peranan guru sek ren

2. • Perkembangan pendidikan masa kini
memerlukan guru melaksanakan pelbagai
peranan ;
Pengamal
ilmu
pembimbing
Pengamal
reflektif
Agen
perubahan
Agen
sosialisasi
penyelidik
Pengganti ibu
bapa
Pembentuk
tingkah laku
Pengurus
pembelajaran

5. GURU SEBAGAI PENGAMAL ILMU &
KEMAHIRAN
MENCINTAI
MENGUASAI
MENCARI DAN MENINGKATKAN
PENGETAHUAN
MENGGUNAKAN ATAU
MENGAPLIKASIKAN ILMU

6. Perbincangan
dengan rakan
Sikap
belajar
untuk
mengajar
pembacaan
sejawat
Menghadiri
kursus
Menjalankan
penyelidikan

7. GURU SEBAGAI PEMBIMBING
Menyemai minat &
motivasi terhadap
akademik
Mengenalpasti kekuatan
& kelemahan, minat &
kecenderungan diri
murid
Mengenalpasti &
membantu murid yang
mengalami masalah
Menanam minat dan
sikap yang sihat
terhadap persekolahan

8. GURU SEBAGAI PENGAMAL REFLEKTIF
• Amalan refleksi amat berkesan dalam
membantu guru menstruktur pemikiran ke
arah penguasaaan isi kandungan &
pengetahuan am pedagogi.
• Refleksi membolehkan pengamalnya menilai,
memahami dan belajar dari pengalaman.

9. • Akan bertanyakan soalan-soalan seperti
berikut kepada dirinya :
Apakah yang
saya buat?
Apakah
hasilnya?
Mengapakah
menjadi
demikian/
Apakah
perasaan saya?
Apakah yang
saya belajar?
Apakah
tindakan saya
selepas ini?

10. Proses refleksi
Diskripsi
• Apakah yang telah
berlaku?
Perasaan
• Apakah yang saya
fikirkan dan rasa pada
masa itu?
Penilaian
• Apakah yang baik dan
buruk mengenai
pengalaman itu?
Analisis
• Apakah pengertian
situasi itu kepada saya?
Pelan tindakan
• Jika peristiwa yang
sama berlaku sekali
lagi, apakah tindakan
yang akan saya
ambil?
Kesimpulan
• Apakah tindakan lain
yang mungkin saya
ambil?

11. Manfaat amalan reflektif
Mengenalpasti
kelemahan & kekuatan
untuk mencapai tahap
prestasi yang baik.
Menjadi guru yang lebih
yakin
Pengajaran yang lebih
berkesan berdasarkan
prinsip, model &
kepelbagaian teknik
mengajar.
Tindakan & keputusan
berasaskan ilmu &
pengetahuan pedagogi
berkesan.
Sebagai rujukan
sumbangan idea baharu
untuk dirujuk oleh rakan
sejawat dan guru
sekolah lain.

12. Guru sebagai penyelidik
• Guru sebagai penyelidik mengkaji secara
sistematik isu amalan bilik darjah, membuat
inkuiri untuk menghasilkan teori dan
kefahaman baharu berkaitan permasalahan
yang dihadapi.

13. Manfaat penyelidikan
Menambah kejelasan teori, bahasa dan pembelajaran.
Meningkatkan ilmu pengetahuan & pemahaman
amalan bilik darjah & meningkatkan kemahiran
mengajar.
Memudahkan kolaborasi dengan murid-murid dan guru
lain.
Berpeluang mengembangkan komitmen bersama ke
arah penambahbaikan & meningkatkan kualiti
profesion.

14. GURU SEBAGAI AGEN SOSIALISASI
Penyumbang
ilmu &
kemahiran
Pembentukan
sahsiah sosial
yang positif
Pembentukan
budaya
penyanyang
Teladan sosial
Penghubung
antara
institusi
sekolah
dengan
masyarakat.

16. Guru sebagai agen perubahan
• Mengubah daripada stail pengurusan dan
kepimpinan yang bersifat autokratik kepada
demokratik.
• Perlu berasaskan perkara-perkara berikut:
- Mengubah daripada strategi pemusatan guru kepada
pemusatan murid.
- Mengamalkan sifat penyayang terhadap pelajar, rakan
sejawat, ketua, staf sokongan dan sekolah.
- Bersikap terbuka secara proaktif dan bersedia untuk
menghadapi perubahan khususnya dalam bidang
pendidikan.