Materi ini bicara seputar pemanfaatan teknologi, khususnya teknologi media baru dalam bidang pendidikan. Dipersiapkan untuk kepentingan Workshop Pendidikan kerjasama LPPM Umn dan PGRI Kabupaten Tangerang

2. BADAN INFOKOM NTT
2
Dr. Indiwan seto wahju W
Tangerang, 8 Maret 1966
Residence:
Jl. Masrurah 6 Blok D3A no.022
Villa Rizky Ilhami Bonang Kelapa Dua
Kabupaten Tangerang
WA 082112297660
Email: indiwanx@gmail.com
Kepala Pengabdian Pada Masyarakat
LPPM UMN
Pengalaman Kerja
1993- 2012 wartawan LKBN Antara
2005 – 2009 Kepala Unit Lembaga
Pendidikan Jurnalistik Antara
(lembaga pelatih calon-calon wartawan)
2001 dosen ilmu komunikasi
Pendidikan
1992 lulus S1 Komunikasi UGM
2003 Lulus S2 Komunikasi UI
2014 Lulus S3 Komunikasi UI

4. MANA YANG LEBIH BAIK ?

8. • Dominasi guru (teacher center)
• Siswa sebagai objek pembelajar
• Sumber belajar terbatas
• Kurang komunikatif
• Berfikir tingkat rendah
• Pembelajaran tidak
menyenangkan
• Pembelajaran kurang bermakna

9. • Kurangnya upaya pembaharuan
informasi
• Sumber belajar terbatas
• Inovasi guru rendah
• Kepercayaan siswa terhadap guru
menjadi rendah
• Peran guru sebagai indoktrinator
• Pembelajaran tidak berorientasi
kepada kehidupan nyata
(kontekstual)

10. • Siswa sebagai pembelajar
• Motivasi siswa tinggi
• Siswa kreatif
• Guru inovatif
• Siswa berfikir tingkat tinggi
• Materi yang dipelajari lebih
realistis
• Pembelajaran bermakna
• Pembelajaran dinamis

11. KOMUNIKASI

12. BLENDED LEARNING

13. POLA PEMBELAJARAN

14. PARADIGMA PEMBELAJARAN

15. KONDISI PRASYARAT
Hal-hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun strategi pembelajaran
 SDM
Guru harus mampu mengoperasikan media yang akan
digunakan
 Infrastuktur
Infrastruktur yang ada harus mendukung media yang akan
digunakan
 Kebijakan
Harus ada kebijakan yang mendukung pemanfaatan media
yang akan digunakan

16. PROFIL GURU KITA?

18. KESIAPAN GURU ?
• Sudah terbiasa menggunakan
laptop/Personal Computer?
• Melek media?
• Bisa menggunakan email, dan aktif di social
media?
• Punya kebiasaan membaca dan mencari
informasi?
• Terbiasa memanfaatkan website
pendidikan?
• Biasa mencari innformasi pendidikan via
situs terbaik?

19. MODEL PEMBELAJARAN
1. Menimbulkan dan mempertahankan perhatian siswa.
2. Menyampaikan tujuan pembelajaran.
3. Mengingatkan kembali prinsip/konsep yang telah dipelajari
4. Menyampaikan materi.
5. Memberikan bimbingan belajar.
6. Memperoleh unjuk kerja siswa
7. Memberikan umpan balik.
8. Mengukur hasil belajar.
9. Memperkuat retensi dan transfer belajar.

20. STRATEGI PEMBELAJARAN

21. METODE KLASIKAL

22. METODE PEMBELAJARAN
Metode kelompok, metode ini dapat diterapkan pada
kelas dengan sejumlah kecil komputer. Sebuah
komputer digunakan untuk beberapa siswa. Cara ini
memungkinkan siswa untuk saling berdiskusi

24. Metode individual, yaitu satu orang siswa
dengan sebuah komputer

25. INTERNET-BASED TEACHING AND LEARNING

26. 1. Seberapa pentingkah media pembelajaran dibutuhkan dalam proses
pembelajaran?
2. Media seperti apakah yang paling ideal digunakan dalam pembelajaran?
3. Media apa yang dibutuhkan agar pembelajaran yang dilakukan siswa dapat
berlangsung tanpa dibatasi ruang dan waktu?
4. Sesering apakah peserta menggunakan media pembelajaran berbasis TIK?
5. Pernahkah Anda menjalankan pembelajaran yang tidak hanya berlangsung
dalam kelas?

27. PARADIGMA BARU

28. APA YANG BISA?
• Pemanfaatan social media dalam pembelajaran
• Diskusi interaktif memanfaatkan Facebook
• Penyampaian tugas via Instagram, facebook, email
• Group Whatsapp untuk sarana informasi
• Pencarian data via google cendekia
• Ebooks gratis via www.en.bookfi.net atau www.gen.lib.rus.ec

34. CARI REFERENSI ILMIAH

37. PEMANFAATAN SOCIAL
NETWORKING

38. RAMBU-RAMBU
• Ingat bahaya social media
• Pornografi di internet
• Kecanduan
• Plagiarisme

43. CITRA JADI HANCUR