SlideShare a Scribd company logo
1 of 27
Kebolehpercayaan &
Kesahan Instrumen
Kebolehpercayaan Instrumen
•ketekalan ukuran yang dihasilkan oleh sesuatu
alat ukur (Hanna & Dettmer 2004).
•ketekalan sesuatu ujian adalah mengukur
perkara yang sama (Payne & Mcmorris 1967;
Tuckman 1978).
•ketekalan sesuatu ujian adalah hampir sama
apabila sesuatu ukuran yang boleh dipercayai
digunakan untuk mengukur tingkah laku yang
Kebolehpercayaan Instrumen–
samb...
•kebolehpercayaan merujuk kepada ketekalan
skor yang diperolehi oleh seseorang
apabiladiberi sekali lagi ujian yang sama pada
masa yang lain, atau dengan set instrumen
yang setara (Anastasi 1984).
•ketekalan sesuatu alat ukur dalam mengukur
pemboleh ubah adalah pengertian bagi konsep
kebolehpercayaan alat ujian (Mohd Majid1990)
kaitan kebolehpercayaan & kesahan
•Sesuatu alat ukur (ujian) yang
“dipercayai”, tidak semestinya
“sah”.
Teori Pengukuran Klasik adalah teori berkenaan skor ujian
yang diperkenalkan tiga konsep:
X=skor ujian (skor yang dicerap)
T=skor sebenar
e=skor ralat
X = T + e
Skor sebenar bagi setiap individu ke atas konstruk yang
diukur ditakrif sebagai jangkaan nilai skor yang dicerap
Indeks dan tafsiran
•Pekali / indeks kebolehpercayaan:
- pekali korelasi antara dua set skor
- julat antara -1.00 hingga +1.00.
- berbeza cara menentukannya,
bergantung kepada jenis-jenis
kebolehpercayaan
<0.20 Tidak baik
0.21-0.40 Kurang baik
0.41-0.60 sederhana baik
0.61-0.80 Baik
0.81-1.00 Sangat baik
Nilai (r) Tafsiran
Indeks dan tafsiran –
samb..
Cara-cara mengukur
kebolehpercayaan
•Ukuran kestabilan
•Ukuran kesetaraan
•Ukuran kesetaraan & kestabilan
•Ukuran ketekalan dalaman
•Ukuran pemeriksa
•Ukuran kestabilan
•kebolehpercayaan uji-uji semula.
•skor ujian 1 & 2 dikorelasikan.
•jarak masa & intervensi mempengaruhi
kebolehpercayaan.
•Korelasi kedua-dua skor menggunakan
Pekali korelasi Pearson
UJIAN 1 ---------------------------------- UJIAN 2
skor ujian 1 skor ujian 2x
KEBOLEHPERCAYAAN
JARAK MASA
UJIAN
SAMA
•Ukuran kesetaraan/selari
- dua ujian berbeza diberi pada masa yang sama
kepada kumpulan yang sama.
- kedua-dua ujian setara (kandungan, JPU,
format, min, varians, interkorelasi skor).
- Korelasi kedua-dua skor menggunakan Pekali
korelasi Pearson.
UJIAN 1
skor ujian 1 skor ujian 2x
KEBOLEHPERCAYAAN
UJIAN
BERBEZA
UJIAN 2
•Ukuran kesetaraan & kestabilan
- Kesetaraan - Ujian kedua yang setara dengan
ujian pertama tetapi pada masa lain (kestabilan).
- hapuskan kesan hafalan.
- ketekalan pencapaian dalam jangka panjang.
- kedua-dua skor dikorelasikan.
skor ujian 1 skor ujian 2x
KEBOLEHPERCAYAAN
UJIAN
BERBEZA
UJIAN 1 ---------------------------------- UJIAN 2
JARAK MASA
•Ukuran ketekalan dalaman
- tunjukkan keseragaman antara item dalam
ujian.
- korelasi item dengan jumlah skor ujian.
- sekali ujian sahaja.
- 3 jenis:
- Belah dua (split half).
- Kuder-Richardson.
- Cronbach Alpha.
•Belah dua (split half).
- Satu ujian dibelah dua.
- bilangan item sama banyak.
- cara: genap / ganjil, ikut tajuk
- nilai kebolehpercayaan perlu diperbetulkan
menggunakan Pekali Spearman-Brown
•Kuder-Richardson.
- untuk item dikotomi.
- ada varians keseluruhan skor sahaja.
- 2 jenis: K-R 20 & K-R 21.
- K-R 20: sesuai jika IK item berbeza.
- K-R 21: sesuai jika IK item sama.
K-R20 = k [1 – Σpq]
k – 1 Sx²
•Cronbach Alpha.
- untuk item bukan dikotomi.
- ada varians bagi skor item.
Alpha = k [1 – Σ Si²]
k – 1 Sx²
•Ukuran antara pemeriksa
- untuk ujian berbentuk subjektif.
- ada skema pemarkahan yang dirujuk.
- ada perbezaan skor antara pemeriksa.
- guna untuk menyeragamkan pemarkahan.
Pemeriksa 1
skor pemeriksa 2x
KEBOLEHPERCAYAAN
UJIAN
SUBJEKTIF
skor pemeriksa 1
Pemeriksa 2
Faktor mempengaruhi kebolehpercayaan
•Panjang ujian
•Kehomogenan kumpulan
•Kesukaran item
•Objektiviti jawapan / jenis item
•Konsep kesahan:
sejauhmana alat ukuran mengukur apa yang
sepatutnya diukur
Keterangan:
Jika nak ukur sikap, memang ukur sikap, bukan
motivasi, kerisauan, personaliti dsbnya.
Sah mengukur tret / ciri yang dihasratkan sahaja –
contoh: ujian diagnostik tidak sah mengukur untuk
tujuan penggredan.
Kesahan Instrumen
•Kesahan kandungan:
Sejauhmana alat ukur mencakupi kandungan
pengetahuan / kemahiran dalam sesuatu bidang
•Bagaimana memilih expert panel? – delphi,
snowballing…
•Bilangan expert?
Cara meningkatkan kesahan kandungan:
1.Rujuk sukatan pelajaran
2.JPU – merangkumi tajuk & kemahiran yang luas.
Jenis Kesahan Instrumen...
•Kesahan konstruk:
sejauhmana sesuatu alat ukur mengukur konstruk
berasaskan teori psikologi tertentu.
•inter-item and item-total correlation (single construct)
•Factor analysis
•Instrumen berperanan sebagaimana dikehendaki (jika
nak ukur kreativiti – korelasi yang tinggi dengan
kebolehan artistik, bukan dengan pencapaian akademik)
Keterangan:
Apabila alat ukur ditadbir kepada mereka yang sabar,
bermotivasi, risau … akan menghasilkan sabar,bermotivasi
dan risau juga.
samb...
•Kesahan muka:
“nampak pada permukaannya sah”
Keterangan:
Mempengaruhi orang menjawab, meyakinkan,
tetapi memberi kesan (halo effect) jika individu
tahu apa yang diukur
samb…
•Kesahan hubungan-kriteria:
Sejauhmana sesuatu alat ukur dapat
menghasilkan skor yang mempunyai hubungan
dengan ukuran lain (kriteria)
Ukuran luar:
- ukuran serentak &
- ukuran ramalan
samb...
1.Kesahan serentak:
Sejauhmana alat ukur menghasilkan skor
yang mempunyai hubungan dengan alat ukuran
lain yang diambil serentak.
b. Kesahan ramalan:
Sejauhmana alat ukur menghasilkan skor
yang mempunyai hubungan dengan alat ukuran
lain yang diambil kemudian.
samb...

More Related Content

What's hot

Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Sara Zaleha
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanZarina Selamat
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualNor Hamizah Sahari
 
Kerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajianKerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajianairenahmad
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahRohini Egambaram
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxMahmudAhmad21
 
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...FaFai S.
 
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranImplikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranNoorezayu Mohd Said
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknanoorfarahanahmohdnoo
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaIrwan Nazarudin
 
Soalan latih tubi kaedah penyelidikan
Soalan latih tubi kaedah penyelidikanSoalan latih tubi kaedah penyelidikan
Soalan latih tubi kaedah penyelidikanhibatullah92
 
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi Is Fakarizam
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianKonsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianWan Nor Faezah
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranGulit Rukag
 
2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas
2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas
2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan RingkasNur Hikmah
 
Edup3063 - Laporan pentaksiran ujian
Edup3063 -   Laporan pentaksiran ujianEdup3063 -   Laporan pentaksiran ujian
Edup3063 - Laporan pentaksiran ujianSakilah96
 
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.pptPalaganeshNaidu
 

What's hot (20)

Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
Definisi dan contoh pentaksiran, pentafsiran, penilaian, pengukuran dan pengu...
 
Kesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaanKesahan dan kebolehpercayaan
Kesahan dan kebolehpercayaan
 
Kaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstualKaedah pembelajaran kontekstual
Kaedah pembelajaran kontekstual
 
Perancangan ujian
Perancangan ujianPerancangan ujian
Perancangan ujian
 
Kerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajianKerangka konseptual kajian
Kerangka konseptual kajian
 
Taburan Lengkung Normal
Taburan Lengkung NormalTaburan Lengkung Normal
Taburan Lengkung Normal
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptxRubrik Analitik dan Holistik.pptx
Rubrik Analitik dan Holistik.pptx
 
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
Peranan dan tujuan pentaksiran dalam pendidikan - EDUP3063 Pentaksiran dalam ...
 
Pembelajaran akses kendiri
Pembelajaran akses kendiriPembelajaran akses kendiri
Pembelajaran akses kendiri
 
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & PembelajaranImplikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
Implikasi Teori Behavioris dalam Pengajaran & Pembelajaran
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budayaImplikasi kepelbagaian-sosio-budaya
Implikasi kepelbagaian-sosio-budaya
 
Soalan latih tubi kaedah penyelidikan
Soalan latih tubi kaedah penyelidikanSoalan latih tubi kaedah penyelidikan
Soalan latih tubi kaedah penyelidikan
 
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi ciri-ciri ujian bermutu tinggi
ciri-ciri ujian bermutu tinggi
 
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujianKonsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
Konsep pentaksiran, penilaian, pengukuran dan pengujian
 
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum PentaksiranDokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
Dokumen Standard Kurikulum Pentaksiran
 
2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas
2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas
2b K Esahan Dan Kebolehpercayaaan Ringkas
 
Edup3063 - Laporan pentaksiran ujian
Edup3063 -   Laporan pentaksiran ujianEdup3063 -   Laporan pentaksiran ujian
Edup3063 - Laporan pentaksiran ujian
 
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
8 KESAHAN DAN KEBOLEHPERCAYAAN M7 2017.ppt
 

Similar to Kebolehpercayaan kesahan_instrumen

PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptxPERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptxdidinFt
 
Validitas dan Reliabilitas.pptx
Validitas dan Reliabilitas.pptxValiditas dan Reliabilitas.pptx
Validitas dan Reliabilitas.pptxpaksobat
 
Validitas dan realibilitas
Validitas dan realibilitasValiditas dan realibilitas
Validitas dan realibilitasSuci Agustina
 
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingAmin Upsi
 
Analisis validitas instrumen
Analisis validitas instrumenAnalisis validitas instrumen
Analisis validitas instrumenSukiman Fitk
 
Validitas-Dan-Reliabilitas-Pengukuran.ppt
Validitas-Dan-Reliabilitas-Pengukuran.pptValiditas-Dan-Reliabilitas-Pengukuran.ppt
Validitas-Dan-Reliabilitas-Pengukuran.pptRumindaHutagalung1
 
metediologi marsel fajar m-1.pptx
metediologi marsel fajar m-1.pptxmetediologi marsel fajar m-1.pptx
metediologi marsel fajar m-1.pptxWisnuDwiseptian
 
Analisis reliabilitas instrumen
Analisis reliabilitas instrumenAnalisis reliabilitas instrumen
Analisis reliabilitas instrumenSukiman Fitk
 
Kualitas Instrumen Evaluasi
Kualitas Instrumen EvaluasiKualitas Instrumen Evaluasi
Kualitas Instrumen EvaluasiJajang Nur'alim
 
Topic 9 AR data collection considerations
Topic 9 AR data collection considerationsTopic 9 AR data collection considerations
Topic 9 AR data collection considerationszytemys
 
3. Uji Validitas dan Reliabilitas.pptx
3. Uji Validitas dan Reliabilitas.pptx3. Uji Validitas dan Reliabilitas.pptx
3. Uji Validitas dan Reliabilitas.pptxIndriyaniLubis
 
Pengukuran dan Penilaian Instrumen
Pengukuran dan Penilaian InstrumenPengukuran dan Penilaian Instrumen
Pengukuran dan Penilaian InstrumenAdhityaWiraDharma
 
penyusunan instrumen
penyusunan instrumenpenyusunan instrumen
penyusunan instrumeniimpunya3
 
Asas Penerapan Teknik Sistem MAGISTER TEKNIK
Asas Penerapan Teknik Sistem MAGISTER TEKNIKAsas Penerapan Teknik Sistem MAGISTER TEKNIK
Asas Penerapan Teknik Sistem MAGISTER TEKNIKnurismazenitad12
 

Similar to Kebolehpercayaan kesahan_instrumen (20)

PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptxPERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
 
Validitas dan Reliabilitas.pptx
Validitas dan Reliabilitas.pptxValiditas dan Reliabilitas.pptx
Validitas dan Reliabilitas.pptx
 
Validitas dan realibilitas
Validitas dan realibilitasValiditas dan realibilitas
Validitas dan realibilitas
 
4.1. METODOLOGI PENELITIAN - PENGUKURAN & ENGUMPULAN DATA
4.1. METODOLOGI PENELITIAN - PENGUKURAN & ENGUMPULAN DATA4.1. METODOLOGI PENELITIAN - PENGUKURAN & ENGUMPULAN DATA
4.1. METODOLOGI PENELITIAN - PENGUKURAN & ENGUMPULAN DATA
 
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
 
Analisis validitas instrumen
Analisis validitas instrumenAnalisis validitas instrumen
Analisis validitas instrumen
 
Validitas-Dan-Reliabilitas-Pengukuran.ppt
Validitas-Dan-Reliabilitas-Pengukuran.pptValiditas-Dan-Reliabilitas-Pengukuran.ppt
Validitas-Dan-Reliabilitas-Pengukuran.ppt
 
Resume 5 ok
Resume 5 okResume 5 ok
Resume 5 ok
 
Validitas dan reabilitas
Validitas dan reabilitasValiditas dan reabilitas
Validitas dan reabilitas
 
Validitas dan realibilitas
Validitas dan realibilitasValiditas dan realibilitas
Validitas dan realibilitas
 
metediologi marsel fajar m-1.pptx
metediologi marsel fajar m-1.pptxmetediologi marsel fajar m-1.pptx
metediologi marsel fajar m-1.pptx
 
Analisis reliabilitas instrumen
Analisis reliabilitas instrumenAnalisis reliabilitas instrumen
Analisis reliabilitas instrumen
 
Kualitas Instrumen Evaluasi
Kualitas Instrumen EvaluasiKualitas Instrumen Evaluasi
Kualitas Instrumen Evaluasi
 
Topic 9 AR data collection considerations
Topic 9 AR data collection considerationsTopic 9 AR data collection considerations
Topic 9 AR data collection considerations
 
Pengembangan alat ukur penelitian
Pengembangan alat ukur penelitianPengembangan alat ukur penelitian
Pengembangan alat ukur penelitian
 
3. Uji Validitas dan Reliabilitas.pptx
3. Uji Validitas dan Reliabilitas.pptx3. Uji Validitas dan Reliabilitas.pptx
3. Uji Validitas dan Reliabilitas.pptx
 
Pengukuran dan Penilaian Instrumen
Pengukuran dan Penilaian InstrumenPengukuran dan Penilaian Instrumen
Pengukuran dan Penilaian Instrumen
 
penyusunan instrumen
penyusunan instrumenpenyusunan instrumen
penyusunan instrumen
 
Asas Penerapan Teknik Sistem MAGISTER TEKNIK
Asas Penerapan Teknik Sistem MAGISTER TEKNIKAsas Penerapan Teknik Sistem MAGISTER TEKNIK
Asas Penerapan Teknik Sistem MAGISTER TEKNIK
 
Reabilitas
ReabilitasReabilitas
Reabilitas
 

Recently uploaded

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxbkandrisaputra
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 

Recently uploaded (20)

Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocxLembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
Lembar Catatan Percakapan Pasca observasidocx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 

Kebolehpercayaan kesahan_instrumen

  • 2. Kebolehpercayaan Instrumen •ketekalan ukuran yang dihasilkan oleh sesuatu alat ukur (Hanna & Dettmer 2004). •ketekalan sesuatu ujian adalah mengukur perkara yang sama (Payne & Mcmorris 1967; Tuckman 1978). •ketekalan sesuatu ujian adalah hampir sama apabila sesuatu ukuran yang boleh dipercayai digunakan untuk mengukur tingkah laku yang
  • 3. Kebolehpercayaan Instrumen– samb... •kebolehpercayaan merujuk kepada ketekalan skor yang diperolehi oleh seseorang apabiladiberi sekali lagi ujian yang sama pada masa yang lain, atau dengan set instrumen yang setara (Anastasi 1984). •ketekalan sesuatu alat ukur dalam mengukur pemboleh ubah adalah pengertian bagi konsep kebolehpercayaan alat ujian (Mohd Majid1990)
  • 4. kaitan kebolehpercayaan & kesahan •Sesuatu alat ukur (ujian) yang “dipercayai”, tidak semestinya “sah”.
  • 5. Teori Pengukuran Klasik adalah teori berkenaan skor ujian yang diperkenalkan tiga konsep: X=skor ujian (skor yang dicerap) T=skor sebenar e=skor ralat X = T + e Skor sebenar bagi setiap individu ke atas konstruk yang diukur ditakrif sebagai jangkaan nilai skor yang dicerap
  • 6. Indeks dan tafsiran •Pekali / indeks kebolehpercayaan: - pekali korelasi antara dua set skor - julat antara -1.00 hingga +1.00. - berbeza cara menentukannya, bergantung kepada jenis-jenis kebolehpercayaan
  • 7. <0.20 Tidak baik 0.21-0.40 Kurang baik 0.41-0.60 sederhana baik 0.61-0.80 Baik 0.81-1.00 Sangat baik Nilai (r) Tafsiran Indeks dan tafsiran – samb..
  • 8. Cara-cara mengukur kebolehpercayaan •Ukuran kestabilan •Ukuran kesetaraan •Ukuran kesetaraan & kestabilan •Ukuran ketekalan dalaman •Ukuran pemeriksa
  • 9. •Ukuran kestabilan •kebolehpercayaan uji-uji semula. •skor ujian 1 & 2 dikorelasikan. •jarak masa & intervensi mempengaruhi kebolehpercayaan. •Korelasi kedua-dua skor menggunakan Pekali korelasi Pearson
  • 10. UJIAN 1 ---------------------------------- UJIAN 2 skor ujian 1 skor ujian 2x KEBOLEHPERCAYAAN JARAK MASA UJIAN SAMA
  • 11. •Ukuran kesetaraan/selari - dua ujian berbeza diberi pada masa yang sama kepada kumpulan yang sama. - kedua-dua ujian setara (kandungan, JPU, format, min, varians, interkorelasi skor). - Korelasi kedua-dua skor menggunakan Pekali korelasi Pearson.
  • 12. UJIAN 1 skor ujian 1 skor ujian 2x KEBOLEHPERCAYAAN UJIAN BERBEZA UJIAN 2
  • 13. •Ukuran kesetaraan & kestabilan - Kesetaraan - Ujian kedua yang setara dengan ujian pertama tetapi pada masa lain (kestabilan). - hapuskan kesan hafalan. - ketekalan pencapaian dalam jangka panjang. - kedua-dua skor dikorelasikan.
  • 14. skor ujian 1 skor ujian 2x KEBOLEHPERCAYAAN UJIAN BERBEZA UJIAN 1 ---------------------------------- UJIAN 2 JARAK MASA
  • 15. •Ukuran ketekalan dalaman - tunjukkan keseragaman antara item dalam ujian. - korelasi item dengan jumlah skor ujian. - sekali ujian sahaja. - 3 jenis: - Belah dua (split half). - Kuder-Richardson. - Cronbach Alpha.
  • 16. •Belah dua (split half). - Satu ujian dibelah dua. - bilangan item sama banyak. - cara: genap / ganjil, ikut tajuk - nilai kebolehpercayaan perlu diperbetulkan menggunakan Pekali Spearman-Brown
  • 17. •Kuder-Richardson. - untuk item dikotomi. - ada varians keseluruhan skor sahaja. - 2 jenis: K-R 20 & K-R 21. - K-R 20: sesuai jika IK item berbeza. - K-R 21: sesuai jika IK item sama. K-R20 = k [1 – Σpq] k – 1 Sx²
  • 18. •Cronbach Alpha. - untuk item bukan dikotomi. - ada varians bagi skor item. Alpha = k [1 – Σ Si²] k – 1 Sx²
  • 19. •Ukuran antara pemeriksa - untuk ujian berbentuk subjektif. - ada skema pemarkahan yang dirujuk. - ada perbezaan skor antara pemeriksa. - guna untuk menyeragamkan pemarkahan.
  • 20. Pemeriksa 1 skor pemeriksa 2x KEBOLEHPERCAYAAN UJIAN SUBJEKTIF skor pemeriksa 1 Pemeriksa 2
  • 21. Faktor mempengaruhi kebolehpercayaan •Panjang ujian •Kehomogenan kumpulan •Kesukaran item •Objektiviti jawapan / jenis item
  • 22. •Konsep kesahan: sejauhmana alat ukuran mengukur apa yang sepatutnya diukur Keterangan: Jika nak ukur sikap, memang ukur sikap, bukan motivasi, kerisauan, personaliti dsbnya. Sah mengukur tret / ciri yang dihasratkan sahaja – contoh: ujian diagnostik tidak sah mengukur untuk tujuan penggredan. Kesahan Instrumen
  • 23. •Kesahan kandungan: Sejauhmana alat ukur mencakupi kandungan pengetahuan / kemahiran dalam sesuatu bidang •Bagaimana memilih expert panel? – delphi, snowballing… •Bilangan expert? Cara meningkatkan kesahan kandungan: 1.Rujuk sukatan pelajaran 2.JPU – merangkumi tajuk & kemahiran yang luas. Jenis Kesahan Instrumen...
  • 24. •Kesahan konstruk: sejauhmana sesuatu alat ukur mengukur konstruk berasaskan teori psikologi tertentu. •inter-item and item-total correlation (single construct) •Factor analysis •Instrumen berperanan sebagaimana dikehendaki (jika nak ukur kreativiti – korelasi yang tinggi dengan kebolehan artistik, bukan dengan pencapaian akademik) Keterangan: Apabila alat ukur ditadbir kepada mereka yang sabar, bermotivasi, risau … akan menghasilkan sabar,bermotivasi dan risau juga. samb...
  • 25. •Kesahan muka: “nampak pada permukaannya sah” Keterangan: Mempengaruhi orang menjawab, meyakinkan, tetapi memberi kesan (halo effect) jika individu tahu apa yang diukur samb…
  • 26. •Kesahan hubungan-kriteria: Sejauhmana sesuatu alat ukur dapat menghasilkan skor yang mempunyai hubungan dengan ukuran lain (kriteria) Ukuran luar: - ukuran serentak & - ukuran ramalan samb...
  • 27. 1.Kesahan serentak: Sejauhmana alat ukur menghasilkan skor yang mempunyai hubungan dengan alat ukuran lain yang diambil serentak. b. Kesahan ramalan: Sejauhmana alat ukur menghasilkan skor yang mempunyai hubungan dengan alat ukuran lain yang diambil kemudian. samb...