SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Download to read offline
@jajangnuralim
@yulianifazrin
@indahamelia.f
KUALITAS
INSTRUMEN ALAT
EVALUASI
KRITERIA ALAT
EVALUASI
YANG BAIK
Efektivitas
option
PETA KONSEP
Efisiensi
Objektivitas
Daya
Pembeda Derajat
Kesukaran
Praktika-
bilitas
Validitas
Realibilitas
Validitas adalah suatu alat evaluasi yang disebut valid (absah atau sahih)
apabila alat tersebut mampu mengevaluasi apa yang seharusnya di
evaluasi.
Macam-macam validitas:
a. Valitas Teoritik:
• validitas isi
• Validitas muka
• Validitas konstruksi.
b. Validitas kriterium:
• validitas banding
• validitas ramal
Koefesien Validitas
a. Korelasi produk moment memakai simpangan
b. Korelasi produk momen memakai angka kasar (raw skor)
c. Korelasi metode Rank (Rank Methode Correlation)
Validitas
• Realibitas berasal darikata reliability berarti sejauh mana hasil suatu
pengukuran dapat dipercaya. Suatu hasil pengukuran hanya dapat
dipercaya apabila dalam beberapa kali pelaksanaan pengukuran terhadap
kelompok yang sama diperoleh hasil pengukuran yang relative sama
selama aspek yang diukur dalam diri subjek memang belum.
• Pengujian Realibilitas Instrumen
a. Teknik Belah Dua
1. Formula Spearman – Brown
2. Formula Pranagan
3. Formula Rulon
b. Teknik Non Belah Dua
Realibilitas
Tingkatan-tingkatan objektivitas yaitu:
1. Objektivitas tinggi
Tes yang telah di uji coba sehingga hasil pemeriksaan mempunyai
objektifitas yang sama antara satu penilaian dengan penilaian lainnya
2. Objektifitas sedang
Ada tes yang tergolong tes baku, namun dlam pemeriksaannya
terdapat hal-hal yang mendorong kearah penilaian subjektif
3. Objektifitas fleksibel
Tes yang mempunyai objektifitas fleksibel adalah tes yang
dimaksudkan untuk tujuan-tujuan tertentu. misalnya tes untuk
mengetahui kepribadian peserta didik, motivasi,minat peserta didik, tes
psikologi.
Objektivitas
Tes yang baik harus bersifat praktis, dalam arti mudah dilaksanaakan dan
efisiensi dari seegi biaay dan tenaga. Dalam penyusun tes hendaknya biaya
yang diperlukan, tidak terlampau tinggi namun masih memnuhi persaratan
sebuah tes yang baik. Sebuah tes disebut prakis bila pemeriksaannya
mudah dan dapat di analisis dalam waktu relative singkat.
Praktika-
bilitas
Untuk mengetahui butir soal sukar arau tidak oleh peserta didik. derajat
kesukaran suatu butir soal dinyatakan dengan bilangan yang disebut index
kesukaran. Rumus yang digunakan:
𝐼𝐾 =
𝐽𝐵𝐴 + 𝐽𝐵 𝐵
𝐽𝑆𝐴 + 𝐽𝑆 𝐵
Atau :
𝐼𝐾 =
𝐽𝐵𝐴 + 𝐽𝐵 𝐵
2𝐽𝑆𝐴
Atau :
𝐼𝐾 =
𝐽𝐵𝐴 + 𝐽𝐵 𝐵
2𝐽𝑆 𝐵
Derajat
Kesukaran
Dengan:
IK = indeks kesukaran
𝐽𝐵𝐴 = jumlah peserta didik kelompok atas yang menjawab soal itu
dengan benar/jumlah benar kelompok atas.
𝐽𝐵 𝐵 = jumlah peserta didik kelompok bawah yang menjawab soal itu
dengan benar/jumlah benar untuk kelompok bawah
𝐽𝑆𝐴 = jumlah peserta didik kelompok atas
𝐽𝑆 𝐵 = jumlah peserta didik kelompok bawah
Daya pembeda adalah seberapa jauh kemampuan butir soal tersebut mampu
membedakan antara testi yang mengetahui jawabannya dengan benar dengan
testi yang tidak dapat menjaab soal tersebut (testi yang menjawab salah).
1. Menentukan daya pembeda
2. Klasifrikasi interpretasi daya pembeda
Daya
Pembeda
Efektivitas
option
Efisiensi
Optian adalah kemungkinan jawaban yang disediakan pada butir soal(tes).tipe
objektif bentuk pilihan ganda atau memasangkan untuk dipilih oleh peserta tes
sesuai dengan petunjuk yang diberikan . Suatu option dikatakan efektif jika
memenuhi fungsinya atau tujuan disajikannya option tersebut tercapai. Setiap
option yang disajikan masing-masing mempunyai kemungkinan yang sama untuk
dipilih, jika testi menjawab soal itu dngan menerka-nerka(spekulasi)
Seorang ibu membeli kue bolu di pasar. Sesampai di rumah kue itu akan
dibagikan kepada dua tetangga dan sisanya untuk makan sendiri. Kedua tetangga
dibagi masing-masing 1/3 dan ¼, sisanya untuk keluarga. Berapa besar sisa kue
itu dibagi keluarga?
A.1/6 B.5/12 C.5/7 D. 11/12
Kunci B = 5/12
1-(1/3+1/4) = 5/12
Pengecoh 1 salah konsep penjumlahan
1-(1/3+1/4) = 1-2/7 = 5/7
Pengecoh 2 salah konsep pengurangan
1-(1/3+1/4) = 1-4/12-3/12=1-1/12=11/12
Pengecoh 3 salah konsep penjumlahan dan pengurangan
1-(1/3+1/4) = 1-2/7 =1/1-2/7 = -1/-6 =1/6
Efisiensi
Suatu alat evaluasi sedapat mungkin dipergunakan tanpa membuang waktu dan
uang yang banyak. Ini tidak berarti, bahwa evaluasi yang memakan waktu, usaha
dan uang sedikit dianggap alat evaluasi yang baik. Hal ini tergantung pada tujuan
penggunaan alat evaluasi dan banyaknya siswa yang dinilai dan sebagainya.
KRITERIA ALAT EVALUASI YANG BAIK

More Related Content

What's hot

Metode Simplek Minimasi
Metode Simplek MinimasiMetode Simplek Minimasi
Metode Simplek MinimasiSiti Zuariyah
 
Kelompok 7 validitas dan reliabilitas
Kelompok 7 validitas dan reliabilitasKelompok 7 validitas dan reliabilitas
Kelompok 7 validitas dan reliabilitaswiddietyas
 
Model-model Penelitian Pengembangan
Model-model Penelitian PengembanganModel-model Penelitian Pengembangan
Model-model Penelitian PengembanganYamanto Isa
 
Permasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusat
Permasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusatPermasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusat
Permasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusatWenni Meliana
 
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)Mutiara A'yuni Ali
 
Blangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokBlangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokAcantha Ruama
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapAchmad Anang Aswanto
 
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013AYU Hardiyanti
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Arvina Frida Karela
 
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fixRpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fixAZLAN ANDARU
 
Rpp perbandingan 3
Rpp perbandingan 3Rpp perbandingan 3
Rpp perbandingan 3Ayuvaradita1
 
Distribusi Seragam, Bernoulli, dan Binomial
Distribusi Seragam, Bernoulli, dan BinomialDistribusi Seragam, Bernoulli, dan Binomial
Distribusi Seragam, Bernoulli, dan BinomialSilvia_Al
 
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 120 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1Rahma Siska Utari
 
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelBahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelNuurwashilaah -
 
Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Rudy Restanto
 
Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan Penilaian Acuan Norma (PAN)
Penilaian Acuan Patokan (PAP)  dan Penilaian Acuan Norma (PAN)Penilaian Acuan Patokan (PAP)  dan Penilaian Acuan Norma (PAN)
Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan Penilaian Acuan Norma (PAN)verminusver
 
Momen kemiringan dan_keruncingan(7)
Momen kemiringan dan_keruncingan(7)Momen kemiringan dan_keruncingan(7)
Momen kemiringan dan_keruncingan(7)rizka_safa
 

What's hot (20)

Metode Simplek Minimasi
Metode Simplek MinimasiMetode Simplek Minimasi
Metode Simplek Minimasi
 
Kelompok 7 validitas dan reliabilitas
Kelompok 7 validitas dan reliabilitasKelompok 7 validitas dan reliabilitas
Kelompok 7 validitas dan reliabilitas
 
Model-model Penelitian Pengembangan
Model-model Penelitian PengembanganModel-model Penelitian Pengembangan
Model-model Penelitian Pengembangan
 
Permasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusat
Permasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusatPermasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusat
Permasalahan nyata yang terkait penerapan hubungan sudut pusat
 
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
Rpp bab 1 (eksponen dan logaritma)
 
Blangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompokBlangko penilaian diskusi kelompok
Blangko penilaian diskusi kelompok
 
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikapTeknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
Teknik dan bentuk_instrumen_penilaian_sikap
 
Lkpd perbandingan
Lkpd perbandinganLkpd perbandingan
Lkpd perbandingan
 
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
Lembar Penilaian Kognitif KD 3.1 SMP kelas VII Kurikulum 2013
 
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
Analisis Real (Barisan Bilangan Real) Latihan bagian 2.2
 
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fixRpp kd 3.1 induksi matematika fix
Rpp kd 3.1 induksi matematika fix
 
Rpp perbandingan 3
Rpp perbandingan 3Rpp perbandingan 3
Rpp perbandingan 3
 
Distribusi Seragam, Bernoulli, dan Binomial
Distribusi Seragam, Bernoulli, dan BinomialDistribusi Seragam, Bernoulli, dan Binomial
Distribusi Seragam, Bernoulli, dan Binomial
 
RPP - Pemodelan SPLDV
RPP - Pemodelan SPLDVRPP - Pemodelan SPLDV
RPP - Pemodelan SPLDV
 
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 120 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
20 Pembuktian Teorema Pythagoras oleh Kelompok 1
 
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabelBahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
Bahan ajar persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel
 
Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1Lembar observasi guru 1
Lembar observasi guru 1
 
Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan Penilaian Acuan Norma (PAN)
Penilaian Acuan Patokan (PAP)  dan Penilaian Acuan Norma (PAN)Penilaian Acuan Patokan (PAP)  dan Penilaian Acuan Norma (PAN)
Penilaian Acuan Patokan (PAP) dan Penilaian Acuan Norma (PAN)
 
Momen kemiringan dan_keruncingan(7)
Momen kemiringan dan_keruncingan(7)Momen kemiringan dan_keruncingan(7)
Momen kemiringan dan_keruncingan(7)
 
BARISAN DAN DERET (RPP & LKPD)
BARISAN DAN DERET (RPP & LKPD)BARISAN DAN DERET (RPP & LKPD)
BARISAN DAN DERET (RPP & LKPD)
 

Similar to KRITERIA ALAT EVALUASI YANG BAIK

Evaluasi Pembelajaran (EP) - Jenis jenis validitas dan reliabilitas
Evaluasi Pembelajaran (EP) - Jenis jenis validitas dan reliabilitasEvaluasi Pembelajaran (EP) - Jenis jenis validitas dan reliabilitas
Evaluasi Pembelajaran (EP) - Jenis jenis validitas dan reliabilitasnoussevarenna
 
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptxPERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptxdidinFt
 
Kebolehpercayaan kesahan_instrumen
Kebolehpercayaan  kesahan_instrumenKebolehpercayaan  kesahan_instrumen
Kebolehpercayaan kesahan_instrumenTiewwin
 
metediologi marsel fajar m-1.pptx
metediologi marsel fajar m-1.pptxmetediologi marsel fajar m-1.pptx
metediologi marsel fajar m-1.pptxWisnuDwiseptian
 
001 makalah-evaluasi-pendidikan
001 makalah-evaluasi-pendidikan001 makalah-evaluasi-pendidikan
001 makalah-evaluasi-pendidikanRurinDa ELsa
 
5. reliabilitas tes
5. reliabilitas tes5. reliabilitas tes
5. reliabilitas tesarie anang
 
Analisis reliabilitas instrumen
Analisis reliabilitas instrumenAnalisis reliabilitas instrumen
Analisis reliabilitas instrumenSukiman Fitk
 
PPT MODUL 5.ppt
PPT MODUL 5.pptPPT MODUL 5.ppt
PPT MODUL 5.pptFerianto17
 
Ukuran (Penyelidikan sosial:Kaedah Kuantitatif & Kualitatif)
Ukuran (Penyelidikan sosial:Kaedah Kuantitatif & Kualitatif)Ukuran (Penyelidikan sosial:Kaedah Kuantitatif & Kualitatif)
Ukuran (Penyelidikan sosial:Kaedah Kuantitatif & Kualitatif)Ashikin Azeman
 
PTT Kelompok 5 28 mei 2023.pptx
PTT Kelompok 5 28 mei 2023.pptxPTT Kelompok 5 28 mei 2023.pptx
PTT Kelompok 5 28 mei 2023.pptxChrodtianTian
 
Analisis Butir Soal Uji Kompetensi
Analisis Butir Soal Uji KompetensiAnalisis Butir Soal Uji Kompetensi
Analisis Butir Soal Uji KompetensiYana R. Sopian
 
Validitas dan realibilitas
Validitas dan realibilitasValiditas dan realibilitas
Validitas dan realibilitasSuci Agustina
 
ANALISIS-INSTRUMEN-DAN-ANALISIS-BUTIR-INSTRUMEN.ppt
ANALISIS-INSTRUMEN-DAN-ANALISIS-BUTIR-INSTRUMEN.pptANALISIS-INSTRUMEN-DAN-ANALISIS-BUTIR-INSTRUMEN.ppt
ANALISIS-INSTRUMEN-DAN-ANALISIS-BUTIR-INSTRUMEN.pptLiaNingrum7
 
analisis_instrumen.ppt
analisis_instrumen.pptanalisis_instrumen.ppt
analisis_instrumen.pptssuserff5e321
 

Similar to KRITERIA ALAT EVALUASI YANG BAIK (20)

Evaluasi Pembelajaran (EP) - Jenis jenis validitas dan reliabilitas
Evaluasi Pembelajaran (EP) - Jenis jenis validitas dan reliabilitasEvaluasi Pembelajaran (EP) - Jenis jenis validitas dan reliabilitas
Evaluasi Pembelajaran (EP) - Jenis jenis validitas dan reliabilitas
 
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptxPERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
PERTEMUAN 2 - materi 10 OK.pptx
 
Kebolehpercayaan kesahan_instrumen
Kebolehpercayaan  kesahan_instrumenKebolehpercayaan  kesahan_instrumen
Kebolehpercayaan kesahan_instrumen
 
Pengertian validitas
Pengertian validitasPengertian validitas
Pengertian validitas
 
Pengertian validitas
Pengertian validitasPengertian validitas
Pengertian validitas
 
metediologi marsel fajar m-1.pptx
metediologi marsel fajar m-1.pptxmetediologi marsel fajar m-1.pptx
metediologi marsel fajar m-1.pptx
 
001 makalah-evaluasi-pendidikan
001 makalah-evaluasi-pendidikan001 makalah-evaluasi-pendidikan
001 makalah-evaluasi-pendidikan
 
Mkalah evaluasi
Mkalah evaluasiMkalah evaluasi
Mkalah evaluasi
 
5. reliabilitas tes
5. reliabilitas tes5. reliabilitas tes
5. reliabilitas tes
 
Validitas dan reabilitas
Validitas dan reabilitasValiditas dan reabilitas
Validitas dan reabilitas
 
Resume 5 ok
Resume 5 okResume 5 ok
Resume 5 ok
 
Analisis reliabilitas instrumen
Analisis reliabilitas instrumenAnalisis reliabilitas instrumen
Analisis reliabilitas instrumen
 
PPT MODUL 5.ppt
PPT MODUL 5.pptPPT MODUL 5.ppt
PPT MODUL 5.ppt
 
Ukuran (Penyelidikan sosial:Kaedah Kuantitatif & Kualitatif)
Ukuran (Penyelidikan sosial:Kaedah Kuantitatif & Kualitatif)Ukuran (Penyelidikan sosial:Kaedah Kuantitatif & Kualitatif)
Ukuran (Penyelidikan sosial:Kaedah Kuantitatif & Kualitatif)
 
PTT Kelompok 5 28 mei 2023.pptx
PTT Kelompok 5 28 mei 2023.pptxPTT Kelompok 5 28 mei 2023.pptx
PTT Kelompok 5 28 mei 2023.pptx
 
Analisis Butir Soal Uji Kompetensi
Analisis Butir Soal Uji KompetensiAnalisis Butir Soal Uji Kompetensi
Analisis Butir Soal Uji Kompetensi
 
Validitas dan realibilitas
Validitas dan realibilitasValiditas dan realibilitas
Validitas dan realibilitas
 
ANALISIS-INSTRUMEN-DAN-ANALISIS-BUTIR-INSTRUMEN.ppt
ANALISIS-INSTRUMEN-DAN-ANALISIS-BUTIR-INSTRUMEN.pptANALISIS-INSTRUMEN-DAN-ANALISIS-BUTIR-INSTRUMEN.ppt
ANALISIS-INSTRUMEN-DAN-ANALISIS-BUTIR-INSTRUMEN.ppt
 
analisis_instrumen.ppt
analisis_instrumen.pptanalisis_instrumen.ppt
analisis_instrumen.ppt
 
4.1. METODOLOGI PENELITIAN - PENGUKURAN & ENGUMPULAN DATA
4.1. METODOLOGI PENELITIAN - PENGUKURAN & ENGUMPULAN DATA4.1. METODOLOGI PENELITIAN - PENGUKURAN & ENGUMPULAN DATA
4.1. METODOLOGI PENELITIAN - PENGUKURAN & ENGUMPULAN DATA
 

More from Jajang Nur'alim

More from Jajang Nur'alim (9)

Tes
TesTes
Tes
 
Taksonomi Bloom
Taksonomi BloomTaksonomi Bloom
Taksonomi Bloom
 
Non Tes
Non TesNon Tes
Non Tes
 
Kompetensi Matematis
Kompetensi MatematisKompetensi Matematis
Kompetensi Matematis
 
Kemampuan Matematis
Kemampuan MatematisKemampuan Matematis
Kemampuan Matematis
 
Soal Kompetensi Matematika
Soal Kompetensi MatematikaSoal Kompetensi Matematika
Soal Kompetensi Matematika
 
Aljabar Boolean
Aljabar BooleanAljabar Boolean
Aljabar Boolean
 
Volume Benda Putar
Volume Benda PutarVolume Benda Putar
Volume Benda Putar
 
STANDAR ISI KURIKULUM 2013
STANDAR ISI KURIKULUM 2013STANDAR ISI KURIKULUM 2013
STANDAR ISI KURIKULUM 2013
 

Recently uploaded

Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Kanaidi ken
 
B2W LAZAD - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
B2W LAZAD - Konsultasi Manajemen Web dan media SosialB2W LAZAD - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
B2W LAZAD - Konsultasi Manajemen Web dan media SosialAdePutraTunggali
 
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus MartosudiroMartosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus MartosudiroProjectEngineer4
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf
 
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal FaizinKanaidi ken
 
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxMATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxwulandaritirsa
 
Teknologi Ekstraksi Bahan Alam: Fundamental dan Metode-metode Ekstraksi Bahan...
Teknologi Ekstraksi Bahan Alam: Fundamental dan Metode-metode Ekstraksi Bahan...Teknologi Ekstraksi Bahan Alam: Fundamental dan Metode-metode Ekstraksi Bahan...
Teknologi Ekstraksi Bahan Alam: Fundamental dan Metode-metode Ekstraksi Bahan...Apothecary Indonesia Persada
 
Info ... Buku _"Effective INVENTORY and WAREHOUSING MANAGEMENT" & Bagaimana M...
Info ... Buku _"Effective INVENTORY and WAREHOUSING MANAGEMENT" & Bagaimana M...Info ... Buku _"Effective INVENTORY and WAREHOUSING MANAGEMENT" & Bagaimana M...
Info ... Buku _"Effective INVENTORY and WAREHOUSING MANAGEMENT" & Bagaimana M...Kanaidi ken
 
1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri.pptx
1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri.pptx1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri.pptx
1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri.pptxd2spdpnd9185
 
LAWYER PRENEURSHIP by patar mangimbur permahadi
LAWYER PRENEURSHIP by patar mangimbur permahadiLAWYER PRENEURSHIP by patar mangimbur permahadi
LAWYER PRENEURSHIP by patar mangimbur permahadiPatarMahadyThangShiH
 
Konsultasi - Nestle Indonesia_Najwa Azzuro
Konsultasi - Nestle Indonesia_Najwa AzzuroKonsultasi - Nestle Indonesia_Najwa Azzuro
Konsultasi - Nestle Indonesia_Najwa AzzuroAdePutraTunggali
 
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++BayuYudhaSaputra
 
3.3.a.9. Aksi Nyata - Modul 3.3 Fix .pdf
3.3.a.9. Aksi Nyata - Modul 3.3 Fix .pdf3.3.a.9. Aksi Nyata - Modul 3.3 Fix .pdf
3.3.a.9. Aksi Nyata - Modul 3.3 Fix .pdfAhmadHadiMashuri1
 
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story with Life Lessons (En...
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story  with Life Lessons (En...The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story  with Life Lessons (En...
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story with Life Lessons (En...OH TEIK BIN
 
Overview ANLS - Come on 2023-Finals.pptx
Overview ANLS - Come on 2023-Finals.pptxOverview ANLS - Come on 2023-Finals.pptx
Overview ANLS - Come on 2023-Finals.pptxJessyMariaJoltuwu
 
SAINS TING 3 BAB 1 ( Ransangan dan Tindak balas)
SAINS TING 3 BAB 1 ( Ransangan dan Tindak balas)SAINS TING 3 BAB 1 ( Ransangan dan Tindak balas)
SAINS TING 3 BAB 1 ( Ransangan dan Tindak balas)g26186283
 
pure beauty comunity-vilza- Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
pure beauty comunity-vilza- Konsultasi Manajemen Web dan media Sosialpure beauty comunity-vilza- Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
pure beauty comunity-vilza- Konsultasi Manajemen Web dan media SosialAdePutraTunggali
 
Daun Majemuk dan Phillotaxis Daun Mortum.pptx
Daun Majemuk dan Phillotaxis Daun Mortum.pptxDaun Majemuk dan Phillotaxis Daun Mortum.pptx
Daun Majemuk dan Phillotaxis Daun Mortum.pptxZulfatulAliyah
 
MATERI PPT BENTUK ALJABAR kelas 7 kurikulum merdeka
MATERI PPT BENTUK ALJABAR kelas 7 kurikulum merdekaMATERI PPT BENTUK ALJABAR kelas 7 kurikulum merdeka
MATERI PPT BENTUK ALJABAR kelas 7 kurikulum merdekaIkhwanPunchline
 
Rabbani - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
Rabbani - Konsultasi Manajemen Web dan media SosialRabbani - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
Rabbani - Konsultasi Manajemen Web dan media SosialAdePutraTunggali
 

Recently uploaded (20)

Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
Silabus Pelatihan _Peranan dan Implementasi "Dual Banking Leverage Model (DBL...
 
B2W LAZAD - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
B2W LAZAD - Konsultasi Manajemen Web dan media SosialB2W LAZAD - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
B2W LAZAD - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
 
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus MartosudiroMartosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
Martosudiro Dictionary-3252 | Kamus Martosudiro
 
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdfAminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
Aminullah Assagaf_Regresi Lengkap 21_11 April 2024.pdf
 
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal  Faizin
“Mohon Maaf Lahir & Batin” ... Minal Aidin Wal Faizin
 
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptxMATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
MATERI PEMBELAJARAN SENI BUDAYA.KELOMPOK 5.pptx
 
Teknologi Ekstraksi Bahan Alam: Fundamental dan Metode-metode Ekstraksi Bahan...
Teknologi Ekstraksi Bahan Alam: Fundamental dan Metode-metode Ekstraksi Bahan...Teknologi Ekstraksi Bahan Alam: Fundamental dan Metode-metode Ekstraksi Bahan...
Teknologi Ekstraksi Bahan Alam: Fundamental dan Metode-metode Ekstraksi Bahan...
 
Info ... Buku _"Effective INVENTORY and WAREHOUSING MANAGEMENT" & Bagaimana M...
Info ... Buku _"Effective INVENTORY and WAREHOUSING MANAGEMENT" & Bagaimana M...Info ... Buku _"Effective INVENTORY and WAREHOUSING MANAGEMENT" & Bagaimana M...
Info ... Buku _"Effective INVENTORY and WAREHOUSING MANAGEMENT" & Bagaimana M...
 
1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri.pptx
1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri.pptx1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri.pptx
1.2.a.5. Ruang Kolaborasi Modul 1.2 - Diskusi Mandiri.pptx
 
LAWYER PRENEURSHIP by patar mangimbur permahadi
LAWYER PRENEURSHIP by patar mangimbur permahadiLAWYER PRENEURSHIP by patar mangimbur permahadi
LAWYER PRENEURSHIP by patar mangimbur permahadi
 
Konsultasi - Nestle Indonesia_Najwa Azzuro
Konsultasi - Nestle Indonesia_Najwa AzzuroKonsultasi - Nestle Indonesia_Najwa Azzuro
Konsultasi - Nestle Indonesia_Najwa Azzuro
 
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
02.17. Menentukan Temperatre Wind-Chill Menggunakan Bahasa Pemrograman C++
 
3.3.a.9. Aksi Nyata - Modul 3.3 Fix .pdf
3.3.a.9. Aksi Nyata - Modul 3.3 Fix .pdf3.3.a.9. Aksi Nyata - Modul 3.3 Fix .pdf
3.3.a.9. Aksi Nyata - Modul 3.3 Fix .pdf
 
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story with Life Lessons (En...
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story  with Life Lessons (En...The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story  with Life Lessons (En...
The Wolf, The Buffalo and The Shepherd ~ A Kids' Story with Life Lessons (En...
 
Overview ANLS - Come on 2023-Finals.pptx
Overview ANLS - Come on 2023-Finals.pptxOverview ANLS - Come on 2023-Finals.pptx
Overview ANLS - Come on 2023-Finals.pptx
 
SAINS TING 3 BAB 1 ( Ransangan dan Tindak balas)
SAINS TING 3 BAB 1 ( Ransangan dan Tindak balas)SAINS TING 3 BAB 1 ( Ransangan dan Tindak balas)
SAINS TING 3 BAB 1 ( Ransangan dan Tindak balas)
 
pure beauty comunity-vilza- Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
pure beauty comunity-vilza- Konsultasi Manajemen Web dan media Sosialpure beauty comunity-vilza- Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
pure beauty comunity-vilza- Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
 
Daun Majemuk dan Phillotaxis Daun Mortum.pptx
Daun Majemuk dan Phillotaxis Daun Mortum.pptxDaun Majemuk dan Phillotaxis Daun Mortum.pptx
Daun Majemuk dan Phillotaxis Daun Mortum.pptx
 
MATERI PPT BENTUK ALJABAR kelas 7 kurikulum merdeka
MATERI PPT BENTUK ALJABAR kelas 7 kurikulum merdekaMATERI PPT BENTUK ALJABAR kelas 7 kurikulum merdeka
MATERI PPT BENTUK ALJABAR kelas 7 kurikulum merdeka
 
Rabbani - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
Rabbani - Konsultasi Manajemen Web dan media SosialRabbani - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
Rabbani - Konsultasi Manajemen Web dan media Sosial
 

KRITERIA ALAT EVALUASI YANG BAIK

  • 2. KRITERIA ALAT EVALUASI YANG BAIK Efektivitas option PETA KONSEP Efisiensi Objektivitas Daya Pembeda Derajat Kesukaran Praktika- bilitas Validitas Realibilitas
  • 3. Validitas adalah suatu alat evaluasi yang disebut valid (absah atau sahih) apabila alat tersebut mampu mengevaluasi apa yang seharusnya di evaluasi. Macam-macam validitas: a. Valitas Teoritik: • validitas isi • Validitas muka • Validitas konstruksi. b. Validitas kriterium: • validitas banding • validitas ramal Koefesien Validitas a. Korelasi produk moment memakai simpangan b. Korelasi produk momen memakai angka kasar (raw skor) c. Korelasi metode Rank (Rank Methode Correlation) Validitas
  • 4. • Realibitas berasal darikata reliability berarti sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya. Suatu hasil pengukuran hanya dapat dipercaya apabila dalam beberapa kali pelaksanaan pengukuran terhadap kelompok yang sama diperoleh hasil pengukuran yang relative sama selama aspek yang diukur dalam diri subjek memang belum. • Pengujian Realibilitas Instrumen a. Teknik Belah Dua 1. Formula Spearman – Brown 2. Formula Pranagan 3. Formula Rulon b. Teknik Non Belah Dua Realibilitas
  • 5. Tingkatan-tingkatan objektivitas yaitu: 1. Objektivitas tinggi Tes yang telah di uji coba sehingga hasil pemeriksaan mempunyai objektifitas yang sama antara satu penilaian dengan penilaian lainnya 2. Objektifitas sedang Ada tes yang tergolong tes baku, namun dlam pemeriksaannya terdapat hal-hal yang mendorong kearah penilaian subjektif 3. Objektifitas fleksibel Tes yang mempunyai objektifitas fleksibel adalah tes yang dimaksudkan untuk tujuan-tujuan tertentu. misalnya tes untuk mengetahui kepribadian peserta didik, motivasi,minat peserta didik, tes psikologi. Objektivitas
  • 6. Tes yang baik harus bersifat praktis, dalam arti mudah dilaksanaakan dan efisiensi dari seegi biaay dan tenaga. Dalam penyusun tes hendaknya biaya yang diperlukan, tidak terlampau tinggi namun masih memnuhi persaratan sebuah tes yang baik. Sebuah tes disebut prakis bila pemeriksaannya mudah dan dapat di analisis dalam waktu relative singkat. Praktika- bilitas
  • 7. Untuk mengetahui butir soal sukar arau tidak oleh peserta didik. derajat kesukaran suatu butir soal dinyatakan dengan bilangan yang disebut index kesukaran. Rumus yang digunakan: 𝐼𝐾 = 𝐽𝐵𝐴 + 𝐽𝐵 𝐵 𝐽𝑆𝐴 + 𝐽𝑆 𝐵 Atau : 𝐼𝐾 = 𝐽𝐵𝐴 + 𝐽𝐵 𝐵 2𝐽𝑆𝐴 Atau : 𝐼𝐾 = 𝐽𝐵𝐴 + 𝐽𝐵 𝐵 2𝐽𝑆 𝐵 Derajat Kesukaran Dengan: IK = indeks kesukaran 𝐽𝐵𝐴 = jumlah peserta didik kelompok atas yang menjawab soal itu dengan benar/jumlah benar kelompok atas. 𝐽𝐵 𝐵 = jumlah peserta didik kelompok bawah yang menjawab soal itu dengan benar/jumlah benar untuk kelompok bawah 𝐽𝑆𝐴 = jumlah peserta didik kelompok atas 𝐽𝑆 𝐵 = jumlah peserta didik kelompok bawah
  • 8. Daya pembeda adalah seberapa jauh kemampuan butir soal tersebut mampu membedakan antara testi yang mengetahui jawabannya dengan benar dengan testi yang tidak dapat menjaab soal tersebut (testi yang menjawab salah). 1. Menentukan daya pembeda 2. Klasifrikasi interpretasi daya pembeda Daya Pembeda
  • 9. Efektivitas option Efisiensi Optian adalah kemungkinan jawaban yang disediakan pada butir soal(tes).tipe objektif bentuk pilihan ganda atau memasangkan untuk dipilih oleh peserta tes sesuai dengan petunjuk yang diberikan . Suatu option dikatakan efektif jika memenuhi fungsinya atau tujuan disajikannya option tersebut tercapai. Setiap option yang disajikan masing-masing mempunyai kemungkinan yang sama untuk dipilih, jika testi menjawab soal itu dngan menerka-nerka(spekulasi) Seorang ibu membeli kue bolu di pasar. Sesampai di rumah kue itu akan dibagikan kepada dua tetangga dan sisanya untuk makan sendiri. Kedua tetangga dibagi masing-masing 1/3 dan ¼, sisanya untuk keluarga. Berapa besar sisa kue itu dibagi keluarga? A.1/6 B.5/12 C.5/7 D. 11/12 Kunci B = 5/12 1-(1/3+1/4) = 5/12 Pengecoh 1 salah konsep penjumlahan 1-(1/3+1/4) = 1-2/7 = 5/7 Pengecoh 2 salah konsep pengurangan 1-(1/3+1/4) = 1-4/12-3/12=1-1/12=11/12 Pengecoh 3 salah konsep penjumlahan dan pengurangan 1-(1/3+1/4) = 1-2/7 =1/1-2/7 = -1/-6 =1/6
  • 10. Efisiensi Suatu alat evaluasi sedapat mungkin dipergunakan tanpa membuang waktu dan uang yang banyak. Ini tidak berarti, bahwa evaluasi yang memakan waktu, usaha dan uang sedikit dianggap alat evaluasi yang baik. Hal ini tergantung pada tujuan penggunaan alat evaluasi dan banyaknya siswa yang dinilai dan sebagainya.