rps_metode penelitian pendidikan matematika

1. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 1
STKIP YPM BANGKO
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH KODE RUMPUN MATA KULIAH BOBOT SEMESTER
TANGGAL
PENYUSUNAN
Metode Penelitian Pendidikan Matematika MTK51601 Mata Kuliah Keahlian 3 V
2 September
2021
OTORISASI DOSEN PENGEMBANG RPS KOORDINATOR RMK KETUA PRODI
M. Jainuri, S.Pd., M.Pd Hidayati Rais, S.Pd., M.Si Hidayati Rais, S.Pd., M.Si
Capaian
Pembelajaran
(CP)
CPL-PRODI
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
KU2 Mampu menujukkan kerja mandiri, bermutu dan terukur.
CP-MK
M1 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang masalah, tujuan penelitian, dan bagian pendahuluan
M2 Mahasiswa mampu menjelaskan tentang landasan teori.
M3 Mahasiswa mampu menjelaskan metode penelitia kuantitatif dan kualitatif.
M4 Mahasiswa mampu melakukan cara mendeskripsikan data/temuan penelitian dan pembahasan hasil penelitian
M5 Mahasiswa mampu menarik kesimpulan hasil penelitian secara logis dan ilmiah.
M6 Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian

2. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 2
Deskripsi
Singkat MK
Mata kuliah Metode Penelitian Pendidikan Matematika membahas tentang: (1) masalah, tujuan penelitian dan bagian
pendahuluan, (2) landasan teori, (3) metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif, (4) cara mendeskrisikan data/temuan
penelitian, (5) pembahasan hasil penelitian, (6) kesimpulan dan saran dan cara menyusun proposal penelitian pendidikan
matematika.
Materi
Pembelajaran/
Pokok Bahasan
Pokok Bahasan mata kuliah ini:
(1) masalah, tujuan penelitian dan bagian pendahuluan
(2) landasan teori
(3) metodologi penelitian kuantitatif dan kualitatif
(4) cara mendeskrisikan data/temuan penelitian
(5) pembahasan hasil penelitian
(6) kesimpulan dan saran dan cara menyusun proposal penelitian pendidikan matematika
Pustaka Utama
John W. Creswell. (2002). Research Design. Jakarta: KIK Press.
Moh. Nazir. (2009). Metode Penelitian. Bogor: Ghalia Indonesia
Sugiyono, (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta
___________, (2011). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta
Pendukung
Eko Putro Widoyoko. (2012). Teknik Penyusunan Instrumen Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hamid Darmadi. (2011). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Hamzah B. Uno, dkk. (2011). Menjadi Peneliti PTK yang Profesional. Jakarta: Bumi Aksara.
Masnur Musclih. (2010). Melaksanakan PTK Itu Mudah. Jakarta: Bumi Aksara.
Nana Syaodih Sukmadinata, (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Punaji Setyosari. (2012). Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Riduwan, (2011). Skala Pengukuran dan Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta
S. Nasution. (2011). Metode Research. Jakarta: Bumi Aksara.
Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Sukardi. (2011). Metode Penelitian Pendidikan Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sutrisno Hadi. (2004). Metodologi Research 3. Yogyakarta: CV. Andi
_________________. (2004). Metodologi Research 4. Yogyakarta: CV. Andi
Tim Penyusun (2013). Panduan Penyusunan Skripsi STKIP YPM Bangko. Bandung: YAF Publish.
Media
Pembelajaran
Software: Hardware:
IBM SPSS Statistics V.26
Minitab 18
Microsoft Powerpoint
LCD Proyektor
Laptop

3. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 3
Website e-learning berbasis Moodle VirtualClass
Google Classroom
Team Teaching M. Jainuri, S.Pd., M.Pd
Mata Kuliah
Syarat
Statistika Inferensial
Mg Ke-
Sub-CP-MK
(sbg kemampuan
akhir yang
diharapkan)
Indikator
Kriteria dan
Bentuk
Penilaian
Metode Pembelajaran
(Estimasi Waktu)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Mahasiswa
mampu
menguraikan dan
melaksanakan
proses perkuliahan
sesuai dengan
kontrak untuk satu
semester.
❖ Kejelasan
memahami kontrak
kuliah.
❖ Kemampuan
melaksakan
perkuliahn sesuai
kontrak.
❖ Komunikasi yang
efektif dengan
berbagai metode.
❖ Ceramah dan diskusi
(offline/tatap muka)
BM: 3x (3 x 30’)
Kontrak dan media
diskusi juga tersedia
secara online melalui
VirtualClass
KONTRAK KULIAH:
1. Manfaat mata kuliah
2. Strategi perkuliahan
3. Deskripsi tugas
4. Penilaian
5. Norma akademik
6. Persentase kehadiran
7. Jadwal perkulihan
URL Kontrak Kuliah:
https://bit.ly/3jZXyqR
2 Mahasiswa
mampu
menguraikan dan
menjelaskan
konsep dasar
penelitian yang
meliputi makna
dan karakteristik
penelitian (C2, A2)
❖ Ketepatan
menjelaskan
tentang konsep
makna penelitian.
❖ Ketepatan
menjelaskan
karakteristik
penelitian.
❖ Komunikasi yang
efektif dengan
menggunakan
platform chatting
dan forum via
❖ Kuliah dan diskusi
daring (online) via
VirtualClass (alternatif:
Google Classroom)
BM: 3x (3 x 30’)
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Pengantar Statistika
Inferensial:
1. Makna penelitian
2. Karakteristik
penelitian
URL Materi P2:
https://bit.ly/2FaUwRi

4. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 4
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
3 Mahasiswa
mampu
menguraikan dan
menjelaskan
metode penelitian.
(C2, A2).
❖ Ketepatan
menjelaskan
penelitian ditinjau
dari tujuan.
❖ Ketepatan
menjelaskan
penelitian ditinjau
dari pendekatan.
❖ Ketepatan
menjelaskan
penelitian ditinjau
dari bidang ilmu.
❖ Ketepatan
menjelaskan
penelitian ditinjau
dari tempatnya.
❖ Ketepatan
menjelaskan
penelitian ditinjau
dari variabel.
❖ Ketepatan
menjelaskan
penelitian kuatitatif
dan kualitatif.
❖ Komunikasi yang
efektif dengan
menggunakan
platform chatting
dan forum via
VirtualClass, zoom,
❖ Kuliah dan diskusi
daring (online) via
VirtualClass
(alternatif: Google
Classroom)
BM: 3x (3 x 30’)
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Metode Penelitian:
1. Ppenelitian ditinjau
dari tujuan.
2. Penelitian ditinjau
dari pendekatan.
3. Penelitian ditinjau
dari bidang ilmu.
4. Penelitian ditinjau
dari tempatnya.
5. Penelitian ditinjau
dari variabel.
6. Penelitian kuatitatif
dan kualitatif.
URL Materi P3:
https://bit.ly/2ZaT8Fq

5. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 5
whatsapp, dan
youtube.
4 Mahasiswa
mampu
menjelaskan
prosedur
penelitian.
(C2,A2)
❖ Ketepatan
menjelaskan
tentang persyaratan
penelitian
❖ Ketepatan
menjelaskan
tentang langkah-
langkah penelitian.
❖ Komunikasi yang
efektif.
❖ Kuliah dan diskusi
daring (online) via
VirtualClass (alternatif:
Google Classroom)
BM: 3x (3 x 30’)
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Prosedur Penelitian:
1. Persyaratan penelitian
2. Langkah-langkah
penelitian
URL Materi P4:
https://bit.ly/2GCLGwu
5 Mahasiswa
mampu
menguraikan
masalah dan judul
penelitian (C2, A2)
❖ Ketepatan
menguraikan
masalah penelitian
❖ Ketepatan
menguraikan judul
penelitian
❖ Komunikasi yang
efektif dengan
menggunakan
platform chatting
dan forum via
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
Kriteria:
Ketepatan dan
penguasaan
Bentuk test:
Non Tes
❖ Kuliah dan diskusi
daring (online) via
VirtualClass (alternatif:
Google Classroom)
BM: 2x (2 x 30’)
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
❖ Tugas 1: Mengajukan
judul penelitian
sebagai syarat Tugas
3.
BM: 1x (1 x 30’)
Masalah dan Judul
Penelitian:
1. Masalah penelitian
2. Sumber masalah
penelitian
3. Judul penelitian
URL Materi P5:
https://bit.ly/35cHnCc
10

6. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 6
6 Mahasiswa
mampu
menguraikan
variabel dan
paradigma
penelitian. (C2,
A2).
❖ Ketepatan
menguraikan
variabel penelitian
❖ Ketepatan
menguraikan
paradigma
penelitian
❖ Komunikasi yang
efektif dengan tatap
muka atau
menggunakan
platform chatting
dan forum via
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 3x (3 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Variabel dan Paradifma
Penelitian
URL Materi P6:
https://bit.ly/2Z9TrjV
7 Mahasiswa
menjelaskan
kajian teori dalam
penelitian ilmiah.
(C2,A2)
❖ Ketepatan
menjelaskan Fungsi
kajian teori
❖ Ketepatan
menjelaskan
Sumber pustaka.
❖ Ketepatan
menjelaskan cara
memilih dan
menyusun kajian
teori
❖ Ketepatan
menjelaskan
hubungan kajian
teori dengan
hipotesis
Kriteria:
Ketepatan dan
penguasaan
Bentuk test:
Non Tes
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 2x (2 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
❖ Tugas 2: Mengerjakan
tugas/ makalah/
analisis artikel ilmiah.
BM: 1x (1 x 30’)
URL Tugas 2:
Kajian Teori:
1. Fungsi kajian teori
2. Sumber pustaka yang
dapat digunakan
3. Cara memilih dan
menyusun kajian teori
4. Hubungan kajian teori
dengan hipotesis
5. Kerangka berpikir
URL Materi P7:
https://bit.ly/3h7ZtHG
15

7. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 7
❖ Ketepatan
menjelaskan
kerangka berpikir
❖ Komunikasi yang
efektif secara tatap
muka atau dengan
menggunakan
platform chatting
dan forum via
SmartClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
https://bit.ly/334LVI9
8
Evaluasi Tengah Semester:
Melakukan validasi hasil penilaian, evaluasi dan perbaikan proses pembelajaran berikutnya.
URL Soal UTS:
https://bit.ly/3h4Zix6
25
9 Mahasiswa
mampu menyusun
proposal
penelitian
pendidikan
matematika (C3,
A2).
❖ Ketepan menyusun
proposal penelitian
pendidikan
matematika.
❖ Komunikasi yang
efektif dengan tatap
muka atau
menggunakan
platform chatting
dan forum via
SmartClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
Kriteria:
Ketepatan dan
penguasaan
metodologi
Bentuk test:
Non Tes
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 3x (3 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
❖ Tugas 3: Menyusun
proposal penelitian.
BM: hingga pertemuan
15.
URL Tugas 3:
Menyusun Proposal
Penelitian Pendidikan
Matematika
URL Materi P9:
https://bit.ly/339Bcwh
20

8. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 8
10 Mahasiswa
mampu
menjelaskan dan
menentukan
populasi dan
sampel penelitian
(C3, A2).
❖ Ketepatan
menjelaskan
tentang populasi
dan sampel
penelitian.
❖ Ketepatan
menentukan
populasi dan
sampel penelitian.
❖ Komunikasi yang
efektif dengan tatap
muka atau
menggunakan
platform chatting
dan forum via
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 3x (3 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Menentukan Populasi
dan Sampel:
1. Pendahuluan
2. Syarat sampel
3. Ukuran (isze) sampel
4. Teknik penarikan
sampel
URL Materi P10:
https://bit.ly/3h7hG8v
11 Mahasiswa
mampu
menjelaskan dan
menentukan teknik
dan instrumen
pengumpul data
(C3, A2)
❖ Ketepatan
menjelaskan
tentang teknik
pengumpul data
penelitian.
❖ Ketepatan
menentukan
instrumen
penelitian sesuai
dengan teknik.
❖ Komunikasi yang
efektif dengan tatap
muka atau
menggunakan
platform chatting
dan forum via
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 3x (3 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Teknik dan Instrumen
Pengumpul Data:
1. Teknik pengumpul
data
2. Instrumen penelitian
URL Materi P11:
https://bit.ly/3bHo1GI

9. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 9
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
12 Mahasiswa
mampu
melakukan
perhitungan dan
mengaplikasikan
uji persyaratan
instrumen
penelitian (C3, A2).
❖ Ketepatan
melakukan
perhitungan tentang
uji persyaratan
instrumen.
❖ Ketepatan
menerapkan uji
persyaratan sesuai
dengan bentuk
instrumen
penelitian.
❖ Komunikasi yang
efektif dengan tatap
muka atau
menggunakan
platform chatting
dan forum via
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 3x (3 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Uji Persyaratan
Instrumen:
1. Uji validitas
2. Daya pembeda
3. Indeks kesukaran
4. Klasifikasi
penerimaan buitr soal
5. Uji reliabilitas
URL Materi P12:
https://bit.ly/32774lW
13 Mahasiswa
mampu
menguraikan dan
mengaplikasikan
uji persyaratan
analisis data (C3,
A2).
❖ Ketepatan
menjelaskan
tentang uji
persyaratan analisis
data.
❖ Ketepatan aplikasi
uji persyaratan
analisis data sesuai
denga metode
penelitian.
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 3x (3 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Uji Persyaratan Analisis
Data:
1. Uji normalitas
2. Uji linearitas
3. Uji homogenitas
URL Materi P13:
https://bit.ly/2ZcstZ2

10. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 10
❖ Komunikasi yang
efektif dengan tatap
muka atau
menggunakan
platform chatting
dan forum via
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
14 Mahasiswa
mampu
menguraikan dan
mengaplikasikan
teknik analisis data
untuk uji hipotesis
(C3, A2).
❖ Ketepatan
menjelaskan
tentang teknik
analisis data.
❖ Ketepatan aplikasi
teknik analisis data
sesuai denga
metode penelitian.
❖ Komunikasi yang
efektif dengan tatap
muka atau
menggunakan
platform chatting
dan forum via
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 3x (3 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
Teknik Analisis Data da
Uji Hipotesis:
1. Teknik analisis
assosiatif
2. Teknik analisis
prediktif
3. Teknik analsis
komparatif
4. Uji hipotesis
URL Materi P14:
https://bit.ly/2R01bk3
15 Mahasisa mampu
menyusun laporan
hasil penelitian
/skripsi (C3, A2).
❖ Ketepatan
menyusun laporan
penelitian (skripsi)
sesuai dengan
kaidah ilmiah dan
panduan penulisan
skripsi.
❖ Kuliah dan diskusi
luring (offline)
BM: 3x (3 x 30’)
Additional Class:
URL VirtualClass:
https://bit.ly/3jQuSjR
Menyusun Laporan
Penelitian (Skripsi).
URL Materi P15:
https://bit.ly/323PAqi

11. RPS Metode Penelitian Pendidikan Matematika_M. Jainuri, S.Pd., M.Pd | 11
❖ Komunikasi yang
efektif dengan tatap
muka atau
menggunakan
platform chatting
dan forum via
VirtualClass, zoom,
whatsapp, dan
youtube.
URL Google
Classroom:
https://bit.ly/321zRbo
16
Evaluasi Akhir Semester:
Melakukan validasi penilaian akhir dan menentukan kelulusan mahasiswa
URL Soal UAS: 30