Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi

22,241 views

Published on

Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi

Published in: Education

Perbedaan Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi

  1. 1. M. Elfin Noor Prodi KTP PPs Unnes PRINSIP-PRINSIP PERBEDAAN PENGUKURAN, ASESMEN DAN EVALUASI
  2. 2. PENGUKURAN, ASESMEN DAN EVALUASI • Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi merupakan 3 istilah yang berbeda • Pengukuran, Asesmen dan Evaluasi merupakan hirarki yang menunjukan bahwa setiap kegiatan evaluasi melibatkan pengukuran dan penilaian
  3. 3. PENGUKURAN, ASESMEN DAN EVALUASI • Pengukuran merupakan proses kuantifikasi suatu objek, sifat perilaku, dll • Penilaian/asesmen menjelaskan dan menafsirkan hasil pengukuran • Evaluasi merupakan upaya utk menentukan nilai dari suatu kegiatan yang direncanakan untuk mendukung tercapainya tujuan (program, produksi, prosedur).
  4. 4. PERSAMAANNYA ?
  5. 5. sama-sama untuk menentukan nilai sesuatu.
  6. 6. alat yang digunakan mengumpulkan datanya juga sama.
  7. 7. sama-sama proses membuat keputusan tentang nilai suatu obyek.
  8. 8. HIRARKI PENGUKURAN, ASESMEN DAN EVALUASI 32 9 1 10 EVALUASI PENILAIAN/ASESMEN PENGUKURAN
  9. 9. HIRARKI PENGUKURAN, ASESMEN DAN EVALUASI Kegiatan tersebut dilakukan secara berurutan yaitu: 1. melaksanakan pengukuran (instrumen yang sering digunakan adalah tes) 2. melakukan asesmen (penilaian, membandingkan hasil pengukuran dengan kriteria) 3. evaluasi ( pengambilan keputusan)
  10. 10. PENGUKURAN • Pengukuran diartikan sebagai kegiatan atau upaya yang dilakukan untuk memberikan angka-angka pada suatu gejala atau peristiwa, atau benda. • Pengukuran adalah penetapan angka dengan cara yang sistematik untuk menyatakan keadaan individu (Allen dan Yen, 1979). • Contoh: Andi memperoleh 70, Anton 90, Budi 60 dan Candra 100. Angka 70, 90, 60 dan 100 adalah angka yang diperoleh dari pengukuran dan biasa disebut dengan “skor mentah”.
  11. 11. CONTOH PENGUKURAN • Tes adalah salah satu contoh instrumen atau alat pengukuran yang paling banyak dipergunakan untuk mengetahui kemampuan intelektual seseorang • Tes adalah seperangkat pertanyaan yang direncanakan untuk memperoleh informasi tentang sifat atau atribut pendidikan, yang setiap butir pertanyaan tersebut mempunyai jawaban atau ketentuan yang dianggap benar.
  12. 12. ASESMEN • Asesmen adalah proses pengambilan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik • Asesmen adalah suatu pernyataan berdasarkan sejumlah fakta untuk menjelaskan karakteristik seseorang atau sesuatu • Secara umum asesmen diartikan sebagai proses untuk mendapatkan informasi dalam bentuk apapun yang dapat digunakan untuk dasar pengambilan keputusan tentang siswa baik yang menyangkut kurikulumnya, program pembelajarannya, iklim sekolah maupun kebijakan-kebijakan sekolah.
  13. 13. CONTOH ASESMEN/PENILAIAN • Dalam kontek pembelajaran, kegiatan penilaian terfokus pada individu, yakni prestasi belajar yang dicapai oleh siswa. • Prosesnya dapat dilakukan melalui berbagai cara yang dapat digunakan untuk mengumpulkan bukti-bukti tentang pencapaian belajar peserta didik
  14. 14. EVALUASI • Evaluasi merupakan proses untuk memberi makna atau menetapkan kualitas hasil pengukuran, dengan cara membandingkan angka hasil pengukuran tersebut dengan kriteria tertentu • Evaluasi merupakan proses penggambaran, pencarian, dan pemberian informasi yang sangat bermanfaat bagi pengambil keputusan dalam menentukan alternatif keputusan (judgement alternative)
  15. 15. HUBUNGAN EVALUASI, ASESMEN DAN PENGUKURAN
  16. 16. Terima kasih :)

×