Dokumen tersebut membahas tentang filosofi pendidikan menurut Ki Hadjar Dewantara yang menempatkan tujuan pendidikan untuk mencapai keselamatan dan kebahagiaan siswa. Dokumen tersebut juga menjelaskan tentang visi guru pengerak yang berpihak pada siswa dan menggerakkan komunitas pembelajaran serta menggunakan pendekatan inkuiri aprecitatif dalam perubahan pembelajaran.

1. Koneksi Antar
Maetri
Modul 1 . 3
Pendidikan Guru Pengerak
Angkatan 5

2. Filosofi Ki
Hadjar
Deantara
Nilai dan
Peran Guru
Pengerak
Visi Guru
Pengerak

3. Menurut KHD, pengajaran adalah bagian dari Pendidikan. Pengajaran merupakan
proses Pendidikan dalam memberi ilmu untuk kecakapan hidup anak secara lahir
dan batin. Sedangkan Pendidikan memberi tuntunan terhadap segala kekuatan
kodrat yang dimiliki anak agar ia mampu mencapai keselamatan dan kebahagiaan
yang setinggi-tingginya
Filosofi Pendidikan Menurut KHD
Seorang guru harus memiliki visi yang sesuai dengan filosofi Ki Hadjar Dewantara,
dengan tujuan murid murid kita mencapai keselamatn dan kebahagiaan dan bisa
tumbuh sesuai kodratnya masing-masing. sebagai guru pengerak kita harus
mewujudkan pembelajaran yang berpihak kepada murid
Visi Guru Pengerak

4. Nilai dan Peran Guru Pengerak
Sebagai pendidik kita harus memiliki pegangan untuk menumbuhkan karakter anak
dalam pembelajaran dan ke enam dimensi profil pancasila ini menjadi pedoman untuk
membetuk pelajar sepanjang hayat yang kompeten dan memiliki karakter sesuai nilai
pancasila
Visi Guru Pengerak
• Berpihak pada murid
• Mandiri
• Reflektif
• Kolaboratif
• Inovatif
● Menjadi Pemimpin Pembelajaran
● Mendorong kolaborasi
● Mewujudkan Kepemimpinan Murid
● Menggerakkan Komunitas Praktisi
Nilai Guru Pengerak Peran Guru Pengerak

5. Inkuiri Apresiatif (IA)
Untuk dapat mewujudkan visi sekolah
impian dan melakukan proses
perubahan, maka perlu sebuah
pendekatan atau paradigma.
paradigma yang digunakan yaitu
Inkuiri Apresiatif (IA)

6. Tahapan IA (BAGJA)
Buat Pertanyaan
Ambil Pelajaran
Gali Mimpi
Jabarkan Rencana
Atur Eksekusi

7. “ B I J A K “
erlandaskan Iman dan Taqwa (IMTAQ)
berbasis t(Information AND Technology)
ujur
ktif
reatif”
Visi Guru Pengerak
Prakarsa Perubahan
Menjadi sekolah unggul yang berbasis IT (Information AND Technology),
berlandaskan Iman dan Taqwa (IMTAQ), Inovatif, Jujur, aktif dan kreatif”

8. B-uat pertanyaan utama (Define)
Mencari informasi tentang
pembelajaran yang menarik dan
menyenangkan dari berbagai
sumber (buku, youtube, social
media)
Mengembangkan media
pembelajaran yang bervariatif di
sekolah
Melakukan asesmen diagnostic
awal
Pembelajaran seperti apa yang
saya ingin lakukan dengan siswa
saya
Kelas seperti apa yang saya
harapkan?
Saya menginnginkan sekolah yang
bagaimana?
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
Visi Guru Pengerak

9. A-mbil pelajaran (Discover)
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
Visi Guru Pengerak Mengali informasi tentang
pembelajaran yang
menyenangkan dan berpihak
kepada siswa kita
Bersama rekan sejawat/guru
melakukan refleksi terhadap
pembelajaran yang kita lakukan
Metode pembelajaran seperti apa
yang membuat siswa kita senang
dan semangat mengikuti pelajaran
Kondisi sekolah seperti sarana
yang seperti apa yang membuat
siswa kita tertarik

10. G-ali mimpi (Dream)
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
Visi Guru Pengerak Membuat dokumentasi tentang
praktik baik yang telah dilakukan
selama pembelajaran
Membuat komitmen,
mempertahankan dan
mengembangkan praktik baik
yang telah dilakukan bersama
rekan sejawat dan pihak
managemen sekolah
Memaksimalkan pengunaan
sumberdaya yang ada
Pembelajaran seperti apa yang
kita impikan bersama murid kita,
sehingga bisa membuat murid kita
tumbuh dan berkembang sesuai
dengan kodratnya
Sumber daya apa yang bisa kita
gunakan di masa depan untuk
mendukung pembelajaran yang
kita impikan

11. J-abarkan Rencana (Design)
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
Visi Guru Pengerak Langkah apa yang harus saya
lakukan dalam praktik
pembelajaran yang menarik dan
menyenangkan
Bagaimana trik saya agar
konsisten mempertahankan
pembelajaran yang menarik dan
menyenangkan
Bagaimana cara menumbuhkan
lingkungan sekolah yang
mendukung pembelajaran yang
menarik dan menyenangkan
• Membuat penjadwalan,
membuat list kebiasaan prilaku
baik, yang bisa menumbuhkan
pembelajaran yang menarik dan
menyenangkan
• Saya sebagai guru akan
mendesain ruangan kelas yang
sesuai dengan kebituhan dan
keinginan siswa
• Membuat metode pembelajaran
yang lebih bervariatif seperti
video, music atau dengan
pembelajaran luar kelas
• Berkolaborasi dengan kepala
sekolah dan guru lain untuk
menyusun program kebiasaan
prilaku baik

12. A-tur eksekusi (Deliver)
PERTANYAAN
DAFTAR
TINDAKAN/PENYELIDIKAN
yang perlu dilakukan untuk menjawab
pertanyaan
Visi Guru Pengerak • Mendesain kelas ruangan kelas
yang sesuai dengan kebituhan
dan keinginan siswa
• Saya Sendiri, Guru, Teman
sejawat, siswa dan pihak luar
sekolah
• Kegiatan ini dilakukan disetiap
pembelajaran
• Praktik pembelajaran yang
menyenangkan ini dilakukan di
sekolah dan lingkungan sekitar
siswa
• Melakukan refleksi dan evaluasi
secara berkala dan terjadwal
Hal Apa yang akan saya lakukan
pertama kali dalam rencana ini
Siapa yang akan terlibat dalam
praktik pembelajaran yang
menyenangkan
Kapan praktik pembelajaran ini di
mulai
Praktik pembelajaran ini di
lakukan dimana?
Bagaimana mengevaluasi dan
memonitoring rencana ini supaya
tetap berkelanjutan

13. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
Flaticon, and infographics & images by
Freepik.
THANKS!
Kaddy Miharjaya
PGP Angkatan 5
Kab. Situbondo