SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
REFLEKSI
(HHHC9601)
KEMAHIRAN
KEPIMPINAN
DAN
KERJA BERPASUKAN
OLEH: NURUL IFFAH BT ROSLAN (A146268)
JAWATAN: PENGARAH POST MEDIA DAN PUBLISITI
(PROGRAM OPERASI KHIDMAT MASYARAKAT 10
PENJURU JOHOR DARUL TA’ZIM)
PENGENALAN:
Saya Nurul Iffah Bt Roslan (A146268). Pada semester satu lepas, saya telah menyertai
program di bawah Persatuan Mahasiswa Anak Johor atau dikenali sebagai PERMAJ.
 Saya menyertai OPKIM ini adalah untuk meyelesaikan pembelajaran saya dalam
(HHHC9601) KEMAHIRAN KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN
 Jawatan saya adalah sebagai pengarah post media dan publisiti di dalam program
OPKIM Batu Pahat tersebut. Program OPKIM ini merupakan salah satu program
yang diadakan di bawah kendalian Persatuan Mahasiswa Anak Johor. Program ini
bertujuan menyuntik kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan dan kemahiran
komunikasi bersama badan-badan korporat.
 Program OPKIM ini juga dapat memberi pendedahan kepada pelajar tentang
kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat selain
menerapkan nilai, sikap, estetika dan profesionalisma semasa menguruskan program
OPKIM. Selain itu, OPKIM menekankan pemikiran kritikal, penyelesaian masalah
dan pendekatan saintifik serta menyuntik kemahiran dan tanggungjawab social
 OPKIM juga mengasah bakat pelajar dalam kemahiran pengurusan dan
keusahawanan. Malahan, kemahiran kreatif dan inovatif dapat disuntik dengan
mengadakan program-program yang berbeza sepanjang tahun disamping membantu
mahasiswa UKM untuk melengkapkan hasil pembelajaran mereka.
OBJEKTIF PROGRAM OPKIM:
 Membentuk pelajar yang komited kepada tugas dan tanggungjawab yang diberikan
dalam suatu organisasi.
 Melahirkan para pelajar yang mempunyai daya kreativiti yang tinggi, berinovasi serta
bermotivasi, kearah mencapai masa depan yang gemilang.
 Menggabungkan aktiviti sukan, kebudayaan dan kebajikan antara pelajar dengan
masyarakat sekeliling dari pelbagai bidang tanpa mengubah nilai-nilai estetika yang
ada.
 Menerapkan nilai-nilai perpaduan, sikap bekerjasama saling membantu dalam
melakukan aktiviti secara berorganisasi.
PERJALANAN PROGRAM OPKIM:
1. TARIKH DAN MASA
Program ini diadakan pada : Tarikh : 17 - 22 Januari 2014 (Jumaat, Sabtu, Ahad, Isnin, Selasa
dan Rabu)
2. TEMPAT PROGRAM
Tempat : Kampung Parit Warijo, Batu Pahat, Johor.
3. SEBELUM HARI KEJADIAN:
Sebelum hari sebenar program OPKIM berlaku , sebanyak 7 kali minit mesyuarat utama
telah diadakan bersama-sama ketua pengarah program OPKIM. Minit mesyuarat ini diadakan
pada setiap minggu. Minit mesyuarat ini diadakan bagi menyelesai beberapa masalah dan
memantapkan lagi program OPKIM tersebut. Selain daripada minit mesyuarat utama ini
diadakan, 5 minit mesyuarat kecil juga diadakan bersama pengarah mengikut seketeriat
masing-masing bagi mencari jalan penyelesaian masalah untuk membuat tindakan
selanjutnya.
Masalah yang dihadapi sebelum hari kejadian :
Saya sebagai post media dan publisiti perlu menyiapkan banner, backdrop dan tag nama
untuk semua ahli. Saya diminta melakarkan banner dan backdrop. Tiga hari sebelum hari
kejadian, ketua pengarah saya memberi arahan supaya pergi ke kedai untuk upah banner.
Sedangkan dalam masa tiga hari, tiada kedai yang dapat menyiapkan banner tersebut. Jika
ada pun, mereka mengambil upah dua kali ganda dan ianya tidak cukup dengan bajet yang
ada. Saya terpaksa mencari kedai di sekitar Selangor tetapi tiada juga yang dapat siapkan
dalam tempoh tiga hari dengan harga yang berpatutan. Dan saya mengambil keputusan untuk
pulang ke kampung saya di Kedah dan di sana saya mempunyai rakan yang bekerja di kedai
banner dan dia dapat menyiapkan banner dan backdrop tersebut dalam masa sehari dengan
harga yang amat murah dan berpatutan. Syukur Alhamdulillah dengan izinNya dapat juga
selesaikan masalah tersebut.
4. SEMASA HARI SEBENAR PROGRAM:
 Program OPKIM dijalankan selama lima hari iaitu bermula dengan majlis perasmian
pembukaan OPKIM pada pagi jumaat (17/1/2014), dan diakhiri dengan majlis
perasmian penutupan pada petang rabu (22/1/2014).
Masalah yang dihadapi ketika hari kejadian :
Sesampainya di Kampung Parit Warijo, saya terus membentangkan banner dan backdrop
tetapi terdapat juga masalah yang dihadapi. Saiz backdrop tidak sama seperti yang
beritahu. Saiz asal adalah 6kaki tetapi kedai membuat sepanjang 10kaki. Jadi, menjadi
masalah untuk mengikat backdrop tersebut. Orang kampung turut mencari idea untuk
memasang dan akhirnya terpaksa di pakukan di dinding tersebut oleh kerana majlis
perasmian akan bermula dalam tempoh satu jam sahaja lagi.
5. SEMASA HARI TERAKHIR PROGRAM:
 Hari terakhir program adalah pada tarikh 22 Januari 2014. Majlis penutupan diadakan
di Pasir Gudang Johor.
Masalah yang dihadapi pada hari terakhir :
Ketika di Pasir Gudang, bapa kepada salah seorang rakan saya meninggal dunia dan saya
mengambil alih tugasnya kerana dia terpaksa pulang ke kampungnya pada ketika itu juga.
PENCAPAIAN HP MELALUI OPKIM
OPKIM menekankan kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan.
Program OPKIM bukan sahaja dapat memberi pendedahan kepada saya tentang kemahiran
kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik serta kemahiran pengurusan
maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat serta menerapkan nilai, sikap, estetika dan
profesionalisma, malah program ini juga menekankan kemahiran kepimpinan dan kerja
berpasukan.
Kemahiran kerja berpasukan dapat dicapai melalui penglibatan saya besama ajk-ajk OPKIM
yang lain iaitu ketika rewang OPKIM dijalankan. Ketika rewang OPKIM dijalankan saya dan
ajk-ajk yang lain perlu bekerjasama memotong sayur-sayuran, membersihkan ayam dan
daging, serta perlu memasak dan membasuh pinggan-mangkuk bersama-sama mereka. Walau
bagaimanapun ,itu merupakan pengalaman yang paling bermakna buat saya.
Seterusnya , kerja berpasukan dapat dicapai melalui pendekatan yang kami ambil iaitu
dengan cara membuat pembincangan bersama ahli kumpulan yang bagi mencari serta
membincangkan yang mana satu idea yang patut dipilih sebelum membentangkannya ke
minit mesyuarat utama. Idea-idea tersebut datangya daripada hasil sumbangan bersama ahli
kumpulan saya.
Selain itu kerja berpasukan juga dapat dicapai melalui pembincangan dalam mesyuarat
utama bersama ketua pengarah OPKIM dengan sekteriat-sekteriat OPKIM yang lain. Pada
masa tersebut semua idea yang telah saya bincangkan bersama ahli kumpulan kecil, dibawa
dan dibentangkan kepada ketua pengarah dalam mesyuarat tersebut. Dan pada masa ini juga
semua idea-idea itu diberi kata dua sama ada dipersetujui atau tidak dipersetujui untuk
dilakukankan pada hari sebenar OPKIM dijalankan. Jika idea tadi dipersetujui, maka
langkah-langkah seterusya akan dijalankan.
Refleksi
Saya berharap program OPKIM ini dapat dijalankan dengan lancar seperti mana yang telah
dibincangkan dan dipersetujui dalam mesyuarat-mesyuarat sebelum ini. Dan Alhamdulillah
program ini berjalan lancar seperti yang dikehendaki. Saya juga berharap program OKPIM
ini dapat memberi manfaat bukan sahaja kepada saya tetapi kepada semua pelajar.
Saya rasa program OPKIM ini sangat menekankan kerja bersama kumpulan, kerana jika tiada
kata sepakat antara kumpulan tersebut, maka tidak mungkin program OPKIM boleh bergerak
selancar ini. Selain itu, program OPKIM ini juga menekankan kemahiran kepimpinan, hal ini
saya dapat rasakan apabila saya perlu mengumpul semua orang kampung untuk memberi
arahan mengenai program sukaneka yang dijalankan di kampung tersebut. Situasi ini
menyebabkan saya berasa seolah-olah saya sebagai seorang pemimpin yang sedang memberi
arahan kepada masyarakat kampung. Setuasi ini juga membantu saya lebih berani tampil
kehadapan.
Walaubagaimanapun program OPKIM ini telah membantu memantapkan kemahiran
komunikasi saya. Hal ini dapat dicapai apabila saya perlu bentangkan modul-modul sekteriat
saya dalam mesyuarat utama kepada ketua pengarah OPKIM. Ini membantu saya lebih berani
berkomunikasi di depan orang ramai .
Akhir sekali, saya sangat berpuas hati menyertai program OPKIM, kerana banyak kemahiran
yang saya belajar. Malah banyak manfaat yang telah saya perolehi melalui program ini dan ia
membantu saya untuk lebih maju kehadapan.

More Related Content

What's hot

Menjadi Muslim yang Menginspirasi
Menjadi Muslim yang MenginspirasiMenjadi Muslim yang Menginspirasi
Menjadi Muslim yang MenginspirasiArry Rahmawan
 
Proposal pelatihan 2015
Proposal pelatihan 2015Proposal pelatihan 2015
Proposal pelatihan 2015Raden Satriadi
 
Laporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatifLaporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatifhalwaizzati
 
Pengurusan Kanak-Kanak Khas (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti )
Pengurusan Kanak-Kanak Khas (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti )Pengurusan Kanak-Kanak Khas (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti )
Pengurusan Kanak-Kanak Khas (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti )Nur Farhanie
 
Pentingnya Merencanakan Hidup - LifeGoals Planning
Pentingnya Merencanakan Hidup - LifeGoals PlanningPentingnya Merencanakan Hidup - LifeGoals Planning
Pentingnya Merencanakan Hidup - LifeGoals PlanningArry Rahmawan
 
Laporan akhir hp kreatif & inovatif
Laporan akhir hp kreatif & inovatifLaporan akhir hp kreatif & inovatif
Laporan akhir hp kreatif & inovatifSyafiqah Zaini
 
Pelatihan Manajemen Waktu - ProductiveME® Time Management
Pelatihan Manajemen Waktu - ProductiveME® Time ManagementPelatihan Manajemen Waktu - ProductiveME® Time Management
Pelatihan Manajemen Waktu - ProductiveME® Time ManagementArry Rahmawan
 
Laporan hp 2
Laporan hp 2Laporan hp 2
Laporan hp 2salimomo
 
2.0 panduan pentaksiran big ppg fasa 1[1]
2.0 panduan pentaksiran big ppg fasa 1[1]2.0 panduan pentaksiran big ppg fasa 1[1]
2.0 panduan pentaksiran big ppg fasa 1[1]Azie Zaki
 
Kertas Kerja BIG PISMP Sem 5, Ambilan Januari 2010 Lawatan“Benchmarking” ke S...
Kertas Kerja BIG PISMP Sem 5, Ambilan Januari 2010 Lawatan“Benchmarking” ke S...Kertas Kerja BIG PISMP Sem 5, Ambilan Januari 2010 Lawatan“Benchmarking” ke S...
Kertas Kerja BIG PISMP Sem 5, Ambilan Januari 2010 Lawatan“Benchmarking” ke S...Ridhuan As-Siddiq
 

What's hot (11)

Menjadi Muslim yang Menginspirasi
Menjadi Muslim yang MenginspirasiMenjadi Muslim yang Menginspirasi
Menjadi Muslim yang Menginspirasi
 
Proposal pelatihan 2015
Proposal pelatihan 2015Proposal pelatihan 2015
Proposal pelatihan 2015
 
Laporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatifLaporan akhir hp kreatif
Laporan akhir hp kreatif
 
Pengurusan Kanak-Kanak Khas (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti )
Pengurusan Kanak-Kanak Khas (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti )Pengurusan Kanak-Kanak Khas (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti )
Pengurusan Kanak-Kanak Khas (Pusat Pemulihan Dalam Komuniti )
 
Laporan pdk
Laporan pdkLaporan pdk
Laporan pdk
 
Pentingnya Merencanakan Hidup - LifeGoals Planning
Pentingnya Merencanakan Hidup - LifeGoals PlanningPentingnya Merencanakan Hidup - LifeGoals Planning
Pentingnya Merencanakan Hidup - LifeGoals Planning
 
Laporan akhir hp kreatif & inovatif
Laporan akhir hp kreatif & inovatifLaporan akhir hp kreatif & inovatif
Laporan akhir hp kreatif & inovatif
 
Pelatihan Manajemen Waktu - ProductiveME® Time Management
Pelatihan Manajemen Waktu - ProductiveME® Time ManagementPelatihan Manajemen Waktu - ProductiveME® Time Management
Pelatihan Manajemen Waktu - ProductiveME® Time Management
 
Laporan hp 2
Laporan hp 2Laporan hp 2
Laporan hp 2
 
2.0 panduan pentaksiran big ppg fasa 1[1]
2.0 panduan pentaksiran big ppg fasa 1[1]2.0 panduan pentaksiran big ppg fasa 1[1]
2.0 panduan pentaksiran big ppg fasa 1[1]
 
Kertas Kerja BIG PISMP Sem 5, Ambilan Januari 2010 Lawatan“Benchmarking” ke S...
Kertas Kerja BIG PISMP Sem 5, Ambilan Januari 2010 Lawatan“Benchmarking” ke S...Kertas Kerja BIG PISMP Sem 5, Ambilan Januari 2010 Lawatan“Benchmarking” ke S...
Kertas Kerja BIG PISMP Sem 5, Ambilan Januari 2010 Lawatan“Benchmarking” ke S...
 

Similar to Refleksi opkim

Refleksi dan hasil pembelajaran opkim
Refleksi dan hasil pembelajaran opkimRefleksi dan hasil pembelajaran opkim
Refleksi dan hasil pembelajaran opkimiffahroslan
 
Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahfarahmohammat
 
Refleksi hp pemikiran
Refleksi hp pemikiranRefleksi hp pemikiran
Refleksi hp pemikiranMia Amin
 
Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268iffahroslan
 
Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268iffahroslan
 
Pembuktian hp nilai
Pembuktian hp nilaiPembuktian hp nilai
Pembuktian hp nilaiiffahroslan
 
Pengurusan dan keusahawanan
Pengurusan dan keusahawananPengurusan dan keusahawanan
Pengurusan dan keusahawanankirra94
 
Refleksi pemikiran kritikal
Refleksi pemikiran kritikalRefleksi pemikiran kritikal
Refleksi pemikiran kritikalyeesan
 
Laporan hp 3
Laporan hp 3Laporan hp 3
Laporan hp 3salimomo
 
Laporan hp 4
Laporan hp 4Laporan hp 4
Laporan hp 4salimomo
 
Laporan hp 4
Laporan hp 4Laporan hp 4
Laporan hp 4salimomo
 
Pembentangan sepanjang hayat
Pembentangan sepanjang hayatPembentangan sepanjang hayat
Pembentangan sepanjang hayatiffahroslan
 
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukanHhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukannurfatinafeeqa
 
Laporan akhir opkim
Laporan akhir opkimLaporan akhir opkim
Laporan akhir opkimiffahroslan
 
Laporan Akhir HC Sosial
Laporan Akhir HC SosialLaporan Akhir HC Sosial
Laporan Akhir HC Sosialnurulhdayah
 
Report full opkim
Report full opkimReport full opkim
Report full opkimiffahroslan
 

Similar to Refleksi opkim (20)

Refleksi
RefleksiRefleksi
Refleksi
 
Refleksi
RefleksiRefleksi
Refleksi
 
Refleksi dan hasil pembelajaran opkim
Refleksi dan hasil pembelajaran opkimRefleksi dan hasil pembelajaran opkim
Refleksi dan hasil pembelajaran opkim
 
Kursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiahKursus pembangunan sahsiah
Kursus pembangunan sahsiah
 
Refleksi hp pemikiran
Refleksi hp pemikiranRefleksi hp pemikiran
Refleksi hp pemikiran
 
Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268
 
Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268Hhhc9501 a146268
Hhhc9501 a146268
 
Pembuktian hp nilai
Pembuktian hp nilaiPembuktian hp nilai
Pembuktian hp nilai
 
Pengurusan dan keusahawanan
Pengurusan dan keusahawananPengurusan dan keusahawanan
Pengurusan dan keusahawanan
 
Refleksi pemikiran kritikal
Refleksi pemikiran kritikalRefleksi pemikiran kritikal
Refleksi pemikiran kritikal
 
Laporan hp 3
Laporan hp 3Laporan hp 3
Laporan hp 3
 
Laporan hp 4
Laporan hp 4Laporan hp 4
Laporan hp 4
 
Laporan hp 4
Laporan hp 4Laporan hp 4
Laporan hp 4
 
Pembentangan sepanjang hayat
Pembentangan sepanjang hayatPembentangan sepanjang hayat
Pembentangan sepanjang hayat
 
Refleksi BIG
Refleksi BIGRefleksi BIG
Refleksi BIG
 
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukanHhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
Hhhc9601 kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan
 
Laporan akhir opkim
Laporan akhir opkimLaporan akhir opkim
Laporan akhir opkim
 
Laporan Akhir HC Sosial
Laporan Akhir HC SosialLaporan Akhir HC Sosial
Laporan Akhir HC Sosial
 
Report full opkim
Report full opkimReport full opkim
Report full opkim
 
Report full opkim
Report full opkimReport full opkim
Report full opkim
 

More from iffahroslan

Laporan et-2015-1 2
Laporan et-2015-1 2Laporan et-2015-1 2
Laporan et-2015-1 2iffahroslan
 
Minit mesyuarat 5
Minit mesyuarat 5Minit mesyuarat 5
Minit mesyuarat 5iffahroslan
 
Minit mesyuarat 4
Minit mesyuarat 4Minit mesyuarat 4
Minit mesyuarat 4iffahroslan
 
Minit mesyuarat 3
Minit mesyuarat 3Minit mesyuarat 3
Minit mesyuarat 3iffahroslan
 
Minit mesyuarat 2
Minit mesyuarat 2Minit mesyuarat 2
Minit mesyuarat 2iffahroslan
 
Minit mesyuarat 1
Minit mesyuarat 1Minit mesyuarat 1
Minit mesyuarat 1iffahroslan
 
Jawatankuasa eksplorasi tekno
Jawatankuasa eksplorasi teknoJawatankuasa eksplorasi tekno
Jawatankuasa eksplorasi teknoiffahroslan
 
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)Modul ekplorasi tekno 2015(edit)
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)iffahroslan
 
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015Kertas kerja eksplorasi tekno 2015
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015iffahroslan
 
Pembuktian perjumpaan selama 40 jam
Pembuktian perjumpaan selama 40 jamPembuktian perjumpaan selama 40 jam
Pembuktian perjumpaan selama 40 jamiffahroslan
 
Refleksi dan hasil pembelajaran numoss
Refleksi dan hasil pembelajaran numossRefleksi dan hasil pembelajaran numoss
Refleksi dan hasil pembelajaran numossiffahroslan
 
Pembentangan nilai
Pembentangan nilaiPembentangan nilai
Pembentangan nilaiiffahroslan
 
Pembentangan nilai
Pembentangan nilaiPembentangan nilai
Pembentangan nilaiiffahroslan
 
Laporan akhir ajk dokumentasi
Laporan akhir ajk dokumentasiLaporan akhir ajk dokumentasi
Laporan akhir ajk dokumentasiiffahroslan
 

More from iffahroslan (20)

Pelaksanaan
PelaksanaanPelaksanaan
Pelaksanaan
 
Pelaksanaan
PelaksanaanPelaksanaan
Pelaksanaan
 
Laporan et-2015-1 2
Laporan et-2015-1 2Laporan et-2015-1 2
Laporan et-2015-1 2
 
3.5 x-5-in
3.5 x-5-in3.5 x-5-in
3.5 x-5-in
 
Gerak kerja (1)
Gerak kerja (1)Gerak kerja (1)
Gerak kerja (1)
 
Minit mesyuarat 5
Minit mesyuarat 5Minit mesyuarat 5
Minit mesyuarat 5
 
Minit mesyuarat 4
Minit mesyuarat 4Minit mesyuarat 4
Minit mesyuarat 4
 
Minit mesyuarat 3
Minit mesyuarat 3Minit mesyuarat 3
Minit mesyuarat 3
 
Minit mesyuarat 2
Minit mesyuarat 2Minit mesyuarat 2
Minit mesyuarat 2
 
Minit mesyuarat 1
Minit mesyuarat 1Minit mesyuarat 1
Minit mesyuarat 1
 
Jawatankuasa eksplorasi tekno
Jawatankuasa eksplorasi teknoJawatankuasa eksplorasi tekno
Jawatankuasa eksplorasi tekno
 
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)Modul ekplorasi tekno 2015(edit)
Modul ekplorasi tekno 2015(edit)
 
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015Kertas kerja eksplorasi tekno 2015
Kertas kerja eksplorasi tekno 2015
 
KELULUSAN JPPEL
KELULUSAN JPPELKELULUSAN JPPEL
KELULUSAN JPPEL
 
Pembuktian perjumpaan selama 40 jam
Pembuktian perjumpaan selama 40 jamPembuktian perjumpaan selama 40 jam
Pembuktian perjumpaan selama 40 jam
 
Refleksi dan hasil pembelajaran numoss
Refleksi dan hasil pembelajaran numossRefleksi dan hasil pembelajaran numoss
Refleksi dan hasil pembelajaran numoss
 
Pembentangan nilai
Pembentangan nilaiPembentangan nilai
Pembentangan nilai
 
Pembentangan nilai
Pembentangan nilaiPembentangan nilai
Pembentangan nilai
 
Laporan akhir
Laporan akhirLaporan akhir
Laporan akhir
 
Laporan akhir ajk dokumentasi
Laporan akhir ajk dokumentasiLaporan akhir ajk dokumentasi
Laporan akhir ajk dokumentasi
 

Recently uploaded

Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptxGiftaJewela
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 

Recently uploaded (20)

Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
421783639-ppt-overdosis-dan-keracunan-pptx.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 

Refleksi opkim

  • 1. REFLEKSI (HHHC9601) KEMAHIRAN KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN OLEH: NURUL IFFAH BT ROSLAN (A146268) JAWATAN: PENGARAH POST MEDIA DAN PUBLISITI (PROGRAM OPERASI KHIDMAT MASYARAKAT 10 PENJURU JOHOR DARUL TA’ZIM)
  • 2. PENGENALAN: Saya Nurul Iffah Bt Roslan (A146268). Pada semester satu lepas, saya telah menyertai program di bawah Persatuan Mahasiswa Anak Johor atau dikenali sebagai PERMAJ.  Saya menyertai OPKIM ini adalah untuk meyelesaikan pembelajaran saya dalam (HHHC9601) KEMAHIRAN KEPIMPINAN DAN KERJA BERPASUKAN  Jawatan saya adalah sebagai pengarah post media dan publisiti di dalam program OPKIM Batu Pahat tersebut. Program OPKIM ini merupakan salah satu program yang diadakan di bawah kendalian Persatuan Mahasiswa Anak Johor. Program ini bertujuan menyuntik kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan dan kemahiran komunikasi bersama badan-badan korporat.  Program OPKIM ini juga dapat memberi pendedahan kepada pelajar tentang kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat selain menerapkan nilai, sikap, estetika dan profesionalisma semasa menguruskan program OPKIM. Selain itu, OPKIM menekankan pemikiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik serta menyuntik kemahiran dan tanggungjawab social  OPKIM juga mengasah bakat pelajar dalam kemahiran pengurusan dan keusahawanan. Malahan, kemahiran kreatif dan inovatif dapat disuntik dengan mengadakan program-program yang berbeza sepanjang tahun disamping membantu mahasiswa UKM untuk melengkapkan hasil pembelajaran mereka.
  • 3. OBJEKTIF PROGRAM OPKIM:  Membentuk pelajar yang komited kepada tugas dan tanggungjawab yang diberikan dalam suatu organisasi.  Melahirkan para pelajar yang mempunyai daya kreativiti yang tinggi, berinovasi serta bermotivasi, kearah mencapai masa depan yang gemilang.  Menggabungkan aktiviti sukan, kebudayaan dan kebajikan antara pelajar dengan masyarakat sekeliling dari pelbagai bidang tanpa mengubah nilai-nilai estetika yang ada.  Menerapkan nilai-nilai perpaduan, sikap bekerjasama saling membantu dalam melakukan aktiviti secara berorganisasi. PERJALANAN PROGRAM OPKIM: 1. TARIKH DAN MASA Program ini diadakan pada : Tarikh : 17 - 22 Januari 2014 (Jumaat, Sabtu, Ahad, Isnin, Selasa dan Rabu) 2. TEMPAT PROGRAM Tempat : Kampung Parit Warijo, Batu Pahat, Johor. 3. SEBELUM HARI KEJADIAN: Sebelum hari sebenar program OPKIM berlaku , sebanyak 7 kali minit mesyuarat utama telah diadakan bersama-sama ketua pengarah program OPKIM. Minit mesyuarat ini diadakan pada setiap minggu. Minit mesyuarat ini diadakan bagi menyelesai beberapa masalah dan memantapkan lagi program OPKIM tersebut. Selain daripada minit mesyuarat utama ini diadakan, 5 minit mesyuarat kecil juga diadakan bersama pengarah mengikut seketeriat masing-masing bagi mencari jalan penyelesaian masalah untuk membuat tindakan selanjutnya.
  • 4. Masalah yang dihadapi sebelum hari kejadian : Saya sebagai post media dan publisiti perlu menyiapkan banner, backdrop dan tag nama untuk semua ahli. Saya diminta melakarkan banner dan backdrop. Tiga hari sebelum hari kejadian, ketua pengarah saya memberi arahan supaya pergi ke kedai untuk upah banner. Sedangkan dalam masa tiga hari, tiada kedai yang dapat menyiapkan banner tersebut. Jika ada pun, mereka mengambil upah dua kali ganda dan ianya tidak cukup dengan bajet yang ada. Saya terpaksa mencari kedai di sekitar Selangor tetapi tiada juga yang dapat siapkan dalam tempoh tiga hari dengan harga yang berpatutan. Dan saya mengambil keputusan untuk pulang ke kampung saya di Kedah dan di sana saya mempunyai rakan yang bekerja di kedai banner dan dia dapat menyiapkan banner dan backdrop tersebut dalam masa sehari dengan harga yang amat murah dan berpatutan. Syukur Alhamdulillah dengan izinNya dapat juga selesaikan masalah tersebut. 4. SEMASA HARI SEBENAR PROGRAM:  Program OPKIM dijalankan selama lima hari iaitu bermula dengan majlis perasmian pembukaan OPKIM pada pagi jumaat (17/1/2014), dan diakhiri dengan majlis perasmian penutupan pada petang rabu (22/1/2014). Masalah yang dihadapi ketika hari kejadian : Sesampainya di Kampung Parit Warijo, saya terus membentangkan banner dan backdrop tetapi terdapat juga masalah yang dihadapi. Saiz backdrop tidak sama seperti yang beritahu. Saiz asal adalah 6kaki tetapi kedai membuat sepanjang 10kaki. Jadi, menjadi masalah untuk mengikat backdrop tersebut. Orang kampung turut mencari idea untuk memasang dan akhirnya terpaksa di pakukan di dinding tersebut oleh kerana majlis perasmian akan bermula dalam tempoh satu jam sahaja lagi. 5. SEMASA HARI TERAKHIR PROGRAM:  Hari terakhir program adalah pada tarikh 22 Januari 2014. Majlis penutupan diadakan di Pasir Gudang Johor. Masalah yang dihadapi pada hari terakhir : Ketika di Pasir Gudang, bapa kepada salah seorang rakan saya meninggal dunia dan saya mengambil alih tugasnya kerana dia terpaksa pulang ke kampungnya pada ketika itu juga.
  • 5. PENCAPAIAN HP MELALUI OPKIM OPKIM menekankan kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan. Program OPKIM bukan sahaja dapat memberi pendedahan kepada saya tentang kemahiran kritikal, penyelesaian masalah dan pendekatan saintifik serta kemahiran pengurusan maklumat dan pembelajaran sepanjang hayat serta menerapkan nilai, sikap, estetika dan profesionalisma, malah program ini juga menekankan kemahiran kepimpinan dan kerja berpasukan. Kemahiran kerja berpasukan dapat dicapai melalui penglibatan saya besama ajk-ajk OPKIM yang lain iaitu ketika rewang OPKIM dijalankan. Ketika rewang OPKIM dijalankan saya dan ajk-ajk yang lain perlu bekerjasama memotong sayur-sayuran, membersihkan ayam dan daging, serta perlu memasak dan membasuh pinggan-mangkuk bersama-sama mereka. Walau bagaimanapun ,itu merupakan pengalaman yang paling bermakna buat saya. Seterusnya , kerja berpasukan dapat dicapai melalui pendekatan yang kami ambil iaitu dengan cara membuat pembincangan bersama ahli kumpulan yang bagi mencari serta membincangkan yang mana satu idea yang patut dipilih sebelum membentangkannya ke minit mesyuarat utama. Idea-idea tersebut datangya daripada hasil sumbangan bersama ahli kumpulan saya. Selain itu kerja berpasukan juga dapat dicapai melalui pembincangan dalam mesyuarat utama bersama ketua pengarah OPKIM dengan sekteriat-sekteriat OPKIM yang lain. Pada masa tersebut semua idea yang telah saya bincangkan bersama ahli kumpulan kecil, dibawa dan dibentangkan kepada ketua pengarah dalam mesyuarat tersebut. Dan pada masa ini juga semua idea-idea itu diberi kata dua sama ada dipersetujui atau tidak dipersetujui untuk dilakukankan pada hari sebenar OPKIM dijalankan. Jika idea tadi dipersetujui, maka langkah-langkah seterusya akan dijalankan.
  • 6. Refleksi Saya berharap program OPKIM ini dapat dijalankan dengan lancar seperti mana yang telah dibincangkan dan dipersetujui dalam mesyuarat-mesyuarat sebelum ini. Dan Alhamdulillah program ini berjalan lancar seperti yang dikehendaki. Saya juga berharap program OKPIM ini dapat memberi manfaat bukan sahaja kepada saya tetapi kepada semua pelajar. Saya rasa program OPKIM ini sangat menekankan kerja bersama kumpulan, kerana jika tiada kata sepakat antara kumpulan tersebut, maka tidak mungkin program OPKIM boleh bergerak selancar ini. Selain itu, program OPKIM ini juga menekankan kemahiran kepimpinan, hal ini saya dapat rasakan apabila saya perlu mengumpul semua orang kampung untuk memberi arahan mengenai program sukaneka yang dijalankan di kampung tersebut. Situasi ini menyebabkan saya berasa seolah-olah saya sebagai seorang pemimpin yang sedang memberi arahan kepada masyarakat kampung. Setuasi ini juga membantu saya lebih berani tampil kehadapan. Walaubagaimanapun program OPKIM ini telah membantu memantapkan kemahiran komunikasi saya. Hal ini dapat dicapai apabila saya perlu bentangkan modul-modul sekteriat saya dalam mesyuarat utama kepada ketua pengarah OPKIM. Ini membantu saya lebih berani berkomunikasi di depan orang ramai . Akhir sekali, saya sangat berpuas hati menyertai program OPKIM, kerana banyak kemahiran yang saya belajar. Malah banyak manfaat yang telah saya perolehi melalui program ini dan ia membantu saya untuk lebih maju kehadapan.