1. แผนการจัดการเรียนรู้ ที 3
วิชา การจัดการข้อมูลและการคํานวณ ชันมัธยมศึกษาปี ที 2
เรื อง การตกแต่งข้อมูลและตาราง เวลา 4 คาบ
__________________________________________________________________________________
มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ง 3.1 เข้าใจ เห็นคุณค่า และใช้กระบวนการเทคโนโลยีสารสนเทศในการสื บค้น
ข้อมูล การเรี ยนรู ้ การสื อสาร การแก้ปัญหา การทํางาน และอาชีพอย่างมีประสิ ทธิ ภาพ ประสิ ทธิ ผล
และมีคุณธรรม
ตัวชี วัดช่ วงชั น
-
สมรรถนะผู้เรี ยน
ความสามารถในการคิด
1) ทักษะการนําความรู ้ไปใช้
ความสามารถในการใช้ทกษะชีวต
ั ิ
1) กระบวนการทํางานกลุ่ม
2) กระบวนการปฏิบติ ั
สาระการเรี ยนรู้
1) การตกแต่งข้อมูลอักขระ
2) การตกแต่งข้อมูลจํานวน
3) การตกแต่งตารางทํางาน
4) การเปลียนแปลงขนาดของเซลล์
5) การแทรกแถวและคอลัมน์
6) การลบแถวและคอลัมน์
7) การซ่อนและแสดงแถวและคอลัมน์
8) การตรึ งแถวหรื อคอลัมน์
จุดประสงค์ การเรี ยนรู้
1) สามารถตกแต่งข้อมูลอักขระ และข้อมูลจํานวนได้
2) สามารถตกแต่งตารางทํางานได้
3) สามารถเปลียนแปลงขนาดของเซลล์ได้
4) สามารถแทรกแถวและคอลัมน์ได้
5) สามารถลบแถวและคอลัมน์ได้
ครู พีรญา ดุนขุนทด

2. 6) สามารถซ่อนและแสดงแถวและคอลัมน์ได้
7) สามารถตรึ งแถวหรื อคอลัมน์ได้
กิจกรรมการเรี ยนรู้
คาบที 1
ขันนําเข้ าสู่ บทเรียน
1) ครู สนทนาเกียวกับผลดีของการเป็ นคนมีระเบียบวินย ั
2) สนทนาและซักถามถึงการนําเสนอข้อมูลหรื อเป็ นรายงาน จะต้องมีความชัดเจนและเข้าใจ
ง่าย เป็ นระเบียบเรี ยบร้อยน่าอ่าน ซึ งโปรแกรมตารางทํางานมีคาสังในการจัดรู ปแบบหรื อ
ํ
ตกแต่งข้อมูลได้ตามความต้องการ ทําให้ขอมูลน่าอ่านหรื อน่าสนใจมากขึน
้
ขันดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1) ให้นกเรี ยนเปิ ดโปรแกรม Microsoft Excel
ั
2) อธิ บายและสาธิ ตวิธีการ การตกแต่งข้อมูลอักขระ พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
3) อธิ บายและสาธิ ตวิธีการ การตกแต่งข้อมูลจํานวน พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
4) อธิ บายและสาธิ ตวิธีการตกแต่งตารางทํางาน พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
ขันสรุ ป
ครู และนักเรี ยนร่ วมกันสรุ ปสาระการเรี ยนรู ้ร่วมกัน
คาบที 2
ขันนําเข้ าสู่ บทเรียน
ทบทวนเนื อหาคาบทีได้สอนเมือคาบทีแล้ว พร้อมทังซักถามนักเรี ยนประกอบ
ขันดําเนินกิจกรรมการเรี ยนรู้
1) ให้นกเรี ยนเปิ ดโปรแกรม Microsoft Excel
ั
2) อธิ บายและสาธิ ตวิธีการเปลียนแปลงขนาดของเซล พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
3) ให้นกเรี ยนทําใบงานที 3 เรื อง การตกแต่งข้อมูลและตาราง
ั
ครู พีรญา ดุนขุนทด

3. ขันสรุ ป
ครู และนักเรี ยนร่ วมกันสรุ ปสาระการเรี ยนรู ้ร่วมกัน
คาบที 3
ขันนํา
ทบทวนเนื อหาคาบทีได้สอนเมือคาบทีแล้ว พร้อมทังซักถามนักเรี ยนประกอบ
ขันดําเนินการ
1) ให้นกเรี ยนเปิ ดโปรแกรม Microsoft Excel
ั
2) อธิ บายและสาธิ ตวิธีการแทรกแถว และคอลัมน์ พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
3) อธิ บายและสาธิ ตวิธีการลบแถวและคอลัมน์ พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
4) อธิ บายและสาธิ ตวิธีการซ่อน และแสดงแถวหรื อคอลัมน์ พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
ขันสรุ ป
ครู และนักเรี ยนร่ วมกันสรุ ปสาระการเรี ยนรู ้ร่วมกัน
คาบที 4
ขันนํา
ทบทวนเนื อหาคาบทีได้สอนเมือคาบทีแล้ว พร้อมทังซักถามนักเรี ยนประกอบ
ขันดําเนินการ
1) ให้นกเรี ยนเปิ ดโปรแกรม Microsoft Excel
ั
2) อธิ บายและสาธิ ตวิธีการตรึ งแถว หรื อคอลัมน์ พร้อมให้นกเรี ยนปฏิบติตาม
ั ั
3) ให้นกเรี ยนทําใบงานที 4 เรื อง การตกแต่งข้อมูลและตาราง
ั
ขันสรุ ป
ครู และนักเรี ยนร่ วมกันสรุ ปสาระการเรี ยนรู ้ร่วมกัน
ครู พีรญา ดุนขุนทด

4. สื อ/แหล่ งเรียนรู้
สื อการเรี ยนรู้
1) ใบความรู ้ที 3 เรื อง การตกแต่งข้อมูลและตาราง
2) ใบงานที 3 เรื อง การตกแต่งข้อมูลและตาราง
3) ใบงานที 4 เรื อง การตกแต่งข้อมูลและตาราง
แหล่ งการเรียนรู้
1) ห้องสมุด
2) ห้องปฏิบติการคอมพิวเตอร์
ั
3) อินเทอร์ เน็ต
การวัดและประเมินผล
วิธีวด
ั
1) สังเกตจาการทํากิจกรรม
เครืองมือวัด
1) แบบสังเกตพฤติกรรมการเรี ยน
2) แบบประเมินผลงาน
เกณฑ์ การวัด
1) การประเมินพฤติกรรม
a. ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
2) การประเมินผลงาน
a. ระดับคุณภาพ 2 ผ่านเกณฑ์
ครู พีรญา ดุนขุนทด

5. แบบประเมินผลงาน
คุณภาพการปฏิบัติ
ลําดับที รายการประเมิน
4 3 2 1
1 ความถูกต้องของเนือหา
2 สะอาด เรี ยบร้อย
3 การตรงต่อเวลา
รวม
ลงชือ...................................................ผูประเมิน
้
............../.................../...............
เกณฑ์ การให้ คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมสมบูรณ์ชดเจน
ั ให้ 4 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมค่อนข้างสมบูรณ์ ให้ 3 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมมีขอบกพร่ องเป็ นบางส่ วน
้ ให้ 2 คะแนน
ผลงานหรื อพฤติกรรมมีขอบกพร่ องมาก
้ ให้ 1 คะแนน
เกณฑ์ การตัดสิ นคุณภาพ
ช่ วงคะแนน ระดับคุณภาพ
10-12 ดีมาก
7-9 ดี
4-6 พอใช้
ตํากว่า 4 ปรับปรุ ง
ครู พีรญา ดุนขุนทด

6. แบบสั งเกตพฤติกรรมการทํางานกลุ่ม
การร่ วม
ชือ – สกุล ความร่ วมมือ การแสดง การรับฟัง รวม การตังใจ
ปรับปรุง
ลําดับที ของผู้รับการ ในการทํางาน ความคิดเห็น ความคิดเห็น 20 ทํางาน
ผลงานกลุ่ม
ประเมิน คะแนน
4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1
ลงชือ...................................................ผูประเมิน
้
............../.................../................
เกณฑ์ การให้ คะแนน เกณฑ์ การตัดสินคุณภาพ
ดีมาก = 4 ช่ วงคะแนน ระดับคุณภาพ
ดี = 3 18-20 ดีมาก
พอใช้ = 2 14-17 ดี
10-13 พอใช้
หมายเหตุ ครู อาจใช้วธีการมอบหมายให้หวหน้ากลุ่มเป็ นผูประเมิน หรื อให้ตวแทนกลุ่มผลัดกันประเมิน
ิ ั ้ ั
หรื อให้มีการประเมินโดยเพือน โดยตัวนักเรี ยนเอง ตามความเหมาะสมก็ได้
ครู พีรญา ดุนขุนทด