилівської ЗОШ І ступеня, Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ступенів,Жовтневого НВК. Міжнародний мовно-літературний конкурс учнівської і студентськоїмолоді імені Тараса Шевченка Письменницькі уміння і навички школярі області демонстрували на ІІМіжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської і студентської молодіімені Тараса Шевченка, в районному етапі якого брали участь 37 учнів з 8навчальних закладів. Переможцями стали представники Решетилівської гімназіїімені І.Л.Олійника ( 5 учнів) . Обласний конкурс читців «Тарасовими шляхами» У І ( районному) етапі конкурсу взяли участь 42 учні із 21 навчальногозакладу. Найбільша кількість призерів має Решетилівська гімназія іменіІ.Л.Олійника( 4 учні), Шевченківська ЗОШ І-ІІІ ступенів ( 3 учні). «Сміхограй» Традиційним на Полтавщині став фестиваль-конкурс, присвячений днюнародження І.П.Котляревського. У 2011 році – це «Сміхограй». Участь у фестивалі брали 2 учні району ( Решетилівська гімназія іменіІ.Л.Олійника, Шевченківська ЗОШ І-ІІІ ступенів) «Посміхнемось щиро Вишні» У VIII обласному конкурсі юних гумористів «Посміхнемось щиро Вишні»взяли участь 3 учні Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника та 1 ученицяРешетилівської ЗОШ І ступеня.
  12. 12. Школярі району брали активну участь у загальнонаціональному конкурсі«Українська мова – мова єднання» та обласному конкурсі«Собори душ своїхбережіть», присвяченому О.Т.Гончару, у лінгвістичних конкурсах «Гринвіч»,«Орлятко», «Пазли». У цьому році учасниками даних конкурсів стали 262 учні із 19шкіл. Всеукраїнська літературна гра «Русскиймедвежонок» Перевірити свої знання з російської мови виявили бажання 179 учнів із 9навчальних закладів. Міжнародний математичний конкурс «Кенгуру» 710 учнів 2-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів району взялиучасть у Міжнародному математичному конкурсі "Кенгуру”. Щороку кількістьучасників даного конкурсу зростає. Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерної грамотності«Бобер» Конкурс проводиться в Україні під егідою Міжнародного оргкомітетуконкурсу (“InternationalBebrasCommittee”) з 2008 року.У 2011-2012 н.р. році у конкурсі взяли участь 35 учнів ЗНЗ району.Всеукраїнський фізичний конкурс «Левеня» Участь у Всеукраїнському фізичному конкурсі «Левеня» – це першісходинки до вивчення природи, проведення досліджень, які сприятимутьпоясненню фізичних явищ, виробленню нових фізичних гіпотез та теорій. Ізроку в рік збільшується кількість учасників конкурсу, зокрема у 2011 році їхбуло 171 учень. Всеукраїнський природничий інтерактивний конкурс «Колосок» Збільшується кількість учасників і Всеукраїнського природничогоінтерактивного конкурсу „Колосок”. У цьому навчальному році їх кількість зросладо 209. Найактивнішими учасниками є представники Решетилівської ЗОШ Іступеня, Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника, Калениківської спеціалізованоїшколи І-ІІІ ступенів. XVІ математичні змагання імені М.В.Остроградського 15 жовтня 2011 року на базі Полтавського національного педагогічногоуніверситету імені В.Г. Короленка відбулися традиційні XVІ математичнізмагання імені М.В.Остроградського серед учнів 8-11 класів Полтавської області.За високий рівень математичних знань та оригінальне розв’язування задач,продемонстровані на математичних змаганнях, 2 учні району нагородженідипломами Полтавського обласного інституту післядипломної педагогічноїосвіти імені М.В. Остроградського. «Дебати» (WorldSchoolsDebateFormat) Освітня технологія «Дебати» (WorldSchoolsDebateFormat), охоплює понад 80учнів 9-11 кл. у 15дебатних клубах.Команда БДЮТ ( керівник Кошова В.М.) сталаучасником цьогорічного обласного турніру. Обласний конкурс малюнка «Професія твоєї мрії» Спільно із районним центром зайнятості, у жовтні 2011 року проведеноконкурс малюнка «Професія твоєї мрії», у якому взяли участь 95 учнівіз 16
  13. 13. загальноосвітніх навчальних закладів. Переможцем обласного етапу виставки-конкурсу стала учениця ГлибокобалківськоїЗОШ І-ІІ ступенів Доля Аліна. Огляд шкільних колективів художньої самодіяльності «Веселка -2012» З метою виявлення дітей, що мають здібності і обдарування з мистецтва булопроведено огляд шкільних колективів художньої самодіяльності «Веселка», уякому брали участь близько 200 дітей. На заключний обласний концерт учнівськоїхудожньої самодіяльності були запрошені 4 дитячих колективи району (всього 49учасників). Огляд-конкурс шкільних команд КВК Учасниками районного огляду-конкурсу були 9 команд. Переможцем сталакоманда Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника, яка здобула 3місце наобласному конкурсі. Щорічний регіональний конкурс «Найкращий відгук на сучасну дитячупрозу» Серед учнів 4-5 класів було проведено щорічний регіональний конкурс«Найкращий відгук на сучасну дитячу прозу», у якому взяли участь 8 учнів з 7 шкіл. Мистецький фестиваль «Осінній дивограй» 22 жовтня 2011 року на базі Сухорабівської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбувся IVрайонний мистецький фестиваль «Осінній дивограй». Участь у фестивалі взяли 65школярів із 14 шкіл району. Районне учнівське свято народної творчості «Вишиванка» 8 травня 2012 року на базі Малобакайської ЗОШ І-ІІІ ступенів відбулосятрадиційне свято вишивки. Участь в святі взяли 70 учнів шкіл району. Тематикоюцьогорічного свята стала вишивка в інтер’єрі. Фестиваль «Колискова пісня» З метою відродження національних традицій, естетичного розвитку івиховання дітей дошкільного віку започатковано фестиваль «Колискова пісня». Врайонному етапі, який пройшов 12 квітня 2012 року, взяли участь представники 15дошкільних навчальних закладів району. Переможцем визнано ДНЗ «Ромашка». Районний конкурс гумору «До Ковіньки на хвилину, на веселу гуморину» 3 березня 2012 року був проведений конкурс гумористів. У відбірковому туріучасть взяли 66 учасників. У святі-конкурсі участь брали 27 учасників із 15 ЗНЗрайону. Найкраще були підготовлені учні Решетилівської гімназії іменіІ.Л.Олійника, Решетилівської ЗОШ І ступеня, Шевченківської ЗОШ І-ІІІ ступенів. Районний учнівський конкурс авторської поезії та прози «Поетична весна-2012» 28 лютого 2012 року відбувся щорічний конкурс авторської поезії та прози. Уцьому році кількість учасників становила 49 учнів із 20 шкіл району. Тематика буларізноманітна: «Евро-2012», твори , присвячені ювілею Т.Г.Шевченка, вільна тема. Огляд –конкурс на кращу організацію правової освіти та виховання Участь в районному конкурсі взяли всі ЗНЗ, Федіївська ЗОШ І-ІІІ ступеніввиборола ІІІ місце на обласному етапі огляду-конкурсу. Районний фестиваль конкурс «Молодь обирає здоров’я» У районному етапі взяли участь 13 ЗНЗ району. Перше місце в командномузаліку та в конкурсі плакатів вибороли учні Жовтневого НВК. В фото–конкурсі
  14. 14. першими стали вихованці Решетилівського БДЮТ. Філіп Микола ученьПащенківської ЗОШ І-ІІ ст. набрав найбільше балів в конкурсній вікторині. Огляд-конкурс ЮІР Команда Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника виборола ІІІ місце вобласному етапі конкурсу ( керівник Золотарьов Л.О.) Обласний огляд-конкурс ЮДП Команда Жовтневого НВК ( керівник Скрипченко Л.М.) стала переможцемзонального та здобула ІІІ місце в обласному конкурсі «Юні друзі пожежних».Учні району активні учасники інших різних конкурсів-оглядів: Огляд-конкурс екологічних бригад Переможець районного конкурсу команда Жовтневого НВК ( керівникСмірнова В.М.) Огляд-конкурс театральних колективів Переможець районного етапу колектив Калениківської спеціалізованої школиІ-ІІІ ступенів ( керівники Приходько Л.І., Харламова С.Ю.) Обласний конкурс-фестиваль «Таланти багатодітної родини»Переможець обласного етапу Цибулько Лілія, учениця Решетилівської ЗОШ Іступеня.
  15. 15. 2.4. Моніторингові дослідження Відповідно до перспективного плану вивчення стану викладання навчальнихпредметів у вересні 2011 року було видано наказ відділу освіти «Про організацію,зміст і завдання методичної роботи з педагогічними кадрами району на 2011-2012н.р.» №139 від 31.08.2011р., де визначено вивчення стану викладання та рівнянавчальних досягнень учнів із іноземної мови, фізики, фізичної культури,образотворчого мистецтва. На виконання даного наказу був затверджений план вивчення станувикладання та рівня навчальних досягнень учнів із вказаних навчальнихпредметів. Відповідно до наказу методисти здійснювали протягом рокувивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів із навчальнихпредметів у ЗНЗ району. Моніторингом були охоплені всі загальноосвітні навчальні заклади району.Методистами було надано методичну допомогу 26 навчальним закладам, відвідано іпроаналізовано близько 60 уроків. Для визначення розбіжностей між рівнем навчальних досягнень зарезультатами контрольних випробувань та рівнем навчальних досягнень учнів,визначений у навчальному закладі, методистами проведено контрольні роботи,якими охоплено близько 400 учнів. Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягненьучнів із навчальних предметів обговорені на засіданні науково-методичноїради : іноземна мова ( 12 червня 2012р. ,протокол № 5) відповідальна методистГлушко О.О., фізика ( 23 лютого 2012 р., протокол №3) - методист Сутула Т.К. ,хімія ( 1 грудня 2011р., проток №2) - методист Бережна С.М. Результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягненьучнів із фізичної культури розгадалося на колегії відділу освіти (25 листопада2011року, протокол № 3) відповідальна методист Бережна С.М. Моніторинг забезпечення підручниками У 2011-2012 навчальному році забезпечення підручниками учнів 1-11кл. загальноосвітніх навчальних закладів складає 97 %. З них забезпечення підручниками 2006-2011 років (нові видання) – 77%. Зокрема по класах:- 1-4 класи – 99,45%;- 5-9 класи – 99,89%;- 10-11 класи - 87,19% Стовідсотково до потреби учнів забезпечені підручниками з предметівдержавного (інваріантного) компоненту навчання 1, 3, 4 та 5-8 класи. Для 2
  16. 16. класу не вистачає підручників з предметів «Я і Україна. Довкілля» та «Основиздоровя» . Учні 10 кл. забезпечені підручниками, які видано за рахунок Державногобюджету України, на 86,11%, учні 11 кл. – на 86,86%. 2.5. Передовий педагогічний досвід Широко в районі використовується така форма науково-методичноїроботи, як вивчення, узагальнення та поширення кращого педагогічногодосвіду. У 2011 році вивчено досвід 5 педагогів, 3 з них рішенням ради РМКзанесено до районної картотеки педагогічного досвіду. Це досвід вчителяукраїнської мови та літератури Решетилівської гімназії імені І.Л.Олійника КлюкиС.О. з теми «Якісна філологічна освіта – запорука формування успішної культурноїособистості», вчителя початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня ГордівськоїН.Б. з теми «Шляхи і методи активізації пізнавальної діяльності молодшихшколярів на уроках математики», вчителя німецької мови Жовтневого НВК,лауреата обласного етапу конкурсу «Учитель року-2011» ( номінація «німецькамова») Лозицької Л.О. з теми «Метод проектів у вивченні німецької мови».Методистами відвідано до 100 уроків, близько50 виховних заходів. Радоюметодичного кабінету розроблено та схвалено алгоритм занесення педагогічногодосвіду до районної картотеки ( протокол № 2 від 01.12.2011 року) Педагоги, чий досвід занесено до районної картотеки, постійнозалучаються до роботи у методичних структурах, які працюють при методкабінеті(районні методичні комісії, творчі і проблемні групи, лекторії, авторські майстерні,майстер-класи, школи молодого педагога), знайомляться з кращим досвідом колегпід час проведення семінарів, педагогічних зустрічей, виставок тощо. Березневі засідання районних методичних комісій були проведені у форміпредметних панорам педагогічної творчості з метою популяризації кращого досвідуроботи учителів району по впровадженню сучасних педтехнологій, перспективногопедагогічного досвіду та тих, хто атестувався в 2011-2012 навчальному році. Підчас проведення панорам педагогічної творчості були організовані виставки «Творчісходинки освітян Решетилівщини».
  17. 17. 3. Наукова робота3.1. Науково-дослідницька та експериментальна робота У 2011-2012 н.р. продовжувалась експериментальна діяльність в Калениківській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів з теми«Виховання громадянина-патріота на засадах високодуховних цінностей народної педагогіки як складової виховної моделі Школи духовного і національного відродження» (Наказ МОН України №863 від 14.09.2009 «Про надання статусу експериментального навчального закладу Всеукраїнського рівня Калениківській спеціалізованій школі І-ІІІ ступенів»). Працюючи на ІІ (впроваджувально-формуючому) етапі , експериментальна робота колективу спрямовувалася на виконання таких завдань: 1. Організація освітньо-виховного процесу на основі оновленої системи, в умовах якої реалізуються прогнозовані завдання експериментальної роботи. 2. Внесення певних коректив у контекст експерименту. 3. Розробка та апробація навчально-методичного (посібники, методичні рекомендації, методичні розробки, практичний матеріал для вчителів) забезпечення. 4. Поетапне вивчення, узагальнення та систематизація результатів експерименту. 5. Впровадження у навчально-виховний процес прогресивних педагогічних технологій, які забезпечать реалізацію завдань експерименту. 6. Розробка та практичне відпрацювання алгоритму взаємодії всіх структурних ланок взаємодії експериментальної виховної моделі. 7. Проведення учнівських конференцій з народознавчої тематики «Роль народних традицій у формуванні здорового способу життя» (де ознайомлення з народними традиціями, звичаями, обрядами різних регіонів України). 8. Забезпечення постійного цілеспрямованого підвищення професійної компетентності та кваліфікації педагогічних працівників навчальних закладів шляхом використання різноманітних форм методичної роботи. Питання «Про хід експериментальної діяльності в Калениківській спеціалізованійшколі І-ІІІ ступенів» розглядалося на засіданні ради методичного кабінету (протокол №2 від 01.12.2012 року). На творчий звіт педагогічного колективу, якийпройшов у березні 2012 року, були запрошені представники ПОІППО іменіМ.В.Остроградського, відділу освіти, місцевої громади. Підсумком роботиколективу в цьому навчальному році стала збірка краєзнавчих матеріалів «Зневичерпного духовного джерела», яка представлена на XV обласний ярмарокпедтехнологій.
  18. 18. Продовжується успішне впровадження технології "Проектування особистісно-розвивального змісту навчально-виховного процесу загальноосвітньогонавчального закладу" на основі діагностично-проектувальногокомпютерногокомплексу "Універсал" в Решетилівській гімназії імені І.Л.Олійника , ЖовтневомуНВК, де створено сприятливі умови для проектування особистіснозорієнтованого навчально-виховного процесу, для подальшого розвиткуінноваційного процесу. У березні 2012 року завершено експериментальне впровадження взагальноосвітніх навчальних закладах району пілотного проекту «Курс: Освіта» -«Курс: Школа». В квітні 2012 року у м. Кременчуці на нараді начальників відділівосвіти, завідуючих РМК (ММК)завідуюча РМК Костогриз А.М. доповідала проефективність даного проекту. Важливим аспектом в навчально-виховному процесі є створенняздоров’язберігаючого середовища. Запозичивши досвід ЗОШ №24 м. Полтави, вРешетилівській ЗОШ І ступеня у цьому навчальному році розпочалосяекспериментальне впровадження здоров’ярозвиваючих технологій, розроблених таобґрунтованих В.П.Базарним, а саме: навчання в русі, тренажери для очей, робота зсенсорними хрестами, екологічні панно, подушечки з цілющими травами, масажнікилимки для ніг. Адміністрація закладу стала учасником Всеукраїнської науково-методичної конференції «Системна взаємодія державних та громадських інституційу розвитку здорового освітнього середовища навчального закладу», яка проходила вжовтні 2011 року в м.Києві. Перші надбання з експерименту навчальний закладпрезентував на семінарі директорів ЗНЗ району, медичних працівників ( лютий2012р.) та малій панорамі педагогічної творчості вчителів початкових класів (березень 2012 року). Робота закладу з цього питання відзначена на обласномуконкурсі-огляді Шкіл сприяння здоров’ю.
  19. 19. 3.2. Інноваційна діяльність Методичним кабінетом на початку навчального року були визначеніпріоритети інноваційного розвитку освіти району: формування інноваційної освітньої політики в районі; створення атмосфери суспільної значущості освітніх нововведень,забезпечення інформаційного доступу широких кіл громадськості, батьків до змін,що відбуваються у шкільній освіті району; сприяння творчій діяльності новаторів-педагогів; забезпечення на всіх рівнях управлінської вертикалі режиму сприянняінноваційного пошуку шляхом підтримки соціально-педагогічних ініціатив,організації науково-методичного супроводу інноваційних процесів під час їхреалізації; інформаційно-методичне забезпечення інноваційних процесів шляхомзалучення освітян-практиків до різноманітних форм дослідно-пошукової роботи(науково-практичних конференцій, семінарів-презентацій діючих програм іпроектів, «круглих столів» з актуальних проблем освіти, видання матеріалів зарезультатами апробації педагогічних новацій тощо); організаціябазовихнавчальнихзакладів дляапробаціїперспективнихнапряміврозвиткуосвітирайону; розробкасистемиоцінювання та контролюнаосновізапровадженнямоніторингуінноваційнихпроцесів і видівдіяльності; створеннясистемипрофесійноїпідготовкиосвітян-практиків (директорів,заступниківдиректорів, учителів, методистіврайонногометодичного кабінету) дляінноваційногопошуку; координаціяінноваційнихпроцесів у системішкільноїосвітирайону; здійсненнястратегічногопрогнозування.Для досягнення вказаних пріоритетів здійснено ряд заходів: 1. Визначено базові навчальні заклади: Теорія розвивального навчання ( авт. Д.Б. Ельконін, В.В.Давидов) Решетилівська ЗОШ І ступеня, Жовтневий НВК Семестрово-залікова система навчання Калениківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів, Плосківська ЗОШ І-ІІІ ступенів ( з 2011-2012 н. року) Профільне навчання Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника Використання педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського Решетилівський ДНЗ «Ромашка»
  20. 20. Проектування особистісно-розвивального змісту навчально-виховного процесу ( авт. Киричук В.О.) Решетилівська гімназія імені І.Л.Олійника, Жовтневий НВК 2. Забезпечено науково-методичний супровід експериментальної діяльності: Реалізація пілотного проекту «Курс: Освіта» - «Курс: Школа» Загальноосвітні заклади району Виховання громадянина-патріота на засадах народної педагогіки в умовах реалізації нової моделі навчального закладу – Школи національного відродження Калениківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів 3. Забезпечено науково-методичний супровід проектної діяльності навчальних закладів району: Проект ПОІППО імені М.В. Остроградського «Громадсько-активні школи» Жовтневий НВК, Піщанська ЗОШ І-ІІІ ступенів, Глибокобалківська ЗОШ І-ІІ ступенів, Решетилівська ЗОШ І ст., Сухорабівська ЗОШ І-ІІІ ст. Проект ПОІППО імені М.В. Остроградського «Лідери освітніх ініціатив» Новомихайлівська ЗОШ І-ІІ ступенів Розроблення моделі «Школа майбутнього» Сухорабівська ЗОШ І-ІІІ ступенів 4. Модернізація роботи навчальних закладів за допомогою укладання планів розвитку: Районний проект «Формування іміджу навчального закладу» Шевченківська ЗОШ І-ІІІ ступенів План розвитку - Проект «Школа корисна для всіх» Глибокобалківська ЗОШ І-ІІ ступенів План розвитку - Проект «Школа життєвих пріоритетів» Новомихайлівська ЗОШ І-ІІ ступенів План розвитку - Проект «Школа сприяння здоров’ю: «Гармонія», «Партнерство», «Родинність» Решетилівська ЗОШ І ступеня План розвитку – Проект «Школа розвитку особистості» Сухорабівська ЗОШ І-ІІІ ступенів План розвитку – проект «Майбутнє країни – у кожній дитині» Жовтневий ДНЗ Програмарозвиткудошкільноїосвіти ДНЗ «Ромашка»» на 2011-2016 роки За сприяння ТОВ Майкрософт-Україна 22 вчителі ЗНЗ проходили навчанняза програмою «Вчителі в онлайні».6 навчальних закладів долучились до програмиMicrosoft «Школи-новатори», метою програми є розробка інноваційних моделейрозвитку школи в умовах сучасності.
  21. 21. 5. Видавнича діяльність Для інформаційно-методичного забезпечення вчителів, вихователів,управлінців методичним кабінетом випускається інформаційний вісник «Контакт»(щоквартально). Протягом року було випущено 4 номери, в яких висвітлюваласьнайактуальніша інформація( методичні рекомендації, робота районних предметнихметодичних комісій, вісті з шкіл,обмін досвідом, консультації, поради психолога таін.) Крім того, педагогічні працівники району публікувалися у фаховихперіодичних виданнях, були авторами навчальних, навчально-методичнихкомплектів, посібників, рекомендацій. Найактивніші вчителі Решетилівської ЗОШ Іступеня, Решетилівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів: «Початкова школа» - Деркач Л.В., вчитель- методист Решетилівської ЗОШ І-ІІ ступенів, Горівська Н.Б., вчитель початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня «Все для вчителя» -Деркач Л.В., Степанова М.М., Бодня Л.М., вчителі початкових класів Решетилівської ЗОШ І-ІІ ступенів; Піхуля Н.О., Дзекун Р.В., Супрун О.В., вчителі Калениківської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів «Біологія. Шкільний світ» -Піхуля Н.О., Піхуля В.Г., вчителі хімії та біології Калениківської спеціалізованої ЗОШ І-ІІІ ступенів «Відкритий урок: розробки, технології, досвід» - Маєвська М.І., Григоренко Ю.Б.,КовалевськаН.Н., Пробийголова Л.Ю., Лещенко О.С., Золотарьова Л.І., Медяник Н.М., Вуйко А.С. вчителі початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня ; Деркач Л.В., Степанова М.М., вчителі початкових класів Решетилівської ЗОШ І-ІІ ступенів Інтернет-видання «Вчительський журнал on-line» - Пробийголова Л.Ю., Ковтун Г.М. – вчителі початкових класів Решетилівської ЗОШ І ступеня. На районний ярмарок педтехнологійбуло представлено близько 80 робіт.Краща друкована продукція ( Калениківська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів,Решетилівська ЗОШ І ступеня)направлена у редакційно-видавничий відділ ПОІППОімені М.В.Остроградського для експертної оцінки та нагородження. Однак слід визнати недостатньою роботу адміністрацій шкіл по залученнюучителів до написання авторських посібників, методичних рекомендацій, науковихстатей, низький відсоток учителів, зокрема із педагогічними званнями, роботи якихдрукуються у педагогічній періодиці.
  22. 22. 6. Висновки Аналіз підсумків науково-методичної роботи за 2011-2012 н.р. дає можливістьзробити висновок про те, що робота методичного кабінету була спрямована нареалізацію поставленої мети і проводилася на належному рівні. Результати методичної роботи виявилися у підвищенні рівня фаховоїмайстерності педагогів, готовності до запровадження інноваційних освітніхтехнологій у навчально-виховний процес, що сприятиме підвищенню його якості,залученні освітян до пошукової, дослідницької, видавничої діяльності, участі врізноманітних професійних конкурсах. Таким чином, виходячи з наявного досвіду, здобутків і проблем,методичний кабінет Решетилівського відділу освіти вбачає своїми основнимизавданнями на 2012/2013н.р.: 1. Наукове, організаційно-методичне супроводження та реалізаціязавданьНаціональної доктрини розвитку освіти України в ХХІ столітті, державних тарегіональних програм,роботи з обдарованими школярами, профільного навчання,розвитку сільської загальноосвітньої школи, комп’ютеризації загальноосвітніхнавчальних закладів, міжнародних та державних програм і проектів, спрямованих наформування здорового способу життя, на інтеграцію України у європейські таєвроатлантичні структури. 2. Розвиток методичної служби району, підвищення фахового рівняметодистів. 3. Методичне відпрацювання різних моделей організації навчально-виховного процесу та підготовка пропозицій щодо розвитку дошкільної ланки всистемі освіти району. 4.Реалізація програми профільного навчання, системи професійноїорієнтації, в тому числі на педагогічні професії, науково-методичний супровід таресурсне забезпечення організації профільного навчання. 5. Удосконалення роботи з талановитими та обдарованими дітьми імолоддю. Формування дієвої системи стимулювання обдарованої молоді та їїнаставників, запровадження сучасних методик виявлення, навчання, виховання тасоціально-педагогічної підтримки таких учнів, пошук альтернативних шляхівефективної реалізації творчих здібностей обдарованої молоді в усіх сферах життя,популяризації їхніх здобутків, кращого педагогічного досвіду роботи зобдарованими дітьми, забезпечення ефективної діяльності загальноосвітніх тапозашкільних навчальних закладів щодо створення умов для розвитку особистості. 6. Психолого-соціальний супровід навчально-виховного процесу іметодичної роботи в цілому, сприяння розвитку психолого-соціальної службисистеми освіти району. 7. Експертне вивчення і оцінка умов організації навчально-виховногопроцесу, кадрового і навчально-методичного забезпечення, діяльності педагогічних
  23. 23. працівників, рівня навчальних досягнень школярів. Проведення моніторинговихдосліджень якості освіти. 8. Залучення творчих педагогів до науково-дослідної діяльності, розробки таекспертизи навчальних програм, підручників і посібників. Забезпеченняінформаційно-методичної та видавничої діяльності з актуальних проблем системиосвіти та на замовлення педагогічних працівників 9. Вивчення перспективного педагогічного досвіду. 10. Розширення мережі експериментальних навчальних закладів. 11. Підвищення управлінського рівня керівників закладів освіти, організаціянавчання з питань трудового, пенсійного права, методології допрофільного іпрофільного навчання. 12. Формування інноваційного освітнього середовища. Пошук і підтримкамолодих творчих учителів, зміна підходів до атестації педагогічних працівників. 13. Науково-методичний та інформаційний супровідПрограми „Основніорієнтири виховання учнів 1-12 класів загальноосвітніх навчальних закладівУкраїни”, Концептуальних засад вивчення у ЗНЗ предметів морально-духовногоспрямування. Підготовка і підвищення кваліфікації педагогічних працівників длявикладання навчальних дисциплін духовно-морального спрямування. 14. Реалізація програм, спрямованих на формування громадянської позиціїмолоді, здорового способу життя. 15. Забезпечення участі регіональної системи освіти та окремих навчальнихзакладів у міжнародних проектах у сфері освіти. 16. Науково-методичний супровід впровадження інформаційно-комунікаційних технологій та ППЗ у діяльність закладів. Створення умов длявільного доступу педагогічних працівників до засобів телекомунікаційного зв’язку.Завідуюча районним методичним кабінетом А.Костогриз

×