Materi pertemuan ke-2 tahun 2014 kuliah evaluasi penilaian dan hasil belajar

1. PERTEMUAN 2
Selasa, 16 September 2014
Created by: dasrienyp@yahoo.com
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 1/7

2. APA PERBEDAAN BERIKUT INI?
EVALUASI PENGUKURAN TES
PENILAIAN ASSESSMENT
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 2/7

3. DEFINISI AHLI
1) Sudjiono (1996), evaluasi merupakan
interpretasi yg bersumber pd data
kuantitatif hasil pengukuran yang berakhir
dengan pengambilan keputusan
2) Arikunto (2009), evaluasi merupakan
kegiatan yang terdiri dari mengukur
(kuantitatif) dan menilai (kualitatif)
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 3/7

4. HUBUNGAN
EVALUASI ASESMEN
 Lebih menekankan pada
pengukuran hasil belajar
 Pada akhir pembelajaran
 Menekankan pada proses dan
hasil belajar
 Dilaksanakan selama pembelajaran
 Berpihak pada yang diases
 Untuk mengembangkan potensi
individu yang diases
 Terkait pencapaian kurikulum
PENGUKURAN
INSTRUMEN
TES NON TES
 Mendapat informasi tentang
karakteristik subyek dalam
bentuk kuantitatif
 Penilaian Acuan Norma
 Penilaian Acuan Patokan
(PAN & PAP)
Tertulis, lisan, observasi
kinerja atau proses
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 4/7

5. Interelasi antar konsep: Doran, Lawrenz & Helgenson (1995)
EVALUATION
TESTING
MEASUREMENT
ASSESSMENT
Evaluation: to evaluate
the data which was
collected through
assessment
Assessment = the process
of collecting data which
shows the development of
learning (Aikenhead, 1997)
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 5/7

6. Perhatikan tabel berikut!
Tabel 1. Nilai Praktikum Biologi
No Nama Skor Nilai Keterangan
1 Fizi 65 C+ Lulus Cukup
2 Ipin 89 A Lulus Sangat Baik
3 Jarjit 70 B Lulus Baik
4 Mey-mey 88 A Lulus Sangat Baik
5 Mail 69 B- Lulus Baik
6 Ijat 53 D Tidak Lulus
7 Upin 87 A Lulus Sangat Baik
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 6/7

7. Objek-objek Pengukuran
1. Prestasi (hasil belajar)
2. Sikap
3. Motivasi
4. Intelgensi
5. Bakat
6. Kecerdasan emosional
7. Minat
8. Kepribadian
9. Aktivitas belajar
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 6/7

8. DATA HASIL PENGUKURAN
Digunkan oleh guru, sekolah, dan siswa
Guru : membandingkan tingkat kemampuan
antar siswanya, perolehan feedback
pembelajaran
Sekolah: menaksir prestasi siswa
Siswa : memotivasi
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 7/7

9. FUNGSI PENILAIAN
1. Selektif
2. Diagnostik
3. Penempatan
4. Pengukur keberhasilan
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 7/7

10. PRINSIP EVALUASI
TUJUAN
KBM EVALUASI
EVALUASI PROSES DAN HASIL BELAJAR 7/7