SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
PEMBENTANGAN
HHHC9301
Set46
KEMAHIRAN PENGURUSAN
MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN
SEPANJANG HAYAT
NAMA : NURUL IFFAH BT ROSLAN
NO MATRIK : A146268
NAMA PENSYARAH : PUAN JUNAIDAH BINTI
MOHAMED KASSIM
PENGENALAN
Pada hari Ahad 21 Disember 2014 yang lalu, Persatuan
National University of Malaysia Open Source Society
(NUMOSS) atau Komuniti Sumber Terbuka Universiti
Kebangsaan Malaysia (KST) telah mengadakan satu
program iaitu Numoss Strategic Planning and Team
Building. Program ini disertai oleh 20 orang AJK dan 30
orang peserta. Tujuan utama program ini diadakan
adalah untuk membina keyakinan diri dan mengeratkan
hubungan silaturrahim antara pelajar KST.
Sepanjang menyertai program ini, saya telah bertugas selaku ahli
jawatankuasa (AJK) Dokumentasi. AJK Dokumentasi mempunyai
seramai tiga orang ahli untuk melakukan gerak kerja bersama-
sama.
Skop tugasan AJK Dokumentasi ialah mengambil gambar dan
video sepanjang program berlangsung, menyediakan softcopy
untuk dihantar sebagai laporan, mengumpul laporan dokumentasi
untuk dimasukkan ke dalam laporan akhir projek. Sebelum
program berlangsung kami telah mengadakan mesyuarat untuk
semua ahli sebanyak empat kali. Antara kandungan mesyuarat
adalah adalah pembahagian tugas dan juga perkembangan tugas
masing-masing. Semasa program dijalankan ketua AJK
Dokumetasi telah membahagikan tugas antara kami bertiga. Kami
ditugaskan mengambil gambar dan video sepanjang program.
AJK DOKUMENTASI
OBJEKTIF
•Mendedahkan para pelajar kepada strategi
pembelajaran yang lebih efektif dan efisyen seterusnya
lebih menyeronokkan.
•Memberi peluang kepada para pelajar membina
kemahiran interpersonal dan komunikasi melalui aktiviti
yang dianjurkan bersama.
•Melatih mahasiswa Universiti Kebangsaan Malaysia
khususnya dalam berorganisasi dan berinteraksi dengan
para peserta.
•Memupuk nilai-nilai perpaduan dan sifat muhibah
dalam kalangan pelajar serta mengeratkan hubungan
antara mahasiswa.
HASIL DAN IMPLIKASI
Sepanjang menjalankan tugas-tugas yang diberi, pelbagai perkara baru yang telah
saya pelajari. Antaranya adalah cara berurusan dengan orang ramai dengan lebih
efisien dan mesra. Dari situlah sifat sabar yang tinggi dapat diterap berikutan perlu
melayani kerenah orang ramai yang berlainan. Selain itu, skop kerja yang diberikan
memberi impak yang besar dalam mengasah bakat dalam menguruskan sesuatu
maklumat.
Di samping menajamkan kebolehan mengurus sesuatu maklumat, pembelajaran
sepanjang hayat juga dapat diterapkan semasa menjalankan tugas. Saya dapat
mengaplikasi kemahiran pengurusan maklumat serta memerbaiki cara pengurusan
maklumat dalam diri saya. Pelbagai nilai-nilai murni dapat diterapkan dalam diri
individu sepanjang melakukan tugas. Antaranya adalah semangat berkerjasama
yang kuat dapat dibentuk. Semangat kerjasama adalah perkara yang paling
penting dalam sesebuah organisasi.
Oleh itu, dengan menyertai sesebuah organisasi, kita dapat mengetahui
kekurangan dan kelebihan yang ada dalam diri. Dari situ, segala kekurangan yang
terdapat dalam diri dapat diperbaiki untuk menjadi seseorang yang lebih baik dan
segala kelebihan dalam diri dapat diasah dan menjadikan ia sebagai satu tahap
yang membezakan diri kita dan orang lain.
GAMBAR
KETIKA
MESYUARAT
GAMBAR KETIKA
MELAKUKAN
PERSIAPAN
GAMBAR
SENAMROBIK
BERSAMA PARA
PESERTA (SELEPAS
PENDAFTARAN)
GAMBAR
KETIKA
ICE -
BREAKING
GAMBAR
KETIKA
AKTIVITI
BERLANGSUNG
(AKTIVITI 1)
GAMBAR
KETIKA
AKTIVITI
BERLANGSUNG
(AKTIVITI 2)
GAMBAR
KETIKA
AKTIVITI
BERLANGSUNG
(AKTIVITI 3)
Kesimpulannya, program ini banyak memberi manfaat kepada saya.
Saya dapat mempelajari banyak pengalaman baru serta dapat
mempraktikkan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat saya.
Kemahiran pembelajaran sepanjang hayat amatlah penting untuk kita
mengamalkannya pada masa akan datang. Hal ini demikian kerana
sekirannya kemahiran ini tidak diterap dalam hati seseorang, maka
program ini hanyalah menjadi sesuatu yang sia-sia. Sudah jelas lagi
nyata, kemahiran pembelajaran sepanjang hayat penting untuk
menghasilkan sesuatu yang lebih menarik dan berjaya serta
melancarkan program.
Akhir sekali, dalam pembelajaran ini, saya juga dapat memperbaiki
teknik-teknik pembelajaran yang betul serta diaplikasikannya di dalam
kehidupan seharian sama ada melalui pembelajaran secara formal
mahupun tidak formal. Saya juga dapat mempelajari bagaimana cara
berinteraksi serta memberi pendedahan kepada peserta tentang arahan
yang perlu dipatuhi ketika program berlangsung. Hal ini kerana program
seperti ini memberikan saya pengalaman dan seterusnya dapat
dijadikan pembelajaran sepanjang hayat.
PENUTUP
Secara keseluruhannya, program ini berjalan dengan
jayanya serta mencapai matlamat dan objektif yang
telah digariskan dan juga mampu memberi sumbangan
yang bernilai kepada para peserta. Antaranya dapat
mengeratkan hubungan dengan sesame pelajar,
berkenalan dan seterusnya menambahkan soft skill
kepada mahasiswa. Di ucapkan terima kasih juga
kepada semua pihak yang terlibat sama ada secara
langsung atau tidak.
Sekian, terima kasih.

More Related Content

What's hot

Laporan reflektif (2)
Laporan reflektif (2)Laporan reflektif (2)
Laporan reflektif (2)
Yong Yong Ong
 
Refleksi bina-insan-guru-2014
Refleksi bina-insan-guru-2014Refleksi bina-insan-guru-2014
Refleksi bina-insan-guru-2014
muhammad
 
61596325 laporan-reflektif-big
61596325 laporan-reflektif-big61596325 laporan-reflektif-big
61596325 laporan-reflektif-big
deera zahrin
 
Laporan experiential
Laporan experientialLaporan experiential
Laporan experiential
Nur Kareena
 
Pembuktian Hhhc9101 kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
Pembuktian Hhhc9101 kemahiran sosial dan kebertanggungjawabanPembuktian Hhhc9101 kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
Pembuktian Hhhc9101 kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
Nurerie Nishazlan
 
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Irni Widahyu
 
Refleksi big sem 5
Refleksi big sem 5Refleksi big sem 5
Refleksi big sem 5
Mahat Othman
 
Penerangan aktiviti hc sosial dan kebertanggungjawaban
Penerangan aktiviti hc sosial dan kebertanggungjawabanPenerangan aktiviti hc sosial dan kebertanggungjawaban
Penerangan aktiviti hc sosial dan kebertanggungjawaban
Nurerie Nishazlan
 

What's hot (20)

Pembuktian hp nilai
Pembuktian hp nilaiPembuktian hp nilai
Pembuktian hp nilai
 
Laporan kemahiran kepimpinan
Laporan kemahiran kepimpinanLaporan kemahiran kepimpinan
Laporan kemahiran kepimpinan
 
Laporan kemahiran komunikasi
Laporan kemahiran komunikasiLaporan kemahiran komunikasi
Laporan kemahiran komunikasi
 
Laporan hc melaka erie
Laporan hc melaka erieLaporan hc melaka erie
Laporan hc melaka erie
 
Laporan reflektif (2)
Laporan reflektif (2)Laporan reflektif (2)
Laporan reflektif (2)
 
Refleksi bina-insan-guru-2014
Refleksi bina-insan-guru-2014Refleksi bina-insan-guru-2014
Refleksi bina-insan-guru-2014
 
61596325 laporan-reflektif-big
61596325 laporan-reflektif-big61596325 laporan-reflektif-big
61596325 laporan-reflektif-big
 
Laporan experiential
Laporan experientialLaporan experiential
Laporan experiential
 
Big sem 6 guru inovatif
Big sem 6 guru inovatifBig sem 6 guru inovatif
Big sem 6 guru inovatif
 
Laporan hc melaka erie
Laporan hc melaka erieLaporan hc melaka erie
Laporan hc melaka erie
 
Refleksi kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Refleksi kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukanRefleksi kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Refleksi kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
 
Analisis swot big
Analisis swot bigAnalisis swot big
Analisis swot big
 
Refleksi BIG
Refleksi BIGRefleksi BIG
Refleksi BIG
 
Pembuktian Hhhc9101 kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
Pembuktian Hhhc9101 kemahiran sosial dan kebertanggungjawabanPembuktian Hhhc9101 kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
Pembuktian Hhhc9101 kemahiran sosial dan kebertanggungjawaban
 
Laporan Kemahiran insaniah
Laporan Kemahiran insaniahLaporan Kemahiran insaniah
Laporan Kemahiran insaniah
 
Analisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocxAnalisis swot bigdocx
Analisis swot bigdocx
 
Refleksi opkim
Refleksi opkimRefleksi opkim
Refleksi opkim
 
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
Kertas cadangan program bina insan guru fasa 2
 
Refleksi big sem 5
Refleksi big sem 5Refleksi big sem 5
Refleksi big sem 5
 
Penerangan aktiviti hc sosial dan kebertanggungjawaban
Penerangan aktiviti hc sosial dan kebertanggungjawabanPenerangan aktiviti hc sosial dan kebertanggungjawaban
Penerangan aktiviti hc sosial dan kebertanggungjawaban
 

Similar to Pembentangan sepanjang hayat

Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
nuraishah91
 
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
nuraishah91
 
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukanHhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
nurfatinafeeqa
 
Refleksi dan hasil pembelajaran numoss
Refleksi dan hasil pembelajaran numossRefleksi dan hasil pembelajaran numoss
Refleksi dan hasil pembelajaran numoss
iffahroslan
 
Refleksi dan hasil pembelajaran opkim
Refleksi dan hasil pembelajaran opkimRefleksi dan hasil pembelajaran opkim
Refleksi dan hasil pembelajaran opkim
iffahroslan
 
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
melcassie
 
Proposal NLP4Teachers
Proposal NLP4TeachersProposal NLP4Teachers
Proposal NLP4Teachers
Hafiz Bai
 
A143614 ctaisyah hhhc9201
A143614 ctaisyah hhhc9201A143614 ctaisyah hhhc9201
A143614 ctaisyah hhhc9201
Ct Aisyah
 

Similar to Pembentangan sepanjang hayat (20)

Laporan kemahiran sosial
Laporan kemahiran sosialLaporan kemahiran sosial
Laporan kemahiran sosial
 
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
 
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
Pembentangan kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat1
 
Laporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatifLaporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatif
 
Pembuktian
PembuktianPembuktian
Pembuktian
 
Pembuktian
PembuktianPembuktian
Pembuktian
 
Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiah
 
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukanHhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
 
Refleksi dan hasil pembelajaran numoss
Refleksi dan hasil pembelajaran numossRefleksi dan hasil pembelajaran numoss
Refleksi dan hasil pembelajaran numoss
 
Refleksi dan hasil pembelajaran opkim
Refleksi dan hasil pembelajaran opkimRefleksi dan hasil pembelajaran opkim
Refleksi dan hasil pembelajaran opkim
 
laporan akhir
laporan akhirlaporan akhir
laporan akhir
 
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
Hhhc9301 laporan akhir magiz 2014
 
Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268
 
Laporan hp 3
Laporan hp 3Laporan hp 3
Laporan hp 3
 
Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268
 
Refleksi hp pemikiran
Refleksi hp pemikiranRefleksi hp pemikiran
Refleksi hp pemikiran
 
Team building 3 (from good 2 great)
Team building 3 (from good 2 great)Team building 3 (from good 2 great)
Team building 3 (from good 2 great)
 
87412774 big
87412774 big87412774 big
87412774 big
 
Proposal NLP4Teachers
Proposal NLP4TeachersProposal NLP4Teachers
Proposal NLP4Teachers
 
A143614 ctaisyah hhhc9201
A143614 ctaisyah hhhc9201A143614 ctaisyah hhhc9201
A143614 ctaisyah hhhc9201
 

More from iffahroslan (20)

Refleksi hhhc9801
Refleksi hhhc9801Refleksi hhhc9801
Refleksi hhhc9801
 
Pelaksanaan
PelaksanaanPelaksanaan
Pelaksanaan
 
Pelaksanaan
PelaksanaanPelaksanaan
Pelaksanaan
 
Laporan et-2015-1 2
Laporan et-2015-1 2Laporan et-2015-1 2
Laporan et-2015-1 2
 
3.5 x-5-in
3.5 x-5-in3.5 x-5-in
3.5 x-5-in
 
Gerak kerja (1)
Gerak kerja (1)Gerak kerja (1)
Gerak kerja (1)
 
Minit mesyuarat 5
Minit mesyuarat 5Minit mesyuarat 5
Minit mesyuarat 5
 
Minit mesyuarat 4
Minit mesyuarat 4Minit mesyuarat 4
Minit mesyuarat 4
 
Minit mesyuarat 3
Minit mesyuarat 3Minit mesyuarat 3
Minit mesyuarat 3
 
Minit mesyuarat 2
Minit mesyuarat 2Minit mesyuarat 2
Minit mesyuarat 2
 
Minit mesyuarat 1
Minit mesyuarat 1Minit mesyuarat 1
Minit mesyuarat 1
 
Jawatankuasa eksplorasi tekno
Jawatankuasa eksplorasi teknoJawatankuasa eksplorasi tekno
Jawatankuasa eksplorasi tekno
 
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)Modul ekplorasi tekno 2015(edit)
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)
 
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015Kertas kerja eksplorasi tekno 2015
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015
 
KELULUSAN JPPEL
KELULUSAN JPPELKELULUSAN JPPEL
KELULUSAN JPPEL
 
Pembuktian perjumpaan selama 40 jam
Pembuktian perjumpaan selama 40 jamPembuktian perjumpaan selama 40 jam
Pembuktian perjumpaan selama 40 jam
 
Laporan akhir
Laporan akhirLaporan akhir
Laporan akhir
 
Laporan akhir ajk dokumentasi
Laporan akhir ajk dokumentasiLaporan akhir ajk dokumentasi
Laporan akhir ajk dokumentasi
 
Minit mesyuarat 4
Minit mesyuarat 4Minit mesyuarat 4
Minit mesyuarat 4
 
Minit mesyuarat 3
Minit mesyuarat 3Minit mesyuarat 3
Minit mesyuarat 3
 

Recently uploaded

AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
cupulin
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
GilangNandiaputri1
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
EirinELS
 

Recently uploaded (20)

MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 3 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan BerkelanjutanTopik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
Topik 4_Eksplorasi Konsep LK Kelompok_Pendidikan Berkelanjutan
 
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XIPPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
PPT kerajaan islam Maluku Utara PPT sejarah kelas XI
 
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdfProv.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
Prov.Jabar_1504_Pengumuman Seleksi Tahap 2_CGP A11 (2).pdf
 
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
PELAKSANAAN (dgn PT SBI) + Link2 Materi Pelatihan _"Teknik Perhitungan TKDN, ...
 
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INGGRIS KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
BAHAN PAPARAN UU DESA NOMOR 3 TAHUN 2024
 
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptxAKSI NYATA  Numerasi  Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
AKSI NYATA Numerasi Meningkatkan Kompetensi Murid_compressed (1) (1).pptx
 
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia pptMateri Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
Materi Asuransi Kesehatan di Indonesia ppt
 
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptxAKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
AKSI NYATA DISIPLIN POSITIF MEMBUAT KEYAKINAN KELAS_11zon.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI MUSIK KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEANIPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
IPS - karakteristik geografis, sosial, budaya, dan ekonomi di ASEAN
 
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
RENCANA + Link2 MATERI Training _"SISTEM MANAJEMEN MUTU (ISO 9001_2015)".
 
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdfSurat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
Surat Pribadi dan Surat Dinas 7 SMP ppt.pdf
 
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANGMESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
MESYUARAT KURIKULUM BIL 1/2024 SEKOLAH KEBANGSAAN SRI SERDANG
 
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docxcontoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
contoh-kisi-kisi-bahasa-inggris-kelas-9.docx
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 

Pembentangan sepanjang hayat

  • 1. PEMBENTANGAN HHHC9301 Set46 KEMAHIRAN PENGURUSAN MAKLUMAT DAN PEMBELAJARAN SEPANJANG HAYAT NAMA : NURUL IFFAH BT ROSLAN NO MATRIK : A146268 NAMA PENSYARAH : PUAN JUNAIDAH BINTI MOHAMED KASSIM
  • 2. PENGENALAN Pada hari Ahad 21 Disember 2014 yang lalu, Persatuan National University of Malaysia Open Source Society (NUMOSS) atau Komuniti Sumber Terbuka Universiti Kebangsaan Malaysia (KST) telah mengadakan satu program iaitu Numoss Strategic Planning and Team Building. Program ini disertai oleh 20 orang AJK dan 30 orang peserta. Tujuan utama program ini diadakan adalah untuk membina keyakinan diri dan mengeratkan hubungan silaturrahim antara pelajar KST.
  • 3. Sepanjang menyertai program ini, saya telah bertugas selaku ahli jawatankuasa (AJK) Dokumentasi. AJK Dokumentasi mempunyai seramai tiga orang ahli untuk melakukan gerak kerja bersama- sama. Skop tugasan AJK Dokumentasi ialah mengambil gambar dan video sepanjang program berlangsung, menyediakan softcopy untuk dihantar sebagai laporan, mengumpul laporan dokumentasi untuk dimasukkan ke dalam laporan akhir projek. Sebelum program berlangsung kami telah mengadakan mesyuarat untuk semua ahli sebanyak empat kali. Antara kandungan mesyuarat adalah adalah pembahagian tugas dan juga perkembangan tugas masing-masing. Semasa program dijalankan ketua AJK Dokumetasi telah membahagikan tugas antara kami bertiga. Kami ditugaskan mengambil gambar dan video sepanjang program. AJK DOKUMENTASI
  • 4. OBJEKTIF •Mendedahkan para pelajar kepada strategi pembelajaran yang lebih efektif dan efisyen seterusnya lebih menyeronokkan. •Memberi peluang kepada para pelajar membina kemahiran interpersonal dan komunikasi melalui aktiviti yang dianjurkan bersama. •Melatih mahasiswa Universiti Kebangsaan Malaysia khususnya dalam berorganisasi dan berinteraksi dengan para peserta. •Memupuk nilai-nilai perpaduan dan sifat muhibah dalam kalangan pelajar serta mengeratkan hubungan antara mahasiswa.
  • 5. HASIL DAN IMPLIKASI Sepanjang menjalankan tugas-tugas yang diberi, pelbagai perkara baru yang telah saya pelajari. Antaranya adalah cara berurusan dengan orang ramai dengan lebih efisien dan mesra. Dari situlah sifat sabar yang tinggi dapat diterap berikutan perlu melayani kerenah orang ramai yang berlainan. Selain itu, skop kerja yang diberikan memberi impak yang besar dalam mengasah bakat dalam menguruskan sesuatu maklumat. Di samping menajamkan kebolehan mengurus sesuatu maklumat, pembelajaran sepanjang hayat juga dapat diterapkan semasa menjalankan tugas. Saya dapat mengaplikasi kemahiran pengurusan maklumat serta memerbaiki cara pengurusan maklumat dalam diri saya. Pelbagai nilai-nilai murni dapat diterapkan dalam diri individu sepanjang melakukan tugas. Antaranya adalah semangat berkerjasama yang kuat dapat dibentuk. Semangat kerjasama adalah perkara yang paling penting dalam sesebuah organisasi. Oleh itu, dengan menyertai sesebuah organisasi, kita dapat mengetahui kekurangan dan kelebihan yang ada dalam diri. Dari situ, segala kekurangan yang terdapat dalam diri dapat diperbaiki untuk menjadi seseorang yang lebih baik dan segala kelebihan dalam diri dapat diasah dan menjadikan ia sebagai satu tahap yang membezakan diri kita dan orang lain.
  • 7.
  • 9.
  • 11.
  • 13.
  • 15.
  • 17.
  • 19.
  • 20.
  • 21. Kesimpulannya, program ini banyak memberi manfaat kepada saya. Saya dapat mempelajari banyak pengalaman baru serta dapat mempraktikkan kemahiran pembelajaran sepanjang hayat saya. Kemahiran pembelajaran sepanjang hayat amatlah penting untuk kita mengamalkannya pada masa akan datang. Hal ini demikian kerana sekirannya kemahiran ini tidak diterap dalam hati seseorang, maka program ini hanyalah menjadi sesuatu yang sia-sia. Sudah jelas lagi nyata, kemahiran pembelajaran sepanjang hayat penting untuk menghasilkan sesuatu yang lebih menarik dan berjaya serta melancarkan program. Akhir sekali, dalam pembelajaran ini, saya juga dapat memperbaiki teknik-teknik pembelajaran yang betul serta diaplikasikannya di dalam kehidupan seharian sama ada melalui pembelajaran secara formal mahupun tidak formal. Saya juga dapat mempelajari bagaimana cara berinteraksi serta memberi pendedahan kepada peserta tentang arahan yang perlu dipatuhi ketika program berlangsung. Hal ini kerana program seperti ini memberikan saya pengalaman dan seterusnya dapat dijadikan pembelajaran sepanjang hayat.
  • 22. PENUTUP Secara keseluruhannya, program ini berjalan dengan jayanya serta mencapai matlamat dan objektif yang telah digariskan dan juga mampu memberi sumbangan yang bernilai kepada para peserta. Antaranya dapat mengeratkan hubungan dengan sesame pelajar, berkenalan dan seterusnya menambahkan soft skill kepada mahasiswa. Di ucapkan terima kasih juga kepada semua pihak yang terlibat sama ada secara langsung atau tidak. Sekian, terima kasih.